【推薦】植物作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的植物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物作文 篇1

　　生命是脆弱的，同時(shí)生命也是堅(jiān)韌的。我曾為大自然中許許多多的生命感嘆和贊嘆不已過。我更被大自然中的生命感動(dòng)過。很多生命的出現(xiàn)都引起了我的思考與感傷。

　　一次無意間，在一堆碎石中看見了幾棵新生的生命，它們看去是那么的脆弱，那磨的嫩黃與無力。仿佛一個(gè)剛出娘胎的嬰兒，當(dāng)我的手輕輕地觸摸它們的嫩芽時(shí)，我感到了它們的顫抖。然而，不可思議的是如此脆弱的`生命，卻能石而出，抵抗無數(shù)次風(fēng)雨的侵襲和無數(shù)次土壤沙礫的侵蝕而屹立在這土地上。這不得不使我為之動(dòng)容與感嘆。

　　記得有一次與哥哥去郊外捉魚的時(shí)侯，在那一次使得我對生命的意義和真諦有了更深刻的了解。

　　在要到達(dá)目的地的時(shí)侯，眼前出現(xiàn)的景象把我驚呆了。在一個(gè)污黑發(fā)臭的泥塘中竟開出了一片很大很大的猶如葡萄似的緊挨著的紫色花朵。它們的花瓣片片緊挨著。似乎要團(tuán)結(jié)力量來打倒污泥這噩魔似的。貴而不嬌，艷而不俗，美而不妖。紫色的花瓣中點(diǎn)綴著像孔雀屏上的斑點(diǎn)，這不僅沒有影響到花的美麗可愛，反而是畫龍點(diǎn)睛。再加上那宛如扇形的圓弧綠葉的映托，更覺完美無比，從古自今，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的高貴品質(zhì)一直被人們贊頌。但又有幾人知道這比蓮的品質(zhì)更勝一疇的污泥野花呢？

　　也許這就是生命的真諦吧。小草掙石而出，默默地奉獻(xiàn)著，防止了水土流失，綠化了整個(gè)地球。而卻遭到人類的踐踏。但它們卻始終沒有埋怨過，人類踐踏不盡，春風(fēng)吹又生。紫色的花在污泥中綻放�；�腐朽為神奇，化惡臭為清香，化污濁為潔凈。它們用自己的生命向人類演譯著生命的真諦。用自己博大的心懷包容了人類的貪婪與殘忍，自私與惡毒。但人類呢？人類卻給予它們一個(gè)更污濁更黑暗的世界。

　　地球賦予所有生靈存活的權(quán)利，然而，在許多因素下人類卻剝奪動(dòng)植物在這片土地上生存的權(quán)利。亂砍亂伐，導(dǎo)至了許多珍貴植物的滅絕，亂殺亂捕，讓更多的動(dòng)物種類消失。同時(shí)，時(shí)間告訴我們，地球上最后的生物就將只是人類。到時(shí)侯真的要像砍殺動(dòng)物般地砍殺人類自己嗎？

　　醒醒吧，人類！

　　放手吧，人類！

　　從現(xiàn)在起珍惜每一棵植物。

　　從現(xiàn)在起珍惜每一個(gè)動(dòng)物。

　　更從現(xiàn)在起愛護(hù)我們共同的家園。

植物作文 篇2

　　人們總是謳歌那斗風(fēng)雪的梅；傲秋霜的菊；嫵媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的蓮花；可我卻由衷的喜歡那平凡的小草。

　　草是綠的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報(bào)告春天的信息；是它的綠衣裙，給美麗的春天帶來勃勃生機(jī)。同樣，它也是枯萎的最晚的生命。在萬木沉睡的時(shí)候，他仍然冒著寒風(fēng)，不畏懼季節(jié)帶來的.無情冷漠，用自己單薄的身軀，極力想用自己生命的最后一刻，為人們抵擋住那漫天寒氣。他是那么輕盈，瀟灑的舞動(dòng)著柔軟的身軀；他是那么勇敢，毫不畏懼的頂著刺骨的寒風(fēng)。

　　我愛小草，他有頑強(qiáng)的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生。”這是對他生命力的真實(shí)寫照。它不像向日葵，需要陽光的照耀才能生存，也不像夜來香，到了晚上才能擁有端莊，華麗的花朵，散發(fā)出沁人心脾的的芳香，只要給他一點(diǎn)點(diǎn)土壤它就能茁壯的生長！

　　我愛小草，愛它體態(tài)輕盈，婀娜多姿；更愛它，頑強(qiáng)的生命力。我要和小草一樣，用我自己的力量，讓祖國春色滿園，青春永駐！

植物作文 篇3

　　新學(xué)期里，同學(xué)們都會(huì)從家里搬來些植物，放在教室里，美化空氣。有的同學(xué)帶來仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖銳，像似穿著綠衣服的勇士。有的同學(xué)帶來映山紅，它帶著火紅的帽子，好像貴小姐，還 有的同學(xué)帶來薄荷，綠油油的葉子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我們班的植物真是欣欣向榮��！

　　我們每天都是那么的`精心呵護(hù)著植物，天早上，位同學(xué)來到學(xué)校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉著腦袋，顯得不太精神。他急忙拿起瓶子去給植物澆水，邊澆水邊嘀咕著，快快長大吧!到了中午，又來個(gè)同學(xué)給植物澆水，澆了個(gè)“水漫金山”到了下午，又出現(xiàn)位同學(xué)覺得給植物澆水很有趣，花盆都被他倒灌滿了。心想：“同學(xué)們這么熱情的呵護(hù)植物，是不是會(huì)長得更好更茂盛呢？”

　　幾天過去了，植物發(fā)生了巨大的變化。原來的勇士——仙人掌，尖銳的刺也是軟綿綿的，好像生病的“老爺爺”無精打采。高傲的“貴小姐”也變成了“黃臉婆”如此的羞澀。哎！我們班的植物全都“犧牲”了。都是些有愛心的同學(xué)好心辦了壞事。

　　原來，植物要想健康的成長是需要水份、土壤、陽光、空氣......就是因?yàn)槲覀兘o植物倒灌了很多水，適得其反。水積沉盤底，根部浸泡其中，慢慢腐爛，最后植物變得枯黃面臨死亡。

　　我們植物死亡還 有個(gè)原因就是陽光不足，植物不能進(jìn)入光合作用，植物缺少養(yǎng)份，抵抗力不強(qiáng)，直到最后枯萎，這就是我們班的植物死亡原因之。

　　破解植物死亡之謎，我們深受啟發(fā)，每天根據(jù)不同的植物，澆不同的水量，每天給植物見見陽光1

　　2小時(shí)，我相信我們的植物會(huì)變得更加健康，更加堅(jiān)強(qiáng)。

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