心墻優(yōu)秀作文（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心墻優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心墻優(yōu)秀作文 篇1
人心好比一堵高墻�！案邏Α痹湎潞？冢骸跋胍獜奈翌^頂上跨過(guò)去，比登天還難，就算是有”鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的堅(jiān)毅決心，也休想逃離我”高墻”的陰影�！�
生活在“高墻”陰影下的人們終日惶惶不安，可是想跨越“高墻”看世界的人卻越來(lái)越多。
“痛恨”來(lái)到“高墻”下，用尖酸刻薄的話語(yǔ)中傷“高墻”，還用花言巧語(yǔ)煽動(dòng)無(wú)知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無(wú)動(dòng)于衷，反而比以前更高、更堅(jiān)固。不過(guò)，“高墻”看著仇恨它的人們，心中愈加悲涼，不由默默地流下了孤獨(dú)的淚水。
“固執(zhí)”趾高氣揚(yáng)地對(duì)著“高墻”大呼：“我就不信，用我愚公移山的毅志與精衛(wèi)填海的決心，就砸垮不了你這堵廢墻!”就這樣，“固執(zhí)”開(kāi)始了砸墻行動(dòng)，年復(fù)一年，“高墻”不僅毫發(fā)未損，反而比以前更堅(jiān)固，而“堅(jiān)毅”仍“辛勤”地勞作著“高墻”不禁感到好笑，“真是個(gè)蠢材，以你一個(gè)人的力量就想毀了我，做夢(mèng)吧!”人們聽(tīng)到的只是一串陰森的冷笑。
“關(guān)愛(ài)”聞此笑聲，感覺(jué)到這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來(lái)到“高墻”之下。“高墻”望著“關(guān)愛(ài)”，輕蔑地說(shuō)：“有什么手段，盡管使出來(lái)!”“關(guān)愛(ài)”微笑著，眼里的淚光閃耀著，她用手撫摸著“高墻”曾經(jīng)因流淚而長(zhǎng)滿了苔蘚的痛處，溫和地說(shuō)：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如”痛恨””固執(zhí)”……他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓制著他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂(lè)，可事實(shí)恰恰相反，你在與他們斗爭(zhēng)的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了外面的陽(yáng)光世界。”
“高墻”聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)”的話，淚水不由自主地流淌著，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，供行人休憩;變成了一枚枚漂亮的鵝卵石，為城市增添色彩;變成了一顆顆塵埃，快樂(lè)地飛舞在空中。
關(guān)愛(ài)能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過(guò)心之墻，做能使自己快樂(lè)的事！
心墻優(yōu)秀作文 篇2
提起我這個(gè)人，在班上可有不小的名氣。我琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。可美中不足的是我有一個(gè)小黑點(diǎn)，那就是：粗心。同學(xué)們都稱我為“粗心大王”。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就讓我們復(fù)習(xí)生字詞。生字詞對(duì)與我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，但是，就是因?yàn)榇中�，常常使我于滿分擦肩而過(guò)。為此，我常常下定決心：要消滅這堵“粗心墻”�？擅看味际切挠杏喽Σ蛔�，要不就是三天打魚(yú)，二天曬網(wǎng)。一直到現(xiàn)在，這個(gè)小黑點(diǎn)還在我身上逍遙快活著呢！這次為了給老師留下好印象。我在家里抄了好幾遍，還讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò)。
