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樹作文

楊樹的作文

時(shí)間:2021-03-06 19:16:13 樹作文 我要投稿

【精華】楊樹的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的楊樹的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】楊樹的作文四篇

楊樹的作文 篇1

  胡楊樹是一種看似十分普通的樹,但它就算是干旱的荒漠當(dāng)中,都能夠生長,而且就算是無意間死亡了,也會(huì)“千年不朽”,就像一位“將軍”永恒鎮(zhèn)守邊疆,是一種珍貴無比的吉祥樹。

  胡楊樹孤獨(dú)地屹立在一望無際的荒漠土地上。胡楊樹的枝干十分的粗壯,它的枝條很短,交錯(cuò)在一起,像一根根有生命的硬刺,只要有壞人靠近,就會(huì)狠狠的扎向敵人。胡楊樹的樹皮很粗糙,不像那種用來觀賞的樟樹,它的樹皮上滿是大自然洗禮過的痕跡。胡楊樹的樹皮上有一種毛毛的東西,那是下雨過后又暴曬重復(fù)多次導(dǎo)致的。胡楊樹的外觀可以說得上有點(diǎn)“嚇人”

  看著這飽經(jīng)風(fēng)霜的胡楊樹。我不禁想到了一群人,那群駐守在我國邊疆的戰(zhàn)士們。他們用血肉之軀保衛(wèi)祖國。說他們不怕苦,可又有多少人能堅(jiān)持下來,在險(xiǎn)峻的高山上有他們的身影。在寒冷的“冰窖”里有他們的身影,在荒蕪的沙漠中,也有他們的身影。沙漠中空曠寂寥,似乎沒有生命的跡象,哪怕一只飛鳥,一片葉子,也能喚起戰(zhàn)士的喜悅。他們與孤獨(dú)為伍,與寂寞相伴,保家衛(wèi)國的信念和這一身軍裝,深深地融入了他們的生命之中。

  胡楊樹這是一種精神之樹,它代表一種堅(jiān)韌不拔的精神,如同古代的將軍一般大氣堅(jiān)韌,鎮(zhèn)守我國的西北疆土邊疆戰(zhàn)士們就和這胡楊樹一樣就算土壤再貧瘠,只要有陽光玉露,就能挺拔而上,不會(huì)對(duì)任何困難低頭。

楊樹的作文 篇2

  一、 審題指導(dǎo)【由果溯因法】

  1.老人:

  果:老人種的胡楊樹在沙塵暴后無礙

  因:把樹載活后不去理睬,逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現(xiàn):(1)老人一等到樹苗成活以后,就來得很少;

  (2)即使來了,也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶,不澆一點(diǎn)水;

  (3)我把樹栽活以后就不去理睬它,逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

  含義: 老人種樹很講究方法,目光長遠(yuǎn)。

  觀點(diǎn):教育子女(培養(yǎng)人才),要講究科學(xué)的方法、具備長遠(yuǎn)的眼光。

  2、年輕人:

  果:年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風(fēng)刮倒。

  因:待樹苗成活以后,每隔三天就要來給它澆水 。經(jīng)常給樹澆水施肥,它的根就不往泥土深處扎 。

  具體表現(xiàn):(1)年輕人待樹苗成活后,每隔三天就要來給它澆水。

 。2)年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒,有的甚至連根拔起。

  含義 :年輕人種樹對(duì)樹過度關(guān)心、溺愛,反而害了樹。

  觀點(diǎn): ①一味關(guān)心愛護(hù)有可能會(huì)貽誤被關(guān)愛者的一生。

 、谶^多的關(guān)愛反而是一種禍害。③溺愛不等于真愛。

  3.胡楊樹

  果:胡楊樹能抵擋沙塵暴 因:經(jīng)常給樹澆水,樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點(diǎn)水,逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了,樹就不會(huì)輕易被風(fēng)刮倒。 (處于逆境,根往深處扎)

  具體表現(xiàn):(1)老人不給樹木澆水,逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹,只是被風(fēng)吹折了一些樹枝。

 。2)年輕人經(jīng)常給樹澆水,他種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了, 有的甚至連根拔起。

