【必備】初中作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地落在窗玻璃上，歡快地跳著舞，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。漸漸地雨勢(shì)變大了，眼前又一次浮現(xiàn)出那時(shí)的情景。
與同學(xué)約好一起玩的我興高采烈地等在路邊——路上行人車輛都很少，三三兩兩的人結(jié)伴走過(guò)，偶爾有一輛汽車呼嘯而至，濺起路邊的泥水。天有些陰沉，陽(yáng)光被擋在密密麻麻的烏云之后不得露臉。
我下意識(shí)地看了看表：“真是的，早來(lái)了這么久。”抬頭望了望天空，黑壓壓的。千萬(wàn)別下雨��！我默默祈禱著。
似乎老天總愛不盡如人愿，天空中似乎有什么細(xì)細(xì)的東西落了下來(lái)。淅淅瀝瀝落在還未干透的路邊小小河塘中，蕩起一陣陣漣漪，模糊了映在其中的天空。我趕緊找了一家小店，站在屋檐下避雨。
小店的門緊閉著，似乎人們都知道有這一場(chǎng)雨，一切都好像在拒絕著我的到來(lái)。
“她不會(huì)來(lái)了吧，這么大的雨……再說(shuō)了，也是我自己到得太早，沒有想到會(huì)下雨，也怪不得別人吧！”我就這么安慰著自己，為朋友的“爽約”找著借口�！鞍 谷煌鼛謾C(jī)，怎么聯(lián)系啊！”我懊惱地捶捶自己的頭，無(wú)聊地在屋檐下蹲下身子，看著雨勢(shì)漸漸變大。
原本淅淅瀝瀝的小雨，已經(jīng)變成了大雨，水聲不斷在耳邊響起。
轉(zhuǎn)頭看了看身邊，門邊的下水管道口如同被人故意打開的水龍頭一般，不斷嘩啦啦地沖出雨水，落入下水道中，卻因?yàn)樗刻螅瑸R起一朵朵雪白的水花。從屋檐上也流下雨水，瀑布一般地滴落到地面上。
“唉……看樣子她不會(huì)來(lái)了吧�！蔽艺底跃趩手�，“只好等雨停了。真是倒霉�！睋u搖頭，站起身來(lái)，在狹小的空間中活動(dòng)活動(dòng)自己因?yàn)榫枚锥┯驳耐取?/p>
正無(wú)聊地向周圍眺望，卻意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影，一步一步似乎走地極其艱難，人影的一只手上拿著一把傘，另一只手似乎正緊緊地抓著自己地雨衣。
有誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候在街上走�。∥野底韵胫�，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影頓了頓，好像向我這邊跑來(lái)。莫非……真的會(huì)是她？
人未到，聲已到：“你真的在這��！太好了！”她跑到我面前，喘了好一會(huì)兒氣，才繼續(xù)說(shuō)道：“我看下雨了，本來(lái)打算不來(lái)了，但卻有點(diǎn)不放心，打你電話又沒人接，所以就出來(lái)看看。幸好我爸媽不在家，否則又要被他們說(shuō)了�！闭f(shuō)完，向我調(diào)皮地吐了吐舌。
只是聽了她的話，我卻什么也沒能說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)她所做的這一切的感動(dòng)了。
窗外的雨還在下著，卻沒有帶來(lái)陰寒之感，我在雨中，似乎又見到了她略帶調(diào)皮的笑容，心中被一股溫暖所包圍。在那一場(chǎng)雨中，我見到了真正的友情。
初中作文 篇2
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。語(yǔ)文，是已經(jīng)陪伴看我九年的伙伴，我與它分享我的晨昏優(yōu)樂(lè)，而它與我分享語(yǔ)文世界中各種道理、人物與情感。
詩(shī)人的道理
一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文走進(jìn)了我的世界，從此與我結(jié)下了不解之緣。在語(yǔ)文課課文中，我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“己所不欲，勿施于人”，明白了“溫故而知新”，“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
