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【精品】幸福的作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的幸福的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】幸福的作文10篇

幸福的作文篇1

　　和煦的微風輕拂過我的臉頰，嬌艷的陽光撫摩著我的肌膚，內(nèi)心的澎湃在重重大山的壓抑下……迷茫，無助。心兒渴望看見，更藍的天空，找一條幸福的弧線去勾勒美好的明天，去山的外邊看看……

　　小時候，我在背上與爺爺走過這白描的弧線。樹兒無憂的舒展自己的身姿，蔥郁的枝葉遮掩著太陽的光芒，時而冷風中夾雜蟬噪鳥鳴，只弄得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！币浑p碩大的手，托起我至背上，于是與爺爺同走這條道路上，路途坎坷，布滿荊棘，爺爺為我擋下所有的痛，稚幼的心靈享受孩子所特有的殊遇，發(fā)電量地安逸地走下去。

　　長大后，兩手合實，與爸爸踏上美麗的弧線。我歡快的奔跑，牽著爸爸的手奔跑。在父輩們用汗水鋪就的泥土公路上，爸爸的手很暖。抬頭望著四周升起的裊裊炊煙，嗅到空氣中散發(fā)的醉人的食物馨香，實在引人垂涎三尺。

　　微風飄飄揚揚，鳥鳴怡怡悅悅，花香迷迷茫茫，道路坎坎坷坷。

　　“哎呀！”小手觸及不防地從爸爸手中溜走，歡快的腳步對著大地跪拜，愉悅的臉龐滴下疼痛的淚珠。我在寬曠但坎坷的路上跌倒，跌在父輩的汗水中。面對面前那再一次伸出的粗糙的大手，手很冷很硬。淚水不禁若訴：何時能夠走上平坦寬曠的道路，讓歡快的腳步永不停止，讓幸福的笑聲響徹山谷。

　　而現(xiàn)在，雙手握緊，與妹妹共賞這幸福的弧線�！笆陿淠�，百年樹人”的毅力，使平坦硬化的路完美的勾勒出幸福的弧線。一步又一步，近了，更近了，最終駛?cè)胛覀兊难酆�。條條弧便集聚成優(yōu)美的“彩虹橋”，橋下連接的是幢幢小樓，慢慢地爬上小樓頂，看太陽緩緩下落，我牽著妹妹的手，走上彩虹橋，伸出雙手，一起去采擷天邊的那朵白云，捏成珍珠，用親情串聯(lián)成一串幸福的珠鏈，掛成頸間。妹妹幸福的笑了，嘴角彎曲的弧線，像通向大山外的路一樣美。

　　時間如流水逝去，一去不復回。心靈在時間中成熟，再也沒有了兒時的跳躍，但心靈深處的那個夢兒——

　　在第一輛汽車驅(qū)進之時，實現(xiàn)了！我走出了大山，去山的外邊，看另一片藍天，嘗另一江碧水，賞另一番風景。一切的喜悅?cè)珤佋诹肆硪黄饰值耐恋厣�，心兒馳騁到遙遠的未來……

　　條條寬闊的經(jīng)濟路，便是條條幸福的情感弧，點綴其間的便是荊楚大地上，富強、樂觀、堅強的湖北人，而這著五線譜的樂曲，因其上跳躍的湖北人而精彩，湖北人因發(fā)展而精彩。

　　踏上寬闊的人生道路，驀然回首，往事早已隨風而散，但深深鏤刻在心底的便是那條幸福的弧線，將湖北兒女與幸福緊密相連，將幸福與發(fā)展緊緊相牽。

　　盼望未來，幸福的弧線將越來越長，弧線的組成將越來越廣，直至編織出幸福美麗的荊楚。

幸福的作文篇2

　　滴滴答答的雨聲帶走了漫長的一周。心急如焚的我總算盼到了回家的時候。不為別的，只因為家里的溫暖吸引著我，不停地牽掛著。于是，自小不怕苦累的我順著蜿蜒的小路走了很長的時間才摸黑到了家。

