校園作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的校園作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
“好消息！學(xué)校生物園建成了�！眰鞅榱苏麄�(gè)校園，同學(xué)紛紛來(lái)參觀生物園。
在生物園里，植物種類繁多，有國(guó)內(nèi)國(guó)外的稀少的品種。例如：國(guó)外馬來(lái)西亞、印度尼西亞產(chǎn)的連果霧結(jié)出紅色的果實(shí)；國(guó)內(nèi)生長(zhǎng)于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大樹(shù)類有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹(shù)最有特色。有著粗大的枝條，青翠的葉子，花是最特別了，外面有雪白雪白的顏色，花蕊是一個(gè)淺黃色的小圓圈，花還沒(méi)有盛開(kāi)時(shí)，真像一個(gè)又圓又大的雞蛋，怪不得被稱為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹(shù)，有龍眼樹(shù)、番石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、人心果樹(shù)等。它們雖然還沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹(shù)數(shù)不勝數(shù)，就像一片無(wú)邊無(wú)際的森林。
生物園還有一片“小沙漠”。里面有著成千上萬(wàn)的黃沙子，圍繞著龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一個(gè)個(gè)戴著彩色帽子的小姑娘，五彩繽紛，美麗極了！
在生物園里，動(dòng)物種類也不少。生物園有一個(gè)小魚(yú)池和一個(gè)精致的“小鳥(niǎo)屋”。水池里的金魚(yú)、鯉魚(yú)五顏六色，有的是紅色的，有的是白花花的，有的是黑色間紅色的，還有紅色間白色的，它們都自由自在地游著，樣子似乎很愉快的�！靶▲B(niǎo)屋”四面八方是用鋼絲網(wǎng)圍起來(lái)的，“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋內(nèi)的鸚鵡、布鵒、長(zhǎng)尾喜鵲等小鳥(niǎo)棲息的地方。小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)，它們羽毛的顏色鮮艷，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉紅的……小鳥(niǎo)們不時(shí)發(fā)出“吱吱”“啾啾”的聲音，展示它們清脆的歌聲，給生物園增添了生機(jī)。
生物園還有幾十個(gè)“知識(shí)之牌”，寫著關(guān)于海洋動(dòng)物、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物、爬行類動(dòng)物、昆蟲(chóng)類動(dòng)物的資料，使參觀者認(rèn)識(shí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。
啊，學(xué)校的生物園是多么美麗，是多么多姿多彩呀！它讓我們更近接觸大自然，讓我們共同攜手，珍惜這個(gè)大家共同的公共設(shè)施——生物園，讓我們美麗的校園歷久常新吧。
校園作文 篇2
校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！
走進(jìn)校園，早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲，看見(jiàn)學(xué)生們對(duì)著老師敬禮，說(shuō)“老師好�！钡�'情景，看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有汽笛聲，一切都是那么的寧?kù)o、平淡……
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互
追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。
站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方��！
休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái)，神情專注的看著書。
中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。
老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè)。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛(ài)護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛(ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
讓我們走進(jìn)校園，愛(ài)上校園吧！
校園作文 篇3
我們學(xué)校的小花園四季如畫。秋天，更是盛滿了盈盈可掬的秋色。
當(dāng)，知了”的聲音從樹(shù)上消失，當(dāng)樹(shù)木換上黃色的睡衣時(shí)，那涼習(xí)習(xí)的秋風(fēng)也匆匆地趕到了小花園。
