成長(zhǎng)中的愛(ài)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文1
就像小草沐浴陽(yáng)光成長(zhǎng)，魚(yú)兒游動(dòng)在溪水中獲得保護(hù)，我的成長(zhǎng)沐浴在比陽(yáng)光溫暖，比流水細(xì)致的愛(ài)中。父母的愛(ài)庇佑我茁壯；老師的愛(ài)給予我方向；朋友的愛(ài)賦予我溫暖……在愛(ài)中成長(zhǎng)，使我幸福，使我快樂(lè)。
父母的愛(ài)無(wú)微不至，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫(yī)院。等到了醫(yī)院，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊(duì)掛號(hào)。終于看完了醫(yī)生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會(huì)到父母對(duì)我所注入的溫暖的愛(ài)。
老師的愛(ài)包含萬(wàn)物，傳授知識(shí)的同時(shí)教予學(xué)生做人的道理。有一次考試，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，便開(kāi)始沾沾自喜，上課紀(jì)律變差了，老師講話(huà)也不認(rèn)真聽(tīng)了。班主任發(fā)現(xiàn)了我的自滿(mǎn)，便將我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一直是老師心目中的好學(xué)生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績(jī)只是暫時(shí)的，也終究會(huì)成為歷史。只有不斷地進(jìn)步才是真正的成功。”聽(tīng)了這番話(huà)，我心中由原先的驕傲自滿(mǎn)，變?yōu)榱诵呃�，但更多的還是決心：對(duì)！不能有點(diǎn)成績(jī)就驕傲！“今后我一定會(huì)繼續(xù)努力的，老師！”我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)。“好，這才是真正的自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，作為另一個(gè)更好的起點(diǎn)！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿(mǎn)著贊許。
朋友，同學(xué)間的友誼，使我在生活中充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學(xué)校的趣事與煩惱。
在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些困難和苦惱，但只要有愛(ài)在左右，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文2
我是一粒小小的種子，落在這雜草縱橫的荒地上，我不禁捫心自問(wèn)：真的能長(zhǎng)大嘛？
身上壓得是稀疏的土壤，似要將我掩埋，我不甘沉睡，我要長(zhǎng)大。天聽(tīng)到我的呼喚，降下雨水滋潤(rùn)我心田，伴隨著浸沒(méi)我的雨水。我破土而出，剛一出土，無(wú)邊黑云似乎不高興了，壓得極低，讓人無(wú)法呼吸，觸手可得的位置，也無(wú)人敢犯之王威。我知道，老天已經(jīng)夠眷顧我了，送來(lái)的雨對(duì)我的愛(ài)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，是包容的，即使我出言不遜，也本著同情之意，將滴滴關(guān)愛(ài)送到。世間萬(wàn)物皆有情，雨便是我新生時(shí)的慈母，用柔和的心境，將愛(ài)賦予我，給我一個(gè)夢(mèng)幻，在迷蒙的新環(huán)境中，慈母般的滋潤(rùn)讓我得以新生。感謝母愛(ài)般的雨露。
夏日中無(wú)盡的熱壓來(lái)，依稀可以看到空間被炙烤的幾乎扭曲，我也想將自己的脊背挺直，但毒辣的太陽(yáng)欲將我蒸發(fā)掉，對(duì)水的渴望從未有如此強(qiáng)烈，一陣風(fēng)襲來(lái)，似是幫我挺直腰桿，又欲將我連根拔起。我知道這是他對(duì)我的考驗(yàn)。我挺直身軀，迎接著怒吼的風(fēng)的侵入。我惠然不懼，我知道他像一位嚴(yán)父，看似瘋狂的外表下是深沉的父愛(ài)，堅(jiān)定不移，用嚴(yán)厲的外表告訴我要頂天立地。用抵抗嚴(yán)寒酷暑的艱辛暗示我苦盡甘來(lái)的結(jié)果。
當(dāng)我頂天立地時(shí)，雷將我擊倒了，他讓我知道努力不一定會(huì)有收獲，不努力卻一定不會(huì)有收獲。他像一位資歷深厚的師友，考驗(yàn)我的頑強(qiáng)。我咬緊牙關(guān)，費(fèi)力拼搏，終于站起，我要做我自己。又一次經(jīng)歷、又一次成長(zhǎng)，不求長(zhǎng)高，只求結(jié)果實(shí)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。慢慢地，來(lái)了許多兄弟姐妹，這里成林，亦成了鳥(niǎo)獸之林，動(dòng)物們的樂(lè)園。我用自己的努力換來(lái)了歡樂(lè)，生機(jī)。他們也同樣回報(bào)著我，就像小孩子對(duì)老人的依戀，敬畏。松鼠在枝間給我跳舞，鳥(niǎo)兒為我歌唱，他們也在盡己所能為這片森林奉獻(xiàn)自己。