　　熱鬧的農(nóng)家來了客人。原來是爸爸的朋友——幾位叔叔。近來天公不做美，莊稼受了臺風的襲擊還要承受野畜的偷襲，真可謂是火上澆油！于是晚上叔叔們安排好任務，準備看護好農(nóng)田和魚塘，捉捕那討厭的野畜。撐燈摸索在野豬出沒的稻田邊，風聲腳步聲互相追擊，地上水珠肆意，一切都是那么反常。叔叔們謹慎地行走著，爸爸嚴厲地叮囑我不要亂跑。寂靜的夜空因為連日的風雨推動了往日的耐性。“回家吧，手電不可亂照，這里危險哦�！币幌虼认榈泥嵤迨迩f重的對我說。好湊熱鬧的我，哪舍得放棄這好機會�？诶飸�，腳卻一直不肯移動。“大家快來！”一聲渾厚的聲音在天際間回蕩。原來是葉叔叔捕獲了一只野鸕鶿。這讒嘴的東西，竟偷吃了農(nóng)家的魚塘飼養(yǎng)的魚兒。真是死有余辜！更可恨的野豬一直沒有露面，一望無際的稻田本來是它夜晚的目標，田地里經(jīng)常留著它的腳印，鬧的天翻地覆就是它的絕招。可惜今晚它逃過了一劫，捕獲的只是一只小鸕鶿。但我心理還是蠻開心的，心情的舒暢鋪蓋了我來去路途的奔波疲憊。從小我就喜歡跟隨爸爸闖蕩去收獲小快樂，如今無意間又拾取了已經(jīng)飛逝的愉悅，怎能不開懷？

　　家的感覺總是溫馨的，說不出的柔和說不完的親切。雖說在校已經(jīng)熟悉了環(huán)境，認識了很多老師同學，也習慣了校園生活。但家的幸�？偸菬o時牽掛著我。想想嘗家中菜的平淡，想想吃自家種的大米的甜蜜，想想父母在身邊嘮家常的溫暖�；貞浲甑娜な赂敲郎霞用�。也許校園里也有幸福的愛，也許愛無處不在。當真實的幸福在清新的空氣中飛舞時，只要我學會體會，懂得感悟，我相信無論走到哪里，幸福都會伴隨著我，直到永遠！

幸福的作文篇3

　　我慵懶的睜開雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點半，周日睡到自然醒的感覺真好，況且還有大把的時光可以揮霍哦！

　　我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫中飄出來似的，低低地掛在天空，一群鳥兒飛過，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話世界般絢爛。對于我這個“吃貨”來講，可不能辜負如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時光。

　　我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時的媽媽飛奔出去，來到集市，先買了一斤上好的羊肉，賣肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個客戶剁著羊排，臉上的幸福溢滿了整個市場。在水果攤前，賣水果的阿姨多給我了半斤蘋果，說：蘋果都是自己家收的，今年大豐收，讓我一起享受豐收的喜悅。蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開殺戒”，全部納入“購物車”！當然，這所有的采購都是媽媽出錢。一瞬間，畫面定格在我的腦海，賣肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢的媽媽，這些平凡的人都在創(chuàng)造并享受自己的美好時光。

　　帶著市場采購的戰(zhàn)利品，回到家，我立刻行動起來。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚頭，烤上栗子，蒸上米飯。經(jīng)過半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自己的眼睛�！罢l做的飯，好香呀！”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進門就嚷嚷起來�！耙欢ㄊ墙憬悖挥谐载洸拍茏龀鋈绱嗣牢��！彼臍q大的妹妹思維邏輯倒是清晰。她沖進洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開了栗子，妹妹滿嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂融融的幸福，最簡單的飯菜，給了我們一家人最簡單的幸福。

　　在這個生活節(jié)奏日漸加快的社會，人們?yōu)榱俗分饓粝�，已�?jīng)沒有心情、甚至沒有時間駐足，來感知生活的美好！其實，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時間，停下腳步，用最簡單的方式和家人呆在一起，就是最大的幸福。

