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關(guān)于思想作文（精選49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的思想作文，歡迎大家分享。
思想作文 篇1
在一個(gè)人世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天的事你有那些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；然而你不能只認(rèn)識(shí)著一點(diǎn)。因?yàn)槟阕罱K的目的是打破這些。讓你進(jìn)步面對(duì)你的該面對(duì)的追難的問(wèn)題。 你是否明白一個(gè)人了解自己的重要性， 我不知道別人是否了解自己，但是必須你自己先要了解自己，只有這樣別人才可以知道你。在我的世界里我不知道我有多了解自己因?yàn)槲乙恢辈幌腴L(zhǎng)大，只想自己永遠(yuǎn)是個(gè)孩子只要這樣我才會(huì)更加手到別人的關(guān)心，直到我初三我才明白我必須成長(zhǎng)。我必須走我自己的人生之路，所以我必須了解自己，我要變的更強(qiáng)我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，主要是以學(xué)習(xí)為首選，但是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”讓我感到害怕、恐懼。
每天，回家的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的大花園，里面種著許多美麗的鮮花，有未開(kāi)放花苞、金黃色的郁金香、火紅的玫瑰、清雅的菊花…今天開(kāi)放的鮮花是無(wú)比的艷麗，可是明天呢？后天呢？花朵就會(huì)隨時(shí)間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開(kāi)放新的花苞。今天的時(shí)間失去了，就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜時(shí)間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學(xué)習(xí)的效率。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，無(wú)論是在學(xué)校、回家的路上、還是在家里，我都努力把事情做得又快又好。但是時(shí)間過(guò)的太我始終的比我人生的時(shí)間遲了
就在這時(shí)，我的一次考試變成這樣了�？纪旰罄蠋熐那牡刈哌M(jìn)來(lái)了，老師笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想知道自己的成績(jī)嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”老師聽(tīng)了之后打開(kāi)了成績(jī)單說(shuō)：“現(xiàn)在我公布全班最高分，是98分！“接著又念起來(lái)：“某某91分，某某91．5分……“我全神貫注的聽(tīng)著。心就想要從嗓子眼里跳出來(lái)似的，終于老師清楚地念道：“彭弋97分。”此時(shí)，我掛在嗓子眼里的心又恢復(fù)了跳動(dòng)，我輕輕的舒了一口氣。當(dāng)我們的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)念完之后數(shù)學(xué)老師也悄悄地走進(jìn)來(lái)，我們立刻又恢復(fù)了剛才的緊張氣氛。
然而，數(shù)學(xué)老師害怕同學(xué)們互相嘲笑，便叫同學(xué)們發(fā)下來(lái)自己看。我雙手合在一起坐在座位上心里不停地祈禱，這時(shí)一張卷子落在我的眼前，我一看上面，用鮮紅的筆寫(xiě)著一個(gè)大大的94分，我當(dāng)時(shí)的高興勁兒一下子落到了谷底。我趴在桌上眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看著班長(zhǎng)和其他同學(xué)考得那么好，我卻考得那么差！看來(lái)我這次的努力還不夠，下學(xué)期我一定要把精力放在學(xué)習(xí)上，考出最好的成績(jī)。
思想作文 篇2
無(wú)死，世界大亂。有生，代代相傳。
人生有許多事情，諸如名，利，親，友，愛(ài)，樂(lè)，憂，情，煩，欲，愁，喜，悲，善。仁，惡，對(duì)，錯(cuò)，奸等等，還有死。它是一扇門(mén)，而又如何了解死這扇門(mén)呢，打開(kāi)進(jìn)去看看，可是進(jìn)去了，就出不來(lái)了，實(shí)難了解，不了解對(duì)方，真是可怕，站在門(mén)外，看不見(jiàn)，摸不著。
其實(shí)我們就在門(mén)里面了，卻恍然不知，是悟性不夠，還是什么。動(dòng)用你的智慧，破解心中迷惑，活出真我。
人無(wú)思考，哪來(lái)死亡，人若思考，便有死亡，停止思考，形同野獸。
人死后，還有什么，讓我們?nèi)ソ议_(kāi)那神秘的面紗吧。
人只有一個(gè)世界，無(wú)論活著，還是死了，他仍然存在，不然，還能去哪。
思想作文 篇3
“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有�！焙Ｗ釉@樣說(shuō)，而我說(shuō)，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)還有書(shū)、還有文化。
三十功名，八千里路，寒窗苦讀。一副厚厚的鏡片加上一身風(fēng)雅，像個(gè)小學(xué)這了吧？但比起那些文人騷客，我卻黯然失色，說(shuō)一句“膜拜膜拜……”可是，我這種不入圣人也不入愚人的“凡人”，卻也有著自己的凡人思想。
《秘密花園》——探索
我淡然游離在童年，一臉童稚散發(fā)著青春的芬芳，但我不想，不想只是安安靜靜的活。小說(shuō)里的主人公，她也在探索，探索神秘的、幽寂的花園。小小的一步，一腳就跨入一個(gè)別樣的世界……一個(gè)人出現(xiàn)在我面前：“我只是想看一眼，哪怕只是站在門(mén)口，偷偷的瞄一眼也好�！蔽以谖缫姑糟膲�(mèng)醒，恍然不知自己在渴望些什么……進(jìn)入中學(xué)后，我時(shí)常懷念童年�？桌舷壬性疲骸叭赵率乓樱瑲q不我與。”那一刻我才知道時(shí)間早已不同，那一日的探索早已逝去。一本《秘密花園》，讓我從童年走向少年。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》——靈魂
不知道什么時(shí)候，才有了靈魂。是呱呱墜地的那一刻？我拿著利劍與侵略的雜念、魔鬼一戰(zhàn)。我看到一個(gè)女人高歌：“你以為我個(gè)子矮小、不美、卑微，我就沒(méi)有靈魂、沒(méi)有心了嗎？我的靈魂和你一樣充實(shí)�！毙闹兴械膼耗钜粍x那灰飛煙滅。簡(jiǎn)·愛(ài)是我的幸運(yùn)女神，讓我在躁動(dòng)不安的年紀(jì)里沒(méi)有失去方向，失去靈魂。
《老人與海》——信念
我又開(kāi)始做夢(mèng)，無(wú)端的做夢(mèng)，面對(duì)迫在眉睫的中考，那可是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋啊，面對(duì)那日益緊張的氣氛，面對(duì)現(xiàn)在一塌糊涂的生活，我嘆了口氣，搖搖頭……“了卻君王天下事，贏得生前身后名”面對(duì)辛棄疾這樣的雄心壯志，再看看我，我沒(méi)有斗志。海邊一位老者：“人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！币粋�(gè)老人的箴言引起我的共鳴�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針。”一句奮斗的真理讓我再次精神煥發(fā)，我有了必勝的信念，有了前進(jìn)的希望……
空閑時(shí)間，我把這些書(shū)重新翻一翻，他們記載了我的成長(zhǎng)、我的信念，我“凡人”的思想。于是，我又看見(jiàn)一張耿素白的紙等著我成長(zhǎng)，描繪人生的畫(huà)卷。我說(shuō)：“讓文化的力量來(lái)的更猛烈些吧！”
思想作文 篇4
外公特別愛(ài)喝酒，一旦喝醉了，就開(kāi)始在家里語(yǔ)重心長(zhǎng)地“演講”起以前老掉牙的事。
“我們老百姓以前哪里有什么智能手機(jī)，有和沒(méi)有一個(gè)樣！”當(dāng)外公聽(tīng)到母親說(shuō)要換手機(jī)的時(shí)候，說(shuō)道�！袄宵S，我告訴你啊，里面有一個(gè)東西，叫什么來(lái)著？哦，我想起來(lái)了，是叫微信！特別方便，就是有點(diǎn)難用。老黃啊，你要不要這種手機(jī)�。俊蓖馄艈�(wèn)了問(wèn)外公�！拔叶甲屪约号畠翰灰I(mǎi)了，還可能要嗎？像我們以前，老百姓只有幾家有固定電話，還不是過(guò)得好好的嗎？這個(gè)什么老人機(jī)給我就行了。”說(shuō)完，就去陽(yáng)臺(tái)上抽煙了。母親和外婆嘆了口氣，好像在說(shuō)，唉，真是個(gè)老思想！
外公不僅不用智能手機(jī)，還不相信電視里的一些新聞。
“老黃，你知道嗎，昨天我在電視上看到了一則新聞，說(shuō)是一個(gè)人因?yàn)樘吲d喝了一大堆酒，結(jié)果把自己喝死了，你以后少喝點(diǎn)酒啊，畢竟身體本來(lái)就不是很好……”外公聽(tīng)到這兒，心里就不高興了，“你就知道聽(tīng)電視瞎說(shuō)。我喝了這么多年的酒還能不知道？你看我現(xiàn)在不是好好的嗎？還有什么高山菜吃多了會(huì)致癌，以前我們老百姓誰(shuí)沒(méi)種過(guò)，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是吃菜吃太多而死的？那你還不如什么都別吃呢！”外婆被他這么一反駁，都不知道說(shuō)什么好，自討沒(méi)趣。
不知道外公這樣算不算是一個(gè)老腦筋、老思想，不過(guò)我還是特別喜歡這個(gè)有意思的老頭子，一直堅(jiān)持他自己的判斷。
思想作文 篇5
狂風(fēng)，呼呼地吹響我的神經(jīng)，那種感覺(jué)不知道怎樣描述，就是那種讓我覺(jué)醒、讓我不知所措的感覺(jué)，大概也會(huì)有涼爽的味道，但更多的是飄逸。它把我?guī)У教焯�，即使那是人最終的歸宿。我想天堂里一定有花有草，不，那不是花草，而是夢(mèng)，一種華而不實(shí)的夢(mèng)，只有在深深的體會(huì)中才能品出。夢(mèng)，在林木下的夕陽(yáng)，淡淡的余暉照映著青翠欲滴的樹(shù)木，樹(shù)木包裹著紅紅的日，觸碰的點(diǎn)點(diǎn)星光，紅中隱青，足見(jiàn)它的夢(mèng)境。而天堂還有天使，白翅的純潔，頭頂上的光環(huán)，帶給人的不僅僅是美麗的，也有洗去污穢的圣潔。
清風(fēng)，一陣涼爽，要是在夏天，火辣辣的臉蛋會(huì)綻放光彩。風(fēng)，拍打我沉睡的腦海，我不知道我已頹廢了多久，但我能感到我正在新生。
微風(fēng)，那是風(fēng)玩耍。你看見(jiàn)她在等你嗎？她的等待足已讓你為她心動(dòng)。她拉著你的小手，和她一起消失在風(fēng)中。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，親近我，不僅僅涼爽，還感覺(jué)有幾分凄涼。你可曾想象孤獨(dú)的你接受風(fēng)的洗禮，可它漫無(wú)邊際地吹來(lái)，時(shí)斷時(shí)續(xù)地飄來(lái)，你憤怒，但你靜下心來(lái)品味，那種感覺(jué)甚是凄涼，使你傷悲、失落，站在那兒，沉思。當(dāng)你淅淅忘掉那種感覺(jué)，重新振作起來(lái)的時(shí)候，那風(fēng)又來(lái)了，它來(lái)侵?jǐn)_你的思想，它來(lái)干擾你的思緒，你又陷入了困境……
思想作文 篇6
總有那么多的規(guī)劃需要遵守，總有各種禁止在耳邊咆哮，你是墨守陳規(guī)，還是自由創(chuàng)新？我們都需要遵守人生的規(guī)則，但誰(shuí)說(shuō)不能加上自己“小小”的想法嗎？也許加上就能讓夢(mèng)想發(fā)酵，也許加上就會(huì)開(kāi)出不一樣的花朵！
好的規(guī)則我們自然要遵守。如，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。當(dāng)然，我們是有道德的中國(guó)公民，禁止在公共場(chǎng)所吸煙，二手煙的危害可比一手煙的危害影響大得多。要清正廉潔，作為人們的公仆，為人民辦事，為人民服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模占t包，走后門(mén)，可就違法亂紀(jì)了呀！不得抄襲，不得作弊，做個(gè)坦蕩的人才是我們中華民族的好兒女——學(xué)習(xí)中也有規(guī)則，學(xué)習(xí)是人最基本的能力，吸收知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。用前人的定律，前人的規(guī)則，前人的思想，固然是好的，但墨守陳規(guī)，不也是退步了嗎？我們更應(yīng)該延伸、擴(kuò)展，用自己的理解發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
就像一個(gè)好的劇本臺(tái)詞。在表演時(shí)，表演者有時(shí)候突發(fā)奇想，融入角色，改動(dòng)臺(tái)詞，使劇本臺(tái)詞更富有表現(xiàn)力，人物的形象特征也更加豐滿突出，這不是一件好事嗎？原有劇本臺(tái)詞本身已經(jīng)很好，這來(lái)源于劇本作者的心血與努力，但通過(guò)表演者更加完美的演繹，不是更盡善盡美了嗎？
這就是創(chuàng)新吧！原有的規(guī)則，現(xiàn)有的靈感，摩擦出絢麗的火花，這是多么令人稱(chēng)羨的一件事��！放飛思想，用于創(chuàng)新，就像新的題目有了新的解答，新的問(wèn)題有了更新的問(wèn)法。化學(xué)反應(yīng)的組合生成新物質(zhì)，帶來(lái)巨大的改變，思想的飛躍，大膽的想法加上勇敢的實(shí)踐，這便是創(chuàng)新吧！
在還沒(méi)失去想象力的年紀(jì)，為什么不放飛自己的思想呢？敢想才敢去做，現(xiàn)在的我們青春激昂，勇于探索，人生需要?jiǎng)?chuàng)新，生命需要火花，向上吧，少年！燃燒吧，青春！
思想作文 篇7
如今的時(shí)代被稱(chēng)為了“信息時(shí)代”。大量的人工智能也隨之涌出，毫無(wú)疑問(wèn)，他們必將成為未來(lái)社會(huì)的主流。有人認(rèn)為：人工智能會(huì)使機(jī)器人取代人類(lèi)，成為地球的主宰，因此對(duì)人工智能持有懷疑和畏懼或厭惡的心理。而我并不這么認(rèn)為。
我始終相信機(jī)器人無(wú)法完全取代人類(lèi)，最直觀的一個(gè)理由就是：他們沒(méi)有感性思考的思想。機(jī)器人和人工智能之所以如此風(fēng)靡，是因?yàn)樗麄兡軌蚩焖俣鴾?zhǔn)確地執(zhí)行命令，他們一絲不茍地按照指令行事，對(duì)事情本身沒(méi)有絲毫的理解和想法。但人類(lèi)卻不同于此。人類(lèi)之所以被稱(chēng)為高等動(dòng)物，便是因?yàn)槲覀冇兴枷�。我們可以接受生�?lái)本性的愛(ài)卻通過(guò)對(duì)世界的理解衍生出廣博的愛(ài)。我們能夠?qū)ⅰ皭?ài)”這一復(fù)雜無(wú)比的情感細(xì)化，而動(dòng)物卻沒(méi)有。機(jī)器人更是如此。
