學會作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學會作文8篇，歡迎大家分享。
學會作文 篇1
我剛開始上小學一年級，有位親戚建議我去學二胡，我媽想，學個樂器總比不學強，就給我報了名。試課的時候我非常緊張，當老師帶出二胡時，我頓時懵了，這是什么呀？像個錘子，但把柄上又插了兩根小木棒，這怎么能演奏樂曲呢？我迷惑不解，對這個奇特的家伙產(chǎn)生好奇之心。
老師先拿起二胡，只見他把馬尾靠著內(nèi)弦一拉發(fā)出“do”的聲音，又把馬尾靠著外弦一拉發(fā)出“so”的聲音，我看了覺得很好神奇。接著老師把二胡凝遞給我，并捏著我的小手拉起來，他沒松手之前我拉出聲音里一點雜音也沒，他一松，我拉出的聲音便像雞叫一樣，聲音里帶著有許多雜音，難聽死了！
幾天過去，我終于可以去上我人生第一節(jié)二胡課了，我想肯定能交上許多好朋友。可是上課只有我一個人，我很孤單，就在那按老師的要求練弓法，手腕一會兒向外撐，一會兒向里拉，就這樣來回重復了兩節(jié)課。
我感覺非常無聊，一點兒也不好玩，甚至不想學二胡去學鋼琴，但后來老師又教我拉“1234567”這些基本音符，這樣出于好奇我又產(chǎn)生了一點興趣。拉“1234”時弓上的馬尾是靠內(nèi)弦的，然后從食指開始依次按壓琴弦，只要注意三指和四指要靠緊點兒。外弦拉“5、6、7、1”跟拉“1、2、3、4”是一樣的，也是要注意三指和四指要靠緊點兒。在老師細心指導下，我多少還是體會到了其中一點樂趣。后來同學劉鑫也去學二胡，這樣我倆有伴也讓我倆成為了好朋友，我也不感到孤單，練琴也更有興致了，水平也漸見長進。
功夫不負有心人，經(jīng)過幾年的苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)贏得二個獎杯，一個是一等獎，另一個是特等獎。因此我也為自己的成績而感到非常自豪，但我不能過于驕傲，我要更加刻苦努力，演奏出更美的樂章。
學會作文 篇2
春夏秋冬，四季變換、天寒地凍后，才能春暖花開。要想仰首向前邁進，就應低頭看清自己腳下地路。
——題記
人生在世，不可能事事一帆風順，當我出門面對困難時，面對挫折時，當一塊大地石頭壓在我們頭頂時，我們不應該盲目地去抵抗，不應該過度地高估自己，我們應當反思，應當審視自己，正如材料中蘇格拉底所說的“所以每個人都要學會低頭�！�
學會低頭，是那一種處于理性的智慧，當那一位偉大的劃時代的科學巨人霍金遭遇不幸時，它沒有過度的悲傷，沒有過度的抗進，當它身體慢慢僵硬時，它沒有被病魔打敗，沒有被命運擊倒，而是他低下了頭，重新審視著自己，重新審視著自己腳下的路，重新審視著自己的科學世界。正是出于他這種理性的智慧，才為自己創(chuàng)造出了科學的世界，為世界人民探究出了一條通往神奇宇宙世界的平坦的道路。他升華了他的人生，他點亮了夢幻的宇宙。
學會低頭，是一種立足當下的思考，當新中國在炮火飛煙中走出來，中國人民曾自以為自己可以在10年之內(nèi)超過蘇聯(lián)。當一次次的左傾錯誤出現(xiàn)在中國，當大躍進、浮夸風沖斥著剛剛誕生的中國時，中國人民看到了自己的失敗，看到了自己的驕傲與不足。辛勤的中國人開始低頭思考，立足當下審視當時的經(jīng)濟發(fā)展水平，審視當時新中國的發(fā)展程度，思考著自己未來的發(fā)展道路。正是年輕的中國在當時出現(xiàn)的問題，困難時，及時的低頭思考，我們偉大的中華民族才能在世界東方站起來，屹立于世界的民族之林。這個崛起的國家，在于他一次次的低頭審視，一次次的低頭思考，才能走出今天的豪邁步伐，走出今天的繁榮富強，走出中國人民的驕傲。
當面對天寒地凍時，我們應期待著春暖花開，當面對滿路荊棘的道路時，我們應昂首面對充滿希望的未來。低頭是那一仰一俯的智慧。
學會低頭是一種豁達。
學會作文 篇3
“知足者長樂”千古流傳。今天，我終于明白了這句話的真正含義：一個人知道滿足，那他也就會快樂。從小到大，我吃好的，穿好的，四個大人圍著我一個人轉(zhuǎn)�？墒俏疫�是覺得不如別人好。別的小孩每天放學后可以在健身廣場上無拘無束地玩耍，而我做完作業(yè)還要彈琴；別的小孩可以買自己喜歡吃的零食，可媽媽卻認為這個不衛(wèi)生，那個沒營養(yǎng)，不準我吃；哪天因為沒有按時完成作業(yè)，也會受到媽媽的嚴厲批評。有時想想，真為自己生活在這個環(huán)境中而困惑。讀了這篇童話故事之后，我的收獲很大。
