精彩的初中生活作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的精彩的初中生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩的初中生活作文1
是樹(shù)木，就要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，體會(huì)成長(zhǎng)的艱辛；
是雄鷹，就要學(xué)會(huì)展翅飛翔，體會(huì)遨游的自在；
是海燕，就要用于搏擊風(fēng)浪，體會(huì)勝利的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨，生活因你而更精彩。
自行車(chē)，相信自由少數(shù)人沒(méi)有有見(jiàn)過(guò)吧？只要你有劈荊砍棘的勇氣，學(xué)會(huì)騎又有什么難的呢？
三年前的夏天，我來(lái)到了二姨家。無(wú)非就是家里呆悶了，出來(lái)散散心罷了�？烧s上我那很沒(méi)有恒心的大侄女要學(xué)自行車(chē)，但她家里人才不會(huì)管這事兒呢！沒(méi)辦法，我這當(dāng)姑姑的很悲慘的就當(dāng)了她的老師，誰(shuí)讓我命苦呢？
接著我們便一起來(lái)到了她們稱(chēng)為“健兒所”的地方。車(chē)子要她上去，可她扭扭捏捏的說(shuō)害怕，非要我做示范。
我騎在車(chē)子上，繞著一塊空地轉(zhuǎn)著圈，感受著涼涼的風(fēng)帶給我的絲絲愜意。不知不覺(jué)，思緒倒流……
“爸，要是我學(xué)不會(huì)怎么辦啊？”我的聲音越來(lái)越小，手指不停的畫(huà)著圈圈，充滿(mǎn)了對(duì)自己的不信任。爸爸慈愛(ài)的拍拍我的肩，我抬起頭，看著它發(fā)光的眼睛，頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量�！拔視�(huì)努力的。”于是很堅(jiān)定的邁上車(chē)，剛一蹬，車(chē)身連同我就向右邊倒去�！芭椤钡囊宦暎腋杏X(jué)仿佛整個(gè)地球都被我撞的打了個(gè)顫。眼看淚水就要流出，硬是被我憋回去了。倔強(qiáng)的起來(lái)，拍拍土，又倔強(qiáng)地抬起頭。“一點(diǎn)也不疼�！眱�(nèi)心安慰著自已。然后要爸爸在后面扶著車(chē)座，果然，我穩(wěn)了很多，就這樣一直騎了半圈。突然想起爸爸還在后面扶著，想問(wèn)他累不累。掉過(guò)頭來(lái)，哪里還有爸爸的影子？難道是我自己騎了半圈？想到這里，又是“砰”的一聲，我再次四仰八叉而又華麗麗的倒在地上，看著天空，灰蒙蒙的，很是詭異，看樣子是要下雨了吧？
呵呵，我成功了，我做到了，這一點(diǎn)小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)又算的了什么呢？然而，這小小的的挫折不正是一場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎？
暴風(fēng)雨，生活因你而精彩！
精彩的初中生活作文2
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，我們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長(zhǎng)的故事，奮斗的足跡保存在了這里。
初一，一個(gè)嶄新的時(shí)期。就像太陽(yáng)剛從東邊露出第一縷陽(yáng)光，我們的青春與活力才剛剛開(kāi)始。初進(jìn)校園，我們穿著鮮艷的紅色，耀眼的黃色，展示著我們的朝氣與蓬勃，因?yàn)榍啻�、�?lè)觀、好奇，我們可以吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆部梢砸鞒觥熬找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豁達(dá)開(kāi)朗，因?yàn)楹脝?wèn)、活潑，我們可以在遇到難題時(shí)虛心請(qǐng)教，也可以在心情大好時(shí)在操場(chǎng)上追逐。初一，有著無(wú)限的希望。
初二，一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，在這個(gè)剛脫離了活力又即將面臨中考的時(shí)期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有著李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有著“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我們?nèi)钥梢栽谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課下和同學(xué)談笑風(fēng)生，也可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣。初二，有著無(wú)限的挑戰(zhàn)。