成長(zhǎng)中愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)就像冬天里的陽(yáng)光，照耀著你我、溫暖著你我、感染著你我；她更似生命中的綠洲，給人以幸福、給人以力量、更給人以自信。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文3
小樹(shù)苗的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的撫慰，需要雨水的滋潤(rùn)，但也需要剪枝。沒(méi)有陽(yáng)光和雨水會(huì)使它死亡，但不剪枝就不法成為棟梁之材。所以嚴(yán)厲和挫折或許不是壞事，而且還有好處。
那天，老師突然要隨堂考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，還好，都會(huì)。我答完卷子，又檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，就交了卷子。下午，老師把批過(guò)的卷發(fā)了下來(lái)，盡管我有一些把握，但還是不由得緊張起來(lái)，卷子發(fā)完了，我一看分?jǐn)?shù)，感到天快塌下來(lái)了，只有五十分。我太粗心了，竟然沒(méi)有寫(xiě)單位。
回家的路上，我一直在想：回家怎么和父母交待呀!一路上我的心都忐忑不安，擔(dān)心回家要吃一頓“紅燒肉”。到家了，我硬著頭皮走進(jìn)家門(mén)。我的趕快寫(xiě)作業(yè)，否則媽媽的火氣會(huì)更大。
一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)：“回來(lái)了，在學(xué)校怎么樣?還不錯(cuò)吧?”我多么希望這段時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心都快提到嗓子眼，一刻也無(wú)法平靜下來(lái)。吃過(guò)飯了，我把卷子遞給媽媽?zhuān)丫碜涌戳擞挚�，就這么一小會(huì)兒，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像一個(gè)世紀(jì)一樣。我頭皮發(fā)麻，熱血一股股地向上涌。媽媽終于說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事的，都過(guò)去了，下次努力吧!”我的心從嗓子眼落了下去，長(zhǎng)出一口氣。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母和老師都是為我們好，我理解他們。我也知道，太嚴(yán)厲的愛(ài)和溺愛(ài)，對(duì)我們都是不好的。我將在“好”與“壞”這兩股風(fēng)中找好方向，越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛(ài)。在校園里，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，這些愛(ài)使我們更加成熟。
給我們愛(ài)的是老師、同學(xué)�？茖W(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)。回到家里，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚(yú)、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。
給我們愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)��！旁邊的同學(xué)安慰我說(shuō)：“別傷心，晾一晾就干了�！蔽液芫趩剩言嚲戆凑胀瑢W(xué)說(shuō)的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛(ài)感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話(huà)，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文5
時(shí)光飛逝，成長(zhǎng)的腳步從未停止，那些美好的畫(huà)面都深深的印在我的腦海里。不時(shí)，我會(huì)回憶起那些美好的瞬間……
濃濃的愛(ài)
未上學(xué)時(shí)，媽媽就是我最依賴(lài)的人，只要她一有空就帶我去公園玩。那情景便是我快樂(lè)的源泉：一縷陽(yáng)光灑在我的身上，陽(yáng)光下一切景物都散發(fā)出迷人的金色。我開(kāi)心的坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，伴隨著優(yōu)美的歌聲，隨木馬上下擺動(dòng)，周?chē)兄鴫?mèng)幻的味道。媽媽看著我，笑得眼睛瞇成了線(xiàn)，是那樣高興，仿佛與陽(yáng)光融為一體。那時(shí)的我認(rèn)為，我是最幸福的，空氣中洋溢著濃濃的愛(ài)！
現(xiàn)在我想起來(lái)，嘴角也不覺(jué)向上微微揚(yáng)起。
愛(ài)的傳遞
