實(shí)用的心靈作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的心靈作文8篇，歡迎大家分享。

心靈作文 篇1

　　為了生活而忙碌，為了工作而辛苦，為了學(xué)習(xí)而付出，這生活工作的節(jié)奏快得像在狂奔，世界變化的腳步也如此匆匆。但在一路的追逐中，不僅帶來(lái)了令人滿(mǎn)意的小小成就，也讓我們的心變得疲憊不堪。

　　不妨想一想，之所以速度如此快，是因?yàn)槲覀兌疾辉敢獍灿诂F(xiàn)狀，從未對(duì)眼前的事物感到滿(mǎn)足，或許是貪心，或許是不斷進(jìn)取。

　　既然如此疲憊，不如放慢腳步，或許停下休息一會(huì)兒，看看我們已完成的事情，知足吧！就讓我們的心靈在知足中憩息片刻。

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾和幾個(gè)朋友住在一間僅有七八平方米的房子里，和那么多人擠在一起，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，但他總是樂(lè)呵呵的，他說(shuō)：“朋友們?cè)谝黄穑�隨時(shí)都可以交流思想感情，難道不是一件值得高興的事情嗎？”

　　當(dāng)朋友們都為了更好的.生活，日日夜夜艱苦奮斗時(shí)，唯獨(dú)蘇格拉底不為生活而擔(dān)憂(yōu)，仍然愿意待在巴掌大小的房子里，每日都快快樂(lè)樂(lè)，未讓自己的心負(fù)上沉重的包袱。他對(duì)他所擁有，所獲得的感到知足，才能在生活中更為從容，更為平靜。

　　我們習(xí)慣了按照既定的思維和方式，不斷追求進(jìn)步，名或利，總之意欲成功，似乎休息是不在計(jì)劃中的。但是兢兢業(yè)業(yè)后獲得的成果，我們也并非會(huì)滿(mǎn)足。即使自己已經(jīng)心力憔悴，也要堅(jiān)持奮斗，負(fù)重前進(jìn)，不過(guò)不得不承認(rèn)，這的確是一種可貴精神。

　　如果能知足，給心靈一個(gè)憩息的機(jī)會(huì)，便也是好的。

　　對(duì)于我們用辛勤付出換來(lái)的眼前事物滿(mǎn)足且珍惜。在追逐的日子里，你不可能什么都擁有，什么都會(huì)，什么都經(jīng)歷過(guò)，但你也絕不可能一無(wú)是處，一無(wú)所有。因此，悅納自己，知足常樂(lè)，懂得珍惜，我們現(xiàn)在所擁有的便是我們的珍寶，已經(jīng)能使我們最?lèi)芤饬耍?/p>

　　緬懷過(guò)去的美好歲月，過(guò)去與現(xiàn)在一定是會(huì)有差距的。不論過(guò)去或是現(xiàn)在好，總會(huì)讓人滿(mǎn)意，在喧鬧中多一分慰藉�，F(xiàn)代生活水平不斷提高，想想我們漸漸長(zhǎng)大，心愈發(fā)成熟卻也愈發(fā)沉重，兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，以后都不會(huì)再有了，但能有這樣一段令人懷念的時(shí)光實(shí)在是太幸運(yùn)，應(yīng)該知足。掬一杯清茶，返璞歸真也好��！

　　或許有下面這樣的。特殊的經(jīng)歷，過(guò)去總會(huì)有一段艱難的生活，不盡如人意，卻也能苦中作樂(lè)。相比較，現(xiàn)在的生活太幸福，更該知足，在知足中閉上雙眼，定會(huì)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從容淡定更能使我們的心靜下。前行的道路上，不用跟著別人的腳步。如果自己的速度慢了也不要懊惱難過(guò)，看看路旁的風(fēng)景，總會(huì)有驚喜，總會(huì)有讓自己驚嘆的，不一樣的經(jīng)歷和風(fēng)景也值得了。此刻，腳步會(huì)慢一些……