幸福的作文篇4

　　愛，便是幸福。每個人都是幸福女神眷顧的女兒，被幸福的安琪兒所環(huán)繞，只是你的心未曾發(fā)現(xiàn)�！}記

　　忽略，可以是一種愛護，也可以是一種傷害；忽略，可以是一種策略，也可以是一種過錯；忽略，可以是一種高尚的境界，也可以是一種卑微。

　　也許富商年輕時認為財富便是一切，擁有財富便是擁有幸福，但是當他發(fā)現(xiàn)他自己并不快樂，并不幸福的時候，他連一杯水的渴望都變成了奢求。幸福，就是這些微不足道的小事。正如龍應臺說的：“幸福，就是早上和你說再見的`人，下午平安地回來了�！�

　　記得有位朋友給我分享了這樣一句話：身邊的人為我們默默付出，而我們卻視而不見；剛剛認識的人只是對我們關(guān)心一點點，我們就會銘記在心，感激不盡。糖放多了會苦，愛太深了就會平淡。聽到這一段話語的時候，在我腦海里便閃現(xiàn)了那愛我的爸爸媽媽，教導我的老師，陪伴我的朋友和同學。人真的是像話中所說的那樣嗎？我們現(xiàn)在還能否追回那份被忽略的愛，那份屬于我們自己的幸福呢？

　　母愛，容易被忽視的愛。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我總是自私地認為母親不就是應該像眾人口中所說的那樣無私奉獻不求回報，覺得那是母親所應該做的，至少是在自己成年之前吧，但我相信，如果很多人都像我這樣認為且現(xiàn)在還沒有悔改之意的話，總有一天，那些被我們忽略的愛與幸福會徹底被忽略，被掩埋。曾經(jīng)的我們可能荒唐過，忽略過，但以后請珍惜吧！

　　曾經(jīng)的我，也荒唐過，那是發(fā)生在上上個星期的事。那天是周二，有體育課。那時候陽光燒灼著我的皮膚，我們圍繞著400米的跑道跑圈，接下來又是蛙跳，這種種的訓練把我們累壞了，可當我們準備休息時，老師一聲哨聲我們又要測速，這一天的運動量使我的腳都磨出了泡，我擔心后天的體育課，便給媽媽打電話，讓他幫我送雙舒適的鞋。起初并沒有覺得有什么不妥的地方，因為之前也有過這樣的經(jīng)歷�？墒堑诙斓哪峭娫拝s讓我悔不當初，我媽媽因為為了幫我拿裝鞋的袋子，腰間盤突出又嚴重了，但爸爸并沒有告訴我詳細的內(nèi)容便讓我趕快拿鞋，然后回教室學習，我便趕緊去拿鞋了。拿到鞋也沒有覺得那是被我忽略的愛，只是希望媽媽的病不那么嚴重，能早點好，但現(xiàn)在的我覺得那時的自己太傻了，被眼前的霧所蒙蔽了自己的雙眼。晚上的時候，我給媽媽打了電話，在電話的這頭對那頭的她說她是笨蛋，拿個袋子都會讓自己受傷。當初并沒有那么在意，但當周五回到家之后，我才知道媽媽每天都會堅持上班，然后在下班后去按摩。接下來的一周，我經(jīng)常給媽媽帶電話，媽媽給我的回答都是挺好的。但在那周的周五，回家路上，我知道了一個令我十分震驚的事兒：媽媽住院了。原來在周二的時候媽媽因為身體不舒服，去醫(yī)院檢查醫(yī)生說最好住院，于是媽媽便在醫(yī)院住了下來。而她為了不讓我擔心，沒有在電話里跟我說過一次她身體的不適，一直都是說自己很好。我聽完爸爸給我說的這件事兒，我頓時潸然淚下，也領悟到那被我忽略的幸福與愛。到現(xiàn)在我還記得，周五那天去看望媽媽時，媽媽臉上掛著的暖心的笑容，和關(guān)心我的話語，讓我感到無比的幸福，感覺到了那被我忽略很久的幸福與愛。

