關(guān)于感人作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感人作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感人作文 篇1
今天，我跟往常一樣上學(xué)，經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)兩歲左右的小男孩趴在地上，哭得很傷心，我想跑過(guò)去扶起小男孩，這是旁邊站著一位年輕婦女，好像是男孩的媽媽。她身材苗條，燙著卷發(fā)，穿著旗袍，看起來(lái)很漂亮。
“星星，站起來(lái)!媽媽相信你!”小男孩的媽媽滿面笑容，溫柔地說(shuō)。只見(jiàn)小男孩咬咬牙，先把一只手放在地上豎直起來(lái)，再把另一只手也豎直起來(lái)，然后雙腿一用勁，想努力站起來(lái)，可是因?yàn)殡p手顫抖了，還是沒(méi)有站起來(lái)。小男孩的媽媽說(shuō):“不怕，再來(lái)一次!”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次想使勁站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，他終于站起來(lái)了!我打量了一下小男孩:圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，大大的眼睛。小男孩的媽媽激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，一把摟住他，用顫抖的聲音說(shuō):“孩子，你真棒!”
我被眼前的一幕感動(dòng)的熱淚盈眶，猛然想起我還要上學(xué)呢!我加快腳步向?qū)W校跑去。
感人作文 篇2
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。
——題記
真情無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
3年前，我第一次踏進(jìn)武德鎮(zhèn)十二中這個(gè)校園的時(shí)候，還很陌生。開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期我開(kāi)始住校，天氣多變，我感冒了。起初只是覺(jué)得小病多喝點(diǎn)水就好了，可是兩天了，病也沒(méi)有要轉(zhuǎn)好的跡象。那天晚上的夜自習(xí)，我發(fā)燒了。學(xué)校也沒(méi)有醫(yī)務(wù)室，無(wú)奈，那么晚了，我只能忍受著病痛的折磨，難受的趴在桌子上，不吭一聲。同學(xué)王豆豆看見(jiàn)了我的樣子，關(guān)心地我摸了摸我的額頭，又問(wèn)問(wèn)我的感覺(jué)，我有氣無(wú)力地答著。她二話不說(shuō)，拉著我就去給老班——丁大大請(qǐng)假。老師說(shuō)太晚了，不能出校門。她卻一再的告訴老師我的嚴(yán)重狀況，無(wú)奈的老師只好將我們放行。( 原創(chuàng)投稿，禁止轉(zhuǎn)載)
她讓我披著她的外套，然后騎自行車帶我到了鎮(zhèn)上的醫(yī)院，打了一針，包了點(diǎn)藥，又將我安全帶回學(xué)校。我一路上也沒(méi)再多說(shuō)什么，只是感覺(jué)發(fā)燒難受的連嘴也不想張，但我卻真真切切的感受到了她對(duì)一個(gè)需要幫助的同學(xué)流露出的真情。
考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)最不理想，才考了80多分�？粗约翰蝗缫獾某煽�(jī)和不爭(zhēng)氣的現(xiàn)狀，我狠狠地捶了下桌子，眼神中透出憤怒的目光。同桌閆夢(mèng)燕看到了，輕輕拍拍我的肩膀。給我耍了個(gè)鬼臉，問(wèn)我是不是因?yàn)槌煽?jī)不理想而生氣。我輕輕點(diǎn)了一下頭，她一把抓過(guò)我的卷子，先大致瞅了瞅，說(shuō)，你還是有救的嘛！我沒(méi)吭聲。她讓我把那張卷子從頭到尾的給她講一遍，遇到不會(huì)的題，她就給我提示。就那樣，在一節(jié)課的時(shí)間里，我完成了那份卷子，自己覺(jué)得有了很大進(jìn)步。
那之后，凡是有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，閆夢(mèng)燕都會(huì)很巧妙的讓我弄懂，以至于我的成績(jī)能夠不斷上升。我再次深切地感受到了同桌閆夢(mèng)燕對(duì)于困境中我的真情。