初三，一個(gè)沖刺的時(shí)期。臨近中考，背負(fù)著老師、父母的期望，讓我們有喘不過(guò)氣的感覺(jué)。但這并不是我們放棄的理由，我們?nèi)钥梢砸鞒觥靶輰侔l(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感嘆后生可畏，可以在圖書(shū)館品余秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗后在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會(huì)帶著期望，去迎接更美好的未來(lái)。初三，有著無(wú)限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽(yáng)光，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，同時(shí)也獲得了成功的喜悅！
精彩的初中生活作文3
“丑八怪啊呀呀啊啊，別把燈打開(kāi)�！笔悄睦飩鱽�(lái)的聲音？原來(lái)是從我的房間里傳來(lái)的。我在手機(jī)上K歌呢，我也是很喜歡音樂(lè)的！
音樂(lè)是可以用來(lái)打發(fā)時(shí)間的。因?yàn)槟阍诼?tīng)音樂(lè)時(shí)，不會(huì)感覺(jué)到時(shí)光的流逝，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一大截時(shí)間。有一次，我在上海吃海底撈。因?yàn)槿颂貏e多，要在等候區(qū)等待。我們吃著人家供給的小點(diǎn)心，可時(shí)間依然過(guò)得很慢。于是，我拿起手機(jī)，打開(kāi)QQ音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)，不知不覺(jué)就睡著了。
“徐優(yōu)，徐優(yōu)，要去吃海底撈了，快起來(lái)！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)又過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。嘿嘿，原來(lái)音樂(lè)也是可以催眠的呀！
音樂(lè)是快樂(lè)的，它可以讓人忘記一切煩惱，全身心地投入到音樂(lè)的世界。美妙的旋律令人陶醉，讓人覺(jué)得與世隔絕。就這樣，一句話也不說(shuō)，靜靜地聽(tīng)著。有些人喜歡聽(tīng)一些勁爆的歌曲，喜歡快節(jié)奏的音樂(lè)，我也不另外。我喜歡張口就吼：“我想要怒放的生命，就像穿越在無(wú)邊的曠野，擁有超越一切的力量！”這是汪峰的《怒放的生命》，很勁爆吧！
有一回，姐姐的某位同學(xué)叫她去唱KTV，把我也帶去了。我因?yàn)槟挲g小，出于禮貌也點(diǎn)了一首《丑八怪》，并提選為第一個(gè)唱……
音樂(lè)是喜慶的。不久前，我的侄子陳金海去北京當(dāng)兵。那天晚上，我們?cè)诖缶频昀锱e行歡送宴會(huì)。為了增添喜慶的氣氛，主持人提議大家來(lái)一個(gè)唱歌接龍，得到眾人的一致贊成。主持人先指定一位嘉賓來(lái)當(dāng)頭選，唱完之后，選另一個(gè)人，如果那個(gè)人不愿意，你要繼續(xù)唱，直到有人來(lái)接唱為止。其中，我也唱了一曲《逆戰(zhàn)》，贏得了滿(mǎn)堂的掌聲。
音樂(lè)是快樂(lè)的，是喜慶的，是勁爆的；有時(shí)也是寂寞的，是如泣如訴的，是催人淚下的……音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的，是生活里離不開(kāi)的調(diào)味品。我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活因音樂(lè)而精彩！
精彩的初中生活作文4
大作家冰心有句話使我難忘：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)，是我生活中一位不可缺少的迷津老人，是我最好的伙伴。
小時(shí)候，我不太識(shí)字，總喜歡纏著媽媽講故事，喜歡聽(tīng)著她講著許多有趣的故事，才肯入睡。上幼兒園了，我回家第一件事就是，先洗好手，然后捧著一本故事書(shū)開(kāi)始津津有味地閱讀。有時(shí)候，連媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�？傊�，我在書(shū)的海洋中暢游著，吮吸著知識(shí)的養(yǎng)料，無(wú)比開(kāi)心。
上小學(xué)了，我的閱讀量就開(kāi)始加大了，開(kāi)始閱讀一些名著，雖然一開(kāi)始有一些生字我不太了解，但是結(jié)合了后面所看的，前面不懂得地方也弄懂了。當(dāng)然，我也會(huì)常�？匆恍┳魑臅�(shū)，對(duì)于作文的好詞好段，我也會(huì)加以記錄，并且要能做到仿寫(xiě)，等到下次的作文中，也可以去運(yùn)用。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，才能安然入睡。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，尋找文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，為簡(jiǎn)？愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)。讀書(shū)讓我明白了真?zhèn)翁搶?shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾？柯察金、魯濱遜、海倫？凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，努力完善自己。
書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。我的生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