第二天，我胸有成竹。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我每寫(xiě)一個(gè)，心里就念叨著：“不能粗心，要仔細(xì)�！崩蠋熃K于報(bào)完了，我的心仿佛也如釋重負(fù)地松了一口氣。本以為這次聽(tīng)寫(xiě)那100分是甕中捉鱉——穩(wěn)取了。但是，當(dāng)老師將作業(yè)本發(fā)到我手里時(shí)，我的眼睛瞪得跟燈籠似的，久久停留在那鮮紅的96上。我簡(jiǎn)直不敢相信�！霸趺磿�(huì)呢？我明明檢查了呀！”我馬上一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真檢查�！鞍パ剑髅魇顷幧膳聟s像變魔術(shù)似的變成了陰深可怕�！敖镓�(zé)”這是什么�！蔽页了计�，一想，應(yīng)該是斥責(zé)。還是我粗心，我不由地嘆了一口氣。
回到家里，我讓媽媽看了我的作業(yè)本，看完之后，媽媽要我說(shuō)說(shuō)原因。我心里像打翻了無(wú)味瓶似的，不知是酸、是甜、是苦、是辣……這時(shí)，媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你只有總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就說(shuō)明了你已經(jīng)邁出了成功的第一步。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。話音剛落，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要改掉壞習(xí)慣，消滅這堵“粗心墻”做同學(xué)們的好榜樣，讓老師對(duì)我對(duì)我刮目相看，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！蔽蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”我一定會(huì)成功的。
我要消滅“粗心墻”。
心墻優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)光折射進(jìn)窗，耀眼的光芒照耀著我。我惺忪著雙眼，伸了個(gè)懶腰張開(kāi)眼睛。望著面前的那面墻，深陷回憶的漩渦。
還記得之前的那面墻冰清玉潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。父母都在上班，家中只有我一個(gè)人，我不安的心里總想干些什么。年幼時(shí)的我卻單純的嫌它太過(guò)干凈拿起畫(huà)筆在它臉上肆意的揮霍。五顏六色的色彩搭配構(gòu)成了一幅奇幻的畫(huà)卷。藍(lán)藍(lán)的天空作為背景圖，映著許多奇幻的生物，時(shí)時(shí)還用幾朵花瓣來(lái)襯托出我的少女心。那面墻陪伴了我很久很久，給我依靠讓我堅(jiān)強(qiáng)。
如今，進(jìn)入初中階段。路途有些遙遠(yuǎn)不得不讓我住校。回想起第一個(gè)星期的不適。起床鈴聲一響起睜開(kāi)雙眼，面前的墻不再是家里的那面。冰冷冷的矗立在寢室里顯得蒼白無(wú)力。我開(kāi)始想念它。趁著下課休息的時(shí)間我拿起校訊通打電話給媽媽?zhuān)娫挼哪穷^熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳蝸，我告訴媽媽我想回家。電話那頭媽媽告訴我，“你終有一天要長(zhǎng)大�！彼龥](méi)有同意，便立馬掛斷了電話。一個(gè)星期過(guò)去了，每天重復(fù)著同樣的事情，一睜開(kāi)眼望著那面墻，等到清醒了點(diǎn)就起床洗漱。似乎也不再想著回家，充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我漸漸習(xí)慣。
