我愛老師作文(合集10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛老師作文1
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢角白發(fā)耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩文勾起了我的無限遐想，我愛老師！
老師，一個(gè)多么偉大的詞。仿佛是一提起就令人肅然起敬、心生觸動(dòng)，卻又無法言明這是一種什么樣的情緒。難忘的一段校園時(shí)光，我漸漸領(lǐng)悟了這種情懷，那便是無私奉獻(xiàn)。
夏日炎炎，烈日炙烤著大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們?cè)缫讶淌懿涣诉@種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出法寶---電動(dòng)小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺(tái)上滿頭大汗的您，心中倍感心酸，老師�。∧鷮吷难瞰I(xiàn)給講臺(tái)，將終生知識(shí)傳授給我們，眼看著自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批畢業(yè)離開，這是痛并快樂著的驕傲�。∧廊坏哪瑹o言，詮釋了教育的無私奉獻(xiàn)。
老天變臉總是比我們翻書還快，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)驟雨呀！千萬別來上課啊，老師！您不來這是我們最大的希望了。我們?cè)谛睦锬钪�，您前幾天就犯了風(fēng)寒，可仍然堅(jiān)持著要陪著我們，今天天氣轉(zhuǎn)涼，我們擔(dān)心您的身體吃不消，都期盼著您能休息一天�？僧�(dāng)上課鈴響起，您的身影又出現(xiàn)在我們的教室里。淋濕的頭發(fā)亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥痕�？粗蠋熌鷱街弊呦蛑v臺(tái)，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風(fēng)急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業(yè)讓我們刻骨銘心。
總是聽同學(xué)抱怨初三的學(xué)業(yè)太繁重，太辛苦，如同進(jìn)入煉獄一般難熬，不知他們是否想過在背后一直支持我們、鼓勵(lì)我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本分，還要為我們排憂解難。清晨他們披星而來，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動(dòng)的最好見證。臺(tái)燈下奮筆疾書的我們正在為未來而奮斗時(shí)，是否注意了輕聲提醒我們?cè)琰c(diǎn)休息的老師，所以，何時(shí)何地不要忘記永遠(yuǎn)有您在陪著我們。老師的辛勤付出何時(shí)計(jì)較過回報(bào)？
一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛老師。這才懂得，原來郁積在心中的情結(jié)名為：感動(dòng)。為您的無私而感動(dòng)；為您的敬業(yè)而感動(dòng)；為您的辛勤而感動(dòng)；為我們?cè)谝黄鸸捕鹊拿篮枚袆?dòng)。
又見枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會(huì)忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。
我愛老師作文2
俗話說的好：嚴(yán)師出高徒。我就有一位嚴(yán)師。說這位老師嚴(yán)，一點(diǎn)也不為過。
這位嚴(yán)師濃眉大眼，那雙大眼睛里透出一點(diǎn)點(diǎn)尖銳的光，使你不敢正眼看他。不知何故，嚴(yán)師有點(diǎn)彎腰駝背，走起路來一搖一擺，活像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威風(fēng)。如果你想看嚴(yán)師笑一笑，簡(jiǎn)直比登天還難。有一次我們班上一位男生想逗“嚴(yán)”師笑一下，計(jì)劃還沒來得及實(shí)施，就被“嚴(yán)”師拉到辦公室了一頓，從此我們班的同學(xué)再也不敢逗“嚴(yán)”師笑了。
嚴(yán)師上課不許我們動(dòng)一點(diǎn)，如果你想做一個(gè)小動(dòng)作或者說一句多余的話，念頭剛一產(chǎn)生都會(huì)被嚴(yán)師一下看穿，導(dǎo)致你計(jì)劃落空。上嚴(yán)師的課精神就得高度集中，稍微一不留神，就會(huì)被嚴(yán)師“請(qǐng)”到辦公室“教育”一下。
記得嚴(yán)師剛給我們上課，由于好多同學(xué)都不知道嚴(yán)師的脾氣，所以上課鈴響過，班里還亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。嚴(yán)師一進(jìn)門大喊一聲：“你們都給我回到座位上去！”手又指著正在開演唱會(huì)的男生們說：“你們這是多才多藝還是瞎逞能啊，這是上課期間，不是你們的演唱會(huì)，回座位！”同學(xué)們都被嚴(yán)師的男高音嚇住了，平時(shí)天不怕地不怕的男生，此時(shí)乖得像只貓，端端正正地坐在座位上盯著書本。