每一個(gè)道理都猶如一顆星辰，點(diǎn)綴了我心靈的天空。當(dāng)我用雙眸凝望深邃而又明亮的星空時(shí)，心中總不會(huì)忘記這些都是語(yǔ)文帶給我的。
多彩的人物
再大一些時(shí)，我不單單局限于語(yǔ)文課本中，我閱讀了好多童話、歷史故事、名人傳記……在那里，我仿佛看到了杜甫寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，我好像和霍金一起探索宇宙的奧秘，我似乎感受到善良的灰姑娘與王子幸福生活時(shí)的喜悅……
每一個(gè)人物都獨(dú)具特色，每一位人物的精神都啟發(fā)我們應(yīng)該為世界帶來(lái)正能量。是因?yàn)檎Z(yǔ)文，它與我分享，才能讓我感受那么多，讓我了解哪些各具特色的人物。
豐富的情感
而現(xiàn)在，我又學(xué)習(xí)了好多古詩(shī)、文言文，這些都是中華民族有些的傳統(tǒng)文化。我仿佛看到看俞伯牙與鐘子期在高聲談闊，也明白了知音難覓。在“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”中感受到梅花的堅(jiān)強(qiáng)，在“煮豆持作羹，相煎何太急”中感受到曹植的無(wú)奈，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到文天祥的愛國(guó)之情。
語(yǔ)文分享給我豐富的情感，使我更好地感受生活。
語(yǔ)文，使我懵懂無(wú)知的心靈蕩漾，我稚嫩的心靈在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔
初中作文 篇3
夜晚，是我最害怕的一段時(shí)間。
但那只不過(guò)是個(gè)童年回憶。
無(wú)光的客廳，增添了些陰森，我打開燈，帶著恐懼的心走下樓梯，一聽到聲音，我便立即跑上樓，大叫媽媽，要求她陪我下樓，但，媽媽只會(huì)說(shuō)：“怕什么，這自己家欸�！币惨�?yàn)閶寢尩挠?xùn)練，讓我能夠獨(dú)自下樓了。
記得上初中之前，吃飽飯上樓后，就時(shí)常把東西遺留在一樓，正好，每次想起來(lái)的時(shí)候，都是接近睡覺時(shí)間，而那時(shí)的客廳，簡(jiǎn)直就是晚上的森林，黑漆漆的，完全看不到任何的東西，就算樓梯開了燈，缺乏勇氣的我也仍無(wú)法打贏黑暗。
最后，“黑暗”，成了我必須克服的敵人；“勇氣”則成為我必須擁有、必須增強(qiáng)的東西。
而那天，我走去房間，跟媽媽說(shuō)：“我口渴了，我要下去喝飲料喔！”媽媽的反應(yīng)卻是：“要我陪喔？都幾歲了�。 �
“不用啦，我自己下去。”我大聲宣誓我不再需要人陪。媽媽卻半信半疑地望著我，我只好證明給她看。
我打開樓梯的燈，慢慢走下樓，表現(xiàn)出一副不會(huì)怕的樣子，媽媽看到我真的敢自己下樓后，又走回她自己的房間。我踏下最后一個(gè)階梯，習(xí)慣性地望望四周，再去把燈開起來(lái)，這時(shí)，廚房亮了，我的戒心頓時(shí)放下來(lái)了，我也終于戰(zhàn)勝了“它”。
我的`航行到此結(jié)束，畫下了一個(gè)句點(diǎn)，但，船仍繼續(xù)緩緩地向前開，前往下一個(gè)目的地！
初中作文 篇4
再富有的人，也不愿拒絕一個(gè)微笑；再貧困的人，也有能力微笑。微笑，它能帶來(lái)天倫之樂(lè)，它能神奇的解除疲倦，它能創(chuàng)造平和的氣氛……
--------題記
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你鼓勵(lì)？當(dāng)你被別人誤會(huì)時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)激起你的堅(jiān)強(qiáng)?當(dāng)你在跑道上奮力奔跑后，而沒有獲獎(jiǎng)時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你安慰……是呀，一個(gè)笑臉，一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉，它能給一個(gè)人帶來(lái)很多東西。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情參賽,觀賽。