時(shí)間總會(huì)讓我們成長(zhǎng)，很多事情不是按照我們想象的那樣。隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去，我開(kāi)始漸漸習(xí)慣了這住校生活，每天一睜開(kāi)眼望著那面白白的墻我不在抗拒。而是慢慢的不在想念房間的那堵墻。我想這就是成長(zhǎng)吧。雖然每個(gè)星期五回到家還是會(huì)跑到房間進(jìn)去瞧一瞧它。但一看見(jiàn)那堵墻還在那里安靜的矗立著。心中莫名有種喜悅感。使一個(gè)星期以來(lái)的壓力，煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，一身輕松。
如今，當(dāng)我再看到這面墻，它被奇異的圖畫(huà)所填滿，被兒時(shí)的不安所填滿，而我要離開(kāi)這面墻向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。這條路上，我不再需要一面有形的墻給我依靠。因?yàn)槲抑�，無(wú)論我身在何方，無(wú)論我形影何處，心永遠(yuǎn)都有個(gè)可以依靠的�？奎c(diǎn)。
心墻優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人心里都有一扇墻，墻把我們封閉在我們自己的世界，在我們的世界里，我們自私自利，自暴自棄缺少關(guān)愛(ài)，缺少——愛(ài)墻打開(kāi)的時(shí)候就是我們通向那，虛無(wú)縹緲的——仙境那是一個(gè)寒冷的夜，一個(gè)衣衫襤褸的男孩在大街上搖搖晃晃的走著，刺骨的寒風(fēng)擊打著他那本不強(qiáng)壯的身體，突然，男孩倒在了地上，他再也經(jīng)受不了寒風(fēng)的侵襲，轟然倒地，男孩的眼角閃爍著淚光，身體在戳戳發(fā)抖，嘴里緩緩的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我沒(méi)有好好地活下去，我沒(méi)有遵守我的承諾，我找你了，媽媽。”說(shuō)完，他緩緩地閉上了眼睛�！澳悴荒芩�，這是你的承諾你必須完成�！币坏郎碛氨饋�(lái)男孩，“嗖”地一下又沒(méi)影了，那速度簡(jiǎn)直快到了極點(diǎn)。“我不用你管”男孩掙扎的說(shuō)，“打開(kāi)你的心墻吧，振作起來(lái)�！币粋�(gè)身穿白色長(zhǎng)衣，臉異常帥氣的男孩說(shuō)道，“你媽媽的死是一場(chǎng)事故，意外，不是你造成的�！薄安�，如果不是我媽媽就不會(huì)冒著大雪去找我，失足命葬懸崖，是我太調(diào)皮�！薄澳悄愀鼞�(yīng)該好好活下去，你命是你媽媽給你的，你媽媽如果看到你這樣，一定會(huì)傷心死的，你媽媽想要你——安安心心的活著，不要在乎她的死，你要明白你媽媽的意圖，希望你能明白我的話，后會(huì)有期！”那白衣男子說(shuō)完就走了。男孩緩緩站起，有些不知所措，但，他明白了，覺(jué)悟了。二十年后，一個(gè)男子在世界了一手遮天，他一直堅(jiān)信：打開(kāi)心里的那一面——墻。
心墻優(yōu)秀作文 篇5
這張紙拿在手中猶如鉛塊，沉甸甸的。紙上鮮紅的字跡告訴我：“低分！低分！你跟本沒(méi)法跟別人比，你也根本比不上任何人，你太差勁了，你真是丟死人了�！睖I無(wú)聲地從眼角滑落，一滴、兩滴、三滴……滴得讓人心碎……看著這樣的分?jǐn)?shù)，我不知道如何面對(duì)養(yǎng)育我長(zhǎng)大的父母，如何面對(duì)教育我成長(zhǎng)的老師。
慢慢地，我開(kāi)始變得悶悶不樂(lè)，閑暇時(shí)光也總坐在位子上發(fā)呆，和朋友嬉戲打鬧也成了記憶中的往事，我怕我的成績(jī)會(huì)因?yàn)槲乙粫r(shí)疏忽再次一落千丈，我怕對(duì)面父母異樣的目光�？墒敲慨�(dāng)我提起筆，試卷上那幾個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字像鬼魅一樣，總是在我的面前晃悠，揮之不去，我害怕極了，以至于整天整天的都精神恍惚，在那段時(shí)間，分?jǐn)?shù)像一根細(xì)長(zhǎng)的針，深深地扎在我的心尖。
