精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
虛無在不斷吞噬著人類，連同時(shí)間、死亡，瓦解了人的光輝。因此，我們必須拿起我們的武器，與之奮勇戰(zhàn)斗——?dú)v史學(xué)家用一本本史書證明我們的存在，藝術(shù)家用繪畫、音樂來顯示人創(chuàng)造的才華并使之流傳，文學(xué)家則以筆為矛，站在人類思想的高處，守衛(wèi)著“價(jià)值”、“意義”。
文學(xué)的目的之一，即在于探索人性的本質(zhì)，世界的本質(zhì)，多多少少承擔(dān)了哲學(xué)的部分任務(wù)。但當(dāng)抽象的思想與具體的故事、生動(dòng)的人物結(jié)合時(shí)，思想也會(huì)被具象化。然而，創(chuàng)作是極其危險(xiǎn)的，作家以文字為載體，從未知的世界中剝離出的事物，往往具有某種潛在的危險(xiǎn)性。一個(gè)失誤性，就有可能使自己被虛無吞沒。然而探索是絕不能停下的，只有“先鋒者”們不斷地將認(rèn)知向外延伸，我們才有可能觸及到真實(shí)，從而獲得某種永恒。
然而文學(xué)家們的探索方式是大相徑庭的，弗吉尼亞·伍爾芙在《到燈塔去》中試圖以人性之光、靈魂之光，旗幟鮮明地向虛無開戰(zhàn)。小說的主人公——拉姆齊夫人，通過其高超的社交藝術(shù)，構(gòu)建出一個(gè)獨(dú)立于混沌的資本主義社會(huì)的穩(wěn)定世界，并將自己的靈魂之光無私地傾泄于其中。拉姆齊夫人在混亂中搭建了秩序，她的恩澤被人們銘記——拉姆齊先生與他的子女前往燈塔緬懷她。莉麗作畫，力求通過物的不變性來描繪出夫人的形象，尋求真實(shí)。但是，伍爾芙?jīng)]有過分夸大人的精神力量，在夫人死后，混沌、時(shí)間、死亡所構(gòu)成的虛無大軍卷土 重來。人類無法戰(zhàn)勝虛無，只要人存在一天，虛無就必定陰魂不散地彌漫在世界上，如影隨形�？墒�，人類卻完全能夠憑借自己的力量在虛無中建造自己不被侵?jǐn)_的樂土，在一定程度上，有限度地獲得永恒。
在塞萬提斯的《堂吉訶德》中，對(duì)于虛無的態(tài)度則更趨向于灰色地帶�；闹嚨睦榈尿T士堂吉訶德生活在自己的幻想中——獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的幻想，不切實(shí)際，滑稽可笑。可從另一方面看，我們不應(yīng)以當(dāng)今世界的倫理道德體系來評(píng)價(jià)堂吉訶德，他雖“一事無成”，但他的意志力極其強(qiáng)大，甚至強(qiáng)大到可以構(gòu)建出一個(gè)“真實(shí)”的幻想世界，并獲得另一維度的生的意義。人的信仰，人的創(chuàng)造精神，人的意志力都是劈開虛無的利劍，手持寶劍，尋求真實(shí)——就算這真實(shí)與我們所想象的任何一種真實(shí)相異。
選擇對(duì)抗虛無的人固然居多，但也有一部分選擇了與虛無共舞——不過這是和諧 的舞，是在保持自身完整性的前提之下的舞。川端康成的作品有濃厚的虛無色彩，宣揚(yáng)人生無常。他早年親友接連去世，參加了許多葬禮，這也釀就了他的作品的悲劇色彩。例如《雪國(guó)》中葉子的突然離世，駒子的發(fā)瘋，都是他“滅我為無”思想的體現(xiàn)。川端與虛無在某一程度上達(dá)成了共識(shí)、和解，他賦予本無意義的虛無以美—一種消逝之美，幻滅之美，甚至將虛無本身當(dāng)作一種美來欣賞。谷崎潤(rùn)一郎的《細(xì)雪》也很好地體現(xiàn)了虛無之美——“美，細(xì)弱于飛雪，總易逝”——這種美或許有些殘忍，但作為人與虛無和解的產(chǎn)物，仍具有某種超乎于美學(xué)外的意義。
“誰終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊；我的時(shí)代還沒有到來，有的人死后方生。”萬物皆易逝，唯崇高的靈魂永存，并用它的矛與盾對(duì)抗著消亡。曾經(jīng)的人們將不變性寄托于上帝，現(xiàn)在，是時(shí)候?qū)⒕劢沟臒艄鈱?duì)向我們自己。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
小表弟家有一個(gè)新買的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學(xué)，小表弟可喜歡它了。