云淡風(fēng)輕，斜陽(yáng)一縷。這是，我總愛(ài)捧著一本書(shū)，泡一杯濃郁的詳查，細(xì)細(xì)品味。
精彩的初中生活作文5
小學(xué)六年的時(shí)光彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名初中生，在我的記憶中有一個(gè)人，她慈愛(ài)、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。
她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她在我眼中是最美的。她個(gè)子不高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動(dòng)人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個(gè)眼神能給你自信，給你鼓勵(lì)，給你快樂(lè)；她有一張櫻桃小嘴，說(shuō)話悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人舒適愜意。
記得我第一次見(jiàn)到她，她穿著一件連衣裙，站在講臺(tái)上為我們一年級(jí)的小朋友講在校內(nèi)的紀(jì)律。我坐在小角落里，眼睛時(shí)不時(shí)地向窗外飄去。也許是我的這種舉動(dòng)，使她格外的關(guān)注我。當(dāng)同學(xué)們做自我介紹時(shí)，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰(shuí)知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落里的我.我被迫走到講臺(tái)上,心想,這下我肯定得出丑了�？闪钗殷@訝的是，還沒(méi)等我站好，她就拉著我的手，向同學(xué)們宣布：“今天就由這個(gè)小同學(xué)當(dāng)我們的小班長(zhǎng)好不好？如果她表現(xiàn)得不好，我們?cè)贀Q人。”說(shuō)著還回過(guò)頭來(lái)意味深長(zhǎng)的看了我一眼。這時(shí)，一絲微笑在我的嘴角蔓延開(kāi)來(lái)。
記得上三年級(jí)時(shí)。有一次，老師讓同學(xué)回答問(wèn)題，我生怕自己答錯(cuò)，頭低得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心想：老師千萬(wàn)別叫到我�！凹疥欧f”老師把我叫了起來(lái)，我的臉通紅，像一只受驚的小鳥(niǎo)，老師走上前來(lái)微笑地看著我，是她那一個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我在以后上課的過(guò)程中積極發(fā)言起來(lái)。是她那一抹眼神讓我更堅(jiān)定，是她改變了我的一生。
在我眼中，她是嚴(yán)師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無(wú)法忘懷。
在這六年里，是您改變了我，是您讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，謝謝您，老師！
精彩的初中生活作文6
在生活中，有歡樂(lè)；有憂傷；有拼搏；有迷�！ぁぁぁぁぁと松偸菚�(huì)遇到挫折與荊棘，理想是每個(gè)人常說(shuō)的一個(gè)詞，然而，又有誰(shuí)真正做到了呢？
擁有理想的人會(huì)勇于拼搏；擁有理想的人生才不會(huì)迷茫；擁有理想的生活才會(huì)充滿(mǎn)希望······在人生中的理想并不是能夠用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，需要在現(xiàn)實(shí)生活中努力的奮斗與拼搏，不然理想就會(huì)化作幻想，終究是一場(chǎng)夢(mèng)。
理想是什么？理想是你最初的夢(mèng)想；是你奮斗的目標(biāo)；是你精神的橋梁；是你前進(jìn)的方向······幻想是什么？幻想是你最初的夢(mèng)想；是你不努力的借口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰······
每一個(gè)人都擁有理想，可是真正將理想實(shí)現(xiàn)此生不悔的寥寥無(wú)幾。而失敗的根源往往來(lái)自于自己的懶惰和借口。這些人往往會(huì)說(shuō)“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕松有趣多了”�？墒�，當(dāng)面對(duì)另一件事情這些人還是會(huì)這么想。為什么這些人會(huì)這樣？其實(shí)就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人并不會(huì)這樣想，那些人往往很努力，很樂(lè)觀。那些人在努力奮斗的同時(shí)也在成功的道路上留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實(shí)現(xiàn)理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力······最終的是得到了回報(bào)。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是青春回憶的載體，沒(méi)有了理想，青春就會(huì)是黑白色，就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味······