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上小學(xué)了，記憶中最深刻的一件事是去希望小學(xué)捐書(shū)。我們十幾個(gè)家庭一起開(kāi)車(chē)到希望小學(xué)。那里的學(xué)生們捧著鮮花、列隊(duì)歡迎我們，還敲鑼打鼓甚是隆重。那個(gè)學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)老師，破舊的課桌上摞滿(mǎn)了書(shū)，那些書(shū)已經(jīng)被翻得很舊了。捐書(shū)時(shí)我看見(jiàn)他們渴望讀書(shū)的眼神，我才知道原來(lái)我也能幫助別人，傳遞友誼傳遞愛(ài)。
愛(ài)的回報(bào)
時(shí)光荏苒，我已上了初中。有一次我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，我盯了很久，一個(gè)念頭在腦海里閃過(guò)---媽媽老了。我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在一天天變老，是時(shí)候讓我來(lái)回報(bào)他們了，我認(rèn)為最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我把思緒收回來(lái)，輕撫這些畫(huà)面，伴隨著成長(zhǎng)中的愛(ài)，我繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)……
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文6
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手，走過(guò)高山，走過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱……
小時(shí)候也就是十來(lái)歲那么大吧，我正是一個(gè)對(duì)什么都好奇、什么都想試的頑皮小孩。突然有一天迷上了自行車(chē)，我對(duì)爸爸嚷著：“我要學(xué)騎車(chē)！”爸爸笑著說(shuō)：“好啊，就怕你不敢騎！”爸爸像是有意激我�！拔也挪慌履�！”我昂著頭回答。
可是誰(shuí)料想，學(xué)騎自行車(chē)并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始還好，爸爸一直扶著車(chē)座，我還能歪歪扭扭的騎著走，后來(lái)爸爸一撒手，車(chē)子根本就不聽(tīng)我指揮，一會(huì)兒工夫就摔了兩三個(gè)跟頭，年幼的我哪吃過(guò)這種苦頭，眼里噙著眼淚，直喊著不學(xué)了，此時(shí)爸爸的臉卻嚴(yán)肅起來(lái)：“學(xué)騎車(chē)，可是你提出來(lái)的，不怕吃苦也是你說(shuō)的，怎么摔了兩個(gè)跟頭就不學(xué)了呢？不行，你必須得學(xué)會(huì)！”看著爸爸堅(jiān)定的神色，心里感到挺委屈的，我只好繼續(xù)學(xué)下去，你可別說(shuō)一個(gè)上午我還真學(xué)會(huì)了，當(dāng)我騎著自行車(chē)驕傲的在晏壩中心社區(qū)里兜圈子的時(shí)候，我看到爸爸臉上露出了甜蜜的微笑，那笑容好像是他自己成功了似的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難退縮的弱者了�，F(xiàn)在的我充滿(mǎn)了昂揚(yáng)的斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)自己。無(wú)論走到哪里我都知道，在我成長(zhǎng)的路上，是他——我親愛(ài)的爸爸在牽著我的手。
這讓我想起了語(yǔ)文課本中《走一步再走一步》的結(jié)尾：時(shí)間的車(chē)輪帶走了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼年歲月，卻也令我收藏起了那一片美好的風(fēng)景。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文7
秋風(fēng)吹來(lái)一絲絲涼意，桌上放著一杯暖暖的奶茶，并飄出一縷縷熱氣。我靜靜的看著手中的筆，而思緒早已飄蕩在著富有詩(shī)意的秋里。
思緒在空中飄呀飄，一下子穿越了時(shí)空，將我?guī)Щ亓诉^(guò)去�？吹絻簳r(shí)的，我才知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但一下子覺(jué)得好難過(guò)，不知為什么臉頰上有兩滴溫?zé)岬囊后w流下，最后掉落在腳下大地的身上，似乎大地感覺(jué)到了我的難過(guò)，讓秋風(fēng)將我臉頰上的淚痕吹干了。
望著前面過(guò)去的我，看著她，就像看著敵人一樣。我對(duì)著她大喊：“都是你的錯(cuò)，要不是你，媽媽是不會(huì)老的�！闭f(shuō)著我又哭了。
我面前的小孩就是我自己，我就像一把刀子深深地劃向了媽媽的額頭，媽媽的眼角，媽媽的雙手，媽媽身上的每一塊皮膚，是我讓她留下了歲月的痕跡。