梁衡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之初，性本愚”我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。人生下來(lái)都只是一張白紙，而時(shí)間和社會(huì)逐漸豐富了我們，可我們也不再如從來(lái)一般潔白了。坦白來(lái)講，如今的社會(huì)，利益才是至高無(wú)上的。賽場(chǎng)上，生意場(chǎng)上，都不曾有永恒的隊(duì)友，也不曾有永恒的對(duì)手�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”，沒(méi)錯(cuò)，利益也是如此。我不由得想到子圉本想將孔子推薦給王，卻發(fā)現(xiàn)孔子優(yōu)秀于自己太多因而擔(dān)心他搶了自己的地位而終未引見(jiàn)。不由感慨若是機(jī)器人為王篩選人才便不會(huì)因?yàn)橛兴叫亩鵁o(wú)法公正判斷了吧。蘋(píng)果公司的總裁庫(kù)克擔(dān)心人類(lèi)會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。其實(shí)是正確的，就連早在春秋時(shí)期的子圉都因切身利益而跑去個(gè)人的價(jià)值觀，又何況如今殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)呢？
說(shuō)起價(jià)值觀和同情心，想到的就是屈原和盧森堡。一個(gè)擁有強(qiáng)烈的個(gè)人價(jià)值觀，寫(xiě)下：“寧赴湘江葬于江魚(yú)之腹，安能以皓皓之白而蒙世俗之塵埃乎？”堅(jiān)定地投身于汨羅江中。一個(gè)用關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)弱小生命的愛(ài)化為抵抗黑暗的頑強(qiáng)力量。她溫柔卻熱烈的愛(ài)就如同那“玫瑰云”一般被人贊嘆千古。而如今這兩大思想正漸漸淡出我們的視線。為了利益，許多人已全然忘記了自己的價(jià)值為何；為了利益，許多人漠視動(dòng)物的生命，殺戮成性。這一切都令我心寒。明明口口聲聲地說(shuō)著不想讓機(jī)器人取代自我主宰世界，卻有著如同機(jī)器人般的行為。為什么會(huì)失去獨(dú)立思考對(duì)和錯(cuò)的能力？還是說(shuō)已全然不知何是對(duì)何是錯(cuò)？
我開(kāi)始沉思，沉思著這個(gè)人心冷淡，利益至上的世界，可我又不甘，不甘這個(gè)世界就此定格，可我又迷�！�
思想作文 篇8
大概一個(gè)人的腦子里真的不可能同時(shí)想好多事情吧，又或者是一個(gè)人同時(shí)做好多事情的能力，真的是不夠，一句也就是說(shuō)，哪怕你同時(shí)做這兩件事情，得到的是兩份收益，但是當(dāng)你真正的實(shí)際操作起來(lái)的時(shí)候，還是力不從心！
而且力不從心的不只是你身體上的能力，更多的是你思維能力。
就拿兼職來(lái)說(shuō)吧！我真的是特別佩服有的人，無(wú)論哪一種兼職都可以做，并且還可以同時(shí)進(jìn)行好多種，真的是感覺(jué)太厲害了！可是我對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，真的是能力太弱了吧？
之前就是自己一直在寫(xiě)作文的時(shí)候，好像也只有這一件事情做的比較專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)，后來(lái)就是當(dāng)遇上別的事情去做的時(shí)候，自己就把寫(xiě)作文的事情徹底的放到了一邊，雖然就是也無(wú)數(shù)次的告訴自己說(shuō)時(shí)間也是有的，可以去寫(xiě)一寫(xiě)，可是當(dāng)你去面對(duì)空白一頁(yè)的時(shí)候，你的腦子里真的不知道該說(shuō)點(diǎn)什么！
盡管最近一段時(shí)間發(fā)生的事情也特別多，無(wú)論哪一件事情都足以讓你寫(xiě)成一片不大不小的作文，盡管如此，你卻始終靜不下心來(lái)認(rèn)真的去做！
可是當(dāng)自己后來(lái)真正放空自己，就是是想要重新去做，還寫(xiě)作文這件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沉淀在腦子里的那種想法再一次浮現(xiàn)出來(lái)，并且的行程特別調(diào)理的構(gòu)思，讓自己可以繼續(xù)去做這件事情！
可能自己的腦子真的是特別的小，能夠容得下的事情和能夠做的出來(lái)的事情，只有其中的一兩件，要是好多事情同時(shí)進(jìn)行的話，自己真的是會(huì)感到力不從心！
包括自己的思維也是如此！之前一直想的是另外一件事情的時(shí)候，腦子里面對(duì)寫(xiě)作文的時(shí)候，真的是變得一片空白！現(xiàn)在突然之間回歸的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大腦突然之間又清醒起來(lái)~
真的是一種特別奇怪的想法！
思想作文 篇9
以前的時(shí)候我們學(xué)過(guò)的那些專(zhuān)業(yè)，對(duì)于我們而言，其實(shí)都有很多經(jīng)驗(yàn)可以去分析。可是現(xiàn)在我們看到過(guò)那么多人都在進(jìn)行實(shí)習(xí)，可是實(shí)習(xí)單位并不能夠使他們滿意。
所以在很多過(guò)程當(dāng)中，他們選擇的這些領(lǐng)域都是自己擅長(zhǎng)的，能夠超出自己所想，但是又在能力范圍之內(nèi)的。所以自己有信心能夠做好全部的事情，也不能夠在這樣的過(guò)程中去看得清楚更多未來(lái)的思想。
如果從第一天開(kāi)始你就已經(jīng)開(kāi)春了這樣一個(gè)領(lǐng)域，也在以后的生活當(dāng)中就能夠感覺(jué)，原來(lái)這一切都是你所想所感，然后所有的一切都開(kāi)始超脫了你的范圍。
畢竟很多時(shí)候我們都知道時(shí)間是非常寶貴的，他們當(dāng)面一直都想著用另外一種形式的途徑來(lái)放棄更大的代價(jià)，可是這些價(jià)值又是合理的努力相成正比的。
所以當(dāng)他們真的走入一個(gè)實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候，才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候那么美好，他們留下的那些所有青春美好的回憶，其實(shí)都供自己欣賞，又紅自己看清楚所有的問(wèn)題存在。
只是突然有一天，我們才會(huì)明白，原來(lái)問(wèn)題根本就不是這樣幼稚。然而當(dāng)你真的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性的時(shí)候，你也會(huì)感覺(jué)原來(lái)其實(shí)只要爭(zhēng)分奪秒的去做一件事情，根本就不存在完不成的情況，只要那些東西在你的能力范圍之內(nèi)，只要你敢于勇敢的去做，也許這一切從來(lái)都不是什么真正的原因吧。
所以當(dāng)年我們也很喜歡在這樣的情況之下去看懂，原來(lái)大家都在這樣的途徑當(dāng)中去讀懂更多，那些生活。
思想作文 篇10
秋天總在不知不覺(jué)中來(lái)臨，它不向春那樣，讓我們?yōu)槁愤叺囊盎ǘ@喜，也不向夏那樣炎熱，更不像冬那樣寒冷．而它飄飄灑灑的下了一夜的雨，吹散了夏的酷熱，送來(lái)了涼爽的秋天．
秋的天空藍(lán)得無(wú)可挑剔．偶爾天空中翱翔的大雁會(huì)讓人沉默在無(wú)限的沉思中．我有時(shí)會(huì)沉思的想，大雁它為什么會(huì)飛向南方呢？是為了家的生存還是為了心中的夢(mèng)想，是這鑄造了它們那顆永不停息的心嗎？我突然明白了一個(gè)道理，只有奮斗到底的人才能搏擊那壯麗的前程．在秋的收獲中，望一眼紅燦燦的太陽(yáng)，秋天在深情的訴說(shuō)：＂碌碌無(wú)為的人們，不可以沒(méi)有一顆在奮斗的心�。。�
秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，天空已經(jīng)沒(méi)有那么亮．道路上層層落葉為人們鋪上了一條厚厚的道路。秋風(fēng)乍起．涼爽的氣息使人贊嘆，枯葉的墜落，飄飄悠悠悠，旋轉(zhuǎn)著，升騰著，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。
秋天的河流平靜而溫柔，不枯不溢，那么平緩的流著，河水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。
秋天，除了向人們展示一個(gè)豐收年景之外還隱藏了多少暗示去等待人們?nèi)ゲ蹲侥�？神秘的秋天，你多彩的收獲中，哪一個(gè)才是人們?nèi)プ非蟮拇T果呢？
為了秋天留個(gè)人們的秘密，趕快用你身體中那顆還在奮斗不已的心去探索其中的奧秘吧！
思想作文 篇11
兩年以前，我曾以為孤獨(dú)是件很大的事情，大到可與生死共論，大到可以耗費(fèi)青春來(lái)給它陪葬與反復(fù)悲鳴，兩年以后，我才曉得它原只是同吃飯一樣平常，同過(guò)日子一樣普通。然青春已讓給它陪葬，又覺(jué)得可惜，現(xiàn)在只好是亡羊補(bǔ)牢，切莫讓以后的日子也稀里糊涂的給狼叼了個(gè)精光。
在我的故土里原有一個(gè)荒園，荒園里有廢棄的磚塊，碎裂的瓦，以及只供生長(zhǎng)的草和蟲(chóng)。在這只供生長(zhǎng)草和蟲(chóng)的荒園里，我度過(guò)了我的童年，思及它的每一塊磚，每一片瓦，都翻藏有我的記憶。我見(jiàn)證了它的荒蕪，它陪同了我的成長(zhǎng)。我以為它一輩子也就這樣，正如我認(rèn)為我一輩子也就那一回事。但是事實(shí)證明，世上從沒(méi)有一輩子也就那樣的道理，我不可避免的發(fā)生變化，荒園也在不可避免的跟著發(fā)生變化，只有發(fā)生變化的事情才是永恒不變的事情。只是我在往不好的那方面發(fā)生變化，荒園在往好的那方面發(fā)生變化罷了。
去年恍惚間離最后一次見(jiàn)荒園已是七八年過(guò)去，再次行上昔日的荒園，正值春天。我以為是冥冥之中的自有安排，七八年不見(jiàn)，我如今再見(jiàn)到它，仿佛是年輕了十幾歲，一下子便回到了童年。再見(jiàn)到它時(shí)，我已經(jīng)是驚訝于它的變化，除了依舊是廢棄的磚塊，碎裂的瓦，也還生出草和蟲(chóng)，還額外增添了五彩的花，挺立的樹(shù)，嗡嗡的蜜蜂，扇翅的蝴蝶，還有戴帽的鳥(niǎo)，一改以往的頹敗，生發(fā)了許多熱鬧的喜慶。
那時(shí)候我只是奇異它的變化，不曾做深入的思考。在這往后的一年里，又發(fā)生了許多的事情，壞的居多，好的居少。又正值大學(xué)即將畢業(yè)，前途可真謂是一片渺茫，無(wú)從去向，我于是察覺(jué)我活得真真是失敗。然而又該怎么辦呢？在這往后不可多得的學(xué)生時(shí)光里，我開(kāi)始一方面潛心廣看一些文學(xué)書(shū)籍，一方面開(kāi)始沉思與反檢我的前半輩子與我今后的去處。
四年的大學(xué)時(shí)光里，我?guī)缀跏锹德禑o(wú)為一事無(wú)成了，我絞盡了腦汁，也實(shí)在是想不出這四年里我干出了哪一件比較像樣的事情。今夜是下雨的夜，有聽(tīng)不斷的雨聲，在這聽(tīng)不斷的雨聲里，人的思緒尤為變得敏感與多思起來(lái)，這時(shí)候，我竟又想起了荒園，想起了那廢棄的磚塊，碎裂的瓦，還有那可供生長(zhǎng)的草與蟲(chóng)，這自是七八年前的荒園，七八年后，其中還生出了五彩的花，挺立的樹(shù)，嗡嗡的蜜蜂，扇翅的蝴蝶，以及戴帽的鳥(niǎo)，思及處，我就察覺(jué)這里面似乎與我有著某種的聯(lián)系。
也許是先前，荒園里就有了花的種子，樹(shù)的萌芽，只是一直被荒草覆蓋，不讓人察覺(jué)，也也許是先前所沒(méi)有的，是后來(lái)里長(zhǎng)了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，昔日的荒園里已長(zhǎng)出五彩的花，挺直的樹(shù)，招來(lái)了嗡嗡的蜜蜂，扇翅的蝴蝶以及戴帽的鳥(niǎo)，這已經(jīng)是事實(shí)。思及處，我才曉知，原來(lái)“荒園”里不只是生長(zhǎng)孤獨(dú)的草與蟲(chóng)，不只是有廢棄的磚和碎裂的瓦，還有思想的花與樹(shù)，思想的蜜蜂，蝴蝶以及戴帽的鳥(niǎo)。這時(shí)候我才可知，當(dāng)一個(gè)人越是跌落至了人生底谷的時(shí)候，就越是接近了生命指示的意義。我原是以孤獨(dú)埋葬了青春，又以青春的墳?zāi)狗N植了思想的樹(shù)，我今后所尋的意義，也就是努力讓這思想的樹(shù)結(jié)出思想的果。
思想作文 篇12
在我看來(lái)，思考只是一種方式，它可以是運(yùn)用邏輯推理，也可以借助記憶找出關(guān)聯(lián)；它只是表面上的手段。而思想，才是內(nèi)含的本質(zhì)，這是使人類(lèi)真正區(qū)別于人工智能的事物。
所以，讓人工智能學(xué)去人類(lèi)的思考方式并不可怕；但倘若人類(lèi)變得像人工智能那樣只會(huì)“固定化”、“程序化”的思考，那么人類(lèi)最為珍貴的“思想”也就蕩然無(wú)存。而沒(méi)有了思想，再也寫(xiě)不出那樣留存千古的名篇，再也建造不出那樣精美的建筑，再也沒(méi)有任何的藝術(shù)品流傳于世。最可怕的是，人類(lèi)會(huì)變得冰冷、麻木。宛如一臺(tái)臺(tái)機(jī)器般，被告知該怎么做，但早已喪失了人性。
或許大家都很害怕這樣的情形發(fā)生但在人工智能如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，這樣的擔(dān)憂是必要的。如何預(yù)防與避免此類(lèi)情形，應(yīng)該是重中之重的。
首先，必須認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的思想有多么寶貴。如今，有部分人認(rèn)為如果給人腦裝上電腦芯片，讓人腦就像大腦一樣工作，這是人類(lèi)之福。但他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的是，在你摔倒時(shí)有人拉你一把，在你困難時(shí)有人幫助你，這完全是出于人本性的同情心。因?yàn)檫@樣的幫助并不能使其獲得利益。因此，他們不知道，人腦縱使在計(jì)算、記憶等任何領(lǐng)域都不如電腦，但它的情感卻是不可能被替代的。這就是它的寶貴之處。
如果認(rèn)識(shí)到了人腦的寶貴，明白了人腦與人工智能的差異，自然不會(huì)再“主動(dòng)”地去模仿電腦的思考，但其實(shí)在很多情況下，我們是“被動(dòng)”的，這使我們的思考方式出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
如一些教書(shū)的老師并不重視學(xué)生的思考而使其死記硬背一些東西；如一些家長(zhǎng)讓孩子機(jī)械般地練琴而不加入一丁點(diǎn)兒的對(duì)所彈曲目的理……他們的做法使別人喪失了正確的思考，就更別提思想。而那些孩子們出于對(duì)老師、父母的敬畏與尊重，他們或許曾試圖反抗，但最終只能妥協(xié)。其實(shí)更多的、占大部分的人都是這樣的情況，他們也知道思想的重要性，但種種原因使他們看上去只能進(jìn)行固定化、程序化的思考，也得不出什么自己的思想。
但其實(shí)思想是自己的，意味著思考也是自己主觀產(chǎn)生的，這就像一顆什么樣的樹(shù)就會(huì)結(jié)什么樣的果子。或許外界的環(huán)境是比較惡劣，但你是不是也順?biāo)浦鄣貙⒋水?dāng)作借口而不去發(fā)掘自己的思考？真正的思考不會(huì)在任何條件下喪失。
總而言之，思想是寶貴的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)可以使我們不僅珍惜自己人腦所具有的特性，也讓我們可以尊重別人產(chǎn)生的思想。但沒(méi)有獨(dú)立的思考，何談思想？思想此時(shí)只是空中樓閣而已。要想有思想，必須先學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地思考。
有了思想，人就有了價(jià)值觀。在人一生的成長(zhǎng)中，價(jià)值觀會(huì)是一個(gè)導(dǎo)航，它是對(duì)人而言極為重要的東西。有了思想，人就會(huì)有各種感情，也正是這些感情，無(wú)限地豐富了我們的生活。
