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關(guān)于校園的作文

春滿校園作文

時間:2021-03-04 08:54:19 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【精】春滿校園作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼拇簼M校園作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】春滿校園作文

春滿校園作文1

  春天來了,春回大地,萬物復(fù)蘇。新的學(xué)期開始了,在這春暖花開的季節(jié),我們回到學(xué)校,尋找春天。

  我進(jìn)了校園,走在鋪著紅磚的小路上,我來到了草坪,這里的草綠得那樣鮮,一看就陶醉其中,微風(fēng)吹拂著嫩草,嫩草迎著春風(fēng)翩翩起舞。

  沿著小路繼續(xù)前行,就到了一個大花壇;▔镌灾芏嘤苋~梅,上面有一串串密密麻麻的花。那飽滿的花骨朵,你不讓我,我不讓你,競相開放。有的已經(jīng)結(jié)了粉嫩的花苞,有的已經(jīng)展開了三兩片花瓣,有的已經(jīng)盛開了。粉紅色的花引來了許許多多的蜜蜂來采蜜,嗡嗡地叫著。我們一下課就聚攏在這里欣賞榆葉梅的花,它們美麗極了。

  操場的四周有許多婀娜多姿的柳樹,又細(xì)又長的柳條,好像一條條小辮子。我走上前去,發(fā)現(xiàn)許多小嫩芽從柳條里鉆了出來,來展示它的絢麗多彩。春風(fēng)吹過柳樹,柳條在空中飄蕩,好像是一個滿頭秀發(fā)的少女。柳樹中間還有高大挺拔的白楊樹,那上面長滿了還未綻放的花苞,就像一個個紅燈籠,要把黑夜點(diǎn)亮。

  操場上同學(xué)們正在快樂地玩耍,有的跳皮筋,有的踢毽子,還有的在踢足球。在祖國這個大家庭里,我們就是光彩奪目的鮮花,在一天天茁壯成長。所以我們要刻苦學(xué)習(xí),等待你的將是碩果累累的豐收。

  在春色滿園的校園里,我們用眼睛看到了春天,用鼻子聞到了春天,用手觸摸到了春天。春天的校園就是一個美麗的大花園,你只要一走進(jìn)這個大花園就會陶醉其中。如果春天一直在這里那該多好!

春滿校園作文2

  春姑娘邁著輕盈的步伐,悄無聲息地來到了我們的校園。

  小草從睡夢中醒來,舒展開自己柔軟的身體,從松軟的土壤中露出了小腦袋,東瞧瞧,西看看,好像在欣賞這春天的美景,怎么也看不夠!

  經(jīng)過一個冬天的孕育,玉蘭樹上結(jié)出了玉蘭花的花骨朵兒。她身穿著一件淡褐色的皮大衣,皮大衣上還長著許許多多的毛,這就是它不畏嚴(yán)寒的“絕招”。紫玉蘭的花蕊就更是奇怪了,活像一只很小很小的刺猬,有趣極了。

  紅葉李的葉子,像一團(tuán)團(tuán)火焰,照亮了我們的校園,F(xiàn)在紅葉李的枝上已經(jīng)開滿了粉白色的小花,在那溫暖的春風(fēng)中,跳起了華麗的舞蹈。風(fēng)大了,花朵成群結(jié)隊地像一只只粉白色的蝴蝶你追我趕地飄落下來。

  我們學(xué)校還有幾棵直立挺拔、郁郁蔥蔥的松樹。它們一年四季都不會枯死,總顯出一副蒼勁有力的樣子,它為我們的校園帶來了勃勃生機(jī)。矗立在操場上的那五棵高大粗壯的法桐樹,像正在站崗的士兵,守護(hù)著我們,并陪伴著我們快樂的課間生活。伴隨著春姑娘的來臨,我終于可以脫掉這笨重的大棉襖,換上那輕巧舒服的襯衫、運(yùn)動衣了,終于可以自由自在地運(yùn)動了。我們怎么也看不夠這春天的美景。