有了理想，就是有了奮斗的目標(biāo)；有了理想，就是有了成功的根源，正是因?yàn)橛辛死硐�，生活才�?huì)是絢麗多彩的。擁有理想并努力實(shí)現(xiàn)的人生活中是絢麗多彩的，未來(lái)是寬闊舒坦的，過(guò)去是美好幸福的。擁有自己的理想，并努力為了理想去奮斗拼搏，這就是你最美的旅行，在一個(gè)人旅行時(shí)，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿(mǎn)能量繼續(xù)前行，生活因理想而精彩。
精彩的初中生活作文7
旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。何不自己嘗試著奮斗呢？
——題記
只要還有明天，我們就應(yīng)該學(xué)著奮斗，學(xué)著努力，學(xué)著嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
人生總要有所目標(biāo)，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，沒(méi)有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來(lái)潮，奮斗不是一時(shí)努力，奮斗的背后有很多東西，有堅(jiān)韌，有忍耐，有信心，有頑強(qiáng)，有拼搏，還有嘗試。
再冷的石頭，坐三年也會(huì)熱，這是堅(jiān)韌。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌，這是忍耐。人之所以能，是相信能，這是信心。前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角，這是頑強(qiáng)。即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略，這是嘗試。
人總要經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見(jiàn)奮斗是生命之根本，如果你沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
從專(zhuān)科到北大有多遠(yuǎn)？讓20xx年高考失利的秦瑞義告訴你：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，秦瑞義一直在努力，他終日重復(fù)三點(diǎn)一線的生活，他的努力，他的刻苦，被老師被同學(xué)看在眼里，生性倔強(qiáng)的秦瑞義說(shuō)：“雖然我高考的時(shí)候沒(méi)有考進(jìn)北大，但是我要考北大的研究生�！彼钌畹拿靼讓�(shí)現(xiàn)理想的路上是多么的困苦。但他面對(duì)困難仍不屈的說(shuō)：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水我們必須選擇其一�！笔昴ヒ粍Γ厝鹆x的艱苦奮斗取得了相應(yīng)的回報(bào)，一個(gè)專(zhuān)科生終于在奮斗中蛻變成北大研究生、成功沒(méi)有秘訣，靠的是你堅(jiān)韌不拔的奮斗，靠的是你始終如一的堅(jiān)持。
Patience is bitter， but its fruit is sweet 。 ----逆水溪
精彩的初中生活作文8
在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，不少會(huì)有著不同的精彩等你發(fā)現(xiàn)。而如果你去挖掘這些精彩，你的生活會(huì)變得充實(shí)而美好。就讓我來(lái)教你如何去發(fā)現(xiàn)精彩！
假設(shè)你在公園里，公園的氣氛使你心曠神怡且身心得到放松。身邊的人在歡快的放風(fēng)箏，花兒則姹紫嫣紅，一切變得富有生機(jī)。這是精彩！而換個(gè)角度思考，你剛剛考了一次不合格，這時(shí)你坐在公園里是什么感受。無(wú)非是感覺(jué)：旁邊的人怎么這么吵啊，好沒(méi)公德心！這花怎么有一些枯萎了要！這人打電話聲音這么大！空氣里一直彌漫著一股汽車(chē)尾氣味啊！在這時(shí)，總是會(huì)在一些不太要緊的地方斤斤計(jì)較，覺(jué)得心煩氣躁，做什么事都不爽。所以說(shuō)，好心情是在一定方面上決定了你今天會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩了…。
我們?cè)賮?lái)做個(gè)假設(shè)，你在一間不錯(cuò)的餐廳吃飯，一定是津津有味啊，覺(jué)得老在家里吃飯，原來(lái)出來(lái)?yè)Q換口味的不錯(cuò)。又加上和好朋友一起談天論地，一下子心情開(kāi)朗，覺(jué)得心滿(mǎn)意足。這也是精彩！然而你再想一下如果你沒(méi)有好的心態(tài)：一想到等下這頓這么貴，還有自己付費(fèi)，不破費(fèi)才怪。就會(huì)覺(jué)得菜咋燒的這么不入味。朋友說(shuō)話你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，回過(guò)神來(lái)無(wú)言以對(duì)，萬(wàn)分尷尬！所以說(shuō)，樂(lè)觀的心態(tài)也決定了你是否尋覓到了精彩！