穿過(guò)矮矮的綠欄桿，我走進(jìn)小花園。頓時(shí)，的清香迎面撲來(lái)。我頂眼著人間美好的秋色盡站它的風(fēng)華。再往里走，在瑟瑟秋風(fēng)下挺拔依舊，好象雄壯的三軍儀仗隊(duì)在接受貴賓檢閱。冬青樹(shù)左邊的幾棵梧桐，恰似那正在認(rèn)真地觀看表演的貴賓，不停拍打著手掌般的樹(shù)葉，大聲叫好。右邊的幾棵楓樹(shù)，那夏天本來(lái)碧綠的葉子被涼爽的秋風(fēng)妹妹。花園的右墻上爬滿了爬山虎，它們像挑剔的小姑娘，有的穿著綠色的襯衫，有的穿著美麗的紅裙子，有的已經(jīng)換上了黃色的外衣。，地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，好似給花園的小徑鋪上了
坐在小花園的長(zhǎng)椅上，我仰望晴朗的天空。那千姿百態(tài)的白云令我浮起聯(lián)翩。天是那么的高，那么的藍(lán)，讓我不禁想起“秋高氣爽”的詞語(yǔ)。在陽(yáng)關(guān)的照耀下，得絢麗多彩。它們輕輕地漂浮著，有時(shí)像織女手中的織線只有少女臉上的面紗時(shí)又像團(tuán)團(tuán)棉花時(shí)，我的思緒常常隨著白員飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天學(xué)校里的小花園。因?yàn)榍锾焓剐』▓@更加美麗、芳香；因?yàn)榍锾斓男』▓@里濃縮了深深的秋色。
啊！我愛(ài)你，秋天學(xué)校里的小花園！
校園作文 篇4
安靜的圖書館，歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，朗朗書聲的教室……這就是我的校園。
讓我們攜起手，走向安靜的圖書館。在這里，同學(xué)們坐在椅子上，雙手捧著書本，安靜地看著，靜的能聽(tīng)見(jiàn)老師巡視的腳步聲，還能聽(tīng)見(jiàn)翻書聲。
讓我們攜起手，走向歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。在這里，正在進(jìn)行著一場(chǎng)籃球比賽。只見(jiàn)A隊(duì)籃球高手小明右手運(yùn)著球，沖破了敵方B隊(duì)的所有防線，快步跑向B隊(duì)球籃正方，正準(zhǔn)備投籃時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地套用一個(gè)假動(dòng)作，快速閃到了球籃的側(cè)面，落地時(shí)身體呈閃電型，趁對(duì)方隊(duì)員還未來(lái)得及阻攔時(shí)，雙手舉起球高高越過(guò)頭頂，一投，球就穩(wěn)穩(wěn)落框了。（詳寫動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微）
讓我們攜起手，走向朗朗書聲的教室。在這里，同學(xué)們正在讀書，書聲陣，那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高昴，像是海浪輕拂上沙灘，又像小河的水叮叮咚咚。
校園是美麗的，照亮了我們的童年。
校園作文 篇5
樟樹(shù)枝干很粗壯，可謂合抱之木。再看看樹(shù)皮，像農(nóng)民伯伯的手背，飽經(jīng)風(fēng)霜，粗糙無(wú)比。摸一摸，崎嶇不平，坑坑洼洼，看來(lái)已歷盡滄桑。
抬頭看看樹(shù)葉，郁郁蔥蔥的，多像一道美麗的青紗帳啊。陽(yáng)光從縫隙中躥進(jìn)來(lái)，灑在我們臉上，像媽媽的手撫摸著面頰，好舒服。
那棵樟樹(shù)，四季的美各有不同。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。樟樹(shù)蓬蓬勃勃，枝繁葉茂，在陽(yáng)春三月里，散發(fā)出明麗的綠、鮮艷的綠、耀眼的綠，綠得那樣美，那樣引人注目。
夏天，烈日當(dāng)空。知了都懶得叫了，躲在葉子里呼呼大睡。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，水汽一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下乘涼、嬉戲，大樹(shù)看著我們這么高興，仿佛也開(kāi)心地笑了。
秋天來(lái)了，一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒“沙沙”地響著，落了一地。太陽(yáng)變成了慈祥的老爺爺，時(shí)髦的大樹(shù)剃了個(gè)“新發(fā)型”，整日樂(lè)呵呵的，等待著冬天的到來(lái)。
“呼——呼——”北風(fēng)婆婆來(lái)拜訪大樹(shù)了。“呼呼”“沙沙”，她們?cè)诹奶炷�。到大雪如鵝毛，皚皚白雪覆蓋了樹(shù)冠時(shí)，我們?cè)跇?shù)下打雪仗，堆雪人，玩得真痛快。
大樟樹(shù)，你雖不及梅花傲霜斗雪，不及水仙冰清玉潔，不及荷花出淤泥而不染，但你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神勝過(guò)一切。
校園作文 篇6
戲曲是我們的傳統(tǒng)文化，12月7日星期四下午學(xué)校里舉辦了“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)。
其中有一段情景，總是浮現(xiàn)在我的眼前：花木蘭女扮男裝的去參軍，是因?yàn)樗赣H年齡大，弟弟年紀(jì)小都無(wú)法參軍，花木蘭只好替父從軍的去打仗。報(bào)效祖國(guó)，這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
其中有段互動(dòng)。那些演員教我們一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和一些基本功……經(jīng)過(guò)他們的認(rèn)真地指點(diǎn)我們的動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)了。這讓我們感受到了這傳統(tǒng)文化的魅力。我們一定要把這些魅力傳下去。
