【精品】初中作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
時(shí)光流逝。古返昔來，不知有多少文我朱客，遠(yuǎn)望四季美景，吟詠出無數(shù)千古名句。然而，又曾有多多少年，在誦讀千古名句的共時(shí)，感悟功須要被珍愛的易逝青春？
——題記
春之柳
“不知細(xì)葉誰裁出， 二月東風(fēng)似剪刀”。春歸大地，湖畔旁的一棵棵垂柳，都隨著萌發(fā)的秋季生長(zhǎng)著。從垂枝上的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，到細(xì)枝上大片大片的新綠，再到全部湖畔都溢謙勃發(fā)的青綠，一切都顯示沒春日里萌發(fā)的勃勃活力。大風(fēng)柔柔的撫摩著柳條上片片修長(zhǎng)的柳葉，柳葉隨著枝條在春日的陽光里翩翩訖舞，為春日平添了多少分萌發(fā)的氣味。春日的萌領(lǐng)隨著柳葉的成長(zhǎng)而生長(zhǎng)，描繪出春日的勃勃生氣希望。
夏之荷
“交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅”。夏日的激情在人不知；鬼不覺中接替了春日的萌發(fā)，而湖面上大片大片的荷葉中的朵朵荷花也替換了湖畔旁垂柳的嫩葉。從剛含出的花骨朵兒上的一點(diǎn)粉紅，到剛剛弛開三二片嫰粉色花瓣的露苞欲抬，再到大朵花兒的完整盛開，都顯示出夏日激情的勃發(fā)。細(xì)心盯著一朵盛開的荷花，只感到那上點(diǎn)的粉紅仿佛鈍要滴下來了，這種大天然醞釀出的色彩，又當(dāng)如何去細(xì)細(xì)刻畫？夏日的激情儲(chǔ)藏在盛開的荷花中，也隨著荷花的盛開而溢滿激情跟茂盛的活氣。
秋之楓
“泊車臥愛楓林晚，霜葉紅于仲春花”。夏日的激情在源逝的時(shí)光中耗費(fèi)殆絕，棄而代之的是被楓葉染紅的秋地。夏日里綠色的楓葉，在秋日陽光的照耀下，逐步變成了刺眼的金黃色，在晚秋冷霜的浸禮中，逐漸變成了閃爍的紅色。然而，在冷氣洋溢的暮秋，楓葉并不久長(zhǎng)，高空上老是展著一層棕白色的降葉，只有有路己經(jīng)由這一片棕紅，楓林面總會(huì)傳去沙沙的聲音這是凋零的楓葉破碎的音響，也是秋取冬交替的聲響。楓葉染紅了秋日的天空，金紅印綴著一片蔚藍(lán)。
冬之梅
“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)啟”。冬日在秋日楓葉的.凋漲時(shí)悄悄地降臨，銀文籠罩了世界上的所有。雪花在半地面漫天飄動(dòng)，像蝴蝶似的擊著轉(zhuǎn)兒，卻又悄悄落下。性命耗盡的墻角，只有臘梅傲雪盛開。無論雪花怎么飛騰，無論寒風(fēng)怎么凜冽都只有臘梅憑借著剛強(qiáng)的毅力在綻開著她的漂亮。冬日里，只有臘梅裝點(diǎn)著一片茫茫的銀紅，顯得分外耀眼。然而，凜冽的寒冬也在為亮年的春日而作著預(yù)備，也替下一個(gè)四季干著籌備。
………
四季仍在判若兩人的接替，而爾們的青春卻跟著時(shí)光靜靜逝往。但無論是哪一年無論是萌生之春豪情之夏，凋落之秋或是凜冽之冬，時(shí)間皆在一分一秒的淌逝。所以，在四季一次次的循環(huán)之時(shí)，咱們是否應(yīng)當(dāng)愛護(hù)本人易逝的青春？
初中作文 篇2
鳥兒學(xué)會(huì)飛翔是長(zhǎng)大；蒲公英離開媽媽是長(zhǎng)大；毛毛蟲破繭成蝶是長(zhǎng)大。那我們呢？何時(shí)才算是真正的長(zhǎng)大？
正是酷暑難耐的六月，樹上的知了撕心裂肺地叫著�！吧成成场�，“沙沙沙”，是負(fù)責(zé)掃這一條弄堂的老爺爺老奶奶在掃地。他們都已年過半百，卻在這太陽最過毒辣之時(shí)，在這里掃著地。豆大的汗珠順著他們蠻是皺紋的臉往下淌著，滴落到滾燙的地上，被瞬間蒸發(fā)。
也許有人會(huì)說，這難道不是他們?cè)撟龅膯�？他們掃地也�?huì)有錢拿，又不是讓他們白掃�？墒牵闶欠裼邢脒^，是誰讓他們頂著毒辣的太陽在這掃地？他們難道就因?yàn)槟屈c(diǎn)錢每天風(fēng)雨無阻，不顧酷暑嚴(yán)寒地在這掃地？當(dāng)然不是，他們是在為我們的錯(cuò)誤買單，是在為我們的家園而如此辛苦。如果我們?nèi)永鴷r(shí)多走一步，那么他們就會(huì)少在烈日下一分鐘；如果我們握緊手里的包裝袋，那么他們就可以多在樹蔭下休息一分鐘；如果我們。