這兩點(diǎn)是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，精彩其實(shí)無(wú)處不在，我來(lái)講個(gè)小故事。一天我和朋友們一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，三點(diǎn)半大家都到了，一起進(jìn)去，項(xiàng)目不少啊，我們有大把的時(shí)間花費(fèi)在在玩樂(lè)上。而有個(gè)同學(xué)則一直看著我們玩，自己不停的吃著雪糕。原來(lái)他是因?yàn)檫@次考試沒(méi)發(fā)揮好水平排名很低，完全沒(méi)有了興趣了已經(jīng)。而我們只好不停的安慰他。我們最后是玩的很開(kāi)心，回家后還意猶未盡。而明顯那人是郁悶了一個(gè)下午。而第二天星期一上課時(shí)，他還因?yàn)檠└獬缘美亲�，只好去�?qǐng)假了
這個(gè)經(jīng)歷明顯得說(shuō)出了兩個(gè)觀點(diǎn)。真心是這樣。
其實(shí)，成為一個(gè)快樂(lè)的人，你的生活必然精彩。所以，讓我們一起甩開(kāi)煩惱，過(guò)好每一個(gè)充實(shí)凡人日子，找出生活中的滴滴精彩！
精彩的初中生活作文9
生活就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，時(shí)常潛伏著未知的兇險(xiǎn)；生活就像一條充滿(mǎn)荊棘的的羊腸小道，隨時(shí)有著不一樣的危險(xiǎn)……但你如果不前進(jìn)，你就不能從曲徑通幽中看到柳暗花明！
前進(jìn)？
“5月份月考考試成績(jī)下來(lái)了”朋友A高興地說(shuō)道。我一聽(tīng)到這消息心情變晴天轉(zhuǎn)陰天了，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就像毒藥。我從來(lái)不抱任何信心，但在好奇心的迫使下，還是跟朋友A去湊了湊熱鬧。當(dāng)那沉甸甸的成績(jī)單落在我手上，我便像被刺破的氣球�！癤XX，你的成績(jī)退步很大，后退了10名。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。這時(shí)我的心里下起了冰雹，而外面也是烏云密布，開(kāi)始下起了小雨。那張成績(jī)單把我壓得透不過(guò)來(lái)氣，甚至我連前進(jìn)的路都找不到了，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)完全格格不入。
前進(jìn)！
朋友A興匆匆地拿著一本輔導(dǎo)書(shū)跑到了我的面前。然后拍了拍我的課桌說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)了一本非常好的輔導(dǎo)書(shū)，看你是我最好的朋友我就借你看幾天吧。”說(shuō)完便一溜煙地跑了。
傍晚，我坐在書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地看著那本輔導(dǎo)書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)里面夾著一張小紙片。只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。去爆發(fā)你的小宇宙吧！”
——朋友A
讀著讀著，我的眼淚就像掙脫束縛的野馬一樣狂涌了出來(lái)。雖然窗外是烏云密布，但我心里的那縷陽(yáng)光，讓我全身都溫暖了起來(lái)。遠(yuǎn)方，前進(jìn)的道路又出現(xiàn)了！
前進(jìn)……
“6月份的成績(jī)單下來(lái)了！”這次聽(tīng)到這個(gè)消息，我的好奇心又迫使我走進(jìn)了老師的辦公室。當(dāng)我又拿到那成績(jī)單時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，我又回復(fù)到了班級(jí)前三，年級(jí)前十！
前進(jìn)的道路可能不會(huì)一帆風(fēng)順，有苦澀的淚水，也許會(huì)有許多未知的事情。但你不前進(jìn)，你就看不到生活的精彩。
現(xiàn)在，我堅(jiān)信：生活因前進(jìn)而精彩！
精彩的初中生活作文10
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來(lái)。而記憶卻凝為露珠，在牽�；ǖ娜~子上書(shū)寫(xiě)永恒。
初中的生活是無(wú)可想象的忙碌與歡樂(lè)。三年時(shí)間，我們抓住夢(mèng)想，將它繪畫(huà)得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書(shū)簽，輕輕地夾在人生這本書(shū)中最燦爛的一頁(yè)。
三年之前，日記中對(duì)初中的描寫(xiě)充滿(mǎn)了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)字里行間都是書(shū)本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿(mǎn)足與陽(yáng)光。不因碌碌無(wú)為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺(jué)求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚(yáng)的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢(mèng)想的地方。
但我認(rèn)為：
初中是學(xué)會(huì)做人的地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的歡樂(lè)；盛著那束神圣的友誼。