一天，表弟上學(xué)去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來呀，鬧鐘里的三個(gè)指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺得比一比誰的貢獻(xiàn)大，于是你爭(zhēng)我吵，誰都說自己的貢獻(xiàn)大。
秒鐘長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，它尖聲尖氣地說：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們?nèi)齻�(gè)里面，我最辛苦，當(dāng)然我的功勞最大。而且，哼，我長(zhǎng)得又最漂亮，所以你們誰都比不過我�！�
分針聽了這一番話后，生氣極了。它不甘示弱地說：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時(shí)，時(shí)針才走一個(gè)小時(shí)呢，它太懶了，我的貢獻(xiàn)比它大�！�
小小的時(shí)針長(zhǎng)得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說：“人們看表時(shí)，總是先讀我是幾點(diǎn)，再看你們，沒有了我，你們也沒有什么用呀？”
分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步�！彼鼈兙瓦@樣一直在爭(zhēng)吵不休，誰也爭(zhēng)不出勝負(fù)。
第二天早上，小鬧鐘沒有準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，表弟拿著鬧鐘去問賣鐘的叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個(gè)指針呢？”小表弟認(rèn)真地說：“學(xué)校里的老師告訴我們，每個(gè)指針各有各的用處，少了誰都不行�！弊郎系男◆[鐘里的指針?biāo)坪趼牰诵”淼艿脑挘珠_始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學(xué)校，莫遲到———————
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
今天早上，房間里散發(fā)著火藥味，原來是我和妹妹不知道什么原因發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我們“戰(zhàn)爭(zhēng)”是發(fā)生在床上。我輕輕得拍了一下妹妹，妹妹卻扭了三下，她見我沒還手，又扭了我?guī)紫�，就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我還了妹妹幾手，這會(huì)兒，妹妹就開始用“扭功”向我進(jìn)發(fā)了，害得我不知所措，被妹妹扭得渾身是痛。雖然妹妹的“扭功”還不錯(cuò)，但是鐵“打功”也不差。于是我猛得發(fā)起進(jìn)攻，重重得打了妹妹幾下屁股。妹妹見我如此利害，便發(fā)起“扭功”的最高層功力，又向我進(jìn)發(fā)了，就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來越激烈，我見妹妹也如此利害，便發(fā)起了我的“鉆功”。一下子，我就鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩里，并把四周封閉了，雙手近得緊緊的，以免妹妹進(jìn)來，又向發(fā)起我進(jìn)攻。妹妹十分得細(xì)心，一點(diǎn)一點(diǎn)得看過去。終于，被她找到了一個(gè)沒有被我封閉了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一個(gè)東西——我的頭發(fā)，便使勁往外拉，拉掉了我的幾根頭發(fā)，使我一下子往下面鉆。而妹妹呢，又發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)缺點(diǎn)——把腳還伸在外面。便又向我的腳發(fā)起進(jìn)攻，她用手把我腳找癢癢，害得我一下子又往上鉆。就這樣，妹妹一圈一圈得在我身邊轉(zhuǎn)，而我卻一上一下地，不停地移動(dòng)，一直到媽媽來，才終止了這次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
一家人要和和睦睦，難免會(huì)有打打鬧鬧，但不要真得打了起來，傷了和氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。
