【推薦】有趣的漢字作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的有趣的漢字作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的漢字作文1
今天,我們?cè)陂_心作文教室里,陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對(duì)我們說:“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對(duì)一題加兩分!
游戲開始了!
陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過獨(dú)木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢(shì)舉起了手,并大喊道:“我來!我來!是‘生’!标惱蠋熚⑿χ聪掳粹o,屏幕果然彈出一個(gè)“生”字,“加兩分!标惱蠋熞暂p快的語氣對(duì)小軒說。
這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會(huì)答,可惜的是沒有搶到答題的機(jī)會(huì)。不過我好像高興得太早了,緊接著的好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來,我開始緊張了,手握得緊緊的,眼睛不敢離開屏幕半分,生怕錯(cuò)過會(huì)的題,沒有拿到分。
在猜字謎過程中,老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的字謎故事,讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。
我們猜了好多字謎,還學(xué)到了猜字謎的方法,可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺中,游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識(shí),讓我體會(huì)到了中國(guó)漢字的博大精深,以后我要努力學(xué)習(xí),把博大精深的中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字作文2
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》,它給我?guī)砹藷o盡的閱讀歡樂,令我最著迷的,是第三輯——中華漢字故事。
一天午時(shí),我坐在桌旁仔細(xì)閱讀,耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候,心里不禁打了個(gè)問號(hào),這是什么怪迷呀,單指書面上的意思不大可能,結(jié)合字詞似乎也不行,那會(huì)是什么呢我再看一下書,原先“天下”為“大”,“第一”又稱“頭”,“味”也指“菜”,連起來就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈,稍一“換裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么趣味!
我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事,講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童,碰上了個(gè)不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯(lián):賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰知,牧童對(duì)道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字作文3
漢字特別地有趣,它有著幾千年的悠久歷史。請(qǐng)你們跟我來遨游漢字王國(guó)吧。
漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國(guó)的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。
漢字還有諧音,在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧?
字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!
在離開漢字王國(guó)前,我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字:t(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字:默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂(飲料廣告).這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國(guó)到此結(jié)束,再見!
有趣的漢字作文4
我看書的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子,各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來,連成一句話;能變成經(jīng)典的詩句;能變成使人一生受用的格言,還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話;還能變成……真是說之不盡。
是啊,他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看,每個(gè)字都是有著不同的氣質(zhì)!看到一句比喻句,我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到:柳樹的枝條像辮子時(shí),我們能感受到柳樹的枝條很長(zhǎng)。樹上的葉子很多。詞語也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快,憂傷使人悲哀;黑暗一見就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋;光明讓人看清了前方的路;善良使人感到親近,邪惡使人一見就害怕;機(jī)靈使人看見了他的靈敏。你們看,漢字是不是十分神氣。
在我們的生活中,有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報(bào),都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式,主要分為:篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣,一個(gè)字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn),我們作為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛!
有趣的漢字作文5
今天,我們班舉行了一次別開生面的漢字綜合性活動(dòng),主要是為了讓我們更形象、更生動(dòng)地了解關(guān)于漢字的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是演講。同學(xué)們踴躍登臺(tái),你方唱罷我登臺(tái),他們通過幻燈片講述了許多關(guān)于漢字的有趣故事。比如說有一種漢字游戲叫“字謎”,它是根據(jù)每個(gè)字的特點(diǎn)創(chuàng)造出來的漢字游戲:像“一月七日”,不就是“脂”字嗎?像“山上又復(fù)山”,不就是“出”字嗎?同學(xué)們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語。像“隔著門縫吹喇叭”——名(鳴)聲在外”,“劉備借荊州——一借不還”等,都是人們?cè)谏钪袆?chuàng)造出來的一種很有趣的語言形式。
接下來的環(huán)節(jié)是輕松幽默的小品表演。這是一個(gè)關(guān)于姓名書寫不當(dāng)而引發(fā)的笑話。小品的大概情節(jié)是:期中考試結(jié)束后發(fā)試卷,老師大聲點(diǎn)名:“朱肚皮,95.5分!”這位姓朱的同學(xué)站起來委屈地說:“老師,我叫朱月坡,而不是朱肚皮!”同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中,這則小品也讓我們體會(huì)到姓名書寫不當(dāng)?shù)暮蠊?/p>
這次形式多樣的漢字綜合性活動(dòng),既讓我們了解到中國(guó)漢字的悠久歷史和文化內(nèi)涵,又讓我們認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確、規(guī)范使用漢字是多么重要,尤其是在日常生活中,稍有不慎,就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話。讓我們繼續(xù)努力學(xué)好漢字,感受中國(guó)文化的魅力吧!
