難忘的小學(xué)作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
記得那次，數(shù)學(xué)考試卷要發(fā)下來(lái)了，我們班的同學(xué)在班里安安靜靜的等老師來(lái)。
老師來(lái)了，第一句就板著臉說(shuō)："這次考試最差，沒(méi)人上95分，好一點(diǎn)的有駱旭鋒94。5分全班最高分……倒數(shù)十名有"剎那間我的心脹提到了嗓眼因?yàn)榍懊婧玫亩紱](méi)我的，所以我的心里像36只水桶，18上，18下，很緊張。
"倒數(shù)第十名有，黃輝，76分……倒數(shù)第二名，頁(yè)林61分。"怎么辦，我最后一名，倒數(shù)第一名！老師挨罵了！我真不想領(lǐng)試卷，那么差！我起了身，又坐下，又起身，像蝸牛搬的走向講臺(tái)，老師對(duì)我微微一笑，說(shuō)："下次要考好，不要應(yīng)為這次而失去信心，繼續(xù)努力。"我回答說(shuō)："恩"
頓時(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班對(duì)我鼓起了激烈的"掌聲"這時(shí)我的眼淚熱淚盈眶的順著鼻子邊流了下來(lái)，滴在了那耀眼的59分上，我好激動(dòng)呀，于是，我說(shuō)："謝謝大家，我下一次一定考好！"這是掌聲更激烈了，我好"高興"呀！
這件事真讓我難忘呀！
難忘的小學(xué)作文 篇2
“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開(kāi)始上課”，老師鋪開(kāi)課本，開(kāi)始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“啊？”同學(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來(lái)，看到教室門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門(mén)外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門(mén)口，誰(shuí)也出不去，好容易出了門(mén)口，老師卻大喊，”停“，大家不由得愣住了，
”演習(xí)“，老師輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書(shū)本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開(kāi)始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開(kāi)始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開(kāi)椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門(mén)口，跑向操場(chǎng)——文章開(kāi)始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。
難忘的小學(xué)作文 篇3
奶奶家的鄰居王奶奶，每天都給別人家倒垃圾，可是別人卻不理解她。
有一次，李叔叔看見(jiàn)了王奶奶為他倒垃圾，他連瞅都不瞅一眼，還從鼻子里“哼”了一聲。雖然這樣，王奶奶卻依然笑著說(shuō)：“上班去呀。”
還有一次，王奶奶為了擦樓道，一不小心跌倒在樓梯上，差一點(diǎn)命就沒(méi)了。沒(méi)有一個(gè)人贊揚(yáng)她。有外人知道了這件事，說(shuō)：“這些人太沒(méi)良心了�！笨赏跄棠虆s說(shuō)：“我干活是自愿的，又不是為了表?yè)P(yáng)。不管別人怎么樣想，我也要為鄰居干點(diǎn)活。”在我奶奶和另外兩個(gè)奶奶的勸說(shuō)下，很多人都去醫(yī)院看她了，王奶奶眼含淚花說(shuō)：“就算我死了，也值了�！币粋�(gè)阿姨抹著眼淚說(shuō)：“不，您不會(huì)死的。好人是會(huì)長(zhǎng)壽的。
以后有什么事，您就跟我們說(shuō)。”王奶奶說(shuō)：“孩子，不要哭，奶奶是不會(huì)死的�！�
王奶奶的病好了，每個(gè)人都有禮貌地跟她打招呼。王奶奶又來(lái)打掃衛(wèi)生了。人們看見(jiàn)王奶奶干活很吃力，都不讓她干，搶過(guò)來(lái)自己干。
王奶奶是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的人，我敬佩她。
難忘的小學(xué)作文 篇4
一年級(jí)結(jié)束了，我的感覺(jué)是豐富多彩，有很多值得紀(jì)念回憶的事情，內(nèi)心的感受什么滋味都有，我想用五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分享。
酸
有一次，作業(yè)和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由于沒(méi)能帶到學(xué)校，結(jié)果挨了老師批評(píng)�；丶椅揖蛦�(wèn)爸爸，原來(lái)是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來(lái)了。自己沒(méi)做錯(cuò)事，還挨到批評(píng)，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過(guò)后來(lái)我就沒(méi)事了。
甜
有一次班級(jí)午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時(shí)沖到了飯桶跟前，還圍了一些同學(xué)。我在里面沖鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最后一個(gè)了！我就給了燕姝宇，因?yàn)榫退粋�(gè)女生。王老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的。
苦
三跳比賽那幾天，我生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。本來(lái)我還準(zhǔn)備參加比賽的。我也不喜歡一個(gè)人呆在家里。我很難過(guò)。吃藥，藥真苦，心里感覺(jué)，也很苦！
辣
沒(méi)錯(cuò)，辣，代表生氣。上學(xué)期，我寫(xiě)了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，見(jiàn)識(shí)了辣。有一次，一個(gè)同學(xué)笑話(huà)我，說(shuō)完他就跑了，他跑的快，我跑步?jīng)]追上他，當(dāng)時(shí)非常氣憤。我覺(jué)得，憤怒會(huì)漸漸平息。
咸
學(xué)生學(xué)習(xí)可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那么高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進(jìn)我嘴里，真咸。還有爸爸帶我去戶(hù)外，大太陽(yáng)下我的衣服也濕透了，不過(guò)看見(jiàn)大自然美好的風(fēng)景，我很開(kāi)心。一分汗水換來(lái)一分收獲。
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天，文學(xué)班的陶 老師拿了一袋花生走進(jìn)教室，一人分了幾�；ㄉ�
我拿在手里，仔細(xì)端詳起來(lái)：花生約2-3厘米長(zhǎng)，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來(lái)十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。