每個(gè)人在這段歷史中都跌入過(guò)迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)現(xiàn)自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的.月光下，耳畔曾幾何時(shí)回蕩著同學(xué)的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問(wèn)或是放假前的高呼。
腦海中閃過(guò)多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書(shū)朗朗和風(fēng)鈴響起的時(shí)光都隨時(shí)間的風(fēng)卷著逝去時(shí)，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩依舊。不因?yàn)闀r(shí)光飛逝而垂頭喪氣，應(yīng)以展望未來(lái)而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書(shū)吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
精彩的初中生活作文11
風(fēng)從水面走過(guò)，留下了粼粼的波紋，花從春天走過(guò)，留下縷縷芳香，樹(shù)從夏天走過(guò)，留下片片陰涼，風(fēng)從秋天走過(guò)，留下陣陣麥浪，雪從冬天走過(guò)，留下了種種希望，歲月從門(mén)前的老槐樹(shù)走過(guò)，不僅留下了那一圈圈年輪還有那不變的愛(ài)的記號(hào)。
小時(shí)候，特別喜歡門(mén)前的老槐樹(shù)，因?yàn)樗茄籽椎南娜绽�，我們最好的游戲常所，我總喜歡和一個(gè)叫月的女孩，在這玩，兩人成了親密的朋友。有一天，我因?yàn)榉稿e(cuò)而被媽媽罰站在老槐樹(shù)下，不準(zhǔn)吃午飯。
烈日炙烤下的我汗水，淚水一起落下，仿佛水一著地就會(huì)蒸發(fā)，肚子也早就叫了起來(lái)。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)也在樹(shù)后頭看著我，看到我痛苦的樣子，馬上跑會(huì)了家。小時(shí)的我便想以后再不理她。可過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，一手拿著小板凳，一手拿著小水缸，腋下夾著一把小花傘，艱難的走過(guò)來(lái)，來(lái)到我的身邊，什么話也沒(méi)說(shuō)，便塞給我個(gè)雞蛋和一杯水自己站在小板凳上，撐起了屬于我們的陰涼。那一刻我知道槐樹(shù)下灑落過(guò)兩個(gè)女孩的友誼。
長(zhǎng)大些，我便有些怕槐樹(shù)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)槐樹(shù)就到了家，不敢拿著那不進(jìn)人意的分?jǐn)?shù)回家，害怕媽媽的責(zé)備的目光。這天又著個(gè)樣子，我走到槐樹(shù)下徘徊了，看看攥著的已被汗水浸濕的試卷不敢跨入家門(mén)，卻不料別出門(mén)的媽媽撞了個(gè)正著。本以為媽媽會(huì)責(zé)罵自己的我等待了好久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)媽媽在開(kāi)口：“孩子，考不好媽媽不怪你，但你自己要努力，你要讓自己失望�！被睒�(shù)搖曳，樹(shù)葉沙沙做響，媽媽站在這里顯得如此蒼老，干枯如樹(shù)皮的雙手拉著我走進(jìn)了家。從那天起，我發(fā)奮了，對(duì)，對(duì)得起自己，對(duì)地起母親，槐樹(shù)見(jiàn)證了慈母的用心良苦。
現(xiàn)在，自己早以遠(yuǎn)離了槐樹(shù)，搬進(jìn)了新家，可依然忘不了伙伴的歡呼叫喊，鄰居奶奶的關(guān)心責(zé)罵，媽媽的溫暖提醒，還有太多太多屬于童年的回憶。都向露滴已然浸泡在我的腦海里，是讓我拿一生的愛(ài)的記憶。
精彩的初中生活作文12
告別了快樂(lè)的童年，我們迎來(lái)了人生的又一個(gè)起跑點(diǎn)──中學(xué)生活。
兒時(shí)，自信的我認(rèn)為中學(xué)生活一定比小學(xué)生活好。但是，上中學(xué)的大哥哥，大姐姐說(shuō)中學(xué)生活就像是坐牢。自信的我此時(shí)巳不自信了，為自己將要在“監(jiān)獄”中過(guò)三年，而心驚膽寒。
正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個(gè)堂堂正正的中學(xué)生。如果你問(wèn)我中學(xué)生活可怕嗎？我一定會(huì)搖搖頭。
中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？不是的�？�，課室里的同學(xué)們多活躍，舉手回答問(wèn)題，討論聲紛紛。晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)谡n室里復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，時(shí)不時(shí)傳出唧唧喳喳的討論聲。下課后，談話聲、笑聲、歌聲，在校園里久久回蕩——這邊“故事會(huì)”，那邊“討論會(huì)”，這頭“游戲場(chǎng)”，那頭“外來(lái)妹”。你還認(rèn)為中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？