這種氣氛能體現(xiàn)出一個(gè)個(gè)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)進(jìn)取，與此同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的相處力。就用接力賽來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是在考驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能奪冠，就如筷子一般，一根筷子可以輕易的折斷，可如果是一把筷子，我們卻很難折斷它。當(dāng)我們班也其他班級(jí)比賽時(shí)，我們想到的是:團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勝利才會(huì)降臨于我們。在這條能讓我們盡情揮灑心情，汗水的道路上，我們很放松，在比賽的前幾分鐘，我們都會(huì)給賽跑的同學(xué)露出一個(gè)微笑，讓她感覺到我們對(duì)她的信心！雖然說(shuō)微笑只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但是它能使一個(gè)參賽這改變他的心態(tài)，能使緊張的她變得放松。然而這種微笑是具有傳遞性的，當(dāng)她跑到另一端時(shí)，把棒遞給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，她同樣露出一個(gè)笑臉，因?yàn)樗蚕胱屜乱晃煌瑢W(xué)擁有這種心態(tài)，也想讓他感受溫暖。
微笑小小的一個(gè)動(dòng)作，它也許能使一個(gè)將要失去意志的人，重新燃燒；也許它能使得一個(gè)失去信心的人，重獲希望；也許它能使一個(gè)失敗的職業(yè)者，重生斗志……所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)，甚至是一生。
初中作文 篇5
愛如茉莉，有淡淡的清香，愛如陽(yáng)光，有炙熱的溫度，生活中，我們也曾把自己的那份愛心獻(xiàn)給親人，同學(xué)，朋友。今天，我要把愛心獻(xiàn)給我的爺爺。
今年的冬天有點(diǎn)冷！記得有一次，我到爺爺家玩，看到爺爺很累的樣子，于是，我決定親自為爺爺洗腳。我拿來(lái)了水壺?zé)@是我第一次用電熱壺，等了15分鐘我就聽到了“嗚嗚”水壺氣閥的聲音，我趕緊把燒水器關(guān)上，接著，我就非常小心的拿著水壺來(lái)到了爺爺?shù)姆块g。爺爺看到我拿著水壺的樣子連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心，別燙著��！”“放心吧爺爺，水來(lái)了，準(zhǔn)備洗腳吧！”我說(shuō)。于是，我開始慢慢地向水盆里加水。爺爺問(wèn)：“大孫子，給你的父母洗過(guò)腳嗎？”“是的，洗過(guò)！”我說(shuō)。“看來(lái)你是一個(gè)很孝順的孩子啊”爺爺說(shuō)完，臉上露出滿意的表情。
我先幫爺爺把襪子脫掉，然后就將他的雙腳快速的放入盆里，猛然聽到爺爺大喊一聲：“好燙！快兌點(diǎn)涼水”我被嚇了一跳，驚慌的地說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺我不是故意的！”“看來(lái)你的業(yè)務(wù)不很熟練嘛”爺爺善意地說(shuō)道。
我趕忙往盆里兌了一些涼水并用手調(diào)試了一下水溫感覺正好，于是我慢慢的把爺爺?shù)碾p腳輕輕放進(jìn)盆里。爺爺說(shuō)：“這回的溫度還行�！蔽叶自谂枨埃粫�(huì)兒給他按摩一下左腳，一會(huì)按摩一下右腳，并用力搓捏腳底和腳背。我對(duì)爺爺說(shuō)：“電視養(yǎng)生臺(tái)講了，洗腳要經(jīng)常用熱水泡一泡，不僅能舒筋活血，而且對(duì)身體健康有很大好處！您以后洗腳別再用涼水啦”“我原來(lái)用涼水洗腳是不對(duì)的，聽你的，我以后就用熱水泡腳了，謝謝你大孫子！我這腳泡的真是很舒服呀！”“爺爺怎么和我客氣上了呢？這是我當(dāng)晚輩應(yīng)該做的事情。”最后，我把爺爺?shù)哪_輕輕地抬起來(lái)，擦拭好。