　　我愛那份被我忽略的愛，我同樣珍惜那份被我忽略的幸福。

　　請不要說幸福女神未曾眷戀你，其實幸福的花環(huán)早已悄悄戴在你的頭上了，只是你未曾發(fā)現(xiàn)那份幸福罷了。希望以后的我們不要再忽略身邊那屬于自己的幸福，珍惜它們，不要讓它們像天上的白云那樣消散了。但愿那些被忽略的不再被忽略！

幸福的作文篇5

　　玩具的幸福，在于哄小寶寶開心，日夜傾聽小寶寶愉快的笑聲，讓小寶寶臉上洋溢著歡樂的笑容。所以，玩具無憂無慮地與小寶寶玩耍。

　　書本的幸福，在于教給人們豐富的知識，讓人們變得越來越有涵養(yǎng)，越來越聰明。所以，書本很開心。

　　橡皮的幸福，在于為小主人消滅錯別字，讓小主人的作業(yè)干干凈凈。所以，橡皮每天都很高興。

　　歌唱家的幸福，在于用歌聲引領世界，用歌聲表達自己的心聲。所以，歌唱家在舞臺上很愉快。

　　路燈的幸福，在于為人們照亮前方的道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，路燈歡樂地與道路絮絮談心。

　　森林的幸福在于為百鳥安家，讓鳥兒冬暖夏涼；釋放氧氣，讓人們呼吸新鮮空氣；防止泥石流，保護人們美麗的家園。

　　太陽的幸福，在于用自己發(fā)的光帶給大地溫暖和光明。所以，太陽很幸福。

　　我的幸福，在于學習做人，坐在寬敞的教室里學習知識，獲得豐富的知識，讓自己變得越來越有文化，越來越有涵養(yǎng)，越來越聰明。所以，我很幸福。

　　幸福，不至于取得，而在于奉獻；奉獻，方能使心靈豐滿而充實。

幸福的作文篇6

　　穿行于風塵世俗，時光瘦人滿懷心事，多少蘭心如花飄逝在風雨中，歲月淺藍，須淺唱清歡。幸福很簡單，幸福很溫暖，幸福讓我們穩(wěn)穩(wěn)地成長！

　　——題記

　　“噠噠噠”樓道內(nèi)的腳步聲愈發(fā)清脆，我跑到門前，伴隨清脆動聽的鑰匙旋轉(zhuǎn)聲�！皣W”猝不及然地躥跳到爸爸面前—— “啊，你怎么在這，可把我嚇壞嘍！你個淘氣包。”爸爸亦嗔亦喜地注視著我，眼眸中流動著縷縷愛意。

　　其實我知道——這個玩慣了的把戲，爸爸并沒有嚇到！那其實是父女間的默契配合！

　　其實我也知道——這個玩慣了的把戲，我倆都不感新鮮！那其實是女兒對父親的稚氣關(guān)愛！爸爸是名普普通通的警察，每天早出晚歸，和各種各樣的人接觸，會碰到不講理的，難免會受些氣，而他卻總是一笑了之肚子把工作的苦澀吞咽。每逢值班，24小時在單位忙出忙進，到第二天日暮西山時，才拖著疲憊的身子回家！每當我上演這鬼把戲，他總是掩飾著自己的疲倦，出色地做個好演員！

　　“嘩”，浴室的門打開了，父親換上干凈衣服，精神抖擻，呵呵地笑著。再次凝視著他，時間刺破了他的青春精致，把平行線刻上了額角。辛苦操勞的爸爸終究沒能躲過它橫掃而過的鐮刀。我轉(zhuǎn)過身偷偷地抹干了眼角的淚花。

