關(guān)于高中作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
此時(shí)，我的奶奶一定站在山頂?shù)臎鐾ど舷蚣依飶埻?/p>
我奶奶一邊和她的老姐妹們嘮嗑，眼睛卻不時(shí)地朝山腳下的那條水泥路上脧巡。
白色的水泥路在綠野間蜿蜒，甲殼蟲(chóng)似的車(chē)，螞蟻似的人，奶奶的眼睛在他們的身上一一地停留。她知道，春風(fēng)一吹，她的兒孫們就要上山來(lái)看望她了。
“清明正是三月春，桃紅柳綠百草青。秋千蕩起笑聲落，黃花青果爭(zhēng)上墳�！蔽业哪赣H早已從鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)了花花綠綠的紙，用刀把紙鉸成一串串銅錢(qián)狀的飄錢(qián)，然后再用錫紙折成一個(gè)個(gè)亮閃閃的大元寶，準(zhǔn)備上墳時(shí)孝敬給故去的長(zhǎng)輩。在這上面，母親很大方，給故人的錢(qián)總是備得足足的。父親呢，則把他平時(shí)舍不得吃的好煙好酒拿出來(lái)，準(zhǔn)備上墳分給他的親人們嘗嘗。
我們這些小孩也掰著手指在盼著清明到來(lái)，立春、雨水、驚蟄、春分，清明在我們的期盼中一天天走近。
陽(yáng)光已有些暖了，風(fēng)卻還有些涼，油菜花鮮艷而明亮。在山頂涼亭上張望著的奶奶，突然撩起衣袖擦了擦她的眼，再撩起衣袖擦了擦她的眼，終于看清，明媚的春光里，兒孫們真的來(lái)看望她了。
奶奶住的地方叫蔣山，蔣山不高，卻清幽靈秀。奶奶在世的時(shí)候就相中這塊風(fēng)水寶地，常癟著嘴說(shuō)：“有福之人山上擱。我老了，你們就把我送到這山上去�！�
老了的奶奶被嗩吶吹吹打打送上了山。坐在小盒子里的奶奶喜滋滋地想，又做了回新娘子呢。她的許多老姐妹們——癟嘴老太林生娘，賣(mài)雞蛋的老虎婆，會(huì)做裁縫的小姨娘等等，也都早已過(guò)來(lái)了，她們的陵墓親熱地?cái)D挨在一起，奶奶不寂寞。
現(xiàn)在，住到了山上的奶奶就在這明媚的春光里看著她的兒孫們一步步走上山來(lái)。
走在掃墓隊(duì)伍前面的自然是我們這些小孩了。孩子們是騎著竹馬來(lái)的，手里拿著楊柳枝做的馬鞭，嘴里還“得兒得兒”學(xué)著馬叫，心早已飛上了山。山上有杜鵑花，還有畫(huà)眉鳥(niǎo)，最主要的，父親的挑擔(dān)里那些好吃的在勾我們的心。
清明節(jié)前，母親總會(huì)去阡陌上割一種棉繭頭草，這草用石灰和熱水熗過(guò)洗凈后，再和著糯米粉揉成團(tuán)，包上餡，便做成了江南清明的時(shí)鮮——棉繭頭團(tuán)子。棉繭頭團(tuán)子綠瑩瑩，甜糯糯，聞一下，香；嘗一口，鮮。這吃了打巴掌也不肯放的棉繭頭團(tuán)子得讓先人們嘗過(guò)后才能歸我們。
先人到底吃不吃這棉繭頭團(tuán)子，我們不知道，就像不知母親折的大元寶在那邊能不能真當(dāng)錢(qián)用，但我爹娘卻相信祖宗神靈會(huì)感知他們這份虔誠(chéng)的。
“娘，清明了，我們來(lái)看你了�！钡驹谀棠虊炃罢f(shuō)。
奶奶墳頭的青草嘩嘩地響，奶奶說(shuō)：“孩兒們啊，我也想你們啊。”
爹抖了抖手里拿著的鼓鼓囊囊的紙錢(qián)，底氣十足地大聲說(shuō)：“娘，我來(lái)給你送錢(qián)用了�！�
“呵呵，有錢(qián)喉嚨都大了啊�！蹦棠绦χ�(zé)怪道，“要這些爛紙有啥用？你就不能實(shí)在些！”
爹的臉一紅，娘忙把挑擔(dān)里的供食擺放出來(lái)，青團(tuán)、水果、小菜、甜酒放了一祭臺(tái)。
“娘，我包了幾個(gè)青團(tuán)，你來(lái)嘗嘗鮮吧�！�
一陣微風(fēng)吹過(guò)，奶奶從樹(shù)梢上飄然而下，似乎又聞到了田野的花草氣息，稻米的清新氣息，塵俗里的甜美氣息，她不禁醉了。
奶奶說(shuō)：“還是媳婦貼我的心。”
醉了的何止是奶奶呢？春風(fēng)輕柔，太陽(yáng)溫暖，墳前的樹(shù)枝搖曳，它們也都被這清明的濃濃的親情陶醉了吧？
花花綠綠的飄錢(qián)掛在墳頭，紙灰如白蝶在風(fēng)中翩飛，墳頭上的雜草已被清理，奶奶端坐在裊裊的青煙中看著我們微笑。爹說(shuō)，大家再給老祖宗磕個(gè)頭。
奶奶，明年清明再來(lái)看你。青團(tuán)的清香在嘴里彌漫，清明就如滿(mǎn)野的青草一樣在我們心頭生長(zhǎng)。
高中作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“樹(shù)無(wú)主，心有主”的故事。故事中的主人公不因梨樹(shù)無(wú)主人而去摘梨，是因?yàn)樾拇嬷饕?jiàn)，有信仰——不欺人，不欺己。這該是何等胸襟。《大學(xué)》中講：“君子要慎其獨(dú)也�！痹谌饲叭撕竽軌蜃龅奖砝锶缫唬瑘�(jiān)守如一，而不是口蜜腹劍，背地捅刀。這樣的人，懷抱信仰，襟懷坦蕩，正所謂孟子：“仰不愧于天，俯不怍于人也�！�
于是，那些源于信仰涌動(dòng)而來(lái)的心靈的快樂(lè)，也便如春草萌翠，夏花綻蕊，秋實(shí)香溢，冬雪含清。
