關(guān)于想起這件事作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的想起這件事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想起這件事作文 篇1
人的一生中發(fā)生的事情，就像沙灘上的貝殼一樣，多的數(shù)也數(shù)不清。我撿起一塊貝殼，讓我氣憤不已……
進入五年級，已經(jīng)成為一、二年級小孩子要抬起頭來看的小學(xué)生了，我們作為他們的學(xué)長，要給他們做榜樣，保護他們。
一天，我放學(xué)回家坐在路上，聽見平時安靜的小港里傳來小孩的聲音，我疑惑不解，心想：我值日出來都這么晚了，怎么會有小孩子呢？好奇心驅(qū)使我走進小港，躲在一塊大石頭后面，準備看個究竟，顯然，他們沒發(fā)現(xiàn)我，三個四年級的小男孩，舉起一個書包，面前站著一位二年級的小男孩，這個書包——是他的，“你再不把零食給我們，我就把你的書包扔進水里！”他們?nèi)齻�喊道。小男孩不情愿地將手中的那袋糖看了以下，緩緩地遞了過去，他們把書包還給他，搶過糖，向我這個方向走來，小男孩在后面邊哭邊喊：“你們就知道欺負小孩，你們每天都在這樣！”我猛地站起來，把這幾個搶糖的“小飛賊”嚇了一跳，因為即便只差一歲，我還是要比他們高得多。我說“去把糖還他，而且以后不準再干這些違法的事，不然，我你明天告訴你們班主任！”他們一聽“班主任”三個字，嚇得丟下糖，倉皇而逃，我撿起糖，還給小男孩，說：“不要害怕，天都黑了，趕快回家吧！”他點點頭，接過糖朝家的方向跑去。
那晚，我給爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽她不由自主地憤怒了，同時夸我做得對！我也驕傲地說：“校園欺凌有老師，校外欺凌有我！”
直到現(xiàn)在，只要想起這件事，我就很生氣。
想起這件事作文 篇2
那天，我真開心，為什么呢？開心總得有個開心的理由，那就是——我開始舉班牌啦！
嘿，這位兄弟別激動，沖動是魔鬼，什么？你說我大驚小怪？沒錯，這對你們這些優(yōu)等生來說，確實是大驚小怪，微不足道，可對于我們這些平（貧）民來說，能當(dāng)上個一品芝麻官都很不錯啦！何況一個七品芝麻官呢，我已經(jīng)知足啦！哎呀！啰嗦了半天，差點把最重要的.事給忘到爪哇國去了，預(yù)知我如何獲得此職，請聽我慢慢道來。
那天下課，我閑的無聊死了，便到外面去走走，誰知道我左腳剛邁出教室，就看見韋老師在前門口和同學(xué)們說著什么，我這個人呢，從小好奇心就強，遇到了這樣的情況，我更是打心眼兒的好奇，于是，我便想過去一探究竟，可令我意想不到的是，我剛過去看看，韋老師就扭過頭對我說：“潘昕怡，你來舉班牌吧！”“�。俊薄斑@……這個……”“沒事兒，練練膽嗎！”“嗯…嗯……這個…這個嘛…好吧”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我終于答應(yīng)了老師。
開始的時候，我?guī)ш爭У牟⒉缓�，可是隨著時間的延長，我開始的害怕感早就不知道躲哪去了，雖然能力還不及老手張雅茹，可我相信我一定會越做越好。
想起這件事作文 篇3
在我記憶的長河里，有一盒貝殼，每一個貝殼代表著一件事情，比如；開心的、快樂的、傷心的、難忘的、生氣的等等。我從中挑選了一個顏色最暗的貝殼，一想起那件事就令我生氣！
記得20xx年，一次上“品德與社會”的公開課。上課了，老師提出的問題我都會，每一次我都舉手，但老師不叫我。有幾次老師提出了一個問題，我急忙舉手，我們班有一個叫曲可卿的女孩，她特別霸道，只要她會的題，必須都是她答。那一題她也會，她也舉手了，但是老師叫我了。她在我前面，她回過頭來看我，罵了我?guī)拙�。正在上課，我也沒講什么，過了一會兒，下課了，我們都在操場上，我過去跟她耐心地對她說：“怎么了，我就說了一個答案，罵我干什么？”
她說：“你知道不知道你搶了我的答案！”
