有關(guān)未來(lái)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的未來(lái)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)作文 篇1
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)11歲的女生了。我即將迎來(lái)我的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。這，不僅僅是我最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，也是我宣布告別兒童時(shí)代的一天。
時(shí)光如細(xì)碎的流沙，輕輕從我指縫里滑落，灑落一地。春夏秋冬就這么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最后停留在一張畢業(yè)考卷上。每個(gè)同學(xué)的笑容都不再是無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛都沾染上了離別氣息，顯得格外沉重。我的兒童時(shí)代，難道就這樣離我遠(yuǎn)去了么？我的同學(xué)們、朋友們，就這樣分別了么？我甚至都覺(jué)得這個(gè)兒童節(jié)我會(huì)過(guò)得很難過(guò)。但是我也十分地向往成長(zhǎng)，向往少年時(shí)代。我雖然只想讓時(shí)光就停留在沒(méi)有沾染任何世俗的兒童時(shí)代，但是我同樣期待在人生路上去做一個(gè)與眾不同的自己，一個(gè)嶄新的自己，一個(gè)不再膽小、不再羞澀、不再自卑、不再幼稚的自己。
最后一個(gè)兒童節(jié)，我就要離開(kāi)母校——— 桃園小學(xué)，告別我胸前鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，去踏入一個(gè)新的環(huán)境，迎接莊嚴(yán)肅穆、閃亮耀眼的團(tuán)徽召喚，拋開(kāi)曾經(jīng)的幼稚、張揚(yáng)、嬌氣，變得更加成熟、內(nèi)斂、堅(jiān)強(qiáng)。我既然不能逃避成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，那我就去迎接蛻變，迎接挑戰(zhàn)，即使我被錘煉得傷痕累累，我也會(huì)坦然面對(duì)，因?yàn)檫@每一道疤痕里都有我對(duì)人生的新見(jiàn)解、新看法、新認(rèn)識(shí)。最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我一定會(huì)把我對(duì)五彩童年的不舍好好珍藏，取而代之的是我對(duì)未來(lái)七色少年的憧憬。
未來(lái)作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸步入我們的生活，帶給人類的是方便，是輕松，更是前所未有的新奇……
人工智能————一個(gè)新興的詞匯，它讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，跟人類一樣工作。那天跟著爸爸媽媽一起去新開(kāi)張的寶龍廣場(chǎng)玩，玩累了后恰好也到了晚餐時(shí)間，我們就找了一家餐廳————-機(jī)器人為您服務(wù)。我被這個(gè)名字給吸引，拉著爸爸媽媽一起去嘗嘗。一進(jìn)餐廳，一股高科技的清流拂面而來(lái)，墻上的裝飾畫，桌上的餐具等等。我忙喊著：服務(wù)員，點(diǎn)單，一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員端著菜單來(lái)到我身旁，并說(shuō)道：”您好，請(qǐng)您點(diǎn)單。"這樣的高科技著實(shí)讓我眼前一亮，也為人類提供了許多便捷。人工智能可以跟人類一樣思考，這是件值得慶幸的事。
但倘若人類像計(jì)算機(jī)一樣思考……
那么人類會(huì)變得冷酷、無(wú)情、沒(méi)有一點(diǎn)人情味……甚至只剩下一個(gè)空空的身軀。人們將會(huì)變得只顧一味的工作，不會(huì)人性化的思考，那么這個(gè)世界也將會(huì)變成一個(gè)冰冷的世界。
試想一下，在一家高端企業(yè)公司，若老板只會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，讓他的員工埋頭苦干，沒(méi)有任何的謀略和計(jì)劃，那么這家公司終會(huì)倒閉。又若一家公司的員工只會(huì)像機(jī)器一樣工作，心里腦子里只想著工作量，那么人類就失去了價(jià)值觀。人的生存若沒(méi)有了價(jià)值觀，跟死了有什么區(qū)別。
突然想起之前看過(guò)的一個(gè)電視，是講訴人工智能的，國(guó)外發(fā)明的一個(gè)鋼琴演奏家與中國(guó)著名的鋼琴家朗朗同臺(tái)演一首樂(lè)曲。演奏完畢，雖然機(jī)器人一個(gè)音都沒(méi)有彈錯(cuò)，并且自始自終面帶微笑的看向觀眾，但它所演奏的鋼琴曲是沒(méi)有感情的；而朗朗在彈奏的過(guò)程中，時(shí)而微笑，時(shí)而眉頭微微鎖起，是發(fā)自內(nèi)心的演奏。讓讓聽(tīng)了有身臨其境的感覺(jué)。