“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”
“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)。”
此時(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌拢帧芭尽钡嘏牧艘幌伦雷诱f：“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人�！�
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個(gè)沒教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你”
這時(shí)，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅��！
這時(shí)，校長(zhǎng)來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
不知道大家有沒有看過“老牛家的戰(zhàn)爭(zhēng)”這部電視��？上面有很多我看不明白的地方。電視劇里的牛爺爺有三個(gè)孩子，我不明白為什么大兒子為了一個(gè)房子就給牛爺爺辦了一份“死亡證明”。小兒子為了錢把牛爺爺送到了精神病院。我還不明白牛爺爺病了，兩個(gè)兒子居然不給他繼續(xù)治療，難道他們不是他的親生兒子嗎? 我以后可不能對(duì)家人這樣，要孝順長(zhǎng)輩，關(guān)心家人。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“好你個(gè)大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地說道�！�
原來，我和兩個(gè)朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時(shí)候，擁有“大南瓜”這個(gè)外號(hào)的同學(xué)，故意把我撞倒在地。于是我和他們對(duì)“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。
“大南瓜”先是跑進(jìn)了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達(dá)探測(cè)功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們后面溜了出去。
許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時(shí)，“大南瓜”靈機(jī)一動(dòng)，他撓了一下許朗，許朗一松手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進(jìn)了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。
也許他沒想到，他進(jìn)了教室就無路可逃了。我們分別從三個(gè)面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲說：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵里回響�！澳氵@樣掩耳盜鈴是沒用的�！闭f完，我們?nèi)齻�(gè)開始瘋狂地?fù)纤�，撓得他哭笑不得�！昂昧�！好了！”他擺出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都瞇起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！
我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個(gè)“美味竹板”，量他下次不敢了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
20歲的主人長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的濃發(fā)，清晨，主人刷牙洗臉后，照著鏡子，梳著頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)額頭有幾根白發(fā)。