像計(jì)算機(jī)一樣的思考是冰冷的、固定的，只有發(fā)揮人腦本身的思考，將情感與態(tài)度聯(lián)系起來(lái)，人類(lèi)才能得到那最寶貴的“思想”。
思想作文 篇13
日本著名漫畫(huà)家宮崎駿大師，窮其整個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作生涯，從未放棄過(guò)對(duì)“飛”的追求。
天空，充滿了神奇與未知，而飛翔是對(duì)這新領(lǐng)域的探索方式，在天空中遨游，風(fēng)掠過(guò)面龐，自由而愜意，灑脫而舒適。
宮崎駿大師早年的作品——?jiǎng)赢?huà)《風(fēng)之谷》，一經(jīng)上映便引起社會(huì)廣大人士的關(guān)注。作品主要描繪了：未來(lái)環(huán)境惡化，人與自然從戰(zhàn)爭(zhēng)到和諧共處。女主人公娜烏西卡，作為人與自然的協(xié)調(diào)者，她有一架滑翔翼，在惡劣的荒地上保衛(wèi)著自然。而后若干年的作品《紅豬》，主人公是一頭豬，他有一架紅色的小飛機(jī)，在大海上空愜意翱翔，保衛(wèi)大海。隨后，宮崎駿創(chuàng)作的巔峰到來(lái)——《天空之城》問(wèn)世。在地面上空漂浮著天空之城，男女主人公依靠飛行石指引方向，乘坐著形態(tài)怪異的飛行器，沖上云霄，穿越閃電區(qū)域，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，到達(dá)離地萬(wàn)米的普拉達(dá)——安靜祥和的天空之城。而童話同名音樂(lè)，則描繪了輕柔和緩的飛行，空靈而婉轉(zhuǎn)。使聽(tīng)者渾然忘我，不由產(chǎn)生飄飄飛行的欲望。
其后期作品《龍貓》中的貓巴士，縱身一躍便在空中滑翔，動(dòng)作閑的敏捷而靈巧，令人不禁向往�！肚c千尋》中的白龍，盤(pán)旋于蔚藍(lán)的大海之上，使得人們?yōu)樗C健的身姿，自由的飛行所折服。而宮大師于2014年的收官作——《起風(fēng)了》也同樣充滿對(duì)飛的向往。
從一個(gè)孩童到少年到青年到中年再到暮年，他始終向往著飛行。遠(yuǎn)離塵世，享受那抹純凈的藍(lán)。如果人本身是無(wú)法飛行，那么就為思想插上翅膀，讓它在藝術(shù)的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
林清玄在他的散文中寫(xiě)到：“思想如果愿意給一個(gè)形象，我愿意自己的思想像天鵝一樣。”天鵝，是“燕雀安知鴻鵠之志”中的那種兩翼張開(kāi)有六尺長(zhǎng)的大鳥(niǎo)，善飛，生長(zhǎng)于北方而飛抵于南方，性情溫和，意態(tài)優(yōu)雅。林清玄的思想正是浩大如天鵝之越過(guò)長(zhǎng)空，因此他的文章才顯得空靈俊秀，如清水洗滌心靈。
只有思想飛的更高，人才能走得更遠(yuǎn)�；\子里的鳥(niǎo)是無(wú)法飛抵高空。只有打破桎梏，靈魂才能得到自由和升華。
思想作文 篇14
如果想要飛翔，應(yīng)該有個(gè)思想，就算暴風(fēng)驟雨，也不會(huì)迷失方向。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有同一片葉子也沒(méi)有同一個(gè)人。有的人活在別人的世界里，有的人活在自己的思維里。一個(gè)人從生出來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)境所給的一切。拿我來(lái)說(shuō)，從小長(zhǎng)到現(xiàn)在我的煩惱越來(lái)越多，知道的也越來(lái)越多。有的時(shí)候在想，這些也許不是我的，比如這些情緒，這些思想。在成長(zhǎng)的過(guò)程中只顧著去學(xué)習(xí)和接收，是好是壞，不管什么都會(huì)進(jìn)入我的腦子里。但是現(xiàn)在我會(huì)覺(jué)得這種情緒的發(fā)泄，思維的轉(zhuǎn)動(dòng)，加雜了太多別人的，這并不是我想要。就像一個(gè)藝術(shù)家說(shuō)：“我有思想，但我并不是我的思想，我也能憑直覺(jué)感知它。能夠被知道的東西并不是真正的知道者。思想涌向我，思想又離我而去，但是它們并不能影響我的內(nèi)在。我有思想，但并不是我的思想�！边@位藝術(shù)家的靈感也許就來(lái)自他獨(dú)特的對(duì)思想的理解。怪不得有許多藝術(shù)家的行為會(huì)異于常人，但是恰恰相反，他們?cè)谧鲋麄冏约骸?/p>
我也想做自己，所以我應(yīng)該拋棄復(fù)雜，拋棄偽裝。因?yàn)槲业乃枷胧俏覄?chuàng)造的，不是我接受的。我接受的思想可以影響我，但不是我。
做個(gè)內(nèi)心的自己，就要從坦白開(kāi)始；做個(gè)內(nèi)心的自己，就決定著開(kāi)始遺失一些人和一些物；做個(gè)內(nèi)心的自己，就要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。得而失，失而得。留下的才會(huì)是自己獨(dú)特的真正所需要的東西和那個(gè)人。
當(dāng)一個(gè)有思想的人。雖然，我們沒(méi)有能力去改變生命旅途中所有不美好的東西，但是平凡的我們用自己的思想去奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，生活過(guò)，這，已經(jīng)足夠。人生百年易過(guò)，思想決定一個(gè)人的生命價(jià)值！
我要我的思想，我要我的自由。就算風(fēng)雨再大，我也會(huì)努力張開(kāi)我的翅膀。如果被擊打，失去了飛翔的能力，但我還有思想，我所創(chuàng)造的我的思想，就是另外一個(gè)在追求美好、幸福、自由的我！
思想作文 篇15
隨著技術(shù)的發(fā)展和意識(shí)的進(jìn)步，“刪除時(shí)代”的來(lái)臨已是必然：人們不斷地刪除修改自己的所作所為，調(diào)整前進(jìn)方向。有人言辭激烈地抨擊這一現(xiàn)象，實(shí)則大可不必�！皠h除”本身并無(wú)什么錯(cuò)，關(guān)鍵在于如何去做。
如今太多太多人麻木厭倦、焦慮不安于平常的工作生活，從而對(duì)自我、對(duì)人生產(chǎn)生懷疑：為什么要努力？為什么就是不成功？這些從前本可以輕易克服的問(wèn)題在“毒雞湯”等的沖擊下加劇了人的自我否定，自制力指數(shù)爆炸般下降伴隨著與生俱來(lái)的求生渴望使得眾人用多種方式宣泄，如近乎自殘式的網(wǎng)上無(wú)限制購(gòu)物，買(mǎi)時(shí)貪圖一時(shí)便宜一時(shí)爽快，事后恨不得“剁手”明志。倘若在決定購(gòu)買(mǎi)前冷靜下來(lái)，刪繁就簡(jiǎn)后就會(huì)感謝自己的理智——這樣的刪除自然可取。
又好比上司對(duì)自己的加班要求，憤怒煩躁感會(huì)第一時(shí)間讓指尖不由自主地在鍵盤(pán)上敲擊，咆哮著崩潰著。但最終屈服于公司的“強(qiáng)大壓力”下，只見(jiàn)“好的”二字在對(duì)話框彈跳，誰(shuí)知道這背后凝結(jié)了多少的糾結(jié)悲哀、辛酸與無(wú)奈呢？這與“自拍三千，只取一張”現(xiàn)象同屬于焦躁的產(chǎn)物，只是后者更能彰顯當(dāng)代人們不自信的心理罷了。
由是觀之，“刪除”不必要的待購(gòu)物、不經(jīng)過(guò)考量的言辭、不加以修飾的自拍照，顯然無(wú)可厚非。那么，什么是我們竭力要制止的“刪除”呢？
——對(duì)已有知識(shí)的刪除。如今，人們對(duì)知識(shí)、對(duì)精致的渴望逐漸演變?yōu)閷?duì)娛樂(lè)、對(duì)空白的追求。于眾人而言，忙碌之余、空閑喘息之時(shí)，用娛樂(lè)填充自己空虛的大腦就是“上上之選”故而抖音、快手這樣的小視頻軟件風(fēng)生水起，似乎只有沉浸在這樣轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)之中嘴角不住地牽動(dòng)，方能感受到可知論的真實(shí)性存在。于是知識(shí)被兩三個(gè)小時(shí)的大腦空白刪除取代。要知道，人腦的容量足以媲美世界上最大的圖書(shū)館——悉尼圖書(shū)館，這樣的刪除無(wú)異于對(duì)自我的放逐。
所以，在刪除時(shí)代，我們要做的是站在思想的高墻上透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，了解刪除背后的困惑焦慮，從而理智層面上提升自己，學(xué)會(huì)有選擇性地刪除。當(dāng)時(shí)間的馬車(chē)吱吱嘎嘎地遠(yuǎn)去，留下了跌跌撞撞的人們——就像午夜十二點(diǎn)被系統(tǒng)強(qiáng)制刪除了魔法效力的灰姑娘們，徒勞地赤著腳向前進(jìn)。
思想作文 篇16
人工智能未來(lái)可能會(huì)像人類(lèi)一樣思考，但是人會(huì)不會(huì)成為像機(jī)器那樣“無(wú)情”和“冰冷”？這是我們擔(dān)心的事情。
人工智能的用處相當(dāng)廣泛，它給人類(lèi)的生活增加便利的同時(shí)，也讓人變得懶惰，讓人類(lèi)的思想變得簡(jiǎn)單，某些最重要屬于人性的本質(zhì)也在漸漸遠(yuǎn)去。人的大腦是復(fù)雜的，讓計(jì)算機(jī)處理是簡(jiǎn)單的。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗扇藙?chuàng)造，相比人類(lèi)的思想，它是簡(jiǎn)單的，我真正想說(shuō)，并不是計(jì)算機(jī)和人類(lèi)的差別，而是現(xiàn)在的人與前人的差別。
人應(yīng)有自己的價(jià)值觀，懂得判斷，有自己的思想。在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)中，人們看待事物的觀念發(fā)生了改變，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種形形色色的誘惑，致使人們被表面所迷惑，未有能力看事物的本質(zhì)。
就拿“美”這個(gè)字舉例。到底什么樣的女人是美的？現(xiàn)在很多人的第一反應(yīng)肯定是“長(zhǎng)得好看啊”！也就是指外表的美麗，這固然沒(méi)有錯(cuò)，外表給人第一印象，但實(shí)際上外表好看還夠不上美�？梢哉f(shuō)，“美”是一個(gè)高尚的字，我們靜下心想一想，難道不應(yīng)該是內(nèi)在的某些品質(zhì)更重要嗎？我說(shuō)的是更重要不是才。人謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信一個(gè)人內(nèi)心的美麗是可以散發(fā)在外的，詩(shī)詞大會(huì)中的武亦姝，相信大家基本都知道。她的形象，可以說(shuō)是古代才女的模樣，論長(zhǎng)想，她是美的，但相比那些外表光鮮的明星，還是稍有遜色。但是她的滿腹才華，成就了她的美。我認(rèn)為內(nèi)在美，實(shí)質(zhì)才是人們真正應(yīng)該關(guān)注的，也是人類(lèi)應(yīng)有的價(jià)值觀。
人應(yīng)有同情心。人之初，性本善。但現(xiàn)在有些人卻是性本惡，他們的惡意，導(dǎo)致社會(huì)中的很多人對(duì)善事有些小心，人的同情心也因他們逐漸減弱。比如“碰瓷”這件事。本來(lái)路邊的人摔倒了，出于良心和同性心，我們都會(huì)上前扶一把，但就是有那些作惡之人假裝摔倒騙錢(qián)，他們的行為不僅限于錢(qián)財(cái)，更是讓人類(lèi)的同情心動(dòng)搖�，F(xiàn)在看到摔倒在路邊的人，你真的敢扶嗎？你不扶看著他們的樣子，你的良心真的過(guò)意得去嗎？街邊的乞討也是類(lèi)似，那些利用人們同情心的人最后讓人們失去了同情心。我希望，盡管一個(gè)人改變不了社會(huì)，但是我們還是要堅(jiān)持做好自己，保留自己的同情心，免受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。
綜上所述，我們可以因社會(huì)的變化做適當(dāng)?shù)母淖�，但不能讓社�?huì)改變我們?nèi)祟?lèi)的本質(zhì)。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，保留自己的同情心，我們是人，不是機(jī)器。
思想作文 篇17
雄鷹在高空中盤(pán)旋，麻雀在電線與樓房中穿梭，因而雄鷹與麻雀的高度不同。云杉在峭壁上扎根，玫瑰在溫室里生長(zhǎng)，因而云杉與玫瑰的高度不同。俗話說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。誠(chéng)然，人們看待問(wèn)題的想法不就是由他思想的高度決定嗎？
心胸廣則思想高。楚王去云夢(mèng)澤的路上丟失了心愛(ài)的弓箭。侍從們要沿路尋找，楚王說(shuō)不必了，“楚人失之，楚人得之”不會(huì)到別處的。人們都敬佩他的豁達(dá)�？鬃勇�(tīng)聞之后說(shuō)到：不如說(shuō)：“人失之，人得之”。老子聽(tīng)到孔子的評(píng)論后，也發(fā)表了自己的看法，他說(shuō)：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些贊嘆過(guò)楚王豁達(dá)的人，聽(tīng)到老子所說(shuō)的話后，應(yīng)該會(huì)感到驚訝吧。楚王雖大氣，但也只觸及到“楚人”這小小范圍。孔子境界很高，但終究只改成“人”的大范圍。只有老子，他對(duì)得失的范圍沒(méi)有界定，可以是人，是物，可以是氣象萬(wàn)千，意境更加深遠(yuǎn)，讓人嘆服，這就是思想高的緣故吧。
目光遠(yuǎn)則思想高。人們常說(shuō)：凡事要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅盯著眼前。是啊，遇到利益，不要急著爭(zhēng)搶?zhuān)龅嚼щy也不要急著絕望。有三個(gè)砌墻的工人，他們做著相同的工作。某天，一個(gè)記者來(lái)采訪，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗康谝粋�(gè)人說(shuō)：“我在用磚砌墻”。第二個(gè)人說(shuō)：“我在造一個(gè)大門(mén)”。只有第三個(gè)人滿眼放光地說(shuō)：“我在建造一座華麗的大廈”。三年之后，第一個(gè)人還在砌墻，第二個(gè)人當(dāng)了工頭，第三個(gè)人已經(jīng)在蓋另一座樓了，不同的是，這次他是老板。
高度是基石。它由知識(shí)，經(jīng)歷，感悟所構(gòu)成。站在什么樣的高度就有什么樣的思想，不要永遠(yuǎn)只羨慕雄鷹和云杉，因?yàn)樵谂χ螅阋部赡艹蔀樗麄�。�?dāng)思想開(kāi)闊的時(shí)候，才會(huì)感受到它們的視野。
思想作文 篇18
以前，我總是感覺(jué)自己的思想太過(guò)于僵硬化，別人說(shuō)話我根本就反應(yīng)不過(guò)來(lái)，或者是這個(gè)反映的過(guò)程，一直都是特別遲鈍的。
直到后來(lái)上了大學(xué)，上了大學(xué)身心理健康教育課，才知道那些關(guān)于心理學(xué)上的理論，無(wú)憂地開(kāi)始羨慕起那些研究這些理論的心理學(xué)家來(lái)。我知道，這些成果都是非常了不起的，也許要我們?nèi)ソ邮芤环N思想很容易，去開(kāi)創(chuàng)一種思想確實(shí)很難。
后來(lái)才逐漸安慰自己，沒(méi)關(guān)系，要有自信，反應(yīng)遲鈍一點(diǎn)沒(méi)有什么，只要自己勤勉認(rèn)真，刻苦努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己的本職工作，也不會(huì)有太差的結(jié)果。
漸漸地，我看到更多人的人生，不管是從文字的形式，還是從電視劇的載體，都能夠或多或少的理解，曾經(jīng)的自己，或許因此而失落，但是沒(méi)有必要持續(xù)長(zhǎng)久。因?yàn)楹芏嗍虑槎际怯幸蚬?lián)系的，而我們的成長(zhǎng)，自然也是如此。
