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精選班級作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的班級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選班級作文匯編九篇

班級作文篇1

　　咱們班的“鬼”可真多呀!有“調(diào)皮鬼”、“懶惰鬼”、“貪吃鬼”，現(xiàn)在，就讓我來介紹一下“貪吃鬼”—-蘇永杰。

　　他呀，臉頰上掛著肉，跑起步來就上下晃動。還挺著一個“將軍肚”，走起路來像個胖企鵝，走一小段路就氣喘吁吁。

　　有一回，我們上班會課，當(dāng)我正聽得津津有味時，忽然聽到“咔嚓嚓”的聲響，循著聲音望去，原來是“貪吃鬼”蘇永杰又拿著零食開吃了!我心里暗笑：永杰你這個吃貨，這回你死定了，等下肯定得哭鼻子!

　　果然，老師讓他站起來�？墒牵抑徊聦﹂_頭，沒猜對結(jié)尾。老師問：“永杰，你上課為什么吃零食?”他的回答出乎我們的意料：“因為太美味了!老師，要吃點嗎?”他的膽子也夠大了吧。老師二話不說直接沒收了他的零食……

　　體育課上，老師讓我們跑50米。輪到永杰跑了，他簡直是走啊，往前邁一步，愣半秒，再邁一步。體育老師把手伸到他眼前晃了晃：“你想什么呢?”永杰回答：“校門口小賣部的薯片真美味……”他一邊說，一邊垂涎三尺。“你不會專心跑步啊?吃貨!”我說�！叭A萊士的炸雞腿……”說著，把手指頭放到嘴里吮吸著�？梢�，這“貪吃鬼”的大腦里全是吃的!

　　咱們班的“貪吃鬼”蘇永杰，真是既可愛又貪吃!

班級作文篇2

　　這三周以來，五班中出現(xiàn)了一些小毛病，令人煩心。但這并不代表優(yōu)就此結(jié)束，請看我們?nèi)绾谓鈶n迎優(yōu)。

　　這幾周以來英語默寫的方式有了變化。前幾周我們班有部分人默寫不太認(rèn)真：默寫以前默寫過的內(nèi)容，默寫時問一下周圍的人，撕掉以前默寫的內(nèi)容避免改錯。這類現(xiàn)象不斷發(fā)生。這些事情也讓我們默寫的真實性變得有些低，為了解決這些問題，萬老師出了一個新點子，每天帶一部分人去報告廳默寫，默寫后由老師批改，并且記錄每天的分?jǐn)?shù)。第一天早上，這個做法的突然出現(xiàn)讓不少人吃了一驚，那些上去默寫的人臉色似乎并不怎么好看，批改完后，公布分?jǐn)?shù)，普遍較低，最高只是8分。第二天，還是這批人，但分?jǐn)?shù)與昨天想比有很大進(jìn)步，到了第三天，萬老師又出其不意的換了一兩個人，不僅是為了檢測其他人，也提醒我們不要做表面功夫。到了后來，更有全班一起上去默寫的情況，經(jīng)過這幾周的改動，我們默寫的質(zhì)量也有顯著地提高。

　　這三周的值周班長也各有自己的亮點。首先來說唐婷婷吧，在她管理的那一周，紀(jì)律一直保持的很好，同時她自己也能夠以身作則，為我們做好一個榜樣，都能最早到校開門。同時，在這周，她還和助理一起討論量化分的問題，規(guī)范量化分。接著我們再說陳安琪，在這一周，她仍還是主要解決量化分的問題，因為上次的問題解決了一部分，但還是有一些不清楚的分?jǐn)?shù)，在這周，她在夕會上不斷展出有問題的分?jǐn)?shù)，還有一些分?jǐn)?shù)多的小組的記分紙，供大家學(xué)習(xí)。劉沂松在上周的表現(xiàn)也很不錯，本來萬老師在她值周前開了個玩笑，是關(guān)于開門的問題，畢竟我們這位班長在平唱到校還是有些晚，但這周，她每天都很早就在校門口等待開門，沒有一次晚到，同時在這周，她也留心觀察班上的很多事情，一一解決，班上有這么多優(yōu)秀的班長，優(yōu)又怎么會結(jié)束呢。

　　臨近期末，復(fù)習(xí)幾乎成了每項科目的主要任務(wù)。但在有些科目上復(fù)習(xí)的效果并不是特別好，例如歷史，一眼望去大部分人都在認(rèn)真背書，但還有一小部分人，你看他是在背書，可心卻似乎沒靜下來，背一會兒又去玩一下筆，雖說不能肯定他不在背，但這樣分神，背書的效果肯定不是很好，經(jīng)過老師幾次的提醒，一小部分人也終于靜下心來，開始好好復(fù)習(xí)，這時就不僅僅局限于歷史了，還有生物、地理、政治這些科目，效率都比以前高了一些。想起去年班級上的輝煌成績，為了在這次期末考試再創(chuàng)奇跡，每位同學(xué)都在努力。

