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一什么的作文

一件趣事的作文

時(shí)間:2021-03-07 11:45:59 一什么的作文 我要投稿

有關(guān)一件趣事的作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的一件趣事的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)一件趣事的作文3篇

一件趣事的作文 篇1

  人們說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,不過(guò),有一種良性競(jìng)爭(zhēng),卻能夠促進(jìn)同學(xué)們的友誼,說(shuō)到良性競(jìng)爭(zhēng),就不得不說(shuō)起那天的那件趣事了。

  住宿生,最大的優(yōu)勢(shì)是有晚自習(xí)?當(dāng)然不是,最大的優(yōu)勢(shì)就是有用來(lái)發(fā)泄的唱歌時(shí)間。正因如此,才有了接下來(lái)的趣事。

  那是一個(gè)普通的晚自習(xí),在學(xué)校呆了一個(gè)多月的我們?cè)缫咽煜ち藢W(xué)校的熱門歌曲,唱的那么多,漸漸的就有些煩了。初二同學(xué)點(diǎn)的新歌,我們也不會(huì)唱,自然都有些百無(wú)聊賴了。

  就在這昏昏沉沉的時(shí)刻,突然,從隔壁14班傳來(lái)了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學(xué)忽然靈光一現(xiàn):“來(lái)呀!就唱這個(gè),跟他們飆!”這句話一下點(diǎn)燃了我們的斗志。音樂(lè)響起同學(xué)們都挺直了腰板,深吸了一口氣,用飽滿的精神進(jìn)行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會(huì)齊唱第一的班,不談唱功,光是那如山洪般排山倒海的氣勢(shì),就壓倒了他們。這一下,我們唱出了氣勢(shì),把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機(jī)勃勃。

  一曲唱完,同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備埋頭苦寫,不了一波未平一波又起。14班又唱起了:“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!焙脝!還來(lái)!“怕他?在們跟他們斗爭(zhēng)到底!”那姐姐一語(yǔ)讓全班熱血沸騰,雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美,但我們毫不吝嗇自己的聲音,都毫無(wú)保留地放聲歌唱“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!甭曇粢徊ū纫徊ê榱粒绻f(shuō)第一收拾逐漸增長(zhǎng)的海浪的話,那么這一首就是錢塘江大潮的最高點(diǎn)!

  一曲完結(jié),同學(xué)們意猶未盡,干脆再來(lái)一首,鎮(zhèn)住14班的氣勢(shì)。我們一致同意,拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸,也當(dāng)做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時(shí),打了掃興的“新聞鈴”,但我們不管,只為在音樂(lè)的海洋中徜徉,連主管老師也收回了剛要說(shuō)的.看新聞的指示,也和我們一起high了起來(lái)。我們?cè)谶@次的K歌比賽中體會(huì)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)到了良性競(jìng)爭(zhēng)的意義。

  那晚,我至今難忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谝环N良性競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)到了快樂(lè),在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了同學(xué)們的友誼,在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中感受到了學(xué)校的溫暖、溫馨和樂(lè)趣。