  含義:老人讓樹身處逆境,經(jīng)受磨礪,樹根扎得深,經(jīng)受住風(fēng)沙的考驗(yàn);年輕人種的身處順境,根扎不深,風(fēng)沙一來,就被刮倒。

  觀點(diǎn):(1)逆境成才。(2)順境可能會(huì)使生命變得脆弱 。

  (3)人生需要磨礪 。(4)要夯實(shí)基礎(chǔ),事業(yè)才能取得成功

  二、處理原材料不當(dāng)

  問題1:不用材料,另起爐灶;(要求:新材料作文議論文,開頭必須要引用材料。) 問題2:照搬材料,或用比原文還要多的字?jǐn)?shù)復(fù)述材料;(要求:引用材料要簡潔,要概述材料。)

  問題3:用類似材料的例子做論據(jù)。(要求:不能仿寫,擴(kuò)寫原材料。)

  問題4:通篇在評(píng)論原材料。(要求:原材料是用來提煉觀點(diǎn),得出觀點(diǎn)后就要論證觀點(diǎn),結(jié)尾處要重新提一提原材料和觀點(diǎn),使文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整。)

  新材料作文的開頭

  一、開頭要簡單引用材料。

  二、引用材料后要分析材料。(概述材料)

  材料一般會(huì)有多個(gè)立意、寫作的角度,我們要圍繞等下自己將會(huì)得出的觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行定向分析,使材料和觀點(diǎn)之間更好地過渡、銜接。(定向分析材料)

  三、引用、分析材料后要明確提出自己的觀點(diǎn),做到觀點(diǎn)明確、突出、集中。(提煉觀

  點(diǎn))

  【上面的三個(gè)步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】

  例子:

  1.培育人才必需講究科學(xué)方法

  同樣是在沙漠里種胡楊樹,沙塵暴后,年輕人種的樹幾乎全被風(fēng)刮倒了,而老人

  種的樹卻無大礙! 概述材料 】同樣的樹,為何抗風(fēng)沙能力差別這么大?顯然是因?yàn)閮扇朔N樹的方法不同,年輕人過多關(guān)心樹木,而老人則要樹苗自己去找泉源,樹木的根也因此扎得很深。可見過多的關(guān)心反而是一種禍害,科學(xué)的管理才能讓樹木茁壯成長! 簡析材料 】掩卷沉思,育人亦如種樹:培育人才必需講究科學(xué)方法!咎岢鲇^點(diǎn)!

  方法:概述材料+簡析+觀點(diǎn)

  2.培養(yǎng)人才,要講究科學(xué)的方法

  同樣栽種的胡楊,年輕人的細(xì)心呵護(hù)卻使它失去了扎根深處的動(dòng)力,老人看似不聞不問的舉動(dòng)卻是真正給與了胡楊樹抵御風(fēng)暴的力量。老人的睿智在于他懂得:過分的保護(hù)是有害的,科學(xué)地對(duì)待才是明智的抉擇!具厰⑦呑h 】種樹如此,育人亦然?梢,培養(yǎng)人才,要講究科學(xué)的方法!咎岢鲇^點(diǎn)】

  方法:邊敘邊議+觀點(diǎn)

  3.挫折鑄造成功

  在這個(gè)全球化的、競爭激烈的社會(huì)中,我們總會(huì)遇到很多挫折,【聯(lián)系實(shí)際 】但

  是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹,勇于克服挫折,屹立于沙塵暴中,【與材料

  形成對(duì)比】可見,挫折是我們成功路上的墊腳石,挫折能鑄造我們的成功!咎岢鲇^點(diǎn)! 方法:聯(lián)系實(shí)際+分析材料(形成對(duì)比)+觀點(diǎn)

  4.讓自己在磨礪中變“鋒利”

  人生中,難免要遇到大大小小的挫折,這就要求我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志! 擺普遍

  現(xiàn)象 】一老一小在沙漠中種胡楊樹, 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了,老人不理睬的樹卻安然無恙!疽鰧(duì)材料的概述 】就因?yàn)椴粷菜瑯洳坏貌话迅降氐椎娜矗@樣才有穩(wěn)固的根基,【 分析材料 】我們?nèi)撕螄L不是這樣呢?【簡析材料】多一點(diǎn)磨礪,會(huì)為自己鑄造精彩的人生!咎岢鲇^點(diǎn)】

  方法:普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點(diǎn)

  新材料作文開頭的方法:

  方法一:概述材料+簡析+觀點(diǎn)。方法二:邊敘邊議+觀點(diǎn)。

  方法三:聯(lián)系實(shí)際+分析材料(形成對(duì)比)+觀點(diǎn)

  方法四:普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點(diǎn)。

  運(yùn)用這些方法升格你文章的開頭!

