關(guān)于寫班級的作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的寫班級的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫班級的作文 篇1
青春,在她眼里看來是一個個性的年代、有活力的年代,瘋癲的年代,沉迷學(xué)習(xí)無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛,乍看細看都很可愛,她曾經(jīng)和我發(fā)生的故事中,讓我知道青春的時光飛快,充滿擁有、珍惜、活力
還記得不久前要交疫苗回執(zhí)單,全班同學(xué)都已交齊,只有我沒有交,需要第二天補交,而我確很孤獨,想邀請一位同學(xué)和我一起去交?斐园,各位,一會兒還有瘋狂實驗室呢!走走走,咱倆一塊兒!看著同學(xué)們興高采烈的急匆匆離開,我的心里更加著急,不一會兒教室里的人已經(jīng)寥寥無幾,我一邊掏著疫苗單,一邊用懇切的目光打量著班里的同學(xué),直到鎖定在她的身上。
我小心翼翼地走上前,輕輕拉拉她垂著的手,她轉(zhuǎn)眼看了看我瞇起笑眼,舉起手臂指向天空:看,大灰機,好大一個大灰機,隨著她的手指望去,確實是有架飛機,但是卻很普通,我心里暗想:好可愛的寶藏姑娘。∵@使我緊張的心放松下來,這么可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧!便開口說道:我昨天沒交疫苗回執(zhí)單,能占用你的一點時間陪我去趟校醫(yī)務(wù)室交一下嗎?呼,終于說出口了,她不會拒絕我的吧,我的心不停地打著小鼓犯嘀咕。突然,她拉起我的手就往班外走:好呀好呀,走吧!我的心頓時心花怒放,無盡的感激油然而生,那么的溫暖。
在下樓前往醫(yī)務(wù)室的路上,望著她的背影,清爽的頭發(fā)、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內(nèi)而外散發(fā)出清新自然的氣息,小兔尾巴般的辮子垂在肩上,總是那么自信可愛。轉(zhuǎn)眼間,到了醫(yī)務(wù)室門前,她陪我一起走進屋子,親手把回執(zhí)單交給醫(yī)生后,我的心里涌起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句:謝謝你啊,我的好姐妹。她一手摟住我的肩,咧著嘴綻放出一朵鮮花:應(yīng)該噠!我們一起邁著六親不認的步伐走向?qū)嶒炇,那一刻,我不再孤單?/p>
月亮的皎潔,是因為群星的陪伴,大海的遼闊是因為有了海鷗的襯托,班級是一個大家庭,每位同學(xué)都是我最親愛的家人,而我有了你的陪伴,在生活的路上,并不孤獨。
寫班級的作文 篇2
我們班在級部上可是出了名的“瘋子班”,為什么這么說呢?因為我們班的同學(xué)都活潑開朗,瘋瘋癲癲的,向一個個傻小子。但是,也不包括溫柔美麗動人的女同學(xué)啦!
