【熱門】學(xué)習(xí)的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！”
這句話生動(dòng)形象地說明了世間萬物，最重要的并不是知識(shí)，而是身體。而與學(xué)習(xí)發(fā)生接觸最多的并不是大腦，而是眼睛�？墒乾F(xiàn)在，有許多家長(zhǎng)和老師并不太注重孩子的眼睛，而是一味的讓孩子參加許多的補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致兒女們的視力驟降，這種學(xué)習(xí)方式是萬萬不可取的呀！
在古代，有位讀書者，常常向鄰居們夸耀自己在晚上看書，并且一看就是好幾個(gè)小時(shí)，白天也依然在學(xué)習(xí)�？墒撬泥従訁s不以為然，說：“這樣并非好事！”可是他不但不聽鄰居的話，反而愈演愈烈，導(dǎo)致連距離自己一米遠(yuǎn)的東西都看的模糊不清了。這時(shí)全國(guó)考試開始了。當(dāng)他看見卷子時(shí)，不禁大叫：“��！怎么回事？為什么這些題這么模糊！”最后他的考試結(jié)果就可想而知了。這個(gè)故事講明了比學(xué)習(xí)更重要的東西是身體。
人雖然需要知識(shí)來充實(shí)、武裝自己，但是如果沒有了身體，人的靈魂自然就會(huì)魂飛魄散了，盡管有許多人在教育子女時(shí)說：“身體第一位，學(xué)習(xí)第二位！”這句話只是讓子女懂得這個(gè)道理，現(xiàn)實(shí)中又有誰會(huì)去實(shí)踐呢？
如果有人問：“有沒有什么方法可以使知識(shí)和身體一舉兩得呢？”這樣的方法當(dāng)然有�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)你被鎖在一間陰晦潮濕的屋子里奮筆疾書，目不轉(zhuǎn)睛的看書時(shí)，不如把自己放出牢籠，在外面讓春風(fēng)洗去身上的陰晦，讓陽光好好滋潤(rùn)自己，讓花朵來升華自己。當(dāng)你處在這種風(fēng)光秀麗的地方時(shí)，不如提筆寫下一首詩，來回報(bào)大自然；當(dāng)你遇到一些富有內(nèi)涵的哲理時(shí)，不妨來到自然，貼近自然，融于自然，這樣你就會(huì)恍然大悟：“哦！原來是這樣的哦！”那么你的身體和學(xué)習(xí)不就“雙福而致”你的面前了嘛？可是家長(zhǎng)卻讓我們讀著那些枯燥的教科書，讓我們的想象力被扼殺于搖籃之中，讓我們的身體面對(duì)“中學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”而望洋興嘆！
我們得明白：比學(xué)習(xí)更重要的是身體，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和堅(jiān)持鍛煉兩不誤。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
這是一只蝶。
一只無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風(fēng)中，在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發(fā)抖。
也許是因?yàn)樗募儩嵜利�，我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦！這是一只翅膀斷掉了大半的蝶，身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她，想要托起她，給她一點(diǎn)溫暖�？墒撬坪趺翡J地察覺到了�！八弧笨萑~很輕微地動(dòng)了一下，而我卻能感到那蝶費(fèi)了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心，一個(gè)如此脆弱的小生命，離開呵護(hù)，要怎么在這么一個(gè)冷酷的嚴(yán)冬里找家呢？于是，我重新托起手掌，以更溫柔的力度要去托住她�！斑辍彼@次仿佛是受了更大的驚嚇了，跌跌撞撞地?fù)]動(dòng)起翅膀，把周圍枯葉滑開，卻又漸漸地、漸漸地，如一縷白煙，向下飄旋，無力地跌倒在地，仿佛懷有一臉的無奈。
竟是一個(gè)如此鮮活的生命！她殘忍地拒絕了我的幫助！我感到驚訝，但我選擇放棄。我蹲下來，靜靜地看著這只白蝶。哦，它仍在瑟縮，而且抖的更厲害了，可憐的白蝶！不，它是在積蓄力量，它的觸角相互交錯(cuò)，殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣，好像寒風(fēng)中一朵半開的白梅�！昂簟笨v然稍無聲息，但我仿佛悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯，一個(gè)殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最后沖刺，像一個(gè)不穩(wěn)的直升飛機(jī)一般，堅(jiān)定地朝自己的天空飛去。盡管如此輕盈，輕盈得猶如天使的一根羽毛，在飄揚(yáng)。
我相信，盡管人生的道路上會(huì)有難以預(yù)料的挫折和風(fēng)險(xiǎn)，但只要選擇自強(qiáng)，我也一定能如那種白蝶一般飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
我佇立在人群里，凝望著那只白蝶，淚水濕潤(rùn)了整個(gè)冬。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今天，王老師所讀的《學(xué)習(xí)肯定是辛苦的》，這篇文章使我頗受啟發(fā)。