中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？不是的。同學(xué)見(jiàn)面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那么輕盈，那么輕松，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當(dāng)然，男孩子也不落后。他們依然未改掉他們獨(dú)特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學(xué)在一邊欣賞風(fēng)景，一邊談?wù)搰?guó)家大事。中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？
中學(xué)的老師冷漠無(wú)情嗎？不是的。中學(xué)的老師對(duì)學(xué)生是有問(wèn)必答。上課時(shí)，老師是嚴(yán)厲的，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都細(xì)細(xì)分析，具體解答。下課，老師則和學(xué)生們是老朋友，一起談天說(shuō)地，一起談心事，一起吹牛皮。中學(xué)老師那一句句溫柔的答語(yǔ)，一句句感人肺腑的親切問(wèn)候，那對(duì)學(xué)生們孜孜不倦的教誨。你能說(shuō)中學(xué)老師冷漠無(wú)情嗎？
中學(xué)的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢(mèng)巳成為我們粉細(xì)的回憶。同學(xué)們，讓我們展開(kāi)懷抱，擁抱每一輪新的太陽(yáng)。
精彩的初中生活作文13
走在路上，一叢叢小草在路邊綻放著新綠，它們是春的使者，樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)強(qiáng)不屈。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，平凡，可以使生活變得充實(shí)。
它，外表真實(shí)。
草，是在大地母親懷抱中數(shù)量最多的孩子了，分布廣泛，在百花盛開(kāi)的花園里，難以開(kāi)墾的山坡上，沉重的巨石下，都隨處可以看見(jiàn)這無(wú)人關(guān)注的小草。它沒(méi)有玫瑰妖艷的身姿，美人蕉婀娜多姿的舞態(tài)，只有翠綠的身體傲然挺立，舒展著勝利的手臂，緊緊靠攏，成為一群，成為一簇，。它們不需多么好的肥料，不需溫室里的呵護(hù)，不需要人們精心的照料，只求默默地生長(zhǎng)，為我們、為世界獻(xiàn)出一抹生命的綠色。真實(shí)難道不是平凡中的精彩嗎？
它，內(nèi)心無(wú)畏不屈。
走近，俯身，用手輕輕地感受草葉，細(xì)膩柔軟，誰(shuí)又能想到它們是如何破土而出？每至傾盆大雨的夜晚，它們會(huì)被風(fēng)雨的壓迫吹彎了腰，但它們卻想重新挺直腰板，不折不撓，再次與風(fēng)雨對(duì)抗。每當(dāng)秋天到來(lái)，風(fēng)嗚嗚的吹，無(wú)情地把這翠綠的草吹枯了。雖然草葉會(huì)腐敗凋零，一次生命結(jié)束了，但它們的根還在大地深處，等待著來(lái)年的春風(fēng)再一次賦予它們生命與活力。正如《賦得古原草送別》中：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。無(wú)畏不屈的精神難道不是平凡中的精彩嗎？
它，品質(zhì)高尚。
自古以來(lái)，草不正是象征著在農(nóng)村種地的農(nóng)民嗎？我國(guó)是一個(gè)人口眾多也是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)。如果沒(méi)有農(nóng)民的奉獻(xiàn)，我們還會(huì)有今天的幸福生活嗎？而現(xiàn)在，冥冥之中草象征著辛勤勞動(dòng)的工人階級(jí)。他們?cè)谀�，無(wú)私地為祖國(guó)的強(qiáng)盛，奉獻(xiàn)微薄之力。他們?cè)谄胀ú贿^(guò)，但又有誰(shuí)會(huì)敢忽略他們的貢獻(xiàn)？品質(zhì)的高尚，難道不是平凡中的精彩嗎？
再看一眼路邊的小草，它的翠綠，使人視覺(jué)飽滿(mǎn)。盡管事態(tài)萬(wàn)千，你依然會(huì)感悟到：平凡可以使生活變得更加精彩。
精彩的初中生活作文14
若說(shuō)生活是一場(chǎng)旅途，你就是沿途美麗的風(fēng)景，讓人體會(huì)到快樂(lè)與享受；若說(shuō)生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無(wú)比振奮；若說(shuō)生活是一場(chǎng)比賽，你就是金光閃閃的獎(jiǎng)杯，給人力量……你就是希望。
生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動(dòng)力，生活有你更精彩。
偉大的科學(xué)家霍金幾乎全身癱瘓，堅(jiān)強(qiáng)的他并未被困難嚇倒，而是滿(mǎn)懷希望努力地學(xué)習(xí)，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對(duì)生活的希望，克服重重障礙，終于寫(xiě)出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品……
