【精選】成長作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
“種點(diǎn)什么好呢？”我犯愁的在家里廚房東翻西找，“咦，老師說過，只要是種子就會(huì)發(fā)芽生長，不如試試種大蒜吧。你可一定要發(fā)芽啊，我的觀察日記就指望你了�！蔽覐囊欢汛笫[、土豆、青椒里翻出一頭灰色的大蒜頭。嗯，就它了。
首先，我把這頭大蒜，分成一瓣一瓣的，然后再小心翼翼的脫去它那灰不溜秋的外套。哈哈，漏出一個(gè)白白胖胖的大小子。我再用透明盒子接了點(diǎn)水，把白胖小子們一個(gè)一個(gè)的沿著盒子邊放進(jìn)去。可沒想到，大蒜寶寶一遇到水，就不聽話的扭起來，有的干脆睡在水里，有的在水里跳舞。它們就像熱鍋上的螞蟻，到處亂闖。我忙著扶好這個(gè)扶那個(gè)�？删褪菦]有一個(gè)乖乖的靠邊站好。我氣急敗壞。
還好這時(shí)媽媽走了過來，看我慌里慌張的樣子，就來給我出了個(gè)好主意。她讓我用牙簽，把大蒜寶寶兩個(gè)兩個(gè)的串起來，就像串糖葫蘆一樣。再把它們放在水里，瞧，它們聽話的手拉手，靠在一起了。
晚上我做了一個(gè)夢，我吃上香噴噴的大蒜炒肉絲了。
早上一起床，我就直奔我的養(yǎng)殖基地。哇，大蒜寶寶長出了白色的胡須，還很短，根根分明。我趕忙給它們換水，還有傾斜的，也急忙扶起來。
這是我種大蒜的第3天了，放學(xué)進(jìn)家門就直奔養(yǎng)殖基地，哇，今天又有驚人的發(fā)現(xiàn)，大蒜寶寶們長出了綠色的頭發(fā)啦！嫩綠嫩綠的，又像大蒜寶寶戴了一頂帽子。白胡須也比昨天更長了。
今天剛起床，我就聞到一陣陣撲鼻的香味。我趕忙來到廚房，哇，媽媽為我精心準(zhǔn)備的面條上，灑著一層綠綠的葉子，就是它發(fā)出的香味。嗷嗚，我吃上自己種的大蒜苗了，清香可口，自己的勞動(dòng)果實(shí)真是讓人胃口大開！
成長作文 篇2
時(shí)光匆匆流去，伴隨著歲月的流逝，我不知不覺的已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子成為一個(gè)充滿陽光的中學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間我今年已經(jīng)13歲了，在這13年中，經(jīng)歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌，大樹的幸福是為人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關(guān)心我的人。
幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時(shí)候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依著我，能滿足我的就盡量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會(huì)爭著給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼里是個(gè)像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我?guī)湍闾岚�，我提得�?dòng)！”我一臉自信的說，快走到教室門口時(shí)，“哎呀！”在教室的門口有一個(gè)小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時(shí)，我的兩只膝蓋也流出血了，擦破了皮�，F(xiàn)在想想那應(yīng)該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹著傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個(gè)不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個(gè)傷是怎么來的，媽媽并沒有怪老師，而是看著我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點(diǎn)。”回家后，媽媽一直緊張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個(gè)時(shí)候我還小，覺得媽媽這樣是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在想想，有媽的孩子像個(gè)寶。
現(xiàn)在，我最大的幸福是，我依然和家人們?cè)谝黄�，每到春�?jié)，家人們都會(huì)聚在一起，爺爺會(huì)買來對(duì)聯(lián)歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預(yù)示著新的一年又開始了，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅著聯(lián)系親朋好友到家里來吃飯，爸爸去超市里買年貨了，而我在房間里邊看電視邊吃零食，隨著窗外的鞭炮聲，一家人在家里和樂融融的吃團(tuán)圓飯，一起與親朋好友聊著家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。
是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對(duì)于我來說實(shí)在是太多太多。當(dāng)一個(gè)人真正身處幸福時(shí)，她也許并沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經(jīng)意間的，一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓人感到幸福，要知道，我們現(xiàn)在的生活和那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學(xué)就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會(huì)收獲更多的幸福。
成長作文 篇3
光陰流轉(zhuǎn)，我隨著風(fēng)遠(yuǎn)行，繞過十余載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那里的岸邊細(xì)沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風(fēng)一般清新。那是我成長路上必經(jīng)的風(fēng)景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、
懷戀童年里，海風(fēng)撩拂起發(fā)梢的氤氳光景。陽光是永遠(yuǎn)的暖色調(diào)，海水有著連記憶都泯滅不去的蔚藍(lán)。在發(fā)束漸稀變長的同時(shí)，喜歡上了成長這個(gè)詞語。獨(dú)自回憶那時(shí)又瘦又小的自己，發(fā)現(xiàn)連同那些記憶被自己遺忘在風(fēng)里。