在之前我還不明白“樂教樂學(xué)”究竟“樂”在何處？現(xiàn)在我終于明白了樂就樂在結(jié)果，樂在突破自我，考上心儀的成績(jī)的喜悅感，或考上一百分的成就感，并不是樂在過程。就像題目所說的那樣“學(xué)習(xí)肯定事辛苦的”，必須先苦后甜，沒有一直甜到底的說法，也沒有傳說當(dāng)中的捷徑，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只有一條道路供你選擇，你選也好，不選也罷，怎樣哭鬧也沒用，只能硬著頭皮走下去，在漫長(zhǎng)的旅途中， 看見早已登上終點(diǎn)之峰的人，或多或少的會(huì)投去羨慕，嫉妒，恨眾多不滿情緒所交織的眼光，每天有一群有一群的粉絲熱捧，尾隨，在眾多媒體里大紅大紫，廣受大家熟知，可哪一位不是先苦后甜的呢？他們都是經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪所走出來的？
學(xué)習(xí)就像把篩子，本看有許多大米，可那是需的，拿把篩子，篩一篩雜質(zhì)便悄然落下，剩下的又放入水中多次洗刷，過濾。最終展現(xiàn)在眼前的大米數(shù)量顯然減少到原來的三分之一但每一顆都潔白，飽滿。
學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，就像父母照護(hù)我們一樣，學(xué)生的本職就是上課聽講，晚上回家按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并不是上網(wǎng)打網(wǎng)游，為此過度癡迷而不玩成作業(yè)，不聽講，在學(xué)�；烊兆樱�(dāng)個(gè)陪讀生又有什么用處呢？回家?guī)透改复蚬ず昧�，又減輕父母的負(fù)擔(dān)。何樂而不為呢？
學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，但學(xué)習(xí)也是快樂的，倘若你覺得絕望可以換給角度看看，也許，你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的印象會(huì)逐漸的向好的方面發(fā)展，逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂之處。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽液捅娤硖焯炀毜南嘧R(shí)似乎就有這樣的意境。
記得七年級(jí)下學(xué)期的假期，媽媽在外給我報(bào)的數(shù)學(xué)預(yù)科班有好幾節(jié)課我沒去上，老師給媽媽打電話，媽媽才知道我沒去。于是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月，讓我在家看數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)課程�？赐暾n程，每天下午5點(diǎn)有一套跟課程有關(guān)的一套試卷出來讓我們做，這就是天天練。
初次“相遇”天天練，讓我充滿好奇，就像網(wǎng)上的知識(shí)競(jìng)賽一樣，每天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開電腦做天天練，做完之后，我就按照要求上傳演草紙并建立學(xué)習(xí)檔案，第二天下午4點(diǎn)會(huì)有試卷分析，那上面每道題怎么做解釋的都很清楚。做的錯(cuò)題也會(huì)被系統(tǒng)收集起來，為我整理一個(gè)錯(cuò)題本，我只要一點(diǎn)就能看到我做錯(cuò)的所有錯(cuò)題，一目了然。開學(xué)后，作業(yè)繁多，有段時(shí)間不想做了，于是有點(diǎn)兒不耐煩。媽媽感覺到我這做題情緒的波動(dòng)，便“親自上陣”每天督促我做題，不管我軟磨硬泡多久，最終還是“屈服”于媽媽的“命令”之下，高高興興地去做了。
八年級(jí)上學(xué)期的一次函數(shù)，對(duì)我來說似乎有點(diǎn)難，于是我就利用天天練來幫我查漏補(bǔ)缺，我很細(xì)心地做，然后又仔細(xì)地分析我的錯(cuò)題。一個(gè)月吧，我記得將近學(xué)習(xí)一次函數(shù)有一個(gè)月，所有的難點(diǎn)、疑點(diǎn)都弄懂了。無論作業(yè)還是考試，只要是一次函數(shù)的題我都可以輕松應(yīng)對(duì)，這就是天天練給我?guī)淼膸椭�，怎么評(píng)價(jià)這段時(shí)間我與天天練呢，總結(jié)可以用宋濂的話來說就是：“故余雖愚，卒或有所聞”。
現(xiàn)在，不覺得每天做天天練是一種煎熬，而是成為一種習(xí)慣，不知不覺就會(huì)想起來，噢，今天還有天天練要做。我現(xiàn)在很享受每天做天天練的時(shí)間，愿意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時(shí)做錯(cuò)一道題時(shí)的遺憾和難過，也因?yàn)槟X子“糊涂”到了令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)而被自己逗笑，這就是天天練帶給我的感覺，它不光幫我回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我知道我哪點(diǎn)還存在問題，更能牽動(dòng)著我的心情，也讓我的心每天在提交卷子的那一時(shí)刻撲通撲通地跳著，我期待“提交完成”鍵后那大大的100分，也因?yàn)樯厦鎸懙摹肮材悖@得全省第一，請(qǐng)繼續(xù)保持”而充滿喜悅的心情！