如果我真的喜歡這里的生活，那么將來(lái)我能夠看懂的，就是我用自己的思想去開(kāi)拓的一片疆土，那些就是我的生活。雖然未必就是畫(huà)地為牢，可是我仍舊會(huì)理解，他們的心態(tài)和思想。
思想作文 篇19
近幾年網(wǎng)絡(luò)的流行，科技的迅速發(fā)展，使我們的生活變得愈發(fā)便捷，同時(shí)也給我們的生活增添了新得能量——人工智能。
人工智能在現(xiàn)代生活中的方方面面都有體現(xiàn)，例如家中的掃地機(jī)器人，出行時(shí)車(chē)子上的智能導(dǎo)航，或是遠(yuǎn)程遙控家中電器的開(kāi)與關(guān)。這些諸多的科技產(chǎn)物正是人工智能的種種體現(xiàn)。伴隨著機(jī)器人的誕生與市場(chǎng)上機(jī)器人身上人工智能這一賣(mài)點(diǎn)，使不少人家中都有一個(gè)“似人缺非人”的小家伙。在這同時(shí)，社會(huì)中卻有些人士表示擔(dān)憂，他們擔(dān)心人工智能會(huì)使計(jì)算機(jī)像人一樣思考，擁有人的思想，會(huì)對(duì)人類(lèi)日后的工作生活有一定的威脅。
實(shí)則不然，我認(rèn)為機(jī)器永遠(yuǎn)是機(jī)器。它們就算擁有人的思想，像人一樣去思考問(wèn)題，但它們并不會(huì)擁有只有活物——有血有肉的活物身上的東西，那就是——情！
不知道大家是否還記得九月一日播出的《開(kāi)學(xué)第一課》？其中講述了老外隊(duì)中國(guó)漢字文化的情愫以及淵源。讓我記憶最為深刻的事“漢字爺爺”。他與一位他的中國(guó)朋友一起創(chuàng)建了一個(gè)漢字網(wǎng)站。在他講述自己的故事時(shí)，我感受到的是一種隊(duì)漢字的癡迷與熱愛(ài)，而當(dāng)我看到他在美國(guó)治療的中國(guó)朋友為他送來(lái)的祝福的時(shí)候，我感受的是那種真摯的友情，那是一種有血，有肉的情感！讓我體會(huì)到了人與人之間溫?zé)岬穆?lián)系，以及人對(duì)夢(mèng)想追尋的腳步。一步步堅(jiān)定的步伐踏在他隊(duì)目標(biāo)的漫漫長(zhǎng)路上，更踏在我原本平靜的心中，喚醒我原本木訥的思維，和麻木的感情。在之后的人與機(jī)器人的鋼琴比賽讓我震驚。并不是因?yàn)槟且魳?lè)有多美妙，音色有多洪亮，音律的節(jié)拍踩得多準(zhǔn)，而是因?yàn)槔衫实囊痪潼c(diǎn)評(píng)——意大利的機(jī)器人彈得很完美沒(méi)有錯(cuò)音，但它彈一千遍，一萬(wàn)遍都是不變的。是啊！機(jī)器人時(shí)冰冷木訥的，是機(jī)械的，而人是有血有肉的，有思想，有感情的�？v然是天才，他彈出來(lái)的每一遍都是不同的，可能有錯(cuò)音，可能因?yàn)椴煌那楦卸鴮?dǎo)致曲調(diào)的上升或者下沉。這樣的不同展現(xiàn)的是人的思想是鮮活的，人的感情是豐富的。這樣的情是人不能夠賦予它的，這樣的情是隨心境而變化的。
但在當(dāng)今社會(huì)上，為人們前段時(shí)間津津樂(lè)道的問(wèn)題：扶與不扶？隨著時(shí)間的推移，早已淡出人們的視線了�？扇缃�，我想問(wèn)問(wèn)，現(xiàn)在有位老人躺在地上，你是扶還是不扶呢？呵！回答有遲疑的，有肯定的！
有人說(shuō)機(jī)器有思想會(huì)影響到我們正常的生活。確實(shí)一個(gè)新事物的產(chǎn)生總有一段磨合期，不可能完全為人們所接受。但在許多社會(huì)問(wèn)題不斷曝光，與媒體不斷發(fā)酵之下，使人們逐漸失去思想，失去感情，這才是人們最大的威脅！
我認(rèn)為機(jī)器人的冰冷與機(jī)械并不會(huì)因?yàn)閾碛兴枷攵紦?jù)人們的發(fā)展之道，擔(dān)若是人們因?yàn)槭チ俗陨愍?dú)有的血性與感情，才是這個(gè)世界上人們最大的危機(jī)！
思想作文 篇20
現(xiàn)在是21：59，不想去睡覺(jué)，可能是中秋快到了，每逢佳節(jié)倍思親。我目前在家，除了在外軍訓(xùn)的姐姐，沒(méi)什么親人可思的，就思些別的吧。
又進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，可惜我并沒(méi)有和新朋友交往的沖動(dòng)，只是經(jīng)常和一個(gè)關(guān)系還行的哥們?cè)诓賵?chǎng)坐著，躺著，聊著，沉默著。好像從補(bǔ)習(xí)那年開(kāi)始，我就喜歡把自己和集體分開(kāi)，我心中的集體目前只有一個(gè)，初中三年的那個(gè)班。從那以后，我就學(xué)會(huì)了和自己對(duì)話，學(xué)會(huì)了鄙視他人，說(shuō)話的方式也變?yōu)橐該p人為主。懶得和新同學(xué)交往的主要原因是，他們沒(méi)什么吸引我的。說(shuō)話，思想，行為，在我眼里，都沒(méi)什么意思，一群幼稚的小孩。
今天給以前一起的朋友們發(fā)了許多恭賀中秋的段子，真心的祝兄弟姐妹們，生活富裕，自由快樂(lè)。
我這個(gè)人不喜新厭舊，而是喜舊厭新，太奇怪了。我喜歡聊軍事，政治，文學(xué)，哲學(xué)，歷史，而當(dāng)下的優(yōu)秀高中生們吶？操！中國(guó)早晚毀你們丫的手里。其實(shí)很想和某個(gè)人聊天，談一些雙方都感興趣的話題，可實(shí)際生活中，太難找了！女孩膚淺得像個(gè)文盲，男孩夢(mèng)想著做個(gè)流氓。什么世道！快開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽對(duì)我說(shuō)，兒子，別搞對(duì)象，咱是上學(xué)去了。我姐說(shuō)，媽?zhuān)惴判模湍銉鹤�？和人小姑娘聊余秋雨，聊海灣�?zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)和他聊哇！這句話基本不幸地應(yīng)驗(yàn)了，我還未發(fā)現(xiàn)和我有同樣愛(ài)好的姑娘。如今的女孩都很復(fù)古，我想，如果復(fù)古？應(yīng)該有與我志同道合的呀？敝人就喜歡傳統(tǒng)型的姑娘。后來(lái)一想，確實(shí)很復(fù)古，古代就提倡“女子無(wú)才便是德”，而且她們復(fù)古復(fù)得是，有過(guò)之而無(wú)不及。（當(dāng)然，也有個(gè)例，但愿那個(gè)個(gè)例是為我準(zhǔn)備的）
窗外的夜風(fēng)正吹著，剩下的對(duì)風(fēng)，對(duì)夜說(shuō)去。懶得把這些思想，從人腦里拿出來(lái)，再裝進(jìn)電腦里去。如果運(yùn)輸?shù)腵過(guò)程中被風(fēng)吹走了點(diǎn)兒，本來(lái)想得挺好，打出來(lái)就不好了，我豈不是挖半天坑，自己跳！
思想作文 篇21
今天是放寒假的第三天，我竟有點(diǎn)想開(kāi)學(xué)，在家的日子實(shí)在是太難熬了。
今天下午我和弟弟在家，這本來(lái)是一副非常和諧，非常難得的一面，突然我倆聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，把這一切都打破了，進(jìn)來(lái)的是媽媽�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了沒(méi)�！眿寢�?zhuān)洳欢〉孛俺鲆痪湓挕！皩?xiě)完了”我輕松地說(shuō)，“我……還沒(méi)”弟弟扭扭捏捏的說(shuō)，“什么，我給了你一上午的時(shí)間，八頁(yè)寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你還有擔(dān)玩，”媽媽的頭上有了小火苗，我準(zhǔn)備回我屋，媽媽又叫住我，讓我用iPad配音，我不想讓媽媽吵我，就服從了。
一開(kāi)始，房間里還挺安靜的場(chǎng)面，也不太糟，可沒(méi)過(guò)多久，媽媽從廚房出來(lái)，走到弟弟的一旁，發(fā)起火來(lái)，“你看看你的字，還是人寫(xiě)的嗎？跟著毛毛蟲(chóng)爬似的�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)，“不，比毛毛蟲(chóng)爬還難看。”我也去湊熱鬧，媽媽用她那大大的眼睛瞪了我一眼，我突然有了危機(jī)感，就灰溜溜的跑到我屋，配音去了。
然而，我就差錄音配英文歌曲了，我就找了找，可都是一些難唱的歌。哎，這時(shí)，我想到了弟弟之前唱的一首英文歌《HappyNewYear》就這首了，我找到了這首歌，正準(zhǔn)備錄的時(shí)候，弟弟哭了起來(lái)，媽媽也喊了起來(lái)，“天吶，你們兩個(gè)是不是成心不讓我錄？”我心想，“唉，找時(shí)間錄吧”可媽媽呢，不停地說(shuō)，讓我無(wú)法錄下去。
然后，我就把iPad放到了客廳，心中無(wú)比的煩，“已經(jīng)找到歌了，在這么吵鬧的環(huán)境下的路不下去。”我對(duì)媽媽說(shuō)，正在氣頭上那個(gè)的媽媽看到我的態(tài)度極為不端正，就又從頭到尾把我數(shù)落了一番。
嘖，真想開(kāi)學(xué)，開(kāi)了學(xué)就不會(huì)再被吵了，我想弟弟的想法應(yīng)該也是跟我一樣的，但這只能想想，以后還是看臉色行事吧。
思想作文 篇22
在設(shè)計(jì)思想上，北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物首次把動(dòng)物和人的形象完美結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了以人為本、人與動(dòng)物、自然界和諧相處的天人合一的理念；在設(shè)計(jì)理念上，首次把奧運(yùn)元素直接引用到吉祥物上，如火娃的創(chuàng)意來(lái)源于奧運(yùn)會(huì)圣火；在設(shè)計(jì)應(yīng)用上，更加突出了延展使用上的個(gè)性化。一大特點(diǎn)就是五個(gè)吉祥物的頭飾部分，可以單獨(dú)開(kāi)發(fā)出來(lái)，運(yùn)用更為廣泛，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選取不同的頭飾，戴在頭上，活潑的孩子也成了可愛(ài)的吉祥物形象，互動(dòng)性大大增強(qiáng)；在數(shù)量上，北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物也是奧運(yùn)會(huì)歷史上最多的一次，達(dá)到5個(gè)，體現(xiàn)了中華文化博大精深。
貝貝的靈感來(lái)源：中國(guó)年畫(huà)——蓮年有余、中國(guó)傳統(tǒng)魚(yú)紋樣、水浪紋樣。貝貝傳遞的祝福是繁榮。她是一條小鯉魚(yú)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，“魚(yú)”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。
晶晶的靈感來(lái)源：我國(guó)瀕危珍稀動(dòng)物：熊貓、宋代瓷器蓮花造型。晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)。作為中國(guó)國(guó)寶，大熊貓深得世界人民的喜愛(ài)。晶晶來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂(lè)觀，充滿力量，他代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
歡歡的靈感來(lái)源：中國(guó)傳統(tǒng)火紋圖案、敦煌壁畫(huà)中的火焰紋樣。歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對(duì)世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎的靈感來(lái)源：我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物：藏羚羊。迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康美好的祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，他也代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)
妮妮的靈感來(lái)源：北京的傳統(tǒng)：沙燕風(fēng)箏，北京雨燕妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱(chēng)謂）。她把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無(wú)邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
思想作文 篇23
人生的意義在于能夠有所創(chuàng)新有所突破，這樣才會(huì)有所進(jìn)步有所成就。每一次人類(lèi)歷史的進(jìn)步都是需要一些人的創(chuàng)新，只有打破舊習(xí)慣，尋找新出路，人生才有不一樣的風(fēng)景。
從古至今，人類(lèi)為何有著如此大的起越；原因源自創(chuàng)新。從最初的原始社會(huì)，到當(dāng)今科技騰飛的社會(huì)，無(wú)一不需要人類(lèi)思維的突破，如若人們不愿改變思想,又怎會(huì)有今天這樣方便快捷的世界？
生命需要新思想，當(dāng)初的松下幸之助只是一個(gè)小小的修車(chē)學(xué)徒，在不甘于平凡的激勵(lì)下，他開(kāi)始了自己的創(chuàng)新，以致于后來(lái)創(chuàng)辦了日本最大的家電公司，松下公司。這原先的小人物，竟可以成為日后杰出的企業(yè)家,只因他的創(chuàng)新，帶給他無(wú)盡的想象與可能。
若以不同的角度觀看事物，人生每天都能有意義。
生命需要新思想，年輕時(shí)的馬云，在數(shù)學(xué)考試方面一直難以突破，他似乎缺乏對(duì)數(shù)學(xué)的一種感覺(jué)，次次分?jǐn)?shù)只拿個(gè)位數(shù)。然而；他卻不安于現(xiàn)狀，他以為自己完全有機(jī)會(huì)考好數(shù)學(xué)，于是便改變學(xué)習(xí)方式，在考前將公式定理背得滾瓜爛熟，做題不會(huì)時(shí)便將公式一個(gè)個(gè)的套用。憑著這種努力，他的數(shù)學(xué)終于考了一次難得的高分。在面對(duì)困難的阻礙，如果改變一種想法，換個(gè)方面卻解決，沒(méi)有什么是能夠阻擋自己前進(jìn)的步伐。
生命需要新思想。沃森和克里克，兩個(gè)偉大的科學(xué)家，在上個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了DNA的復(fù)制過(guò)程給生物學(xué)以及醫(yī)學(xué)的研究做出極大貢獻(xiàn)。但少有人知道，當(dāng)時(shí)他們的研究是何其曲折，何其艱難。為了弄清DNA復(fù)制之謎，他們借鑒了許多領(lǐng)域的科學(xué)家們的成果，結(jié)合自己的知識(shí)進(jìn)行一系列研究。在這期間他們?cè)啻伪籇NA間復(fù)雜的關(guān)系弄迷惑但是，他們卻用新的思想打破前人研究，最終發(fā)現(xiàn)了DNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，使得生物在其領(lǐng)域上又得以向前邁進(jìn)一大步
生命需要新思想，沒(méi)有愛(ài)迪生又何來(lái)如今的光明，沒(méi)有萊特兄弟又何來(lái)如今最初方便的飛機(jī)？這一切一切的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，全部源自人們的大腦思維，研究表明，人們的大腦開(kāi)發(fā)程度僅百分之七到百分之八，而被浪費(fèi)的那一些呢；如果生命能創(chuàng)新，那么人生又何懼被荒廢，只有新思想才會(huì)帶人類(lèi)走向進(jìn)步。
思想作文 篇24