想著這些，我猛的拉開冰箱，拿出兩瓶水，飛奔向院外，把手中的水遞給了老爺爺和老奶奶。我看見了，看見了他們眼中的驚異與欣喜，還有一閃而過的欣慰。我沒有為自己驕傲，反而覺得愧疚。
我轉(zhuǎn)身走了，沒有等他們說謝謝，因?yàn)槲抑�，是我該謝謝他們。在轉(zhuǎn)身的一瞬間，我感覺自己似乎長(zhǎng)大了，起碼比起隨意丟棄手中垃圾時(shí)的我，長(zhǎng)大了很多！
初中作文 篇3
吃完中飯后，我很清閑，忽然，我看見河里有一群歡樂的小鴨子，我便想到了一有趣的游戲————打鴨子。
我叫來丹丹姐姐和外國妹妹，我去打鴨子。
我一邊走一邊拿石頭，終于來到了小河邊，我瞄準(zhǔn)一只鴨子，只聽“呼”的一聲，一塊石頭從我手中飛出，可是我發(fā)出的力量過大了，石頭越過鴨子，直向河里飛，又聽“撲通”的一聲，石頭便在我眼前消失了。
我不灰心，拿起石頭繼續(xù)扔，一會(huì)兒像飛鏢一樣扔出，像齒輪一樣投出�？墒^在我面前一塊一塊地消失，鴨子卻一只也沒打到。
再看看丹丹姐姐和外國妹妹，果然，她們也和我一樣，竹藍(lán)打水——一場(chǎng)空呀！
我的“幼小”心靈被可惡的鴨子惹怒了大叫到：“可惡的死鴨子，你給我過來！”這一叫，還真靈，鴨子果然成群結(jié)隊(duì)的走過來了，我眼睛看著鴨子，手向地面去摸石頭，可摸來摸去，啥也摸不到。我看了看，快氣暈了！沒石頭了。
我忙去石堆里取石頭。來到河邊，把石頭放在地上，并把一塊石頭拿起來。當(dāng)我正想砸時(shí)，忽然，我傻了眼————鴨子逃，我忙叫：“死鴨子，快回來呀！”可鴨子好像知道我想砸它們一樣，拼命地跑，當(dāng)它們覺的很安全的時(shí)后就把頭頭抬得高高的，高傲得像一群千金大小姐。這時(shí)，對(duì)面的丹丹姐姐和外國妹妹好像接到信息一樣，同時(shí)把石頭扔到鴨子的前面，帶隊(duì)的鴨子集忙轉(zhuǎn)過“嘎嘎”地叫，好像在說：“全體向后轉(zhuǎn)”。一邊走還一邊叫“嘎嘎”仿佛在說：“救我呀救我呀！”我連忙拿起石頭扔，可鴨子卻忽然散開了。不用說了，那石頭又扔空了。
不灰心的我又拿了許石頭，來了個(gè)“仙女散花”，終于有一只鴨子被我打中，我樂得歡蹦亂跳，又唱又跳，還高興地拍起手來。丹丹姐姐和外國妹妹也跑過來，高興地對(duì)著我笑。
這時(shí)，爸爸忽然出現(xiàn)在我們面前，問到：“你們?cè)诟蓡�？”“打鴨子”我說，“我還打中了一只呢！”“你們?cè)趺茨苓@樣呢？鴨子是不能打的，因?yàn)椤?/p>
可那快樂哪能讓人停下呀！我和丹丹姐姐還有外國妹妹繼續(xù)唱著，跳著，繼續(xù)尋找屬于我們的快樂……
初中作文 篇4
炎炎夏日，車水馬龍的街道上，紅綠燈的閃爍，只見一位交通警察站在導(dǎo)航上，奮力的揮舞雙手，使盡全身力氣想讓這紊亂的交通更有秩序。四周大廈林立，道路壅塞。摩托車、汽車皆排放著濃濃的黑煙，使空氣中彌漫著灰朦，讓手忍不住抓緊衣袖，掩住口鼻。這一幕，人群中的我不禁感嘆：我們的地球，生病了。
前幾個(gè)月無意在電視間看了一部紀(jì)錄片──正負(fù)二度C。沉穩(wěn)的旁白訴著，一幕幕天災(zāi)畫面閃過螢?zāi)唬捍笥陙砼R，洪水沖走了家園；土石的狂泄，掩埋了無數(shù)人的希望；沙塵暴來襲，四處皆布上一層土黃色的沙……這些讓人看了膽顫心驚的畫面，除了替罹難者感傷，更在我內(nèi)心平穩(wěn)的情緒間，激起波波浪濤，更加重視地球暖化帶來的種種現(xiàn)象。
全球暖化已造成世界各地發(fā)生嚴(yán)重災(zāi)害，導(dǎo)致這問題最大因素是人類連年的排放碳量。工業(yè)革命后，工廠各各以機(jī)器代替人工；科技的進(jìn)步，發(fā)明了無數(shù)方便我們 使用的器具。但在同時(shí)，我們使用了煤的燃燒，光和熱的反應(yīng)，產(chǎn)生了居高不下的二氧化碳，導(dǎo)致我們的地球逐年在污染的環(huán)境中成長(zhǎng)，抵抗外在的病毒侵襲，終究逃不過，它生病了！