這次考試的打擊成了我心中一個(gè)過(guò)不去的坎，漸漸地，它竟然在我的憂郁與懷疑中開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，變成一堵厚厚的墻，成為了我學(xué)習(xí)上沉重的負(fù)擔(dān)，任憑我怎么翻越，卻永走不到盡頭，永遠(yuǎn)看不到光明。這圍墻將我與外界徹底隔絕了，讓我一直沉浸在自己的傷痛中不能自拔，于是，我在不斷懷疑我自己能力的同時(shí)，開(kāi)始了自我放逐。按照慣例，老師都會(huì)將沒(méi)有考好的同學(xué)叫進(jìn)辦公室談話，給他們分析出錯(cuò)的原因，尋找彌補(bǔ)的辦法。我知道一定有我，我有點(diǎn)害怕，從小到大，我一直都是老師眼中的乖乖女，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好而進(jìn)過(guò)辦公室，想到這，不禁打了一個(gè)顫，一股子涼意從腳底蔓延到全身�？墒钦f(shuō)來(lái)奇怪，在擔(dān)心害怕的同時(shí)，我又渴求著老師能痛痛快快地罵我一頓，將我從迷途中帶回到現(xiàn)在，這樣我心里也會(huì)舒坦些。
懷著這樣的一種救贖心理，我忐忑的等待著老師叫我的名字，可是直到悠悠的上課鈴響起，也沒(méi)有叫我，老師從容地走進(jìn)教室，神情自若開(kāi)始了新的一堂課。在慶幸的同時(shí)又充滿著酸楚，一種被漠視的無(wú)奈涌上心頭，五味雜陳很不是滋味。老師是不是對(duì)我反感呢？老師是放棄我了嗎？充滿著疑惑，我更加地不安起來(lái)，在我的焦慮中，心中的那堵墻爬上了苔蘚，陰暗潮濕，黑暗快吞噬殘留在墻頭的最后一絲光亮。一個(gè)人走在回家的路上，心不在焉地踹著路面的石子，考這么差，怎么見(jiàn)人��？還讓通知家長(zhǎng)，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)候分?jǐn)?shù)鐵定瞞不住了……腳下的石子“嗖”地一下飛出老遠(yuǎn)。
回到家中，我不敢和媽媽多談，急沖沖地溜進(jìn)房間，馬上關(guān)上門(mén)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。媽媽們似乎察覺(jué)了什么，輕輕地推開(kāi)門(mén)，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，漫不經(jīng)心地看著作業(yè)發(fā)懵。媽媽輕輕地走到我身邊，在我旁邊坐下，突然她指著練習(xí)冊(cè)中一道題說(shuō)：“這道題算錯(cuò)了吧�！蔽衣�(tīng)了后，慌亂地拿著橡皮看都沒(méi)看就開(kāi)始擦，媽媽這時(shí)候又說(shuō)話了，“其實(shí)你這次的成績(jī)我從劉老師那早就知道了�！卑�！我心里“哐當(dāng)”一聲，一塊巨石一下落到了崖底，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，可是心卻在一瓣一瓣的碎裂，對(duì)自己的絕望�！奥�(tīng)劉老師說(shuō)，你最近的狀態(tài)不好�！蔽也恢涝撜f(shuō)什么，只好埋頭繼續(xù)做我的作業(yè)，但一時(shí)又不知該從何做起。“成績(jī)與你最近的學(xué)習(xí)效果有很大關(guān)系，但你也應(yīng)該知道，每次的成績(jī)都只代表過(guò)去而不是現(xiàn)在。這次考得不好，下次努力就是了，沒(méi)什么大不了的，一次的失敗并不意味永久的失敗，人總是要在挫折中長(zhǎng)大，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹嘛！把心放寬點(diǎn)，不要太斤斤計(jì)較，沒(méi)有邁不過(guò)的坎，以后有什么事，不要悶在心里，說(shuō)出來(lái)會(huì)好受很多的。好了，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)吧，”媽媽走出了房間，小心翼翼的關(guān)上了門(mén)。