隨著現(xiàn)代社會(huì)的逐漸發(fā)展和進(jìn)步，我們的生活也已經(jīng)隨著他的步伐逐漸進(jìn)入了一個(gè)信息化的領(lǐng)域。這都是我們的生活質(zhì)量逐漸提高。但在同時(shí)，我們的大腦也處于一個(gè)碎片化的思想世界。
這個(gè)碎片化的思想世界包含著很多方面。比如碎片化的閱讀、碎片化的信息和碎片化的理解。
有人想要通過(guò)一篇文章向另一個(gè)人傳遞某些信息，但在寫(xiě)完文章后回頭閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的文章和想要表達(dá)的比起來(lái)少了幾個(gè)點(diǎn)，于是便在最后的結(jié)尾之前左添一筆又添一筆而這些內(nèi)容卻和上下文沒(méi)有任何的聯(lián)系。當(dāng)另一個(gè)人收到這篇文章時(shí)，就好像收到了一份只有原圖而沒(méi)有其他提示的的困難拼圖。接受信息的人很難把這些信息拼接在一起，想要完成拼圖卻又完全摸不著頭腦，這就使信息只能傳遞部分卻不能完全傳遞。而如果傳送信息的人表達(dá)的無(wú)誤，接受信息的人得到了完整的信息，就像是收到了一份板塊劃分清晰，讓人一目了然的拼圖，接受信息的人很容易就可以完成拼圖，得到一幅美麗的圖畫(huà)。但也許他們只看重表面，卻不去思考為什么送出信息，他想要表達(dá)什么。再舉一例，攝影師發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源，找到了最合適的位置、角度，記錄下了這美麗的瞬間，放在展館中展覽，人們每每經(jīng)過(guò)都會(huì)贊美，卻很少有人感受圖片的意境。
而碎片化的閱讀在我看來(lái)也差不多。人們手上拿到一本書(shū)，在他們看完后詢(xún)問(wèn)他們看了些什么，他們很多人都只能說(shuō)出全書(shū)的一些零碎內(nèi)容。一種可能：這些部分給他們留下的映像最深還有一種可能：他們只能回憶起這些內(nèi)容。一本書(shū)，不可能一次性全部讀完，要分幾次閱讀。但是當(dāng)有些人第二次閱讀時(shí)卻已經(jīng)把第一次閱讀的內(nèi)容忘記，或剩下一些零碎的記憶。以此類(lèi)推，最后一部分讀完時(shí)，剩下的只有零碎的記憶了。
我們不得不去深入思考這些問(wèn)題的原因，很顯然，就是因?yàn)樗麄兯伎嫉牟粔蛏钊耄绻麄兯伎忌钊肓�，就不�?huì)造成這樣的后果。
碎片化的思想，在我看來(lái)其實(shí)就是一個(gè)淺顯的世界，只因?yàn)槿藗儾蝗ド钊胨伎�。所以如何終結(jié)這個(gè)碎片化的思想其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要人們奪取深入思考問(wèn)題。
思想作文 篇25
我覺(jué)得一回家就寫(xiě)作業(yè)太累了吧！每天一放學(xué)回家都要馬上寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得真的很累。
一回家馬上寫(xiě)作業(yè)，手很累，因?yàn)槭忠呀?jīng)工作了一天了，能不累嗎？而且我也有不耐煩的時(shí)候，寫(xiě)得字跡潦草，還會(huì)被罰重寫(xiě)。
如果回家能玩一會(huì)兒就好了�？墒俏覀兺娴绞裁磿r(shí)候都不知道，都沒(méi)有自律。
那如果看電視呢？由于動(dòng)畫(huà)片，電影都太好看，就又會(huì)花了好多時(shí)間，還會(huì)對(duì)眼睛不好呢！
電腦和手機(jī)都是讓我們掉入幻境里，對(duì)生活和眼睛都會(huì)有影響。
于是啊，我覺(jué)得大家可以把這些娛樂(lè)活動(dòng)放到最后，而前面則改為洗澡。
洗澡可以讓我們放松眼睛，放松手，流了一身汗，洗個(gè)澡清爽極了。嗯，還是洗澡好。
這就是我對(duì)回家就一寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生的不同想法，你們也有新思想嗎？快來(lái)告訴我。
思想作文 篇26
我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無(wú)情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因?yàn)榧橙〔坏侥俏∥∥迩甑奈拿髟慈?在那里，我暗淡了，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結(jié)。
異國(guó)的風(fēng)更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國(guó)的雨不那么溫潤(rùn)，卻恰似寒雨無(wú)情的敲打我思國(guó)之心。
終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過(guò)，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國(guó)母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問(wèn)。雁群飛遠(yuǎn)了，然而我卻望著他們遠(yuǎn)去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著它們遠(yuǎn)去了。
遙遠(yuǎn)的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”
思想作文 篇27
我問(wèn)過(guò)身邊的朋友，如果家人要你去外面跑個(gè)腿買(mǎi)點(diǎn)家常東西，此時(shí)穿拖鞋睡衣吊兒郎當(dāng)?shù)哪銜?huì)怎么做。多數(shù)人說(shuō)換身外出的衣服，穿一雙說(shuō)是要比拖鞋更見(jiàn)得人的鞋子；少數(shù)人說(shuō)是干脆毅然地拒絕家人的要求�？勺屛覠o(wú)奈又覺(jué)得在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候卻說(shuō)的開(kāi)的是——沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不做任何改變地出門(mén)買(mǎi)東西。
其實(shí)我要說(shuō)明的不是多高深的東西，只是把當(dāng)代人過(guò)于著重于外表又或者過(guò)于注重他人的想法放大化罷了。
我亦然如此，大半年前，我還剪著一刀切干凈利落的短發(fā)，那短發(fā)只有我的一半臉長(zhǎng)，緊緊地貼住使我原本大的臉顯得更大了一層。在多次自己思考后就決定留起了長(zhǎng)發(fā)，跟理發(fā)師說(shuō)完后，他叮囑了我好多東西，像是在諷刺著我就算留了長(zhǎng)發(fā)，大臉依舊是大臉，永遠(yuǎn)都遮不住。我沒(méi)有多在意他的話，但后來(lái)又有多數(shù)人說(shuō)出的話與此類(lèi)似，我開(kāi)始動(dòng)搖，甚至想過(guò)放棄，但到最后還是吃厚了臉皮繼續(xù)留頭發(fā)。到現(xiàn)在已經(jīng)是齊肩短發(fā)了，很開(kāi)心的是沒(méi)有任何人說(shuō)出任何話讓我后悔做出留頭發(fā)的決定，他們紛紛收起了以前那副理所當(dāng)然的嘴臉，開(kāi)始贊揚(yáng)我意外地留長(zhǎng)發(fā)好看。我沒(méi)有特別地嘚瑟，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話這個(gè)場(chǎng)景我腦海里曾想過(guò)，一模一樣。
但留起頭發(fā)讓我的心情卻不好，每天早上看到那頂已經(jīng)完全變形的鳥(niǎo)巢性新型蘑菇頭，那種油然而生的不耐煩撲滅了我一大早的好心情，還浪費(fèi)了我10幾分鐘站在鏡子前梳理這頂惡性頭發(fā)。頭發(fā)各種亂翹，有一次為了避免遲到，沒(méi)來(lái)得及去碰那頂頭發(fā)后就急沖沖地出現(xiàn)在了教室里。出其的是很多同學(xué)都說(shuō)現(xiàn)在的樣子要比平常的好看。這讓我不知是該高興還是該發(fā)火，明明每天都要準(zhǔn)備那么久的頭發(fā)卻被說(shuō)道比不上雜亂平凡的現(xiàn)在。
想了想，這之間的差別就歸咎于他人的看法與自己的想法。其實(shí)有時(shí)候很糾結(jié)到底該如何在這之間權(quán)衡。
相信很多個(gè)所謂的胖子都是被身邊的人開(kāi)起叫起的，不會(huì)有人平白無(wú)故地總是讓自己想著“我是個(gè)胖子”之類(lèi)的話。事實(shí)就是，如果身邊的人不說(shuō)出你的缺點(diǎn)，你就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你會(huì)有這些缺點(diǎn)，或者你會(huì)認(rèn)為你的這些缺點(diǎn)不是多么重要的事；但如果換個(gè)想法，別人的這些說(shuō)法可能會(huì)使你的信心慢慢減弱，會(huì)使你每每聽(tīng)到這些話就無(wú)比的煩躁，以至于跟別人的關(guān)系也因此疏離了很多。
又或者，這也許都?xì)w咎于你自己的想法，如果你樂(lè)觀地選擇了前者的想法，你就會(huì)拼盡全力改變自己以求讓這些缺點(diǎn)有朝一日不會(huì)再聽(tīng)到；如果你很悲慘地選擇后者，那后果將會(huì)難以想象。
其實(shí)該不該聽(tīng)從他人的想法、建議，如何對(duì)待他人的想法、建議，現(xiàn)在的我無(wú)法判斷，不同的人有不同的想法，不同的人有不同的應(yīng)對(duì)的辦法。所以我不想在這個(gè)點(diǎn)說(shuō)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，真正值得我去想的是在接受每個(gè)轟炸式的談?wù)摵�，靜下心來(lái)，分清楚哪個(gè)值得聽(tīng)，哪個(gè)應(yīng)當(dāng)舍去。其實(shí)說(shuō)白了就是取其精華，棄其糟粕。
聰明的人不會(huì)糾結(jié)于此，想要盡力取得完美的人必定會(huì)先完善自己。換種想法把我上面所說(shuō)的都當(dāng)做一種調(diào)味品，人生是一碗可以續(xù)碗的白飯，好的調(diào)味品會(huì)讓自己吃的很香，但不久后也會(huì)吃撐而接受不了太多的調(diào)味品；壞的調(diào)味品不會(huì)讓人吃得太快，反而會(huì)一口一口慢慢地“品嘗”，幸運(yùn)的是可以享受到特別的味道，不幸運(yùn)的是反胃但會(huì)讓人停下想吃的欲望也不導(dǎo)致吃撐。
這兩個(gè)后果像是兩座不相靠的山頂上的一個(gè)支點(diǎn)，而有一根足夠堅(jiān)固的繩子拴住這兩個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)繩子間接接觸，如果其中一個(gè)支點(diǎn)倒下，繩子會(huì)掉下深山下，這樣另一個(gè)支點(diǎn)也變得沒(méi)有意義了。但現(xiàn)在的你是通過(guò)繩子然后站在哪個(gè)支點(diǎn)其實(shí)并不重要的，因?yàn)檫@時(shí)候的你相信有足夠的自信讓自己的選擇不后悔。
凡事只要自己想的齊，就自然而然會(huì)有自己滿意而想要的辦法去解決。
做自己很重要，尋找方法完善自己也很重要。
思想作文 篇28
一切的清高都是不知可恥行為，都是忘本的思想。
自古以來(lái)，人皆愛(ài)花。而花中最為清高的——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡那Ч偶丫洹�
有人想過(guò)嗎？沒(méi)有大地給予大源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，又哪有荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。的迷人美景呢？荷花是出淤泥熱不然，但它的根卻是深深扎在泥土你的，黝黑的漿泥確實(shí)沒(méi)有污染她光鮮亮麗的外表的�？伤A麗的外表下隱藏的是腐朽的心。人皆說(shuō)看事物要看事物的內(nèi)在美，不能迷戀事物的外表可又有多少人真正做到了呢？那些文人墨客自詡清高可是又有誰(shuí)沒(méi)做過(guò)什么呢？我不敢說(shuō)我能看破世間萬(wàn)物的外表我只希望自己不要像花一樣虛偽，忘本。人應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記滴水之恩，涌泉相報(bào)。
思想作文 篇29
別人可以把我打倒在地上，但不能阻止我滿臉灰塵的爬起�！}記
周五上午，天正2淅淅瀝瀝的下著小雨，我坐在床頭，瞧那一棵棵樹(shù)兒垂下頭來(lái)，加上我揣測(cè)前兩科月考成績(jī)必會(huì)失利，心情郁悶而低落。
就懷著這種悶悶不樂(lè)的心情，我爬下了床。洗漱時(shí)注意到窗口上的幾盆平日落落大方的盆栽今日都焉了下來(lái)，更是有一盆我親自栽種的盆栽已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我在失落之際不免有些疑惑：我的盆栽呢？它去了哪兒？
陰沉沉的天，即使開(kāi)了燈，也亮不起來(lái)！
各色美味佳肴并沒(méi)有分散我的注意力，在嘴巴工作的同時(shí)，我也在想：以前的風(fēng)風(fēng)雨雨都沒(méi)使得盆栽如此的無(wú)精打采，今天這是怎么了？( )
爸爸看見(jiàn)我心不在焉，知道我心里肯定想著事情，便湊到我的耳邊：“偉偉，飯不專(zhuān)心吃，想著什么呢？”我訴說(shuō)無(wú)余。說(shuō)畢，爸爸忍俊不禁：“哈哈，這是你想多了，今天的風(fēng)雨可不比以前大？有時(shí)盆栽也會(huì)垂下頭顯得無(wú)精打采的，可這又和你有什么關(guān)系呢？你專(zhuān)心顧你的學(xué)習(xí)不就行了嗎？”
“這花的枯萎，肯定是預(yù)示著我的考試的失利吧？！這破東西，一點(diǎn)不吉利，養(yǎng)它干嘛？！”我怒不可遏。
“這花是花，你是你，你不是花�；ǖ拈L(zhǎng)勢(shì)與你考試是不會(huì)扯上關(guān)系的，成績(jī)最終會(huì)水落石出的�！眿寢屝钠綒夂�。
吃了飯心情好一點(diǎn)，再次來(lái)到窗臺(tái)上，看到打焉的盆栽，只希望它們快快好起來(lái)。將要走的時(shí)候，眼睛的余光瞟到了一盆栽，它夾在兩房之間那狹隘不堪的夾道里，即使生長(zhǎng)環(huán)境是如此的艱難，它還是用那無(wú)可言喻的毅力生長(zhǎng)著，絲毫不遜色于其他盆栽。
這時(shí)的我就在想：盆栽都如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)、存活著，我又有什么理由因考試失利而一蹶不振呢？這是在告訴我：一切困難都是可以戰(zhàn)勝的，即使沒(méi)有良好的先天因素，后天也是可以發(fā)奮補(bǔ)上的。面對(duì)挫折，要有一顆堅(jiān)定的心。想著定能戰(zhàn)勝它！絕不灰心！這不僅對(duì)我說(shuō)，更對(duì)大家說(shuō)。
思想作文 篇30
我不知道是不是所有的學(xué)生都這樣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，在課堂、課后，總會(huì)聽(tīng)到一些令我厭惡的東西。在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)說(shuō)話，不管誰(shuí)說(shuō)的，老師說(shuō)的，同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題也罷。但凡讀音關(guān)于意思關(guān)于“性”的正常講課的時(shí)候，就會(huì)引起全班，幾乎全班的學(xué)生竊竊私語(yǔ)，并浮想聯(lián)翩，然后成為一些不堪入耳的話，再就是想入非非，講完以后的課堂的紀(jì)律要維持好一陣子才得以繼續(xù)進(jìn)行。
為什么會(huì)出現(xiàn)以上情景呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)。