偶讀《堂吉訶德》。深受騎士小說(shuō)毒害的堂吉訶德在游俠的歷程中，經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，笑話(huà)百出，被人稱(chēng)作瘋子。但他身上卻體現(xiàn)了出了人性的善良和單純，以及除惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)。在大戰(zhàn)獅子一節(jié)中，他說(shuō)：“勇敢，就是介于兩種缺陷之間的一種美德。”當(dāng)心中的這份信仰涌動(dòng)，在強(qiáng)大兇猛的獅子面前，他雖然雙腿瑟瑟發(fā)抖，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)退縮，最后令獅子不戰(zhàn)而退。這該歸功于心中涌動(dòng)的這份強(qiáng)大的信仰。
無(wú)獨(dú)有偶，于丹在《心得》中講“勇者無(wú)懼”時(shí)，提到一個(gè)小故事：一個(gè)武士要和茶師比武。茶師自覺(jué)比不過(guò)武士，內(nèi)心惶恐。他去請(qǐng)教武師，武師只是讓他做到淡定與從容的“無(wú)懼”。次日，二人比武，茶師按照武師的教導(dǎo)去做：當(dāng)武士舉起刀的時(shí)候，茶師還在不慌不忙整理自己的衣服，當(dāng)他系好最后一根帶子時(shí)，在漫長(zhǎng)的等待中，武士覺(jué)得茶師一定本領(lǐng)強(qiáng)大，才會(huì)面對(duì)險(xiǎn)境如此的從容，他的最后心理防線(xiàn)終被突破，一下子顫抖的跪下求饒。這個(gè)故事中，茶師戰(zhàn)勝武士的唯一法寶就是涌動(dòng)的信仰——無(wú)懼。
我們心中涌動(dòng)的信仰又豈止這些，那些關(guān)乎真、善、美的所有好的品質(zhì)，都是滋潤(rùn)生命之花的泉眼。
屈子懷抱信仰，投身魚(yú)腹留下了端午節(jié)，為世人紀(jì)念；
陶淵明懷抱信仰，留下不為五斗米折腰的氣節(jié)，為世人敬仰。
李白懷抱信仰，留下風(fēng)骨俊朗飄逸的詩(shī)篇，為世人傳唱；
《老人與�！分�，桑迪亞哥說(shuō)：“人生來(lái)就不是被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。”的確，一個(gè)人是可以被消滅的，但一個(gè)人心中涌動(dòng)的信仰卻是長(zhǎng)存的。
朋友們，讓信仰在心中汩汩的涌動(dòng)吧！這是一種獲得快樂(lè)的源泉，這是人生獲得價(jià)值的力量。信仰涌動(dòng)之處，必定將生命的茫茫戈壁，潤(rùn)澤成浩浩綠洲。
點(diǎn)評(píng)：文章以古代故事引發(fā)對(duì)信仰的思考，用君子“慎獨(dú)”和孟子的話(huà)進(jìn)一步延伸。下文中重點(diǎn)闡述“源自信仰涌動(dòng)而來(lái)的心靈的快樂(lè)”列舉了堂吉訶德和于丹所講的故事證明觀點(diǎn)。作者進(jìn)一步把信仰上升為真善美，并引用了古代名人事例加以印證。結(jié)尾深化主題，讓信仰在心中涌動(dòng)。文章語(yǔ)言清麗，氣勢(shì)非凡，敘事清晰，說(shuō)理性強(qiáng)，從名人語(yǔ)句的運(yùn)用和文章中心把握上，彰顯作者深厚的文學(xué)功底。
高中作文 篇3
任時(shí)光匆匆，驀然回首，你是沿途最美的風(fēng)景。
千言萬(wàn)語(yǔ)在心口難開(kāi)，腦海閃過(guò)你無(wú)數(shù)次微笑的面孔，親愛(ài)的劉老師，你曾知道你那瘦弱的臂膀舉起的是我們內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！
那天，我?guī)е鴮?duì)新學(xué)期的憧憬進(jìn)入你的班級(jí)，周?chē)囊磺心吧中缕妗Ｄ阃崎_(kāi)門(mén)，那是第一次我看到你的微笑，好溫暖，像初春的太陽(yáng)，融化了我們陌生的寒冰。
“大家好，我是你們的班主任老師�！蹦愕穆曇裘髁炼智宕啵鞘悄銓�(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)，我們以為了解了你：一位溫和瘦弱的年輕女老師，可是后來(lái)你“變”了，變的讓我們覺(jué)得“可怕”了。那次模擬考試，班上有二十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，你一推開(kāi)門(mén)，眼角多了一絲嚴(yán)厲之色，讓我們膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟愕恼J(rèn)
真、嚴(yán)謹(jǐn)讓人有點(diǎn)發(fā)怵，你絕不放過(guò)我們?nèi)魏我稽c(diǎn)缺點(diǎn)。
情到深處，眼眶已經(jīng)模糊了，眼淚在燈光下反射出黑板那一排排整齊的字，你是我見(jiàn)過(guò)的老師中寫(xiě)板書(shū)寫(xiě)的最美的，每次你舉起瘦弱的臂膀在我們眼前揮動(dòng)白色粉筆的時(shí)候，那飄灑的粉筆末在你瘦弱的肩膀下?tīng)I(yíng)造出一種浪漫的氛圍，好美，好美……
多想再去看你一眼，去聽(tīng)聽(tīng)你講過(guò)的課，可是現(xiàn)在的我們已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔，我找不到去看望你的路，親愛(ài)的老師，現(xiàn)在你好嗎？