一件趣事的作文 篇2

  永福中學(xué)八年級(jí)一班雷學(xué)梅 不知是誰(shuí)說(shuō)的“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中煎熬”,以至于在一首叫做《飄搖》的歌中也提到“沉默是煎熬”。我想那兩個(gè)人太有先見(jiàn)之明了。而我,現(xiàn)在也總算體會(huì)到了這種感覺(jué),親身體會(huì)了在沉默中煎熬的感覺(jué),同時(shí)另一人也體會(huì)到了在沉默中爆發(fā)的感覺(jué)。 那天是星期二,是我們這一學(xué)期最倒楣最害怕的一天,是羅老師最傷心“最絕望”的一天。那是在上第一節(jié)課語(yǔ)文課的時(shí)候。我們上的是16課《大自然的語(yǔ)言》在上了一小半的時(shí)候,故事的帷幕拉開(kāi)了,“好戲”開(kāi)始上演。 羅老師問(wèn)了一個(gè)他認(rèn)為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。課文在什么地方說(shuō)明物候的哪些知識(shí)?影響物候有哪些因素?本來(lái),大家就不愛(ài)舉手,今天也一樣。這不,羅老師連問(wèn)了好幾遍,眼光在每個(gè)同學(xué)的身上掃了好幾遍。那眼光像是期待,但我們還是沒(méi)有人發(fā)言。老師的眼光象要穿透我們的心臟,讓我們頭皮一陣發(fā)麻。那眼光,像一塊千斤石,壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。那眼光更像穿透鏡一樣,似乎要穿透身體,看到我們心中每一個(gè)角落!盀槭裁床焕砦?為什么不舉手?心到底飛到哪里去了?”盡管他問(wèn)了好幾遍,盡管那眼光咄咄逼人,但大家依然緊閉雙唇,我們好似廟里的泥菩薩,一言不發(fā)。我們習(xí)慣了免開(kāi)尊口,一開(kāi)口,好象就會(huì)丟掉幾百萬(wàn)錢。 我常聽(tīng)說(shuō):“人的忍耐力是有限的!蔽蚁,不只是我,恐怕所有的人的忍耐力也是有限的。在我們好像和羅老師開(kāi)大玩笑的今天,而我們的羅老師,卻更能忍住心中的那股火,避免它引爆炸藥,硬是連問(wèn)了好幾遍。可我們覺(jué)得自己是金剛不壞之身,不怕炸藥,超常穩(wěn)得起。盡管我們已經(jīng)聞到了火藥味。依舊保持著沉默。教室里靜得可怕,聽(tīng)不見(jiàn)一絲雜聲,聽(tīng)不見(jiàn)平常上課前的桌椅碰撞聲,靜得好像可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)繡花針掉地。 從羅老師發(fā)火開(kāi)始,我們一直都低著頭,眼睛盯著書,似乎要從書中看出答案,解救這燃眉之急。羅老師要我們把頭抬起來(lái)。他認(rèn)為,低著頭是在逃避老師的眼光,逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任,是“叛徒”,是“逃兵”。抬頭的時(shí)候,我覺(jué)得,我正在走向懸崖邊,想收回腳,卻不能收回。我想回答老師的問(wèn)題,但好像又說(shuō)不出口。天殺的才知道,我的勇氣哪兒去了。 黑板上,有些泛光,老師的身影映在了上面,黑板上的身影隨著老師的走動(dòng)而飄移不定,我看到的身影,依舊那么高大,像松柏一樣挺直。他有著往日的威風(fēng),卻少了一股輕松的氛圍,只有那樣的凝固,那

  樣的絕望。我看見(jiàn)老師的臉,不在是以往那樣嚴(yán)肅里帶著笑容,只有憤懣里帶著傷心。 下課了,老師帶著失落的心離開(kāi)課堂了。望著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影,我沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué),但卻夾雜著絲絲愧疚。是啊,沉默不是煎熬嗎。 今天,我們好像做了一件不該做的事。沉默中的星期二,我們有沒(méi)有長(zhǎng)大,有沒(méi)有懂事呢?因?yàn)榻裉煳疑狭艘还?jié)覺(jué)得很糟的課,是一節(jié)老師失望的語(yǔ)文課。在語(yǔ)文課里,我們浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了老師的準(zhǔn)備。老師太傷心了,大家也覺(jué)得無(wú)聊極了,但愿今后我們不再這樣了。 (評(píng):作者只寫了課文一個(gè)片斷,卻反應(yīng)了學(xué)習(xí)要發(fā)揮自己的主動(dòng)性才能學(xué)好的大問(wèn)題。作者觀察仔細(xì),心理刻畫栩栩如生,讀后確實(shí)令人深思。)

一件趣事的作文 篇3

  20xx年的一天凌晨3點(diǎn),不知道誰(shuí)給我們打電話說(shuō):“我們交城可能發(fā)生大地震!

  接到電話,媽媽叫醒我,把我的姐姐、二姐、弟弟也都叫醒。不一會(huì)兒,他們都起來(lái)了,可是我還是沒(méi)有起來(lái)。媽媽就說(shuō):“外面那么多的人,可能是有大地震啊!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)和科學(xué)依據(jù),就不能證明有大地震。”弟弟說(shuō):“什么是真憑實(shí)據(jù)啊,什么是科學(xué)依據(jù)啊?”我說(shuō):“我并沒(méi)有真憑實(shí)據(jù),但是我有科學(xué)依據(jù)啊。按道理說(shuō),把一個(gè)裝滿水的水杯放在地上,如果看見(jiàn)水流出來(lái)就說(shuō)明地在搖晃,可能就是有大地震。還有,如果螞蟻、蛇、老鼠成群結(jié)隊(duì)地逃走就說(shuō)明有大地震!闭f(shuō)完,我就又睡了。

  以前馬路上笛笛嗒嗒的汽笛聲吵得人們什么都聽(tīng)不到,現(xiàn)在,連只小蛐蛐的叫聲都能過(guò)聽(tīng)得一清二楚。

  “鈴鈴鈴……”8點(diǎn)鐘的時(shí)候,我起床,果然沒(méi)有大地震。吃過(guò)早飯后,大家有都去補(bǔ)了一覺(jué),媽媽說(shuō):“喲!我的寶貝兒子真是個(gè)小科學(xué)家!

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)許多人都在生氣地說(shuō):“這是哪個(gè)人搞的惡作劇啊,真討厭,害的我們站了幾個(gè)小時(shí)啊,真是意見(jiàn)令人氣憤的事。”

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