俗話說“天道酬勤”，堅(jiān)持做天天練，這樣效果還是有的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯的提高，每次期中、期末考試都能上90分，沒有再出現(xiàn)過80分，我創(chuàng)造了記錄！
天天練，每天不見不散，萌萌噠！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
知識(shí)，可以改變命運(yùn)！這句話我的媽媽時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊。當(dāng)然了，這句話在很早很早以前也就已經(jīng)得到了證實(shí)。
在古代，大凡有學(xué)問、有才華、有能力的人，也只有他們才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人難以享受的上層社會(huì)、達(dá)官貴人的待遇。他們生活在高高在上的上層社會(huì)，過著錦衣玉食、榮華富貴的富足生活。
直到現(xiàn)在，人與人之間的不平等關(guān)系依然存在。這就是現(xiàn)代與從前的相同之處。
而區(qū)別之處在于，國(guó)家為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，使求學(xué)的面是越來越寬，越來越廣。而且，也越來越難。
這些對(duì)于我們來說，又有什么辦法呢？
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類的逐漸進(jìn)步。大學(xué)生、上大學(xué)，在人們的`生活之中已經(jīng)不是遙不可及的。這樣，無疑在社會(huì)上形成了上大學(xué)熱、和大學(xué)生潮。自然，一年一年畢業(yè)的大學(xué)生多了，就業(yè)的壓力也就隨著加大，要想找得一份又賺錢又體面的工作就顯得越來越難。
不過，這天外有天、人外有人；只要你比別人勤奮，知識(shí)學(xué)問比別人淵博，那么，自然而然社會(huì)上就會(huì)擁有你自己的容身之所。
現(xiàn)在，對(duì)于我們這些正處在中學(xué)階段的花季少年來說，擺在面前的只有一條路可行，那就是學(xué)習(xí)。
我們不但要學(xué)習(xí)，而且，還要學(xué)習(xí)好。
可學(xué)習(xí)也并不是一件容易的事，不過我對(duì)此很有信心。即﹕不論再苦再累，也要一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的完成好自己的學(xué)業(yè)。
人們不是常說﹕“吃得苦中苦、方為人上人”嗎，雖然我們小的時(shí)候辛苦一點(diǎn)，做學(xué)生的，把自己的各門功課都學(xué)好了，那么，長(zhǎng)大以后也就不愁沒有一口飯吃。
那么相反，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校推天餛日。自己就只能夠辛苦一生了。
試想，若是用十幾年的辛苦去換來一生的幸福，這樣的買賣是不是很劃得來。
所以，從今天開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、會(huì)生活的現(xiàn)代化人才，用科學(xué)文化知識(shí)來開啟自己美好的人生！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我和玩耍是好朋友，我們天天在一起，日子過的好開心！
一天，一個(gè)叫學(xué)習(xí)的來了，玩耍和我一起接納了學(xué)習(xí)，我們?nèi)齻�(gè)天天在一起，日子過的依然輕松、愉快！
可后來，玩耍來找我越來越少了，而學(xué)習(xí)則更加頻繁！于是，我對(duì)學(xué)習(xí)說我想玩耍了！
漸漸的，玩耍沒有在找我，我哭著說：“玩耍，你去哪了？我想你了！”然后學(xué)習(xí)說：“沒關(guān)系！玩耍走了，還有我�。 蔽野胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
和學(xué)習(xí)在一起的日子里，我并沒有原來那么開心了。終于有一天我對(duì)學(xué)習(xí)說：“學(xué)習(xí)，我好累，你明天不要來找我了好不好？”
可第二天它還是來了并帶來了一個(gè)新朋友，它的名字叫考試！
“我好懷念以前的生活，有玩耍在的生活！而且，和考試在一起，我有一種奇怪的壓力，有些喘不過氣來！我想我該休息一下了！”
每天24小時(shí)，我?guī)缀跤?8個(gè)小時(shí)和學(xué)習(xí)在一起，我說：“學(xué)習(xí)你不要老是來找我給我，點(diǎn)我自己的空間，好么？”學(xué)習(xí)無奈的搖搖頭，它說：“你千萬不能討厭我，拋棄我！”可后來，我還是厭倦了它。
那天我對(duì)它說：“請(qǐng)你帶著你的考試朋友離開吧！我已經(jīng)討厭你了，你在我身邊我不快樂，我好煩啊~”學(xué)習(xí)吸了一口氣，它說：“請(qǐng)你接受我吧！玩耍已經(jīng)不屬于你了，它還要去陪伴其他的孩子，和你曾經(jīng)一樣的孩子我希望你能從我的身上找到玩耍的影子，快樂起來！”我搖搖頭說：“玩耍就是我的快樂！”
學(xué)習(xí)的作文 篇7
一個(gè)春暖花開，萬物復(fù)蘇。到處生機(jī)勃勃，清翠欲滴。一隊(duì)父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤算著來年量身高是，對(duì)比兒子長(zhǎng)高了多少。