嚴(yán)師講課時(shí)一切都得服從他，除了不能做小動(dòng)作，還不能隨便接話。我的同桌就屬于那種愛接話的人，遇到這位嚴(yán)師就苦了他了。一次，嚴(yán)師正給我們上課，“當(dāng)凸透鏡距紙近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮小的像……”“知道了！”老師的話還沒說完，同桌就接了一句話，可憐的同桌喲，可慘了，嚴(yán)老師說：“這位同學(xué)請(qǐng)上來一下�！蓖乐绹�(yán)師的脾氣，不得不上講臺(tái)，接著——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育話”壓得喘不過氣來，只得一直點(diǎn)頭。經(jīng)過嚴(yán)師的大半天的演講，同桌終于可以回來了，再看嚴(yán)師，好像什么事都沒發(fā)生過。
其實(shí)，嚴(yán)師 “不是不笑，只是時(shí)候未到�！泵慨�(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，嚴(yán)師就會(huì)露出燦爛的笑容。我們都知道老師嚴(yán)是為我們好，雖然嚴(yán)得有點(diǎn)過頭，但我還是喜歡嚴(yán)老師。這位嚴(yán)老師是誰？他就是我們的自然課老師——李嚴(yán)老師�！皣�(yán)師出高徒”這話一點(diǎn)也不假，在李老師的帶領(lǐng)下，我們的自然成績(jī)總是名列前茅。
我愛“嚴(yán)”老師。
我愛老師作文3
老師，我愛你！深夜的窗口，數(shù)你的燈光最亮；清晨的路上，數(shù)你上班最早；三尺講臺(tái)上，數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部身心撲到神圣的事業(yè)。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生最亮麗的軌跡。
老師，您傳授給我們知識(shí)，把視野拓寬沿展到生活。我們看小草怎樣發(fā)芽的，小樹怎樣生長(zhǎng)，莊稼怎樣成熟……您培養(yǎng)我們從小就有觀察能力，審美情趣。
老師，學(xué)校是你的家，教師是你的舞臺(tái)，學(xué)生就是你最可愛的孩子。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生報(bào)到了，您興高采烈，伸出雙手歡迎我們。一屆學(xué)生畢業(yè)了，您戀戀不舍依依相送。你傳授知識(shí)教給方法，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。你教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣�?duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
老師，你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，桃李更芬芳！回想當(dāng)年，窗明桌凈的教室里，你教會(huì)我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，你把學(xué)生的整個(gè)世界裝進(jìn)自己的心靈。從零開始，從起點(diǎn)出發(fā)，一批批的學(xué)生在您的攙扶下，挎上奔馳的俊馬！
老師，您盡可量的為我們少布置作業(yè)，點(diǎn)到為止。即使是雙休日，也不會(huì)布置多少作業(yè)，您給我們減少壓力，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、時(shí)間接觸社會(huì)，了解社會(huì)。我們有了生活的實(shí)踐，學(xué)習(xí)意識(shí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。老師您讓我們?cè)谳p松、快樂的環(huán)境中養(yǎng)成習(xí)慣、掌握知識(shí)、提高素質(zhì)。
多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把奉獻(xiàn)傳下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的師！你為一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子插上知識(shí)的翅膀，你把頑劣不羈的學(xué)生教育成材。一路的酸甜苦辣，伴隨一路的歡聲笑語。一聲的感激，讓你甜蜜無限。
許多年過去，當(dāng)看到圍在你身邊回訪的學(xué)生，您含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著我們的手，久久不愿松開。當(dāng)看到弟子們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給我們勉勵(lì)和鞭策。
老師，我愛你！鼓勵(lì)的話語，我們一生不會(huì)忘。一個(gè)小小的心愿，我們會(huì)努力再努力，讓您看到汗水結(jié)碩果，您培育的桃李滿天下！
我愛老師作文4
