贊美作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的贊美作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美作文 篇1
“你太棒了！”“你是最好的�！边@這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無(wú)比。
“老師啊，今天有別的老師來(lái)聽(tīng)課。不然，把我的演講往后推一推吧�！蔽仪由耐蠋煛！盀槭裁窗�？”老師不解的問(wèn)道�！耙�?yàn)槲也恍醒�！”我祈求的說(shuō)道�！安�，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺(jué)讓緊張無(wú)比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松�！鄙险n前他經(jīng)過(guò)我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開(kāi)始演講了，我并沒(méi)有帶稿子上臺(tái)。本以為自己會(huì)緊張，但是這一刻又為何如此從容。余光無(wú)意掃見(jiàn)了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開(kāi)始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見(jiàn)就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也鼓掌起來(lái)。
老師帶著十分親切的笑容走上講臺(tái)。老師和同學(xué)對(duì)我演講的點(diǎn)評(píng)，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂(lè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！疤炷�！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今天哪兒來(lái)的勇氣，講的那么好�！蓖啦唤獾卣f(shuō)道，我偷偷地笑了，快樂(lè)寫(xiě)滿(mǎn)我的心底。
“你知道，你像什么嗎？”他把我?guī)У阶呃取Ｎ掖y(cè)著，情不自禁地?fù)u了搖頭。“傻姑娘，我覺(jué)得你像一朵需要贊美的野百合�！崩蠋煋崃藫嵛业念^發(fā)�！澳囊馑际俏业玫搅速澝溃材軌蛳袼砷_(kāi)的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話(huà)哦�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì)更好。
“快看！那幾朵花好漂亮��！”朋友驚喜地叫道�！笆前。齻兡敲雌�，那么脫俗。不過(guò)它們叫什么？怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我也輕輕贊美道�！翱赡苁菬o(wú)名小花吧。”在贊美的鼓勵(lì)下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美。”
贊美作文 篇2
蝴蝶翩翩飛來(lái)，在春天的花朵上，在天空跟大地之間，寫(xiě)下一首首詩(shī)篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛(ài)的老師。
老師您的話(huà)語(yǔ)如同春的腳步，走過(guò)一程，便勃發(fā)起紅花綠草，老師，您又似優(yōu)美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！忘不了您為我取得好成績(jī)時(shí)高興的樣子；忘不了您看到我犯錯(cuò)誤時(shí)著急的神態(tài)。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。
在您的節(jié)日來(lái)臨之際我只想發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，親愛(ài)的老師�！币惶焯爝^(guò)去了，老師的頭發(fā)白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛(ài)護(hù)好自己的身體。祝老師節(jié)日快樂(lè)！
贊美作文 篇3
我無(wú)意間注意到了家中陽(yáng)臺(tái)上的那一盆剛剛埋下土的大蒜……
它們?nèi)硌┌籽┌椎模瑳](méi)有一點(diǎn)瑕疵，看上去很漂亮。第二天晾衣服的媽媽驚奇地說(shuō)：“昨天早上剛種下的，今天就已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。”我一聽(tīng)，立即放下手中的作業(yè)，奔向陽(yáng)臺(tái)，到那一盆大蒜面前。果不其然，它們一個(gè)個(gè)都裹著一層淡咖啡色的外衣，大蒜已發(fā)出了嫩綠的小芽芽，蒜瓣的頂部已經(jīng)漸漸發(fā)紫，剛發(fā)出來(lái)的小芽還略微透著一些淡黃色，它們探著小腦袋東張張，西望望，一種蓬勃向上的精神催促著它們一天天向上，向上，向上。
幾天后，我又去看我的小蒜們，它們已經(jīng)長(zhǎng)到有一根中指那樣長(zhǎng)了，蒜葉們看起來(lái)又嫩又綠的，像極了水仙的綠葉，只不過(guò)比水仙花的葉子更細(xì)些。還真應(yīng)了那句話(huà)：水仙花不開(kāi)花——裝蒜。