這個故事主要講了一個叫阿里的年輕人，因為家中富有，整天游手好閑，吃喝玩樂，把所有的家產(chǎn)都揮霍掉了。最后淪落到替人打短工糊口的地步。有一天，有個老者雇傭他做事，把他帶到一個豪宅，給了他3000塊金幣，讓他照顧幾個神情悲傷的老人。時間過了一二年，幾位老人相繼過世，那位老者也一病不起，他把家產(chǎn)也全都給了阿里，并告誡他千萬別打開后花園盡頭的那扇門。不久阿里又把老人留下的家產(chǎn)揮霍一空。他不顧一切地打開了后花園的那扇門，來到海邊。一只大鳥把他帶到了一個島上，讓他成為了那里的國王。王后告訴他大殿左側(cè)的一扇小門絕對不能打開。七年過去了，阿里生活奢華富貴，可是他一直想知道那扇門后有什么？當他有一天打開門后，關(guān)著的大鳥又把他帶回了七年前的海邊。阿里終于明白那些老人為什么那么悲傷了。從此阿里再也沒笑過，直到生命的最后一天。
是啊，不珍惜得到的，他就會失去；永遠不滿足現(xiàn)實的人，現(xiàn)實就會懲罰他。時光不會倒流，失去的也不會再來。反復思索，我明白了媽媽的良苦用心。雖然我現(xiàn)在玩的時間少了，以后我卻多了一個才藝；雖然我少吃了零食，但是我很少生��；雖然我經(jīng)常挨訓，可是我養(yǎng)成了不拖拉的`好習慣。現(xiàn)在想想，我為我有這樣優(yōu)越的條件而感到滿足。
學會作文 篇4
這個暑假，我學會了許許多多，其中，就有關(guān)心體貼人。
今天早上，我見媽媽早上起來沒有吃早飯，就忙跑到就坐在電腦前工作，聽著嘀滴答答的敲擊鍵盤聲，我的心里不由得贊嘆：��！媽媽可真是勤快呀！我到外面吃玩早餐，趕準備走，心里想：媽媽在家里工作呢，而且還沒吃早餐，一大早就開始工作。對了，我不如去一家商店里去買方便面給媽媽吃。
話音剛落，我便去對面的商店去買方便面。回到家里，我一邊燒水，一邊開始仔細地為媽媽泡方便面，我把香料倒在里面，再沖開水。我再用書蓋在方便面上面的那張紙上，過了十五分鐘左右，我拿開那本書，再撕掉那頁紙，聞了聞一下，呃！挺香的！方便面就可以吃了。
我立刻把方便面給在樓上工作的媽媽吃，媽媽看了，連忙夸獎我，說：“哎呀！我們的劉眾可真是長大了，好懂事喲！”我聽了媽媽的這一番話，就像一股清風吹過我的心頭，挺舒服的！
學會作文 篇5
擁有什么或者你是什么人，而在與你正在做什么。幸福不在于擁有金錢，而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。
朋友，請問：你，幸福嗎？你幸�；蛘卟恍腋�，幸福都在你身邊不悲不喜；你或悲或喜，幸福都在你手心不來不去。抓不抓的住那是你的事。
朋友，你開心嗎；你開心或者不開心、那今天你還要過嗎、還想迎接明天嗎、你該怎么樣對待明天？明天是無辜的，它并不是為了你一個人存在，它顧不上你，所以你不能去怨它。應該是你去掌握它，去感受它，那么你會有不少的收獲。抬頭望望天空，有時候云來云去，并不是每時每刻都是萬里無云，也不是每時每刻都是白云團團。就像我們的生活，它并不是事事稱心如意，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。學會看開，才能沒有那么多不順。既然明天它顧不上你，那你就去抓住它，去駕馭它，給自己創(chuàng)造奇跡，世上沒有運氣這回事，運氣這事只不過是一個逃避抱僥幸的心理。
你開不開心幸不幸福，是在與你身邊的人開不開心幸不幸福。只要你把你的開心和幸福分給自己身邊的每一個人，那么你會發(fā)現(xiàn)，其實你比他們還要開心還要幸福，別那么自私，大家好才是真的好，大家開心才是真的開心。讓周圍的氣氛都活躍起來，讓分子運動越劇烈，好把開心都傳給每一個人。那么幸福就真的可以繞地球兩圈。
每個人的幸福都是自己的締造者，不要去想自己沒有的，多想想自己有的，你會發(fā)現(xiàn)其實你很幸福，要學會知足。
一個知足的人生活才能美滿。
學會作文 篇6
我們的年少之旅，漫漫無期，黑暗無光。沿途北上，兩岸的風景看似迷人，實則可望不可及。
于是，當那一星半點的微弱光亮閃耀在我們眼前時，我們便會欣喜若狂地認為那是自己人生最重要的一部分。
多可笑，多荒唐，多幼稚的我們！拋下只需一個轉(zhuǎn)身就能接住父母手中的明燈的機會，卻去追隨那若有若無的光亮。
真正的美景不被勉強存留，它只于內(nèi)心剎那光芒交觸，完成一次深入邂逅。
時間太瘦，指尖太寬。
我們旋轉(zhuǎn)在自己的旅程里，無數(shù)塵埃被揚起，我們背負著別人的愛，與對別人的愛，踽踽前行。當初的那星點光亮，如今更加微弱。可我們?nèi)怨虉?zhí)地不回頭、不回頭。仿佛，一轉(zhuǎn)身，整個世界就會轟然倒塌。
終于有一天，我們再也尋不回那光亮。夢中那個人，終落入另一個夢為別人輾轉(zhuǎn)。那瞬間，世界似乎歸于原始。一切都失去了它的意義。包括離開，或者是留下。