一個(gè)又一個(gè)的名人用行動(dòng)告訴我們，希望是人們克服困難的最有力的武器，身處困境的人們，必須心中要充滿(mǎn)希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求理想高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
生活的美麗在于希望，一個(gè)沒(méi)有希望的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。生活就像旅行，帶著希望出發(fā)，才能體會(huì)出無(wú)限的歡樂(lè)；帶著希望前行，才能到達(dá)理想的終點(diǎn)。
擁有生活的希望，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是那么美好，生活中有無(wú)數(shù)理想需要我們?nèi)プ非�，我們才�?huì)努力學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)與充實(shí)。
李白擁有希望，便寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大理想，杜甫擁有希望，便道出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)……希望造就了多少偉大的人物啊！
希望，你是如此美麗，又是如此高尚，你讓無(wú)數(shù)人克服困難，登上了理想的頂峰！希望，生活有你更精彩！
精彩的初中生活作文15
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無(wú)窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁(yè)，一筆一畫(huà)記錄的是豪情壯志和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們目光中充滿(mǎn)的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無(wú)心地打鬧著，非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮，跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”，玩得不亦樂(lè)乎，既考驗(yàn)了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂(lè)。于是，在互相玩鬧時(shí)，日子便悄然而去……
初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對(duì)初三的朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái)，五味雜陳，包羅萬(wàn)象，漸漸地變得充實(shí)，變得飽滿(mǎn)，更具意義與精彩。
記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了，本來(lái)是兩人的事，結(jié)果搞得其他人也不開(kāi)心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場(chǎng)，陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠(chéng)面對(duì)對(duì)方。中途我借機(jī)開(kāi)溜，接下來(lái)發(fā)生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……
初三是這本日記的結(jié)尾，希望能有個(gè)美好的結(jié)局，為故事畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
剛進(jìn)初三，聽(tīng)到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽(tīng)講，下課打鬧，晚上回家做作業(yè)，中間順便聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視、打打電腦。
到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報(bào)志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵(lì)，祝愿對(duì)方能考上自己理想中的學(xué)校�！�
當(dāng)真的走出那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了那個(gè)集體，以為如釋重負(fù)，可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí)，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會(huì)被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂(lè)的，但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記，會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)的，因?yàn)樗心敲疵篮门c精彩的回憶，無(wú)愧于這三年的時(shí)光！
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