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【熱門】古詩作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩，包括律詩和絕句。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的古詩作文4篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】古詩作文四篇

古詩作文篇1

　　古詩詞，如絢麗繽紛的絲綢、如悠揚婉轉(zhuǎn)的樂曲。我漫步在古詩詞的長河中，努力讀懂他們。而他們，也陪伴著我，度過漫長歲月。

　　小時候，我喜歡古詩詞中童真的詩句。如“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，駱賓王筆下的天鵝，白毛紅掌，浮于綠水，倒影相映，白鵝戲水的場面，令我回味無窮；如“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，高鼎筆下的學(xué)童，趁著東風(fēng)刮起，放起了風(fēng)箏，他們的歡聲笑語，讓我感到了放風(fēng)箏時的歡樂；又如“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來”，楊萬里百無聊賴時用泉水去澆芭蕉，驚得兒童誤以為突然下起雨來，詩人無聊時的惡作劇，令我捧腹大笑。小時候的我，努力讀懂古詩詞中的童真。

　　長大一些后，我又愛上了古詩詞中獨特優(yōu)美的意境。在春日暖陽中，我踩著松軟溫暖的土壤，安靜地爬上山坡，享受著“閑上山來看野水，忽于水底見青山”的愜意，更不愿打破“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；我漫步在煙雨茫茫的西湖旁，感受著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的清新，體驗著“湖邊多少游觀者，半在斷橋煙雨間”的朦朧；我登臨泰山之巔，領(lǐng)略著“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的神奇秀麗，體會著岱宗“孰謂方域廣，回環(huán)睥睨前”傲視一切的雄姿。長大一些的我，努力讀懂古詩詞中的意境。

　　現(xiàn)在，我更喜歡古詩詞中含蘊深刻的哲理�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，我體會到挫折帶給我們的不只是失望，同樣也給了我們重新開始的機會；“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，我了解到人需要源源不斷地讀書，從書中汲取新的知識來充實自己；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我明白了要想真正理解書中的深刻道理，必須親身實踐；“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”，我認(rèn)識到人生短暫，應(yīng)以樂觀的態(tài)度對待人生�，F(xiàn)在的我，努力讀懂古詩詞中的哲理。

　　我努力讀懂古詩詞，每一次成長，都伴隨著不同的閱讀感受。古詩詞，如一幅巨大的山水畫、如滾滾東逝的江水，雄偉壯麗，正一點點地展開在我的面前。我在古詩詞中成長，在努力讀懂古詩詞時，擔(dān)當(dāng)起傳承中華民族文化的責(zé)任。

古詩作文篇2

　　夏日的微風(fēng)拂在含苞預(yù)放的荷花上，吹開了花骨朵，陣陣清香襲來，讓人心曠神怡。片片荷葉碧綠無瑕，露珠在荷葉上滾動著，好似珍珠一般透亮。

　　一座精巧的小房子坐落在魏巍高山腳邊，從房子里走出一位小牧童，赤著腳丫，戴著草帽騎在黃牛背上，一副悠然自得的樣子。郁郁蔥蔥的樹林里，陽光星星點點地如黃金般灑在地上。蝴蝶、蜜蜂辛勤地工作著，小鳥在自己的巢里放聲歌唱，青蛙們也加入了這支演唱森林的樂隊。牧童來到了這里，聽到這美妙和諧的聲音，也情不自禁地引吭高歌，嘹亮的歌聲穿透樹林，好像把自己也當(dāng)成了演唱森林樂隊的一角。

　　潺潺溪水清澈見底，流過色彩斑斕的鵝卵石，游魚、蝌蚪在水底穿梭，成了一幅風(fēng)景畫。

　　牧童走出森林，聽到了新合聲，是一只正在高聲唱歌的蟬兒。這只蟬通身發(fā)亮，兩顆眼睛像花椒籽一樣黑亮。牧童越看越看喜歡，就想捉住它。他左思右想，絞盡腦汁，終于想出條妙計：他先將樹旁的草木編成一個網(wǎng)，再小心翼翼的靠近蟬，以迅雷不及掩耳之勢，“唰”地網(wǎng)住了蟬兒，再把蟬慢慢向下移動，最后牢牢地捏住它，心滿意足的回家了。