天上的烏云翻滾著，拉伸著，很快，被扯得四分五裂了，陽(yáng)光透過(guò)烏云，照亮了整面墻，墻上的苔蘚，在陽(yáng)光的照耀下，消失了，墻也變得越來(lái)越薄、越來(lái)越小，最后，在明媚的陽(yáng)光里，沒(méi)了蹤跡，墻外，一片燦爛美麗的風(fēng)光。是媽媽親手推倒了橫亙?cè)谖倚闹心嵌乱恢眹А⑶艚业膲�，我成功地邁過(guò)了我人生中的一個(gè)坎。看著面前的練習(xí)冊(cè)，仔細(xì)端詳著媽媽指出的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有算錯(cuò)。
心墻優(yōu)秀作文 篇6
原來(lái)，我和你之間的心墻本來(lái)就有，只不過(guò)是一直在加固加厚而已。
——題記
仰望那深邃的蒼穹，熠熠的星光把它點(diǎn)成了一片璀璨，凝視那顆閃爍的星辰，思緒油然而生的縈繞起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我和你之間的心墻本來(lái)就有，只不過(guò)是一直在加固加厚而已。
新學(xué)期的篇章開(kāi)始譜寫(xiě)了，你，始終是你，在課本還沒(méi)分發(fā)下來(lái)的時(shí)候就捧著早已購(gòu)買(mǎi)的資料孜孜不倦的做起來(lái)，有如品嘗著一杯淡淡的香茗，雖然淡然卻也陶醉。
新學(xué)期的篇章開(kāi)始譜寫(xiě)了，我，始終是我，在課本早已分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我還醉然于尋覓好友寫(xiě)紙條、走五子棋，似乎在消磨時(shí)光的游戲里能夠?qū)ふ业缴畹拿溃m然殘缺卻也享受。
初三很重要，你知道，我不懂，那一面冰冷的墻已置于你我中間。
期末考試的旋律即將開(kāi)始響起，這時(shí)的你愈發(fā)努力，你桌面上要看的`習(xí)題儼然成了一座小山，但你卻用你堅(jiān)挺的脊梁撐住，你已經(jīng)習(xí)慣了“三更燈火五更雞”的生活，你的腦海里全是知識(shí)。
期末考試的旋律即將開(kāi)始響起，這時(shí)的我仍無(wú)動(dòng)于衷，我桌面的書(shū)本早已蕩然無(wú)存，平滑得有如一面新開(kāi)的鏡，我熟悉了無(wú)拘無(wú)束，卻總希冀著有一天“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的奇跡。
期末考試是你的追求的見(jiàn)證，是我幻想的破滅，我和你之間那冰冷的墻不知不覺(jué)中在加固。
中考的終響聲即將奏起，你帶著一絲彷徨正準(zhǔn)備全力以赴，你復(fù)習(xí)的節(jié)奏更加緊密，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”成為了你的縮影，看見(jiàn)了你，我宛如見(jiàn)到了一個(gè)活潑樂(lè)觀的知識(shí)載體，舉手投足都能看見(jiàn)你才華橫溢出來(lái)。
中考的終響聲即將奏起，我?guī)е稽c(diǎn)憧憬正打算殊死一搏，我悠閑的節(jié)拍依舊我行我素，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”成為了我生活的座右銘，看見(jiàn)了我，你宛如見(jiàn)到了一個(gè)懶散消極的沉淪分子，交談的眼神里似乎也流露出一絲不屑。
中考，你在拼搏，我在虛度，不同的做法是我你之間那冰冷的墻依舊在加厚。
我無(wú)法消融這冰冷的墻。
這，就是心墻……
心墻優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)人凝望碧海，看彩鱗潛泳，望海豚飛躍，想靠近，指尖觸碰的卻是一堵透明的墻。它，無(wú)法逾越，無(wú)法溝通，好似人世間的心墻。
世間的心墻并不真實(shí)，卻使人互相猜疑，筑起仇恨。為求自保，不讓他人進(jìn)入，便在心中建起一堵墻來(lái)偽裝自己。久而久之，起初的本意卻讓人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，如夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的影子。
當(dāng)你習(xí)慣了心墻的存在，當(dāng)它越砌越高讓你望塵莫及，那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)它變得那么可怕，變得更加令你漠視著時(shí)間最美好的情感。那時(shí)，你是淡然的接受？還是倉(cāng)皇無(wú)力的掙扎？你真的愿意失去全世界嗎？那是眼淚傾盆大雨般的滴落，是恐慌的抽泣，是痛徹的哀嚎��！