　　在這學(xué)期的最后幾周，我們將繼續(xù)保持優(yōu)，讓優(yōu)一直繼續(xù)下去。

班級作文篇3

　　展開心瓣向暖陽，收獲春天的陽光；張開臂膀向夢想，收獲成功的喜悅�！}記

　　班里的有些人，多少有些……不太正常。有人沉默不語，好似不食人間煙火；有人熱情如火，好像那話匣子一打開便合不上了似的；有人“笑里藏刀”，憨厚的外表里，卻包含著略帶邪惡的心思；有人風(fēng)情萬種，在那傾國傾城的俏臉中透出了些許妖嬈……但有一種人最特別，這種人擁有男人的偉岸的身軀卻也有女人的妖嬈，。我們給這種人起了一個響亮的稱號叫“中性人”。

　　周五音樂課，我們第一次練習(xí)吹嗩吶，音樂老師為了緩和一下我們緊張的氣氛，舉辦了一場選“美”大賽，參賽的并非是那些苗條女同學(xué)，而是那些健壯的男同學(xué)，大家的熱情推薦下，老師選出了幾人，幾個同學(xué)站在門外等候上場。（共有四人，編號為1,2,3,4號，與下文對照）一號上場了，只見他邁著兩條修長的腿，一條插著另一條，上前緩緩走著，嬌細(xì)的手指翹著調(diào)皮的蘭花，到了臺上，輕輕揮手，道：“各位同學(xué)，你們好啊！……”但他這種缺乏創(chuàng)意的表演很快地在同學(xué)的噓聲中失敗了，無奈之于，只好心不甘情不愿的離場了。2、3號上臺雖然使出渾身解數(shù)，但最終也步1號的后塵。( )

　　終于輪到呼聲最高的4號�？炜�！他進(jìn)場了！他臉上洋溢著“迷人”的微笑，腳下的步與步之間的距離好似打量過似的，搖著“婀娜”的身姿，緩緩踱到了臺上，揚起的手中竟還帶著一個淡淡的紅色手帕，他明顯是有備而來啊!“嗨，各位同學(xué)！你們好啊，啊哈……”，沒有想到，他的表演竟如此入木三分本，簡直比女人還女人，本來快憋不住的笑聲，頓時從我們口中噴涌而出，漸漸淹沒了整個一樓的讀書聲……而他也因此被我們戴上了一個稱號“婀娜女王”……

　　班內(nèi)的笑聲漸漸平息，同學(xué)們漸漸從那歡笑中走出來，但我們永不會忘記班內(nèi)的那次選美比賽。

　　青春是未知的猜測，成長是待續(xù)的歡歌，讓我們揚起臂膀，享受成長的快樂，向著那夢想的方向，迎風(fēng)起航！

班級作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，那兩天我們迎來了學(xué)校了一年一度的校運會。在那次席奧運會中，我們盡情發(fā)揮，積極參加，賽出了自己的水平。雖然沒有好成績，但比賽因有我們而精彩。

　　在我們班的比賽中，最精彩的莫過于男子拔河比賽。比賽不斷進(jìn)行著，到了我們班的男子拔河比賽了。我們班的拔河運動健兒們就腳扣住腳，手有秩序的拉著繩子，身體向下傾斜，女生們都近乎瘋狂地喊著，從精神上殺死了對方。比賽開始了，旁邊的啦啦隊也不弱于那運動健兒，她們的歡呼聲，叫喊聲，加油聲……蕩漾在賽場上，給拔河隊員增加了信心。

　　裁判的哨子一吹起，兩邊的隊員互不相讓，過了很久，仍沒有變動，這不禁讓人心驚肉跳，讓人感受到從所未有的緊張，旁邊的啦啦隊也忙著吶喊起來，生怕我們班輸了，一聲聲吶喊傳到了拔河隊員的.耳里，好像他們突然感悟到什么似的，神速一般把對方拉了過來。我們班取到了勝利，最后，我們班以全

　　年級第三名的好成績圓滿結(jié)束了這一次拔河比賽。

　　比賽在不斷地進(jìn)行著，我們班的大本營也在熱鬧的經(jīng)營者，后勤人員在辛苦地忙著，運動員回來的時候，便是最忙的時候，也是最令人心驚肉跳的時候。后勤人員忙著給運動員倒水，然后就是膽顫心驚的時刻，因為我們生怕給我們的消息是：我們輸了。所以，我們總是耐心的聽著。

　　比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們班在那次校運會上沒有取得好成績，但我們沒有放棄，我們等著迎接明年屬于我們的校運會。

班級作文篇5

　　我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅持對我來說，就是以剛克剛。我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。——題記。

　　二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強(qiáng)》就是我們班的“班長”。

　　《微笑》，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽你說》。吾班的紀(jì)律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰(zhàn)場》。對于吾班的同學(xué)來說有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對于中考就是《憂傷倒數(shù)》。吾班就是陰盛陽衰也就是說《上帝是個女孩》。