我不僅愛生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我還愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師一頭金黃色的卷發(fā)，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男θ�。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語文考試，題目并不難，我很開心�？煽煲獙懽魑牡臅r(shí)候，我又開始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說：多檢查幾次不就沒問題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的'題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來了，寫作文時(shí)我文思泉涌，作文寫得非常棒，一分也沒扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)——全班第2名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來說就是無價(jià)之寶。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯膶⑿谋刃�。上了高年�?jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)突然重了起來，同年級(jí)的其他老師沒有哪一個(gè)不給給學(xué)生留很多的家庭作業(yè)，但我們的田老師是除外的。田老師通常只在星期一至星期四布置的家庭作業(yè)相對(duì)來說多一點(diǎn)，而在星期五的時(shí)候卻只布置很少的家庭作業(yè)，因?yàn)樗f：“我也是媽媽，也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，周末就是要好好放松放松，享受一下大自然�！彼膭�(lì)同學(xué)們周末去大自然走走，說是可以豐富同學(xué)的生活，開闊我們的眼界，有利于我們健康成長(zhǎng)。她是這樣說的，也是這樣做的。每天中午休息，其他班的老師們總把學(xué)生們“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，兩點(diǎn)鐘才能出去玩，可是我們的田老師卻從不與他們“同流合污”，每天中午只布置少量的中午作業(yè)，其余的時(shí)間都是同學(xué)們自己安排，在保證安全的情況下，我們想看書就看書，想做游戲就做游戲，想怎樣玩就怎樣玩……真正做到黑板墻上的那幾個(gè)大字：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，開開心心玩！田老師就是用這樣的將心比心，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)！
田老師還有很多值得我愛的地方，如果你要問我：除了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，誰對(duì)我最重要？我會(huì)大聲的告訴你：我愛我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我生命。
我愛老師作文5
車?yán)蠋煟覑勰�，是因�(yàn)槟摹皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”；車?yán)蠋�，我愛您，是因�(yàn)槟娜蚀�、自信、博學(xué)的氣息感染了我；車?yán)蠋�，我愛您是因�(yàn)槟?dú)特的教學(xué)方式吸引了我；您就像我們靈魂的工程師，您就像辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……
落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；你或許常會(huì)發(fā)現(xiàn)：白云在蔚藍(lán)的天空總會(huì)不安定的漂浮，繪畫著一副副生動(dòng)的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情、親情、師生情；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓我們懂得了生活。而我生命中第三個(gè)要感謝的人就是人就是車?yán)蠋煛?/p>
當(dāng)我第一次踏進(jìn)市二小的大門時(shí)，車?yán)蠋�，是您微笑讓我開朗；犯錯(cuò)誤時(shí)，是您的包容讓我善良；當(dāng)我失敗時(shí)，是您的鼓勵(lì)讓我自信；在生活上，是您的慈愛讓我溫馨；在學(xué)習(xí)上，是您的教誨讓我受益終生；您的關(guān)心讓我快樂成長(zhǎng)；您的贊揚(yáng)更是讓我的人生充滿了甜蜜。
還記得那一次，由于那一次的考試，我發(fā)揮失常，取得了八十分的差成績(jī)，這時(shí)，我感到天就像塌了下來，心如刀絞般，淚水模糊了我的眼睛，我抬頭望去，前方那么的寒冷，那么的恐怖，那么黑暗。
就在此時(shí)，車?yán)蠋熛褚晃惶焓拱憬蹬R到我的面前，天使般的慈祥面孔，掛著甜美的笑容。那雙如秋水，如寶珠，人多眼睛里放射出鼓勵(lì)的光芒。�。《嗝礈嘏�，化解了我那一片失敗的烏云，趕走了自卑，驅(qū)除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部，散落成點(diǎn)點(diǎn)星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時(shí)，一股暖流躍入了心扉，感動(dòng)的甜蜜填滿了心田，感恩馬上流入了血液，在我失敗時(shí)，是車?yán)蠋煿膭?lì)我，所以我不能辜負(fù)車?yán)蠋煹囊黄囊�，于是，我馬上振作起來，將淚水化作汗水。最終，在老師的淳淳教導(dǎo)和我自身的努力下，在期末試中，我取得了全級(jí)第一名的好成績(jī)。
老師，看見您每天那么辛苦地給我們上課，使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長(zhǎng)。您留給我們的是成長(zhǎng)，留給我們的是知識(shí)的力量，而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”！我多想棒車?yán)蠋熌选安ɡ司�”撫平，將一根根“銀絲”拔掉�？墒�，我不能，因?yàn)檎沁@些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛。