當(dāng)我掰開(kāi)這丑陋的外殼，看到兩個(gè)胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開(kāi)“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會(huì)好嗎？可當(dāng)我真的把花生米放進(jìn)嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)、懷疑是錯(cuò)的�；ㄉ奈兜烙窒阌执�，十分好，令人回味無(wú)窮。
正當(dāng)這時(shí)， 陶 老師微笑著，問(wèn):“我們品嘗了花生,那大家知道花生有什么作用嗎？”同學(xué)們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說(shuō):“可以解饞�！庇械恼f(shuō)：“可以做藥�！庇械恼f(shuō)：“可以榨油。”還有的說(shuō)：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f(shuō)：“對(duì)，大家說(shuō)的都對(duì)。”
接著，陶老師又問(wèn)：“那花生在哪呢？”“長(zhǎng)在泥土里！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！皩�(duì)了，這小小的花生不像蘋(píng)果、石榴高高得掛在樹(shù)上，而是默默無(wú)聞地長(zhǎng)在泥土里，等待秋天的到來(lái)，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對(duì)人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
聽(tīng)了陶老師的一番話(huà)，我臉紅到了脖子根�；叵肫鹞乙郧埃阂患路䦃牧艘欢↑c(diǎn)，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時(shí)我取得了好成績(jī)，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。……
現(xiàn)在我明白了：做人就應(yīng)該做一個(gè)有用的人，應(yīng)該向花生一樣，默默無(wú)聞地為人做貢獻(xiàn)。
這一節(jié)課，我明白了許多許多……
難忘的小學(xué)作文 篇6
100分學(xué)生自豪， 驕傲，而三年級(jí)的那次一百分是失敗，是領(lǐng)悟。
記的有上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)要考試，還好昨天覺(jué)的我作業(yè)的早，讓我做了一張語(yǔ)文單元測(cè)試卷，我很自信，迅速的寫(xiě)了�？梢话霑r(shí)，我有一道古詩(shī)拓展題，我也想不了。題目是的，牧童騎黃�！�..哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我左思右想，可想不，著急的不知所措，，我來(lái)同桌大班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)，偷看她的準(zhǔn)行。我便趁老師不備，的看了她的一眼，哦，后事半句是：歌聲振林樾，我做后面的題，把卷子交了上去。
兩天后，老師笑咪咪地對(duì)說(shuō)“不錯(cuò)，全班有考滿(mǎn)分的�！崩蠋燑c(diǎn)了班長(zhǎng)的名名字。老師話(huà)音剛落，教室里了雷鳴般的掌聲。可我也高興不，100分、那句詩(shī)，在老師打的大紅勾，我非常慚愧，老師曾多次給說(shuō)：做人要，弄需做假…..。我心里念頭，要象老師坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。
那次的，在生活與學(xué)習(xí)上很努力，做假，踏踏實(shí)實(shí)的要以的努力真正100分。
難忘的小學(xué)作文 篇7
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)照亮了我成長(zhǎng)的每一天，給我信心，讓我快樂(lè)……
我是一個(gè)5年級(jí)小學(xué)生，在班里我沒(méi)有雄辯的口才，也沒(méi)有靈活反應(yīng)迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”。
可是也非常羨慕那些樣樣都很“強(qiáng)手”的同學(xué)。
我很想成為像他們那樣各門(mén)功課都能考100分。
可是我怎么努力也考不上滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
或許漸漸沒(méi)有信心了吧!在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。
有一次語(yǔ)文考試前，我下決定要考個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
給自己打氣，增加自己的信心。
可等拿到成績(jī)單一看，才80多分。
還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。
我背著書(shū)包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子……故事我聽(tīng)到了一半就懂了媽媽的意思。
媽媽又說(shuō)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持，知識(shí)是不斷積累的，不是一天學(xué)完的。”
我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，信心倍增，我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有了學(xué)習(xí)信心。
每天放學(xué)我把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍，再寫(xiě)作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點(diǎn)起床看課外書(shū)。
既增加了詞匯量，又提高作文水平。
功夫不負(fù)有心人。
我在各方面都有了很大的進(jìn)步。
我感謝媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持�！闭悄蔷湓�(huà)，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。
我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿(mǎn)，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
難忘的小學(xué)作文 篇8
運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)詞我們都很喜歡，因?yàn)樵谖覀兊难劾�，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是過(guò)節(jié)日。運(yùn)動(dòng)員們的眼里閃爍著興奮、躍躍欲試的光芒；啦啦隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)都積蓄之力量，等待著運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)，回來(lái)時(shí)給他們歡呼。
“唉！”望著剛下場(chǎng)就抱成一團(tuán)的六一班同學(xué)們，我重重的嘆了口氣。實(shí)話(huà)說(shuō)，我覺(jué)得這次 運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是真的沒(méi)什么好讓人興奮的，一整天我都與我那可愛(ài)的數(shù)字朋友為伴，因?yàn)槲沂遣门袉T，換句話(huà)說(shuō)，很是無(wú)聊
到了下午，體育陳老師終于下發(fā)了命令：“裁判員們，你們辛苦了！趕緊回去體檢吧！好了，解散！”這聲音真是仿佛如天籟�。�！終于解散了！要是在這樣數(shù)數(shù)數(shù)下去我就要瘋掉了！��！我是真覺(jué)得這是令人難忘的一瞬間。
