【必備】快樂是作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂是作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
快樂是付出，快樂是幫助，快樂是寬容……生活中快樂的事有很多，一次寬容給我?guī)砜鞓贰?/p>
有一次，我和姐姐先找來其他朋友，想舉行一次踢毽子比賽，大家都贊成，于是，就熱火朝天地比了起來。第一輪，淘汰了子鈺和雨含，第二輪又淘汰了劉逸和張婧，第三輪只剩下我和姐姐了，我倆你不讓我，我不讓你，踢了好幾次都分不出勝負(fù)，朋友們覺得太麻煩了，于是要求我們盤踢，覺得這樣能快點(diǎn)分出勝負(fù)。其實(shí)我和姐姐都不太會(huì)盤踢，所以實(shí)力也差不多，可姐姐一時(shí)不小心，擋住了我，我便輸了。朋友們見了，都為我打抱不平，子鈺說：“這比賽不公平，明明是樂敏（姐姐的名字）你擋住了魯言（我的小名）的路，是因?yàn)槟悴艣]接到的，不能算在魯言頭上！”張婧也在一旁氣乎乎地火上澆油：“就是，就是，這是樂敏的錯(cuò)，而是她明明可以站在旁邊的，她肯定是故意的，心機(jī)真重！”劉逸和語涵也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，她們還準(zhǔn)備不跟姐姐玩，和她絕交。姐姐聽了，渾身一顫，難以置信地望著朋友們，張著嘴卻說不出一句話，臉一會(huì)兒白一會(huì)青，一急之下竟然哭了起來，邊哭邊說著：“你們才是故意的，故意把責(zé)任算在我頭上，我，我就是不小心而已！”我站在一旁，尷尬極了，眼看著她們都要吵起來了，我連忙攔著她們，勸道：“哎呀，不就是一場(chǎng)小比賽而已嘛，這只能說是我技不如人，不能怪她，她也不是故意的呀。而且為了這點(diǎn)小爭(zhēng)吵，太不值了，不是嗎？”朋友們想想也對(duì)，就又拉著姐姐一塊完了，他們還互相道了歉，快樂的笑聲又久蕩不散了。
一次小小的寬容讓飛走了的快樂又飛回來我們身邊有誰的快樂或許就是這么一件小事吧！
快樂是作文 篇2
“祝你快樂！”我們喜歡收到也喜歡送出這樣的祝福，這是因?yàn)槲覀兂３Ｈ笔Я丝鞓贰?/p>
是誰掠奪了我們的快樂呢？是無法選擇的出身？無法改變的環(huán)境？不得不打交道的俗人？不得不處理的瑣事？、其實(shí)，真正能掠奪去快樂的人是自己，因?yàn)榭鞓返蔫�匙就掌握在每個(gè)人的手中。只是我們常常弄丟了鑰匙，而把自己困于煩惱的泥沼中，越陷越深，不能自拔。
記得前天，很平常的一天�！敖裉煳铱鞓穯�？”我問自己。
“不快樂！”我不得不沮喪地承認(rèn)。截至到中午我的臉上一直是陰云密布。
“為什么不快樂呢？”我又問自己。
“因?yàn)閮鹤由×�，肚子壞了，胃也難受。因?yàn)橐淮笤邕M(jìn)班看見衛(wèi)生打掃得不徹底大發(fā)一通脾氣。因?yàn)橛袔讉�(gè)學(xué)生作業(yè)沒完成。因?yàn)橛姓n任老師來告狀。因?yàn)橛袑W(xué)生來找我要求調(diào)座位。因?yàn)閷W(xué)生‘兩面派’——在我的課堂上表現(xiàn)很乖而有的課堂上很‘囂張’、”煩惱的原因真的很多很多。
“真的值得這樣煩惱嗎？一味地苦惱能解決問題嗎？”我又問自己。
那個(gè)中午，我放下一切事情，讓疲憊不堪的自己睡了個(gè)美美的午覺。一覺醒來，竟覺得那些煩惱其實(shí)無足輕重�；蛟S在別人看來更是微不足道。
精神抖擻地上了下午的兩節(jié)課，雖然累，但感覺很好。喜歡和孩子們一起暢游閱讀中、寫作中。喜歡自己講課時(shí)激情飛揚(yáng)的狀態(tài)。喜歡學(xué)生們心領(lǐng)神會(huì)陶醉其中的樣子。喜歡課堂上張弛有度、其樂融融的氛圍。如果沒有教學(xué)以外的瑣事，單純地做個(gè)老師我常常是幸福的。但教書和育人是息息相關(guān)的，更何況我還是班主任。但盡管這樣，我也不應(yīng)該失去快樂，對(duì)于我一個(gè)窮人來說——快樂和健康一樣的重要。
冬日的暖陽那么明亮，照進(jìn)教室，灑在這些花一樣的孩子們身上。李鎮(zhèn)西老師說：“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我選擇后者！”是�。∥乙惨x擇后者！