  春姑娘不僅給我們帶來了萬紫千紅的景象,還給我們的校園帶來了無限生機(jī)和歡樂。

春滿校園作文3

  在春天,校園的景色無與倫比,美不勝收。

  冬爺爺走了,春姑娘來了。她走進(jìn)了我們的'校園。

  她來到了校園的花壇,“呼”一吹,嫩綠的小芽從樹枝里、土壤里,隨著春姑娘的歌聲冒了出來。它們東張西望,一副對世界很好奇的模樣。

  春姑娘一直向東走啊走,來到了竹林,“呼”一吹,寶劍般的竹筍沖破泥土,推開石頭,沖了出來,它們挺拔強(qiáng)壯,爭先恐后地往上長,生怕被落在了后面。

  春姑娘又來到了操場,“呼”一吹,香樟樹上一只只嫩綠的“小手”,仿佛一個個剛出生的孩子,“哇哇”地哭著,想讓媽媽握住他們的小手,擁進(jìn)春天的懷抱。

  她又飛上天,將小燕子們吹回來了,原來冷清的校園一下子變得更加熱鬧起來了。

  最后,她來到了教學(xué)樓,摘走了小朋友們笨重的棉衣,給他們換上了輕巧的單衣。

  春姑娘累了,于是,她變成了巨大的玻璃帳,把美景都罩起來了。

  小朋友們下課了,他們看到:花兒艷了,草兒綠了,可是就是看不見美麗的春姑娘……

春滿校園作文4

  春風(fēng)吹開花兒朵朵,春雨滋潤小草棵棵,放眼望去,大地一片生機(jī)勃勃。春天邁著輕盈的步伐,就這樣悄悄地?zé)崆榈叵蛭覀冏邅,走進(jìn)了我們的校園。

  春天的校園有著別樣的情趣,舉目四望,一片耀眼的綠色,綠的鮮艷,綠的可愛。你瞧,一進(jìn)校門,那棵蒼翠挺拔的桂花樹便映入我的眼簾,樹上結(jié)滿了一個個綠色的小芽苞,有的小芽苞已變成了一片片綠的發(fā)光的葉子,定睛一看,滿眼新綠,令人心曠神怡。跟隨著春天的腳步,我不知不覺來到了花壇。

  壇里的四塊草坪像四兄弟般緊緊挨在一起,又像四塊綠寶石鑲嵌在教學(xué)樓當(dāng)中。壇里的小草從地里探出了小腦袋,好奇的打量著這個美麗的校園。為了迎接新春的到來,它們特地?fù)Q上了閃亮的綠色禮服,伴隨著春風(fēng)歡快的跳起了搖滾舞,草尖兒上的小水珠像坐滑滑梯似的滑落下來,頑皮極了。

  花壇里的花兒更是爭芳斗艷,滿天星不愧是“滿天星”,點(diǎn)綴在綠葉叢中,就像一顆顆閃爍的紫星星;美人蕉展示它那迷人的風(fēng)韻,一陣清風(fēng)吹來,好似一團(tuán)舞動的火焰在燃燒;在那碧綠的枝條上,密密麻麻開滿了迎春花,它們高舉著金黃的小喇叭吹起了春天的號角,仿佛在告訴我們:一年之計在于春,珍惜這美好春光。清風(fēng)吹開了百花的芬芳,彌漫在柔柔的空中…!我情不自禁的喊道:“春天的校園,如詩般的境界!”

  親愛的朋友們,我們應(yīng)趁著春天,去沐浴春雨,去接受陽光的洗禮。我們要趁著春天,撒下一顆顆希望的種子,等到金秋,才會有屬于自己的累累果實(shí)呀!

春滿校園作文5

  春滿校園 迎著鳥兒清脆的歌聲,伴著迎春花歡快的舞蹈,春——悄然而至。

  提起春,很輕松的讓人想到對面宿舍樓的樹已郁郁滴青,才恍然大悟,春來了,春天到了校園。記得一句詩:“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。校園也應(yīng)該是個大花園吧!一年之計在于春,一日之計在于晨。沐浴著晨露,環(huán)看校園,你會覺得校園很美很美。你瞧見了那迎春花了嗎?嫩黃嫩黃的花,嵌在細(xì)柳上,綠葉間,有的羞澀的花朵兒躲在里面,有的就如“猶抱琵琶半遮面”;有的干脆盡情展示,絲毫不遜色,沿林蔭道兩旁都是,學(xué)習(xí)的緊張和壓力也頓時拋向腦后。置身于這綠的海洋,春的世界,體會春意盎然的校園。那一棵棵青松,一株株梧桐,時刻渲染著春的色彩,那一束束綠草,一朵朵花兒,爭相在宣告著春的美麗;那一片片朗朗的讀書聲,一雙雙求知的眼睛,時刻在告訴人們,我們,是春天的使者。難道不是嗎?校園里最美的最炫的春的使者莫過于我們。春天是充滿希望、播種希望的季節(jié),我們就是希望,為我們的未來播種。我們的朝氣蓬勃就是春天的氣息。莘莘學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng),在知識的海洋里學(xué)習(xí),揚(yáng)帆向前。

  我愛春,愛春色,愛春影,愛春風(fēng),領(lǐng)悟了許多,談不上人生真諦,至少也是心的升華吧!春滿校園,親愛的同學(xué)們,你們看到了嗎?