  3、運(yùn)用例證法

 。ɡC法是用令人信服的典型事例來證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。是最常用的論證方法。)

  (1)例子不新穎,不豐富。

  如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛迪生等為例,例子不新穎;

  一篇文章只有一兩個(gè)例子,例子不豐富。

 。2)敘例不簡潔,沒有例后分析,或例后分析不到位,議論段不規(guī)范。(例證法要力

  求做到精選事實(shí)與深入說理相互結(jié)合。)

  議論段不規(guī)范: “觀點(diǎn)+例子=議論段”

  議論段應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子:觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。

 。1)第一步,段的首句:一定要擺放這一段的分論點(diǎn)。開門見山,使閱卷老師明白你

  這一段要論證什么問題。(觀點(diǎn))

  (2)第二步:引用名人名言。從理論上對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證,也就是通常所說的理論論證。要注意名人名言與分論點(diǎn)有關(guān)系,如沒有聯(lián)系,則不能起論證作用。(闡釋句)

 。3)第三步:列舉典型事例,古今中外,正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點(diǎn)。寫法上簡要敘述即可,不要過多描寫。 (材料句)

 。4)第四步:分析說理。這是本段最重要的一步。因?yàn)闆]有分析說理,光列舉一個(gè)兩個(gè)事例,不進(jìn)行分析說理,那這舉出的事例就不能成為分論點(diǎn)的論據(jù),也就沒有說服力。那么怎樣進(jìn)行分析呢?常用的有兩種分析說理方法,即因果法和假設(shè)法。(分 析句)

 。5)第五步:本段小結(jié)。照應(yīng)本段開頭,重申這一節(jié)的分論點(diǎn)?杉由稀耙虼恕被颉八晕艺J(rèn)為”等字樣。這樣一來,本段就形成了一個(gè)完整的說理板塊 。(結(jié)論句) 知識(shí)就是力量。(觀點(diǎn))它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧,當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。 史蒂芬.霍金,被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年,全身能“活動(dòng)”的,除了眼睛,只剩三根食指,但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。(材料句)霍金靠的是什么?知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘:天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí),最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。(分析句)可見,知識(shí)能夠改變世界,知識(shí)能夠決定命運(yùn),知識(shí)能夠給人自由。(結(jié)論句)

  例文:逆境造就人才

  兩棵胡楊,當(dāng)沙塵暴來臨時(shí),只有在逆境中生長的那棵還那樣挺拔

  不難發(fā)現(xiàn),逆境是成才的前提條件,縱觀歷史長河,古今中外的有智之士,非常之人,都是在逆境中成長起來的

  有的人也許經(jīng)常抱怨,自己的環(huán)境不如別人,家庭背景沒人家好,衣食住行都成問題,還談什么學(xué)習(xí),而我認(rèn)為,這不過是懶惰之人不愿意學(xué)習(xí)的借口,生活不如別人,就應(yīng)該更加努力,以后才能出人頭地,翻開歷史名人錄,又有幾個(gè)是出生 在好環(huán)境中的呢?