或許現(xiàn)在人類的主宰還是人類，但誰(shuí)知未來(lái)，機(jī)器人會(huì)不會(huì)統(tǒng)治人類呢？倘若人類像機(jī)器人一樣的思考，那么就失去了作為一個(gè)人最重要的一點(diǎn)，價(jià)值觀和同情心。亦可能將來(lái)的社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)罔顧后果，只有機(jī)械化思考的社會(huì)。
現(xiàn)在的孩子一出生就被人工智能所包圍，我實(shí)在擔(dān)心到他們長(zhǎng)大了，會(huì)怎么樣？簡(jiǎn)而言之，我不希望我的`猜想變成現(xiàn)實(shí)，人們要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，少依賴人工智能。人類的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人工智能！
未來(lái)作文 篇3
早晨七點(diǎn)我在準(zhǔn)時(shí)起床，我發(fā)現(xiàn)我自己已穿越到了未來(lái)。
這是一個(gè)20xx年的早晨，我醒來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我自己竟然睡在花瓣床上，這是一朵玫瑰花，我正坐在上面，叮鈴鈴，叮鈴鈴，門鈴響了。我飛奔下樓去開(kāi)門，哇噻，這是一個(gè)機(jī)器人，他還會(huì)說(shuō)話，哦，原來(lái)，他是專門送我去上學(xué)的呀，外面的世界真美呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里不用飛機(jī)，汽車就會(huì)帶我們飛，不用船，汽車就會(huì)橫跨海洋。
這里的房屋真特別，全是三角形，看上去胖胖的，再往上看一看，哇！太高了，都穿過(guò)了云層，啊！一朵云飛了過(guò)來(lái)，與我的頭“撞車”了，哇，云可真甜呀！我津津有味地吃起來(lái)。
學(xué)校到了，原來(lái)學(xué)校就像一只小狗啊，我興高采烈地進(jìn)了班級(jí)，剛進(jìn)班級(jí)，我就被一個(gè)西瓜小孩給作弄了，他不停地從嘴里吐出西瓜子，把我噴的滿臉都是，蝴蝶老師走了進(jìn)來(lái)，我們都回到了座位，上課了，我們的課桌上出現(xiàn)了一臺(tái)電腦，原來(lái)這里的老師根本就不用講課，他們只是把一些知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)電腦，電腦就會(huì)自動(dòng)給你講課等等等等，終于放學(xué)了，機(jī)器人把我接回了我的住宅。剛回家，機(jī)器人保姆就把我拉進(jìn)浴室，讓我沫浴更衣，好了之后，又把我推進(jìn)客廳，哇，好香啊，一碗碗熱乎乎，香噴噴的飯菜在空中飛舞，我大口大口地吃起來(lái)，吃完了我又做起來(lái)了電腦“老師”布置的作業(yè)，晚上9點(diǎn)我到了房間，這時(shí)你好像進(jìn)了拉薩大草原，花床張開(kāi)了花瓣，你一躺在上面，花床便會(huì)給你響起音樂(lè)，讓你入睡。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘別吵了，咹，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我是多么希望真正的20xx年是這個(gè)樣子的，如果真的是這樣就太好了。
未來(lái)作文 篇4
熊老師今天一進(jìn)來(lái)就高興的對(duì)我們說(shuō):"今天會(huì)有一個(gè)作家來(lái)跟我們見(jiàn)面,你們猜猜他(她)會(huì)是誰(shuí)呢?"有一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō):"是李白."我們?nèi)嗪逄么笮?還有人說(shuō):"是曉玲姐姐."還有的說(shuō)是這個(gè)有的說(shuō)是那個(gè),但熊老師一直搖頭.最后,熊老師見(jiàn)我們這么久還沒(méi)猜出來(lái),就一邊慢慢地往門口走一邊說(shuō):"我去看看他(她)來(lái)了沒(méi)有?"然后把門輕輕地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),神秘地探出頭往外面看了看,又馬上把門關(guān)上,還向我們擺了擺手,意思是說(shuō)你們不能看,還裝做很著急的樣子說(shuō):"那位作家怎么還沒(méi)來(lái),我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)看."然后拿出手機(jī),撥了一串號(hào)碼后,沖著手機(jī)大聲的說(shuō):''喂你好!怎么還沒(méi)來(lái)啊?我的學(xué)生都快急死了......"
