【必備】心靈的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心靈的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈的作文 篇1
當(dāng)我們的燈熄滅，誰(shuí)在那兒歌唱？沒(méi)有人知道，只有那顆心能聽(tīng)見(jiàn)——我心靈的泉聲，在永不停息地歌唱著。
當(dāng)爬上谷峰，向谷底扔石頭時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己扔出的石頭跌落的聲音，就好像玻璃般透明地在歲月中穿行，在深谷中嘆息。且迷惘地叫喊著時(shí)，心中的泉聲就會(huì)忽地響起。
那聲音從一個(gè)樹(shù)梢飛向另一個(gè)樹(shù)梢，在比沉石更為稀薄的空氣中靜啞，像燕子，從一座山頂滑向另一座山頂，下面，融雪處露出黑色，聲音漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)像尖叫聲犁過(guò)，吹散了它，而越是偶然就越為真實(shí)。
那泉聲總是適時(shí)地響起，我也像是群鳥(niǎo)中的一只，所有的人都是荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥(niǎo)兒。從心中應(yīng)當(dāng)都有一股泉水，只是日常的煩亂生活和我們習(xí)慣性的忽視，遮避了它的聲音，當(dāng)你半夜突然醒來(lái)，你會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)到幽然的鳴聲，那正是潺潺的泉水��！
你不必去找尋，亦不必去焦躁些什么，閉上眼，靜下心，你的心會(huì)將這美妙的歌聲分享給你。回想走過(guò)的道路，多少次在這曠野上迷失了方向，每逢這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)心中的鳴泉，就能重新找到前進(jìn)的方向。
在我們像那被拋下山谷的小石子般力不從心地墜落時(shí)，心中的鳴泉重新奏起。若沒(méi)有它，人到底該如何在漆黑的時(shí)間中邁步？我夢(mèng)想著那樣銀色而耀眼的一刻，就像是沿著聲音的引導(dǎo)走向時(shí)間的終點(diǎn)見(jiàn)到那美麗的“歌唱家”的期待一般。在一切的變化外，那超越了器官和肉體的旋律，那個(gè)充滿陽(yáng)光的一刻。我想那時(shí)，我會(huì)沉浸在美妙的泉聲中，我會(huì)直感到水的回旋。
那清澈的泉，那回蕩著的泉聲，那是浸入我心的聲音，是常伴我左右的聲音，是指引我前行的聲音。
心靈的作文 篇2
耕田人在一塊貧瘠的土地上播下了種子，她每天辛勤地勞作著，用自己的汗水灌溉，用親善的目光施肥。在期待與盼望中，度過(guò)一天又一天，她心中的希望能像利劍劃破黎明前的黑暗，能像熊熊的烈火為光明的到來(lái)綻放耀眼的光芒。
“將心比心”，種子最終也萌芽了，正茁壯地成長(zhǎng)，希望長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為給予它第二次生活的耕田人遮風(fēng)擋雨。
“將心比心”，一句多么樸素的言語(yǔ)，可它卻蘊(yùn)含了多少的愛(ài)與希望。是她讓我真正地理解并學(xué)會(huì)了“將心比心”，她是我的老師，一位默默耕作的種田人。
她是愛(ài)的使者，用輕輕的羽毛把我載回心靈的港灣。曾經(jīng)，我的心在大海中孤單地漂泊過(guò)，在沙漠中無(wú)助地垂死過(guò)……是她用溫暖的心，充滿愛(ài)的暖流去融化我心中的冰川，用希望的火炬指引我返回心靈的港灣。
她是勤的'代名詞。為了我們，她與汗水為伴，與書(shū)桌共寢，與書(shū)本共餐。她臉上滄桑的皺紋是最好的見(jiàn)證。
她是美的化身。一身樸素的衣著，散發(fā)著美的氣息；文明優(yōu)雅的舉止，充滿美的享受。
這就是一位平凡而偉大的老師。她平凡，因?yàn)樗痰氖菍W(xué)生；她偉大，因?yàn)樗坛鰜?lái)的是她的孩子。