那是一段怎樣的日子呢？時(shí)光匆匆而至，把往昔風(fēng)化在相簿里，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做著自欺欺人的事，離自己的心很遠(yuǎn)地生活著，每天都事與愿違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對(duì)生活并不是逃避就能解決問題的，當(dāng)我自己終于有天受不了自己的善變和反復(fù)后，那些欣欣萌芽的小念頭就這樣滋生了，盡管它平靜的仿佛什么都沒有發(fā)生，但是我知道，在暗處，它拔節(jié)似的生長。
什么叫做真正的成長呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜里照亮無邊海岸的燈塔。在那場漫無邊際的旅途中，我的心經(jīng)歷了無數(shù)反復(fù)的歷程。
在很長的一段時(shí)間里，我的情緒一直被壓抑著，也許這正是一種自然性，我知道日后的我會(huì)變得更加透徹，也能稍稍理解年少時(shí)的自己，那份曾以為永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的傷痛和失落總有天會(huì)歸于平淡，就像一個(gè)亙古遺留的秘密，傳世千載，而被人們慢慢熟知并理解。我能聽見我身體里刮起的風(fēng)，沉淀在我發(fā)絲中的歲月，悠悠慢慢，誠誠懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長的日子里，時(shí)光溫和而善意地把我的棱角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)定。
這就是和諧的力量，沒有哪顆心不經(jīng)歷苦痛，沒有哪份情感一帆風(fēng)順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長，時(shí)光記刻著我們來往的點(diǎn)滴。
成長作文 篇4
高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實(shí)，學(xué)習(xí)與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅(jiān)不摧。這一路走來，我們的內(nèi)心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。
從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚(yáng)塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋梁。
有人批判應(yīng)試教育毀掉了無數(shù)英才，有人說數(shù)學(xué)該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅(jiān)定，才會(huì)對(duì)種種流言不動(dòng)聲色。因?yàn)楫?dāng)你每次高調(diào)地宣誓與喋喋不休地強(qiáng)調(diào)時(shí)，都只是在虛張聲勢而已。
高三是我們的青春枝繁葉茂之時(shí)，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會(huì)，乃至懷疑整個(gè)世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，于是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質(zhì)，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說過：“暗透了便望得見星光�！痹诟呷安灰娞烊铡钡穆耦^苦讀中，我們也收獲了滿滿的星光。
若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風(fēng)破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人遇到艱難險(xiǎn)阻，不沮喪不放棄，也許并不是因?yàn)橹鞠驂蜻h(yuǎn)大，而是內(nèi)心有一種希望叫信仰，無論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經(jīng)的自己強(qiáng)大很多，所以我們?cè)摻弑M全力，路途遙遠(yuǎn)，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。
陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當(dāng)你認(rèn)為自己對(duì)這個(gè)世界已相當(dāng)重要時(shí)，世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風(fēng)，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。
多少事從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。
我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅(jiān)韌去迎接六月的輝煌。
成長作文 篇5
在成長的道路上，每一個(gè)人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會(huì)有所收獲，因?yàn)樵趪L試中，我們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，增長智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學(xué)都在疊紙菠蘿，造型一個(gè)比一個(gè)好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個(gè)。
說干就干。我先請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請(qǐng)教如何組合。不大一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學(xué)們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個(gè)“癟三” ，跟人家的相比簡直有天壤之別。一時(shí)，我傻眼了。更可氣的是，有幾個(gè)我素日的“敵對(duì)派”還奚落了我一番，他們說：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細(xì)活!”