真情不止流露在筆尖與紙張的磨砂間，更流露在我們的心里。只要你善于發(fā)現(xiàn)它，敢于表達(dá)它，人間便處處都有真情在。
感人作文 篇3
時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有他們自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。
別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……
有的人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有的人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常……
巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。
不覺(jué)有些愛(ài)早已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)里，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意回眸，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。
踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。大家都為了事業(yè)亦或生活，我們自己不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。
清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我就想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……
一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……
感人作文 篇4
每位萌戰(zhàn)士都擁有著守護(hù)的精神。其中，風(fēng)之星、火之星、智之星、影之星和圣之星五大萌戰(zhàn)士一直守護(hù)著地球。
“警告！警告！萌學(xué)園即將有危機(jī)，請(qǐng)做好自我保護(hù)！”敵人進(jìn)入了萌學(xué)園，展開(kāi)攻擊�；鹬牵骸傲谆鹩内ぃ 憋L(fēng)之星：“冰雪封�。 贝蟛糠�?jǐn)橙送讼�，但又�?lái)了一大批敵人。影之星：“怎么辦，這樣下去不是辦法��！”智之星:“不怕，只要把敵人引到一個(gè)多萌戰(zhàn)士的地方，我們就開(kāi)始展開(kāi)攻擊。
“無(wú)敵閃電！”圣之星一個(gè)絕招就打敗了面前的所有敵人。
智之星：“圣之星，你終于來(lái)了。我們可以五星合體了。來(lái)，大家準(zhǔn)備！五大萌戰(zhàn)士：“五星合體！”
“好一個(gè)五劍客��！”暗黑之神笑著說(shuō)�！按蠹铱焓钩鼋^招！”“磷火幽冥！”“冰雪封印！”暗黑之神：”沒(méi)用的，你們這些萌戰(zhàn)士，這才叫絕招！暗黑之煞！“萌戰(zhàn)士被攻擊后吐得滿地都是血。
火之星使用了自己的`絕命殺技：“磷火漩渦！”風(fēng)之星：“哥，不要，你這樣不就等于犧牲自己的生命嗎？”火之星：“但是這樣，萌學(xué)園不是還有救嗎？”風(fēng)之星想過(guò)去拉他的哥哥回來(lái)，但是智之星阻止了他，說(shuō)：“不要過(guò)去，他正在把絕招調(diào)到最高境界。”“轟”的一聲，一陣黑煙飄過(guò)。暗黑之神不見(jiàn)了，火之星就變成了一塊火之水晶石，隨后傳來(lái)一陣聲音：“弟弟，不用哭。我們還會(huì)再相逢�！�
感人作文 篇5
我的心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；綠的、紅的東西。那就是我酸甜苦辣的記錄芯片。從中隨意取出一小片，插入我記憶的波浪中。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我和爸爸哼著歌，拿著錢去買我們喜歡吃的雪糕！“嗶嗶嗶……”“兇惡”的大貨車開(kāi)著喇叭，喧鬧了整個(gè)世界�！鞍职郑熳甙�！”我一邊對(duì)爸爸說(shuō)，一邊看著大貨車，還做了幾個(gè)鬼臉。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸一聲不響，轉(zhuǎn)身一看，爸爸不見(jiàn)了！