我生氣地說：“老師提的問題，大家都有權(quán)利回答，怎么，就只能你一個人答呀？”
她也生氣地說：“我想怎么樣就怎么樣！我永遠和你絕交！”“絕交就絕交，你這樣的霸道朋友，不交也罷！”我非常氣憤。
我現(xiàn)在跟她說什么，她都說不聽不聽，可悲呀！
這件事情已經(jīng)過去快一年了，一想起這件事，我就想咬紙、咬書、咬椅子、咬衣服……什么都想咬，真是氣死人了！
想起這件事作文 篇4
春光明媚，早晨的陽光撒在我的面頰上，暖暖的，我舒服地閉上了眼睛。一閉眼，埋藏在心底深處的一件事兒霎那間涌上心頭，有如放電影般呈現(xiàn)在我的腦海里，擋也擋不住。
那是一個百花齊放的春天。早上，我背著書包，一邊欣賞著路邊盛開的美麗的花兒一邊一邊哼著歡快的小曲不緊不慢地向?qū)W校走去。
“嘿!”一個人在我身后大叫一聲。我回頭一看，原來是馮久軒。“快點啦，已經(jīng)遲到了!”馮久軒緊皺著眉頭，一臉的著急，她焦急地催促著我。我看了看手表：我的媽呀，已經(jīng)7：42分了，難怪老媽老是說我沒有時間觀念。咋辦呢？今天肯定要挨批了�？纯瓷磉叺鸟T久軒，突然冒出個念頭：反正又不是我一人遲到，還有個作陪的呢。再不行我從后門躥進去，讓她從前門走，挨罵的肯定是她。我自我安慰著。
主意已定，我一把拉著馮久軒向教室飛奔過去。她滿眼感激地望望我，我心一軟，咋能這樣對待同學(xué)呢？可抬頭仰望著高大的教學(xué)樓，我心一橫：顧不了這么多了。
此刻我們倆跑得比兔子都快，假如這會兒測試二百米短跑，我想我們都快破記錄了。我的腿長，跑在前面，馮久軒落在后面。我氣喘吁吁地回頭望望還在爬樓梯的馮久軒，我躡手躡腳地貓著腰，迅速地飛奔到教室后門，我輕輕地敲了敲后門，坐在后門邊的同學(xué)悄悄地打開了門，我感激地點點頭，快速地躥到自己的位子上。
講臺上的肖老師可能聽到聲音，轉(zhuǎn)過頭，正好看見了剛到教室門口的馮久軒：“馮久軒，你怎么現(xiàn)在才來？!”肖老師怒氣沖沖地厲聲訓(xùn)斥著馮久軒。只見馮久軒滿臉通紅，手足無措。我暗自慶幸：還好肖老師沒發(fā)現(xiàn)我，真的要謝謝馮久軒幫我擋了這場“災(zāi)難”，要不我就慘了，總算躲過了一劫。
我心神不寧地收著作業(yè)本，垂下眼簾偷偷地觀察著馮久軒。
挨完批的馮久軒滿臉緋紅地向她的座位走去，只見她背著書包，短短的黑發(fā)披在她的帽子下，臉紅得像熟透的櫻桃，眼眶里滿含著淚水，都快要滾落下來。見到已經(jīng)坐在位子上的我，她疑惑極了，眉毛都快揚到天上：“喂，你什么時候進教室的？我怎么不知道呢？!”她偷瞄著老師，壓低了聲音。我有些尷尬，也不知該說什么，只好裝作沒聽見，低聲叫道：“交作業(yè)本。”隨后，她一臉不服氣又有些不屑地掏出作業(yè)本氣乎乎扔給我。嘴里還輕聲地嘀咕：“什么玩意兒，怎么這樣？”
望著她那滿臉復(fù)雜的表情，我羞愧地低下了頭，哎……
想起這件事作文 篇5
今天最后一節(jié)課我們要去排練課本劇《丑小鴨》，這是我們第三次排練，不知道今天要排什么？
我們找了自己的同伴到了那兒，老師說：“今天咱們排第二幕，小白兔被獵人追的地方，小白兔、丑小鴨、獵人做好儲備。”
小白兔和丑小鴨一會兒就演完了，劉笑宇這個胖胖的獵人上場了，他一開始是左動一下，右動一下像太空漫步似的走上來的，眼睛還左看看右看看，偷偷摸摸的，根本不像個獵人，反而像個小偷，我們在臺下捧腹大笑，老師也笑了，說：“你是個獵人，不是小偷，你可以做一些搞笑的動作，但是必須要有惡狠狠的樣子，你再重新做一下這個動作，王英婕放音樂！”
劉曉宇在可怕的音樂中做完了一連串的動作，老師說：“這次比上次好多了，繼續(xù)加油吧！”但是還是有一部分的人沒忍住，笑了！劉曉宇“惡狠狠”地瞅了他們一眼，他們又哈哈大笑起來！“叮呤呤”下課了我們在他們的笑聲中走了出去，在路上我們還在笑著討論劉曉宇的事呢！
今天是我上過的最開心的一節(jié)課！
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