這一天天向上長(zhǎng)的精神，不正如現(xiàn)在的我們嗎？一天天長(zhǎng)高，一天天長(zhǎng)大，一天天都汲取著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。大蒜那種一點(diǎn)一點(diǎn)往上竄的精神，正是要在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬的我們，即使等到什么時(shí)候已經(jīng)沖到頂了，也依然不能放棄，要從一線(xiàn)希望中尋找成功，也要保持著那一種沖勁兒。如今，陽(yáng)臺(tái)上的那盆大蒜因時(shí)常接受著陽(yáng)光和水分的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越好了，又高又壯的蒜葉，活像一座“綠色城堡”，足足有一枝沒(méi)有削過(guò)的鉛筆那樣長(zhǎng)了。它們力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)那個(gè)最高的位置。
生活中的我們正是要有這種互相競(jìng)爭(zhēng)的精神，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，我們只有一直處在競(jìng)爭(zhēng)階段，才會(huì)是自己不落后，甚至更好。一根蒜葉，即使被折斷了，它也仍然不停地奮發(fā)生長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到一些磕磕絆絆，但我們堅(jiān)決不能放棄，而是要克服困難，一直頑強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈地走下去。
我贊美大蒜，那種蓬勃向上，永不放棄生長(zhǎng)的精神。
贊美作文 篇4
野菊花，雖然沒(méi)有牡丹的典雅，沒(méi)有玫瑰的.香味，沒(méi)有月季的絢麗多彩，沒(méi)有白楊的高大威猛。可是它淡薄頑強(qiáng)的精神使我由衷地贊嘆。
在陽(yáng)光的溫柔照料下，使它嬌嫩的花瓣流光溢彩。它那紫紫的小花蕊中的露水，仿佛就像少女的眼淚，似落非落。山間里，峽谷里，懸崖邊，山洞旁，隨處可見(jiàn)。雖然那里土地是那么貧瘠，也許陽(yáng)光也見(jiàn)不著，連蜜蜂也不來(lái)光顧，可野菊花對(duì)未來(lái)的生活憧憬著。也許你以為它非常孤單，可事實(shí)并不是如此，它以清風(fēng)為友，以冷月為伴。雖然野菊花生存在缺乏水的環(huán)境中，可它們卻心中充滿(mǎn)了堅(jiān)持的信念，生活的希望。
野菊花有許多用途，它可以消毒止血，在中國(guó)解放前，窮苦人家買(mǎi)不起藥，就把野菊花曬干，用來(lái)熬水洗傷口，它還可以清熱敗火，治感冒的用途，我的爺爺奶奶還告訴我，野菊花可以曬干后泡茶喝，可以讓人感覺(jué)泌人心脾的感覺(jué)。
當(dāng)我在鄉(xiāng)下奶奶家的地里看見(jiàn)就野菊花是就已經(jīng)深深喜歡上了它。我本想挖兩株回去時(shí)被奶奶阻止了，她說(shuō)：“野菊花在盆中是養(yǎng)不活的，它只能在大自然中生存�！痹瓉�(lái)它們從不貪圖優(yōu)越的生活條件，只愿在大自然的懷抱中無(wú)拘無(wú)束的生活。
小野菊花土生土長(zhǎng)。我喜歡的是它的平凡，樸素和它那頑強(qiáng)的精神。恰好這不就是我們所需要的精神嗎?如果大家都擁有這種精神。我們的世界將會(huì)變得多么溫馨，和平啊!
我觀賞過(guò)尊貴的國(guó)花牡丹、純潔無(wú)瑕的百合，欣賞過(guò)情趣高雅的紫羅蘭、富麗的玫瑰，但我卻偏愛(ài)那滿(mǎn)山的野菊花。她沒(méi)有紫羅蘭那樣高雅，杜鵑那樣美麗，牡丹那樣的尊貴，更沒(méi)有玫瑰那樣的艷麗多姿，但野菊花平凡得可愛(ài)。
她的美麗有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花平凡得可愛(ài)。
她的美麗有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花簇?fù)碓谝黄�，她的美讓你陶醉。而她們總是那么一大片，一大片的在一起，誰(shuí)也不鶴立雞群，壓倒群芳。你看有的菊花鋪在山坡上，有的立在山腳邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如繁星，如瀑布，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，又像一條被舞臺(tái)燈光照著閃爍發(fā)光的長(zhǎng)裙。那些綴滿(mǎn)花朵的修長(zhǎng)的枝條，紛亂的垂落交叉著，有著一種山林的“野味”。近看這些野菊花也不那么動(dòng)人，只是散發(fā)著淡淡的香氣，讓人感到心曠神怡。
她不但美麗，而且可愛(ài)。很多的醫(yī)藥書(shū)都記載著：野菊花的莖可以當(dāng)作藥疹，入藥，她的莖也可以用來(lái)鎮(zhèn)壓止痛。她的藥用范圍十分的廣，用她來(lái)做枕頭可以治療頭痛、頭暈和失眠的癥狀。如果你睡覺(jué)用上這樣的枕頭的話(huà)，早上一起來(lái)肯定讓你神清氣爽，呼吸通暢。她的確美得可愛(ài)，美得不空洞，不像有些花兒外表是如此的美麗但卻嬌貴得要命。
然而我最欣賞的是她的精神——頑強(qiáng)的精神。在殘酷、無(wú)情的秋風(fēng)仍傲然挺立的那就只有菊花!想象一下她傲然面對(duì)霜寒的形象吧，猶如一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�！熬諝堄扔邪了Α保木袷来屓藗鲹P(yáng)，讓人敬佩。
頑強(qiáng)中而又不失美麗，她是集美麗、頑強(qiáng)與一身的“花中之王”!這就是我愛(ài)的菊花!正因?yàn)檫@樣，所以我喜歡野菊花!