“老人，小心一點(diǎn)，向前走，向前走……”只見(jiàn)爸爸扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人過(guò)馬路，還是個(gè)雙目失明的盲人。爸爸只關(guān)心老人，不顧我了，太卑鄙了。哼！接著，我只能像個(gè)跟屁蟲一樣，爸爸去哪我就去哪。爸爸忙上忙下，幫老人指路、送去老人院……我有點(diǎn)不耐煩了，心中一把火，好似一座火山快要爆發(fā)�！鞍职郑愕故抢砦已�！”爸爸被嚇到了，幾乎整個(gè)世界都被嚇到了。爸爸支支吾吾的說(shuō)：“理……理……”這時(shí)，我才像一只乖乖的綿羊，不吵也不鬧了。在回家的路上，我感到爸爸用現(xiàn)實(shí)告訴了我，要傳遞愛(ài)心、幫助老人。爸爸此時(shí)此刻告訴了我他的用意，我還真的誤會(huì)爸爸了！
我現(xiàn)在還在想：感動(dòng)是什么？但我現(xiàn)在明白了。一千個(gè)人就有一千個(gè)答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，感動(dòng)都不是用嘴說(shuō)出來(lái)，而是用心品出來(lái)的。
感人作文 篇6
那天傍晚去梧田的路上，我看到了感人的一幕。
一對(duì)兄妹一起乘車，哥哥約五年級(jí)，妹妹約二年級(jí)。從他倆的舊衣服和黑黑的皮膚看來(lái)，他們的家庭并不富有。
因?yàn)槭墙煌ǜ叻迤冢嚿媳欢碌盟共煌�。這時(shí)，我旁邊一位青年男子站了起來(lái)讓那位哥哥坐，我以為哥哥會(huì)因?yàn)槟茉谶@么多人的公交車?yán)镎业揭粋�(gè)位置而感到高興，但是我錯(cuò)了。
哥哥把妹妹叫了過(guò)來(lái)，想讓她坐，可妹妹搖了搖頭，說(shuō)：“哥哥，還是你坐吧，你的書包重�！笨筛绺邕�是執(zhí)意讓妹妹坐，最后妹妹坐了下來(lái)。但妹妹坐下來(lái)后，又騰出了一小塊位置，對(duì)哥哥說(shuō)：“背著書包重，書包放這兒吧！”哥哥拗不過(guò)妹妹，還是把書包放了下來(lái)。
我要到了，感動(dòng)這兄妹相依相靠的情景，我把自己空出的位置讓給了這位懂得照顧妹妹的哥哥。
下車后，我心想：如果那個(gè)妹妹是我，我會(huì)讓座給哥哥嗎？
感人作文 篇7
今天，在我們?nèi)ネ馄偶业穆飞习l(fā)生了一件感人的事情。事后，爸爸還把這件事分享到微信的朋友圈，好友們看了都紛紛點(diǎn)贊。
今天，我跟爸爸、媽媽和往常一樣騎著摩托車一起去外婆家，我們一路上有說(shuō)有笑的。當(dāng)我們來(lái)到了大隴村時(shí)，因?yàn)檫@段路正要重新修建，筑路工程隊(duì)在路面上鉆了一個(gè)個(gè)洞，像彈子跳棋的棋盤一樣。爸爸憑著熟練的騎車技術(shù)，為了繞過(guò)這些坑坑洞洞，免受顛簸之苦，車頭只能左拐右彎。但是有時(shí)車輪還是會(huì)碾過(guò)這些小洞，車子就會(huì)跳動(dòng)一兩下。
當(dāng)我們駛出大隴村時(shí)，一位40多歲的男人開(kāi)著摩托車很快地追到我們面前，說(shuō)：“你們停一下，這袋東西是你們的嗎？”爸爸看了看袋子，又看了看車頭，發(fā)現(xiàn)我們放在車頭的一袋衣服不見(jiàn)了，就說(shuō)：“是的，是我們的�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了，把袋子遞了過(guò)來(lái)，爸爸接過(guò)袋子，連聲說(shuō)：“大哥，謝謝你，要不是你，等我們發(fā)現(xiàn)東西掉了的時(shí)候，就不知道到哪里去找了�！薄安挥每蜌��！闭f(shuō)完，只見(jiàn)那個(gè)人調(diào)轉(zhuǎn)車頭開(kāi)走了，而我們還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)他的名字呢。這時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“這位不知名的好心人，不僅拾金不昧，還專程給我們送還東西，真是令人敬佩！
這件事我將永遠(yuǎn)銘記于心，尤其是他那高尚的品質(zhì)，教育我做一個(gè)拾金不昧、熱心助人的人。
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