春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長(zhǎng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長(zhǎng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！
做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(zhǎng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(zhǎng)高了，錯(cuò)就錯(cuò)在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會(huì)生長(zhǎng)的，而植物的生長(zhǎng)速度往往比人更快，一年之后的對(duì)比其實(shí)是樹與人生長(zhǎng)的對(duì)比。像人與樹的錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯(cuò)誤時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)。
我們?nèi)祟愑袝r(shí)對(duì)某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因?yàn)楫?dāng)事人對(duì)某一物品的認(rèn)識(shí)了解不夠具體，不夠全面，才會(huì)導(dǎo)致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類錯(cuò)誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習(xí)。只有對(duì)事物有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們才能不犯錯(cuò)誤。
人們像漫畫中的低級(jí)錯(cuò)誤可能不會(huì)犯，但是較高級(jí)的錯(cuò)誤，正是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤而累積成山的。在人們心中一些低級(jí)錯(cuò)誤的不在意，也會(huì)為你之后的犯錯(cuò)創(chuàng)造了最溫暖的搖籃。
只有努力學(xué)習(xí)，虛心改正，才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生與隨之而來的疑惑！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書，是在知識(shí)的海洋中遨游；讀書，是在精神的世界中奔馳；讀書，是在文化的天堂中飛翔。
享受讀書之樂。你會(huì)陶醉于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美大草原中；你會(huì)領(lǐng)略“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”的兩軍對(duì)陣的肅殺場(chǎng)面；你會(huì)體味“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的凄美大漠風(fēng)光。享受讀書，即使你足不出戶，也能暢游于美好的祖國(guó)河山之中。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。當(dāng)你陷入低谷時(shí)：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睍�(huì)激勵(lì)你破浪向前；當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”會(huì)成為你一遍遍向“凌絕頂”沖鋒的號(hào)角；當(dāng)你取得成功時(shí)，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！睍�(huì)一遍遍敲響你的警鐘，讓你去尋找新的進(jìn)步方向。享受讀書，猶如與一位智者對(duì)話，讓你受益無窮；享受讀書，猶如接受一位良師的諄諄教導(dǎo)；享受讀書，猶如與一位益友同行，讓你收獲良多。
帶著對(duì)讀書的熱愛，我掀開了那一本本塵封的著作。猶記得《水滸傳》中的一百零八位好漢。當(dāng)讀到他們梁山起義，為反抗壓迫而英勇斗爭(zhēng)時(shí)，我不禁熱血沸騰，豪情四起；當(dāng)讀到接受朝廷的招安，四處征戰(zhàn)，最終卻一一慘死時(shí)，我不禁黯然淚下。依稀記得《堂吉訶德》中的丹尼，成天幻想著自己是一名騎士。當(dāng)讀到他在“行俠仗義，游走天下”，把店主當(dāng)作堡主，為他受封；把風(fēng)車當(dāng)作巨人，與之搏斗；把鄉(xiāng)下少女當(dāng)成公主。我不禁捧腹大笑，不能自己。書的世界，是—個(gè)美麗而神奇的世界，這里有古典的韻味，有當(dāng)世的傳奇，使人沉浸其中，不能自拔。
享受讀書之樂，在完成功課之余，品一杯香茗，捧一本好書，靜靜默讀。于書中感受詩人復(fù)雜的情感，稱贊人物的不屈意志，高傲的道德情懷，于書中主人公一起冒險(xiǎn)，享受讀書帶來的歡樂。
同學(xué)們，讓我們手捧一本好書，靜默地閱讀，用心去感受讀書給我們所帶來的歡樂，讓我們一起在享受讀書之樂中快樂成長(zhǎng)，在享受讀書的過程中，收獲屬于我們的成功！
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