全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲地望著老師.只見(jiàn)老師通完話略帶失望地對(duì)我們說(shuō):"路上堵車,他可能來(lái)不了了,但是他(她)托我?guī)б患Y物送給你們,你們必須得一個(gè)一個(gè)的看,而且先看的還不能告訴別人,這里面裝的是什么禮物."于是,老師第一個(gè)喊了黃宇龍,他是歡歡快快地上講臺(tái),蹦蹦跳跳地下了講臺(tái).接著,就是一個(gè)接一個(gè)地上去.
輪到我了,我賣著沉重的步子走上講臺(tái),我打開(kāi)盒子只見(jiàn)盒蓋上有一面蝴蝶形的鏡子,鏡子下面有一排排得很整齊的八個(gè)字"未來(lái)作家就是我"我再一看鏡子,鏡子里有一個(gè)活潑的小女孩她就是我.
我現(xiàn)在明白了,老師跟我們上作文課是想要提高我們的作文水平,希望我們長(zhǎng)大能當(dāng)個(gè)有名的作家,而鏡子下面那排字是為了讓我們對(duì)自己有信心.有一句話說(shuō)得好:只要對(duì)自己有信心,就一定能成功.
這堂課讓我對(duì)自己有了信心,也讓我有了一個(gè)新的夢(mèng)想.
未來(lái)作文 篇5
在這個(gè)美麗而奇妙的世界中，卻常常有人觸犯了法律的條規(guī)，被警察叔叔們抓去坐牢，輕的，十天半個(gè)月；重的，遙遙無(wú)期地在牢獄里郁郁而終。一個(gè)本該光輝的花樣年華就這么過(guò)了，誰(shuí)能不為這樣的生命感到惋惜呢？又不可能讓罪大惡極的他們出來(lái)繼續(xù)危害社會(huì)危害，因此，我們得對(duì)他們的靈魂進(jìn)行凈化。
所謂靈魂的凈化，有二：其一，便是通過(guò)某種有刺激性的物質(zhì)，對(duì)大腦的腦細(xì)胞進(jìn)行麻醉，使腦細(xì)胞處于昏厥狀態(tài)，也就是我們常說(shuō)的假死，有刺激性的物質(zhì)選靜電離子最好，因?yàn)殪o電離子的麻醉性是非常恰倒好處的，既不會(huì)電到腦神經(jīng)，又不會(huì)因?yàn)殡娏μ醵洳坏铰樽碜饔�，因此，靜電離子是最好的選擇。這一步十分重要，關(guān)系到后面的腦細(xì)胞切換的成功性，所以，在處理這一項(xiàng)時(shí)是需要特別小心和謹(jǐn)慎的。然后，再對(duì)腦細(xì)胞注入激素，大家知道，人是由細(xì)胞的不斷分裂，出生—成長(zhǎng)—生病—衰老—死亡，我們就是要讓細(xì)胞迅速死亡，說(shuō)道這兒，您可能會(huì)問(wèn)：“那不是把那人殺了嗎？”非也，我們等腦細(xì)胞徹底死亡后，在有脊髓維持生機(jī)的情況下，迅速得將嶄新的腦細(xì)胞注入人的大腦里，以達(dá)到翻新的目的，這樣動(dòng)手術(shù)相信每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)太大了，還是非也，有一句歌詞唱得好，附寄于此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”與其在監(jiān)獄中虛度一生，還不如洗心革面地做一個(gè)嶄新的人，你說(shuō)是不是呢？動(dòng)此手術(shù)后，其效果如同迷信中的孟婆湯一般，大腦里除了學(xué)過(guò)的知識(shí)，其余的前半輩子記憶都會(huì)忘卻，無(wú)一切邪念，宛如一個(gè)剛出世的孩子，使人能夠獲得新生，不會(huì)在做壞事了，也不會(huì)郁郁而終了。其二，便是通過(guò)交流