有趣的漢字作文6
漢字是種令我討厭的字,不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單,可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后,我對(duì)漢字的看法徹底改變了。
“今天,我給大家猜一個(gè)字謎!闭吕蠋熒衩刭赓獾,大家的好奇心一下被吊了起來,“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏!”“我知道!”“我知道!”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎!看來這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答:“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,先按句子的意思寫出兩個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏,也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇,就組成了班字。”大家聽了,都點(diǎn)點(diǎn)頭,章老師也連連說是。
“這個(gè)沒難倒大家,呵呵,我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的!”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣,眼睛狡猾地閃了一下,接著說,“一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長(zhǎng)流之川!”哎呀,這可把大家難住了,原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來。此時(shí)此刻,教室里鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實(shí)有點(diǎn)難,可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí),我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來的謎語,不是“用”字嗎!可再看看后半句,真是啞巴唱戲——莫名其妙?稍僖豢矗坪踔i底真是用。于是,我輕輕地喊道:“用,用……”章老師見我們這么難猜,就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說,同學(xué)們茅塞頓開,都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時(shí)恍然大悟:原來,漢字那么有趣!它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,訴說著中華民族幾千年的歷史;又像一個(gè)充滿活力的青年,讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī);漢字,更像一位魔術(shù)師,千變?nèi)f化,總是給你帶來異想不到的驚喜!
這次的課,帶我重新遨游漢字王國(guó),讓我重新認(rèn)識(shí)了它,漢字,多么有趣!
有趣的漢字作文7
中國(guó)漢字,歷史悠久。方塊字,形體美。但是,對(duì)于博大精深、表音表義的漢字,特別是多音字,要想準(zhǔn)確使用,那可不是一件容易的事呀!這不,這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香,睡不熟哇。
記得上學(xué)期,我們學(xué)了“嫦娥奔月”,其中,“奔”課本上有注音,讀作:bèn。查了詞典,相一致,教給學(xué)生心里就踏實(shí)多了?墒,這學(xué)期的第一課“找春天”中,這“奔”又一馬當(dāng)先地大駕光臨了,就在第二自然段,“我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天!边@次,文中沒有注音。為了慎重起見,連忙組內(nèi)開專題研討會(huì),又借助不會(huì)說話的老師字典、詞典,結(jié)果意見還是不統(tǒng)一,這可咋辦呢?
字典中,“奔bēn”急走,跑(連—跑):狂奔,奔馳,東奔西跑,[奔波]勞苦奔走!氨糱èn”①直往,投向:投奔,直奔工廠,黨指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年齡段):他是奔70的人了。②為某種目的而盡力去做:奔材料,奔命。
查詞典,“奔bēn”①動(dòng)快跑,疾走:奔向遠(yuǎn)方,奔走相告,狂奔!氨糱èn”徑直(往目的地)走去:出門直奔車站,投奔。
查過字、詞典以后,我們組意見仍有分歧,多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)讀“bēn”,但也有人認(rèn)為“bēn”或“bèn”都說得通。最后,我們又打電話請(qǐng)教了學(xué)校的其他老師,最后拍板:在這篇文章中,應(yīng)選擇“bēn”。
“奔”我們這樣用,對(duì)嗎?
有趣的漢字作文8
我喜歡中國(guó)的漢字,因?yàn)樗麄儾⒉皇呛?jiǎn)單的筆畫,并不是只是用來表達(dá)自己的情感的意思,他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的,他們是具有生命的,具有靈性的,蘊(yùn)藏著巨大的魔力。
從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,文字的發(fā)展,經(jīng)過了金文,大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個(gè)階段,漢字字形的總變化是有繁到簡(jiǎn),從形象走向符號(hào)化,從筆畫較多走向筆畫簡(jiǎn)單,使書寫更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁,但是猜字謎是一個(gè)有趣的過程呦!就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”,猜一猜這個(gè)是什么字?哈哈,這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢?因?yàn)槎䴔M!二豎就是四筆畫,再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。
當(dāng)然,漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個(gè)句子是這樣的:“小蔥拌豆腐~一青(清)二白!边@句話的意思是這樣的:小蔥是青色的,所以是“一青”,豆腐是白色的,所以是“二白”,但是這“青”和“清”是同音,所以才是這個(gè)一清二白。哈哈,這句諧音歇后語有趣吧?