春滿校園作文6

  伴著溫暖的春風(fēng),沐著幾陣蒙蒙的細(xì)雨,春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地走進(jìn)了我們的校園。頓時,花草樹木爭先恐后地穿上五彩繽紛的心意,來參加春天的盛會。

  走進(jìn)校園,首先迎接我們的是四棵高大粗壯的木瓜樹。木瓜樹的枝干跟別的樹不一樣,別的樹只有一個枝干,而木瓜樹的枝干卻有好多。抬頭一看,只見嫩綠的枝條上長滿了翠綠的小嫩芽。有的像綠色的花骨朵,有的像一只只綠色的蝴蝶,有的像無數(shù)的小精靈在跳動。

  一陣方向撲鼻而來,原來是木瓜樹的西邊鄰居—櫻桃花開的正濃。一團(tuán)團(tuán),一簇簇,開滿了粉里透白的花朵,你不讓我,我不讓你,爭著讓同學(xué)們觀看,好像要將自己的全部美麗展示出來。一陣風(fēng)拂來,一片片花瓣隨風(fēng)飄落,好像下起了花瓣雨,美麗極了。

  木瓜樹的南邊是我們學(xué)校的小花園;▓@里,青的草、綠的葉各種鮮艷的花,都想感激死的聚攏來,裝扮著我們的校園;▓@里最引人注目的是一棵棵石楠樹。石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的,不及天葉子長大,就變成嫩綠的,時間越長,葉子越綠。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面,好像是一把茂盛的大傘。

  同學(xué)們脫下棉衣,穿上綠白相間的校服。乘著溫暖的春風(fēng),我們在操場上游戲,在花叢中漫步,歡樂的笑聲在春風(fēng)中飄蕩。

  “一年之計在于春”讓我們在這個春意盎然、生機(jī)勃勃的春天里努力學(xué)習(xí),快樂成長!

春滿校園作文7

  伴著溫暖的春風(fēng),沐著幾陣蒙蒙的細(xì)雨,春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來到我們校園頓時,花兒爭先恐后的穿上五彩繽紛的新衣,參加春天的盛會。

  走進(jìn)校門,首先迎接我們的是木瓜樹,那粗壯的枝干,抬頭看碧綠的枝條上吐出小嫩芽,有的像小精靈、有的像美麗的蝴蝶、有的像小鳥。

  一陣芳香撲鼻而來,原來是木瓜樹西邊的鄰居櫻桃樹,花兒開的正濃,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇粉里透白的花朵枝枝丫丫。你不讓我,我不讓你,好像把全部的美麗展現(xiàn)出來。一陣風(fēng)吹來,一片片花瓣隨風(fēng)飄落。

  木瓜樹的南邊是我們學(xué)校的小花園,花園里青的草,綠的葉各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,裝扮著我們的校園。花園里最引人注目的是一棵棵石楠樹,石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大變成嫩綠的,時間越長葉子變成沫綠的,那么多葉子像一棵棵茂盛的大傘。

  同學(xué)們脫下棉襖,穿上綠白相間的校服,乘著溫暖的陽光,我們在操場上游戲,在花叢中散步。歡樂的笑聲在春風(fēng)中飄蕩著。

  “一年之際在于春”讓我們在這個春意而然,生機(jī)勃勃的春天里努力學(xué)習(xí),快樂成長!

春滿校園作文8

  “春天來了,春天來了!”聽,一個個“小天使”高興的叫喊著。春,真的來了。

  春風(fēng)拂面。你瞧,海棠花正對著我們燦爛微笑。紅撲撲的臉蛋兒上能看出春天的氣息。春風(fēng)吹來,落英繽紛。一個個花瓣落了下來,像雨花一樣美。

  紫荊花是玫紅色的。枝干上到處都米粒大的花,我還是頭一次見到先開花,后開葉的樹木呢!

