【必備】尋找作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的尋找作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
最近暑假我重新拿起《假如給我三天光明》,一本好書(shū)就像是你的一位知心的朋友，每次讀這本書(shū)，我都能從中讀出新的感悟.《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的經(jīng)典作品。她是一個(gè)殘疾人，身體有殘缺，又盲又聾又啞，但她有著驚人的毅力，筆耕不輟，一個(gè)健康人都很難做到的事情，她做到了，她成了讓人欽佩的女作家。
文中，她幻想假如她有三天光明，她將做什么？說(shuō)實(shí)話，讀到這里，我的心酸酸的，別說(shuō)三天，我們能擁有光明一輩子，有時(shí)候還不懂得珍惜，可她擁有的三天光明的愿望也是奢望。這是她對(duì)五彩世界的渴望和美好的憧憬。
海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗且晃粴埣踩�，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗](méi)有因?yàn)樯眢w上的障礙而自暴自棄。她是個(gè)盲人，卻有著不一般的夢(mèng)想，她雖然雙目失明卻用自己的雙手和敏銳的心靈觸摸這個(gè)五彩的世界。她是善良的，雖然自己身體有殘疾卻幫助無(wú)數(shù)困難的人。這種精神難道不值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，有一些健全的正常人，在遇到一些挫折和磨難的時(shí)候，會(huì)選擇放棄，甚至長(zhǎng)時(shí)間萎靡不振，天無(wú)絕人之路，每個(gè)生命來(lái)到世界上都是有意義的，哪怕你是一棵樹(shù)，一株小草，或是一只小小的昆蟲(chóng)，每一個(gè)生命都是一個(gè)美好的故事，每個(gè)生命都可以是多姿多彩的。不要因?yàn)槟闩c他人相比有障礙，有缺陷，就天天抱怨上天的不公，其實(shí)，上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗。
正如書(shū)中所說(shuō)：生活中既有陽(yáng)光也有黑暗，我們應(yīng)學(xué)會(huì)站在黑暗中欣賞陽(yáng)光，而不是站在陽(yáng)光里悲嘆黑暗。
是的，即使我們?cè)诤诎抵校惨θふ谊?yáng)光，因?yàn)樵诿總�(gè)人的心里，都有一個(gè)屬于自己的繽紛世界，一份屬于自己的燦爛陽(yáng)光！
尋找作文 篇2
背起那比“巴雷特”還重的書(shū)包，這里面裝滿了仇與恨。望望窗外那鐵青的天，重重地嘆了口氣，我終于踏上回家之路。
我走在回家的路上，天很冷，飄著雨，不過(guò)在我溫暖的軀體里還有顆更冰的心。噢，又是他，抬頭，那個(gè)熟悉的.身影幸福的坐在路邊，看見(jiàn)了我，向我笑了笑。之所以沒(méi)有向我乞討，因?yàn)槲颐刻於荚诼愤吪鲆?jiàn)他，他不是不知道我是鐵公雞，一毛不拔。我曾在無(wú)數(shù)個(gè)冬日中碰見(jiàn)這位乞討老人，每次他都是這樣，短褐穿結(jié)，鼻子被凍得通紅，在路邊過(guò)著常人無(wú)法想象的生活。但是我總見(jiàn)到他那寫(xiě)滿幸福的臉，從沒(méi)見(jiàn)到他怨天尤人，悶悶不樂(lè)。有時(shí)他笑著捧著別人給的熱乎乎饅頭，有時(shí)他啃著別人給的香噴噴雞塊。也就是他的笑有時(shí)能給我莫大的安慰和幸福。
或許，我有時(shí)還不如他。雖說(shuō)在物質(zhì)上是天地之別，金錢(qián)上更是無(wú)比懸殊。但是在精神，我卻可能還不如他。不必面對(duì)像海浪一樣，一波更比一波強(qiáng)的壓力，無(wú)憂無(wú)慮的活著，并以此至終。他不必面對(duì)一次次像生與死的選擇一般的決擇。
這時(shí)書(shū)包中的仇與恨掐斷我的思緒，無(wú)窮作業(yè)的不安推著我直奔家門(mén)。一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，饑餓趕走了書(shū)包中的混蛋。