我拿了體檢的報(bào)告表格直奔五樓科技平臺(tái)。“喂！施瓜你跑這么快有神馬用？慢點(diǎn)！等我！”我身后的某位同學(xué)大吼�！芭短炷模∧闵蛋。≮s緊體檢完好下去看比賽！特別是小陳的，你不打算去看嗎？”我邊跑邊說(shuō)。
我們這幾個(gè)裁判員用我們最快的速度做完了體檢，剛跑上六樓放好體檢表，就聽(tīng)見(jiàn)剛才沖出辦公室現(xiàn)在正在花壇邊上觀望操場(chǎng)的同學(xué)驚呼：“下一場(chǎng)就是小陳的！這一場(chǎng)的是”那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)槲艺谟梦易羁斓乃俣认聵窃俾c(diǎn)的話(huà)可能就趕不上了！！
當(dāng)我來(lái)到終點(diǎn)線(xiàn)前時(shí)，正好看到小陳越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間汗水在向后飛揚(yáng)，他把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后！
也許只有這一瞬間才是最令人難忘的，難忘的是汗水，難忘的是笑臉，難忘的.是勝利的喜悅！因?yàn)槟且豢贪颂嗵�，所以它才�?huì)令我難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇9
在我的小學(xué)生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始叫我們語(yǔ)文的馮老師。
從三年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)就一落千丈，到達(dá)了“無(wú)可救藥”的地步，可馮老師的到來(lái)卻讓我的學(xué)習(xí)來(lái)了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，這還要從一件事說(shuō)起。
一天老師留了寫(xiě)詞作業(yè)，我寫(xiě)完后交給了爸爸，爸爸說(shuō)我的字寫(xiě)得不好看，讓我重寫(xiě)了一遍。第二天，老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來(lái)，有我的，她說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)一字作業(yè)成績(jī)就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)太放在心上，心想：反正我也沒(méi)有幾次得優(yōu)，得良就得良唄！我把錯(cuò)詞改過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我重寫(xiě)的那遍老師沒(méi)給我判，我就拿著本去找老師判�？僧�(dāng)判完后，老師卻在本上給我寫(xiě)了個(gè)優(yōu)字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“知道為什么給你得優(yōu)嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)字難看知道重寫(xiě)，沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以給你個(gè)優(yōu)！”非常高興，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句鼓勵(lì)。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開(kāi)始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我非常高興。
要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話(huà)，可能就沒(méi)有今天的我，每當(dāng)我得了一個(gè)好成績(jī)，總不會(huì)忘記在心里對(duì)老師默默地說(shuō)一聲：“謝謝您！”
難忘的小學(xué)作文 篇10
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。 那是我上三級(jí)的時(shí)候。一天，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來(lái)，缺朋少伴，勢(shì)單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓�？吹竭@只膽小的貓，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。 事也湊巧。那天我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字筆就不見(jiàn)了。是誰(shuí)拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過(guò)黃建發(fā)身邊，碰巧看見(jiàn)他打開(kāi)的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來(lái)乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了，老師夾著書(shū)本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，隨手拿起早就準(zhǔn)備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我以為他哭過(guò)幾聲就沒(méi)事了，我趁他不哭時(shí)再要筆，可十多分鐘過(guò)去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開(kāi)始害怕了，就主動(dòng)過(guò)去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí)，我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說(shuō)我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的原因。
他說(shuō)那支筆是他爸爸剛給他買(mǎi)的，不是偷下我的。他的話(huà)一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓?jiān)趺磿?huì)有這樣大的哭聲，這哭聲非引來(lái)老師或校長(zhǎng)不可。于是我就提起書(shū)包，拉開(kāi)教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門(mén)，我沒(méi)敢回家。
因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話(huà)告狀的。這樣我就提著書(shū)包，餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠，一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話(huà)就開(kāi)始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(zhǎng)處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長(zhǎng)看我餓得可憐，就給我買(mǎi)了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評(píng) 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫(xiě)了保證，以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
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