黑頭發(fā)家族人丁興旺，約占99%的族人，而白頭發(fā)人丁稀少，只有不到2%的族人。白頭發(fā)經(jīng)常受到黑頭發(fā)的欺負(fù)，包括語(yǔ)言傷害，身體傷害等等。白頭發(fā)總是悲哀的說，忍忍吧，忍忍吧…
一晃主人30歲了，烏黑的頭發(fā)中夾雜著少許白發(fā)，黑頭發(fā)還是經(jīng)常會(huì)去欺負(fù)白頭發(fā)，白頭發(fā)想反抗也有心無力。唉聲嘆氣的說：受吧？受氣吧？誰叫咱家人少呢？
轉(zhuǎn)眼間，主人已經(jīng)40歲了，烏黑的頭發(fā)中有了一些白發(fā)。白頭發(fā)族人逐漸強(qiáng)大。有時(shí)兩族人吵架時(shí)，白頭發(fā)也會(huì)頂上幾句嘴，來威武自己的種族勢(shì)力。
主人50大壽來到了，黑頭發(fā)和白頭發(fā)家族成員各占50%。有時(shí)兩族人打架，鬧矛盾時(shí)，也會(huì)驚動(dòng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊：陬^發(fā)和白頭發(fā)都毫不示弱，鬧得兩敗俱傷。
光陰似箭，拄著拐杖的主人已經(jīng)60歲了。幾乎是滿頭白發(fā)，白頭發(fā)家族興旺起來了，有時(shí)兩族人發(fā)生口角摩擦?xí)r，白頭發(fā)腰桿子也非常堅(jiān)硬。一點(diǎn)兒都不怕事，“有時(shí)還打官司上法庭”。吵架拌嘴時(shí)，白頭發(fā)說：三十年河?xùn)|，三十年河西。毛主席說了，人不犯我，我不犯人。黑頭發(fā)聽到耷拉著臉，啞口無言。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
水，生命之源？戰(zhàn)爭(zhēng)之源？
去年8月22日，世界水周會(huì)議在瑞典首都開幕�？茖W(xué)家們警告說，由于全球人口的爆炸性增長(zhǎng)，因爭(zhēng)奪水資源而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性正在增加。前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利預(yù)言：中東的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將是一場(chǎng)爭(zhēng)奪水的戰(zhàn)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署官員也強(qiáng)調(diào)，未來的沖突將是圍繞對(duì)水資源的爭(zhēng)奪。
水，本來是生命之源。而現(xiàn)在，它已經(jīng)演變?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)之源。
這悲劇的事實(shí)，源于世界水資源的枯竭，源于人們對(duì)水資源枯竭所產(chǎn)生的恐慌！
據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的.材料，目前全球缺水人口達(dá)5.5億，到20xx年這一數(shù)字將激增到10億。世界上有300多條河流或湖泊被兩國(guó)或多國(guó)共有，47%的國(guó)際河流、湖泊區(qū)域被兩國(guó)或多國(guó)共有。世界各國(guó)政治版圖和河流流域相互交叉、重疊，為潛在的沖突埋下了伏筆。世界已經(jīng)經(jīng)歷過石油戰(zhàn)爭(zhēng)，而水戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生也有可能。21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)可能源于對(duì)水的爭(zhēng)奪，這不是危言聳聽，而是一個(gè)正在逼近的事實(shí)。
在貧瘠干旱的中東大地，水是比石油更重要的戰(zhàn)略資源，水就意味著綠色和生命。某些政治家提醒世人，中東可能為水而戰(zhàn)。水牽動(dòng)著許多國(guó)家的政治神經(jīng)，影響著國(guó)家關(guān)系的發(fā)展演變。甚至有人說，阿以之間綿延不息的沖突，實(shí)乃為水而戰(zhàn)。此話雖難免極端，卻也不無道理。千百年來，悠悠河水不知蕩滌了多少人間滄桑，卻從未能稀釋中東國(guó)家各國(guó)間的刻骨怨仇。水源之爭(zhēng)已成為制約中東各國(guó)間關(guān)系的瓶頸，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