　　放下包袱，悅納自己，從容淡定，返璞歸真，讓自己知足，讓心靈憩息……

心靈作文 篇2

　　有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來(lái)，認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣(mài)東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f(shuō)著，蹲下來(lái)，挑了幾只鉛筆走了。

　　商人的話(huà)，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人叫他“商人”，第一次有人說(shuō)他賣(mài)東西，他一下子找到做人的尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)幾年努力，他成為了名副其實(shí)的商人。

　　尊嚴(yán)有如此大的力量，它能讓一個(gè)乞丐變成商人，又能讓一個(gè)人變成沒(méi)有靈魂的乞丐。美國(guó)一所大學(xué)的同學(xué)顧盼，就是一個(gè)自信自尊的女孩。

　　我第一次見(jiàn)到顧盼，是在中國(guó)教育電視臺(tái)演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著家長(zhǎng)走進(jìn)演播室時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。站在兩位矮小的家長(zhǎng)中間，是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩！她臉上帶著微笑，熱情開(kāi)朗，青春洋溢。身子矮小的家長(zhǎng)與她形成極大的反差，讓在場(chǎng)的`充溢了好奇。顧盼說(shuō)：“我跟家長(zhǎng)出去的時(shí)候，街上經(jīng)常有一些人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得非常不好受，我覺(jué)得，為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人？！可是，我父親面對(duì)這些目光，非常坦然。所以我覺(jué)得，我的開(kāi)朗和父親的坦然有很大關(guān)系。家長(zhǎng)為了我的健康生長(zhǎng)付出了很多，我不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)不能像其他小朋友一樣享受而自卑，因?yàn)榧议L(zhǎng)給我的一切已使我感到滿(mǎn)足。”

　　孩子說(shuō)著，顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑：“我很開(kāi)心！很多朋友羨慕我孩子成果好、人長(zhǎng)的漂亮。但是最令我滿(mǎn)意的是她沒(méi)有現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊端，我只有1米3左右，有時(shí)也招來(lái)一些異樣的眼光。但是我想，我對(duì)工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育孩子，使她長(zhǎng)為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人�！�

　　我問(wèn)顧先生，教育小朋友的核心問(wèn)題是什么？顧先生說(shuō)：“我教育小朋友的第一理念就是：育人先育德。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)小朋友的愛(ài)心。她才幾歲時(shí)，中國(guó)大熊貓面臨危險(xiǎn)，我就帶著她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’，我就帶她去捐款�！�

　　這位殘疾父親給予小朋友的是精神上的財(cái)富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是家長(zhǎng)給予了人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好和樂(lè)觀的心態(tài)。

　　尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì)發(fā)明輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。

　　一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，把頭抬起來(lái)！人生好比一場(chǎng)馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”

　　“差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼，從此，“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級(jí)的常用語(yǔ)。現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大成人，每逢過(guò)年，他們之間還通過(guò)手機(jī)短信把這句話(huà)互相傳送。他們說(shuō)：這普普通通的五個(gè)字，充溢了強(qiáng)烈的情感和人生道路�！鞍杨^抬起來(lái)！”這五個(gè)字喚起了小朋友做人的尊嚴(yán)。

　　心靈生長(zhǎng)需要尊嚴(yán)

心靈作文 篇3

　　沉浸在書(shū)香中，讓心靈在書(shū)的哺育下綻放，就像土壤中生長(zhǎng)的花朵一樣。

　　讓心靈在書(shū)中綻放，書(shū)無(wú)疑是人類(lèi)的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，人的大腦就會(huì)變得空虛和無(wú)力；有了書(shū)，才會(huì)使我們的精神變得豐富多彩和堅(jiān)強(qiáng)有力量。在精神與心靈需要撫慰的時(shí)候，置身于書(shū)的天地會(huì)得到放松和輕松的休憩。脫離了世俗與羈絆，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的緊張，讓想象馳騁在天地間，讓心靈放松，向古人尋求人生之理，與現(xiàn)代人共訴愁苦、共享樂(lè)趣，這是對(duì)心靈進(jìn)行洗滌的一種方式。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：每一本書(shū)都是一個(gè)小小的`階梯，我向這上面爬著，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的思想境界。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　所以，讓我們盡情在書(shū)中暢游吧。