我愛漢字是因?yàn)樗侵腥A民族的光輝榮譽(yù),能充實(shí)自己的大腦,使我們擁有豐富的知識(shí),它很有趣,我們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)漢字,在樂趣中擁有更多的知識(shí)。
有趣的漢字作文9
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩,可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字謎、歇后語、講笑話等游戲。
先說說字謎。有一次我們補(bǔ)習(xí)班來了一位新同學(xué),老師笑呵呵地帶著新同學(xué)走進(jìn)來,我們的話匣子便打開了起來!澳憬惺裁疵郑俊薄澳銕讱q啦?”“你今年上幾年級(jí)了?”……他并沒有直接說出他叫什么名字,而是給我們講了三個(gè)字謎,第一個(gè)是一加一,第二個(gè)是一個(gè)人搬兩個(gè)土,第三個(gè)是一大二小,我想了半天,手在桌子上比劃來比劃去,終于想到了新同學(xué)的名字,他叫王佳奈。新同學(xué)豎起了大拇指夸贊我,我開心極了,原來字謎游戲這么好玩。
再說說歇后語吧,有趣的歇后語有很多很多,大家請(qǐng)看:一二三五六——沒事(四)、孔夫子搬家——盡輸(書)、小蘇他爹——老輸(蘇)、一丈二加八尺——仰仗(兩丈),你看這些諧音的歇后語很有趣吧!
下面我給大家講一個(gè)錯(cuò)別字的笑話吧。我在一本書上看到一個(gè)笑話,一個(gè)小朋友寫給媽媽的信,上面寫著:媽媽,我在這里玩得很開心,可是下雨了我沒有帶命,你能把命給我送過來嗎?那個(gè)小孩兒把“傘”寫成了“命”鬧出了這樣的大笑話。
我愛趣味漢字,這些字謎、歇后語、錯(cuò)別字的笑話給我們的生活添了許多的樂趣。
有趣的漢字作文10
中華漢字特別有趣?梢圆伦种i,講錯(cuò)別字、諧音、歇后語的笑話,下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來感受漢字帶給我們的樂趣吧。
有一次,我妹妹拿著一張紙來問我:“姐姐,‘岡’字加一個(gè)偏旁可以構(gòu)成什么字呢?”于是我拿起手機(jī)上網(wǎng)一查,結(jié)果出現(xiàn)了很多個(gè),比如:鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”,我看了十分驚訝,心想:“原來漢字這么有趣呀,一個(gè)偏旁可以組成這么多不同的漢字,看來我一定要多讀書,多寫字,認(rèn)真地學(xué)好漢字!
還有一次,老師讓我們寫今天的日記,還讓我們一個(gè)個(gè)上去讀,結(jié)果到小明讀的時(shí)候,全班都笑開了花。他是這樣讀的:“天下雨,我忘記帶命了,老師打電話讓我媽媽幫我送命過來,后來我和媽媽一起回家了。”原來他把“傘“寫成了“命”,鬧出這樣一個(gè)大笑話,弄得我們大家都哈哈大笑。
除了錯(cuò)別字鬧出的笑話,還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個(gè)外國(guó)人來到中國(guó),他給自己取了一個(gè)名,叫魏茂,他在找工作時(shí),老板問他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板問!半y道我姓魏也要說為什么?”他哭笑不得,原來他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個(gè)諧音字弄混淆了,才鬧出這樣的笑話。
還有一次,一個(gè)朋友用歇后語來笑話我。我和他打了好幾盤牌,我一直輸,于是他就笑話我說:“哈哈,你就是小蘇他爹——老輸(蘇)”我沒反應(yīng)過來,后來才知道他是在笑話我牌技差,一直輸。這歇后語可真有趣呀!
我們的漢字真是博大精深,我們要多去了解了解,學(xué)好漢語,用好漢字,弘揚(yáng)中華民族的漢字文化,我愛有趣的漢字。
有趣的漢字作文11
中國(guó)的漢字十分趣味,他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次,,學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動(dòng).有中國(guó)古代漢字的演變,有分類的漢字,還有趣味的字謎。我看了中國(guó)古代漢字的演變,里面說了漢字的演變過程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個(gè)階段。
接下來,我看了分類的漢字,里面說了漢字總的來說分為四種,分別是象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。象形字就是這個(gè)字本身的形狀跟這個(gè)字的意思與有必須的相似的字,比如:日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的,比如:上下左右等。會(huì)意字就是用幾個(gè)象形符號(hào)拼成一個(gè)字,會(huì)意字是合體字,比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看,漢字能夠分為兩大類,一類是獨(dú)體字,一類是合體字。獨(dú)體字就是僅有一個(gè)組成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分組合而成的,像“江、打、花、晨、聞、圓。夢(mèng)、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。最終就到了漢字的“珍寶”之一字謎,教師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。
有的字謎讓我覺得真是小菜一碟,有的字謎難的讓我心服口服,還有的字謎讓我捧腹大笑,在笑的時(shí)候想起了從前,有一位小學(xué)生在路上走著走著看見了一堆牛屎,他大吃一驚(斤)。字謎結(jié)束了。我回到了家中,爸爸明白我今日參加了字謎活動(dòng),告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會(huì)意法:經(jīng)過謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法:按字形的特點(diǎn),把謎底加以生動(dòng)描繪。拆字法:把兩個(gè)字的偏旁部首分離,重新組成一個(gè)新字。排除法:排除謎面規(guī)定不能夠的謎底,另走一條路。。≈袊(guó)的漢字多么趣味。
我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文12
看到這個(gè)題目你可能會(huì)問:“漢字怎么會(huì)有趣呢?”不用著急,看完我的介紹后,你一定會(huì)覺得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前,它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對(duì)日本、韓國(guó)產(chǎn)生過重要影響。現(xiàn)在,國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國(guó)涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字,我就帶你遨游一次漢字王國(guó)吧!漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多:有畫動(dòng)物的;有畫植物的;有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……
漢字也有歇后語,笑話和故事。外甥打燈籠——照舊(舅)等一些好玩的歇后語。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”,鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的',我告訴你:是倉頡。人類早期是沒有文字的,他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語”,倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡,他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹后,覺得漢字有趣了嗎?你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔!