地球生病了！我們唯一的地球生病了！
為了拯救它，我們必須采取措施來延續(xù)它的生命。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，這些日常生活中�？匆姷臉�(biāo)語，我們是否做到了呢？為了減少碳量的排放，不能只依靠他人，首先，要從本身做起！
夏日來臨，氣象報(bào)導(dǎo)又出現(xiàn)了“今天度最高溫”，悶熱的環(huán)境，使得汗水不聽使喚的流，汗流浹背，濕熱難耐，忍不住打開冷氣機(jī)，但只求舒適即可�？荚嚳偸褂� 無數(shù)張紙卷，做題目練習(xí)時(shí)，考卷間的空白處總是我的最佳計(jì)算位置。洗澡時(shí)，等待熱水的期間，貼心的在旁放置小水桶，儲(chǔ)存這些干凈卻常使人浪費(fèi)掉的水資源，利于刷洗浴室時(shí)之用。買飲料或餐點(diǎn)，不忘帶自家的碗筷盛裝，讓自己吃得更衛(wèi)生健康，也減少一件飲料杯、紙盒的垃圾。這些在生活中的小舉動(dòng)，都能讓我們?yōu)榈?球拯救計(jì)劃盡份心，出份力。
節(jié)能減碳，不是一句只用來呼喊的口號(hào)，是需要大家一起實(shí)施，一起保護(hù)地球，是每個(gè)人都必須負(fù)起的責(zé)任。不管你是工廠的大老板，又或者是人群中的無名小卒，讓我們記得──節(jié)能減碳，從生活中做起。
初中作文 篇5
自古以來，中國便是美食大國，中國人愛吃，會(huì)吃，癡迷于吃，所以也便有了“民以食為天”之類的俗語，但是，中國人真的能算是“吃貨”嗎？我倒不這樣認(rèn)為。
最近，中央電視臺(tái)綜合頻道做了一部大型的紀(jì)錄片，是有關(guān)于中國人的吃這方面的，叫做《舌尖上的浪費(fèi)》，素聞“舌尖上的美味”，哪來“舌尖上的浪費(fèi)”？奇特的標(biāo)題將我吸引。從不關(guān)注cctv1的我竟也看的津津有味，新聞中的調(diào)查是針對(duì)一個(gè)省，只是一個(gè)省，就有百分之二十左右的食物被浪費(fèi)，而在這百分之二十中，餐館的浪費(fèi)就占了絕大部分，在記者去餐館做調(diào)查時(shí)，餐館的負(fù)責(zé)人幾乎都是用相同的口吻說著這件事：去餐館吃飯的的大部分都在意于面子上的問題，吃不完時(shí)打包帶回家的人很少，而人們點(diǎn)餐時(shí)又會(huì)點(diǎn)很多的菜，似乎在他們的心中，吃飯完后剩的多多的，就會(huì)讓別人有好感，會(huì)給自己漲面子，可是，這是明晃晃的浪費(fèi)啊，浪費(fèi)并不光榮，浪費(fèi)可恥啊，與其他發(fā)達(dá)國家相比，我們這個(gè)“發(fā)展中”國家的人，本質(zhì)上差不到哪里去，只不過國人差了一點(diǎn)自覺，多了些許虛榮，有的人，月薪并不高，但是為了請(qǐng)客撐面子，一頓飯就會(huì)花去不少錢，剩下的日子有的節(jié)衣縮食，有必要嗎？實(shí)在是劃不來。但，這還算好的，這種人浪費(fèi)的是自己的錢，有些人，公款私用，名義上是公司單位的這樣事那樣事，實(shí)則全是自己的私事，不是自己腰包里出來的，用起來不心疼，有的一頓飯吃幾千塊算少的，吃到上萬也不稀奇，但是，如此巨額的食物，吃進(jìn)肚子的，究竟又才多少？，調(diào)查結(jié)果顯示，每年浪費(fèi)的糧食，夠兩億人吃一年，或許還有剩余，所以，請(qǐng)大家愛惜糧食，別讓“舌尖上的美味”變成“舌尖上的浪費(fèi)”。
初中作文 篇6
真沒有想到啊，幾百年出現(xiàn)一次的壯麗的景觀：日食，竟被我看到了！
日食在早上出現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)我和妹妹正急匆匆的趕著上課，賣完早點(diǎn)從超市中出來時(shí)，突然聽到一位阿姨指著天空，驚奇的叫道：“日食，快看�。 �
我和妹妹聽了后，急忙順著阿姨指的方向望去，發(fā)現(xiàn)天邊的太陽被濃濃的云彩包圍著，有種眾星捧月的樣子，非常美麗。驚喜間突然意識(shí)到怎么太陽發(fā)出來的光芒不刺眼？以前我的眼睛是最怕見光的，要是不戴墨鏡直接望太陽就會(huì)被太陽刺眼的光芒扎的睜不開眼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)流眼淚，但是，今天怎么……
突然，我清楚的想起來前幾天過的報(bào)紙，上面報(bào)道的今天就是百年難得一見的日食！天哪，我驚喜的不知道該如何表達(dá)。我認(rèn)真的望著漸漸變小的太陽，生拍錯(cuò)過一個(gè)精彩的瞬間。
就在這美好的瞬間，妹妹拉拉我的衣角，看著太陽，小心提醒我該去上課了。于是我三步一回頭的戀戀不舍的向老師家的方向走去。
路上，我惋惜的想，哎，這可是百年難得一見的日食啊，或許我這輩子都難再見呢。哎，來得真不是時(shí)候啊~
上了半節(jié)課后，老師的妹妹給老師打來一個(gè)電話，告訴老師，現(xiàn)在太陽已經(jīng)剩下半個(gè)月牙了。于是，老師就宣布下課，然后組織我們一起去看日食。
日食啊，真的好美麗。太陽全都沒了光芒，非常綺麗�！�
天邊的云彩都一層一層的，像波紋，很有規(guī)律的排列起來，然后，發(fā)著柔和的白光的太陽在中間鑲嵌著，美麗極了~
今天日食，好美的日食�。∵�好我今天沒有錯(cuò)過啊~也不知道小荷的朋友們，今天你沒有沒有看到美麗的日食啊？
初中作文 篇7
希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅(jiān)不碎。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。
一個(gè)愉快的暑假過去了，我背著新書包，穿著新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿懷期望走進(jìn)嶄新的校園，開始了六年級(jí)的新生活。
可開學(xué)沒幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。
在科學(xué)課上，我沒有取得同學(xué)們的信任，因此，組長(zhǎng)之位便離我而去，在美術(shù)課上，我第一次當(dāng)美術(shù)課代表，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，做起事來手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì)幫倒忙，最近上課總不在狀態(tài)，作業(yè)上有好多錯(cuò)題都是粗心引起的，還有------
天陰沉沉的，還下著小雨。
我做在放學(xué)的校車上，回想前幾天的表現(xiàn)，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科學(xué)組長(zhǎng)有什么稀奇的，不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的;美術(shù)課代表當(dāng)不好就不當(dāng)，讓老師撤了我，換一個(gè)人吧，每天，我都有充足的睡眠，再?zèng)]有精神，我也沒辦法了;其它的也隨它去吧，發(fā)正也沒什么大不了的------想著想著，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來是一些被砍掉枝干的樟樹又長(zhǎng)出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿生機(jī)。對(duì)啊!小小的樹木被砍斷枝條，都不放棄，努力長(zhǎng)出新枝，我也應(yīng)該向樹學(xué)習(xí)，永不放棄，要對(duì)自己充滿希望，才遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，怎么可以放棄呢?去應(yīng)該用努力和實(shí)力向同學(xué)們，向老師證明我可以，我能行，我最棒!
加油!做回一個(gè)對(duì)自己充滿希望的快樂女孩吧!
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