　　回到家后，小牧童聽著蟬兒有氣無力的呼喊著其他同類，又覺得它十分可憐。就在蟬兒絕望之際，小牧童做了個決定：讓蟬兒回到它自己的美好家園去，這樣他下次還可以再聽到蟬兒的歡唱！想著想著，小牧童陶醉在了美妙和諧的森林之歌里！

古詩作文篇3

　　午后，春天的陽光照射下來，溫暖舒適，躺在躺椅上，感受到身旁清風(fēng)拂過，聽著周圍的`烏鵲吱呀。而這時必不可少的，是一杯熱茶�？床璧那嗑G，聞茶的芳香，品茶的醇厚。一杯熱茶，讓人陶醉不已，你又可曾想過，古詩也是這樣的耐人尋味。古詩如茶，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　茶，味醇；古詩，凝煉。就像茶那樣醇厚的口感，古詩同樣生動凝練。想想那些詩人們每一個字都生動傳神，每一個字都有它存在的必要性，絕無雜字。一句“僧推月下門”再到“僧敲月下門”，詩人打磨語言的過程也就造就了“推敲”一詞。推而無聲，敲則有聲，在那樣幽靜寧謐的氛圍中，一個“敲”字，以有聲襯無聲，讓詩歌更加傳神。一句“春風(fēng)又綠江南岸”到“春風(fēng)又綠江南岸”。直接用“綠”作動詞，更直觀地呈現(xiàn)了春風(fēng)拂過，萬物生發(fā)的畫面。詩人們再者一毫一粒的“計較”中錘煉出傳神的詩句。品茶之醇厚，品詩之凝練。

　　茶，氣香；古詩，意境深遠(yuǎn)。世間萬物在我們看來，并沒有什么奇特之處，但在古詩中，它們儼然成了詩人與讀者間溝通的橋梁。它們帶上了豐富的情感，營造出深淵的意境。“明月松間照，清泉石上流”，我們感受到了那份恬淡清幽；“采菊東籬下，悠然見南山”，我們感受到了那份自在閑適；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，我們感受到了那份凄涼悲傷；“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，我們感受到了那份緊迫；“大漠孤煙直，長河落日圓”，我們感受到了遼闊壯美。聞一下清新的茶香，好像品到了茶的味道。讀一句古詩，身臨其境，感同身受。

　　茶，回味無窮；古詩，內(nèi)涵博大精深。一口茶水咽下過，最終依然回味。一首古詩讀盡，心中依然感慨�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，愛國之心依然激蕩；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體現(xiàn)了憂民情懷，令人動容。言已盡，意無窮。

　　古詩如茶，凝煉，深遠(yuǎn)，具有內(nèi)涵。讓我們像品茶一樣細(xì)細(xì)品味古詩。

古詩作文篇4

　　清明節(jié)到了，細(xì)雨紛紛，小草無精打采地低下了頭，彎下了腰，經(jīng)過了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。

　　杜牧一個人走在街道上，他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來大家都去掃墓了，這是人們在悼念已故的親人，忍不住心中的傷心和難過。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過臉頰；有的獨自站在某個角落，話也不說，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個地方解解憂愁。

　　杜牧看見一個赤條條的牧童，騎在牛背上，說：“快點走，快點走！”杜牧連忙攔住，問：“牧童，請問哪里有酒館？”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹后面，就是我們村有名的酒館�！甭犇镣f完后，杜牧便邁開步子朝杏花村走去。

　　杜牧來到酒館，喝了一兩杯酒之后，就詩性大發(fā)，寫下了詩篇《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�

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