關(guān)于友愛的作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的友愛的作文8篇，希望對大家有所幫助。
友愛的作文 篇1
我們?nèi)祟愔g的相互的愛，有許多種，例如：母、父愛，友愛……但最讓我震驚的是——動物之間的友愛。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，短趾百靈嘰嘰喳喳的在枝頭高聲歌唱，一只小麻雀被短趾百靈的歌聲迷戀著，陶醉著飛了過來。短趾百靈見到小麻雀，并不搭理她，可小麻雀問她：“短趾百靈姐姐，你的歌聲這么美妙，一定是最美的歌后！”短趾百靈立馬驕傲起來，又高傲地說：“切，看到?jīng)]，這就是我們的差別，雖說我們是鳥類，但我們總比你們要高貴許多�！毙÷槿赣终f：“那短趾百靈姐姐，你可以教我唱歌嗎？”短趾百靈立馬哈哈大笑起來，指著她的頭說：“別說是唱歌了，你看看拿拿鏡子照照你自己那討厭的模樣，光是看到你的臉，觀眾們都會大驚一跳，二話不說就飛走了！”小麻雀沮頭喪氣地飛走了。
沒想到幾天后，短趾百靈的天敵——喜雀突然襲擊短趾百靈，就在短趾百靈差點被喜鵲捉傷的時候，小麻雀挺身而出，帶了許多同伴來保護(hù)短趾百靈，不一會兒，喜鵲就落荒而逃了。小麻雀還給短趾百靈療傷，休息，包扎傷口，短趾百靈為之前對小麻雀所說的話而感到慚愧，對小麻雀說：“小麻雀，對不起，我之前這么對你，你還對我這么好，你會怪我嗎？”小麻雀有點害羞地說：“沒事，短趾百靈姐姐，我不會放在心上的�！倍讨喊凫`想了想，又對小麻雀說：“那，我為了我之前的行為而感到抱歉，你不是想學(xué)我唱歌嗎，我以后天天都教你，好不好？”小麻雀聽了，高興地一蹦三尺高，激動地說：“好啊好啊好��！”
瞧，這就是友誼，不是只有我們?nèi)祟惒庞械�，動物身上也有，還比我們堅強(qiáng)守信的多哩！
友愛的作文 篇2
友愛是什么？友愛是一杯美酒，使人陶醉;友愛是一輪絢麗的彩虹，使人著迷；友愛是一把漂亮的花傘，為你遮風(fēng)擋雨……
有一次,我在教室里看到傾盆大雨。我想：“糟糕，我今天沒帶傘，怎么回家呢？"叮叮叮，下課鈴響了，我們班的小妍好像看到了我的心思。小妍對我說：”你怎么呢？是不是沒帶傘？”我說：“是��！”小妍說：“我有傘，咱們一起撐傘吧！”我們打著傘，邊走邊聊天，當(dāng)小妍看到我沒有遮到時，馬上把傘的一大部分遮到我那里，我們歡聲笑語地走著。但我看到我的家門口時，我跟小妍說：“小妍，我就快到了，我直接跑過去得了，你趕快回家吧！”小妍說：“別了小麗，你還是等我把你送過去，不然你感冒就不得了�！蔽覀兛吹搅宋业陌职�，爸爸連忙撐著傘跑過去接我。我看到小妍的衣服濕了一半。原來，小妍為了我，連自己也不顧。小妍真?zhèn)ゴ蟆?/p>
友愛是饑餓的飯菜，是成功的橋梁，是清風(fēng)徐徐的香氣，是一件暖暖的夾襖......