我并沒有泄氣，也沒有被別人的話干擾。我想：自己是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，剛學(xué)會(huì)，疊得不好沒關(guān)系，只要嘗試，認(rèn)真拼裝，一定會(huì)疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個(gè)菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結(jié)果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺(tái)上，梳妝臺(tái)又多了一個(gè)“伙伴”，也多了一個(gè)可讓我隨手?jǐn)[弄的物件。
后來，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來繼續(xù)疊。過了幾天，我的第二個(gè)菠蘿完工了。這個(gè)菠蘿比前一個(gè)疊得好十倍，好看極了。同學(xué)們都過來圍觀，“嘖嘖”稱贊。
這件事告訴我一個(gè)道理：做什么事情都不要先認(rèn)為自己不行，要敢于嘗試，不要被內(nèi)心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因?yàn)閯e人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動(dòng)來證明自己，證明“我一定行”
成長作文 篇6
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個(gè)又一個(gè)陌生的環(huán)境中�；厥鬃约旱哪_印，所得的`并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會(huì)在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上。 小時(shí)候的我，總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著跑開了。成長的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
上小學(xué)了，我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了要完成作業(yè)。
現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無私的愛。上學(xué)了，由于要早早地去上學(xué)，我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。當(dāng)早餐弄好了，才叫醒我，開始洗臉?biāo)⒀�、吃早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
讀著自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高。我也終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛的海洋里。
曾幾何時(shí)，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠(yuǎn)處，萬家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來，平添了我心中的一份寧靜。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語中變得渺小了。
是啊，成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。
成長作文 篇7
這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點(diǎn)就收卷，絕不延長時(shí)間！語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小時(shí)時(shí)間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇呢？老師早就預(yù)料到會(huì)發(fā)生騷動(dòng)，說：我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯(cuò)，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時(shí)時(shí)間，開始考試吧！
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在咔擦砍去20分鐘，超人也做不完��！眼看時(shí)間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點(diǎn)，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時(shí)間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫，急的汗都流了下來。時(shí)間到，收卷！老師一聲令下，我只寫了一半多點(diǎn)，只得匆匆結(jié)尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學(xué)成績都不好�？衫蠋熯�是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應(yīng)這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時(shí)間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因?yàn)槔蠋熃o的壓力，沒有壓力，我們也不會(huì)成長的如此迅速。
