【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
俗話說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來(lái)�？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……
回家后我反復(fù)思索，一直成績(jī)不錯(cuò)的我，怎么滑到了15名？自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫下了我的悔恨，并用力寫下“追”字，由于用力過(guò)猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書，有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡�？擅糠赀@時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂(lè)，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專注地盯著小肥羊流口水。
終于，我的`努力沒(méi)有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。
我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒(méi)有不可攀比的高峰！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
提起英語(yǔ)，小學(xué)時(shí)我還覺(jué)得我與英語(yǔ)無(wú)緣，可是來(lái)到初中后我有點(diǎn)兒愛(ài)上了英語(yǔ)。
在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)好不好無(wú)所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認(rèn)真聽(tīng)，下課也不復(fù)習(xí)，什么語(yǔ)法單詞呀，我一概不通，英語(yǔ)學(xué)的一塌糊涂。
到了暑假，媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)初一英語(yǔ)預(yù)習(xí)班，放假第一天我正在新圖書館里與好朋友讀書，突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)啦，拉起我就走，我連忙問(wèn)媽媽，媽媽含糊的說(shuō)了句：“英語(yǔ)開(kāi)始了。”我只能跟朋友們告別，戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學(xué)英語(yǔ)，真討厭！
到了英語(yǔ)班，我發(fā)現(xiàn)胡老師講課真的很有趣，在我眼里一個(gè)個(gè)生硬的'單詞變成了一個(gè)個(gè)小小可愛(ài)的精靈，一個(gè)個(gè)音標(biāo)，單詞，字母都有趣了起來(lái)，從此枯萎的英語(yǔ)成了最有趣的一個(gè)學(xué)科了。
上了初中，由于前面的預(yù)習(xí)我覺(jué)得很輕松，你今年愛(ài)上了英語(yǔ)，上課時(shí)的每一分鐘我都很認(rèn)真的聽(tīng)，下課時(shí)我也會(huì)好好的復(fù)習(xí)，終于在一次英語(yǔ)考試中我拿到了96。5分的好成績(jī)。要知道在小學(xué)我就是七八十多分。
如果不是胡老師，我怎么會(huì)取得這樣的好成績(jī)呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
槍聲一響，除了我之外的15名選手都以最快的速度跑了出去，留下我一個(gè)人慢跑。跑20米前，前面的三個(gè)女孩一個(gè)接一個(gè)摔倒了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看它們，咬了牙就跑了。我以為我的阿姨還在跑，在哪里跌倒，在哪里站起來(lái)。
起初，我覺(jué)得跑出去很好。體育場(chǎng)的塑膠跑道又亮又軟，比學(xué)校的土制操場(chǎng)舒服多了。慢跑起來(lái)，風(fēng)吹，藍(lán)色的天空是，和樹(shù)木附近。這是一個(gè)夢(mèng)幻的場(chǎng)景。想想看，我已經(jīng)跑了兩圈了。這是晚了。它的'快。我不明白為什么。有兩個(gè)人在我前面留下了腳印�？雌饋�(lái)他們已經(jīng)退出了比賽。我看了看他們，繼續(xù)他們有秩序的慢跑。我非常珍惜我的生命，我永遠(yuǎn)不能為了大眾的利益而建立自己的內(nèi)分泌。我還是那么小。
在第三圈，我感覺(jué)很好。此刻在我的心里，我覺(jué)得憑我的價(jià)值，估計(jì)這是我第一次也是最后一次參加校級(jí)以上的比賽了。中途退出比賽是可恥的。我從來(lái)沒(méi)有早戀過(guò)，所以我不得不為我的花季和雨季留下不可磨滅的回憶。想到這，我小跑了兩圈。
此時(shí)此刻，作為比賽隊(duì)伍中的最后一名隊(duì)員，我正在發(fā)揮一種非凡的心理素質(zhì)。我看到四個(gè)女孩在50米開(kāi)外互相推搡，她們摔倒了，被裁判抱出了跑道。呵呵，你想要什么?這不是第一個(gè)地方。推是什么?
所以慢慢地跑在柔軟的塑膠跑道上，這時(shí)，我離倒數(shù)第二圈還有兩圈!在最后一圈，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。女人們不知道裁判舉起了多少米的發(fā)令槍，所有的隊(duì)員都在做準(zhǔn)備!讓我走。最后一場(chǎng)比賽還沒(méi)有結(jié)束。好的!所以我大步走到發(fā)令槍裁判的位置，故意超過(guò)他。“艾瑪，等一下。這里還有一個(gè)還沒(méi)跑完呢!”