友愛的作文 篇3
當(dāng)你遇到困難時，幫助你的卻是你很討厭的人，你會接受嗎？
一天美術(shù)課上，我正畫著畫，突然鼻子里像有水一樣，飛快地向下流著。我下意識捏住鼻子，仰起頭，用手指點了一下那“水”，呀！鼻子流血了。這次好像非常嚴(yán)重，我一低頭，鼻血就像瀑布一樣流個不停。我馬上舉手，顧不上老師看沒看見，就說：“老師，我鼻子流血了！”老師看見我雪白的衣服上有一大片血漬，焦急地說：“趕緊去水房洗呀！”當(dāng)我跑在去水房的路上時，無意間聽到老師說：“誰有紙巾，趕緊給劉函儒送去�！敝蟮氖�，我就不知道了。
正當(dāng)我用水洗鼻子時，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，是付夢婷。我對她一點好感都沒有。上次，明明就是付夢婷先打我的，我也是為了防衛(wèi)才還手的，反過來卻被老師訓(xùn)斥一頓。我冷冷地看了她一眼，繼續(xù)用水沖洗。而這時，付夢婷遞給我一卷紙說：“喏，給你，趕緊擦擦血吧！”“不用。血不流了，你趕緊回去吧！”我冷然拒絕了她的好意。她卻說：“別勉強(qiáng)了，趕緊用紙堵上吧，不然又流了。還有，上次的事兒是我做的不對，你能原諒我嗎？”我沒想到她會主動來向我道歉，更沒想到她會主動來幫助我。
我慢慢伸手接過她的紙，開始擦鼻血。曾經(jīng)的那些不快似乎在這一刻消散了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)都往外走，準(zhǔn)備下樓活動。付夢婷卻依然站在水房里，“你怎么還不走呢？”“我等你呀！”“好！我們一起走�！蔽也粮赡樕�、手上的水，拉起她向樓下走去。
這件事過去很久了，可是付夢婷帶給我的友愛還是讓我感動著！所以，我要回答上面的問題：我會接受那個“討厭的人”給我的幫助！
友愛的作文 篇4
我講的是同學(xué)的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學(xué)，向我借東西是好象非常簡單，可是我又向他請求幫助時，面無表情，快速地說：“不借！”我們班這樣的人，男生有個別，女生就很多了。我現(xiàn)在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認(rèn)以前的錯，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說：“鄭誠太可憐了，經(jīng)常受到同學(xué)的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這么說，可是我還不是跟鄭誠差不多？只是我的處境不一樣一點，旁邊都是一些“小白臉”，在關(guān)鍵的時刻都會露出他們的狐貍尾巴的。
也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費和學(xué)習(xí)不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯誤而不找找自己的不足，其實我不喜歡耍無賴和多嘴，其實我只是對鄭誠有一些反感，其他都不討厭，因為有這句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時是對怎么樣的。
我現(xiàn)在終于對朋友有辨認(rèn)的能力了，朋友并不是簡單的幾句義氣，而是對你真正的好，你要問他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)�；ハ喑�，我要去告老師反而還用背課文和值日班長的-分來威脅我。
友愛不是見簡單的兩個字，他關(guān)系到你的未來。
友愛的作文 篇5
森林里發(fā)大水了，住在東邊的小動物無法見到西邊的小動物，住在東邊的小兔子很著急，它打了電話約了小刺猬，讓小刺猬去找長頸鹿，自己找來了大象。
小兔子讓大象的鼻子和長頸鹿的脖子連在一起，搭成了世界上最友愛的一座橋。橋兩邊的小動物非常高興，立刻過了橋去朋友家串門了。回來時正準(zhǔn)備道謝，發(fā)現(xiàn)大象和長頸鹿早已睡著了。這時它們就發(fā)起愁來，我們現(xiàn)在能叫醒長頸鹿，卻叫不醒大象，怎么辦呀？
一只博學(xué)的老山羊想出了辦法，它說我們叫小河那一邊的小動物叫醒大象，這樣我們就可以重新搭起橋讓我們回家啦！大家說：好，就這樣吧！小兔聯(lián)系上這時正在小河另一頭的小老虎，讓它叫醒了大象，并讓大象和長頸鹿搭上橋，小老虎聽了小兔子的話，立即照著它的話執(zhí)行了。
一切都很順利，橋又搭好了。它們可以回家了。但是，它們沒有回去，而是在岸邊搭了兩座世界上最美麗的房子，給大象和長頸鹿住，并設(shè)置了一個鈴鐺，繩子拉到外面，一條繩子就連著長頸鹿和大象兩個人，只要拉一下繩子，小鈴鐺就在長頸鹿和大象家里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎笙蠛烷L頸鹿就會出來，把橋搭好讓那個小動物過河。河岸兩邊的小動物再也不用擔(dān)心見不到對岸的親人了。
正是因為有了這座友愛的小橋，兩岸的小動物解決了過橋的問題，長頸鹿和大象也獲得了適合它們的工作；就是因為有了這座友愛的小橋，這個森林就變得更美好！
友愛的'作文 篇6
人世間最真誠的，莫過于人與人之間的友愛了。
記得我上二年級的時候和小雨是同班學(xué)生，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。
