關(guān)于瓶子作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于瓶子作文，歡迎大家分享。

關(guān)于瓶子作文1

　　大作文就是面對(duì)人生的兩種態(tài)度，先列個(gè)提綱，寫作文老師給分的時(shí)候，作文是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。但是我們給分的'時(shí)候考慮四件事兒，第一，你寫的字?jǐn)?shù)夠不夠。第二件事兒你寫的跑題了沒(méi)有，我覺(jué)得今年的大作文跑題的可能性不大。倒是英語(yǔ)(二)的作文非常不好寫，一個(gè)是電子字典，一個(gè)表格，表格里，不同的年齡人對(duì)企業(yè)有一種態(tài)度，這個(gè)不好寫。大作文一個(gè)是字?jǐn)?shù)夠不夠，第二個(gè)看你跑題了沒(méi)有，第三看卷面是不是干凈，不要寫的一塌糊涂。老師給分最重要的一點(diǎn)，看你用詞造句有沒(méi)有一定的難度。不管怎么說(shuō)，英語(yǔ)考試已經(jīng)過(guò)去了，大家應(yīng)該集中力量，不管考的好還是壞，就像這張畫一樣，抱著這種態(tài)度，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了，咱們應(yīng)該樂(lè)觀的向前走，咱們應(yīng)該準(zhǔn)備好明天的考試，我覺(jué)得才是正事兒。這個(gè)考的好不好已經(jīng)是過(guò)去式了。還有一件事兒需要鼓勵(lì)大家，如果你覺(jué)得這個(gè)作文好寫你也不要太驕傲，你覺(jué)得好寫別人也覺(jué)得好寫，如果你覺(jué)得特別難也不要泄氣，你覺(jué)得難別的人也好不到哪兒去。最后考研是看一個(gè)平均分，如果大家都是40分，45分就是高分了，如果大家都是60分，那50分就算低分了。所以，它是一個(gè)選拔考試，大家也不要過(guò)分的在意，咱們應(yīng)該集中力量把下一步工作做好。做過(guò)的就讓它過(guò)去，以后有時(shí)間再慢慢總結(jié)。郭老師是這種看法。

　　主持人：非常感謝郭老師，謝謝大家。

　　郭老師：謝謝。

關(guān)于瓶子作文2

　　一天,時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課.

　　他站在學(xué)生面前,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)�！苯又�，他拿出一個(gè)1加侖的廣口瓶子放在面前的桌子上。

　　隨后，他取出一堆拳頭大小的'石頭塊，仔細(xì)地一塊一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)答到：“滿了！”時(shí)間管理專家反問(wèn)：“真的？”他伸手從桌子下面拿出一桶小礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶子壁使礫石填滿了下面的石頭快的間隙。

　　“

　　現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”專家第二次問(wèn)道。這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有�！币晃粚W(xué)生應(yīng)道。

　　“

　　很好！”專家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石頭和礫石的所有間隙。

　　他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生大聲說(shuō)。

　　他再一次說(shuō)：“很好！”然后，他拿過(guò)來(lái)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”

　　一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“這說(shuō)明，無(wú)論時(shí)間表排得多么緊湊，如果我們確實(shí)努力，總可以做更多的事情！”

　　“

　　不！”時(shí)間專家說(shuō)，“這不是我要說(shuō)的真正意思。這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大塊石頭，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么什么是生命中的大石塊呢？與你愛(ài)的人共度時(shí)光，你的信仰、教育、夢(mèng)想？切記先去處理這些大的石塊，否則，一輩子你都無(wú)法再做了！”

　　現(xiàn)在，你正在閱讀這篇短文的時(shí)候，可曾試想問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石塊”是什么？

　　找到了答案，并且把它們放進(jìn)你的人生瓶子

關(guān)于瓶子作文3

　　哇，哇，氣球要爆了，救命呀！呵呵，我們今天玩了一個(gè)驚險(xiǎn)、有趣的科學(xué)游戲會(huì)吹氣球的瓶子！

　　一上課，顧老師就像變魔術(shù)似的從包里拿出了瓶子、小蘇打、白醋、氣球、各種顏色的色素、一張紙片，和一個(gè)氣球。

　　萬(wàn)事俱備，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。同學(xué)們迫不及待地走到講臺(tái)前，準(zhǔn)備大看一場(chǎng)。只見(jiàn)顧老師先小心翼翼地將200毫升的白醋倒入空瓶里，接著又拿起一個(gè)顏色是天藍(lán)色的色素毫不客氣地朝裝著白醋的瓶里滴了幾滴，使液體好看點(diǎn)。只見(jiàn)那幾滴色素像一朵朵花兒一樣綻放笑臉，美麗極了。同學(xué)們贊嘆不已。

　　顧老師又把紙片折成了一個(gè)漏斗形，套到氣球口上，從紙片頂端倒入氣球中，老師小心地將氣球套在瓶口，老師操作得更加仔細(xì)了，生怕一不小心弄錯(cuò)，影響實(shí)驗(yàn)效果。

　　見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！顧老師把氣球豎了起來(lái)，只見(jiàn)氣球中的小蘇打像一位位跳水運(yùn)動(dòng)員跳進(jìn)了瓶子里，瓶里頓時(shí)冒出了許多白色的小氣泡。那些小氣泡像一個(gè)個(gè)小娃娃爭(zhēng)先恐后地從瓶口冒進(jìn)了氣球。只見(jiàn)氣球越來(lái)越大，瓶子里已經(jīng)被氣泡沾滿了，此時(shí)氣球變得很大了。下面的'同學(xué)激動(dòng)極了，大喊道：啊，啊，要爆了，救命�。∵^(guò)了幾分鐘，瓶中的氣泡漸漸消失，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　后來(lái)，顧老師告訴我們，原來(lái)小蘇打和白醋產(chǎn)生出了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，使氣球變大的正是這個(gè)二氧化碳。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，二氧化碳是沒(méi)用的，但對(duì)那些綠色植物來(lái)說(shuō)，這可是它們產(chǎn)生的光合反應(yīng)的重要材料呢！

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