【精華】小學(xué)作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
有一天，小明出來玩，他爬上了一棵大樹，無意中瞧見樹上有一個鳥窩，鳥窩里有兩回只可愛的小鳥。于是，他就想起了家里的空鳥籠，就伸手拿下了這個鳥窩，把小鳥放進(jìn)這個留心籠里，小鳥又寂寞、又害怕，可憐極了。
過了幾天，小明帶著鳥籠出來玩，他路過一片茂密的樹林，看見許多可愛的小鳥，在樹林里快樂自由地生活著。他愣住了，他再回頭看看籠子里的小鳥，小鳥的眼神里流露出幾分對自由的渴望。于是，小明打開鳥籠，雙手抱著小鳥，手一松就在放飛小鳥的那一剎那，他的眼睛濕潤了，小鳥在他的頭上盤旋著，好像在說：“小明再見！”
小明看到了小鳥回歸大自然了，他微微地笑了。
小學(xué)作文 篇2
康奈爾大學(xué)的威克教授做過一個實驗，把蜜蜂放進(jìn)一個平放的瓶中，蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后奄奄一息。而同樣的的方式方法用在了蒼蠅身上，幾分鐘，所有的蒼蠅都飛了出去，這是為什么呢？
其實，原因十分簡單，是因為蒼蠅們多方嘗試——向上，向下，向光，背光。一方不通立即改變方向。雖無法避免碰壁，但是終還是會飛向瓶頸，脫口而出。
說到這里，我不禁想問：“如果蜜蜂們不一味地朝一個地方，而是，從多個角度去，會不會結(jié)果不一樣呢？”但這對于我來說仍是個未知數(shù)。
根據(jù)威客教授所做的這個實驗中，我感受到很多東西，其實，放在我們?nèi)祟惿砩弦膊皇遣豢梢浴Ｈ藗內(nèi)绻枷衩鄯湟粯�，就會被困在瓶中，慢慢耗盡自己的精力，在生活中事業(yè)上碰到瓶頸就頹廢，不能迎難而上，不改正自己的方式方法，最終結(jié)果都是一樣。
蒼蠅很聰明，或許比現(xiàn)實生活中的某部分人聰明，因為它會變通。同樣的問題，并不一定只有一種結(jié)果，用另外一種方式，另外一種角度去看待問題，多方嘗試，或許讓人眼前一亮。
生活中坎坷總是會有的，沒有人的生活是一帆風(fēng)順的，沒有人能隨隨便便成功，經(jīng)歷過艱難之后，才會看見彩虹。要認(rèn)識到自身不一定是對的，既要看到自己的優(yōu)點，也要了解自己的不足。面對缺憾不能退縮，也不能盲目地一頭沖上去，一方不通，就要多方嘗試。在向自己的成功之路不斷地靠近時，學(xué)會嘗試，學(xué)會改變，總會有一種方式適合自己，總會有一條路是你的。終點，成功，或許離你并不是太遙遠(yuǎn)。
相信自己，學(xué)會改變，讓我們一起向新事物新起點出發(fā)；嘗試不一樣的東西，發(fā)現(xiàn)不同的自己，收獲更多成功！
小學(xué)作文 篇3
說到學(xué)滑冰我可是下了不少功夫。
我每次看到小伙伴在滑冰，心里很羨慕。一天，姑姑終于給我買了一雙滑冰鞋，滑冰鞋穿著天藍(lán)的衣服，上面畫著一輛小汽車，我可喜歡了。
我馬上到樓下的廣場上穿起滑冰鞋，小伙伴圍過來看我的滑冰鞋。我剛站起來，就一屁股跤倒在地上，我又重新站起來，姑姑正好來了，她說：“滑冰要有技巧，你先練穿滑冰鞋走路。”我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚪K點去。接著姑姑牽著我滑，我眼看就要跤倒了，姑姑把我拉起來，說：“以后你要天天練習(xí)。”
一天、兩天、一個星期、兩個星期、一個月……我終于學(xué)會滑冰，小伙伴們都追不上我呢！
學(xué)習(xí)就像滑冰，學(xué)習(xí)時有困難，滑冰時會摔倒。世上無難事，只怕有心人，我們一定要堅持不懈。
小學(xué)作文 篇4
我以前不是很喜歡學(xué)習(xí)，因為我覺得學(xué)習(xí)太累，可是一件事改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
這件事發(fā)生在上個學(xué)期的時候，我和媽媽弟弟出去逛街，我看到了家具店可是好幾家，家具店卻向我們展現(xiàn)出兩種不同的具字，一家寫家俱，而另一家卻寫出了家具，一開始我沒怎么在意可是媽媽看到了說：“女兒，哪一個具對呀？”我根本上課時沒有認(rèn)真聽，下課也沒有好好學(xué)，我又怎么會知道那，我只好瞎編亂造了呀，我沒有經(jīng)過大腦的說：‘’第一個對！“媽媽驚訝的對我說：“你沒學(xué)嗎？怎么不會？真不知道你在學(xué)校學(xué)了些什么呀？”我羞愧急了低著頭說著：“媽媽，對不起我以后一定好好學(xué)習(xí)！”