每個(gè)學(xué)生都是可塑的，我能做的就是盡可能地給他陽光、雨露，給他力所能及的幫助，至于他最終長(zhǎng)成參天大樹還是茵茵綠草真的非我所能決定。所以，要關(guān)心不要焦躁，要幫助不要包辦，要期待不要絕望，要快樂不要憂愁。
學(xué)生的表現(xiàn)很容易影響到老師的情緒，而老師的情緒更容易影響到學(xué)生的狀態(tài)。我常常過于認(rèn)真和焦躁，在我心情不好的時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)得很乖很乖，但這種乖透著無奈的順從和個(gè)性的壓抑。我更喜歡帶著一種飽滿的情緒上課，這樣，大家在說的時(shí)候暢所欲言，讀的時(shí)候酣暢淋漓，寫的時(shí)候鴉雀無聲。學(xué)生因我的快樂而快樂，我則因?qū)W生的快樂感到回味悠長(zhǎng)的幸福與滿足。
快樂是美德！它讓你的心境天高云淡，它讓你周圍的人感到清爽宜人。微笑是最美的表情！快樂是可以傳染的！
快樂是美德！讓快樂成為習(xí)慣吧！
快樂是作文 篇3
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一家跨國公司招聘策劃總裁，應(yīng)聘者云集，考核也異常嚴(yán)格。經(jīng)過層層篩選后，最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi)，床先內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)，三人的手機(jī)也都被收走�？己朔�?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說，讓這幾個(gè)人耐心等待考核的送達(dá)。
最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過，看看書報(bào)，看看電視，聽聽音樂，只是在做飯的時(shí)候，因?yàn)槎疾惶珪?huì)擅長(zhǎng)出現(xiàn)一些小問題，但手忙腳亂中三人還是都快樂地吃到了飯。
第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得浮躁起來，有人不斷地更換著電是頻道，把書翻來覆去，甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事；有人不停地在房間里走來走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜里翻來覆去難以入眠……只有一個(gè)人，還在隨著電視情節(jié)快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，實(shí)實(shí)的睡覺……
五天后，考核方將這三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí)，那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁，只有那個(gè)始終快樂著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在這三個(gè)應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時(shí)，主考官說出了考核最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂詫異生活的人被聘用了。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的應(yīng)聘者解釋：“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心靈，可以更有把握走進(jìn)成功！”