我扭著頭，向路的對(duì)岸看去，一群小販正在路邊吆喝著，或頭也不抬地滿活著，他們的板車(chē)上鋪滿了琳瑯滿目的junkfood。我從小學(xué)到現(xiàn)在，身邊就不曾有過(guò)一分購(gòu)買(mǎi)這些食物錢(qián)財(cái)。我不屑地把頭轉(zhuǎn)回來(lái)。在紛紛雨水之中，他們依然不停歇。小販身邊涌動(dòng)的人群中，不停發(fā)出嘈雜的響聲。
生意如此紅火，可賺的錢(qián)一個(gè)月卻也就四五千，還不和我退休在家的奶奶差不多，可能還少點(diǎn)。而這些學(xué)生一個(gè)月在這類(lèi)零食上就可揮霍數(shù)百元。這是一種如何的比例，如何的比率?人的差別就這么大?
書(shū)包中的仇與恨重重地怕拍我，警示我，可能我以后也就這樣。無(wú)比繁忙，卻只掙不多的金錢(qián)。無(wú)窮的作業(yè)扣押著我往前去。
迎面的風(fēng)無(wú)比的大，雨水重重地打在我的臉上。幾位女生撐著傘閑逛在路邊的小店中，滿身遐意，滿臉悠閑。她們望望寒冷的室外，看看滴水的天，繼續(xù)悠閑地逛著，沒(méi)有一絲對(duì)學(xué)習(xí)的牽掛，沒(méi)有一絲對(duì)作業(yè)的擔(dān)心，毫無(wú)感受學(xué)習(xí)的壓力，那種的感覺(jué)是我不適應(yīng)的。
的確，人的活法很多，可以這樣活，同樣也可以那樣活。你完全可以擺脫學(xué)習(xí)的強(qiáng)作用力，完全可以不顧學(xué)習(xí)的大壓強(qiáng)，只要你不牽掛，不害怕。人絕對(duì)可以遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的無(wú)窮痛苦，忘記學(xué)習(xí)給你留下瘡疤，只要你不理它，只要不害怕。人人之所以都會(huì)沉浸在無(wú)窮的學(xué)習(xí)痛苦中，還不是那個(gè)高校夢(mèng)，這個(gè)被叫做美夢(mèng)的惡夢(mèng)，讓人痛苦的夢(mèng)，可又必然會(huì)做的夢(mèng)，也就是那么可惡。
我走到了家，書(shū)包里的仇與恨讓我淚如雨下，科學(xué)又掛了。
尋找作文 篇3
孔子說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹诙潭處资d的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒(méi)有潮汛又不會(huì)結(jié)冰，水流永遠(yuǎn)是那么平淡。學(xué)習(xí)便是水面上那一點(diǎn)點(diǎn)的波光，在光的點(diǎn)綴下，平淡的流水才會(huì)有一番不一樣的韻味。這點(diǎn)點(diǎn)星光將會(huì)伴流水到它的盡頭，歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月。
在平淡中尋找光亮，即在生活中學(xué)習(xí)，若要描述生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢，我覺(jué)得是“生活學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是生活的子集，生活包含了學(xué)習(xí)。法布爾作為家喻戶曉的生物學(xué)家，不僅僅因?yàn)樗麑?xiě)了《昆蟲(chóng)記》，更因?yàn)樗幸浑p發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。設(shè)想一下，若法布爾足不出戶，只研究前人留下的那些文獻(xiàn)，那么他會(huì)成功嗎？當(dāng)然不會(huì)。法布爾正是因?yàn)樵谏钪凶⒁獾搅诉@些小昆蟲(chóng)，才開(kāi)啟了對(duì)昆蟲(chóng)世界的探索。假若我們只在課上聽(tīng)老師講，只讀課文，而不將它們與生活結(jié)合起來(lái)，那么最后我們是不會(huì)獲得什么的。就像一個(gè)畫(huà)家只畫(huà)書(shū)上的畫(huà)兒，按原有的規(guī)矩，框住自己的畫(huà)筆，那么它的線條會(huì)是不自然的，畫(huà)出的事物也是沒(méi)有靈魂的。在生活中學(xué)習(xí)，讓光亮鋪滿平淡的河流。