因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)溫情的呵護(hù)，小草才挺直腰桿，迎著晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅；因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)的照料，小樹(shù)才挺起胸膛，朝著溫暖的陽(yáng)光得意地向明天招手；因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)快樂(lè)的陪伴，江流才牽著快樂(lè)的雙手，向前永不止息。
你用短暫的生命給我們留下最美好的回憶，你充滿(mǎn)愛(ài)的氣息，將我們的生命刻畫(huà)得精彩亮麗。你是我們生命的春風(fēng)，讓我們的世界變得更加絢麗多姿。
生命因你而美麗！
高中作文 篇4
回望歷史，歷史猶如一條奔流不息的大河，每個(gè)人都是其中的朵朵浪花。有的浪花來(lái)去匆匆，墅而遠(yuǎn)逝；有的浪花奮勇?lián)舸蛟趦砂�，激起萬(wàn)丈驚瀾，留下澎湃之聲流傳萬(wàn)代。而在千年之后的今天，我邂逅了你
“彼可取而代也�！蹦阏驹诮值琅�，望著秦始皇的車(chē)隊(duì)浩浩蕩蕩地疾馳而過(guò)，脫口而出。一旁的項(xiàng)梁急忙掩住你的嘴，道：“毋忘言，旋矣！”他自然不會(huì)想到，你一句豪言竟會(huì)成為歷史上華麗的一章，另一戰(zhàn)爭(zhēng)局面的興起。
秦末亂世中，你盡情揮灑你的青春與抱負(fù)。從會(huì)稽引入八千子弟兵起義到巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟大破秦軍。當(dāng)初年少英豪的你逐漸成長(zhǎng)為一名統(tǒng)帥千軍的將領(lǐng)。只是當(dāng)年的少年?duì)�漫，兒女情長(zhǎng)，輕生重義。鐵骨錚錚仍深深地烙在你的心頭。鴻門(mén)一宴，范增舉所佩玉玦以示之者三，你默然不應(yīng)，是珍惜對(duì)手，還是傲視群雄？樊噲闖帳，你且道“壯士——賜之卮酒�！笨梢�(jiàn)你對(duì)英雄豪杰的珍惜，亥下一戰(zhàn)，你與虞姬生死相依，一首《亥下歌》飽含著牽掛與豪邁，裹著霸王別姬的柔腸，回蕩在江東水鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中。烏江河畔，你不忍殺烏騅，賜予烏江亭長(zhǎng)，獨(dú)自一人殺漢軍數(shù)百，何人敢敵？面對(duì)敵人，你只道“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為汝德�！北阕载孬I(xiàn)友。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
跨越古今，縱橫寰宇，你渾厚的歌聲久久地回響在我的耳畔。我仿佛覺(jué)得自己就是當(dāng)年的你，站在街道旁，喃喃自語(yǔ)：“彼可取而代也�！笔堑模遗c君相知。
我懂你，你年少壯志，不甘為燕雀，只想做那鴻鵠翱翔于九天，將百二秦關(guān)，神州大地盡收眼底，做一個(gè)胸懷天下之人。
我懂你，為了能讓自己的生命在世界上燃燒的更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦皇掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國(guó)，你也敢視之為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來(lái)的大智大勇�！胺蜻\(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外。”讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，要多大的決心和勇氣，那蒼勁的江風(fēng)，吹來(lái)了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可以縱橫天下。”也許今日我們是默默無(wú)聞的有志少年，明日便是頂天立地的錚錚偉人。我們要用我們的勇敢與堅(jiān)毅，在歷史的長(zhǎng)河中，驚起洶涌的大浪。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相思。
高中作文 篇5
1、蘇軾在千年以前就曾說(shuō)過(guò)、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f(shuō)過(guò)、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！币苍S有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí)，也曾經(jīng)說(shuō)道學(xué)家看見(jiàn)的是淫，文人才子們看到的是情。