有一次，在灰色籠罩著的課室里，她傷心了，那是由于我們的不誠(chéng)實(shí)，她的心也許被我們沉沉地打碎了。灰色依然籠罩著……我看見(jiàn)閃爍的東西在她眼眶中打轉(zhuǎn)，是淚水！這時(shí)，她深情地唱起了歌：“別再傷我心，別再傷我心……”她沒(méi)有說(shuō)一句話，晶瑩的淚水滲了出來(lái)，她把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，試圖用手擦去臉上的淚水，但又一次流下來(lái)了。我們個(gè)個(gè)也都低著頭，偷偷地擦著淚水。我在哭泣著，我的心也在哭泣，我在心中呼喊著：老師，我們知錯(cuò)了。我多么想她能夠聽(tīng)得到。她確實(shí)像母親，母親為孩子哭了，孩子也跟著落淚。我感到教室里明亮多了。
從那以后，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，因?yàn)槲覀儚乃砩蠈W(xué)會(huì)了“將心比心”。
正是因?yàn)椤皩⑿谋刃摹�，正在成長(zhǎng)的小苗終究會(huì)變成參天大樹(shù)的，它要報(bào)答它辛勤而偉大的耕種者。
心靈的作文 篇3
它，使人博學(xué)多才，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；它，使人了解世情，豁達(dá)明理；它使人樹(shù)立志向，奮起拼搏。它，就是我心靈的甘露――書(shū)。
透過(guò)泛黃的紙張，我看到了梁山泊上，一百零八位好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技，性格鮮明。然而那是一個(gè)腐朽無(wú)能的趙宋朝廷，那是一個(gè)利欲熏心、戰(zhàn)火四起的時(shí)代。一百零八位好漢，被逼上梁山，不得善終。心靈的甘露帶給我水滸的悲愴。
還記得那個(gè)運(yùn)籌帷幄、鞠躬盡瘁的諸葛亮；還記得那個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、義字當(dāng)頭的關(guān)羽；還記得那個(gè)七進(jìn)七出、颯爽英姿的趙云；還記得那火燒赤壁時(shí)的驚心動(dòng)魄、戰(zhàn)鼓齊鳴。心靈的甘露帶給我三國(guó)的悲壯。
曹雪芹讓我看到了率性單純、溫和善良的賈寶玉；敏感細(xì)心、聰明真實(shí)的林黛玉；心直口快、開(kāi)朗豪爽的史湘云；喜怒無(wú)常、天真坦蕩的晴雯；心地善良、懦弱遲鈍的迎春；以及尖酸刻薄，心狠手辣的王熙鳳。通過(guò)他們，我了解到封建社會(huì)的腐敗。心靈的甘露帶給我紅樓的凄美。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱遜是一個(gè)不甘于平庸生活、敢于冒險(xiǎn)的人，他不顧父母的反對(duì)，多次出海闖天下。在一次航海冒險(xiǎn)中，不幸的事情發(fā)生了：他們遇上了大風(fēng)暴，全船除魯濱遜無(wú)人幸免，魯濱遜因而流落到一個(gè)荒島上。起初，他十分絕望，然而，他堅(jiān)持閱讀《圣經(jīng)》，正是書(shū)給予了他寶貴的精神食糧，他努力生活，將荒島改造得欣欣向榮。也許是他感動(dòng)了上蒼，他幸運(yùn)獲救，乘船返回英國(guó)�？赐赀@本書(shū)后，我的心情久久無(wú)法平靜，我懂得了：一個(gè)人，無(wú)論身處何方，遇到什么困難，都應(yīng)永不言敗，相信自己，用一雙勤勞的手、智慧的大腦和堅(jiān)韌不拔的心創(chuàng)造偉大的奇跡！
書(shū)是我心靈的甘露。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，它能使我平靜；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，它能使我愉悅；當(dāng)我懊惱沮喪時(shí)，它能使我舒暢。感謝有你，我心靈的甘露――書(shū)。
心靈的作文 篇4