　　爸爸并沒有發(fā)現(xiàn)，只是笑著招呼我們吃飯。斜射入窗的夕陽，灑滿了餐桌，曼妙，深邃，而又寧靜。我夾上一塊肉塞到了爸爸嘴里。他笑的是那么開心，那樣開懷，眉宇間是深深的滿足與欣慰…… 暖暖的天空，暖暖的陽光，暖暖的家，暖暖的心，一切皆暖，一切皆因父親。這幸福很簡單，這幸福很溫暖，我愿守住這穩(wěn)穩(wěn)的幸福！任時光荏苒，光陰散盡！

　　準備好了。

幸福的作文篇7

　　作文教學是我心中不能輕言的痛且快樂。我年年接班伊始常常感嘆：“滿懷激情地教作文，滿心期待地收作文，滿眼感觸地讀作文。”我們的孩子認知有限、興趣不同、熱忱有別，面對五花八門的習作要求，一個學期大大小小的十來篇作文。并且夾雜在各學科的壓力下，確實心生恐懼，他們?nèi)狈懽鞯钠诖托腋８小?/p>

　　于是，消除恐懼、挖掘?qū)懽髋d趣是所有作文教學的第一步。我很注重平時的語文課堂，每一節(jié)閱讀課就是一節(jié)習作指導課，用心用情營造詩意的語文教學，因為喜愛閱讀的原因，我熱衷于課堂語言書面化以及詞語，典故的積累和引用，語文課上老師生動多情的詞藻語言以及靈敏機智的旁征博引一定可以打開孩子浪漫的心靈之眼。就像于丹所說：“浪漫是每個人骨子里，血液里與生俱來的，成長的路上，我們所能做的，就是不斷發(fā)現(xiàn)它、挖掘它、完善它�！币粋€被我們發(fā)掘了浪漫的人，他的視覺怎么會不敏銳?情感怎么會不飽滿?他又如何創(chuàng)作不出曼妙的語言呢?

　　我常常在聽了孩子的發(fā)言后，對他們說：老師借你一個詞，老師送你一句話!在課堂的每個環(huán)節(jié)中幫助學生修飾語言，積累詞語。有時，面對學生精彩的發(fā)言，我總愿意暫停教學的腳步，無限量地夸獎他們，抓住瞬間的火花進行“寫"的訓練。在教學《生命生命》一課結(jié)束時，我問孩子：“生命是什么?"孩子的發(fā)言很令人感動，有的說：“生命是一朵花�！庇械恼f：“生命是一座山�！庇械恼f：“生命是一份愛。"……我?guī)е@喜，很認真的把這些語言寫在黑板上，和孩子們一起理解，品讀，潤色，幾分鐘之后，這些樸素的語言光彩多了，“生命是一朵嬌嫩的花，需要你精心地呵護”“生命是一座聳入云天的高山，無限風光在險峰”“生命是一份濃濃烈烈，熱情執(zhí)著的愛”……在感動之余，我請孩子們寫一段“暢想生命”，一個個孩子都寫得很用心，讀起來唯美，溫潤!

　　我接過底子不是太好的班，當?shù)谝黄魑囊皇�，我馬上知道了什么叫壓力!孩子們?nèi)鄙偕睿粣坶喿x，抵觸寫作，講評作文時，幾乎找不到…一篇范文，無可奈何之中，我開始寫下水文，這應該是我教學寫作的第二步。站在孩子的年齡角度，寫一篇屬于我和孩子共同的作文，設身處地地感受孩子的難與易，品味他們生活中的五彩光斕，我寫過臺風，寫過捉泥鰍，寫過大操場的梧桐樹，寫過課堂上的突發(fā)事件，甚至車模比賽，童話故事……在課堂上讀老師的下水文，很容易引起學生的共鳴，刺激他們創(chuàng)作的欲望。拋磚引玉，收效非凡。在家長會，我甚至號召過家長，每周和孩子一起寫作文，這樣會對我們的孩子多一分理解，不過可行性很低，家長幾乎做不到。值得安慰的是一些家長學會了寫感受，在我們班孩子的作文本上時常會看到父母的一兩句點評，比如“孩子，讀了你的意見，爸爸確實要檢討一下了”“有進步。繼續(xù)努力”“是你獨立創(chuàng)作的嗎?以你的年齡寫出這樣的文字，了不起!”……我發(fā)自內(nèi)心的感謝這些家長，他們是孩子們最優(yōu)秀的讀者，他們是孩子自信心的源泉。孩子們邁入寫作的大門，起始路段是多么艱難狹窄，非常需要老師和父母與他們并肩同行。