我們迷茫，我們彷徨。那領(lǐng)頭的螢火蟲倘若消失，那誰還會來引導我們？霎那間，我們又好像聽見那冥冥之中低沉的呼喚：“回頭看看，回頭看看��！”第一次，放下自己的倔強，我們轉(zhuǎn)身看向身后。
一片光明。
淚。模糊了眼眶。在一片迷霧中傴僂前行的，是父母也只有父母了吧！他們依然提著一盞燈，卻不再有著當年的風華——他們老了！
我們，終究學會了轉(zhuǎn)身。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，這世上，只有父母，才是唯一永恒不變的精神港灣。
那些傷痛的歲月，只有他們才能陪伴我們度過。
那些無助的眼淚，只有在他們面前才能安然掉落。
于是，我們開始后悔，為什么沒有早早學會轉(zhuǎn)身？
孰不知，那些輕狂年月，一去不返。
學會作文 篇7
“感激傷害你的人，因為他磨練了你的新心態(tài)；感激拌倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺負你的人，因為他增進了你的智慧；感激他教會了你獨立�！�
——題記
這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經(jīng)在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語。
這位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時刻承受著病魔無盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍的天空，仿佛天空中的每一縷云絮都為她飄過。她常說：“我感激生命，感激身邊的每一個人，每一個愛我的人，每一個恨我的人，是他們讓我嘗盡了酸甜苦辣，是他們讓我學會了堅強。所以，我不哭！”
她的故事讓我不覺一驚，小小的生靈竟會放射出如此強烈的沖擊波。她讓我愕然，讓我這個四肢健全卻整天無故埋怨生活的同齡人感到羞愧。為什么健全的靈魂總不愿得到圣潔的洗滌呢？
生活給了她無盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當作了感激。她為自己生命中黑暗的陽光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥兒筑巢。她總是不屑地對待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開了天空的陰霾。
所以她學會了感激，感激快樂，感激痛苦，感激贊賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因為她知道，一切事物，即使是小小的微塵，都會使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的光芒。
她走了，安詳?shù)刈吡�，卻把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類的歷史上，還有她這個短暫的生命，是她，為人類找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻。
我們很健全，我們享受著生命的樂趣，但為什么外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？
心思縝密的作者，從靈魂深處為我們重新剖析了“感激”的內(nèi)涵。語言大氣，富有表現(xiàn)力。
學會作文 篇8
有這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術(shù)有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬？路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢？”
我被喬·路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火�？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。
當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至XX無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。
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