2、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開(kāi)的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。
3、風(fēng)是春使。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰(shuí)把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”把一腔的相思、無(wú)奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無(wú)余。
4、沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線(xiàn)。
5、仔細(xì)思量一下就會(huì)明白：對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí)，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對(duì)方，從而決定信任或不信任對(duì)方。
6、生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。
7、生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。
8、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。
語(yǔ)文素材積累摘抄
9、相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿(mǎn)。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。
10、喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
11、如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
12、晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書(shū)，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥(niǎo)，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè)是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè)地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè)相隨。
13、“深山必有路，絕處總逢生�！鄙暌粋�(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍(lán)縷，以啟山林，去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國(guó)!
14、路遙有言：“我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生�！被蚱椒玻驃Z目的我們，應(yīng)將臺(tái)前幕后的生活結(jié)合起來(lái)，使自己的世界充滿(mǎn)精彩。我們甘愿無(wú)聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書(shū)寫(xiě)豪情，大聲吶喊出夢(mèng)想，用行動(dòng)讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實(shí)，亦美好。愿我們能心向往之。
15、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。
16、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。
17、高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛(ài)的書(shū)“秉燭夜游”。
18、當(dāng)漢字載負(fù)起厚重的中華文明時(shí)，它也在史書(shū)上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動(dòng)；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)吟詠的是一唱三嘆的精妙。“大江東去”的開(kāi)闊，“海棠依舊”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，仿佛世間一切情感都可以寄寓于漢字。
19、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書(shū)中自有酸甜苦辣，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè)。書(shū)中自有少年五彩的夢(mèng)，書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影，書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。