回過(guò)神來(lái)，臉上已經(jīng)飄滿(mǎn)了淚水。我粗魯?shù)哪艘话涯樕系难蹨I，悄悄地下了樓，躲在墻角處，我才突然發(fā)現(xiàn)媽媽以前烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有些白了，天哪，媽媽竟有了白頭發(fā)，難道媽媽真的老了嗎？再看看她的額頭，也有了淺淺的皺紋，眼角也有了淡淡的魚(yú)尾紋，媽媽的雙手上的皮膚也有一些松弛了，我真的長(zhǎng)大了。
但回頭想想我也沒(méi)有給媽媽洗幾次腳，做過(guò)幾次飯，洗過(guò)幾次碗，洗過(guò)幾次衣服，媽媽為我做的事情卻太多太多，我想要回報(bào)一下她，可是我又能做什么呢？
是的，我什么都做不了，不過(guò)我能用我的行動(dòng)告訴她，我愛(ài)她，真的很愛(ài)很愛(ài)她。
我被媽媽浸泡在愛(ài)里，慢慢的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文8
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。許多人都非常愛(ài)我，幾乎你認(rèn)識(shí)的人都會(huì)愛(ài)。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)我們的人。
老師對(duì)我們學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞語(yǔ)雖然不是同一個(gè)概念，不過(guò)都是愛(ài)。老師會(huì)告訴我們讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)很有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)很差。之后，我認(rèn)真讀書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。這兩種愛(ài)給我的感受很大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加知識(shí)愛(ài)我們。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕我們走進(jìn)歧途。老師是真的很愛(ài)我們。
同學(xué)也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生關(guān)愛(ài)。
每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我會(huì)亂寫(xiě)一個(gè)�，F(xiàn)在，同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。當(dāng)我遇到了難題，同學(xué)就會(huì)教我這一題怎么寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知道了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我學(xué)會(huì)了落下的知識(shí)。同學(xué)的愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的路還很漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿(mǎn)活力。我在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文9
記得這次回家，一個(gè)晚上，您在我床頭，一手摟著我的腰，一手有節(jié)奏的拍打我的肚子，和我聊天，您說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的越來(lái)越快，媽媽以后也許只能讓你來(lái)帶我了，可惜��！你小時(shí)候，媽媽沒(méi)來(lái)得及多陪陪你，現(xiàn)在，相陪，也陪不了了，唉！”也許你還沒(méi)有注意，有一滴可愛(ài)的小水珠，輕輕、慢慢從您臉上劃過(guò)，悄悄的落在了被子上，它承載了您在我成長(zhǎng)中，冰山一角的愛(ài)。我知道，太多太多晶瑩的淚已太多太多次劃過(guò)您紅紅的臉頰，她們就像那船帆，助我到達(dá)成功的彼岸。
淚是我成長(zhǎng)中的愛(ài)，百里外的媽媽?zhuān)绬幔?/p>
我們?cè)谝黄鸸浣�，給我選衣服，來(lái)到一家店，看中一件衣服——衣服上有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，對(duì)著我和您微笑�！斑@件衣服真好，你看看！”您笑了，嘴角微微一翹，成長(zhǎng)中的愛(ài)慢慢流露，您笑了，那樣甜美，那樣幸福。
別以為我不知道，您已經(jīng)兩年沒(méi)主動(dòng)買(mǎi)過(guò)衣服，就連這次新進(jìn)衣柜的衣服，意見(jiàn)也是親戚送的，至于另外一件，那是我用剩下的零花錢(qián)給你買(mǎi)的……
那件給我買(mǎi)的衣服里，衣服上女孩的微笑里，還裝著的是您的`心意，是您的微笑，即使海枯石爛。即使衣服上女孩的身體被洗去，那心意，那微笑，也永遠(yuǎn)在那里，不移，不動(dòng)。
笑是我成長(zhǎng)中的愛(ài)，百里外的媽媽?zhuān)绬幔?/p>