  英國著名作家和詩人莎士比亞,大家應(yīng)該再熟悉不過了,但又有幾個(gè)人知道莎士比亞成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?莎士比亞原來不過是替人看馬,打雜的一個(gè)沒有地位的打雜工而已,但他不因身處逆境而怨天尤人,而是一有空便從戲院的門縫和小孔里偷看演出,他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神,終成一代偉人。 如果你現(xiàn)在身處逆境,不要抱怨,不要悲傷,勇敢面對(duì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境是你邁向成功的基礎(chǔ),而往往,逆境能造就一個(gè)人。

  還記得一九一三年,當(dāng)中國忍受著帝國主義踐踏時(shí),所有的東西都因沒有技術(shù)而從國外進(jìn)口。在這樣的逆境中,許多人都屈服了,而化學(xué)家侯德榜卻逆流而上,在逆境中實(shí)驗(yàn)500多次,終于發(fā)明了“侯氏制堿法”,為祖國贏得了榮譽(yù)。

  我們不應(yīng)該把逆境當(dāng)作退縮的原因,相反,他會(huì)給人帶來一種不平凡的壓力,他是環(huán)境給人的一種不同于一般的跟高層面的壓力,他不是簡單的得到的,它需要你具有超強(qiáng)的意志力,他對(duì)人的成功起著至關(guān)重要的作用,沒有它,也許你不會(huì)知道莎士比亞這個(gè)人;沒有它,“侯氏制堿法”不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生;沒有它,童第周不會(huì)為國爭光;沒有它,中國無法造出原子彈貪圖現(xiàn)有的環(huán)境,去享受,我們只會(huì)停滯不前,只有在逆境中謀生存,謀發(fā)展,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn),翻開歷史長河的篇章,但凡在逆境中求生存,求發(fā)展的人都是大寫的人。

  在馬廄里的馬永遠(yuǎn)都只會(huì)享受別人提供的食物,最終只能庸庸碌碌一生,只有在惡劣的自然環(huán)境下生存下來的才能是千里良駒。

  正是“平靜的湖水練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人!” 逆境是我們成長的'前提條件,他是我們成功不可或缺的東西!

  依然是那兩棵胡楊,在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔,而習(xí)慣了溫室照料下的胡楊在大自然的考驗(yàn)下最終只能倒下。

楊樹的作文 篇3

  我喜歡千紫萬紅的玫瑰,也喜歡芳香四溢的水仙花,還喜歡婀娜多姿的盆景……,但是,我更喜歡英俊瀟灑的胡楊樹們,因?yàn),它是我們那里的“環(huán)保衛(wèi)士”,它可以抵擋風(fēng)沙,也可以防止水土流失。

  要是你想看看胡楊樹,那你就和我一起來戈壁灘的胡楊林吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,胡楊們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,它們是多么的威武,多么的莊嚴(yán)啊!有時(shí)候我心里想:我們?nèi)祟惛绕饋,可真是太渺小了?可它卻說:“不,我們雖然高大,可還不是人類培育出來的嗎?要我是一個(gè)人該多好啊。”當(dāng)你來到了年齡非常大的胡楊樹地區(qū),那里的樹有些彎,好像歡迎你似的,秋季時(shí)分,它的葉子金黃金黃的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金子,非常美麗。

  胡楊樹有三種葉子,上面是楊樹的葉子,下面是柳樹的葉子,中間是柳樹和楊樹結(jié)合的葉子。胡楊的生命力非常強(qiáng),有一句話不是這樣說的嗎:胡楊樹活千年不死,死千年不腐,腐千年不朽。冬天來臨時(shí),許多的樹木都因?yàn)闆]有養(yǎng)分而死亡,只有胡楊們還堅(jiān)持著,為自己的生命拼搏著,這就是我喜歡的胡楊樹。將來我一定要向它學(xué)習(xí),無論做什么事都要堅(jiān)持到底。

楊樹的作文 篇4

  我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹。

  春天,在明媚的陽光的照耀下,白楊樹長出啦嫩綠的枝葉,站在樹下,給人一種萬物復(fù)蘇、蓬勃向上的感覺。夏天,它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘,遮擋著火辣辣的太陽,給人一種涼爽的感覺。秋天,大自然就像一位神奇的畫家,把白楊樹綠油油的葉子變成啦金黃,一陣秋風(fēng)吹過,一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,白楊樹在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著,仿佛在盼望著春天的到來。

  每天做完作業(yè),我都會(huì)和小伙伴在白楊樹下嬉戲。我們一起在樹下快樂地捉迷藏,一起在樹下盡情地看書,一起在樹下歡快地唱歌跳舞……

  白楊樹就像我的好伙伴,陪伴我一起茁壯成長。

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