  小草也從地里鉆出來了。嫩綠的青草綠的尤其可愛,好像一場春雨過后,洗凈了它們的身子。

  孩子們也如同春天的天使,一個個活潑可愛。有的放風(fēng)箏,有的跳皮筋,有的坐在海棠樹下有滋有味的看書……

  就連小鳥也不例外。一只只在枝頭上嘰嘰喳喳的叫個不停。你看,喜鵲也來給我們報喜了!有的小鳥在和伙伴們玩耍;有的在地上啄花瓣;有的在電線桿上跳躍著,映襯著藍(lán)天,電線桿像五線譜一樣,小鳥們好像是一串音符,它們譜出了一支春天的歌。

  柳絮如棉,它們像雨花一樣紛飛,是那么的自在。同學(xué)們在這種景色里。書聲朗朗,真是太美了!老師諄諄教誨也深深地印在他們心中。

  春天是五彩的,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,更浸潤了我們的校園……

  蝴蝶說,春天是仙女制造的美麗世界。蜜蜂說,春天是花朵里甜甜的蜂蜜,我說,是世界也是蜂蜜,更是辛勤的人們留下的汗滴。

春滿校園作文9

  咦,哪里傳來了朗朗的讀書聲?哪兒傳來了小朋友嬉戲的歡笑聲?哪兒傳來了莊嚴(yán)的國歌聲?是我的學(xué)!獙W(xué)林小學(xué)。

  我喜歡我的學(xué)校是因為各個季節(jié)都有不一樣的風(fēng)味。但我更喜歡春秋兩季的校園。

  春天,校園里的牽;ù灯饋砹俗仙男±。走到操場上,我貪婪地吸吸鼻子,一股小草的清香一個勁兒地往我的鼻子里鉆。我走進(jìn)仔細(xì)一瞧,哇!果然,一叢叢天鵝絨似的小草悄悄地鉆出地面,嫩生生的,仿佛一個個胖乎乎的小娃娃。我彎下腰,輕輕撫摸著一叢叢小草,盡量不碰著葉子上晶瑩的裝飾品——露珠。我抬起頭,望著草地,聞著春的味道,我深深地吸了一口春天的空氣,感覺無比愜意。

  金秋十月,最迷人的桂花在校園中綻開了笑臉。她的花瓣依舊那么純潔,她的香味依然那么樸素。一陣令人陶醉的秋風(fēng)吹來,桂樹立刻下起了金燦燦的“桂花雨”沁人心脾的清香立刻彌漫了校園的每一個角落。柔柔的風(fēng)兒又飄來絲絲桂花的清香,這時花香來襲,我就睜開眼睛,手心里,脖子里,到處都是桂花。

  我的學(xué)校真美,我愛我的學(xué)校!

春滿校園作文10

  清晨,我沐浴著溫暖的陽光,來到了學(xué)校,走進(jìn)校門,第一眼就能看見校園東側(cè)美麗的小花園.

  小花園里最美的地方就是小桃林了,桃花競相開放遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一片粉色的云霞.走近了你會看到有的還是花骨朵兒,看走來飽脹得馬上就要裂開了似的,有的花兒才展開了兩三片花瓣兒,有的全展開了,露出鮮嫩欲開的花蕊.看看這朵花兒很美,瞧瞧那朵花,也很靚.我真想用筆把這美景描畫下來,永遠(yuǎn)珍藏.

  沿著長廊向前走,桃林右側(cè)是丁香樹,紫色的丁香樹就像葡萄掛滿枝頭,淡雅的花香隨風(fēng)飄揚(yáng)。離丁香樹不遠(yuǎn),有一棵又茂盛又矮小的迎春花,淺黃色的花兒朝下長著,看起來像個害羞的小姑娘,好看極了。微風(fēng)吹過,花兒搖了搖頭。忽然,一股清香撲面而來,尋著香味兒,我來到了梨樹旁,抬頭看,在藍(lán)天的映襯下,似雪的梨花朵朵嬌艷。

  環(huán)顧晨光的小花園,不僅花美,草也美。但在花園的中央,最引人注目的是漢白玉石雕,石雕雕刻的是一位手捧著書本正在晨讀的小女孩,她時刻提醒我們要;好好學(xué)習(xí),天天向上。

  我愛我的學(xué)校,更愛校園里的那美麗的小花園。它給我們帶來了快樂,帶來了春天,帶來了勃勃的生機(jī)。

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