淚是我成長(zhǎng)中的愛(ài)，笑是我成長(zhǎng)中的愛(ài)，您是我成長(zhǎng)中的愛(ài)，在我成長(zhǎng)的道路上，它們不是路邊整齊的大樹(shù)，也不是路邊一彎涓涓的細(xì)流，他們是溫暖的陽(yáng)光、彎彎的小橋，它們是我成長(zhǎng)中的必需品，它們?nèi)≈槐M，它們成就了我，而您，成就了它們……成長(zhǎng)中的愛(ài)將伴我走過(guò)一生。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文10
我坐在書(shū)桌前，手中拿著筆，望向了陽(yáng)臺(tái)里種下的花花草草。那是爺爺侍弄的，都在灑落的陽(yáng)光中生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)著，連最小的含羞草都頂著兩片嫩芽，與身旁的花花草草互相競(jìng)爭(zhēng)。我看著那些生機(jī)盎然的花草，感受到那蓬勃的生命力，不禁開(kāi)始了對(duì)往事的回憶
那一年，天氣很好，我們一家三口去公園玩，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們只好找了一個(gè)小涼亭坐下來(lái)閑聊。
唉，那天也是下著小雨，我生下了你。媽媽突然對(duì)我說(shuō)。
我大腦中立馬浮現(xiàn)了那些電視劇里產(chǎn)婦的嘶叫，身上不禁有點(diǎn)發(fā)涼。我問(wèn)了一句：我生下來(lái)難么？
那天我被推進(jìn)了醫(yī)院，不僅小腹疼，渾身都疼
我聽(tīng)著聽(tīng)著，后背涼得更厲害了。渾身都疼，那是種什么痛苦�。�
接著，媽媽繼續(xù)說(shuō)：可我掙扎了一天，順產(chǎn)還是沒(méi)生下來(lái)。那時(shí)候疼得不行了，要暈過(guò)去了，只好轉(zhuǎn)了剖腹產(chǎn)，才把你生下來(lái)。
我聽(tīng)著這一小段簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，心中卻波濤洶涌。原來(lái)我來(lái)到這個(gè)世界上如此不易，一定要好好對(duì)待那個(gè)受難的人呀！
還是那年，還是那個(gè)熟悉的日子我要過(guò)生日了。我正美滋滋地想著奶油蛋糕，大腦里突然又浮現(xiàn)了她那一小段話(huà)今天不僅是我的生日，更是她的受難日��！我想了一下，攥著一些零用錢(qián)跑了出去。
我跑出去后，想了一下，決定為她買(mǎi)九支粉色的康乃馨。我去了比較近的幾家花店，都沒(méi)有粉色的，只有紅色和紫色。沒(méi)辦法，我只好去最遠(yuǎn)、最全的一家花店買(mǎi)花了。雖然過(guò)程很曲折，但是我還是如愿以?xún)數(shù)刭I(mǎi)到了最美麗的粉色的康乃馨。
我心情愉悅、步履歡快。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，忙問(wèn)：你跑哪去了？
給你買(mǎi)禮物去了。
你生日還給我買(mǎi)禮物？她似乎有點(diǎn)開(kāi)心。
因?yàn)槲业纳�，也是你的受難日。
她聽(tīng)了，楞了一下，很久沒(méi)說(shuō)話(huà)
母親可能弱小，但母愛(ài)無(wú)比偉大。那天，我清楚地意識(shí)到我長(zhǎng)大了，在愛(ài)的鼓舞下，我正像一只揚(yáng)帆起航的小船，努力地向前駛?cè)?/p>
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文11
父親的愛(ài),如同的巍峨的大山那樣雄厚,如同深邃的大海般深沉而又包容。父親,是我們生命中一道堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地打在玻璃上，留下一道道曲折的水痕。我一眼就看見(jiàn)了在人群中披著紅雨衣的父親。在同學(xué)的推搡中,我撐開(kāi)傘,緩緩向父親走過(guò)去。
父親看見(jiàn)我,忙撥開(kāi)自己身后寬大的雨衣,拍拍電動(dòng)車(chē)后座說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，既暖和,又不淋雨。”我有些遲疑,揚(yáng)了揚(yáng)手中的傘：“爸,我?guī)懔恕卑职帚读艘幌?我親眼看見(jiàn)他眼中的光芒暗淡了幾分。
跨上后座,電動(dòng)車(chē)在風(fēng)雨中疾馳起來(lái)。父親突然開(kāi)了口:“你小的時(shí)候,一下雨，我就這樣接你回家。唉!都成回憶了�！笨粗赣H頭上斑駁的白發(fā),我的心突然感到一陣疼痛。
父親老了。不知不覺(jué)中,歲月的痕跡爬上了他的額頭,原本充滿(mǎn)活力的滿(mǎn)頭黑發(fā),也在悄悄地染上雪花�！霸趺淳蜎](méi)有多想想父親呢?”我在心中暗暗埋怨自己,把手中的傘移到了父親的頭頂……
又是一個(gè)雨天,我收掉手中的傘，淋著雨向父親跑去�！澳阍趺床淮騻�?這么大的雨,淋壞了咋辦?”爸爸半是責(zé)怪半是關(guān)心地說(shuō)道,一邊撥開(kāi)了身后的雨衣。
我鉆進(jìn)去,調(diào)皮地?fù)ё×税职值难�，猛然發(fā)覺(jué),父親的腰桿,也沒(méi)有以前那么直了。
電動(dòng)車(chē)開(kāi)動(dòng)了,紅色的雨衣像披風(fēng)一樣在我身后獵獵作響,父親強(qiáng)壯而又溫暖的后背驅(qū)走了寒冷,讓我感受到無(wú)比的安全。