　　對于吾班就是《我們是冠軍》！

　　雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因為這就是我們班的一大特色，獨有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實堅不可破。被火燒過，才能出現(xiàn)鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

　　即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開開心心的走完這兩年。過完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強(qiáng)、青春無悔、煩惱與成長、奔向未來的理想與張揚、沖破捆綁的熱愛與癲狂。

　　這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！

　　我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強(qiáng)�！笥洝�

班級作文篇6

　　鏗鏘的誓詞，是省奔中追夢人內(nèi)心將定的信念；昂揚的歌聲，是省奔中學(xué)生們心中有力的情愫。當(dāng)嘹亮的誓詞回響在耳畔，裊裊的輕音在腦海中盤旋時，我們已置身于這片熱土——省奔中。

　　今天下午，在經(jīng)過了緊張的考試之后，我們迎來了校歌合唱與宣誓比賽。與以往不同的是，我們代表集體出征。

　　當(dāng)王圓靜同學(xué)喊“全體起立”時，我們班的同學(xué)們齊刷刷地一同站立，坐在后排的同學(xué)們無不為之驚嘆的。我心想：如果有一個人缺乏了集體意識，那么連一個動作都會散發(fā)出不和諧之風(fēng)。校歌合唱比賽其實是留有遺憾的，也許是缺少了平時的鍛煉，大家并不時那么果敢、自信。“熟能生巧”。只有當(dāng)我們在做每一件事之前的練習(xí)量達(dá)到一種程度時，才能將這件事做到極致。

　　“省奔中學(xué)生潛力無窮……”當(dāng)我們慷慨激昂地喊出誓詞時，整個會場都飄蕩著二班同學(xué)強(qiáng)有力的聲音。也許是一種無形中的力量在催促著我們前行。也許是集體的責(zé)任感在擊打著我們的內(nèi)心，又或許是求勝的心在激勵著我們不斷超越�！安圾Q則已，一鳴驚人”，我們正吶喊著，喊出了我們對學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)、對勝利的渴望、對夢想的執(zhí)著。

　　有的人認(rèn)為合唱與宣誓比賽是檢驗同學(xué)們的能力與潛能的，我并不贊成。一滴水只有融入汪洋才不會干涸，一片葉子只有掛于高高的枝頭才會構(gòu)成一棵樹。人又何嘗不是如此呢？只有當(dāng)我們帶著班級責(zé)任感，以真心和付出對待班級時，我們才能施展才能，追求卓越。

班級作文篇7

　　說起我的班級，那可是有的說了。就算你不知道也不了解我的班級，聽了我的講解，也會覺得我的班級很“�！�！

　　首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！

　　婁巖雖然學(xué)習(xí)并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動時間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽見了，便問：“是誰在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說道。老師微笑著說：“看不出你學(xué)的還挺像的�！薄斑@算什么呀！我會的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容�！澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚，身體來回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走�！笨粗ザ鷵先臉幼踊钕駥O悟空，全班同學(xué)大笑起來，就連老師也禁不住笑了起來。

　　其實，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說，就說他模仿小沈陽的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見小沈陽本人一樣�？墒牵膶W(xué)習(xí)成績不好，所以他成了一個“十全九美”的人。

　　“學(xué)習(xí)天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項目的冠軍，至今還沒有人能打破他的記錄呢……

　　其實，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專家——白子丹……現(xiàn)在你覺得我們的班級怎么樣？

班級作文篇8

　　我們班里有一個話嘮不止又積勤奮向上的“班級之星”——黃厚霖。

　　他身材瘦小，十分輕盈，仿佛一吹就隨風(fēng)而去。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下鑲著一雙惹人喜愛的炯炯有神的大眼睛。他嘴巴總是喜歡嘰嘰喳喳，好似有說不完的話一般。

　　他是班里的“幽默之星”，他講話頗有一番風(fēng)趣，時而比比劃劃、手舞足蹈，做出搞笑的動作，讓我們笑得合不攏嘴，時而又發(fā)出雷霆般的叫聲，嚇得我們驚慌失措。下課時，他總是時不時的給我們講笑話、表演，讓教師里沸騰起來，笑聲不斷。總之他走到那，笑聲也跟到那！

　　他不僅是“幽默之星”，他還是“勞動之星”：他樂于助人，是一個熱心腸，所以人緣極好。

　　每當(dāng)上科學(xué)課時，總能看見他主動到老師辦公室，幫老師搬書的身影。他細(xì)心的數(shù)著數(shù)目，以免哪位同學(xué)因無書而著急。他將書搬到教室，雖然已經(jīng)氣喘吁吁、疲憊不堪，但他沒有一點休息的意思，立即又將書一本一本的發(fā)給同學(xué)們。他默默地為老師分憂、給同學(xué)們服務(wù)，毫無怨言。