聽(tīng)到這句話，我恢復(fù)了一點(diǎn)不耐煩的心情，謙虛地跑了起來(lái)。在最后100米，我仍然有很多體力，但此時(shí)此刻，我認(rèn)為我有必要有一個(gè)完美的短跑，就像在奧運(yùn)會(huì)上。我又說(shuō)了一遍，這將是緩慢而快速的。在最后100米，我全速行駛。最后100米，我以50米的滿分沖到了終點(diǎn)。在那100米比賽中，我聽(tīng)到了場(chǎng)邊巨大的歡呼聲。余暉告訴我，所有的觀眾都站起來(lái)為我吶喊，為我沸騰，為我最后的戰(zhàn)斗顫抖。那種感覺(jué)，你沒(méi)有意識(shí)到，是人格的心感動(dòng)了，同時(shí)，人格的心咚咚地跳動(dòng)著，因?yàn)闆](méi)有人知道姑姑是否會(huì)在這百米中崩潰。
你看，還有10米呢。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天，碧日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)請(qǐng)客的好日子。這不，我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學(xué)宴。
我們來(lái)到了飯店，只見(jiàn)已有一群叔叔阿姨來(lái)到了。爸爸媽媽去和她們寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來(lái)到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里沒(méi)有什么多余的飾品，很簡(jiǎn)單，卻不失樸素。一堆堆的書整齊的排列在書架上，更增添了幾分書卷氣息。幾張寫有至理名言的圖畫被貼在墻壁上，暗示著姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度。我來(lái)到書架旁，我隨手拿出一本觀摩，呀，竟是這么新，回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書，更加羞愧了。
不過(guò)我很奇怪，既然姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，怎么不見(jiàn)有什么證書呢？姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來(lái)到書桌旁，打來(lái)了書桌最下層的一個(gè)抽屜，一個(gè)個(gè)大紅的證書和一張張金黃的獎(jiǎng)狀引入眼簾。呀。那么多！可是為何不擺在顯眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答說(shuō)：“這是我實(shí)力的'證明，每一個(gè)我都會(huì)珍惜。但我不會(huì)把他擺放在顯眼的地方，因?yàn)槟菚?huì)使我驕傲。所有的一切，不論是成功還是失敗，都屬于過(guò)去式，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不讓未來(lái)的我后悔。所以我把它們珍藏，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇绊懳业奈磥?lái)�！�
原來(lái)如此！在聊天中，我還了解到，宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功，是和她平時(shí)的努力分不開(kāi)了。他有一盞小臺(tái)燈，那是和他一起深夜學(xué)習(xí)的伴侶。還有一本本自己買的資料書，上面紅紅綠綠的劃分的很清楚�？吹竭@些，我可以想象姐姐為了自己的大學(xué)路所付出的努力。
回到家中，我便寫下這篇日記，告誡自己，只要努力，你也可以做到！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
人是生存于群體之中,而并非獨(dú)自存在。對(duì)于自己,別人有不同的評(píng)論,而我們就要在他人的評(píng)價(jià)之中完善自我,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
材料中的八哥在聽(tīng)過(guò)鳥籠的評(píng)價(jià)之后,根本不理睬。堅(jiān)持自己固然沒(méi)有錯(cuò),但若是堅(jiān)持錯(cuò)的方向呢？想過(guò)他人嗎？鳥籠依然喜歡自己的歌喉嗎？在夜鶯面前,為何不學(xué)會(huì)聆聽(tīng)呢？或許聽(tīng)了之后會(huì)對(duì)自己也有所幫助,但八哥卻沒(méi)有,他依然唱響自己。我們應(yīng)該借鑒八哥之事,學(xué)會(huì)思考,在別人的評(píng)價(jià)之后,或許的確應(yīng)該聽(tīng)其有用之處,用來(lái)更好的完善自我,讓自己在社會(huì)中不致淘汰。
自我表現(xiàn)的好壞,也就從別人的評(píng)價(jià)的高低中所得。一個(gè)人獲得高度的稱贊,像李小化/魏青剛等等,試想,他們?yōu)楹螢槿藗兯鶜J佩,想到他們的名字,講起他們的事跡,心中又有何感觸？是的,是他在逆流中托起那對(duì)水中的母子,以致到死時(shí)依然是那個(gè)姿勢(shì)；是他三進(jìn)三出浪潮,救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒(méi)有得到大家一致好評(píng)的,我想也應(yīng)該高興,因?yàn)閺闹锌梢哉页鲎约旱牟蛔?做出進(jìn)一步的調(diào)整,彌補(bǔ)不足,用來(lái)更好的完善自己。所以,別人的評(píng)價(jià)也是至關(guān)重要的,從別人的評(píng)價(jià)中,分出自己的好與壞；從別人的評(píng)價(jià)中,挑選出他人評(píng)價(jià)的精華,唯有這樣,才能更好地完善自我。
而我們也應(yīng)該如此,在聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)之后,一定要深思而慎取,即使他人的評(píng)價(jià)有時(shí)是片面的,因?yàn)椤芭杂^者清”。而千萬(wàn)別像八哥一樣,唯我最真,唯我最美,因?yàn)椤爱?dāng)局者迷”。別人的評(píng)價(jià)使我們認(rèn)清自己,使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以進(jìn)一步更好的完善自己。