20、沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有磐石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
高中作文 篇6
我很重要，我并不是在夸耀自己，我只是在陳述一個(gè)事實(shí)。
小時(shí)候總覺(jué)得自己渺小得像沙漠里的塵埃，那時(shí)候就連思想上的沙漠都還未成型，不知道那微小的塵埃的沙漠是怎樣的寬廣，只覺(jué)得自己是小的小的再小的，漸漸的，明白了自我的中心，總認(rèn)為這是對(duì)的，總認(rèn)為自己說(shuō)的話(huà)是正確的，總認(rèn)為自己的意見(jiàn)是正確的，殊不知這樣的總認(rèn)為卻變成了自己錯(cuò)誤的開(kāi)始，我錯(cuò)了嗎？我沒(méi)有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一遍一遍的安慰之后，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的安慰是自我嘲笑的開(kāi)端，漸漸的，總認(rèn)為自己說(shuō)的是錯(cuò)誤的，自己的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，自己的存在毫無(wú)意義，殊不知，這樣的自己已經(jīng)邁入了頹廢的大門(mén)。最后，受二元思維的啟發(fā)，學(xué)會(huì)了思辨，學(xué)會(huì)了形而上學(xué)，學(xué)會(huì)了歷史唯物，那一刻，是真切的感受到了，我很重要，我真的非常重要。
我很重要，我并不是在自戀，也不是自信過(guò)了頭，我只是知道，沒(méi)有什么比認(rèn)清楚自己更重要了。
高中作文 篇7
迷離的夜空，灰黑色的天際懸著一輪金色的孤舟，載著滿(mǎn)倉(cāng)的夢(mèng)想，駛向云層深處；涼風(fēng)微微的吹襲著黑夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵；融融的月光靜靜的流淌，沖斷記憶的決堤；零星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔的灑在樹(shù)葉上，泛出淺淺的綠；如華的銀色裹住一絲清涼，鋪設(shè)一地的奢華。河畔的柳枝輕輕的搖曳，撥弄著記憶的琴弦。塵封的歲月是一灣被擱淺的死水，靜靜的沉淀，再慢慢的發(fā)酵，冒出珍珠一樣的泡沫，被虛無(wú)縹緲的未來(lái)?yè)羝啤q月的文字，總在日記本里靜靜的躺著，是為了記錄過(guò)去的失意，還是為了宣泄往昔的情感？滄海變桑田的時(shí)候，又會(huì)有多少的落寞、惆悵在這里定格？
記憶是掛在窗前的風(fēng)鈴，總會(huì)伴隨歲月的風(fēng)輕輕的搖曳，發(fā)出銀鈴般的聲響。當(dāng)你在羨慕她的清脆悅耳時(shí)，卻忘了她也在接受著歲月的考驗(yàn)�！暗駲谟衿鰬�(yīng)尤在，只是朱顏改”，記憶也會(huì)隨著歲月的風(fēng)慢慢的褪色，她也會(huì)在“燦爛中死去”，卻無(wú)法在“灰燼里重生”。遇見(jiàn)了，忽視了，流走了，又懊悔了！每天都是在這種相互交錯(cuò)，卻又永遠(yuǎn)平行的矛盾的情感漂移不定。任歲月留下一串串淚痕，想要擦掉，卻烙在了心里�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”！只能是感嘆，感嘆，感嘆！“空悲切，白了少年頭”啊！
默默的佇立在荒蕪人跡的草地，望著深邃的蒼穹，靜靜的思索。無(wú)數(shù)昨天的昨天悄然無(wú)息的在我的指尖流走，帶著迷惘，帶著哀傷，我走過(guò)了昨天，走過(guò)了四季，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬向我展現(xiàn)了她們永久不衰的生命氣息�？晌业男膮s像是滴落到冰箱的水滴，過(guò)度的寒冷讓她凍成了冰，凝固了所有的回憶。
歲月是一池春水，泛起過(guò)層層記憶的漣漪。也曾有過(guò)“大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬(wàn)里”的激昂，“天生我才必有用，千金撒盡還復(fù)來(lái)”的豪邁；也曾有過(guò)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸”的感傷，“花自飄零水自流，一滴相思幾時(shí)愁”的惆悵；也曾有過(guò)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困挫，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆擠滄�！钡男拍睿桓病懊髟滤砷g照，清泉石上流”的韻致，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更悠”的空靈??但無(wú)論怎樣去感懷身世，去悲春傷秋，都只能像枯枝殘花，終將凋落，化為塵土，掩埋與世??
