【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
清風(fēng)徐來(lái)，吹散了天邊的薄云，也吹走了些暑氣，那一抹抹綠意在空中搖曳。
“這個(gè)時(shí)候，棗樹(shù)都該碩果累累了，我們家這棵怎么沒(méi)有動(dòng)靜呢？”爸爸望著這棵棗樹(shù)，頗有些無(wú)奈。陽(yáng)光從樹(shù)葉的微隙中篩落下來(lái)，有幾朵沾在樹(shù)葉上，有幾朵飄落，和泥土融為一體。望去，一片片棗葉那么精神，盡情舒展著，綠意盎然，卻不見(jiàn)棗的影子。到底是怎么回事？對(duì)了，在科學(xué)課上好像學(xué)過(guò)這種情況。
我快步走了過(guò)去，想將心中的想法跟爸爸討論一番�！鞍职�，或許你可以試試在樹(shù)干上個(gè)幾條較淺的`口子�！卑职钟行┎幻魉�，我忙解釋：“樹(shù)上不長(zhǎng)果子，是因?yàn)闃?shù)葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物都通過(guò)樹(shù)葉中的篩管輸送到根部。而割樹(shù)皮可以稍微破壞這一結(jié)構(gòu)，使有機(jī)物留在大樹(shù)上面部分。還有，如果要促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果，可以施些磷肥�！卑职致�(tīng)得一愣一愣的，好半天才回過(guò)神來(lái)：“孩子，你說(shuō)的，我都記下了�？赡氵@是哪學(xué)的？”“這些知識(shí)科學(xué)課上都有涉及到，您可以試一試�！�
漫步在田野，土壤是那樣松軟�？諝庵袕浡ㄏ�，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；黑暗角落里的幼苗彎彎曲曲，向上生長(zhǎng)，體現(xiàn)了植物的向光性……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空和田野交織，我向那地方走去。
生活處處有科學(xué)，如果可以用書本上的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，把書中的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，那才是真正的愛(ài)學(xué)習(xí)。
仿佛可以看見(jiàn)，在一個(gè)院子里，有一棵棗樹(shù)，一顆顆圓滾滾的棗子在綠葉中躲藏……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè)”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來(lái)臨，有些扎在書堆里的同學(xué)們連連抱怨學(xué)習(xí)很苦，但是我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交加的。
學(xué)習(xí)中的苦無(wú)非就是兩大樣：作業(yè)和壓力。每個(gè)周末，我們總會(huì)有堆積如山的作業(yè)向我們涌來(lái)，熬夜，通宵已不再是罕見(jiàn)現(xiàn)象，黑眼圈時(shí)常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的.肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！痹O(shè)想一下如果沒(méi)有這些作業(yè)，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績(jī)了吧！所以說(shuō)學(xué)習(xí)中的苦是為了樂(lè)。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的樂(lè)，不說(shuō)別的，就說(shuō)現(xiàn)在吧，當(dāng)我們因?yàn)榻鉀Q掉一道難題而被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，當(dāng)經(jīng)過(guò)自己拼搏而取得好的成績(jī)是，我們會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)我們對(duì)新知識(shí)掌握得很好之后，我們也會(huì)感到滿足…。。只要你肯用心去體會(huì)，你總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣很多，也能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的苦是值得的。
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè)”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會(huì)有的。
“現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，痛并快樂(lè)著…。。”窗外傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，而我也要接著拼搏了，學(xué)習(xí)很苦，但是我不怕，因?yàn)槲沂峭床⒖鞓?lè)著的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