成長作文 篇8
逢場作戲，物是人非，我們不愿歡喜，卻得獨(dú)自適應(yīng)。
平日我們總對(duì)自己感到無比滿意，可到了考試才發(fā)現(xiàn)考題都如過眼云煙，什么都不會(huì)。平日我們陶醉于自己的美夢之中，可從未發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷早已在前方等待著我們。我們跟著玩伴成天一起笑一起鬧，可卻未發(fā)現(xiàn)，在某一天的某一時(shí)刻，身邊卻只剩寂靜與蕭然，笑鬧變成了悔恨，我們才意識(shí)到，我們?cè)谧蠲赖哪耆A浪費(fèi)了最美的青春，本以為我們可以結(jié)伴而行，卻難料人生這條路只能獨(dú)自行走。
以前總強(qiáng)行規(guī)定自己寫不完作業(yè)不做其他的事情，可如今卻是做完其他的事情最后才想起作業(yè)；多少次的不主動(dòng)復(fù)習(xí)功課而在考完后無比悔恨，卻又在隔天猶如沒事人一般。時(shí)常徘徊在街上，卻覺得熱鬧非凡的大街對(duì)于我而言也是空蕩蕩的�！盁狒[是他們的，我什么都沒有”。說過多少次要重新振作起來努力拼搏下去，卻又有多少次不斷懈怠不斷放松。
可前路漫漫啊，我們終究是要走到盡頭的。我們不愿意成長，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們成長的道路上無限荊棘，孤獨(dú)伴隨著寂寞。但我們終究還是要成長的呀，最終要獨(dú)自成長為現(xiàn)實(shí)的樣子呀。
成長作文 篇9
漫漫人生，上下求索。順境和逆境是一個(gè)人在人生中必須面對(duì)。順境自然給人帶來優(yōu)越的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。然而，如果沉迷于順利，陶醉于優(yōu)越，就會(huì)適得其反，由順境轉(zhuǎn)化為逆境。
但是身處逆境的人，如能正視困難，不畏艱險(xiǎn)，終能成大器�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“自古英才出寒門”……許多名人都是在逆境中成長，而后成才。文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明，劂有《國語》；司馬遷受刑而著《史記》；曹雪芹舉家食粥而著《紅樓夢》……作為家長，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓孩子在逆境中成長。自己的事情自己做，家長給適時(shí)指導(dǎo)，不能包辦代替；孩子的愿望不能隨意滿足，提出目標(biāo)，達(dá)到者才給予表揚(yáng)；制定生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；夏天，鍛煉他們戰(zhàn)勝酷暑，冬天，磨練他們戰(zhàn)勝嚴(yán)寒；長跑，使之持之以恒，不可半途而廢……在我們的日常生活學(xué)習(xí)中有許許多多的事情，對(duì)于孩子來說都是挫折，我們要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
“逆境出英才”，幼苗只有經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑才長成參天大樹。我們作為父母割舍溺愛，想教子之道，讓孩子多經(jīng)磨礪，多受考驗(yàn)！
成長作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，大人的煩惱是沒有錢賺，農(nóng)民的煩惱是在豐收糧食時(shí)遇見傾盆大雨，而我最大的煩惱卻是怕分?jǐn)?shù)考的不好，不能擁有一份屬于自己的自豪感。
再過幾天就要進(jìn)行月考了，所以心情變得焦躁不安，語文要學(xué)會(huì)閱讀理解，數(shù)學(xué)要記住公式，還要會(huì)靈活運(yùn)用。而英語則是最讓我頭腦發(fā)漲的，其中最難的要算是用適當(dāng)形式填空、完形填空和英語作文了。
煩惱已經(jīng)折磨了我多日，現(xiàn)在媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，我想我的語文成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)，每上數(shù)學(xué)課我都要昏昏欲睡，一道又一道數(shù)學(xué)題讓我焦躁不安，英語題我還略懂一些，但是完全掌握并靈活運(yùn)用就困難了。
哎！真是好煩��！可那天，我突然想到：弱小的中國面對(duì)強(qiáng)大的日本那不就只有被打的份嗎？現(xiàn)在的自己不正像一只獨(dú)自坐在寬闊大海里一片樹葉上的小小螞蟻，即將會(huì)被波浪送入大海之淵嗎？不，我不能放棄！我一定不能放棄！我堅(jiān)決不能放棄！這巨大的煩惱仿佛就像日本鬼子要將我狠狠打敗，所以我一定要堅(jiān)定不移，超越自己！
于是我向同學(xué)請(qǐng)教，他說：“要學(xué)好一個(gè)科目，首先要沉下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)分析�！被氐郊抑�，快速打開語文課本，翻開課時(shí)練，攤開自學(xué)題綱本，又重新把題記了一遍，之后還認(rèn)真對(duì)照。在經(jīng)歷了九九八十一難之后，語文終于完成了。
腦海中輕快了許多，一個(gè)聲音促使著我馬上學(xué)習(xí)其他科目……�。〗裉斓娜蝿�(wù)終于完成了，我一蹦一跳地走出了家門去呼吸一下新鮮的空氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能有彩虹！相信吧！只要堅(jiān)持就一定會(huì)勝利！
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