贊美作文 篇5
我一直是各大聽(tīng)書(shū)網(wǎng)的忠實(shí)聽(tīng)眾。前段時(shí)間，聽(tīng)了單田芳老先生的經(jīng)典評(píng)書(shū)《花木蘭》，我心潮澎湃，寫(xiě)下這篇文章。
回憶花木蘭十歲那年，幫助父親制服了兩個(gè)小賊，小小年紀(jì)已有了過(guò)人的勇氣；回憶一個(gè)織布的女孩替年邁的父親從軍，折射出她的孝順和和膽識(shí)；回憶校軍場(chǎng)爭(zhēng)先鋒，花木蘭出類(lèi)拔萃，雖是女孩，但巾幗不讓須眉。
花木蘭兩軍陣前力勝五杰的英勇，獨(dú)闖金門(mén)陣的膽量，智降鹿柄章的計(jì)謀，都讓我們敬佩這位男扮女裝、替父從軍的女中豪杰�；咎m不但武藝高強(qiáng)，本領(lǐng)出眾，人品更是無(wú)可挑剔，在軍營(yíng)中獨(dú)孤亮處處排擠花木蘭，改奏折搶花木蘭的功勞，但當(dāng)獨(dú)孤亮困在山溝中，花木蘭以國(guó)家為重，不計(jì)前嫌，冒著生命危險(xiǎn)給陷入重圍的大軍送糧草，身中四劍，最終闖重圍，成功解救了被困的官兵。由此以后，突厥兵節(jié)節(jié)敗退，最后花木蘭帶領(lǐng)大軍占領(lǐng)了突厥的都城，取得的徹底得勝利�；咎m班師回京，凱旋回朝。天子冊(cè)封她為尚書(shū)郎，花木蘭不求功名利祿，毅然回到了家鄉(xiāng)。
在20xx多年的封建社會(huì)，女性一直是不受人尊重的群體，要遵守三從四德，不能上學(xué)、不能當(dāng)兵、不能在外工作。而花木蘭卻在這樣的環(huán)境下練就一身好武藝，為國(guó)盡忠。在現(xiàn)在的21世紀(jì)，男女平等，所有男性能做的工作女性也能做，在各個(gè)領(lǐng)域里出現(xiàn)了許許多多“花木蘭”，比如：英姿颯爽的女飛行員，救死扶傷的女醫(yī)護(hù)人員、教書(shū)育人的女教師……我是一名女孩子，我要像花木蘭身那樣，做一個(gè)有勇氣、有膽識(shí)、有本領(lǐng)的人，為國(guó)家、為人民做貢獻(xiàn)，做一個(gè)現(xiàn)代的“花木蘭”！
贊美作文 篇6
瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，粉紅臉頰和一條馬尾辮，這就是語(yǔ)文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個(gè)才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫(xiě)成長(zhǎng)足跡和蓋“愛(ài)思考”印章。
周老師從四年級(jí)才開(kāi)始教我們，雖然不熟悉，可因?yàn)樗慕逃椒ê芴貏e，所以她沒(méi)到一個(gè)多月就熟悉了我們。她第一天來(lái)我們班就給我們講了我們班與別的班不同作業(yè)——成長(zhǎng)的足跡。她讓我們每天都要寫(xiě)一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來(lái)看看，我們會(huì)很快樂(lè)的。于是我們每天都堅(jiān)持寫(xiě)一篇成長(zhǎng)的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因?yàn)槊刻於家瓿梢黄砷L(zhǎng)的足跡，所以我開(kāi)始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每天都寫(xiě)在成長(zhǎng)的足跡本上，別的同學(xué)每天只寫(xiě)一件事，我是每天觀察到幾件事就寫(xiě)幾件事。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的足跡我養(yǎng)成每天寫(xiě)日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
還有老師會(huì)給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個(gè)“愛(ài)思考”印章，滿(mǎn)十個(gè)以后可以換一張喜報(bào)。進(jìn)入五年級(jí)，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道描寫(xiě)兒童的詩(shī)句？”我想到了一句，可又不太確定，后來(lái)我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覄傋戮吐�(tīng)到老師說(shuō)：“藍(lán)天，加一個(gè)印�！蔽液芨吲d。因?yàn)椤皭?ài)思考”印章，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣
進(jìn)入五年級(jí)后，老師又推出了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，剛開(kāi)學(xué)，雖然還沒(méi)開(kāi)展過(guò)，但我們都翹首以待。
贊美作文 篇7
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。我們家的院子里有一棵臘梅。
它已經(jīng)有一些年頭了，一旁腌咸菜的壇子整年擋著它，壓著它，它的枝條逐漸變得干枯，花葉調(diào)零。
它可是我和外婆最喜歡的植物啊。我勸外婆給這株臘梅換個(gè)地方，種在前幾天剛拔了蔥的花盆里。外婆提著鏟子和鋤頭過(guò)來(lái)了，我們齊心協(xié)力在臘梅四周挖了土坑，誰(shuí)也沒(méi)想到，如此瘦小的、無(wú)助的臘梅，卻有著那樣龐大的根系啊！看來(lái)，這株臘梅是不肯挪地方��！
外婆深諳人挪活，樹(shù)挪死的道理，但這臘梅不挪是死，挪也是死，與其坐以待斃，不如將臘梅換一個(gè)盆裁。外婆狠狠心，掄起鋤頭，朝它的主根砍去，一下，兩下所砍之處，沙沙有聲，露出雪白的須子，我不忍心看下去，但強(qiáng)迫著自己看下去。
會(huì)死嗎？我惴惴不安地問(wèn)了一句。不會(huì)的。外婆的回答顯得不那么肯定，她也不確定臘梅會(huì)不會(huì)死吧？
我們挖的坑很大，但是，臘梅的主根更大。外婆用力拔，臘梅出土了！大部分的主根都被砍去，中間一部分根須上還殘留著一些老土。我接過(guò)樹(shù)，輕輕地把它栽進(jìn)泥土里，小心翼翼地將它扶正，并拿來(lái)水壺澆水。
這天晚上，下起了暴雨，剛移植上的臘梅在風(fēng)中搖曳。我不安地看著它，生怕它經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，頹然倒下。
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它挺住了昨夜的狂風(fēng)暴雨，依然挺立著，枝頭上的水珠，是那么晶瑩，清澈而透明，臘梅新生了！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�，F(xiàn)在，窗外的臘梅是堅(jiān)不可摧的，它優(yōu)雅自在，展現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。臘梅，我要把最熱烈的掌聲送給你。
贊美作文 篇8
有一次，我們?nèi)乙黄鹑チ诵陆�，路過(guò)新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣干旱、炎熱、荒涼，幾乎沒(méi)有生命在這樣的環(huán)境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一種生命在風(fēng)中搖搖曳曳，展現(xiàn)著它獨(dú)特的美麗，那便是戈壁的紅柳。
紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環(huán)境中，它學(xué)會(huì)了扎根汲取養(yǎng)料，學(xué)會(huì)了把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)會(huì)了與風(fēng)搏斗，與干旱抗?fàn)帲且驗(yàn)榧t柳的這種頑強(qiáng)毅力，才使它在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)不息。
佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視著一株株紅柳在風(fēng)中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個(gè)人活在世上就好比一株紅柳扎根荒涼的戈壁，總是有風(fēng)來(lái)襲擊，卻很少有雨來(lái)滋潤(rùn)。于是人們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，扎根一方土地，不論有多大的風(fēng)沙暴雨，都要充滿(mǎn)生存的希望，充滿(mǎn)力量的活著，即使有最后一滴養(yǎng)料，那就是希望。沒(méi)有風(fēng)浪，怎么現(xiàn)出帆船的博大；沒(méi)有風(fēng)沙怎么顯出森林的茂盛，經(jīng)歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價(jià)值。
溫室的花朵，永遠(yuǎn)感受不到每一次生存的快樂(lè)；池塘的水仙，永遠(yuǎn)感受不到每一滴雨露的珍貴。
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