漸漸長(zhǎng)大，所遇的挫折，困頓，疑惑越來(lái)越多�？傆X(jué)的我擁有的生活并不美好，它枯燥、孤單。沒(méi)有友誼的滋潤(rùn)，沒(méi)有親情的灌溉。就像那年七月，我以為抓住了樹(shù)上的那只蟬就可以抓住整個(gè)夏天。
直到那天，那刻，那事，還有那人。那年初冬，是我人生最低落的時(shí)候，每天過(guò)著百無(wú)聊賴的生活，頹廢、墮落。寒風(fēng)中的公園，我坐在長(zhǎng)凳上，用被凍得沒(méi)知覺(jué)的手斜斜歪歪的在日記中寫(xiě)畫(huà)著。“12月25日，晴。今天特別冷，太陽(yáng)沒(méi)有一絲吝嗇的陽(yáng)光送給大地。為什么只有日記陪我呢？”。不知什么時(shí)候，你坐到了我身邊，“為什么只有日記陪我呢？”你重復(fù)著日記中的話，沒(méi)等我開(kāi)口，呈現(xiàn)在眼前的事一張開(kāi)的像花兒般燦爛的笑臉，在暖陽(yáng)的照射下美的不像話。“一生中，也許所有的追求，所有的熱愛(ài)都會(huì)消失，但在絕望的時(shí)候，抬頭向上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)希望的曙光一直在你頭上”你笑著訴說(shuō)著，沒(méi)有更多的交流，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。你就像個(gè)天使，無(wú)聲無(wú)息，不經(jīng)意涌入了我心底。那個(gè)寒冷的冬天，那份最暖心的關(guān)懷震撼了我——我大徹大悟。
不論心與心指尖的距離多么遙遠(yuǎn)，我都將用我36碼的腳步翻越那堵墻，用理解、寬容去制作一扇窗，讓薔薇代替荒草，讓陽(yáng)光代替陰霾，讓快樂(lè)代替?zhèn)?/p>
我愿我們與幸福手牽手躺在草地上，猜著云朵是什么形狀，共同擁有廣闊、蔚藍(lán)的天空，讓微笑從不上鎖。
倘若，你的心有一道墻，我將制作一扇窗，不時(shí)透出一絲暖暖的微光，我的愛(ài)會(huì)爬上你的窗臺(tái)盛放，你會(huì)嗅到幸福的芬芳。
心墻優(yōu)秀作文 篇8
荊棘是前進(jìn)的障礙，攔去了多少寬闊的道路；圍墻是庭園的阻擋，擋去了多少美麗的風(fēng)景；而心墻卻是精神的阻隔，隔去了多少真摯的感情。心墻讓陰云聚積在額頭，讓隔閡埋藏在心底，讓冷寂彌漫在身邊……，我們應(yīng)真誠(chéng)呼喚：拆除心墻！
拆除心墻，我們需要理解。理解是清澈的雨露，它能洗刷人們心中的隔閡；理解是一座橋梁，它能拉近心與心的距離。文壇巨匠屠格涅夫和托爾斯泰曾因文學(xué)見(jiàn)解和政治主張的分歧，而一度不相往來(lái)。后來(lái)托爾斯泰用理解來(lái)拆除心墻，主動(dòng)寫(xiě)信道歉，屠格涅夫大為感動(dòng)，兩人最終和好如初�？梢�(jiàn)，因?yàn)橛辛死斫膺@一堅(jiān)實(shí)之盾，朋友之間的心墻才會(huì)迎刃而解，友誼才會(huì)更加淳厚。
拆除心墻，我們需要寬容。寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)刻對(duì)別人表現(xiàn)寬容。三國(guó)時(shí)蜀國(guó)，蔣琬主持朝政時(shí)，他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣稟性，讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！睏顟蚵�(tīng)說(shuō)這件事后，對(duì)蔣琬更是衷心耿耿。這正是因?yàn)槭Y琬擁有一顆寬容的心，才化解了他與楊戲間的矛盾，才拆除了他們之間的心墻。蔣琬也因此有了今天“宰相肚里能撐船”的美譽(yù)。