我暗自決定，今后如有機(jī)會(huì)還要給爺爺洗腳按摩，多多地關(guān)愛我的爺爺，讓他老人家的晚年生活快樂(lè)和幸福。
初中作文 篇6
當(dāng)陽(yáng)光撒向大地的一剎那，世上的萬(wàn)物都充滿了生命力。題記
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，全班同學(xué)都在上課，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿、抬頭挺胸，而唯獨(dú)我，我卻。
那一天，我的心情與天氣恰恰相反，我的心情又糟又亂，沒有一點(diǎn)上課情緒一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在那里，此時(shí)此刻，我的心情布滿了黑壓壓的烏云，電閃雷鳴，弄得我。這是下課鈴聲響了，也沒有使我從哀傷中走出來(lái)，我的朋友看見我情緒低落，便過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沒有理他，見我長(zhǎng)時(shí)沒有反應(yīng)，然后，他一口氣問(wèn)了我十來(lái)遍“怎么了”，此時(shí)心情本身就不是很好，又加上他那一連串的“怎么了”，心情更加煩躁，所以，我就沒說(shuō)什么。這是，上課鈴聲響了，他回去了，我有一個(gè)人坐在那里，想著這件煩心事。
中午吃完飯，他回到宿舍里，問(wèn)我“怎么了，”我沒有說(shuō)，于是他就給我講了一個(gè)笑話，把我就給逗笑了。他見我笑了便問(wèn)我：“怎么了，”我說(shuō)：“你是復(fù)讀機(jī)嗎？只會(huì)說(shuō)三個(gè)字嗎？”他又說(shuō)：“你怎么了。”又把我給逗樂(lè)了。我便說(shuō)出了自己的煩心事，說(shuō)：“以后還怎么學(xué)英語(yǔ)呢？一下考了60分！連及格都算不上�！彼犃苏f(shuō)：“呦！你考了60分，那我們?cè)趺崔k，連你一半都不如！”我便瞅了他一眼。“哎呀！這算什么煩心事，能把你愁了一上午�！彼f(shuō)，“你懂什么呀！這門學(xué)科是我認(rèn)為我學(xué)的最好的，我還是科代表，如果我學(xué)不好了，那我還有啥資格當(dāng)了！”他說(shuō)：“這一次考試能決定你以后嗎？它只是一個(gè)小小的測(cè)試，算不上什么的，只要下次努力就行了，每個(gè)人一生中都有潮起潮落的時(shí)候，哪能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷的風(fēng)雨才能見彩虹，這次的考試說(shuō)明不了什么，決定不了你的成敗！”他這天說(shuō)了很多的大道理，直到今天還是記憶猶新。他們都在睡午覺，我便躺在那里思考這件事，想通了。
下午，我整理好心情，開始下午的生活。
朋友的那番話就是我心中的陽(yáng)光，將烏云、雷電通通趕走。此時(shí)此刻，我的心情猶如天空，格外的晴朗，猶如陽(yáng)光，格外的明朗。
初中作文 篇7
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
古人已早在幾百年前就為世人總結(jié)了這個(gè)至理名言。是啊，倘若人生如人人對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)都只是停留在，一見傾心的那一刻，那豈不是很好嗎？婚姻不幸福的媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話——“想那時(shí)候，你爸爸還說(shuō)我笑得很甜呢。”我想我大概永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽說(shuō)這句話是的語(yǔ)氣，是那種無(wú)限眷念卻又無(wú)奈迢迢年華已老去，那時(shí)我就在想，我一定不會(huì)重蹈媽媽的覆轍，我不會(huì)去委曲求全，也更不會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜里悄然落淚，但是現(xiàn)在想起，又有誰(shuí)能說(shuō)得清楚這斬不斷理還亂的情絲呢？如花美眷，似水流年，回不了過(guò)去，也回不了當(dāng)初，可媽媽的心里卻還是保留著最后一點(diǎn)對(duì)愛的渴望吧。