中印將來的戰(zhàn)爭(zhēng)，也將是為爭(zhēng)奪水資源的戰(zhàn)爭(zhēng)。
西藏有一條大河，雅魯藏布江，水量巨大，在林芝段為1400億方年徑流。相當(dāng)于過去外流河黃河水量三倍多，是中國(guó)所有內(nèi)流總河的六倍還要多，是現(xiàn)今南水北調(diào)總調(diào)水量的三倍。
未來，中國(guó)治理沙漠，開發(fā)西北，必引雅魯藏布江之水。雅魯藏布江水一旦進(jìn)入西北，可使中國(guó)西北四大盆地，塔里木盆地，吐魯番盆地，柴達(dá)木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，以及河西走廊等地區(qū)。這里黃沙將不復(fù)存在，成為“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的塞外江南，至少再解決幾億人的吃飯問題。中國(guó)西北的氣候也將完成改變，蒸發(fā)的豐富的水氣將徹底改變中國(guó)西北地區(qū)的降水。
但印度現(xiàn)在計(jì)劃首期投資20xx多億美元，在雅魯藏布江入孟加拉國(guó)前，將其引入印度干旱的中部和南部地區(qū)。此項(xiàng)工程實(shí)施將保證印度今后至少16到20億人口吃飯問題，及工業(yè)用水，將掃清印度成為世界強(qiáng)國(guó)的發(fā)展障礙，而且印度目前已經(jīng)開始。印度準(zhǔn)備的引水工程已經(jīng)引以孟加拉國(guó)的恐慌。
如果中國(guó)把雅魯藏布江引入西北，中國(guó)西北將全部成為可耕地，氣候?qū)⑼耆淖�。但�?shì)必可能引起印度與中國(guó)的爭(zhēng)奪水資源的戰(zhàn)爭(zhēng)。
對(duì)于那些擰開水龍頭就會(huì)有源源不斷的清水流出來供洗浴、飲用的人來說，世界水資源枯竭的說法似乎不可思議。但是,人們面臨的現(xiàn)實(shí)是：水,自然界最基本的要素,正在日益減少。
沒有誰會(huì)愿意為水而貧窮，更沒有誰會(huì)愿意因?yàn)樗ゴ蛘�。為了我們的未來，�?qǐng)珍惜每一滴水。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
我是一位將軍，由于未來很和平，我們那個(gè)師拿著最厲害的武器沒處使。漸漸的，我們讓武器貼近了我們的生活。每個(gè)月舉行一次射擊比賽，贏的人就可以放3天假；我們把雞插在刀上，再在火上烤，這樣就有烤雞吃了……
總之，一切都很悠閑。在這樣的環(huán)境中，不用保家衛(wèi)國(guó)，不用打擊犯罪。更不會(huì)有人員傷亡。嗚——嗚——嗚——！好些年沒聽見這警笛聲了，今天終于重新響起了，我們集合后就向東面跑去，那里有9架飛行器，一個(gè)就可以坐下我們兩個(gè)團(tuán)的士兵。忽然司令從旁邊走出來，發(fā)出指示：“由于地球人在月球過度的開發(fā)，激怒了生活在月球地底的月球人，它們準(zhǔn)備向地球大肆進(jìn)攻，所以你們必須阻止他，出發(fā)吧！”于是我們坐著飛行器出發(fā)了。我們來到太空，迎接我們的就是月球人的戰(zhàn)艦，嗖！嗖！嗖！幾顆流星彈向我乘坐的飛行器飛來，我用磁力彈把它吸引開了，看來他們沒有準(zhǔn)備談判。我發(fā)怒了，一怒之下，我一下子發(fā)射了二十顆“激光原子彈”。轟！轟！轟！宇宙間爆發(fā)出一陣耀眼的光芒。由于光太強(qiáng)，造成我們的眼睛暫時(shí)失明，我立即下令所有士兵呆在原的瘋狂掃射。當(dāng)我們恢復(fù)過來時(shí)，眼前的就是殘骸了。我們來到月球上空，月球上剛建好的激光炮臺(tái)向我們瘋狂掃射，我們馬上啟動(dòng)防護(hù)系統(tǒng)，我們來到太空，迎接我們的就是月球人的戰(zhàn)艦，嗖！嗖！嗖！幾顆流星彈向我乘坐的飛行器飛來，我用磁力彈把它吸引開了，看來他們沒有準(zhǔn)備談和。我發(fā)怒了，一怒之下，我一下子發(fā)射了二十顆“激光原子彈”。轟！轟！轟！宇宙間爆發(fā)出一陣耀眼的光芒。由于光太強(qiáng)，造成我們的眼睛暫時(shí)失明，我立即下令所有士兵呆在原的瘋狂掃射。當(dāng)我們恢復(fù)過來時(shí)，眼前的就是殘骸了。