第一種方法有了構(gòu)思，但工序卻十分復(fù)雜麻煩，并且對(duì)實(shí)行手術(shù)者的技術(shù)要有很高的要求，出一點(diǎn)差錯(cuò)都可能會(huì)一失足成千古恨，必須精益求精了。這種方法在特定條件下是行不通的，（比如在沒(méi)有儀器的情況下是不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）相對(duì)而言，第二種方法可是上上策了，效果可能還會(huì)更好的，可以發(fā)明一種人造的電腦溝通器，這玩意兒可比人好多了，一般犯人都不會(huì)與警官溝通，總是對(duì)警察有一種抵觸性，而且，這種人造的溝通器能為犯人著想，還能通過(guò)與犯人的談話讓警察們知道犯人們的內(nèi)心世界，能夠更好的指引他們走上正道，畢竟人之處，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)嘛，每個(gè)人本是善良的，誰(shuí)又想做壞事呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的溝通，相信沒(méi)有多少頑固分子的，他們一定會(huì)走上正道，打造好自己的美好藍(lán)圖。
靈魂的凈化，也是拯救靈魂的方式��！我想：每個(gè)人都不做壞事時(shí)，又怎么談得上需要凈化靈魂呢？
未來(lái)作文 篇6
未來(lái),對(duì)于我們這種初出茅廬的小屁還來(lái)說(shuō),還談不上什么長(zhǎng)篇大論,可這樣也不能阻止我對(duì)未來(lái)的憧憬.
有些小孩,對(duì)于未來(lái),似乎有些迷茫,但,其實(shí),有時(shí)候未來(lái)就在我們身邊呀!
三四歲時(shí),我對(duì)家里的那把大鎖望而生畏,它竟然敢把它的小主人---我，鎖在家里,那時(shí),我就在盼望未來(lái)趕快出現(xiàn),這樣,我就能"制服"那把大鎖了!現(xiàn)在,我可以了,這不就是我三四歲時(shí)想的未來(lái)嗎?
五六歲時(shí),弟弟誕生到這個(gè)世界上,我死纏著媽媽要抱抱弟弟,媽媽總說(shuō):"你太小了,等你長(zhǎng)大了才抱吧！"那時(shí),我在想,等我長(zhǎng)大了,一定要抱弟弟.現(xiàn)在,我可以抱了,這不就是我五六歲時(shí),我想的未來(lái)嗎?
轉(zhuǎn)眼間,上一年級(jí)了,偶然看到一本《紅樓夢(mèng)》,怎么也看不懂里面的內(nèi)容,只知道里面寫了賈寶玉,我渴望弄明白,就想:我現(xiàn)在弄不懂,以后長(zhǎng)大了一定要弄明白!現(xiàn)在,看了《紅樓夢(mèng)》,才明白"滿紙荒唐言,一把辛酸淚"的境界,這不就是我一年級(jí),我渴望的未來(lái)嗎?