我的感悟是：快樂不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂會(huì)給你帶來成功。三位杰出的佼佼者來到應(yīng)聘考核的最后一關(guān)，而這一次只是要三個(gè)人與外界切斷聯(lián)系，各在一個(gè)封閉的房間內(nèi)獨(dú)自一個(gè)人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂，最后卻非常煩躁；只有一位一直把快樂帶在身邊，直到終點(diǎn)�？己说慕Y(jié)果是一直把快樂帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝，因?yàn)樗词姑鎸?duì)孤躁的生活，在一種毫無目的的狀態(tài)下，一個(gè)人也能創(chuàng)造出快樂來�？鞓肥巧钭罨灸康�，沒有快樂，什么也談不上。擁有快樂，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂，是向成功邁進(jìn)了一大步。
快樂是一種正能量，它會(huì)讓你在黑暗中看到光明，積極面對(duì)生活中的一件變化。一直把快樂帶在身邊人，從來不埋怨，這是因?yàn)樗麚碛锌鞓返男木�，他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂觀開朗的心對(duì)待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環(huán)境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。
凡事總有兩面，有正面有負(fù)面，負(fù)面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，而正面就需要我們用樂觀的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負(fù)面對(duì)自己造成任何影響，絕不能讓負(fù)面遮住雙眼而看不到美好的正面。
快樂是作文 篇4
大家肯定有許多事情是很快樂的，如讀書、旅游、游泳我也有許多事情是快樂的，騎車、游泳都能帶給我快樂，最讓我感到快樂的事旅游。
有一次，我、我爸媽和小姨一家去淮安玩，直接去了淮安動(dòng)物園，到了動(dòng)物園門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見好幾對(duì)生動(dòng)逼真的動(dòng)物銅像，有老虎、獅子在檢查門票過后，我們很順利的進(jìn)入動(dòng)物園大門。
動(dòng)物園里真很大，正當(dāng)我感嘆時(shí)，小姨夫租了兩輛游園觀光車，我請(qǐng)求爸媽讓我操作小車，爸媽竟然同意了，這讓我開心的想跳。小車真小，還不夠我們一家三口坐的，擠擠勉強(qiáng)塞進(jìn)我和我那胖胖的爸。
首先印入眼簾的是一只名叫松鼠猴的小家伙，毛茸茸的，有點(diǎn)想松鼠，接著又跑來兩只松鼠猴，好奇的打量著我們，看，那還有一只小小的，正趴在猴媽媽背上美美的睡覺呢，好可愛。
我們走著看著，忽然聽到一陣歡呼，走近一看，好漂亮，一只孔雀在展現(xiàn)它那美妙的舞姿，五顏六色。快看，那邊一只也開屏了，爭(zhēng)奇斗艷，各領(lǐng)千秋。好奇怪？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。怎么了？你看開屏的孔雀，它們開屏的方向都是向著另一只不是很好看的孔雀。會(huì)開屏的都是公孔雀，你看見的那只不漂亮的是母孔雀，這是孔雀在求偶呢。我明白了，漲知識(shí)了。
我歡快的在樹林中開著車，小鳥在枝頭歌唱，看那，有只狗熊在樹。那是棕熊，和剛見過的黑熊是親戚，你看棕熊的胸前那白色的毛，像不像你們英文字母v？爸爸解釋道。別看棕熊看起來憨憨笨笨的，爬起樹來，四平八穩(wěn)的，一點(diǎn)也不含糊。
我開著小車沿路前行，一路見到：威風(fēng)凜凜的百獸之王老虎，草原之王獅子，還有角馬、麋鹿、金雕、我們可愛的國寶大熊貓時(shí)間過的真快，不知不覺間已是夕陽西下，美妙的一天過去了。
有許多事情讓人難忘，讓人快樂，我覺得旅游是快樂的，你們覺得呢？
快樂是作文 篇5