日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間就如一條涓涓細(xì)流般，流進(jìn)那記憶長(zhǎng)河之中。而在我的記憶長(zhǎng)河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來(lái)……
那是六年級(jí)的一次期中考，一向蔚藍(lán)的天空，這時(shí)卻是烏云密布，給人一種煩悶的感覺(jué)�？晌覅s仍不在意，依舊穿著夏天的“標(biāo)配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒(méi)有感覺(jué)到空氣不同以往的涼爽。
考試馬上就要開(kāi)始了，我緊張得心里發(fā)慌，手冷得瑟瑟發(fā)抖，教室外傳來(lái)的“噼里啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮勇拼搏，這場(chǎng)考試終于結(jié)束了，我強(qiáng)忍著頭痛，一直撐到了下午。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進(jìn)了教室。我越發(fā)的頭痛，這時(shí)細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的異常，便問(wèn)我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽(tīng)到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步并作兩步來(lái)到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關(guān)懷的語(yǔ)氣和輕柔的聲調(diào)問(wèn)我要不要去醫(yī)院。
我原以為老師會(huì)毫不在意地讓我堅(jiān)持一下，因?yàn)闆](méi)多久就要放學(xué)了，沒(méi)想到老師卻這樣關(guān)心我，一句“要不要去醫(yī)院”使我本來(lái)昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來(lái)的時(shí)間我感覺(jué)過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)多久就下課了。
第二節(jié)課老師讓我們寫(xiě)作文。他這一節(jié)課除了不時(shí)指點(diǎn)一下同學(xué)，就是過(guò)來(lái)關(guān)心我的身體狀況。很快就放學(xué)了，在老師的關(guān)懷下，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)期待的清脆的放學(xué)鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點(diǎn)放學(xué)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的那一句“要不要去醫(yī)院”仍時(shí)常在我耳邊響起，滋潤(rùn)我的心靈。
心靈的作文 篇5
爸爸的生日到了?若不是經(jīng)外婆的提醒,可能我又會(huì)忘記得一干二凈了!
回想一下這十幾年來(lái),我的記憶中似乎沒(méi)有一次能清楚的記住爸爸的生日,即便是有,也是等爸爸生日過(guò)后或經(jīng)別人提醒才心頭猛的一顫.為人兒子十幾年了,卻記不起自己父親的生日,此不為不孝乎?
“百行孝為先”,但捫心自問(wèn)一下,這十幾年來(lái),我是否盡過(guò)一個(gè)兒子所應(yīng)該盡的孝道?哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!為人兒子十幾年拉,不懂得好好學(xué)習(xí),卻只懂得吃喝玩樂(lè)；不懂得自己照顧自己,卻只懂得讓父母為我操心勞累；不懂得關(guān)心父母,卻只懂的惹父母生氣；不懂得體諒父母賺錢(qián)的艱辛,卻還要和別人攀比,過(guò)著奢侈的生活.