別人的評(píng)價(jià)就像警鐘一樣,時(shí)時(shí)刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,把別人的`評(píng)價(jià)作為自我檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn),彌補(bǔ)缺點(diǎn),從而進(jìn)一步完善自我。
我對(duì)自己不太滿意的地方缺點(diǎn)多多:做事馬馬虎虎;沒(méi)有自信心;考試差了心理變化就開(kāi)始心情低落;老愛(ài)做理想夢(mèng);玩電腦打字。
這些缺點(diǎn)對(duì)我造成的不良影響,家長(zhǎng)說(shuō):去彈鋼琴,我就像是彈著琴人在彈琴心在外,彈琴時(shí)雖然彈底一下,可是已經(jīng)分神走神這是我不好的行為。家長(zhǎng)老師\同學(xué)叫我做事,我就會(huì)忘記一件事或隨便應(yīng)付。這自信心是對(duì)我平時(shí)被同學(xué)老師\家長(zhǎng)說(shuō)的這樣想改變自己也沒(méi)有法,自有想。考試我這人英語(yǔ)語(yǔ)文沒(méi)事,就是數(shù)學(xué)計(jì)算題看了我就暈沒(méi)心做下面了,這是我最大的缺點(diǎn)。老是想著未來(lái)我要考什么大學(xué),高中也沒(méi)過(guò),又沒(méi)想到,自想到了考什么大學(xué)。電腦游戲我自從學(xué)會(huì)電腦打字,我就老是沒(méi)事干,我就打字,一打就1個(gè)小時(shí),我又不是向別的同學(xué)那樣,上網(wǎng)玩游戲我是打字,我想到什么就打什么。不過(guò),我練習(xí)了這么久還是1秒打2個(gè)字,都沒(méi)什么進(jìn)步,要不我就上網(wǎng)看看漫畫,作文。我今后要把缺點(diǎn)慢慢改去,這就是我的計(jì)劃:
(1)不要彈琴走神,我因靜下心來(lái)彈,這樣一來(lái)才能把琴?gòu)椀酶煤寐?tīng)。
(2)老師同學(xué)\家長(zhǎng)要我做事,不能馬馬虎虎,要一本正經(jīng),認(rèn)真地去面對(duì)沒(méi)一件事
(3)自信心,我知道是重要的,可是只要我把自信心自我提高,別管人家對(duì)我的看法,先把我自己自信心提高了先。要把數(shù)學(xué)本科成績(jī)上了平時(shí)多做多練不怕困難
(4)不要都做理想夢(mèng),把我的心移到考高中的目的地先,在考慮大學(xué)。
(5)玩電腦打字不要太狂,這樣對(duì)自己的眼睛也會(huì)有害,對(duì)自己神經(jīng)也不好,那下次打字30分鐘就好了。
我在中學(xué)的路還有很長(zhǎng),也是重要階段,是人生的旋律。我要有理想面對(duì)明天,抓緊實(shí)際補(bǔ)昨天少了的東西。讓明天的我更成熟。評(píng)論|
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天語(yǔ)文課上老師給我們發(fā)了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語(yǔ)文書上的問(wèn)題。我是第三排，轉(zhuǎn)過(guò)去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛(wèi)峰，我們四人一小組，花了近一節(jié)課才完成。
記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個(gè)組員都積極參與，每個(gè)人都提出自己心中疑惑的問(wèn)題，然后一起解答，雖然中途四個(gè)成員有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，但是最后還是討論出了一個(gè)意見(jiàn)一致的結(jié)論。
首先，我們要完成這張練習(xí)紙的第一部分——“第一次讀課文”，大家需要認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語(yǔ)，一塊提出這個(gè)詞的意思、相近詞，容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的生字詞語(yǔ)，我們借鑒了金楊吉的《詞語(yǔ)手冊(cè)》。下一步是概括主要內(nèi)容，我和徐佳青把這個(gè)重要的任務(wù)交給了兩個(gè)男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當(dāng)然也不能閑著，我們先列出自己不懂的問(wèn)題，再挑選出幾個(gè)有價(jià)值的`問(wèn)題，寫在紙上。再經(jīng)過(guò)激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節(jié)課，終于把最復(fù)雜困難的第二部分攻克了！
當(dāng)我們做到第三次讀課文時(shí)，已經(jīng)快要下課了，我問(wèn)詹衛(wèi)峰他倆有沒(méi)有完成，但結(jié)果呢，確實(shí)讓人失望。到了最后，主要內(nèi)容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時(shí)交上了作業(yè)。
下午第二節(jié)虞老師來(lái)上課，總結(jié)上午的小組作業(yè)，當(dāng)作業(yè)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我們都迫不及待地?fù)砩先�，我們小組有四個(gè)五角星，可惜有一個(gè)三角形，原來(lái)是喜歡第一自然段的原因?qū)戝e(cuò)了。不過(guò)，我們的“提出字的難點(diǎn)”打了五角星，還有三個(gè)問(wèn)題都答了五角星，這就說(shuō)明我們提得好也解決得好。最后，詹衛(wèi)峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個(gè)五角星。哈哈，我們的努力總算是沒(méi)有白費(fèi)�。�
我們組因?yàn)槲褰切堑脭?shù)最多贏得得了第一名！每個(gè)小組成員拿到了五張獎(jiǎng)券。這樣小組合作學(xué)習(xí)不僅使我們的知識(shí)更加豐富，還讓我們學(xué)會(huì)了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法！
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