我對媽媽作出了承諾我要遵守，今后我要好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為國家棟梁之才！通過這一學(xué)期的努力我知道了，學(xué)習(xí)不是太難只要你肯努力就會取得很優(yōu)異的成績！我以后一定要努力的好好學(xué)習(xí)天天向上！
小學(xué)作文 篇5
這個暑假，我讀了《十萬個為什么》，共八本小冊子，它內(nèi)容非常豐富，囊括了各種各樣的問題，深深地吸引了我。
這套書解決了我許多一直以來都不明白的疑問，使我長了見識，令我受益匪淺。
我知道了含羞草為什么會害羞。原來，含羞草的葉柄基部有一個膨大的組織，叫做“葉枕”，里面有很多的水分。當(dāng)我們觸碰葉子，葉子震動的時候，葉枕里面的`水便向葉枕的前部流動，葉枕后部凹陷，葉柄下垂，導(dǎo)致葉片合攏，像一位“含羞”的小姑娘。過了一段時間，水分又流回葉枕下部，葉子又張開了。
無花果有花嗎？這個問題我一直都不理解。無花果，顧名思義，當(dāng)然沒有花咯。其實，我們誤解了，看不見花并不代表無花果沒有花。每年春天，無花果樹上開始結(jié)出“小果子”，它們是由花托膨大后形成的。把“小果子”摘下來，剖開，用放大鏡仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有許許多多的凸起。難道那就是無花果的花嗎？沒錯，那就是。無花果的雌雄花是分開來長的。但它們是怎么傳粉的呢？不用擔(dān)心，無花果里面有一種連肉眼都看不見的昆蟲，叫做小山峰，在里面爬來爬去，為無花果的花傳粉。
還有許許多多各類問題，如：為什么冬天的青菜有甜味；雞為什么要吃小石子；河蟹為什么會吐泡泡；牛吃草為什么要吞吞吐吐；為什么不能用汽油擦手等等。
每當(dāng)我翻開這套書時，常常忘了時間的流逝，因為它實在是太好看了。我看了一遍又一遍，以至于我都把它翻爛了。這套書是我的良師益友，伴我走過兒童時代。
小學(xué)作文 篇6
在我家的書柜里，擺放著一排排有薄有厚，有大有小的書。它們默默地靜立在那里，雖不開口說一句話，卻如實地記錄了我成長的腳步……
在書柜的一角，有幾本色彩絢麗的連環(huán)畫。看著它們，我便回憶起那令人難忘的童年時代。我有許多好朋友。它們就是書。 《小馬過河》、 《大灰狼的故事》……一個又一個美麗的故事，在我幼小的心靈里播下了愛和恨的種子，告訴我什么是對，什么是錯，什么是善，什么是惡。我和書，書和我，從小就難分難舍。
在書柜的第二層，是一排童話、民間傳說： 《安徒生童話選》、 《中國民間故事》、 《格林童話選》，還有科幻小說《小靈通漫游未來》……啊，這些都是我現(xiàn)在最愛看的書。一個個神奇美妙的童話給我插上了想象的翅膀，一篇篇動人心弦的傳說讓我的心飛上了湛藍(lán)的天空。一閉上眼，就仿佛來到了有小仙人的森林，一合上目，便似乎飛到了“未來市”遨游。但是，逐漸長大的我，覺得好朋友告訴我的不只這些，更重要的是讓我懂得，為什么丑小鴨能變成天鵝在天空翱翔，只有用勞動才能把幸福的歌兒唱響，我的學(xué)習(xí)勤奮了，因為我也要從丑小鴨變成美麗的天鵝，我的勞動積極了，因為我知道不勞而獲最可惡。
我和書，書和我，共同分享這種快樂。
小學(xué)作文 篇7
同學(xué)們，你們認(rèn)識燒火棍嗎？
其實，城里做飯的時候，用的是天然氣，所以很多同學(xué)和我一樣沒有見過燒火棍。
暑假的時候，我回到了老家，我學(xué)會了燒火，也就認(rèn)識了燒火棍。其實，燒火棍是農(nóng)村用的一種用來來向灶坑里添柴火的工具。農(nóng)村用柴火燒火的時候，由于柴火堆在一起不能完全燃燒，需要用一個棍子在里面翻騰幾下，這棍子就是燒火棍了。燒火棍大約有一米多長，有時，你翻柴火久了，它還會著火呢，像點燃的蠟燭一樣。
有一天，我在老家吃飯的時候，我跑到了廚房里，拿起燒火棍看了看，對奶奶說：“奶奶，你的燒火棍太臟了，我給你洗一洗吧�！�
然后，我跑到水龍頭邊，洗奶奶的燒火棍。燒火棍可真黑啊，我用洗衣粉、洗潔精，可是，我怎么洗都洗不掉那上面的黑色，燒火棍看起來還是黑色的。最后，我累得不行了，奶奶笑著對我說：“傻孩子，燒火棍不是搟面杖，它本來就是這么黑的�！�
原來，黑乎乎是燒火棍辛苦勞動的象征，就像農(nóng)民伯伯的臉被太陽曬得黝黑一樣。
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