……
仔細(xì)數(shù)數(shù),才發(fā)覺(jué)爸爸已年過(guò)四十了。也許爸爸并不會(huì)在乎我是否記住了他的生日，是否盡過(guò)了孝道，因?yàn)閭ゴ蟮姆驉?ài)早已包容了孩子的一切過(guò)錯(cuò)。雖然是這樣，但是心靈最深處有一顆叫良心的東西卻不能容忍這一切�。∪松凶钔纯嗟氖履^(guò)于“子欲養(yǎng)而親不在”啊，但是如今父母還健在，而我卻不盡一點(diǎn)孝道，此不為天理不容乎？
此時(shí)此刻，身體里的血還在熱乎乎的流動(dòng)著，但是那顆心卻早已冰冷得停止了跳動(dòng)，它一直在懺悔著，懺悔著……
今晚的月亮很圓很圓，對(duì)著那圓圓的月亮許下我那小小的心愿：愿爸爸媽媽健康長(zhǎng)壽。
心靈的作文 篇6
望著電腦上的一篇篇感人的文章，觸動(dòng)心弦，讓我看出了心靈的感嘆，情緒不平，感覺(jué)到花開(kāi)任其綻，云散任去飄。夕陽(yáng)易逝的嘆息，花開(kāi)花落的煩惱，正如花無(wú)千日紅，人無(wú)百日好。花落，人漠這是事境之事。所以，有時(shí)低調(diào)忍耐就是智中之智。得意是不忘我，失意時(shí)泰然處之。
人生無(wú)常，“朝如絲，暮如雪”。生命之旅都在每天都在時(shí)鐘“滴答”聲中飛速流逝。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)滄海桑田過(guò)后，所有一切無(wú)非是云大青天水在瓶。不想抱憾終生那就珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，水渾濁了自然會(huì)還清，河中的葉子自然會(huì)流走，無(wú)法阻止那就讓它一切自然隨性，以平常心態(tài)來(lái)對(duì)待未來(lái)事，以淡泊心境做古城年舊事。
“有欲苦不足，無(wú)欲亦無(wú)憂”我們是平凡人，生來(lái)就會(huì)被欲望所駕馭，要做到無(wú)欲無(wú)求，超凡脫俗那是不可能的。我們可以有欲有念，但是不能貪，準(zhǔn)確的給自己一個(gè)定位，過(guò)了界，累己累心。流水落花心情不老，感受歲月濃重的呼吸，我看見(jiàn)時(shí)間呼嘯而去，只留一路風(fēng)塵湮滅美麗的過(guò)去。攜同所有悼念青春的落葉，傾聽(tīng)一種呼喚，飄落的花，一個(gè)雜糅的季節(jié)，喜悅與傷感同在，期望與失望相間，生機(jī)與衰亡粘連。就這樣，站在人生舞臺(tái)上，一個(gè)人，行于萋萋芊芊蒼蒼蓁蓁間，在曠野里獨(dú)自牧放著悠遠(yuǎn)的笛聲……罡風(fēng)凜冽，我于是換一種欣賞的眼光品味浮光掠影里的苦澀。忘記自己身在何處，拆開(kāi)紅箋小字傾聽(tīng)遠(yuǎn)方的歌，看炊煙裊裊，在孤獨(dú)中遐想，問(wèn)君能有幾多愁……”
在現(xiàn)實(shí)生活中如意的事情總是很少，多的卻是失意、苦痛。生活不如意。生活之路總是曲折坎坷的，在漫漫人生路上，憂愁與傷痛常伴隨左右。本該幸福的生活卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊碎，化為無(wú)法觸及的泡影，生活的主題成了苦難，生活的歷程成了苦旅，無(wú)法知道彼岸在何方，無(wú)法看到出口在何處。問(wèn)上蒼，能給我一個(gè)苦苦追尋的答案嗎？可惜，人世間最大的悲哀莫過(guò)于愛(ài)莫能助！無(wú)奈，生活的答案只能自己找尋，在失意的生活中找尋希望，找尋出路，找尋生命中微微點(diǎn)點(diǎn)的光茫。堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難的生活，回應(yīng)苦難的生活，才能從迷霧重重的生活中走出來(lái)，走進(jìn)原本充滿陽(yáng)光、雨露的生活去。
生活中，并不是努力就一定什么都可以。
很多時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得自己無(wú)能為力。
不只是你，也不只是我，大家都一樣。
知道時(shí)間不可能停留，就沒(méi)有必要傷春悲秋。心放淡一點(diǎn)，再淡一點(diǎn)，沒(méi)有那么多給自己設(shè)置的心結(jié)，心境也就平和了。
感嘆世間的冷淡，人間的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)的不公，自身的不足，只能用寫(xiě)作的方式來(lái)抱怨一下，一生何求，到底為了什么呢？也許人生中有一些問(wèn)題，并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有什么唯一答案。是吧！我想人的一生應(yīng)該為自已而活，應(yīng)該學(xué)著喜歡自已，應(yīng)該不要在意別人怎么看你或者別人怎么想你。其實(shí)，別人如何衡你，也是根據(jù)你自已的表現(xiàn)，應(yīng)該盡情的享受自已的生活，不要受別人的消極影響，不管別人如何評(píng)論你，只要你自已覺(jué)得高興，滿足，知道自已在做什么，在想什么。你的生活就是快樂(lè)幸福的。