心靈作文 篇4

　　“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”這是白居易詢(xún)問(wèn)友人劉十九的話(huà)語(yǔ)。朋友歡聚一堂，開(kāi)懷暢飲，溫暖怕是不只來(lái)自于新釀的米酒，更多的是心靈的火爐，熱了自己，也暖了他人。

　　外面天寒地凍，新煮的酒泛起綠色的泡沫，敢問(wèn)劉十九，真的是大雪阻擋了你的歸途嗎?是朋友如火的熱情，是心靈的溫暖使白居易的小屋中春意融融。坐在一起談古論今，品酒吟詩(shī)，看著窗外漫天的雪花飛舞，一股溫暖的醉意涌上心頭。又問(wèn)劉十九，在風(fēng)雪載途時(shí)邀你做客的白居易，這樣用心靈溫暖你的人，難道還不能成為畢生的摯友嗎?

　　古人的情誼讓人感動(dòng)。我們普通人的情誼，雖不如古人那樣可圈可點(diǎn)，但也讓我明白，心靈就是一顆太陽(yáng)，一個(gè)火爐，可以把我們的'生活變得更加溫暖。

　　那是剛開(kāi)學(xué)不久，是發(fā)新課本的日子。其實(shí)在這個(gè)班里我一直壓力很大，因?yàn)椴恢�道哪個(gè)角落里又藏著學(xué)習(xí)的高手，完全不是我初中時(shí)的樣子。班里面我?guī)缀跽l(shuí)也不認(rèn)識(shí)，剛開(kāi)學(xué)，大家都很生疏。晚自習(xí)時(shí)發(fā)完課本，我忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有語(yǔ)文必修四的讀本。當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)樽�在前排，后面的同學(xué)都有這本書(shū)，就我沒(méi)有。我懷著一點(diǎn)點(diǎn)的希望向講臺(tái)看去，講臺(tái)上空空如也。我懷著忐忑不安的心情在班里喊了一下：“誰(shuí)有多余的必修四語(yǔ)文讀本啊?”結(jié)果沒(méi)人吭聲。這是我早就預(yù)料到的結(jié)果。沒(méi)辦法，只好去辦公室找老師了。進(jìn)了走廊，許多科代表都在搬書(shū)。我喊了幾聲“老師”，老師都忙得沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)我看到了體育委員(我當(dāng)時(shí)都不知道他叫什么名字)，他問(wèn)我來(lái)這里干嗎，我說(shuō)我缺一本書(shū)沒(méi)發(fā)。他說(shuō)你先回去吧，我待會(huì)兒會(huì)回去統(tǒng)計(jì)的。我回到教室的不一會(huì)兒，他果然拿了張紙讓我把書(shū)名寫(xiě)上去。我當(dāng)時(shí)真的很感激他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有他一個(gè)人肯幫我。而那本書(shū)，也在不久后找到了，原來(lái)是后面的同學(xué)多拿了一本。

　　雖然是一件小事，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)就像是雪中送炭了。如果不是親身經(jīng)歷，就不會(huì)感受到處在困境中的那種焦慮不安。以及有人幫你時(shí)內(nèi)心里深深的感激。半年過(guò)去了，體育委員始終是那樣樂(lè)于助人，班里的大小事務(wù)他都會(huì)管。我想在心底里默默地說(shuō)一句：謝謝你。

　　無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，心靈的溫暖始終伴隨著人們的成長(zhǎng)。它能讓人變得快樂(lè)而有希望，讓我們覺(jué)得：世上還是溫暖多于寒冷。