一個星期天，我和班上的幾個學(xué)生商量好要去看她。我在想：送給她什么禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什么書好呢？我經(jīng)過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多么喜歡這本書呀！真舍不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那么可憐，我就把《安徒生童話》送給她把，我心里這么想但還有點舍不得，我猶豫了很久，最終把它裝進(jìn)了袋子里。到了福利院我們下了車�！鞍�！福利院好大呀！”一個學(xué)生說。我們顧不得欣賞風(fēng)景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多么興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當(dāng)她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做游戲玩得可高興了。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間我們就要跟小雨說再見了，我們戀戀不舍地離開了。
在回家的路上我心里想：原來友愛是這么快樂呀！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
友愛的作文 篇7
友愛給你開心，讓你不再孤獨；友愛給你自信，讓你不再膽怯；友愛給你鼓勵，讓你不再失落。擁有了友愛的我，再也離不開友愛。
剛?cè)胄W(xué)，許多同學(xué)都成群結(jié)隊地去玩了，而我卻沒有一個朋友，每一次都是一個人在一旁靜靜地看同學(xué)們玩耍。我總在表面上表現(xiàn)得很快樂，很開心，但心里一陣陣寂寞與孤獨不斷向我襲來。
轉(zhuǎn)眼間，整整三年過去了。剛升入四年級不久，我結(jié)識了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時，我們一起看書；有時，我們一同玩耍；還有時，我們互相取笑……從此，我心里的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會露出會心的微笑。
那一次，體育老師說要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽到這個消息時沮喪極了。她看到我這個樣子，仿佛猜出了我的心思，鼓勵我說：“別擔(dān)心，我陪你練習(xí)�！薄班牛≈x謝！”一句話，上我的心里感到暖暖的。
“要想投進(jìn)球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來，在跳起的同時用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧�！彼贿吔o我講解，一邊給我做示范。我則一邊專心的看，聽，一邊點頭。
我照她說的做，果然比以前好多了，但還沒有碰到籃筐�！皼]關(guān)系的，多練幾次就會碰到的，我也是這么過來的�！薄班�！”我一次一次的練習(xí)，可以碰到籃筐了。但已經(jīng)汗流浹背了。“嗯！不錯！加油！”我稍稍休息了一會兒，繼續(xù)練習(xí)。
終于“皇天不負(fù)有心人”我進(jìn)球了！她在一旁給我鼓掌。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我不需要她指導(dǎo)了。而這一連幾天，她一直在陪我練習(xí)，我覺得有點兒不好意思，就讓她明天不用來了。她卻說：“如果你不把我當(dāng)朋友，那我明天就不來了！”我只好點點頭，說：“那你來吧！我只是怕耽誤了你的時間！”“沒關(guān)系的，我們是朋友嘛！”
友愛每個人都需要，有了它就不再害怕困難了。
友愛的作文 篇8
記得在國慶小學(xué)的時候我有很多的伙伴，比如：王若茜，黃思維等。但是要說最好的數(shù)莫瑾泓了。她和我是一對很好的伙伴，但是友情也不是天長地久的。
那一次，上數(shù)學(xué)課時，她的鋼筆沒墨了，我就把我的鋼筆借給她，下課時，她起身去交作業(yè)，一不小心把鋼筆丟在地上，并且踩了一腳，剎時，墨水四濺，滴在了桌子上，椅子上，還滴在了我的衣服上，我氣憤極了，剁著腳大喊：“你賠，你賠，你賠我的新衣服！”她也不甘示弱：“憑什么要賠給你？你以為你是誰啊？我就不賠你能把我怎么樣！”我聽了她的話，怒氣沖沖地走出教室。
接下來的幾天，我們因為誰也不肯向?qū)Ψ秸J(rèn)錯，，本來應(yīng)該回家一道走的我們，現(xiàn)在卻自己走自己的，本來應(yīng)該下課一起玩耍的我們，現(xiàn)在只要看到對方在參與，就會以各種理由來拒絕玩這個游戲，不管這個游戲有多么得好玩。本來……就這樣，我們兩個的感情越來越僵，關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，直到有一天……
有一天回家，因為又和莫瑾泓吵架，心情很不好，一進(jìn)家門，就對桌椅發(fā)脾氣，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的反常舉動以后，把我拉到身邊，心平氣和地對我說：“你是怎么了？”“我不高興。”“那為什么？”媽媽問。原本我就不開心，經(jīng)過媽媽這么一問，我更感到委屈，就一股腦兒地把那天的情形告訴了媽媽，還添油加醋地講了許多根本沒有的事情。原本以為媽媽會給我申冤，哪知媽媽越聽越嚴(yán)肅，臉上也沒有那種慈祥的笑容了，媽媽想了一會兒說：“圓圓，媽媽先問你幾個問題。比海洋更廣闊的是什么？”“當(dāng)然是天空嘍！”我說�！澳潜忍旄鼘掗煹氖鞘裁�？”媽媽又問�！岸鳌蔽掖鸩怀鰜砹�。媽媽告訴我：“比天還寬的是人的心，莫瑾泓肯定不是故意的對不對？那你為什么不能原諒她呢？你為什么就不能擁有比天空更寬闊的心呢？”媽媽的話句句在理，我的臉不由得一陣紅，一陣熱。媽媽說：“既然你懂了，明天就跟她道個歉吧！”我點了點頭。
第二天，我向莫瑾泓道了歉，她聽了我的解釋，高興地說：“你能這么想就最好了，其實我還是很擔(dān)心我們兩個的友情不能破鏡重圓呢！”
事后，我不但沒再和莫瑾泓吵過一次架，并且成為了更加親密的朋友。
而那句話“比天更寬的是人的心”已經(jīng)成為了伴隨我左右的座右銘。
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