老師和我們說(shuō)要我們每一個(gè)人都好好學(xué)習(xí)，我們也都很聽(tīng)老師的話。老師和我們說(shuō)了很多的故事，有宇航員的故事，有偉大的作家的故事。
今天開(kāi)始上課了，老師問(wèn)我們每一個(gè)人的理想是什么？我們大家嘰嘰喳喳的說(shuō)著。有的同學(xué)說(shuō)要當(dāng)老師，有的同學(xué)說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家。大家的討論聲非常的大�？墒俏覅s在一旁想著，沒(méi)有和他們一起去說(shuō)，我覺(jué)得自己的理想應(yīng)該是只有自己知道就好了，沒(méi)有必要把它說(shuō)出來(lái)。
我開(kāi)始默默的學(xué)習(xí)著，雖然是這樣，但是我是一個(gè)有理想的人。我的理想是將來(lái)做一個(gè)教師，去教書育人。去發(fā)揮自己的價(jià)值。那么我現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，只有我自己學(xué)習(xí)好了，才能夠一步一步的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。去關(guān)愛(ài)更多的'人，我學(xué)習(xí)的時(shí)候看了很多的書，有簡(jiǎn)愛(ài)，十萬(wàn)個(gè)為什么，還有很多很多的書。我看的這些書都是能夠培養(yǎng)我們每一個(gè)同學(xué)的修養(yǎng)的，我覺(jué)得我將來(lái)做老師了，一定要做一個(gè)有修養(yǎng)的老師。還要是一個(gè)有愛(ài)心的老師，這樣的老師同學(xué)們才會(huì)歡迎。
我除了現(xiàn)在買課外書看，我現(xiàn)在還在好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師布置的作業(yè)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師教的知識(shí)，只有知識(shí)足夠扎實(shí)，我的教師夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我現(xiàn)在雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我很明白我將來(lái)要做什么，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
翻開(kāi)白底黑字偶爾加點(diǎn)與其不同的紅色字眼的試卷，無(wú)不讓我搖頭嘆息、當(dāng)然頭痛、悲傷是不可少的，在我認(rèn)為成績(jī)是對(duì)我最重要，是我唯一相觀看的焦點(diǎn)時(shí)，這一次又讓我失望、絕望了，一次差的成績(jī)總是會(huì)給我擾亂應(yīng)有的一點(diǎn)點(diǎn)信心，沒(méi)有了信心就好象那海上的帆船失去了平衡力一樣，最后墜入到海底里。
在花圃里是因?yàn)橛辛嗣鄯涞陌菰L，花兒才開(kāi)的如此旺盛；才讓人有一種過(guò)目不忘的感覺(jué)；才有暢快的心情。有時(shí)候站在學(xué)校的走欄遙望著似乎要靠近我的山峰，也許他真的很陡，但始終有人登的上去，而我卻始終都是那樣的狀態(tài)，總是登上去了卻不小心掉下來(lái)，在那里重復(fù)著，是因?yàn)槲业姆椒ú粚?duì)嗎？還是我缺少了毅力和恒心？學(xué)習(xí)好比畫家手上的調(diào)色板上已調(diào)好的原料，總是在上面覆蓋著人們看不到的酸甜苦辣，有的時(shí)候想學(xué)習(xí)，可是不一定會(huì)學(xué)得很好，想考個(gè)好成績(jī)證明自己也并非簡(jiǎn)單。
時(shí)間像流水一樣快過(guò)去了，但我的記憶永遠(yuǎn)忘卻不了老師講的哲理性語(yǔ)言，老師說(shuō)："環(huán)境可以造就人才，然而曾有這樣的`例子，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F沒(méi)錢讀書，天天在田里干著重活，有天機(jī)會(huì)來(lái)臨了，他非常珍惜從這開(kāi)始的學(xué)習(xí)生涯里每一天時(shí)間，最后他的成績(jī)?cè)鲈鋈丈稀?/p>
而富裕的人也許太幸福，學(xué)習(xí)已對(duì)他來(lái)說(shuō)不重要了，他忘記了時(shí)間的寶貴，陽(yáng)光的燦爛……最后一無(wú)所成。
這就是同學(xué)們不同環(huán)境造成的不同學(xué)習(xí)成績(jī)，或許我也是這其中的一種，雖然我的成績(jī)不怎么樣，但是我始終堅(jiān)定目標(biāo)，不管怎么樣的結(jié)果都要努力奮斗，沒(méi)有好的成績(jī)讓自己的頭腦裝更多的文化也不錯(cuò)，這就是我的學(xué)習(xí)特殊方式得來(lái)的特殊只知識(shí)。
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