　　心靈，我們的心靈，就是一顆太陽(yáng)，一個(gè)火爐。照耀著我們，朝著光明，朝著信念，前進(jìn)。

心靈作文 篇5

　　書(shū)是精神的食糧。當(dāng)捧著一本又一本不同的書(shū)時(shí)，心靈也隨著書(shū)中描述的天下風(fēng)光一點(diǎn)、一點(diǎn)靜下來(lái)……

　　快樂(lè)

　　讀書(shū)是一種快樂(lè)。不是跟著湯姆索亞去冒險(xiǎn)，就是跟著淘氣包馬小跳玩耍，不是跟著福爾摩斯尋找蛛絲馬跡，就是跟著毛小蒙穿越時(shí)空來(lái)到古代。書(shū)是我們的知己，親密不已，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)�！稖�姆叔叔的小屋》雖飽受不平等待遇，但湯姆叔叔崇高的靈魂卻讓人溫暖�！侗瘧K世界》雖悲慘，但還是有期盼美好的曙光在天際閃爍，正是因?yàn)楹币?jiàn)才讓人感到欣喜�！段饔斡洝诽粕畮熗揭宦窔�敵，取得真經(jīng)�！赌猩�賈里》《女生賈梅》讓人振奮……這些書(shū)，讓人感動(dòng)，讓人的心靈受到洗禮。這難道不是一種快樂(lè)嗎？

　　享受

　　讀書(shū)是一種享受。享受春天的第一縷陽(yáng)光，享受夏天的午后荷花，享受秋天的豐收，享受冬天的孤傲冷清。書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)新世界，在無(wú)聲無(wú)息之間讓我們的欲望得到滿(mǎn)足。朱自清的《春》、梁衡的《夏》、酈道元的《三峽》、老舍的《濟(jì)南的冬天》，讓我們游歷祖國(guó)大好山河，大飽眼福。這難道不是一種享受嗎？

　　收獲

　　讀書(shū)是一種收獲，或品李清照的`“凄凄慘慘戚戚”，或?qū)W孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，或知伽利略發(fā)現(xiàn)“擺的規(guī)律”。書(shū)是時(shí)光機(jī)器，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，學(xué)習(xí)不同時(shí)代的技巧與知識(shí)�！短圃�(shī)宋詞》帶來(lái)的韻味非同一般，《論語(yǔ)》講述的大道理讓人受益匪淺，《少年兒童萬(wàn)事通》教給的知識(shí)讓我們崇尚科學(xué)。這些書(shū)，潛移默化地影響著人們，熏陶著我們，讓我們知識(shí)更加豐富、更加博大精神，讓我們博古通今。這難道不是一種收獲嗎？

　　嘗盡天下酸甜苦辣，看遍世界各處風(fēng)光，心靈靜了下來(lái)。

　　讓心靈在書(shū)中棲息……

心靈作文 篇6

　　愛(ài)是一片射在冬日的陽(yáng)光，讓冰冷的心感到溫暖；愛(ài)是一柄撐在雨中的小傘，讓冰冷的雙手得到呵護(hù)……看了《愛(ài)的教育》這部偉大的作品，我的心被深深地震撼了。

　　這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，在這本書(shū)中，體現(xiàn)了不同的愛(ài)，有對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài)，對(duì)父母朋友的愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的'陌生人之間的愛(ài)……一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事扣人心弦，感人肺腑。

　　蓋若非在玩雪時(shí)不小心打傷一個(gè)老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是在同學(xué)蓋隆的鼓勵(lì)下，來(lái)到傷者家中，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤，他強(qiáng)忍著眼淚吧自己那本最心愛(ài)的，寶貴得像生命一樣的郵票送給老人，作為老人原諒他的禮物�？墒橇钊艘馔獾氖牵�老人在康復(fù)之后，親自到學(xué)校把郵票還給了蓋若非。還送了他三張期盼已久的郵票。