6.曠野與城市
城市是一粒粒精致的銀扣,綴在曠野的黑綠色大氅上,不分晝夜地熠熠閃光。
我聽(tīng)說(shuō)的曠野,泛指崇山峻嶺,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠??一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地方。
曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的。
人們多以為和城市相對(duì)應(yīng)的那個(gè)詞，是鄉(xiāng)村。比如常說(shuō)“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過(guò)是城市發(fā)育的低級(jí)階段。再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長(zhǎng)。
惟有曠野與城市永無(wú)聲息地對(duì)峙著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來(lái)越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。城市是人類(lèi)所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場(chǎng)，評(píng)判臺(tái)。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧?kù)o的，城市喧囂不已。曠野對(duì)萬(wàn)物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下??人們?yōu)榱藦囊粋�(gè)城市，越來(lái)越快地到達(dá)另一個(gè)城市，發(fā)明了各工各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通訊手段聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個(gè)地球成為無(wú)所不包的網(wǎng)絡(luò)�？梢哉f(shuō)，人們離開(kāi)廣義上的城市已無(wú)法生存。
我讀過(guò)一則登山報(bào)道，一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營(yíng)地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困，且無(wú)法營(yíng)救。人們只能通過(guò)衛(wèi)星，接通了他與家人的無(wú)線(xiàn)電話(huà)。冰暴中，他與遙距萬(wàn)里的城市內(nèi)的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風(fēng)為訣別的談話(huà)伴奏。幾小時(shí)后，電話(huà)再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。
我以為這凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征，城市是人們用智慧和心血，勇氣和時(shí)間，一代又一代堆積起來(lái)的龐然大物，在城市里，到處文明的痕跡，遲到于后來(lái)的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，無(wú)堅(jiān)不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無(wú)聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。
人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城??一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。人們建造了越來(lái)越多越來(lái)越大的城市，以滿(mǎn)足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類(lèi)自身。要知道，人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。
皮之不存，毛將焉附？！
7.柔和
“柔和”這個(gè)詞，細(xì)想起來(lái)挺有意思的。先說(shuō)“和”字，由禾苗和口兩問(wèn)部分組成，那涵義大概就是有了生長(zhǎng)著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑，和和氣氣了。這個(gè)規(guī)律，在農(nóng)耕社會(huì)或許是顛撲不破的。那時(shí)只要人的溫飽得到解決，其他的都好說(shuō)。隨著社會(huì)和科技的發(fā)達(dá)進(jìn)步。人的較低層次需要得到滿(mǎn)足之后，單是手中的糧，就無(wú)法撫平激蕩的靈魂了。中國(guó)有句俗話(huà)，叫作“吃飽了撐的——沒(méi)事找事”�？梢�(jiàn)胃充盈了之后，就有新的問(wèn)題滋生，起碼無(wú)法達(dá)到完全的心平氣和。
再說(shuō)“柔”這個(gè)字。通常想起它的時(shí)候，好像稀泥一灘，沒(méi)什么盤(pán)骨的模樣。但細(xì)琢磨，上半部是“矛”，下半部是“木”——一支木頭削成的矛，看來(lái)還是蠻有力度和進(jìn)攻性的。柔是褒義，比如“柔韌、以柔克剛、剛?cè)嵯酀?jì)、百炬鋼化作指柔??”，都說(shuō)明它和陽(yáng)剛有著同樣重要的美學(xué)和實(shí)踐價(jià)值。
記得早年當(dāng)醫(yī)學(xué)生的時(shí)候，一天課上先生問(wèn)道，大家想想，用酒精消毒的時(shí)候，什么濃度為好？學(xué)生齊聲回答，當(dāng)然是越高越好啦！先生說(shuō)，錯(cuò)了。太高濃度的酒精，會(huì)使細(xì)菌的`外壁在極短的時(shí)間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進(jìn)去了，細(xì)菌在壁壘后面依然活著。最有效的濃度是把酒清的濃度調(diào)得柔和一些，潤(rùn)物無(wú)聲地滲透進(jìn)去，效果才佳。于是我第一次明白了，柔和有時(shí)比風(fēng)暴更有力量。
柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍撥弩長(zhǎng)，依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)。柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿(mǎn)和諧的統(tǒng)一，柔和是虛懷若谷的謙遜啊。不信，你看看報(bào)上征婚廣告凈是征詢(xún)性格柔和的伴侶。人們希望目光是柔和的，語(yǔ)調(diào)是柔和的，面龐的線(xiàn)條是柔和的，身體的張力是柔和的??
當(dāng)我們輕輕念出“柔和”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得有一縷縷藍(lán)色的溫潤(rùn)，彌漫在唇舌之間。
高中作文 篇8
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。
——題記
獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾滾的開(kāi)水中我聞見(jiàn)一陣卡布奇諾的香氣。我愛(ài)極了咖啡，這又苦又甜的滋味，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。
故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。話(huà)語(yǔ)在我輕輕攪拌中傳入耳中。
自出生以來(lái)，猶如這一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢的品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說(shuō)，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂得。這個(gè)倔犟地愛(ài)著一個(gè)女權(quán)主義者，無(wú)疾而終的人，像極了我們對(duì)未來(lái)固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。
務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。
我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們臆想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛(ài)或者恨。自汶川大地震以來(lái)，我的心一直沉在低谷，生與死，不過(guò)是一瞬間的事。這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線(xiàn)上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，唯有自知。
史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。
哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望;生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。
我想，因了這生命的慷慨，我們必須有尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞?伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍惚看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車(chē)菊香氣的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)著熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》。
我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去。她說(shuō)，生抑或死，在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過(guò)是一只空杯子。這一生，死后也帶不走任何東西。
在這片狹小的天地里，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生;看見(jiàn)的，不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛(ài)，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，品一口，自己體會(huì)。
生命中一瞬間的愛(ài)，竟賺取了我們的一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無(wú)悔!