恍惚間,我仿佛又變成了一個(gè)孩子，在父親的庇護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍、成長(zhǎng)。而如今,我已長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年，父親則在一天天老去，一切都如同白駒過(guò)隙般快速,快到我沒(méi)有察覺(jué)。
父親,人生中最神圣的職業(yè)。每次說(shuō)到父親,我的心中就會(huì)涌起一股莫名的幸福感、安全感。父愛(ài)，是我成長(zhǎng)中的一把傘,您永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文12
在我成長(zhǎng)的道路上，我始終沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，愛(ài)，使我更加幸福的成長(zhǎng)。
我的老師——吳瓊就在我二年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)無(wú)微不至的給我關(guān)愛(ài)。有一次，我考試失誤考了89分，下課的時(shí)候，吳老師把我叫到辦公室去（因?yàn)槲乙话愣伎荚?5分以上的）。一進(jìn)辦公室，吳瓊老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力點(diǎn)就可以了�！蔽彝鴧黔偫蠋煹男α�，說(shuō)：“我一定會(huì)的！”吳老 師欣慰的笑了：“那你就快回教室吧！”從那以后，我一直都保持在97分以上了。
還有一次，我的媽媽本來(lái)說(shuō)星期六讓我玩電腦的，可是到了星期六，她就沒(méi)讓我玩電腦。所以，我星期一上學(xué)后，就一直悶悶不樂(lè)的。吳瓊老師察覺(jué)到了，于是她就用早讀那段時(shí)間來(lái)問(wèn)我：“朱嘉文，你怎么不開(kāi)心��？”然后我把事情全部都告訴了吳瓊老師，吳老師就幫我支了一招，我一試，果然很管用。
給我愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)的友情。有一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，我很著急。這時(shí)，我的同桌說(shuō)“我?guī)湍阏艺野伞薄Ｓ谑�，她就在教室里四處找。搜索了幾遍，果然在窗臺(tái)上找到了我的鋼筆。真的很感謝她。
在成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有許多困難。但是，有愛(ài)困難就會(huì)過(guò)去。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文13
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人很多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)我們的人。
老師對(duì)我們學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞語(yǔ)雖然不是同一個(gè)概念，不過(guò)都是愛(ài)。
老師會(huì)告訴我們讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)很有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。
當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)很差。之后，我認(rèn)真讀書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。
這兩種愛(ài)給我的感受很大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加知識(shí)愛(ài)我們。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕我們走進(jìn)歧途。老師是真的很愛(ài)我們。
同學(xué)也會(huì)給我真誠(chéng)的友愛(ài)。
以前，每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我會(huì)亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難題，同學(xué)就會(huì)教我這一題怎么寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，啟發(fā)我動(dòng)腦子思考。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知道了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我學(xué)會(huì)了自己去探索知識(shí)的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的路還很漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光陪伴著我。前面的路雖然有些辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿(mǎn)活力。我會(huì)在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文14