　　這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使蓋若非勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。當(dāng)他把那本沉甸甸的集郵冊(cè)，教到老人手中時(shí)，老人的內(nèi)心也被融化了。他看到了孩子身上的閃光點(diǎn)。就這愛(ài)把2個(gè)原本是冤家的人，緊緊地聯(lián)系在了一起。他們用愛(ài)共同譜寫(xiě)了一首感人的歌。

　　愛(ài)，就是一條五彩繩，聯(lián)結(jié)你我之間的情感；愛(ài)，就是一把光明鎖，開(kāi)啟了沉睡的心靈。去愛(ài)吧，讓我們的世界變得絢爛無(wú)比。

心靈作文 篇7

　　雪是冬天的象征，可以說(shuō)冬天沒(méi)有雪就沒(méi)有特點(diǎn)�？墒牵�雪又象一個(gè)搗蛋的小天使，老讓人們摔跤。記得那是一個(gè)大雪紛飛的下午，我在奶奶家玩夠了，便出來(lái)找樂(lè)，那時(shí)村子里正在修街道，每一條街都挖著大溝，想由這邊走到那邊，都要跳下大溝，走到那邊再邁上去，很麻煩不說(shuō)，而且雪天路滑，如果邁不好還會(huì)摔個(gè)狗啃泥呢！

　　我望了望大坑，大概被它嚇著了吧，過(guò)還是不過(guò)呢？我猶豫不決。這時(shí)，鄰居家六歲的“小淘氣”出來(lái)了，要去那邊，他連想都沒(méi)想就跳了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，他坐到了地上，雖然這坑不算深，還沒(méi)有小孩子高，可是摔一下，也是很疼的。我還以為他要哭呢，沒(méi)想到他站起來(lái)拍拍身上的雪走了。

　　過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)小伙伴，這四個(gè)人還抬來(lái)了一塊很長(zhǎng)很厚的'木板，來(lái)到坑旁邊，兩個(gè)人抬著木版的一頭，跳了下去，走到對(duì)面，再用力把木板放到上面。然后又走了，再來(lái)時(shí)，又抬來(lái)一塊木板，就這樣反復(fù)了好幾次。他們要干什么？我不斷地問(wèn)自己。原來(lái)他們?cè)诖罂由洗盍艘粋�(gè)很寬很平穩(wěn)的“橋”。我看了以后，心里感動(dòng)極了，眼里泛起了晶瑩的淚花。

　　橋搭完了，他們又在“橋”的兩邊各堆了一個(gè)大雪人。找來(lái)了紙，請(qǐng)我?guī)兔��?xiě)上“小心地滑”四個(gè)字插在雪人的頭頂上。然后，一邊兩個(gè)人站在雪人旁邊。等有老年人來(lái)時(shí)，便扶他們慢慢地過(guò)橋。多么善良的童心啊！看到他們被凍的通紅的鼻子和小手，我的心里頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。

　　在漫天飛舞的大雪中，他們就象四個(gè)小衛(wèi)兵站崗放哨。我也情不自禁的加入到他們的行列當(dāng)中，等待有人過(guò)橋，靜靜地等待……著等待著……

心靈作文 篇8

　　生活有時(shí)候就像一幅畫(huà)卷，美麗迷人；有時(shí)候就像一只怪獸，張牙舞爪；有時(shí)候就像大海，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而浪濤洶涌…

　　這天，陽(yáng)光溫暖地照耀著大地。風(fēng)兒有時(shí)候帶著花香拂過(guò)，有時(shí)候帶著草香拂過(guò)。我還是像往常一樣，坐在書(shū)桌前，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著功課。一切仿佛和往日沒(méi)什么兩樣。

　　傍晚時(shí)分。太陽(yáng)忽然被黑沉沉的烏云籠罩了。風(fēng)吹的樹(shù)枝左右亂擺。坐在房間里的我，感到悶熱難受。這似乎是要下雷陣雨的征兆。

　　我離開(kāi)房間，幫著爺爺奶奶收拾了院子。風(fēng)越刮越大，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩啦啦的響。空氣仿佛也是渾濁的。