　　第三步是指導寫作是最最重要的，不可馬虎的環(huán)節(jié)，從審題切入，教會學生讀題，幫助孩子打開思路。比如說《××，我想對你說》，很多孩子腦子里先想到媽媽、老師，咫尺之近的人一下子涌入腦海，溢美之詞立刻流淌出來，但無外乎都是些媽媽的無微不至，老師的孜孜不倦，如果老師此時立刻滿足地點頭贊同，那么孩子的思維就會被限制約束。應該放開尺度，引導學生想想愛讀什么書?喜歡那個人物?愛看那部卡通片?喜歡哪個造型?有什么夢想愿望渴望達成?有哪些委屈不安需要傾訴?……于是，孩子就會得到了一個訴說的平臺，一下子，課堂上出現(xiàn)了“劉翔、哆啦A夢、喜羊羊、馬小跳、校長、地震中失去雙親的孤兒……”甚至一個調(diào)皮的孩子提出自己是個雙重性格的人，聰明的自己要和頑皮的自己好好說上幾句掏心窩子的話。一旦打開了話匣子，題材和內(nèi)容自然豐盈了。

　　長期堅持這樣的訓練一定能解決“無話可寫”的窘迫。四下第五單元的習作要求是寫生命感受，這是一個宏大的題目，我提前五天布置學生構(gòu)思，批閱是驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的孩子很出色，他們讀動物，可以在《丑小鴨》中讀出生命中的不屈不撓，他們可以在飛蛾撲火中體驗生命中理想的魅力，他們可以在蠶寶寶，帝王蛾等等小昆蟲身上盡享生命；他們讀植物，可以在“野火燒不盡，春風吹又生”中感受草

　　鳳凰涅磐般的愉悅，可以在維也納四月鮮花斗風雨中，品味生命的勇。氣；他們讀人，在杏林子，張海迪，海倫凱勒，霍金等等人的身上，讀出了信念。讀著這些稚嫩但充滿力量的文字，當時我真的很激動，他們像哲學家，像藝術(shù)家。我把一個孩子習作的結(jié)尾與全班同學共勉：“累累傷痕是生命饋贈給我們最好的禮物，它標示著成長的每一步。” 當然，我們的孩子對語言的理解力、感受力不同，很多孩子的作文寫出來后，詞語潰乏，辭不達意，語無倫次的現(xiàn)象比比皆是，但是，真誠真實的語句和情感就應該得到鼓勵和夸獎。

　　因此，我教學寫作的第四步就是：滿懷熱忱地為學生在評語之后寫一兩充滿賞識的鼓勵。我始終相信表揚的力量對于大多數(shù)孩子來說是無窮的，我會用這樣的字眼寫到：“感謝你智慧的心靈捕捉到大自然的神奇，獨具匠心地為我們揭示昆蟲世界的奧秘"“讓我們一起為這些閃閃發(fā)光的生命鼓掌，為你靈秀美妙的文筆喝彩”“一次次讀你的習作，一次次收獲驚喜，謝謝你這么用心學語文”“寫作的道路又長又遠，請你永遠帶著這樣一顆熱愛生活的心，寫出更多優(yōu)秀的文章”……這些贊揚是一份營養(yǎng)美味的“心靈雞湯”，我發(fā)現(xiàn)孩子們拿到作文本時，第一時間讀評語，他們這些細微的動作，讓我會有幾分小小的高興。

