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有關滿分作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的滿分作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關滿分作文7篇

滿分作文篇1

　　古語云：“易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易”，“易與天地準”，之于常識，不也是如此嗎？我們生活在常識中，“春暖花開”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運用它們，是為簡易；同一事物不同時刻有不同的表現(xiàn)，變化無窮，是為變易；常識由生活而來，經久適用，是為不易。故莊子云：“道在便溺”。因常識，于生活，我們泰然。

　　老子云：“大象若�！�。正是由于常識之于我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之于我們過于靜止與絕對，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年。于是我們在恍然后明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。

　　所謂的對常識的知之，并非僅僅為熱則卻衣寒則添衣的自然反射，而是對自然存在的用心觀察。沒有這用心，何來常識？沒有常識，何以行之？不得而行之，必遭禍患。譬如之于人，了解交通擁擠之時間，于約會便不會誤時；又譬如拿破侖不知俄國之地廣與冬天之寒冷，便因俄國堅壁清野而為滑鐵盧之役埋下伏筆。

　　所以對于常識，要知之。

　　所謂的對常識的行之，不僅是于知之之后的體證，還是生活的必需，之所以要知且行，系因為知易而行難。行難，故特以行之。常識的知之，是困則眠、疲則休息，是諸葛順勢三分天下，是劉邦知楚強漢弱而強赴鴻門。對常識的行之，是順應自然、順時而動，故可避害趨利，所以才有一覺醒來的精神，才有漢朝天下。

　　所以對于常識，要行之。

　　至于對于常識的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因為常識之常，所以無形中被我們忽略、習慣，然世間萬物莫不在變易中永恒，拘泥而行自己不適合，若死守既得，便永無進步可言。故湯之盤銘曰：“茍日新、日日新、又日新”；《康詔》曰：“作新民”；曾子曰：“君子無所不用其極”；因為對常識的思之，愛氏提出了相對論，玻爾提出了量子力學；之于歷史的，不正是由于對意識形態(tài)的思之與變革，再知而行之，才有三十年改革開放而至于今日之中華崛起？

　　“易與天地準”，也正是憑借常識，憑借與常識同行，我們維系了一個曠古的文明，然而無論是生活還是發(fā)展，不知常識無語進步，不行常識無以趨利避患，不思常識卻也無以百尺竿頭更進一步。

　　于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，篤行之”而說，對于常識，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進。

　　【點評】

　　點評人：胡家俊華南師范大學文學院編輯

　　高考評卷在內容方面以“切題”為第一考察點，本文圍繞“常識”這一主題詞作文，對“常識”的內涵有較深刻的理解。作者從“易有三訓”開始，導引出“常識”的三種境界。然后從如何應用“常識”的三種境界，分別論述對于“常識”，要知之，要行之，要思之，層層深入。相對于眾多考生對于“常識”的平面理解，該考生的理解深刻程度是要高人一籌的。

　　在表達方面，本文論證技巧運用嫻熟，把豐富的材料信手拈來，運用到文章中去，論據(jù)的使用精而恰當。全文結構嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，互相照應，渾然一體。文章語言流暢，且略帶古典氣息。說這是一篇有一定文化含量的高考作文，實為不過。

　　當然，本文也有些不足之處，比如在運用古語時，記得不夠準確。例如：“老子曰：‘大象若�！睉獮椤袄献釉唬骸笠粝Ｂ�，大象希形。”還有“故湯之盤銘曰：‘茍日新、日日新、又日新’”；《康詔》曰：“作新民”；曾子曰：“君子無所不用其極”原文來自《大學》，應為：“湯之《盤銘》曰：‘茍日新、日日新、又日新’；《康詔》曰：‘作新民�！娫唬骸茈m舊邦，其命惟新。是故君子無所不用其極。’考生在這么短的時間里，大致記得古籍的意思，盡管引用還不夠準確，但瑕不掩瑜，作者的閱讀視野、文化底蘊還是值得肯定，值得學習的。