拆除心墻，我們需要真誠(chéng)。真誠(chéng)是心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的交匯；是一盞明燈，在為他人照亮道路的同時(shí)也點(diǎn)亮了自己的人生。杜甫用真誠(chéng)拆除心墻，與鄰里融洽相處，才使他在兵荒馬亂中能夠安全回家；北宋時(shí)的王質(zhì)用真誠(chéng)拆除心墻不計(jì)前嫌護(hù)送被貶的范仲淹才使得范仲淹能安全離京，也才有也了后來(lái)的名垂千古的《岳陽(yáng)樓記》，王質(zhì)也因此收獲了一份難能可貴的友誼；歐陽(yáng)修用真誠(chéng)拆除心墻，放棄往日成見(jiàn)接受張方平的引薦，賞識(shí)蘇氏三父子，使三蘇很快功成名就，歐陽(yáng)修也因此以美德傳揚(yáng)千里受后人崇敬�？v觀古人之遭遇，我們不得不承認(rèn)以坦誠(chéng)待人，用真誠(chéng)拆除心墻，自己的人生之樹(shù)將會(huì)枝更繁葉更茂。
拆除心墻，我們渴望理解，用理解實(shí)現(xiàn)心靈的溝通；拆除心墻，我們期待寬容，用寬容澆灌友誼的鮮花；拆除心墻，我們呼喚真誠(chéng)，用真誠(chéng)摧散心靈的隔閡。讓我們彼此拆除心墻，和諧相處，共筑溫馨世界！
心墻優(yōu)秀作文 篇9
周日中午，我和媽媽在一家素食餐廳用完午餐后，悠然地走出餐廳準(zhǔn)備徒步回家。
沒(méi)走幾步，聽(tīng)到了媽媽激動(dòng)的嗓音：“拉拉，快過(guò)來(lái)看！”我朝著媽媽手指的餐廳門(mén)口一邊走過(guò)去，定睛一看，原來(lái)這里有一面特殊的墻叫“暖心墻”，前面上寫(xiě)著“如果需要，請(qǐng)帶走；如果不需要，請(qǐng)放下；只拿走自己需要的，讓更多的人享受溫暖”。我和媽媽異口同聲地輕念了一遍這溫暖的標(biāo)語(yǔ)，看著墻面上有掛著衣服、褲子、雨傘，墻角擺放有鞋子、書(shū)籍、玩具等物件，我們明白了：原來(lái)這里就是最近在我們?nèi)T(mén)人里傳頌的那面“共筑愛(ài)心墻，溫暖三門(mén)城”的暖心墻！媽媽感嘆道：“伊朗也有這樣的愛(ài)心墻，幫助和感動(dòng)著很多人；現(xiàn)在咱們?nèi)T(mén)這個(gè)縣城也真的有這樣的暖心墻了！”我和媽媽會(huì)心地相視而笑，心里頓時(shí)涌起一股愛(ài)的暖流。 媽媽拉起我的小手說(shuō)：“走，我們也去家里取一些東西，給這面暖心墻增加一份愛(ài)的力量！”
我和媽媽一路小跑回到家里。媽媽找了一些合適的衣物，我從書(shū)架上挑選了一些我最近不太用了的書(shū)籍。這時(shí)，媽媽指著儲(chǔ)物室里的小自行車(chē)問(wèn)我：“孩子，你愿意把它也獻(xiàn)掉嗎?” 我猶豫了，要知道，這可是我前幾年心愛(ài)的自行車(chē)，它滿載著我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)的美好回憶以及和小伙伴們賽騎的快樂(lè)，只是最近它不太適合我這逐漸長(zhǎng)高的身板了；可是我繼續(xù)將它放在家里而不能讓他人去騎似乎就失去了自行車(chē)被人騎的價(jià)值……一番思想斗爭(zhēng)后，我還是贊同媽媽的觀點(diǎn)，決意把它捐獻(xiàn)出去。
我推著小自行車(chē)，媽媽提著衣物和書(shū)籍，興匆匆地來(lái)到了暖心墻前。媽媽把衣物掛在墻上，把書(shū)籍緊挨著墻壁放下；我把小自行車(chē)停放在最顯眼的地方，拿出餐巾紙來(lái)擦了擦它表面的灰塵，希望它新的小主人早日發(fā)現(xiàn)并喜歡上它，騎著它去快樂(lè)地玩耍。
媽媽感嘆道：“一面墻，可以隔斷人與人，也可以將彼此拉近；一面墻，可以讓生活更簡(jiǎn)單，讓愛(ài)更環(huán)保；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”真心希望暖心墻上的愛(ài)心越來(lái)越多，越來(lái)越暖心！
心墻優(yōu)秀作文 篇10
曾經(jīng)有人說(shuō)：每個(gè)人心中都有道無(wú)形的墻。而我則努力地跨越了心墻，長(zhǎng)大了。小時(shí)候，剛進(jìn)幼稚園的時(shí)候，我很內(nèi)向。還記得第一次去報(bào)名時(shí)，自己被周?chē)涡紊娜税鼑�，心中是無(wú)盡的恐慌，我嚇哭了。而那時(shí)的我，在大人眼中興許就只是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。在幼稚園一天天的生活著，我最初懦弱的性子漸漸變得開(kāi)朗了起來(lái)，這心里自然也欣慰了許多。