母愛(ài)似海，博大，寬厚，深遠(yuǎn)，她就像我成長(zhǎng)中的一座橋，時(shí)刻伴隨在我的成長(zhǎng)道路上，讓我一生去享受，去體驗(yàn)，去回味。
記得去年的一次期中檢測(cè)，天陰沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同學(xué)討論成績(jī)，更不想再看一眼那些試卷。
放學(xué)回家，媽媽看到我那暗淡的眼神，似乎發(fā)現(xiàn)我的心事；媽媽叫我拿試卷給她檢查，我以為她會(huì)大罵一頓。她打開(kāi)試卷，定了定神：成績(jī)的確太差勁了。她似乎看到了問(wèn)題所在，然后悄悄地走到我身旁，輕輕拍拍我的肩膀，溫情地說(shuō)：“這次考試題有點(diǎn)偏，算了，下次努力，會(huì)考出好成績(jī)的�！甭�(tīng)到母親的話(huà)，眼睛不禁有些濕潤(rùn)，盡管我努力地讓自己不哭，可不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了出來(lái)。媽媽又安慰我：“人，總得有點(diǎn)進(jìn)取的精神才會(huì)如愿以?xún)��！庇谑俏野迪聸Q心：一定要加倍努力，一定要考取好成績(jī)。
以后的日子里，媽媽總是早早就催我起床，然后又匆匆忙忙地走進(jìn)廚房。接著廚房便傳來(lái)了鍋碗瓢盆的交響樂(lè)，門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，飄來(lái)了濃濃的奶香味，那是我最喜愛(ài)喝的奶茶。放學(xué)回家，媽媽常常叮囑我主動(dòng)做家務(wù)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；遇到不舒服的時(shí)候媽媽總是關(guān)注我的一舉一動(dòng)……望著媽媽的身影，我感受到媽媽的愛(ài)是那么的溫暖和深厚。
經(jīng)過(guò)加倍努力，我有了很大的進(jìn)步，真開(kāi)心！這都多虧媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)，特別是她夜夜陪我苦讀。她的愛(ài)就像人生的一座橋，讓我走出灰暗，走出自棄，踏上前進(jìn)的陽(yáng)光大道。
母愛(ài)就像一座橋，帶我跨過(guò)低谷，越過(guò)險(xiǎn)峰，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的愛(ài)作文15
母愛(ài)就像一盞點(diǎn)燃的燈火，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖我的心。
有一天，我在教室里上課，突然，我頭痛，嗓子也痛得直冒煙，豆大的冷汗從額頭不停的流下來(lái)。媽媽接到老師打的電話(huà)，急忙三步并作兩步跑來(lái)學(xué)校接我。一路上，媽媽不停地問(wèn)：“寶貝，好些了嗎？"我有氣無(wú)力地說(shuō)：我頭疼，難受死了！'回到了家，媽媽就把我抱到床上，從藥箱里拿出體溫針幫我量體溫：”呀！都燒成這樣了！”媽媽一會(huì)兒幫我用濕毛巾扶額頭，一會(huì)兒喂藥給我吃，一會(huì)兒遞給我一杯溫水喝，還問(wèn)：“寶貝，好些了嗎？”
媽媽為我忙了一個(gè)晚上，我的燒終于退了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽長(zhǎng)舒了一口氣，但她自己已經(jīng)累得精疲力盡了。不知不覺(jué)我迷迷糊糊地睡著了。
半夜，我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽睡在我的旁邊，頭發(fā)已經(jīng)凌亂地貼在了臉上，頓時(shí)，我心里酸酸的。
為了讓我有一技之長(zhǎng)，三年來(lái)，媽媽每個(gè)周末都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻得送我去學(xué)琴，盡管媽媽不會(huì)五線(xiàn)譜，但是她每天晚上都會(huì)安靜的坐在我旁邊陪我練一個(gè)小時(shí)的琴。漸漸的我的琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，對(duì)我說(shuō)：”鋼琴基礎(chǔ)練得很扎實(shí)，曲目流暢，完整�！焙髞�(lái)，我還參加了肖邦、伯牙獎(jiǎng)等鋼琴大賽，還拿到了，優(yōu)秀獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也如愿的通過(guò)了全國(guó)五級(jí)考試。當(dāng)評(píng)委老師把沉甸甸的獎(jiǎng)牌和證書(shū)送到我手上的時(shí)候，我深知，這成績(jī)是這三年媽媽陪我一路走來(lái)，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，包含著媽媽多少的心血和汗水。
母愛(ài)比海還深，比天還大。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
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