我是個(gè)快樂的小孩我，一個(gè)活潑開朗的女孩，喜愛畫畫、下棋、喜歡幫助他人。別人需要我做什么事情，我都可以按時(shí)完成。生活中有許多快樂的事情。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了難題，我都會(huì)結(jié)合老師講的知識(shí)解答，解出了難題，我會(huì)在心里暗暗的夸獎(jiǎng)自己；上課時(shí)，有同學(xué)不舒服而吐了，我會(huì)拿起拖把，把同學(xué)吐的地方拖一拖，她對(duì)我微笑時(shí)，我好快樂；每當(dāng)我受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們都會(huì)轉(zhuǎn)過身來看我，我會(huì)害羞地笑一笑。
對(duì)于我來說，身邊到處都是快樂。有一天，天氣晴朗，潔白而絲薄的白云給藍(lán)藍(lán)的天空鋪下了一層白紗，給天空增添了一份神秘感。我去媽媽工作的地方——滑冰場(chǎng)上去滑冰，說實(shí)話，我還真沒滑過冰，今天還是第一次。我的心怦怦直跳，滑冰埸里已經(jīng)有幾個(gè)人了，他們滑得非常熟練。媽媽看見了我，連忙邊揮手，邊喊：“歐陽！在這兒哩。＂我看見媽媽了，說：“我也要滑冰，。＂媽媽說：“好呀！你先過來，我給你穿溜冰鞋。＂媽媽幫我穿好了鞋，開始滑了，先開始滑就摔了一跤，疼得我直哇哇地叫，這一跤使我長(zhǎng)了一個(gè)記性，我扶著欄桿，腳成八字，身體立直，慢慢地，慢慢地，我不用扶欄桿也會(huì)了；漸漸地，漸漸地，我越滑越快，我高興地說：“我會(huì)了，我會(huì)了。＂說著，我又摔了一跤，但這個(gè)跤，摔得卻讓我開心。
我是個(gè)快樂的小孩，快樂隨處可見，只要你用心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂就在你的身邊。
快樂是作文 篇6
今天是一個(gè)讓我難忘的日子，也是一個(gè)快樂的日子，更是一個(gè)讓我記憶猶新的日子。因?yàn)�，我參加了“楊子晚�?bào)”小記者售報(bào)活動(dòng)。前六名賣完自己的20份的報(bào)紙同學(xué)可以獲得“小小售報(bào)王”的稱號(hào)，還有獎(jiǎng)狀呢！所以，我信心百倍，覺得我一定可以在前六名賣完報(bào)紙的�？梢�?yàn)槲腋改概R時(shí)有事，所以，我就和我的同學(xué)顧錚一起賣。
當(dāng)杜老師說完規(guī)則，大喊一聲“開始”我們便向一群迷失方向的小鳥一樣，不知向哪里走，一會(huì)向東，一會(huì)向西，東問一問，西問一問，忙乎了半天，一張報(bào)紙也沒賣出去。我們著急了，于是邊扯著嗓子喊：“一元錢一份‘揚(yáng)子晚報(bào)’走過路過，不要錯(cuò)過，快來買呀�！苯K于，在車站那里，我們倆人加起來共賣了三份報(bào)紙。我們的心情一下子從“陰云密布”變成了“陽光燦爛”，于是我們想到一個(gè)策略，去各個(gè)門面賣，一定能賣出去的。果然，我們一下子就賣出了許多報(bào)紙。突然，我們一下子看見三個(gè)“搶”我和顧錚“飯碗”的小記者，我們便假裝沒看見，跑到旁邊的黑車司機(jī)那賣報(bào)紙，沒想到黑車司機(jī)已“人有一份”“揚(yáng)子晚報(bào)”了。唉，聯(lián)豐廣場(chǎng)已是他們的“天地”了。所以，我們便去“敦煌新村”那去賣，果然，銷售的比“聯(lián)豐廣場(chǎng)”快得多。本來有些叔叔阿姨都不賣，在我的一番口舌之下都買了。我正在數(shù)錢，抬頭一看，咦？那不是爸爸認(rèn)識(shí)的洗車行老板嗎，看我把報(bào)紙賣給他。我笑著說：“叔叔，您好，買一份報(bào)紙吧�！笨赡鞘迨逭f：“今天不買�！闭娲驌粑�，然后我想了想，說：“我爸爸一直在你家洗車，您今天買一份報(bào)紙不為過吧”“嗯，是嗎？那好吧，就買你一份報(bào)紙吧�！惫�真是斗智斗勇��！“耶！就剩下最后一份報(bào)紙了！”，正巧，迎面走來一位姐姐，沒想到，她很爽快的買下來了。
“賣光了！報(bào)紙全賣光了！”我們倆高興地?fù)г谝黄�，互相慶賀。我們立刻乘電瓶車回學(xué)校，在路上，我一看，咦？那不是和我們“搶飯碗”的記者嗎？她還沒賣完，哈哈。我們飛奔進(jìn)學(xué)校，最后，我排第17名，顧錚排第18名。