時(shí)光流逝,我從什么也不懂的小屁孩變成高大威武的男孩子,可未來(lái)并沒(méi)有停止啊,他依然在快速地流逝,我的夢(mèng)想
也隨著發(fā)生了變化,小時(shí)候,我渴望長(zhǎng)大,渴望未來(lái),現(xiàn)在我依然渴望長(zhǎng)大,渴望未來(lái),但我更渴望成為一名偉大的作家!
作家,以前我是望而卻步,現(xiàn)在,我不怕了,我開(kāi)始愛(ài)它,我瘋狂地讀書,漸漸的一本本有厚有薄的書成了我的俘虜,我依然渴望著書,漸漸地,我的作文水平從"B"變成了"A+",我依然希望寫作文,似乎,寫作文成了我最大的樂(lè)趣.其實(shí),我是在向未來(lái)招手呀!我是在向作家招手呀!
未來(lái),我和你有一個(gè)約定:二十年后的今天,我一定要成為作家,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定!
哦!我和未來(lái)有個(gè)約定!
未來(lái)作文 篇7
孩子的夢(mèng)想
催著花兒開(kāi)放
誰(shuí)的希望
扇動(dòng)著翅膀
只待風(fēng)兒掠過(guò)
留下骨朵兒吟唱
——題記
隨著“呱”地一聲，我宣告著自己的降臨。這個(gè)頭腦里充滿著奇怪想法的女孩，開(kāi)始追尋夢(mèng)想。
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，一心希望能夠永遠(yuǎn)呆在媽媽的臂膀里。當(dāng)我的雙腳一接觸大地，我便一心希望能夠像小馬駒一樣歡快地在草地上飛奔，即使是摔痛的雙腿告訴我：“你不能急躁！”我也始終未放棄自己的夢(mèng)想。
歲月悄悄地流淌，當(dāng)我走在路上，看見(jiàn)戴著紅領(lǐng)巾的小哥哥、小姐姐們排隊(duì)回家時(shí)，我心中的鼓兒又再次敲響，它急促地喊：“快，我要像他們一樣�！�
第一次跨進(jìn)叫做“學(xué)�！钡牡胤剑业男拈_(kāi)始下沉。這是一個(gè)怎樣可怖的地方：沒(méi)有爸媽的熟悉聲影，只有堆積的書本和及我人高的冰冷課桌。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)微笑的面孔出現(xiàn)，她輕輕地說(shuō)：“小朋友，我們來(lái)上課。”我這才知道，課堂，這是一個(gè)怎樣令人神往的地方！
漸漸地，我讀懂了那些優(yōu)美的童話。我仔細(xì)地拼讀小美人魚的故事，陪她一起落淚憂傷。我又開(kāi)始渴望：我要學(xué)習(xí)，我要擁有能夠讀懂這本《安徒生》的知識(shí)。
科學(xué)引領(lǐng)著我進(jìn)入另一個(gè)世界，這里沒(méi)有了孩童時(shí)代的幼稚想法，取而代之的，是為了整個(gè)人類的理想。微軟技術(shù)、基因技術(shù)、航天技術(shù)……它們像一個(gè)巨大的磁石，深深吸引著我。
我知道，我的渴望又化作了理想——我要在科技的世界里遨游。 于是，課堂上多了我踴躍發(fā)言的身影；臺(tái)燈下，映出我苦苦探索的身影。
未來(lái)作文 篇8
一次偶然的機(jī)會(huì)，我坐上了可以穿梭至 20xx年的時(shí)空飛船。
我收拾行李時(shí)，發(fā)起人跟我說(shuō)：“請(qǐng)不要準(zhǔn)備行李，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)您過(guò)目�！蔽铱戳艘谎�，很滿意;我就說(shuō)：“準(zhǔn)備得很好，下次我再來(lái)你們
這�！�
十分鐘后，我和其他人都上了飛船。不出1分鐘，就到了。
我一出艙門，就驚呆了!一片繁華的現(xiàn)象，熱帶水果在平原都種得了。因?yàn)橛幸环N特別的房子，不管怎樣，都能符合種熱帶水果的條件：也能符合種東、南、西、北方水果的條件。
汽車也有非常多的種類——有無(wú)人駕駛的，有漂浮的，還有瞬移的{不過(guò)一下只能瞬移10米，警用的一下能瞬移100米。｝ 。
特種兵現(xiàn)在還有一種特別的武器——機(jī)器裝甲，戴上它，就可以變得和機(jī)器人一樣厲害!