我們來到月球上空，月球上剛建好的防空導(dǎo)彈向我們瘋狂掃射，我們馬上啟動(dòng)防護(hù)系統(tǒng)，帶在月球上空不動(dòng)，并讓技術(shù)人員向月球指揮部發(fā)一段錄音：月球人，我們代地球人向你們道歉，只要你們停止向地球攻擊，我們就馬上離開月球。他們�；鹆耍硎窘邮芰宋覀兊牡狼�。在月球上空不動(dòng)，并讓技術(shù)人員向月球指揮部發(fā)一段錄音：月球人，我們代地球人向你們道歉，只要你們停止向地球攻擊，我們就馬上離開月球。他們�；鹆�，表示接受了我們的道歉。一場(chǎng)地球和月球的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣化解了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
去花市閑逛，滿目花草終未把我打動(dòng)，打動(dòng)我的竟是觀賞魚。小小的魚缸在暖陽(yáng)下排列，五顏六色的觀賞魚悠游其中，間或還冒出憐人的氣泡，比那些花草更像是真的生命。于是買下其中的四條，兩紅，兩黑，是最最普通的那種。
賣魚者說，勤換水，喂食可不能太勤。心想這倒不難，便是再懶，大約也能把它們喂養(yǎng)成“人”。它們尚不及拇指長(zhǎng)短，最長(zhǎng)的也只有幾個(gè)厘米。抱著回家，步行，缸里的魚兒都張皇著，那個(gè)叫“黑牡丹”的最是活躍，一刻也不肯安寧。其它的三條已歸于蟄伏，緊貼著缸，大約這樣它們才感到安全些，像落水的人，死抱著救命的稻草，再也不肯放松。而那個(gè)“黑牡丹”顯見著就是個(gè)泳者，但倘不出于意外，淹死于水的，大多是會(huì)水的人。因?yàn)樽允焉醺撸獠恢鹱钍菬o情，一個(gè)平常的漩渦，就能把你卷得無影無蹤。
到家的時(shí)候，“黑牡丹”終于也安寧了下來，大約是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這一回它的去處，并沒有陷入危險(xiǎn)之境。于是喂食，現(xiàn)買的魚蟲干，拇指與中指掐起的一點(diǎn)，浮了一層。魚們還沒有完全適應(yīng)新的環(huán)境，食物浮了很久，它們?nèi)詻]有絲毫動(dòng)靜。有一盞茶的工夫吧，“黑牡丹”最先實(shí)施起行動(dòng)，它先巡游于四壁，像是在觀察周遭的環(huán)境，待終于斷定確實(shí)沒有危險(xiǎn)之后，“黑牡丹”便向食物發(fā)起了沖擊。是從水底向表層的沖擊，張開的小嘴一口一個(gè)準(zhǔn)。浮游的魚蟲干四散開去，但即便是擴(kuò)大了目標(biāo)，其它的三條，仍舊蟄伏于水底，沒有任何要去吃食的意思。我想它們是沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘仁前l(fā)現(xiàn)了，便是再防范，“黑牡丹”也已經(jīng)替它們打了先鋒。但奇怪的是，“黑牡丹”自顧自地吃著，就是從它們身邊掠過，也沒有把這一重大的發(fā)現(xiàn)告訴同“缸”共濟(jì)的它們。像人一樣，魚們也有自己的語(yǔ)言，只不過，我們聽不懂。
“黑牡丹”幾乎飽餐了所有的魚蟲干，零星散在四壁的，最后才被其它的三條偶然碰見，但，那已是“黑牡丹”不愿再吃的部分。
之后的每一次進(jìn)食，幾乎都是“黑牡丹”最先浮上了表層。它也很快就超出了其它的三條，兩個(gè)星期之后，便明顯地長(zhǎng)出了一兩個(gè)厘米。那兩條紅的幾乎一直就不見長(zhǎng)，因此，魚缸里的戰(zhàn)爭(zhēng)很快就分出了高下，“黑牡丹”便赫然成了它們中間的老大。我雖聽不懂它的發(fā)號(hào)施令，但它巡游的姿勢(shì)活像個(gè)將軍。
然而形勢(shì)很快便急轉(zhuǎn)直下。一次換水的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)“黑牡丹”沒有一點(diǎn)精神。它再?zèng)]有將軍的架勢(shì)，而是懶洋洋地松散著身子，我撥弄了幾次，但它依然沒有一絲動(dòng)靜。相反的是，其它的三條依舊活蹦亂跳著，沒有一點(diǎn)不舒服的神情。第二天，“黑牡丹”就死了，它大睜著鼓凸的眼，仿佛對(duì)缸里的同伴充滿了留戀。
我不知道“黑牡丹”因何而死，但看其它活蹦亂跳的三條，我相信不是因?yàn)樗�，也不是因�(yàn)樘鞖狻Ｗ詈�，還是那個(gè)賣魚者替我解開了謎。賣魚者說，“黑牡丹”死于太多的食。它太貪婪了，以至于被太多的魚蟲干活活噎死。
我恍然大悟。原來一條魚也能死于自己的貪婪，就像那些自私的人類，以為自己占盡了便宜，殊不知，自己種下的惡果正在等著他們。而那依然活蹦亂跳的三條，看似吃盡了苦頭，但正所謂苦盡甘來，它們終于贏得了屬于它們的最后的勝利。
四條魚的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我明白，那些看似軟弱的同類，往往正是你最為致命的勁敵。
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