雖然我們沒有在前六名內(nèi)到達(dá)，但我則體驗(yàn)到賣報(bào)的辛苦。雖然很累，但讓我學(xué)到了許多東西，真是感謝有這次機(jī)會(huì)�。�
快樂是作文 篇7
擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽(yù)是快樂的，擁有一片天空是快樂的……
我擁有……我擁有的太對(duì)太多了，所以我快樂。
天空擁有白云顯得格外蔚藍(lán)；掛多擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力。我呢？我可以感受山般沉重的父愛，在我最困難的時(shí)候，將我從泥濘中拉出來；我也可以體會(huì)涓涓細(xì)水般的母愛，在我最傷心的時(shí)候，讓我的心靈得到一絲安慰。
我想，我擁有的這些，一定比孤兒或單親家庭的孩子要多得多。
雄鷹擁有雙翅，所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄，所以馳騁平原；鯨魚擁有肢鰭，所以暢游海洋。我呢？我可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；我可以在老師的引導(dǎo)下遨游宇宙，可以在知識(shí)的海洋里吮吸養(yǎng)料，可以傾聽筆與紙摩擦的聲音；我可以在試驗(yàn)室探索科學(xué)的奧秘；我可以在田徑場(chǎng)上盡情地奔跑。
我想，我擁有這些，一定會(huì)比貧困山區(qū)里渴望知識(shí)而上不了學(xué)的孩子要多得多。
自然擁有四季，顯得格外豐富；山峰擁有陡峭，顯得更為高峻；霓虹擁有七彩，而格外美麗。我呢？我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界；我可以用耳朵傾動(dòng)聽的聲音；
我可以用鼻子聞沁人心脾的香味；我可以用嘴品嘗美味的食物；我可以在藍(lán)天下自由地奔跑；我可以用靈巧的雙手制作小工藝品。
我想，我擁有這些，一定比殘疾人或忍受疼痛折磨的人所擁有的要多得多。
蜜蜂擁有勤勞，所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌，所以快樂的破繭；燕子擁有靈巧，所以快樂的筑巢。我呢？我可以在電視機(jī)錢收看有趣的節(jié)目；我和知心朋友說悄悄話，向老師傾訴煩惱；我可以享受朋友真摯的友情。
我想，我擁有這些，一定會(huì)比缺少朋友或是生活煩躁的人所擁有的要多得多。
你的一個(gè)微笑，就是一份擁有；你的一個(gè)好心情，就是一份擁有；你的一顆感恩的心，就是一份擁有。我擁有了許多許多，所以我很快樂。
快樂是作文 篇8
快樂能使人無憂無慮，心里舒暢，把滿頭的煩惱給忘了的感覺，這就是快樂。心中充滿快樂的感覺，就能得到快樂。
我覺得快樂在我的房間里。夏天時(shí)吹著冷氣，躺在床上看著卡通；冬天時(shí)蓋著柔軟溫暖的棉被，開著熱呼呼的暖爐，吃著愛吃的零食，就像在天堂一樣。電視逗趣的卡通讓我捧腹大笑，笑得人仰馬翻，這種自由自在的感覺真快樂。
快樂在游泳池里。跳進(jìn)水里，玩著自由式、蛙式、仰式，自由自在的游著，把我煩惱的事全部都洗得無影無蹤，讓我覺得心花怒放、歡天喜地，像太平洋里一條最快樂的海豚。爸媽很愛散步，因?yàn)樗麄冇X得散步可以把工作的負(fù)擔(dān)變少，才不會(huì)每天腰痛背痛、頭昏腦脹，才能輕輕松松的過每一天，爸媽說這樣才是他們的快樂。我覺得泡澡是最快樂的，因?yàn)樵跓岷艉舻乃�，冒出一陣陣的熱氣，讓我變得全身舒暢、精神抖擻。
快樂讓我變得像精神飽滿的小超人，這邊跳跳，那邊跳跳，活力十足，熱情有勁，真開心！
快樂是作文 篇9
有人說，快樂是擁有許多金銀珠寶；有人說，快樂是有沒好的前途未來；還有人說，快樂是能健康一生??我說：快樂就是有朋友在陪在身邊。
在這世界上，親情和友情是必不可少的`。在我看來，親情必然重要！可是友情也是不可的。我們畢竟不是孤立存在，那么，有一些人就會(huì)出現(xiàn)在我們的生命里?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我們的人生將更加多姿多彩。
我始終相信朋友的重要性，如果沒有朋友，我會(huì)不快樂，甚至?xí)䜩G了小命??