車?yán)蠋煟蚁雽?duì)您說：車?yán)蠋�，我永遠(yuǎn)都愛您！這種情感就像杜鵑花般美麗，像四季海棠那樣長(zhǎng)年不謝；像松柏那樣常年青翠……
我愛老師作文6
我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯(cuò)，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級(jí)。第一天開學(xué)，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級(jí)，等待新的老師到來，這時(shí)我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個(gè)還是矮個(gè)？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學(xué)叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級(jí)門打開了，走進(jìn)來一個(gè)人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘，鼻梁上架著個(gè)眼鏡，笑瞇瞇地，他應(yīng)該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個(gè)人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽灝灝。
一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因?yàn)樗苣贻p，經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對(duì)上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學(xué)方法就是讓我們?cè)谕嬷械玫脚d趣，在興趣中增長(zhǎng)知識(shí)。這種教學(xué)方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕，心卻很細(xì)，象長(zhǎng)輩一樣關(guān)心愛護(hù)我們，有一次語文考試，一位同學(xué)不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽老師有時(shí)也有點(diǎn)粗心，記得有一次他給我們上課，進(jìn)來的時(shí)候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了，原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學(xué)頂呱呱的，可有時(shí)記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時(shí)不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認(rèn)真地講課。唉，瞧他這記性！
我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對(duì)！我敬愛我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o(hù)愛戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！
我愛老師作文7
“輕輕的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我哼唱起這首歌謠，一張熟悉的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海。她圓臉，有著白皙的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻梁上，整個(gè)人顯得極其斯文。她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——張靜潔。
之所以我能如此喜歡數(shù)學(xué)，張靜潔老師功不可沒。上她的課班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)的思維都十分活躍，歡笑聲、討論聲充滿課堂。我喜歡聽她上課，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的臉，生怕聽漏了那句話。記得那年冬天，我因感冒誘發(fā)中耳炎，耳朵疼得連覺也睡不成。無奈之下請(qǐng)假在家，等我病愈回到課堂時(shí)，一種生怕跟不上的感覺油然而生。那節(jié)數(shù)學(xué)課我顯得沉悶了許多，低著頭試圖躲避張老師的目光。那天的數(shù)學(xué)課好長(zhǎng)！“王小妮，張老師讓你去她辦公室�！蓖琅闹业募珙^，看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數(shù)學(xué)老師辦公室回來。我有些緊張，在我眼中辦公室是學(xué)生搗亂紀(jì)律、作業(yè)少寫或是錯(cuò)題滿篇時(shí)才會(huì)受到老師“待見”的地方。“王小妮呀王小妮，缺了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)跟不上了吧，成了班級(jí)里的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕，但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫，“丟人就丟人吧！總比老師親自來找我好�！庇谑牵夷弥鴶�(shù)學(xué)書和鉛筆盒低著頭敲開了老師辦公室的門。