天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋。我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線(xiàn)，仿若明暗相間的幻象。想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。
伍爾芙微笑著說(shuō)，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。
高中作文 篇9
“孩子，推開(kāi)一扇門(mén)吧！”
“如果門(mén)開(kāi)了，我會(huì)遇到什么？”
“抱歉，這只能讓你自己回答，去試試吧！”
過(guò)去
我小心翼翼的推開(kāi)一扇門(mén)，頓時(shí)感到一陣眩暈，周?chē)囊磺卸甲兞恕！斑@是哪？”我驚恐的喊道，“別怕，孩子，這是你的過(guò)去。去吧，你會(huì)有所收獲的�！蔽蚁蛩闹芡�，我小時(shí)候的房子，小時(shí)候的車(chē)，小時(shí)候的樹(shù)——哇塞！我真的穿越了�。∥遗d奮地一蹦三尺高，遠(yuǎn)處果樹(shù)下的小女孩奇怪地盯著我。她穿著白色的連衣裙，頭上扎著翹起來(lái)的羊角辮，臉蛋紅撲撲的。她應(yīng)該就是“我”吧！我向她走去，蹲下身，拉起她的小手，“你不是叫小琪呀！”“是呀！姐姐你怎么知道呀？”女孩一臉驚訝，“呵呵，你可真可愛(ài)啊！”自己夸自己就是爽�。 爸x謝�！迸⒂悬c(diǎn)害羞，臉越發(fā)紅了，“你在干嘛？”“我想給媽媽摘果子，可是我摘不到�！毙∨⑻痤^，無(wú)奈的望著果子�！拔襾�(lái)幫你吧！”“可以嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我使勁地向上蹦，終于摘到兩個(gè)果子。女孩興奮地揣著兩個(gè)果子一蹦一跳的往家跑，我緊隨其后。進(jìn)了小院，媽媽正在院中央洗衣服，“媽媽?zhuān)一貋?lái)啦！”女孩鉆進(jìn)媽媽?xiě)牙铮粞绢^，那也是我媽唉！“媽媽?zhuān)医o你摘了果子，給——”女孩伸出兩只捧著果子的胖嘟嘟的小手，“真是我的乖丫頭，咱們一人一個(gè)�！眿寢屇竽笈⒌哪樀�，“我不要了，我吃過(guò)了，我去玩了，拜拜！”“去吧，早點(diǎn)回啊！”女孩向我跑來(lái)，“你干嘛說(shuō)謊��？”我問(wèn)小女孩，“我不喜歡吃�！薄拔铱匆�(jiàn)你流口水來(lái)�！迸⒌拖骂^，默不作聲，過(guò)來(lái)一會(huì)，說(shuō)：“媽媽很辛苦的，可我只能為她做這些——”我的眼角濕潤(rùn)了，想起現(xiàn)在的我常會(huì)埋怨媽媽飯菜做得不好吃，衣服洗得不干凈，而媽媽只會(huì)說(shuō)：“小時(shí)候你是很懂事的。”我虧欠了媽媽多少��！“孩子，你該走了。”我又推開(kāi)了一扇門(mén)。
未來(lái)
這是什么地方？到處是廢紙，臟衣服，泡面桶——“這是你的未來(lái)，孩子，未來(lái)的你需要你的幫助�！蔽铱戳丝茨莻�(gè)坐在電腦前的大姐姐，正愁容滿(mǎn)面地對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆�！敖憬�，你干嘛呢？”“哦，我在寫(xiě)作，可是——”“怎么了？”“我把自己關(guān)起來(lái)兩個(gè)月了，卻什么都想不出來(lái)�！彼]上眼，仰起頭，向后一倚，“你一直都呆在家里嗎？！”我真得不敢相信，未來(lái)的我竟然是個(gè)“居里夫人”“嗯，我需要寫(xiě)作，當(dāng)一名作家一直以來(lái)都是我最大的夢(mèng)想�！彼犻_(kāi)眼睛，那雙清澈透明的大眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，“以前我所寫(xiě)的東西是不錯(cuò)的，經(jīng)常會(huì)得到表?yè)P(yáng)，但是，當(dāng)我以寫(xiě)作為主后，我卻什么也寫(xiě)不出來(lái)——”她又閉上眼，兩行清淚順著眼角流出，“我什么也做不成�！彼唤�(jīng)心地?cái)噭?dòng)著杯中的速溶咖啡，動(dòng)作中的散漫，表情中的不屑，讓我不禁打了個(gè)寒噤，未來(lái)的我怎么能這樣頹廢？這可不行，也許她真的需要我的幫助。