記得四年級(jí)的一天中午，我和章婉?、王國鑫、胡景怡一起穿越南航去上學(xué)。南航里有個(gè)“荷葉小池”，里面是石頭做的石荷葉，我們喜歡在上面跳。那天也不例外。湊巧的是那天章婉?正好是“值日校長(zhǎng)”，我們玩不了太久�！白ゾo時(shí)間
吧，我先跳！”我說完后就跳起來。已經(jīng)到了最難跳的一關(guān)了，我太著急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那時(shí)侯是冬天吶！我全身似乎像被凍住了一樣，一下也不能動(dòng)。多虧書包才讓我浮起來�！巴炅耍∥乙懒�！”我絕望了。這時(shí)，胡景怡像是如夢(mèng)初醒一般，對(duì)我說：“胡心婷你別怕！我們讓章婉?把你拉上來！”月月立刻來到一片荷葉上，說：“星你別急！來，抓著我的手！”我心里有燃起了生的希望，照著月月說的去做了。終于，我上岸了。可是，我全身都是水，兩條腿像是被灌了鉛一樣，走不了路。王國鑫想了想說：“這樣吧，我和胡景怡把你們的書包拎去學(xué)校，告訴老師和大家。章婉?，你把胡心婷背去學(xué)校。”“好！”于是，胡景怡他們走了。我執(zhí)意不讓月月背我，月月只好扶著我來到草地上休息。我無力地說：“月月你走！你是值日校長(zhǎng)啊！我可以的！”“不！”月月幫我撣掉身上的草，“難道校長(zhǎng)就該放著朋友不管，自己一個(gè)人走嗎？”
經(jīng)過10分鐘，我們終于來到學(xué)校。還未進(jìn)校門，朋友們?nèi)珖蟻韱柡畣柵�。黃煦忱還脫下她的衣服要給我穿。我熱淚盈眶地向小操場(chǎng)望去，全班同學(xué)都在幫我晾書、晾書包。我的淚水掉了下來：有這樣一幫好朋友，我何嘗不快樂？
是的，在危險(xiǎn)時(shí)刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的時(shí)候，是朋友把溫暖給了我??我的朋友是多么好��！
在我失敗時(shí)，是朋友來安慰我；在我考砸時(shí)，是朋友一直在我身邊陪我；在我無助時(shí)，是朋友向我伸出援助之手??沒錯(cuò)！再多的金錢，再高的地位，都不如有個(gè)知心朋友陪在身邊！
這就是我的快樂。只要有朋友在我身邊，我就擁有無限的快樂了！
快樂是作文 篇10
昨天給侄女開了家長(zhǎng)會(huì)，她寫給我一封信，這是她們那所學(xué)校的特色吧，每次開會(huì)時(shí)都要求孩子給家長(zhǎng)寫一封信，報(bào)告這階段自己在學(xué)校的情況。侄女在信中寫道：這次家長(zhǎng)會(huì)上老師無論表揚(yáng)我還是批評(píng)了我，姑姑你都不要生氣。好嗎？因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)快樂是第一位而成績(jī)是第二位。也許這種腔調(diào)來自于我平常的教育吧。因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)說：只要你盡力就行了，每次考試只要把自己會(huì)做的做出來就可以了。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取快樂！也許孩子就理解成只要我快樂活著就行了。
在她的信后，我也寫了一點(diǎn)內(nèi)容，大意是說：如果你每天都沉浸于被老師和家長(zhǎng)的批評(píng)聲中，沉浸在電視劇的情節(jié)中，沉浸于好吃懶做中，得不到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，你還會(huì)活得很開心嗎，每天一點(diǎn)成就感都沒有。你會(huì)很快樂嗎？其實(shí)快樂還是來自于生活來自于每次點(diǎn)滴的收獲。上課認(rèn)真聽講是快樂的事情，每次按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是快樂的事情，每天幫家里干點(diǎn)家務(wù)被家長(zhǎng)表揚(yáng)了是快樂的事情。其實(shí)很多時(shí)候，快樂還是來自于別人對(duì)自己的認(rèn)可。對(duì)吧？
在信中我強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性，我說在勤奮的耕耘中我們會(huì)得到很多很多的快樂。我不希望孩子很小，就只知道追逐單純的快樂，細(xì)想，快樂還是需要很多的附加條件。快樂需要添加汗水快樂需要付出勞動(dòng)和心血，快樂需要陽光的心情但一定需要黑夜的點(diǎn)燈努力。我想：慢慢孩子會(huì)懂，每個(gè)孩子的未來非常需要勤奮。因?yàn)樘觳趴偸翘佟?/p>
快樂第一還是成績(jī)第一？孩子們的成長(zhǎng)一定離不開快樂，快樂就像陽光一樣。有了快樂我們做什么事都有興趣。可快樂從哪兒來，孩子們的快樂又來自哪里？作為一名老師我想到的更多的還是努力還是勤奮。天才加勤奮等于成功，平庸加勤奮等于不空虛等于沒有白活。孩子的生活離不開快樂。可快樂還是離不開每天的那些課堂那些空閑時(shí)間游戲和玩耍還有閱讀等等。在課堂上可以得到快樂，在課后當(dāng)然會(huì)得到比課堂上更多的快樂。每個(gè)孩子都有自己不同的翅膀，會(huì)在什么樣的天空里飛翔飛成什么模樣，既來自于孩子自身的發(fā)展，又來自于老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的引導(dǎo)。
盡可能的讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取快樂。這是我最美麗的希望和最大的夢(mèng)想。無論對(duì)于我的侄女還是對(duì)于我的學(xué)生和所有的孩子而言。
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