一是在于家長(zhǎng)。在平時(shí)言談中不注意口頭語(yǔ)言和行為，導(dǎo)致孩子在潛移默化中形成錯(cuò)誤的思想，從而使孩子進(jìn)一步想象，最后不堪入耳。
二是在于老師。比如上述情景，有覺(jué)悟的老師會(huì)正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在不經(jīng)意間明白事理，最后感悟。但那些對(duì)事物沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的老師，會(huì)難以啟齒，最會(huì)使學(xué)生也在思想上有了錯(cuò)誤，并繼續(xù)傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個(gè)“思想病人”的老師，會(huì)視而不見(jiàn)，甚至與學(xué)生一起來(lái)誤入歧途，使學(xué)生思想中的那顆毒瘤越來(lái)越大，最后走上犯罪之路。這并不是夸大事實(shí)。
三是在于同學(xué)之間。上課老師灌輸?shù)牧妓�，到了下課，會(huì)被思想骯臟的學(xué)生全部翻盤(pán)。而沒(méi)有自己思想和見(jiàn)解的學(xué)生，也會(huì)被他們拖下水，把低俗平庸當(dāng)成正道，這樣一來(lái)，惡性循環(huán)，結(jié)果不言而喻。
處在兒童期的孩子，接觸到這些東西，必然有好奇心，但如此扭曲事物的本質(zhì)，實(shí)在是毀滅自己的前途啊。
我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，想想曾經(jīng)身邊的同學(xué)和現(xiàn)在就耳目濡染的言行，我不由的擔(dān)憂他們的未來(lái)。
思想作文 篇31
想成為一個(gè)微生物，在茫茫的大海上順?biāo)h蕩，不需自己的努力就滿足自己所有的需求。思想會(huì)告訴我們這樣是一件痛有無(wú)盡從事的事物，可事實(shí)總是不那么如意，成為了微生物表示著我不可能有了需求。別人打你也不會(huì)有想法，別人罵你也不會(huì)有意見(jiàn)，就連別人不給重要的尊嚴(yán)你都不會(huì)在意，說(shuō)不定可悲的你還會(huì)笑出來(lái)，以為別人在夸你，作為人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這樣其實(shí)也滿好的，沒(méi)有了作為人的煩惱，沒(méi)有了作為人開(kāi)心，更加沒(méi)有了人類(lèi)的思想。
假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)輕松些?隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。需要我們動(dòng)腦筋，勤思考的事情也就越來(lái)越多。在學(xué)校學(xué)習(xí)的我們，要接納的知識(shí)面越來(lái)越廣泛，腦子的使用率越來(lái)越大，我們所要面臨的事情越來(lái)越復(fù)雜。假如沒(méi)有了思想。這些問(wèn)題都消失了。沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)是輕松的。
假如是我一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的友誼會(huì)不會(huì)更上一層樓?我一直盼望有一個(gè)將心比心，不求回報(bào)的朋友。有這樣的朋友，我不需要在他們面前拘束什么。有這樣的朋友，不管是快樂(lè)的，還是悲傷的，在一起總會(huì)感到很溫暖，因?yàn)槲覀儽舜藢⑿谋刃�，彼此珍惜�?duì)方。我盼望著這個(gè)“假如”的到來(lái)。沒(méi)有思想的友誼是快樂(lè)的。
假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的生活會(huì)不會(huì)更加幸福?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又有多少人是幸福的呢?我要的幸福很簡(jiǎn)單，我只愿我能和家人有著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，過(guò)著能滿足自己的生活，我不敢奢望太多。因?yàn)槲抑�，奢望的越多，失去的�?huì)越多。也許，這是難以理解的。沒(méi)有思想的生活是幸福的。
我想成為這種愚笨的事物，或許我的生活將會(huì)變得更美好，假如沒(méi)有思想。
思想作文 篇32
看樣子，這雨是要下一整天了。坐在電腦前，從窗外飄進(jìn)來(lái)的風(fēng)，夾雜著雨的清涼，吹在臉上令人很爽快。這樣的情形，總是想寫(xiě)點(diǎn)什么，可是我又實(shí)在沒(méi)東西可寫(xiě)，顯得無(wú)所事事，便在鍵盤(pán)上隨便的敲著，鍵盤(pán)的噠噠聲完全被外面嘩嘩的雨聲掩蓋，只有我分辨得清。就這樣，我漫無(wú)思緒的聽(tīng)著雨聲，不時(shí)地凝望雨從半空中交織而下，雨線漸密漸斜，仿佛有微風(fēng)的幫助，雨勢(shì)更盛。心里還是很歡喜這夏雨的，終究一掃烈日的炙熱，拉開(kāi)紗窗，無(wú)所阻擋的雨氣混著草樹(shù)泥土的腥味，撲鼻而來(lái)。你情不自禁地佇立窗前，極目所至，層樓遠(yuǎn)樹(shù)，行人車(chē)輛全籠在無(wú)邊的煙霧中。只可惜，縣城的大小樓房挨挨擠擠的擁著，詩(shī)詞曾道的凝碧草色著雨飛燕拂風(fēng)楊柳甚難眼見(jiàn)。
記得，去年同學(xué)的一次聚會(huì)，我的師范班主任無(wú)意中說(shuō)道：一個(gè)人的起點(diǎn)就決定了他的終點(diǎn)。那一刻，依約有些許的思緒從腦海飄過(guò)。之后，每曾思及，感受不一。更多的是對(duì)眼前生活的知足和自得。想我二十年前一師范生，生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，扎根農(nóng)村中學(xué)二十年，不意竟得以供職于今天的縣城初中，說(shuō)實(shí)話，上天并不薄我。雖有一己之努力，奈何根淺基低，能有今天，還算不錯(cuò)；我的起點(diǎn)，到得現(xiàn)在這般情形，還算“致遠(yuǎn)”。不慚也好，自戀也罷，常有之心態(tài)倒是事實(shí)。
可是，這兩天，我時(shí)而會(huì)想到趙謙翔高萬(wàn)祥，他們?cè)?jīng)的起點(diǎn)也不是很高啊，而今，遍設(shè)講壇，四處治學(xué)，足跡布神州，可謂教界名人。他們的成功似乎不合此律。何哉？蓋潛心向?qū)W用心致教故耳。當(dāng)年，他們正值錦瑟年華之時(shí)，日不虛度，教讀兼顧，總是下了一番苦功夫笨功夫，才始有今日之成就。所以，是他們自身的努力，改變了人生的命運(yùn)。誠(chéng)然，他們成功的光環(huán)固令人稱(chēng)羨，卻并不惹我熱情，畢竟人之不同，其質(zhì)也異。在我看來(lái)，最撩我情思的倒是，他們身為語(yǔ)文老師，涂寫(xiě)得一手好文章，揮灑得一嘴好口才。既然干了這一行，不管愛(ài)不愛(ài)，基本的素養(yǎng)總是要有的，所以，我希望帶著這樣的想法去教書(shū)，帶著這樣的追求去工作。
窗外，涼雨似收又起，云霓明暗不定，該是睡午覺(jué)的時(shí)候了。
思想作文 篇33
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！边@不僅僅是雷鋒的一則日記更加是雷鋒叔叔對(duì)于認(rèn)識(shí)意義所認(rèn)定的價(jià)值。但是，現(xiàn)在的我們還有人會(huì)有像雷鋒一樣的人嗎？會(huì)有嗎？在這個(gè)世界上只有勾心斗角了嗎？
每一次談起雷鋒，大家都會(huì)豎起大拇指稱(chēng)贊道：“他真棒！”所以每每談起雷鋒時(shí)，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。正像開(kāi)頭所說(shuō)的正像開(kāi)頭所說(shuō)的，有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是個(gè)傻子，為什么呢？難道就因?yàn)樗麕蛻?zhàn)友們整理床鋪，在戰(zhàn)友們問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，雷鋒不聞不問(wèn)當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生過(guò)這一件事情似的，這不是所謂的做好事不留名嗎？難道這是笨蛋的行為？為了一些人，他捐出自己積攢了許久的一百元錢(qián)，這也被人當(dāng)成是笨蛋的行為嗎？
在現(xiàn)在，我想雷鋒，在他自己的眼里，他也許只是一枚小小的無(wú)用的“釘子”。但是，在我們心中正是要學(xué)習(xí)他的“釘子精神”！
思想作文 篇34
當(dāng)一壺水燒開(kāi)時(shí)，許多人會(huì)想著興奮不已，而馬歇爾看到水燒開(kāi)時(shí)。竟想出了造出蒸汽機(jī)……這是兩種不同的人，對(duì)同樣事物的不同想法，不同看法。而這兩種想法也被分為兩種不同的說(shuō)法：表面思想和深刻思想。
表面思想和深刻思想有什么區(qū)別呢？表面的思想就是對(duì)某種物體片面的看法，而深刻思想就是對(duì)某種物體深刻的思考。想平常人想不到的，在許多時(shí)候，許多事物都是需要我們?nèi)ド钊氚l(fā)掘才能了解，沒(méi)有我們的深入了解，怎么又會(huì)在現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)那么發(fā)達(dá)技術(shù)和美好的生活呢？
每個(gè)人的思想都肯定是不同的，表面的想法是不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)什么的，只有深刻的想法才能有更多的了解。
思想促使人們行動(dòng)，思想也會(huì)使人們思考。有著不同思想的人有許多。當(dāng)面對(duì)工作時(shí)，有的人覺(jué)得累，而有的人會(huì)不斷去奮斗，完成更多工作，當(dāng)然成功人多半是后者。但我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，有的人會(huì)說(shuō)難，而有的同學(xué)就會(huì)在想要超越更多的人，為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)……
其實(shí)有著許多不同思想也沒(méi)有什么，只是愿不愿意更深入思考而已。不同的思想，想的東西是不同，而深刻的思想才是創(chuàng)造更多積極的動(dòng)力！
思想作文 篇35
讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，感覺(jué)自己也是其中的一員，在這樣溫柔似水的母愛(ài)中成長(zhǎng)。
故事告訴人們的，是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年成長(zhǎng)過(guò)程中的所感所思。文字中，媽媽是那樣可愛(ài)的中國(guó)母親，用愛(ài)與理智撫育上天送給她的禮物，用心感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。
“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”看這行字，我想起了第一篇故事：看著這個(gè)小男孩，很努力地打蝴蝶結(jié)，我愿意等上一輩子的時(shí)間，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
還是看著這短短幾個(gè)字，讓我埋藏在記憶深處的那個(gè)寶石，又亮了起來(lái)。
那時(shí)，應(yīng)為小，又貪玩，不愿意寫(xiě)字。大人們也總是笑笑說(shuō)，還小呢，讓他多玩一會(huì)，以后就沒(méi)時(shí)間了。
可幼兒園也有教書(shū)法班吶！在家里我用我那時(shí)的小手，在米字格上，歪歪扭扭地寫(xiě)出一行字來(lái)，有大有小，像是亂涂鴉上去的。寫(xiě)的我厭煩了，就跑出去就愛(ài)哦媽媽幫忙。
“媽媽?zhuān)銕臀覍?xiě)好嗎？”“為什么？”“我要得大紅花�！爆F(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得這個(gè)理由很可笑。我記得當(dāng)時(shí)媽媽也笑出了聲，然后帶我到桌子上來(lái)，握著我的手一筆一劃得寫(xiě)，還念叨著：“不急慢慢來(lái)，一筆一劃就能得大紅花了�！�
我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該好好感謝媽媽?zhuān)诙煳艺娴牡昧舜蠹t花。可到現(xiàn)在我也不知道為什么，我的字也沒(méi)有多好看，或許還是要?dú)w到小時(shí)候愛(ài)玩上面吧。
“是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”真的能所有事情都慢慢來(lái)嗎？時(shí)間總是過(guò)得飛快，或許童年那聲“慢慢來(lái)”讓我們難忘。但孩子也會(huì)長(zhǎng)大，做事也不能像小時(shí)一樣。
“你可以慢慢來(lái)，但是快快放手也是必要的”。在那時(shí)，我們沒(méi)有這個(gè)能力，但長(zhǎng)大了，也就有了這個(gè)能力。那聲“慢慢來(lái)”對(duì)我們的意義也有所不同。小時(shí)是行為上的慢慢來(lái)，能讓讓我們把該做的，都能做好；但長(zhǎng)大，不在是做好那么簡(jiǎn)單了，我們應(yīng)該做到沉著、冷靜、全方面對(duì)待問(wèn)題，而不是兒時(shí)那么片面了。或許這就是慢慢來(lái)不同的意義吧：從行為到思維，還不知道會(huì)到什么境界。或許那時(shí)，思考問(wèn)題真的很透徹，也很成熟了，才叫真的慢慢來(lái)吧！
思想作文 篇36
嘿！這個(gè)題目，讓自己想了很久，究竟是有思想的人總有錢(qián)還是有錢(qián)的人總有思想！后來(lái)想想了想。還是后者較好！
說(shuō)起思想，每個(gè)人都有私心，誰(shuí)沒(méi)有思想，只是這種思想的程度并不一樣！
在各種親人中，有我認(rèn)識(shí)的那么個(gè)有思想的有錢(qián)人！
怎么說(shuō)呢，這位親人的外表上看起來(lái)有一種謙虛但是又看不起人的感覺(jué)！有種對(duì)每個(gè)人都充滿了期待的眼神！
各位舅舅都屬于那種不怎么和睦，沒(méi)有一條心的那種，每次有什么大問(wèn)題，都會(huì)有這位有錢(qián)人出手！他，應(yīng)該可以算是我們這個(gè)大家族中的貴人了吧！每次遇難都可以有他的相助！
這位有錢(qián)人，沒(méi)有那么大的歲數(shù)，他，應(yīng)該是比三舅舅還要小吧！或許是人家懂得保養(yǎng)，所以才看起來(lái)那么年輕吧！
怎么說(shuō)，他給我的感覺(jué)是有思想的人！每次遇到問(wèn)題，他首先是通過(guò)思考，然后很有條理地給別人分析，然后讓別人心服口服，再者讓人從心里佩服他！就這樣，他得到了人心，往后無(wú)論發(fā)生什么，他說(shuō)的都是對(duì)的，可能他說(shuō)的真的就是對(duì)的吧！
他，一個(gè)樂(lè)觀的人，我不知他為何會(huì)如此富裕，為何整天看起來(lái)無(wú)所事事，每天都在管理我們這個(gè)大家族里面的事情，但是還能如此富裕！我想，唯一的解釋是，他是一個(gè)比其他人呢還要有思想的人！
怎么說(shuō)呢，他有一種邏輯，喜歡打分！他不喜歡考試，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，他卻是一個(gè)喜歡打分的人，每次做一件事情，他都會(huì)為自己及他人打分，若分?jǐn)?shù)不理想，他總會(huì)找出原因，找到改進(jìn)的方法！我聽(tīng)姐姐們說(shuō)，他是一個(gè)沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)的人，但是，他卻可以環(huán)游全國(guó)！