我拍了拍她，“嘿，先別急著寫(xiě)作，你應(yīng)該去尋找靈感�！薄皼](méi)用的，我看了好多書(shū)了，都白看了�！彼焓种噶酥搁T(mén)口，“哇！”我張大了嘴巴，那些書(shū)堆得像一座小山�！拔颐刻鞆�(qiáng)迫自己不停地看書(shū)，卻什么也記不下來(lái)，唉！”她嘆了口氣，又懶洋洋地倚在轉(zhuǎn)椅上。我一把拽起她，說(shuō)：“我?guī)闳フ异`感吧！”她并不反抗，跟著我我出了門(mén)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我們臉上時(shí)，她揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑，我知道，我快成功了�！拔覀�?nèi)ス浣职桑 蔽覡恐氖�，向前跑著，風(fēng)從我面前拂過(guò)，又輕又柔，舒服極了。我想他一定也感受到了，她正閉著眼陶醉其中。
我們來(lái)到一家咖啡廳，選了個(gè)靠窗的位置坐下，一邊喝咖啡一邊觀察來(lái)來(lái)往往的人群。
“那時(shí)一個(gè)上班族，工作很累，工資很少，老板刻薄，但他卻懷揣夢(mèng)想，努力拼搏�！蔽抑钢粋�(gè)夾著公文包，正在等車(chē)的年輕人滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，“你怎么知道？”她疑惑地望著我。“我編的。”“�。�！我也要試試�！彼查_(kāi)始像我一樣為每個(gè)行人編起故事。
“有靈感了嗎？”我打斷然在興致勃勃地編故事的她，“嗯，有了�！彼吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這就是文學(xué)，它源于生活，卻又高于生活。你只有接觸更多的人，才會(huì)獲得更多的故事。把寫(xiě)作當(dāng)成一種興趣，如果你只把它當(dāng)作賺錢(qián)的工具，你會(huì)很累的。”她若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“孩子，你很聰明，現(xiàn)在你該回去了。”“我想看到她成功�！蔽逸p聲回答�！胺判陌�，孩子，你會(huì)看到的——”
現(xiàn)在
我又回來(lái)了，回到了現(xiàn)實(shí)。
我還和以前一樣，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作——
我和以前也有所不同，我不再埋怨媽媽愛(ài)嘮叨，因?yàn)槲抑牢沂菒?ài)著她的。我不在幻想靠寫(xiě)作名揚(yáng)天下，因?yàn)槲颐靼着d趣是無(wú)價(jià)的。
如果還有一扇門(mén)，我會(huì)毫不猶豫的推開(kāi)它。
高中作文 篇10
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這雖是短短的幾句詩(shī)，卻詩(shī)先輩們歷經(jīng)生活的磨難而體驗(yàn)出來(lái)的果。
古人有感于此，于是就有了“懸梁刺骨”、“鑲螢映雪”、“鑿壁借光”等的一些勤學(xué)佳話(huà)。我們現(xiàn)在的生活比他們更優(yōu)越了，我們是不是更應(yīng)該今天的事今天做，莫推給明天呢？
其實(shí)在我們身邊有許多事，都在提醒著我們，要今日之事今日做，不然將會(huì)造成一些嚴(yán)重的后果的。例如：農(nóng)民伯伯們種田，如果不在今天及時(shí)幫它們鋤草、除蟲(chóng)。那么到了明天，這些莊稼恐怕早已“死的死，傷的傷了”；醫(yī)生搶救病員，如果不在今天及時(shí)搶救，到了明天，恐怕這位病員早已由于搶救不及時(shí)而去世了像這樣的例子在我們生活中還又很多呢！
以上都說(shuō)明了今天的事必須今天做，如果要一直要往明天推的，流下的只會(huì)是遺憾和后悔！
其實(shí)我以前也是一樣的，總是想過(guò)了今天還又明天呢！可是后來(lái)流給我的還不是就是些遺憾和后悔�，F(xiàn)在我知道了這個(gè)道理我要改過(guò)我的這個(gè)壞習(xí)慣，重新面對(duì)我的新生活，決定要今日之事今日做，不推給明日。
同學(xué)們，要記住，今天是奮斗的出發(fā)點(diǎn)，我們要好好珍惜今天，誓做到今日之事今日做，永遠(yuǎn)不推給明日。因?yàn)槊魅者�又新“工作”。
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