　　孩子愛不愛寫，會不會寫，絕不是一朝一夕的事，教孩子寫作是漫長而艱辛的，可所有的老師都在不停地努力著，我們在教室的角落張貼孩子的習作，為孩子推薦優(yōu)秀的的文學作品，不厭其煩地面批面改，時常提著一疊作文本走在上下班的路上……也許費盡心力，收效卻甚微，但是作為一個語文老師，我必須經(jīng)常提醒自己：尊重語文，尊重學習語文的孩子。表揚學生們發(fā)自內(nèi)心的語言、修改這些略顯粗糙的語言，讓我們和學生一起尋找寫作的幸福感，一起品味學習寫作的快樂。

幸福的作文篇8

　　繁星點點綴，猶似情人淚。顆顆動心弦，只因深情駐。午夜的星空，總會有傷悲的情愫，點點的，恰似愛著的心隔著遙遠的銀河，看不到，觸不著。

　　紅燭淚，掩面泣，燭光映面話寂寥。輕聲誦，舊日情，情何以堪獨自愁。雖說繁星晶亮閃耀，但也驅(qū)不走心中的晦澀。像是一把利劍，刺入火熱的心房，流淌出冰冷的鮮血，那樣的刺眼，那樣的炫目。以為時間久了，可以將你塵封，卻在這樣的月夜，再次勾勒出你的影子。

　　鎖了很久，還是記起，才知道，一段深愛，一生癡戀。用了一瞬間愛上你，卻耗盡一生去忘記你，是因為你的誘惑，還是怪我自己不夠勇敢？膽怯了，這樣的星空，像是記滿了密密麻麻的心事，揮不掉，擦不去，留不住，忘不了。

　　凌晨的星，真的很亮，我卻找不到屬于你的星星。笑自己太傻，卻仍舊在星空下迷茫的尋找，尋找那顆屬于你的星星，然后，輕輕地，輕輕地，告訴它，我想你了，狠狠的想你……

幸福的作文篇9

　　生命是相互依存的，生命的光芒在于依存中的相輝相映。坦途中，有無數(shù)雙祝福的眼神在鼓勵我走得更遠；逆境中，有無數(shù)的期待在默禱著我更加堅強；困擾時，時時想起‘總有一把傘為你撐起’的情理。有你，真的很幸福！

　　有你，真的很幸�！业母改�。

　　嚴寒的冬夜，是您悄悄地為我搭上被子，讓我在溫暖中甜甜地進入夢鄉(xiāng)；倔強任性之時，是您默默地忍受，好言相勸，讓我在內(nèi)疚之后悄然無聲地改變；失落了，是您將一杯熱騰騰的茶水合并著那鼓勵的眼神一起遞來，讓我重新?lián)P起遠航的帆；成功了，又是您把一個會心的笑客彌散在布滿皺紋的臉上，使我重新構(gòu)建起遠航的目標。有你，我真的很幸福！您說：“我做綠葉你做花，盡情地綻放去吧。"可如今，花兒還沒綻放，您卻有些蒼花了。有您，我真的很幸福！

　　有你，我真的很幸�！业睦蠋�。

　　您總愛用責備的口氣說出我的萬般不足，然后用關(guān)注的眼神直直地等待著我的改變，最后留給我一絲不易察覺的笑容，這三部曲的節(jié)奏，會讓我滿足一整天，幸福一整天，因為我又有了新的積累，新的領悟；您總愛用匆忙的筆在我的作業(yè)上觸畫出一個個符號，不厭其煩地標注出無數(shù)個紅色的提示。有你，我真的很幸福。

　　有你，我真的很幸福——我的同學們。

　　迷惑時，你用鉛筆在我豪無頭緒的演練本上輕輕地畫出一根若隱若現(xiàn)的細線條，讓我恍然大悟；跑步時，400米的那一圈，你總是在我前面5米的地方，慢跑著，領著我，不說一句話，卻讓我感受到了地久天長的友誼，原來是那么地美好而又平常。有你，我真的很幸福。

　　你的愛，你的心，你的一點一滴，使我改變，使我領悟。有你，我真的很幸福。