有趣的漢字作文13
中國(guó)漢字生動(dòng)形象,書法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一齊去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字十分趣味,它們能夠用來打字謎,能夠用來寫諧音歇后語,也能夠用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們明白嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都能夠用來當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語也十分趣味。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語。如:有杯(備)無患是推銷杯子的廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。趣味吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字,生動(dòng)形象又趣味,我愛中國(guó)漢字!
有趣的漢字作文14
“一個(gè)人,他姓王,口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎?呵呵,沒錯(cuò),這個(gè)字就是“金”。
這時(shí)候有人就會(huì)說,不就是一個(gè)字么,有什么大驚小怪的,那你可就不對(duì)了,現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的,這是什么字呢?對(duì),就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣,強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬,畫下來就是金了。當(dāng)也有云,和金一樣,把它畫下來就是這個(gè)樣子,有長(zhǎng)條的云朵,還有鉤鉤形狀的云朵,后來人們想出來一個(gè)辦法,有烏云就會(huì)下雨,就把云字上面加上了“雨”然后,經(jīng)過慢慢簡(jiǎn)化又成為了現(xiàn)在的“云”。
中國(guó)古代的文字還有很多有意思的地方,比如說羊這個(gè)字的演變過程,剛開始就像羊的正臉一樣,你看像不像呢?而且上面有羊角的特點(diǎn),是向下彎曲的,是不是很有意思呢?
當(dāng)然還有日的演變過程,大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢?呵呵,那是因?yàn)橹袊?guó)古代神話有很多的傳說,傳說原來天上有十只三足鳥,也就是太陽,后來被后羿射死了九只,還,F(xiàn)在最后一只,而那一橫就代表那只三足鳥了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦!
通過今天這堂課我明白了一件事:我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活,干好身邊的事,好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶!
有趣的漢字作文15
漢字,是中國(guó)的象征,會(huì)寫漢字,會(huì)認(rèn)漢字,是每個(gè)中國(guó)人必須掌握的。常言道:學(xué)什么都要從娃娃抓起,那是當(dāng)然的。
我清楚的記得我識(shí)字的那一年:那時(shí),媽媽從我幼兒園中班時(shí)就開始要求我識(shí)字了。每一次去上街,媽媽都會(huì)指著廣告牌上的一些簡(jiǎn)單的漢字,如車,小,馬,大等,教我怎樣讀。到了大班時(shí),媽媽開始嚴(yán)格要求了,不但要會(huì)認(rèn)一些較復(fù)雜的字,還要會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字。媽媽通常是這樣教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左邊是個(gè)犬字旁,右邊就像只猴子,它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀!”媽媽就這樣,不斷地教我認(rèn)識(shí)新字。媽媽會(huì)做一些生字卡,每天教我認(rèn)讀十個(gè),一個(gè)月后,每天認(rèn)讀二十個(gè)。一年后,我認(rèn)識(shí)了很多字,媽媽買給我的圖書,我都會(huì)讀了,我對(duì)認(rèn)字更感興趣了。
一年級(jí)時(shí),我不知為什么,對(duì)漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法,它們就像一個(gè)個(gè)“活文字”,我經(jīng)常想象它們會(huì)蹦出來,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常會(huì)畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫,這一群有趣的漢字朋友,帶給我很大的快樂。
漢字,我的老朋友,雖然你們不能從紙里出來,和我一起玩游戲,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以讓我們驚嘆不已,從象形字到宋體,你們都是如此的有趣。愛你,漢字,你是我們中國(guó)的驕傲,我們無比自豪!
我開心的跳進(jìn)了我的小床,閉上眼睛,去那個(gè)充滿“活漢字”的國(guó)家······
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