好吧好吧！誰(shuí)叫他是一個(gè)有思想的人，誰(shuí)叫她是一個(gè)有錢(qián)的人！
思想作文 篇37
還記得小時(shí)候，思想初開(kāi)，總會(huì)被這個(gè)奇妙的世界所吸引，在眼里，萬(wàn)物皆神奇。
仰頭，有翱翔的雄鷹；駐足，有滑翔的松鼠；俯瞰，游蕩林間的獼猴。
無(wú)論站于廣袤無(wú)垠的草原，還是鮮草碧綠的田野，或是灌木橫生的林間，我都會(huì)停下腳步，幻想著自認(rèn)為本該屬于自己的一切。也許是自由的蔚藍(lán)色天空，也許是望無(wú)邊際的碧綠色草原，總之，那都是令我神往的圣地。
我羨慕雄鷹，它擁有堅(jiān)實(shí)的翅膀，可以盡情飛翔，天空是它的。所以，我懷疑造物主，為何不給人類(lèi)翅膀，擁有飛翔的能力。那樣，就可以去想要去的地方…
曾想起，還未步入學(xué)府的我，總希望可以輕松越過(guò)家門(mén)的小河，然而，每當(dāng)我雄心昂然，準(zhǔn)備利用自己輕巧的彈跳力去征服它時(shí)，總會(huì)因?yàn)楹用嫣珜挾胨校て鸬睦嘶ㄏ袷潜磉_(dá)勝利的喜悅，而我，則是濕著鞋子，苦著臉回家挨罵。
逐漸長(zhǎng)大，這樣的想法漸漸掩埋，但是，喜歡自由的我依然對(duì)生活充滿激情。
天空，屬于會(huì)飛的鳥(niǎo)，草原屬于奔跑的狼，大海屬于會(huì)游泳的魚(yú)，而我也明白了，屬于我的，是這個(gè)未知的世界，具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)。
就好像每逢考試，我們除了自己的能力以外，還要為自己祈禱，希望不會(huì)掛科，順利通過(guò)。到了社會(huì)，希望自己適應(yīng)的同時(shí)，也有著過(guò)人的智慧，參加工作，希望自己勝任的同時(shí)，更善于交際。
我們都希望可以擁有屬于自己的天空，但是卻沒(méi)有可以飛翔的翅膀。這個(gè)世界都是你的，如果你的翅膀不堅(jiān)，怎能征服與他。
造物主沒(méi)有給我們翅膀，沒(méi)有矯健的體魄，也沒(méi)有適應(yīng)水里的魚(yú)鰭，但卻給了我們極高的智慧和思想。
現(xiàn)在，你還覺(jué)得天空，草原，大海不屬于你么？
費(fèi)斯克說(shuō)過(guò)，思想的自由就是最好的獨(dú)立。
這個(gè)世界屬于你我，要像霍金一樣，讓思想遵循自己的腳步，飛到更遠(yuǎn)的地方。
思想作文 篇38
感謝父母，給了我生命，把我?guī)У搅耸澜缟�。是父母，先教我們說(shuō)話，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時(shí)間以及心血來(lái)教導(dǎo)我們。是父母用他們自己的痛苦來(lái)?yè)Q取我們快樂(lè)和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來(lái)?yè)Q得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來(lái)的錢(qián)，為我們報(bào)興趣班，讓未來(lái)的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持干凈。是父母，每到深夜的時(shí)候，他們靜悄悄的走進(jìn)我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨(dú)寂寞隔絕。
感謝朋友，是她們陪伴了我走過(guò)的時(shí)光！有時(shí)我有一張無(wú)比燦爛的臉，有時(shí)卻是苦笑的臉。有時(shí)候，下課鈴聲響了，原來(lái)我應(yīng)是只快樂(lè)的梅花鹿在草地上奔跑。可這次截然不同。我默默地躲進(jìn)了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無(wú)助。就在這時(shí)，朋友她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我！感謝有你們，在我無(wú)助的時(shí)候給予溫暖和鼓舞。因?yàn)橛心銈兊呐惆椋也拍茱w翔。你們陪伴的時(shí)光雖然很短暫，但卻最美。
感謝老師，是你們把豐富的知識(shí)教給我們的，是你們讓我們?cè)谏鐣?huì)上不會(huì)被淘汰，用大腦里的知識(shí)，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識(shí)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒教給我們的，知識(shí)大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經(jīng)開(kāi)始建造了。
我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來(lái)報(bào)答你們。
思想作文 篇39
隨著科技的快速發(fā)展，各大以“人工智能占領(lǐng)世界”為主題的報(bào)道層出不窮，人們都各持己見(jiàn)，有些認(rèn)為若干年后，人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，就像美國(guó)大片中的“機(jī)器人稱(chēng)霸地球”一樣；而有些則認(rèn)為，科技雖發(fā)展迅猛，但科學(xué)家們會(huì)掌握一個(gè)“度”，并不會(huì)讓這般境況出現(xiàn)。蘋(píng)果公司的總裁庫(kù)克有著不同的想法，他更擔(dān)心的是人類(lèi)會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，從而失去了價(jià)值觀和同情心。
我把他的這個(gè)觀點(diǎn)，理解為人們的“機(jī)械化思想”，即對(duì)一件事物產(chǎn)生了思維定式。
機(jī)械化思想體現(xiàn)在種種方面。在學(xué)習(xí)上，臨近高考的學(xué)生們，往往是用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)訓(xùn)練自己。部分思維不夠靈活、能力不夠強(qiáng)大的學(xué)生在遇見(jiàn)相似題型時(shí)，通常是生搬硬套，只記答案不記方法，到頭來(lái)還是不能解決問(wèn)題。而這樣的學(xué)生，他們的成績(jī)往往并不理想。當(dāng)今快節(jié)奏的生活給人以巨大壓力。那些因要準(zhǔn)備教研或是準(zhǔn)備其他考試而需要大量知識(shí)來(lái)填充自己的人們，在讀書(shū)中也體現(xiàn)了機(jī)械化思想。他們忙于生活中的各種瑣事，所以大多數(shù)人追求的是“碎片化閱讀”，利用空閑時(shí)間，盡可能地將知識(shí)塞入腦中。而這樣卻達(dá)不到好的效果，也領(lǐng)悟不到閱讀的真諦。如此囫圇吞棗，書(shū)中的“黃金屋”終究也不屬于自己，那么閱讀又有何意義呢？
機(jī)械化思想“毀滅”人類(lèi)。我常常能看見(jiàn)一些被人稱(chēng)之為“學(xué)霸”的人，他們中往往會(huì)有個(gè)別人，目光呆滯，兩眼無(wú)神。我認(rèn)為，是日復(fù)一日、一成不變的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓機(jī)械化思想暫時(shí)占領(lǐng)了他們的大腦，導(dǎo)致他們做事像機(jī)器人一般不懂變通。要是這樣的情況不及時(shí)制止的話，人工智能占領(lǐng)世界的一幕，可能真的會(huì)在未來(lái)的某一天上演。
當(dāng)務(wù)之急，我們是要學(xué)會(huì)如何避免機(jī)械化思想。在我看來(lái)，大自然的奧妙生機(jī)足以讓人重新充滿朝氣。古人云：“吸天地之靈氣，集日月之精華�！比藗兛梢詮拇笞匀恢屑橙∧芰浚瑥亩硎艽笞匀粠Ыo人的心靈的凈化。所以，多接觸大自然，多看看世界，真正體味到自然界和人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，就不必?fù)?dān)心有一天人工智能會(huì)占領(lǐng)地球了。
世界因人工智能而變得有趣，但千萬(wàn)別讓它成為了主宰地球的統(tǒng)治者。人應(yīng)當(dāng)擁有自主的思想，而不是機(jī)械化的犧牲品。
思想作文 篇40
我曾經(jīng)想過(guò)為人類(lèi)發(fā)明一個(gè)有用的小發(fā)明，近日，我正在想我要發(fā)明什么呢？��！我想到了，我來(lái)發(fā)明個(gè)安全書(shū)包吧？
首先,我先來(lái)畫(huà)它的設(shè)計(jì)圖吧？它長(zhǎng)得跟普通書(shū)包沒(méi)有什么不一樣，但它的功能比普通書(shū)包大。書(shū)包前面有一個(gè)小貓，不要小看這只小貓，這只小貓的右眼是個(gè)攝像頭，它的鼻子是個(gè)報(bào)警器；它的右耳是個(gè)定位儀，整個(gè)書(shū)包都被攝像頭監(jiān)視著，如果你不是主人，反而增碰它，它就會(huì)響起警報(bào)聲。這樣一來(lái)，你就不怕東西會(huì)被偷了。
這種書(shū)包除了具有書(shū)包本身的功能外，還兼?zhèn)浞澜壖堋⒎拦镇_、防走失、防撞車(chē)的功能。書(shū)包是用交警身上穿的反光背心材料制成，對(duì)周邊司機(jī)是個(gè)很好的提醒，書(shū)包內(nèi)裝了衛(wèi)星定位系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)知道孩子所在位置，孩子遇險(xiǎn)時(shí)可一鍵呼救，家長(zhǎng)可以通過(guò)聲音判斷孩子所處的環(huán)境。節(jié)假日孩子外出，每隔一段時(shí)間，書(shū)包可自動(dòng)發(fā)給家長(zhǎng)信息告知孩子當(dāng)前所在位置。
這個(gè)發(fā)明我還沒(méi)有做完，要怎么制作我還沒(méi)有想好，想好了以后，我一定會(huì)把它發(fā)明出來(lái)。
思想作文 篇41
近來(lái)的生活有一種趨勢(shì)，那便是碎片化。時(shí)間可以被碎片化，剛坐下寫(xiě)了兩行字，就拿出手機(jī)，開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)。零零散散而無(wú)全神貫注帶來(lái)的終將是惡果。久而久之，人們?cè)谶@樣被碎片分割的生活中形成的終將是碎屑思想。
所謂的碎屑思想有如下的幾個(gè)特點(diǎn)：零散而無(wú)連貫性、頹喪而無(wú)創(chuàng)新性、膚淺而無(wú)深刻性。
人們出于碎片化的生活之中，腦中所想的永遠(yuǎn)都是繁瑣的世事，毫無(wú)用處且毫無(wú)意義，還自覺(jué)十分充裕，殊不知腦袋里裝的只是廢料，碎屑思想所鐘愛(ài)的原料。
碎屑思想會(huì)使人腦的機(jī)能退化，長(zhǎng)久地被塞住，腦子會(huì)失去活力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己再也想不出來(lái)有深度的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滿足于僅僅具有娛樂(lè)性質(zhì)的東西。思想變得膚淺，人自然也會(huì)變得懶洋洋，行動(dòng)變得遲緩落后。
碎屑思想還會(huì)流傳飛快。一個(gè)處于碎片化模式中的人，其實(shí)自己并不一定能夠知道，反而會(huì)被這樣的生活所麻痹，對(duì)待任何事情都浮躁不堪，身邊的人自然也會(huì)常常受其影響。就像懶惰一樣，碎片化會(huì)因自己身邊的人一步步陷入而被帶入其中。在家庭生活中，父母每天將時(shí)間細(xì)碎地分散，孩子們的精力也會(huì)無(wú)法集中。在社交生活中，身邊圍繞著的都是一群零零散散的關(guān)系，有些是所謂的朋友的朋友，有些是有過(guò)幾面之緣，講過(guò)客套話的人，真摯的感情越來(lái)越容易被忽視，直到最后人們都漸漸地失去它。體現(xiàn)在社會(huì)生活中，碎片化所帶來(lái)的還會(huì)有人才的缺失，懶散的風(fēng)氣，淡漠的情感，難道這些是現(xiàn)代化送給人類(lèi)的禮物嗎？
現(xiàn)代科技本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，被創(chuàng)造的初衷在于給人類(lèi)的生活帶來(lái)便捷。人類(lèi)的不正當(dāng)使用給人類(lèi)自己選擇了碎片化的生活。社交軟件是用來(lái)與朋友保持聯(lián)系、發(fā)展新的關(guān)系的工具，可逐漸它成為了形形色色的攀比、結(jié)交社會(huì)人士的復(fù)雜平臺(tái)。我們所能做的不是封殺這些工具，而是將碎片努力拼湊。在做一件事時(shí)，腦中就只有這一件事，全身心地投入其中，將其作為一個(gè)整體，并將生活中無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小整體粘合，形成我們完整而富有條理的生活。
靜下心來(lái)，將一本書(shū)從頭看到底，也許你會(huì)有不一樣的收獲。
思想作文 篇42
有時(shí)我會(huì)想自己為什么沒(méi)出生在富裕的家庭里？那樣就會(huì)有吃不完的食物，漂亮的衣服，在愛(ài)的海洋里遨游，要什么有什么，長(zhǎng)大才不用苦苦的勞動(dòng)。可是我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！其實(shí)這就是一些孩子單純的思想！沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)歪思想的。
后來(lái)才想到難道我現(xiàn)在不幸福嗎
媽咪的啰嗦，爹哋的問(wèn)候，多少愛(ài)的唾沫星？其實(shí)家人養(yǎng)自己真的很難。
就先說(shuō)我的媽媽吧，她懷孕十個(gè)月生下我，一把屎一把尿的把我拉扯成人，現(xiàn)在有了妹妹媽媽還沒(méi)歇息就又要照顧妹妹，看著妹妹多幸福就知道媽媽以前怎么愛(ài)我。爸爸上班，媽媽持家，媽媽既要教我們?cè)趺醋鋈诉�要洗衣，做飯，洗碗，拖地說(shuō)起來(lái)我嘴都累！
說(shuō)起媽媽我就會(huì)想起爸爸。
一說(shuō)爸爸我就會(huì)用幽默嚴(yán)肅這兩個(gè)詞形容。爸爸把很多希望都放在我身上，讀到這里讀者都可能會(huì)以為我是爸爸是個(gè)望女成鳳的人吧！在我身上扛著許多壓力，其實(shí)并不是這樣的，爸爸為了讓我放輕松，沒(méi)壓力，常常去帶我看電影，聊天。不過(guò)爸爸嚴(yán)肅起來(lái)能?chē)樜夷蜓澴印?/p>
記得有一次我們補(bǔ)課班不讓補(bǔ)課了，我卻給媽媽撒謊說(shuō)還要補(bǔ)課，其實(shí)為的是去書(shū)店看書(shū)，爸爸得知這個(gè)消息后那叫個(gè)厲害，拿了個(gè)癢癢撓打我，我當(dāng)時(shí)都嚇尿褲子了（真丟人）爸爸又給我講撒謊不好，獨(dú)自出去大人很擔(dān)心，我也反思了，覺(jué)得自己真的太傷大人的心了，用他們的寬容去撒謊真不對(duì)！
其實(shí)小孩都以為做爸爸媽媽都很好，想咋就咋，還像皇上一樣把孩子使換來(lái)使喚去的。但爸爸媽媽在教育孩子養(yǎng)育孩子的時(shí)候又開(kāi)心又多思，害怕自己教育方式錯(cuò)了讓孩子有種報(bào)復(fù)心理，朋友們你們一定要做一個(gè)有孝心的好孩子，報(bào)答父母啊！
思想作文 篇43
坐在電腦前的我看者顯示屏一黑――停電了。無(wú)聊的下了樓，從冰箱里拿了瓶飲料，坐到沙發(fā)上自顧自的喝著。
屋里此刻沒(méi)了燈光，顯得有些昏暗。目光落在眼前的茶具上，胡思亂想著。有多久，沒(méi)這樣認(rèn)真的看看家了？
上初中以后，一星期只有一天在家，卻不珍惜在家的時(shí)光。一回到家就是電腦。我倒不是什么電腦迷，只是，想在網(wǎng)上找到一絲安慰――不可名狀的安慰。
到底是什么，有時(shí)我自己也很迷茫。