外婆與媽媽都是愛講話的人，其實(shí)媽媽家的人都愛講話，說(shuō)起話來(lái)也是滔滔不絕，可唯有我是一個(gè)例外，他們都說(shuō)是和爸爸像，我極其討厭這樣的說(shuō)法，也許是自從自己理事后就對(duì)他有一股恨意吧，突然想起一個(gè)詞“由愛生恨”，是這樣吧，那個(gè)人將媽媽的愛，我的愛，外公外婆的愛，舅舅舅媽的愛，我視為珍貴的人的愛，全部都付與水東流，可我又能怎樣呢，一哭二鬧三上吊？可能嗎？于是，就讓我無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天吧……
可是“老天有眼”啊，我偏偏就是喜歡古代的詩(shī)詞，而且還是有關(guān)愛情的，總喜歡在媽媽的面前念叨幾句“媽媽呀我崇尚‘執(zhí)子之手，與子偕老’的愛情，還有‘愿得一心人，白首不相離’還有還有……”唉，我可真是不孝，真是不孝！
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
這就是“人生若只如初見”的原因？
但我想，“人生若只如初見”就讓他永遠(yuǎn)停留在自己的腦海里吧，讓他揮之不去，讓他停留在記憶的最深處，讓他成為自己八十歲時(shí)還能微笑的時(shí)物。
如此，就夠了吧……
初中作文 篇8
“叮鈴鈴”……隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們最愛上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課又要開始了。教室里安靜極了，只有老師的講解聲在教室里回蕩。隨著：“實(shí)驗(yàn)開始！”一聲令下，大家按照三人一個(gè)小組分工協(xié)作，有條不紊地操作著，有拿試管兒的，有配藥液的，有點(diǎn)酒精燈的……實(shí)驗(yàn)井然有序地進(jìn)行著。課堂秩序較以往發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變。這一巨大的轉(zhuǎn)變都緣于一次在這間教室里發(fā)生的觸目驚心的事故。
那是剛上初三的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們由于剛剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，面對(duì)試驗(yàn)臺(tái)上擺滿了的實(shí)驗(yàn)器材，按捺不住無(wú)比的激動(dòng)和興奮，老師剛說(shuō):“今天我們要用高錳酸鉀制取氧氣”，還沒等老師講完,班里就有人開始動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材，還有人和同桌聊著:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)……”全然不顧老師的講解。面對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們，老師眉頭緊鎖，大聲喊道：“大家都注意力集中！我知道你們?cè)谧约鹤鰧?shí)驗(yàn)時(shí)都很興奮，但現(xiàn)在不集中精力聽講，待會(huì)兒做實(shí)驗(yàn)可能會(huì)出事故�！北M管她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但仍有不少同學(xué)在有說(shuō)有笑地交談著，偶爾還能聽到器材的碰撞聲……
老師的話終于說(shuō)完了，隨著“實(shí)驗(yàn)開始”的命令的下達(dá)，教室里更加熱鬧起來(lái)。然而，問(wèn)題很快就出現(xiàn)了。和我同組的呂同學(xué)和劉同學(xué)都還沒有熟悉該怎樣操作，就不顧一切地?fù)屩f(shuō)：“讓我來(lái)吧！”呂同學(xué)一把搶走我手中盛有高錳酸鉀的廣口瓶，堅(jiān)持要自己來(lái)取藥品。結(jié)果沒有在桌上鋪廢紙，導(dǎo)致高錳酸鉀的粉末灑的滿桌都是，劉同學(xué)想用濕抹布清理，沒想到差點(diǎn)把實(shí)驗(yàn)桌染成紫色。呂同學(xué)在點(diǎn)酒精燈時(shí)還把手燙了，真是亂成一鍋粥了，實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程也大大地緩慢了下來(lái)。