只在乎光亮將會(huì)刺傷眼睛。要知道學(xué)習(xí)雖重要，但學(xué)習(xí)不等于生活。許多人忘記了童年時(shí)的歡樂(lè)和生活的美好，只一頭扎在學(xué)習(xí)的海洋，總有一天他們會(huì)被淹死。龔自珍被稱(chēng)為怪人，是因?yàn)樗蛔⒅刈约旱纳�，�?jīng)常只顧學(xué)習(xí)而厭惡清洗自己。愛(ài)因斯坦這個(gè)響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過(guò)幾十個(gè)小時(shí)。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們?nèi)グl(fā)掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實(shí)溪水很甘甜，魚(yú)兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊(yùn)藏著智慧。若要解釋這句話的意思，我覺(jué)得應(yīng)該是“”生活∩學(xué)習(xí)=智慧”。用數(shù)學(xué)的方法講，是生活與學(xué)習(xí)的交集是智慧。
只有生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，才能生成智慧，不然我們現(xiàn)在可能還處在原始社會(huì)。人類(lèi)之所以能成功的活到現(xiàn)在，并成為最智慧的高等生物，是因?yàn)槲覀冇幸浑p能發(fā)現(xiàn)光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發(fā)現(xiàn)鉆木能取火，發(fā)現(xiàn)文字、語(yǔ)言可以溝通雙方的思想。學(xué)習(xí)基于生活，只有將火與木結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)火是怎樣形成的。其實(shí)那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎(chǔ)上加以探索和思考，才能總結(jié)出來(lái)的。只有生活與學(xué)習(xí)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，才能生成智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)點(diǎn)綴在生活上，相當(dāng)于光亮點(diǎn)綴在平淡的流水上，奶油點(diǎn)綴在蛋糕上，學(xué)習(xí)與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。
尋找作文 篇4
放假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的發(fā)圈，它的圈跟啪啪圈一樣，可以一下子繞成一個(gè)圓環(huán)，固定住頭發(fā)，上面鑲著一粒粒美麗的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我可喜歡這個(gè)發(fā)圈了，每天把它戴在頭上。
今天，爸爸媽媽帶我去歐尚購(gòu)買(mǎi)旅游去的用品，我當(dāng)然也戴上了我這個(gè)心愛(ài)的發(fā)圈。逛著逛著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)發(fā)圈不見(jiàn)了。我一聽(tīng)發(fā)圈丟了，心里一陣發(fā)慌，急忙跑回原來(lái)的路，可是走了一遍又一遍，連架子底下都望了又望，我還問(wèn)了售貨員阿姨有沒(méi)有看到我的發(fā)圈，可到處都沒(méi)有發(fā)圈的蹤影，就像從地球上蒸發(fā)了一樣。媽媽心疼地說(shuō)：“冰冰別找了，這個(gè)發(fā)圈這么漂亮，一定被別人撿去了。”啊，我心愛(ài)的發(fā)圈，你就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)我了，它一定也哭泣。想著想著，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽摸摸我的頭，安慰我：“發(fā)圈丟了，但它一定找到了新的主人，那個(gè)小主人一定也很喜歡它的�！笔前。夷切膼�(ài)的發(fā)圈，你一定給別的小主人帶去了美麗，帶去了快樂(lè)。我的心里又好受多了。
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