可是人生必須有明確的目標(biāo)才行，一個(gè)人的目光，應(yīng)該放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些。不要輕易相信別人的話，坎坷人生，很多時(shí)候都要自已拿主意，自已拿主意是自信的表現(xiàn)。當(dāng)然這不意味著一意孤行，而是忠于自已，相信自已，相信自已是可以的，是行的。如果要想干好一件事，成就一番事業(yè)。就必須心無(wú)旁騖，令神貫注地追逐既定的目標(biāo)，在漫漫人生路上，當(dāng)我們難以駕馭自已的情性和欲望，不能專心致志地前進(jìn)時(shí)，不妨斬?cái)嗤寺�，逼著自已全力以赴地把身邊的工作做好。如果你為賺錢(qián)而努力，那么你可能會(huì)賺到一點(diǎn)。但是，如果為長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)而努力，那么你就有可能賺到很多錢(qián)，而且會(huì)有所作為。在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)過(guò)程中，必須要執(zhí)著，如果一個(gè)人認(rèn)準(zhǔn)了某個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且腳踏實(shí)地始終不渝地去努力拼搏，就像一棵大樹(shù)一樣，傲然挺拔，面對(duì)大風(fēng)大浪亳不動(dòng)搖，就想我們面對(duì)困難和挫折。應(yīng)該不灰心更不會(huì)退縮，堅(jiān)信自已經(jīng)過(guò)艱辛的努力一定會(huì)把事情辦得好一些，工作盡量做得成功一些。反之，如果朝三暮四，風(fēng)異思遷，或一受到挫折就改變志向則終將一事無(wú)成。
在人生的舞臺(tái)上，一個(gè)人的出身并不決定他的價(jià)值和未來(lái)的發(fā)展。重要的在于自已后天的修煉，有的時(shí)候你必須知道自已只是一粒普通的沙子。而不是價(jià)值連城的珍珠。你要出人頭地必須不斷提高自已的能力。有出類撥萃的資本才行，所以你也要知道有得就有矢，在這個(gè)世界上沒(méi)有不受約束，完美無(wú)缺的選擇。你總要學(xué)習(xí)權(quán)衡利弊地放棄一些，然后才能得到些什么。
現(xiàn)實(shí)是無(wú)奈的，對(duì)人來(lái)說(shuō)最怕的是沒(méi)有決定，不管做出什么決定。都常常是念之間的事，一旦做出了決定，就要努力認(rèn)真的去完成。雖然有些事情不是因?yàn)殡y以做到，我們才失去了自信，而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。
所以相對(duì)而言對(duì)人生具有重大影響的機(jī)會(huì)并不多，但這并不意味著我們失去了一切選擇的權(quán)利，而是要在關(guān)鍵的時(shí)候。一定要做出明智的選擇，以免終身遺撼。所以人的一生可以有后悔，但是不可以有遺撼。雖然我們無(wú)法選擇種族，血緣，無(wú)法選擇身體，發(fā)膚。但是，我們可以選擇努力。就像一只鉛筆尚有無(wú)數(shù)種用途，一個(gè)人的發(fā)展前途更是廣闊和不可限量的。只要善于自我挖掘和開(kāi)發(fā)，就能煥發(fā)出無(wú)限的潛能，只要你愿意去努力，你就有可能成就一切。
我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不要拿《他人》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自已，因?yàn)槟悴皇恰端恕芬灿肋h(yuǎn)用他人的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自已。同樣的，他人也不應(yīng)該以你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他自已。只要你了解這個(gè)簡(jiǎn)單明顯的真理，接受它，相信它，你的自卑感，就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在這個(gè)世界上，誰(shuí)都難免錯(cuò)誤。即使是四條腿的大象，也有摔跤的時(shí)候。人要不犯錯(cuò)誤，除非他什么事也不做，而這恰好是他最基本的錯(cuò)誤。也許我們不能改變世界的很多事情，但是我們可以改變自已，改變我們自身的能力和我們的思維，如果你在生活中感到不適應(yīng)時(shí)，不要抱怨或試圖改變世界。而是要首先改變自已，要努力讓自已適應(yīng)環(huán)境，而不是要環(huán)境適合你。