　　不一會(huì)兒，太陽(yáng)完全消失了。幾道紫色的閃電從空中劃過(guò)。接著就傳來(lái)了轟隆隆的雷聲。我們走進(jìn)了房間。

　　豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。雨聲雷聲合在一起，演奏出了一首可怕的交響曲。

　　雨越下越大。我們?cè)诜块g里交談都要提高嗓門(mén)。否則就只能聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲和嘩嘩嘩的雨聲了。

　　忽然間我們聽(tīng)到了乒乒乓乓的聲音。奶奶好奇地問(wèn)：“今天的`雨怎么這么奇怪，打在玻璃上的聲音不像雨點(diǎn)聲��！你們說(shuō)這是怎么回事？”

　　我和爺爺都搖了搖頭。奶奶打開(kāi)房門(mén)，走了出去。她剛出去，一生痛苦的尖叫就傳進(jìn)了我們的耳朵。我一驚，心想：奶奶是不是摔了一跤��？想著也走了出去。

　　來(lái)到院子里，我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)冰雹從空中噼噼啪啪的落了下來(lái)。奶奶撿起兩個(gè)，放到了我的手中，我知道她是想讓我感受一下。我使勁的揉了揉，可是冰雹太堅(jiān)硬了，居然揉不碎。冰涼的水從我的指縫間流淌了下來(lái)。

　　我和奶奶走進(jìn)了房間。只聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶不停的說(shuō)著：“老天爺呀！你不要再下冰雹了�！蔽抑�道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)，因?yàn)橹灰�一下冰雹，所有的農(nóng)作物都會(huì)被打壞。尤其是近幾年來(lái)，家鄉(xiāng)的人們都在種植花椒。春天來(lái)了。人們給花澆樹(shù)除草、施肥、修剪、噴灑農(nóng)藥…從花椒樹(shù)開(kāi)始結(jié)出花椒的那一刻，全家人的希望，都在這些樹(shù)上了。人們盼望著，花椒趕快成熟。這樣全家人的一切開(kāi)支就有了保障。

　　冰雹越下越大。一點(diǎn)停下的意思都沒(méi)有。奶奶表情沉重地望著窗外，嘴里還是喊著剛才的話(huà)語(yǔ)。爺爺居然跪到了地上嘴里說(shuō)著：“老天爺��！我給你磕頭了。求求你不要再下了�！笨吹狡饺绽飯�(jiān)強(qiáng)的爺爺也成了這樣。我也忍不住了。

　　我趴在被子上，淚水順著面頰滑落。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“別哭了，哭也沒(méi)用的�！钡�是淚水可不聽(tīng)我的，它們繼續(xù)留著。

　　大約過(guò)了十幾分鐘。冰雹終于停下了�？墒怯赀�在下。

　　我和爺爺奶奶來(lái)到了院子里。爺爺推進(jìn)來(lái)了一輛手推車(chē)。我們就用鐵鍬把院子里的冰雹鏟到了車(chē)上�？粗�這些冰疙瘩，我的心就像被針扎了一樣疼痛。這些冰雹，大的跟核桃差不多。小的跟黃豆差不多。我在心里說(shuō)：“我恨這些可惡的冰疙瘩。這些冰疙瘩，讓我們一家好苦�。〗憬阍谏细咧�，我在上小學(xué)。家里今年又蓋了幾間房子，還欠了一些別人家的錢(qián)。本來(lái)指望著花椒成熟后，可以還清這些債。誰(shuí)知讓這些討厭的冰疙瘩給禍害了�！�

　　雨水混合著淚水在我的面頰上滾落了下來(lái)。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我感到自己的身體在發(fā)抖。一時(shí)間，我竟弄不明白，是因?yàn)槲业纳眢w太冷了，還是因?yàn)樾囊呀?jīng)冰涼了。

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