戲曲聞名天下是傳統(tǒng)文化。
校園作文 篇7
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)诟玫男@環(huán)境中成長(zhǎng)，華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校向全校的同學(xué)們發(fā)出“創(chuàng)建干凈的校園、整潔的教室、安靜的宿舍、衛(wèi)生的飯?zhí)�、清新的空氣、良好的�?xí)慣”的倡議。對(duì)全校同學(xué)們進(jìn)行文明干凈衛(wèi)生教育，實(shí)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生的管理制度，增強(qiáng)文明環(huán)保意識(shí)。
校園是我們大家的，我們是有義務(wù)和責(zé)任來(lái)維護(hù)校園環(huán)境，在校園中如果發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來(lái)干凈的墻壁、桌椅變得臟，我們都要及時(shí)制止，批評(píng)教育那些做壞事的人。假如有人在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂扔果皮紙屑，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，讓噪音遍布校園，甚至說(shuō)粗口，大打出手，那就是非常不文明了。我們不允許這不文明的人和事存在，我們要和不文明的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們充分了解了文明整潔是一種教養(yǎng)，是一種習(xí)慣，是有良知。學(xué)會(huì)杜絕不文明行為，培養(yǎng)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，立即行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！
校園作文 篇8
今天，老師告訴了我們一個(gè)振奮人心的好消息，那就是下午要舉辦一次“擁抱秋天、了解東至”的活動(dòng)，在徐村河灘撿鵝卵石放在學(xué)校的噴泉池里。我們班同學(xué)欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。
出發(fā)前，五年級(jí)同學(xué)聚集在操場(chǎng)，政教處胡老師高舉喇叭大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要去撿鵝卵石，大家路上一定要注意安全呀！”這時(shí)連平時(shí)很文靜的林心也按捺不住，開(kāi)心地跳了起來(lái)。操場(chǎng)上就像麻雀搬家——嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
隊(duì)伍出發(fā)了，我們經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，哇哦，這里的風(fēng)景真是美不勝收，花壇里的菊花五彩繽紛：紅似火、黃若金、白如雪、粉似霞……雖然現(xiàn)在是秋天，但廣場(chǎng)門前的幾棵大樟樹(shù)還是郁郁蔥蔥，青翠欲滴，像一位位強(qiáng)壯勇猛的力士，保衛(wèi)著廣場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)玩具廠門口，又興致勃勃地穿過(guò)朝梅城村，走啊走啊，終于到達(dá)目的地了，路邊有許多白樺樹(shù)，葉子全落下去了，還有杏樹(shù)葉，金燦燦的，在秋風(fēng)中颯颯作響，那是秋姑娘在彈琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的畫卷啊！瞧我們這些“籠中”小鳥(niǎo)多高興啊！
同學(xué)們陸續(xù)走下河去，我也緊跟下去了。這里的鵝卵石千奇百怪：有心形的、有圓形的、還有三角形的……而且顏色也各不相同：有紫紅的、有灰白的、還有翠綠的……我看得眼花繚亂。這時(shí)，一塊紫紅色心形的石頭閃現(xiàn)在我的眼前，我正準(zhǔn)備去撿，沒(méi)想到讓徐文琳“搶先”一步了。突然，我又看到一塊圓形的石頭，看起來(lái)比剛才那一塊更漂亮。我連忙撿起來(lái)，拿在手上，真漂亮，形狀像條小魚(yú)，上面還有五彩的花紋，比一比剛好符合老師的要求，我連忙小心翼翼地把它放進(jìn)了塑料袋里。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就撿了大半袋。調(diào)皮大王查熊，也撿了一大袋，他用手抹了一下額角上的汗，自豪地說(shuō)：“程大姐，你看我撿的鵝卵石又大又美又多，比不上我吧！”我見(jiàn)他那神氣樣，無(wú)語(yǔ)！便向他伸了伸舌頭！他向我扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我勁大，幫你拎一下吧！”我樂(lè)滋滋地把沉重的袋子給了他。上岸了。哇！學(xué)校還開(kāi)來(lái)一輛大拖拉機(jī)呀！我們紛紛把鵝卵石倒進(jìn)車斗，大家雖然都大汗淋漓，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)累。
回去的路上，同學(xué)們依然歡歌笑語(yǔ)，好不開(kāi)心。我想：學(xué)校的假山池里，鋪上我們親手撿的鵝卵石，一定很漂亮。到時(shí)候，池水清清，紅金魚(yú)暢快地在里面游來(lái)游去，池邊垂柳依依，我們站在旁邊欣賞，心情一定美極了
我為學(xué)校添光彩，其樂(lè)無(wú)窮！
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