其實(shí)，你{為什么而工作}是需要每個(gè)人仔細(xì)思考的問(wèn)題？當(dāng)工作不能成為一種享受時(shí)，而是成為一種循環(huán)復(fù)的單調(diào)動(dòng)作時(shí)，就會(huì)變得乏味，只有熱愛(ài)工作的人才能從中感受到愉快來(lái)。很多的時(shí)候不是我們自已沒(méi)有本事，而是我們故步自封，不愿意去嘗試，或者不愿意去努力，實(shí)際上并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高以至忽略了生活的本身，并不是工作煩悶無(wú)聊，而是我們沒(méi)有把它當(dāng)作一件有趣的事來(lái)做。唉！
心靈的作文 篇7
初冬的時(shí)候，我們一行人到鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處，山岡起起伏伏的， 山上的樹(shù)都調(diào)盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在 山腳下，我們見(jiàn)到了許多柿子樹(shù)。那些柿子樹(shù) 有的粗壯勁干，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的滿 樹(shù)都是果子。
令我們感到奇怪的是，每一棵樹(shù)的頂梢 ，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹(shù)是 參天高大的古柿樹(shù)，還是并不高大的新樹(shù)，在 落光了葉子的樹(shù)上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè) 個(gè)高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。
有人說(shuō)，可能每棵柿樹(shù)就結(jié)了那么五六 個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒(méi)有來(lái)得及采摘。有人 說(shuō)，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹(shù)的 頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們?nèi)空? ，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來(lái)。我們都 贊同第二種說(shuō)法。
后來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)山腳下遇到一位打柴 的老農(nóng)，為了驗(yàn)證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上 前去對(duì)那位老農(nóng)說(shuō)：“是不是每棵樹(shù)每年只能 結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說(shuō)：“怎 么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹(shù)上要結(jié)好多的。” 我們又吞吞吐吐問(wèn)老農(nóng)說(shuō)：“是不是因?yàn)轫斏? 太高太危險(xiǎn)，人們不敢爬上去，使用每棵樹(shù)上 的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說(shuō)：“ 我們是故意留下的�！�
故意留下的？我們更加不解。
老農(nóng)笑著說(shuō)：“人們勞作了一年，收獲 了小麥，大豆，玉米什么的，可以安心在家有 吃有喝過(guò)冬天的生活了，而那些鳥(niǎo)兒也忙了一 年了，大雪封了山，封了地，它們吃什么？這 是我們留給鳥(niǎo)兒的果實(shí)，也是我們這地方的風(fēng) 俗，如果誰(shuí)要把樹(shù)上的柿子摘光了，那大家就 會(huì)瞧不起他，怎么和鳥(niǎo)兒搶東西吃呢？”
我們一聽(tīng)，全愣了，不是摘不到，而是 故意留下給鳥(niǎo)兒吃的，想想我們剛才的盲目猜 測(cè)，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我 們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有 許多時(shí)候，許多東西需要我們透過(guò)心靈去看。
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