未來(lái)真是流連忘返，一覽還想再覽，來(lái)了還想再來(lái)。
1小時(shí)后，我和其他人都意猶未盡地離開(kāi)了，又是不出一分鐘，到了現(xiàn)在，我看看現(xiàn)在的地方，又想想未來(lái)，心想：“到底什么時(shí)候能成未來(lái)的樣子啊!未來(lái)比現(xiàn)在幸福多了!”
未來(lái)作文 篇9
美麗的中國(guó)，是我們共同生活的土地；生態(tài)文明，是我們共同追求的目標(biāo)。盡管近些年來(lái)，霧霾籠罩了我們國(guó)家的許多地方，生態(tài)環(huán)境日益惡化，野生動(dòng)物日益減少，資源被破壞，但陽(yáng)光必將穿透厚厚的云層，撒向這片面向未來(lái)、充滿希望的國(guó)度。
我們有理由相信未來(lái)，與自然更加和諧相處，創(chuàng)造美麗的家園，詩(shī)意地棲居在這片土地上。
相信未來(lái)，要守護(hù)自然。其實(shí)就是呵護(hù)了我們純凈的內(nèi)心。自然如畫，有綠水青山，田野里禾苗散發(fā)陣陣清香；自然如詩(shī)，清澈的流水潺潺，幾聲雞鳴、狗吠，還有裊裊的炊煙，如詩(shī)如畫的自然滋潤(rùn)了人們的心靈。人類不可以被金錢腐蝕，如果人離開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的土壤，心靈生長(zhǎng)在欲望的泥塘中，隨意污染環(huán)境，那么我們的鄉(xiāng)愁將無(wú)處安放，我們的心靈將千瘡百孔�；萏芈摹恫萑~集》洋溢著對(duì)自然的最深切的愛(ài)，當(dāng)詩(shī)人觀看那一片“夏天的草葉”的時(shí)候，他也便覺(jué)得自己成了草葉，一樣具有那種繁盛、強(qiáng)壯、渴望擴(kuò)張也能夠擴(kuò)張的生命精神和靈魂升騰。所以，為了生命的綠洲，為了美好的未來(lái)，我們要守護(hù)自然。
相信未來(lái)，需要守望相助。對(duì)環(huán)境的保護(hù)，滲透在行動(dòng)中，每一個(gè)行動(dòng)包含著勇氣、信心和堅(jiān)韌，再華麗的語(yǔ)言，都要付諸行動(dòng)。有了行動(dòng)，生活才不再蒼涼、漆黑。個(gè)人需要樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)的觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，不使用一次性筷子，減少使用塑料制品，平時(shí)不亂扔垃圾，不剩菜剩飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了精神的高度。企業(yè)和社會(huì)組織不亂排污水，愛(ài)護(hù)環(huán)境，守望相助，心手相牽，才能遏制環(huán)境的進(jìn)一步惡化，讓人類的文明攀登到新的高度。越來(lái)越多的年輕人加入了環(huán)保的行列，據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，有很多80后大學(xué)畢業(yè)生加入了各種環(huán)保組織，他們用自己的行動(dòng)用自己的青春書寫下了美好的未來(lái)。
APEC藍(lán)讓我們親近了久違的自然，尋找到了美好。全國(guó)各地都在行動(dòng)，環(huán)保立法迫在眉睫、生命不再蒼白、無(wú)助。相信未來(lái)，讓自然山水更加美麗；相信未來(lái)，中國(guó)力量正在匯集，中國(guó)越來(lái)越清晰。
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