可好景不長(zhǎng)，他們的出現(xiàn)打破了我“美好世界”的平靜。他們是我幼稚園的同學(xué)——霖和熙。霖是個(gè)生性霸道，仗勢(shì)欺人的女孩，熙則是個(gè)自以為是，目中無(wú)人的男孩。許多的小朋友都曾被他們欺負(fù)，我也不例外。那時(shí)的我每天都會(huì)帶去許多的零食，而他們則會(huì)毫不猶疑的奪走它們，還威脅我不許告訴老師，否則揍我。那時(shí)的我實(shí)在太小了，還不懂得如何保護(hù)自己，竟答應(yīng)了他們。可每次被他們欺凌后自己還是會(huì)偷偷躲在墻角哭泣，心里的苦澀和委屈也只有埋在心里。
不久之后，母親似乎察覺(jué)到了我微妙的變化，在她的細(xì)細(xì)詢問(wèn)下，我還是說(shuō)出了真相。而真相大白以后，他們受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，熙還因此而轉(zhuǎn)了學(xué)。我本以為噩夢(mèng)已經(jīng)結(jié)束了，可后來(lái)才恍然發(fā)現(xiàn)，這只是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。從那以后，霖便伙同大家散布我的謠言和壞話，我無(wú)力回?fù)�，只有默默忍受，性格也因此變得更加沉默了。謠言如毒蛇般死死纏住我，讓我透不過(guò)氣來(lái)，也從那時(shí)起，我的心里又多了份叫做自卑的情感。小學(xué)了，本以為可以開(kāi)始新的生活，可事違人愿。
本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話的我在班上與大家顯得格格不入，老師有時(shí)也會(huì)朝我投來(lái)異樣的眼光，我的心里是一陣陣的酸楚。唯一值得我欣慰的便是我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊��？珊髞?lái)學(xué)習(xí)"鴨梨"大了，我開(kāi)始變得焦躁不安，成績(jī)也走了滑坡。冷淡的性子已經(jīng)讓我沒(méi)有朋友了，這次又差點(diǎn)丟失了我引以為傲的成績(jī)。本來(lái)就很要強(qiáng)的我怎能不著急呢？于是，我開(kāi)始瘋狂地學(xué)習(xí)，成績(jī)雖是恢復(fù)了，可自己也已經(jīng)累得不成人樣。但我心中的自卑感卻是怎么也消不掉了。我再也不敢回望自己的過(guò)去，而是一次又一次地嘲笑自己：你就是個(gè)膽小鬼！你只能在囚籠里苦苦掙扎！
到了初中，我交到了一群給我‘新生命’的朋友。新學(xué)期，成績(jī)的跌宕起伏讓我十分沮喪，而母親總會(huì)拍拍我的肩頭，給我鼓勵(lì)的微笑，而我的心里卻是說(shuō)不出的愧疚與難過(guò)。而我的朋友們，則會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗”，“成功屬于持之以恒的人”“給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光，就會(huì)開(kāi)出美麗的花”。那時(shí)，我只當(dāng)做是她們的幾句笑話，并沒(méi)有太放在心上。后來(lái)一次次的失敗，一次次的受傷，我哭過(guò)罵過(guò)，失望過(guò)絕望過(guò)，可卻是她們帶著我在黑暗中行走，讓我終于看見(jiàn)了曙光。
我承認(rèn)自己膽小，自己懦弱，但同時(shí)，我也承認(rèn)，是我親愛(ài)的朋友們，我親愛(ài)的母親給了我新的希望，新的“生命”，讓我可以驕傲自豪地告訴自己：我不是膽小鬼，我是勇敢的孩子！我跨越了心墻！每個(gè)人心中都有道無(wú)形的墻，而我心中的那道墻最終也被我跨越了。終于，我看到了——海水湛藍(lán)，天空遼闊！那些曾經(jīng)和我一樣活在黑暗中的孩子，讓我們輕裝上路，大步向前，給生命長(zhǎng)出新的翅膀，飛過(guò)囚籠。 記住自己該記住的，忘記自己該忘記的，改變自己能改變的，接受自己不能接受的。
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