滿分作文篇2

　　“勸君更盡一杯”，或是“莫愁前途無知己”，不，無論多少首送別詩都無法表達我此時的感受。要與我最好的朋友分別了，心里有種說不出的感覺，澀澀的堵在心頭。
　　風蕭瑟地吹著，吹落了滿地黃葉；我們默默地走著，腳下的路漫長無際。朋友要回到遠在千里之外的老家，那就再送一程吧，再送一程！不知此刻的分別，要到何時才能相見！即使到了天之涯，地之角，也要一壺濁酒盡余歡。
　　但“送君千里，終有一別”，車站即是分別得終點站。這時我才意識到，每個人都是你人生中匆匆的過客，待到花謝人去時，只能留下一份美好的記憶。
　　朋友向我告別，我沒有上去相擁，而是用目光默默地送著朋友，看著他一步一步離我遠去，就在他最后轉過身，目光與目光交匯之時，平時的點點滴滴都在我的腦海中涌現(xiàn)。
　　那時我們一起在球場上奔跑，場下的吶喊聲如陣陣松濤，那時我們一起做泥人，捏成奇形怪狀的樣子，互贈對方，給予最美好的的祝愿；那時，我們一起勾肩搭背放學回家，手上各拿一串燒烤，舔舔油膩膩的嘴巴，相視一笑。也會為了一道題目的答案不同而在草稿紙上演算一個中午，也會……總之那時的時光是無與倫比的，勾起了我一絲絲甜蜜的回憶。
　　我就這樣慢慢地、慢慢地目送著他向遠處挪去，哪管它秋風蕭瑟、晚來風急？直到朋友拐過那個彎角，堙沒在了熙攘的人群之中，轉過身時，突然覺得朋友還在那兒招手，再過一會兒急忙轉身回望，卻只有人來人往。
　　想起了龍應臺寫的《目送》中的一句話：“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！蹦克褪且环N痛，但何嘗不是一種享受呢？從那包含深情的目送中，可以看到一個人成長的經歷，可以想起平時的點點滴滴，亦可獲得心靈的慰藉。
　　其實每個人都是從目送與被目送中成長的！
　　那么，何不讓目送成為一種享受呢？享受離別時的酸楚，享受酸楚時的回憶，享受回憶時的欣慰，在欣慰時久久地目送。
　　目送真的是一種享受！

滿分作文篇3

　　有人說，痛而不言是人性堅強的體現(xiàn)。痛了、受挫了、跌到了，不說出來，自己扛著，挺起胸膛，體現(xiàn)人性的毅力與堅強。因此，人要痛而不言。

　　痛而不言是指當你受困受挫時，不到處宣傳“自己失敗的理由”，以此獲得人們的憐憫；是指當你跌倒在地時，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困難繼續(xù)進發(fā)；是指當你失足受傷時，不埋怨不言痛，堅持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能寫出《時間簡史》，開啟浩瀚的宇宙大門，是痛而不言。從小聾啞的邰麗華練習舞蹈時無數(shù)次摔倒在地，但最終登上維也納金色大廳，也是痛而不言。

　　痛而不言是堅強是毅力，只有有痛而不言的精神與信念，才會成功。“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯天生沒有腓骨，十一個月大時膝蓋以下被截去。他痛嗎？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人們的同情與憐憫，他追求的是勝利的喜悅！他懷著痛而不言的信念進行康復訓練，并以小組第二的成績從男子 400米首輪預賽中晉級時，獲得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。他痛而不言，迎來黑暗過后燦爛的陽光。

　　痛而不言，如積蓄力量的河水，從高處躍下，銳不可當。做到痛而不言就要像謝坤山一樣，盡管被截去左腿、雙臂，失去右眼仍然痛而不言，堅持作畫，最后得到了世人的欽佩；就要像劉偉一樣盡管失去雙臂，但他依然痛而不言，克服大腳趾按雙音的困難，堅持走到成功；就像霍英東小時后生活極其艱苦，但他仍能痛而不言，堅持到底不放棄，最終成為億萬富翁。要做到痛而不言，一定要有巖石般堅強的內心，要有松樹般頑強的意志，要有能承受千斤重擔的肩膀，堅持不懈，那么就能撐起一片藍天。

　　當然，痛而不言不是情緒壓抑在心，不是完全封閉自己。想不開又不想與別人說，最終選擇輕生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑積在心上，不想向別人請教，最終不得進步的人不是痛而不言，而是頑固。煩悶困在心里，不適當抒發(fā)，最終得了抑郁癥或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。