我常常會(huì)想：父母不愛(ài)我。為什么不愛(ài)，我自己也不明白。就這樣陷在這樣一個(gè)泥潭里。但是，每當(dāng)這樣的想法出現(xiàn)時(shí)，我又會(huì)斥責(zé)自己：父母是愛(ài)我的，我不能這樣想，不能
如果說(shuō)有一種思想的人是固執(zhí)。那么，有兩種思想的人是痛苦。我徘徊在兩種思想之中，每當(dāng)這兩種思想做斗爭(zhēng)，我便總有說(shuō)不出來(lái)的痛楚。是以，我選擇逃避，期愿逃到天涯海角。我知道，這是不現(xiàn)實(shí)的方法�？墒牵姓l(shuí)能告訴我，當(dāng)你所有的勇氣、耐心被恐懼所代替時(shí)，你是怎樣的一番滋味？當(dāng)你對(duì)一切無(wú)可奈何時(shí)，又該如何？我疲于奔命在一個(gè)黑暗的世界，餓了、累了、困了，都不敢自己停下。我懦弱，我無(wú)能，我畏縮在一個(gè)被遺棄的角落，在寒冷在一角，瑟瑟發(fā)抖，任由冰冷的眼淚流淌。
都電來(lái)了，燈亮了。不知何時(shí)，我的眼角掛著淚痕。但愿，我能忘記一切。
思想作文 篇44
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。
——題記
夢(mèng)，是什么？每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)，是我們心中最美好的憧憬、想象，也許未必能實(shí)現(xiàn)，但一生中，總要為自己的夢(mèng)拼搏一次！那么我的夢(mèng)，是什么呢？
我，一直在尋找我的夢(mèng)。經(jīng)常會(huì)坐下來(lái)靜靜的思考，但總是沒(méi)有頭緒。有時(shí)候伙伴們?cè)谝黄鹩懻摗皦?mèng)”，而我卻只能呆呆地在一旁聽(tīng)著。直到有一天，我找到了自己的夢(mèng)！
雅安，7級(jí)大地震。這個(gè)消息傳遍了大江南北，電視熒幕上，電腦新聞上，處處播放這雅安地震的最新消息。當(dāng)我看到這個(gè)驚人的消息，我就決定了：等我長(zhǎng)大后，我要做個(gè)志愿者！雅安地震，或許他們不是第一個(gè)到達(dá)那兒的，但是他們?yōu)閭麊T，為四川，為整個(gè)中國(guó)貢獻(xiàn)了很多很多。他們，不索取任何回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)——他們協(xié)助醫(yī)生救死扶傷；與警察一起解救難民、維持秩序；為失去親人的同胞加油鼓勵(lì)。一次地震，使四川失去了曾經(jīng)的喧鬧、繁華，但是那些志愿者們給四川增添了色彩！
我的夢(mèng)，是成為一名出色的志愿者！不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)。這個(gè)夢(mèng)，我覺(jué)得是煥發(fā)著金色光芒的一個(gè)純真美好的夢(mèng)。會(huì)有那么一天，我在一個(gè)不起眼的地方，努力著。為人民服務(wù)！現(xiàn)在，我要為我的夢(mèng)開(kāi)始慢慢油啦！優(yōu)秀的品質(zhì)，是一個(gè)志愿者必須要有的。平時(shí)樂(lè)于助人，關(guān)系他人，體諒他人，尊重他人。志愿者，每一個(gè)人都能勝任，但我要做到最好，把志愿者的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！
志愿者，這已成為我心的向往；志愿者，已在我心中留下一個(gè)揮之不去的美好印象；志愿者，已經(jīng)成了我的夢(mèng)！我找到了我的夢(mèng)！
“上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給我我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)有夢(mèng)的大腦�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好。夢(mèng)是美麗的，是陽(yáng)光的，是有力量的！有夢(mèng)，才有收獲，才有成功！我相信，我的夢(mèng)，遲早有一天，會(huì)綻放出最美的花瓣！
思想作文 篇45
想成為一個(gè)微生物，在茫茫的大海上順?biāo)h蕩，不需自己的努力就滿足自己所有的需求。思想會(huì)告訴我們這樣是一件痛有無(wú)盡從事的事物，可事實(shí)總是不那么如意，成為了微生物表示著我不可能有了需求。別人打你也不會(huì)有想法，別人罵你也不會(huì)有意見(jiàn)，就連別人不給重要的尊嚴(yán)你都不會(huì)在意，說(shuō)不定可悲的你還會(huì)笑出來(lái)，以為別人在夸你，作為人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這樣其實(shí)也滿好的，沒(méi)有了作為人的煩惱，沒(méi)有了作為人開(kāi)心，更加沒(méi)有了人類(lèi)的思想。
飄蕩�。★h蕩��！理所應(yīng)當(dāng)會(huì)開(kāi)心的你，不會(huì)有了別人的爭(zhēng)奪，只有那幾億個(gè)連你自己都不知道的兄弟姐妹與你一樣的無(wú)知的沖動(dòng)，見(jiàn)了面，也沒(méi)有了人類(lèi)的爭(zhēng)斗奇艷，也沒(méi)有了人類(lèi)的互虛嘲互虛夸，更沒(méi)有了人類(lèi)真心的問(wèn)候。這樣也好��！不需要為送多少賀禮而煩惱，不需要走親戚朋友，單獨(dú)的你，只知道一個(gè)自己也不了解的自己，其實(shí)在自己沒(méi)有思維的生活里也好，只是總會(huì)有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有了人類(lèi)的思想。
假如你從北極飄到了南極，幸運(yùn)的你也許會(huì)自傲這個(gè)靠自然贏得的勝利，不需要競(jìng)爭(zhēng)的世界，把你變成了舉世稀見(jiàn)的大肥物。你的世界你就是國(guó)王，你不用勞動(dòng)，就可以獲得美味的食物，不需要與同伴爭(zhēng)奪，可以成為所謂富有的人，其實(shí)這個(gè)是世界最窮的人，你應(yīng)該會(huì)肯開(kāi)心吧！因?yàn)檫@樣的你，人類(lèi)那可怕的走近乎與你無(wú)干連，可恨的你不相符。所以事實(shí)你應(yīng)該會(huì)快樂(lè)，因?yàn)橄窭习暹@個(gè)稱(chēng)謂，與你相差十萬(wàn)八千里，更加不會(huì)有用錢(qián)走遍天下，進(jìn)出萬(wàn)里事的后思想而做出各種不可理。更加不會(huì)有團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力向上這種勵(lì)志可笑的行為吧！
思想作文 篇46
文字是我們的另一個(gè)自己，和心一起成長(zhǎng)。表達(dá)著我們對(duì)存活的這個(gè)世界的念想。
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那個(gè)“一定要好好學(xué)習(xí)天天向上”的黑白觀念已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。倒是這種觀念和對(duì)學(xué)校未來(lái)生活的期待和向往早已幻化成一口干枯的井，我沒(méi)有任何怨言切抱著很多個(gè)幻想跳下去，當(dāng)然是摔了個(gè)遍體鱗傷。
――選自霏揚(yáng)《記憶中模糊的視線》
腦子里突然有個(gè)輪廓異常地清晰：一個(gè)胖墩墩的小孩背著和自己身體差不多大的書(shū)包在上學(xué)路上屁顛屁顛地走著，右手提著一個(gè)只裝有不到四分之一的飯的偌大的飯桶，左手拿著一根木棒，趕著路邊老爺爺家的羊群，蹦蹦跳跳地跑著。是��！那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有絲毫的憂愁，煩惱，與壓力有關(guān)的一系列名詞見(jiàn)了我就躲。
如今，那些曾經(jīng)見(jiàn)了我就躲的名詞紛至沓來(lái)，我有些喘不過(guò)氣來(lái)，更有些僥幸地認(rèn)為，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，然而這個(gè)卻是真真切切存在的。我沒(méi)有喘氣的余地，可我卻得裝做十分鎮(zhèn)定的樣子接受，為的是不讓父母，老師失望，或者按老師的話來(lái)說(shuō)就是“給同學(xué)帶個(gè)好頭”。受傷了，我暗暗地將傷口包扎好；生病了，我利用閑暇時(shí)刻為自己療傷；累了，在不被人注意的角落閉一會(huì)兒眼睛，然后繼續(xù)原來(lái)的事情。
我知道，我不僅僅只丟了一顆糖。很簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅，卻令人回味無(wú)窮。
“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人對(duì)此應(yīng)該不陌生吧！這應(yīng)該算是我喜歡《紅樓夢(mèng)》的一個(gè)原因，僅僅是因?yàn)檫@么一句話。
我們呱呱墜地的那一刻，沒(méi)有給人間帶來(lái)任何東西，而在這個(gè)人間如果什么都沒(méi)有將無(wú)法生存，于是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)始尋找可以幫助我們生存的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始收集。我們?cè)诓粩嗟厥占袧u漸長(zhǎng)大，而此時(shí)我們的口袋裝滿了曾經(jīng)積累的人生的“必需物質(zhì)”，為了可以繼續(xù)收集更多更好的“物質(zhì)”，我們被迫丟棄了許多以前收集的，然后又開(kāi)始收集其他的，我想，再過(guò)一些年，我們現(xiàn)在收集的又要被丟棄，而被丟棄的原因則與此大同小異。
“瓶中沙裝的話，我用筆寫(xiě)下�！泵恳涣Ｉ扯加涊d著我們成長(zhǎng)的代價(jià)。想起瓶中沙，記起曾經(jīng)的我們，嘴角將有永恒的微笑。
思想作文 篇47
追求完美不是壞事，但如果把追求完美當(dāng)成唯一的時(shí)候，那就非常有問(wèn)題了。
其實(shí)，世界上沒(méi)有什么人和事是十全十美的，如果放棄絕對(duì)化，那么適合自己的，才是最完美的，人要學(xué)會(huì)讓自己懂得內(nèi)心世界里的真正滿足，只有真正懂得滿足的人，才是完美的。
其實(shí)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，他們對(duì)完美—詞剖析的更加透徹了，在生活中強(qiáng)烈的追求更完美，當(dāng)生活不再拮據(jù)時(shí)，想到了想擁有更多，更多……即使身疲力盡，即使擁有無(wú)盡的財(cái)富，他們也覺(jué)得自己的人生不夠完美。
如果—個(gè)人太過(guò)于追求完美，就算他的物質(zhì)生活如何豐裕，他的內(nèi)心世界仍然充滿了煩惱，沒(méi)有真正的快樂(lè)，甚至極度空虛的。
完美并沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，關(guān)鍵是自己對(duì)完美—詞如何去理解，“比此不足而已有余”這也是快樂(lè)哲學(xué)，生活中不可能有完美無(wú)缺的人或物，不要拿自己給那些更完美的人比，心中才會(huì)少煩惱，多快樂(lè)。
記得有—?jiǎng)t故事：講—個(gè)獨(dú)身男人，—直在尋找-個(gè)他認(rèn)為完美的女人，當(dāng)他活到七十歲時(shí)，有人問(wèn)他“你—直在旅行，難道連—個(gè)完美的女人也沒(méi)找到嗎？”老人非常悲傷說(shuō)；老人如是回答：“是的，我曾經(jīng)碰上了—個(gè)，那是一個(gè)完美的女人。”那個(gè)發(fā)問(wèn)者又問(wèn)：“那后來(lái)發(fā)生了什么？為什么你們沒(méi)結(jié)婚呢？”老人非常非常傷心，說(shuō)：“怎么辦呢？因?yàn)�，她也正在尋找—個(gè)她認(rèn)為完美的男人�！�
所以，太過(guò)于追求完美，只能讓自己弄得遍地鱗傷，頭破血流，追求完美的同時(shí)，多想想自己本身的先在條件，這樣至少不會(huì)鉆牛角尖，不會(huì)讓自已因?yàn)橥昝赖倪^(guò)激追求而傷及自己。
人生的完美，就是做個(gè)真實(shí)率真的自己，不要在乎別人有多么耀眼的成就，而是要思索下自己為自己所謂的完美付出了多少？
思想作文 篇48
好久了，也該出去見(jiàn)見(jiàn)世面，呼吸一下新鮮空氣了。
記得，當(dāng)我用顫抖的手撐著雨傘走在雨中的時(shí)候，我總會(huì)低著頭，專(zhuān)心地走自己的路。干嘛要這樣呀？因?yàn)槁访娴陌纪共黄�，雨水聚集而成的洼地成了我通向神圣學(xué)堂的絆腳石。只有加倍的小心，加倍的在乎它的存在，才能真真正正的走好每一條路。就如我現(xiàn)在就時(shí)時(shí)想，明天是高考了，今天要努力啊。這種居安思危的心情我想是有必要的，如果說(shuō)是杞人憂天，我也承認(rèn)。
我發(fā)覺(jué)我是喜歡看下雨。透明的雨水，一個(gè)人呆呆地看著它，一滴，一滴地落著，很有規(guī)律，很有節(jié)奏，這時(shí)，心里會(huì)很平靜，心清如水的感覺(jué)。如果你仔細(xì)地聽(tīng)，還可以聽(tīng)到雨水落地的聲音，其實(shí)，那是大地的一種氣息，人的心情和這種氣息是成正比的。
雨停的時(shí)候天空總會(huì)掛著幾抹云彩，很清純的樣子，好像是黑暗中的正義者。這幾抹云彩，也許就是我的希望吧。生存從來(lái)就是充滿艱辛和疑惑的，就如雨時(shí)的黑暗和雨后的晴朗，知道了這一點(diǎn)，我們就不會(huì)被宿命的輪回束縛住，即使有時(shí)看不到陽(yáng)光白云，但只要心中存有陽(yáng)光白云，那就一定不會(huì)迷路，因?yàn)椋阈念^掛著一盞燈。
思想作文 篇49
人之所以為人，有別于禽獸，在于人之思想，盡管千萬(wàn)人眾有千萬(wàn)種思想，然今日我的確想把我之思想寫(xiě)出，信者可加以批判，不信者且當(dāng)做茶余笑談，置之一邊。既然世界存在了人，存在了每一個(gè)我，世界便被分成了本我與非我，本我即為唯心派之意識(shí)存在，非我即為唯物派之物質(zhì)存在。
兩者無(wú)對(duì)與錯(cuò)。非我之中，有他人之本我的意識(shí)，有人會(huì)說(shuō)，既然我說(shuō)意識(shí)是本我，那非我中怎么可以有本我？由此引出了我的三個(gè)世界的觀念，即第一世界和第二世界屬于本我，這里的本我指的是每一個(gè)個(gè)人的內(nèi)心，第一世界是絕對(duì)主觀的世界，也就是每個(gè)人的幻想世界，在這里你幻想什么，什么就會(huì)存在于你的第一世界，第二世界是指相對(duì)客觀的世界，也就是我們用現(xiàn)實(shí)的眼光將這個(gè)世界放到我們的意識(shí)之中，比如我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們將這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的所有東西用自己的看法化到了我們自己的理解，因此，每個(gè)人都會(huì)有不同的第二世界，因?yàn)樗麄兛创@個(gè)世界是不一樣的。
最后第三世界是絕對(duì)客觀的世界，在這個(gè)世界里，包含著除了你自己的第一和第二世界的所有東西，世間萬(wàn)物，還有其他人的思想。之所以第二世界是相對(duì)客觀，是說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有真理可以真的表達(dá)出來(lái)，我們明白的真理也不一定完全正確，甚至這個(gè)思想也是信者信之，所以這就是相對(duì)客觀，第三世界還包括了別人的第二世界第一世界，這是因?yàn)槿齻�(gè)世界是相對(duì)于這個(gè)人，其他人就成了非我。三個(gè)世界僅僅是一個(gè)觀點(diǎn)，由此還可以引出很多觀念，只待慢慢的思考。
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