“��！”
就在我準(zhǔn)備收集氧氣時(shí)，一聲驚叫把我從座位上驚起。原來(lái)是前排的姜同學(xué)不小心將木塊上的酒精燈碰倒了，酒精迅速燃起更大的火苗，并蔓延到整個(gè)臺(tái)面，有些酒精的蒸汽沾到她的衣服上點(diǎn)燃了她的衣服和頭發(fā)。姜同學(xué)大聲地尖叫著。我心里猛地一緊，周圍的同學(xué)也全都嚇傻了、驚呆了……都不知道該怎么辦!只聽有人大喊：“快拿濕抹布！”霎時(shí)間，七八塊濕抹布一起拋向了她，老師一個(gè)箭步?jīng)_到了她面前迅速用濕抹布蓋滅火苗，情況及時(shí)得到了控制。瞬間，教室里死一般的沉靜！看著姜同學(xué)被燒紅了的臉和脖子，我心里后怕極了……
實(shí)驗(yàn)仍在繼續(xù)，只是大家都靜悄悄地查書的查書，請(qǐng)教問(wèn)題的請(qǐng)教問(wèn)題，安裝儀器時(shí)也嚴(yán)格地按照標(biāo)準(zhǔn)步驟。教室里又恢復(fù)了井然的秩序。
這個(gè)發(fā)人深省的事故敲醒了我們大家，良好的課堂秩序，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才是學(xué)習(xí)知識(shí)的必要保證。
“叮鈴鈴”……鈴聲再次響起，我們的課堂卻已發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變！
初中作文 篇9
文字，以初春的風(fēng)，走進(jìn)了越來(lái)越多人的夢(mèng)中。初中的校園，似乎因?yàn)槟欠菥昧说牟恍湃危辉赴逊N種的私密，種種的哀愁寫進(jìn)文字里，算是一種盡然的宣泄吧。文字總于這種季節(jié)里，更加富有詩(shī)意。在我看來(lái)，每一個(gè)女子都是柔情而有才氣的，這是“90”后特有的吧，總是可以用很華麗的詞句寫寫青春的傷痛，卻也僅此而已。那些無(wú)奈，那些惶恐，最終只是編成故事，當(dāng)做多年后的樂(lè)子說(shuō)過(guò)。
心情總?cè)菀撞恢珀帯r(shí)常尚還掛著淚痕，卻也仰面大笑起來(lái)。這是我的瘋狂吧，我總以這樣滑稽的表演來(lái)掩飾心中的落寞，那種因凜冽的風(fēng)而略帶愁思的落寞。很多事情都在變，變得令我眼花繚亂，唯獨(dú)我還在原地，只是執(zhí)著地等待著什么，遲遲不肯向前。索性，似乎一切都在隨著春天的溫和而好起來(lái)，那些旋轉(zhuǎn)的，也是紛繁絢爛的色彩。整理同學(xué)們的心理作文的時(shí)候，看到最多的困擾便是學(xué)習(xí)上愈來(lái)愈重的負(fù)擔(dān)。那時(shí)候，我忽然笑笑，心中是略帶僥幸的歡喜：至少如今的我，還是活得快活，就如往昔一樣，可以畫畫簡(jiǎn)單的小人兒，想想瑣碎的事情，雖然比不得多少春風(fēng)得意的人，但是至少簡(jiǎn)單的快樂(lè)屬于我。
又不禁的要感慨，終于在班里找到了適合自己的位置。如同眾多光束中微弱的一束，只有少數(shù)人記得，有少數(shù)人在乎，但是這已經(jīng)足夠了。人的一生，又可有幾個(gè)摯友呢？我只竭力地對(duì)每個(gè)人友好，竭力地為每個(gè)人帶來(lái)幸福。Jm、m、j、天使、y，還有網(wǎng)上許許多多神秘的朋友，這些關(guān)注，這些溫暖，已足夠撫慰我小小的心。正如天使對(duì)我說(shuō)過(guò)：“知足常樂(lè)�！蹦敲矗乙阎銚碛羞@些，已知足曾和另外的一些生命有所交集，知足我這樣歡樂(lè)而充實(shí)地生活著。
是的，那些曾經(jīng)，我們回不去。但，又為什么要回去呢？當(dāng)美好已然塵埃落定，當(dāng)這扇門已經(jīng)緩緩關(guān)閉，為什么不去另外開啟呢？我總知道的，時(shí)間是已白駒過(guò)隙的速度向前奔跑著，而我們，也隨之奔跑著。奔向的是愈來(lái)愈多的歡愉，愈來(lái)愈多的純凈。
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