這不下午剛上學(xué)還沒打鈴,突然我們班有一位男同學(xué)提議要學(xué)傣族人過潑水節(jié)。說干就干,班里的男生個個爭先搶后的去拿水桶接水。“效率還真是高啊,平時在課堂上怎么沒見你們這么積極呀?”我們女生異口同聲的問到。他們男生好像被問住了,個個臉紅的跟猴屁股似的,恨不得現(xiàn)在就挖個地洞鉆進去。這時候有一位女生提議道“我們也一起玩吧!”班里的女生都說“好!好。 辈贿^有一些膽小的女生害怕老師責(zé)怪,怕自己完美的形象在老師的眼中破壞。但經(jīng)過我們的`勸說,她們也被我們給同化了。不過,我們女生可沒有他們男生那么大的力氣,能抬動一桶水,所以,我們只好拿出自己喝的飲料瓶,在瓶蓋上用筆芯戳了一個小孔,然后到水龍頭下灌滿了水。
“潑水節(jié)儀式現(xiàn)在開始!”班長大聲喊了起來,我們早已準備好了,就等一聲令下開始了。于是我們又瘋了起來,你潑我我潑你,各自身上濕漉漉的,雖然很涼,但我們玩的卻很開心。聽到我們班里吵吵鬧鬧的,鄰近的班級也都好奇地從窗戶里想探個究竟,看我我們玩得這么開心,整個級部都參加了進來,頓時,走廊上、教室里都亂成了一鍋粥,再看看我們班,已經(jīng)狼狽不堪了。
正當我們玩的不亦樂乎的時候,我們突然聽見一雙高跟鞋走路的聲音,“完了!完了!老師來了,這可怎么辦啊?”突然“砰”的一聲,老師氣沖沖的走了進來,看到我們班的樣子,大聲喊道“這是誰干的?”我最先站了出來,本以為沒有人會承認,可結(jié)果出乎我的意料,每個人都把事情往自己的身上攬。我被這種“有難同當”的精神深深地感動了,我對老師說:“我們自己會收拾好的,再說犧牲一個班級,換來無數(shù)人的快樂不也是值得的嗎?”老師聽了,深有感觸,不但沒有批評我們,還贊揚了我們這種精神。我們聽了,又無憂無慮的玩了起來。
這就是我們班的趣事!
寫班級的作文 篇3
記得我上五年級的時候,班里曾發(fā)生過一起怪事,我至今依然清楚地記得。當然,不只是我,班里的所有同學(xué)都記得。到底是什么事呢?讓我來為你們一一敘述。
在每層教學(xué)樓的電梯門口,都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學(xué)們都為它們進行了美化。我們的班級就在電梯旁,所以我們也把小桌子布置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛的裝飾品。其中最引人注目的,就屬小燭臺了。它非常精致,酷似一輛小自行車,同學(xué)們都很喜歡它。
直到有一天,一起盜竊案發(fā)生了。事情發(fā)生在某天下午。那天,正是“陽光星期五選修”活動開始的日子。同學(xué)們都在進行走班。走廊上、操場上,隨處可見同學(xué)們的身影,來來往往。而就是在這樣人多嘈雜的環(huán)境下,一個可惡的“小偷”出現(xiàn)了……
活動結(jié)束了,大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了班里,這再頻繁不過了。這時候,老師走了進來,宣布了一件不幸地消息:“同學(xué)們,班級門口的小桌子上擺放的小燭臺不見了!贝蠹衣牭竭@個消息后,都表示十分驚訝,開始議論起來。我的心里七上八下的,腦子里不斷涌現(xiàn)出一個一個的問題:小燭臺到底上哪兒去了呢?不會被人偷了吧?會不會再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學(xué)馬上去五、六兩個年級詢問,卻沒有一點兒收獲。同學(xué)們感到非常沮喪。但大家并沒有就此罷休,可不,楊思雨又去廣播室進行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望,雖然這個希望可能很渺茫,但不報以一顆堅持的心,有怎能成功?可是結(jié)果依然是一無所獲,有那么一瞬間,我覺得小燭臺恐怕再也回不來了,我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個地方看看,小燭臺有沒有回來。我是多么希望奇跡的到來,讓它突然出現(xiàn)在我的視線里,我將會多么喜悅。
有誰會想到,我的這個想法,居然成真了!某天,楊思雨欣喜地跑進班級,大聲喊道:“同學(xué)們,小燭臺回來啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車,小燭臺卻仍然沒有回來。這么單調(diào)的自行車,怎能把桌面裝點得漂漂亮亮的呢?我頓時產(chǎn)生了小小的遺憾。這時候,隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植,讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現(xiàn)在,小燭臺比原來的更加美麗了,因為它有了一片綠意。
這次的風(fēng)波總算是結(jié)束了,同學(xué)們又回復(fù)了昔日平常的生活。但我們卻永遠不會忘記那一天,不會忘記那個充滿著故事的小燭臺。它將會是我們成長路上的一個永遠的足跡。等再次回憶時,就會感到渾身上下都涌動著一股暖流……
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