　　痛而不言是一種智慧；痛而不言是一種堅韌，痛而不言是一種能力，使你通往成功。人要痛而不言。

滿分作文篇4

　　世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤著萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤著我們的心靈。

　　在寄宿制學校里，既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什么不好的，因為在學校我也一樣可以得到許多的愛----我們的班主任——-季老師，就像母親一樣關心、疼愛著我們;

　　她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎么的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無余，可我卻全然不知。終于，她忍無可忍了，冷不防的叫我站起來回答問題，我在眾目睽睽下紅著臉站了起來，腦子里一片空白，多虧同桌的及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下，她是慈母，時刻關心著我們的生活。一次活動課，我們正在教室里，與作業(yè)作斗爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室里寫作業(yè)，作業(yè)有那么多嗎?快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地里說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受�，F(xiàn)在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是為了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛!

　　季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

滿分作文篇5

　　請原諒，北京的老規(guī)矩咱不知道，咱只得拿河南的老規(guī)矩說事情，咱河南，老規(guī)矩也多了去。這老規(guī)矩，究竟有多少？恐怕老學究們也弄不清楚。這些事情，都是些陳谷子爛芝麻，有些甚至已經變成了糞土，實在沒有多少價值。即使有些規(guī)矩人們還在沿襲，那也是形式罷了。

　　然而，偏偏有人重視這老規(guī)矩，似乎離了老規(guī)矩就辦不了事兒，就無法生存。南陽有規(guī)矩：大年初二外甥要給舅舅拜年。有一家人，弟兄幾個每年正月初二無論刮風下雪，都要老老實實去給舅舅拜年。這一年，偏偏初二這天有了要緊事情，弟兄們商量著初三再去舅舅家。誰知道初三一大早，弟兄們還沒有起床，舅舅就帶著禮物來了，說要給外甥們拜年。弟兄幾個好不尷尬，給舅舅好說歹說，磕頭求饒，賠禮道歉，才算完事。當然，舅舅的數(shù)落絕對少不了。

　　當然，老規(guī)矩也有專門找麻煩的時候。有人家請客，老舅爺嫌座位不如意，有失身份，吃喝到了二八板上，那人一下子掀翻酒席，大罵一陣子，揚長而去。這還不夠滑稽？這也叫規(guī)矩？難道沒有這樣的規(guī)矩就不成方圓，天就要塌，地就要陷？

　　這就是老規(guī)矩。這樣的老規(guī)矩有多少？外甥跟舅舅，事情難辦；當新女婿去岳父家，更難。當然，那些事情，能把人整治得欲哭無淚，還得裝笑。這些事兒，說實在，就兩條理由：爭競面子，爭競錢。無論那一條理由，擺到桌面上，都經不起推敲。初二跟初三，就是一天的時間，有那么重要？新女婿，那是貴客，能是取笑欺辱的對象？這些事情，跟實實在在地處家常過日子，跟樸樸實實的親情，跟正正經經的.人情世故格格不入，實在是借著強勢欺負人罷了。

　　敬畏老規(guī)矩，把那些東西翻出來，那些人不是精神病就是圣人蛋，再不就有自己心里的小算盤。大千世界，少了老規(guī)矩，人還是人，天還是天，該吃還吃飯，該喝還喝酒。相反，人們更自由，更自然，更如意。

滿分作文篇6

　　沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。

　　生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會弱勢群體，然而，就是他們擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋著新時代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內涵。

　　他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對心靈的歷練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所為，實在讓人欽佩！

　　他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們"該出手時就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。

　　是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒有江河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順？當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮"微塵"的切實作用，爭做一個感動他人的人。

　　他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。

　　他，寧肯放棄研讀碩士的機會，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。

　　他，幾十年如一日，在大山的雨雪風霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯。

　　她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。

　　她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校；她見長江發(fā)大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災難席卷印度洋沿岸，數(shù)萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災區(qū)……她就是全國年齡最大的"中華慈善獎"得主馬淑玉老人。

　　無數(shù)平凡而偉大的人們，無數(shù)普通而杰出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。

　　我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的中國人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。