“小妮來了，病好了嗎？”張老師一見我進(jìn)來，立刻停下手中正在批改的作業(yè)笑容滿面地對(duì)我說。也許是許久未見老師，聽到她如此關(guān)心自己的話，眼淚竟在眼眶里打起轉(zhuǎn)來。“來，今天起只要你有空就來我辦公室我?guī)湍惆崖湎碌恼n補(bǔ)補(bǔ)……”張老師邊說邊給我找來板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細(xì)，碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫著線段圖，舉著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子……學(xué)會(huì)后她還讓我試著用同樣的方法解決類似的題目。課補(bǔ)齊了，張老師語重心長(zhǎng)地說：“花不在于開得多艷，而在于根扎得有多深�！�
當(dāng)我關(guān)上辦公室的門，透過窗玻璃，又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業(yè)時(shí)，心中不禁涌起一股暖流，淚水奪眶而出。
“啊——每當(dāng)想起你，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩——”我永遠(yuǎn)愛你，我的好老師！
我愛老師作文8
好似頑皮的孩子，悄悄的溜走，沒有一點(diǎn)聲音，一學(xué)期過去了，我結(jié)識(shí)了溫柔美麗的你;一學(xué)期過去了，我走近了充滿愛的你;一學(xué)期過去了，你已在我心里�；o靜的綻放，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，心中總是泛起陣陣漣漪。
還記得嗎?開學(xué)的第一天，不知所措的我，迎來了和藹可親的你，那丁香一般的笑容;丁香一般的芬芳;丁香一般的美麗，讓我覺得:您，仿佛是夕陽下的新娘，走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內(nèi)心，改變了我！
您的語文課，永遠(yuǎn)也不會(huì)枯燥！還記得在第一堂課中，您不是拿著課本教我們讀書，而是問了一個(gè)看似毫不搭邊的問題:語文是什么?是喲，語文是什么呢?這是我從沒考慮過的問題，本以為同學(xué)們會(huì)堅(jiān)守“沉默是金”準(zhǔn)則，可是，老師的聲音剛落，臺(tái)下早已小手如林。有人說:“語文是一種體驗(yàn)！”有人說:“語文是情感溝通！”有人說:“語文就是生活！”老師看著每一位同學(xué)，始終不曾消退的似花兒般的笑容，溫暖著我的心，她說:“很棒！語文是愛的體驗(yàn)，它來自于生活，而又高于生活！”您，愛讀詩，曾戲稱徐志摩是自己的夢(mèng)中情人！在您的帶領(lǐng)下，我也愛上了讀詩，擁有了詩一般的生活:《雨巷》讓我百讀不厭;《再別康橋》使我浮想聯(lián)翩;《你是人間的四月天》又叫我心花怒放，讀詩是一種享受，是一種美的享受，一種愛的享受！
您教會(huì)了我寫作！小學(xué)，曾幾何時(shí)，我為寫作發(fā)愁，曾幾何時(shí)，我在電腦旁東湊一段，西湊一段，敷衍了事！可您卻說:作文，其實(shí)很簡(jiǎn)單！要先學(xué)會(huì)愛，愛身邊的人，愛這個(gè)世界，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，培養(yǎng)陽光開朗的性格，作文來源于生活，又高于生活！多虧了老師，這次期末語文作文竟拿了滿分！謝謝您，老師！
因?yàn)槲业募倨谧鳂I(yè)完成的認(rèn)真，您表揚(yáng)了我，親手發(fā)給了我代表愛的五塊巧克力，還囑咐我要和家人分享！
回到家，您的一條短信更讓我感動(dòng)不已:“這兩天認(rèn)真檢查了寒假作業(yè)，您的孩子在寒假里能把作業(yè)當(dāng)考試，認(rèn)真，仔細(xì)，說明是一個(gè)務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，上進(jìn)的孩子，我今天表揚(yáng)了您的孩子，這樣的孩子最值得我的欣賞和疼愛，新學(xué)期開了好頭，好的開始等于成功了一半，相信你的孩子這學(xué)期會(huì)更出色！”謝謝老師！您的愛，將永遠(yuǎn)留在我心中！
親愛的老師:您是愛，是暖，是人間的四月天！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你！
我愛老師作文9
老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一 動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我 們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你 的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你
親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我 們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。就是 這樣，我們的知識(shí)就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持 著來教我們，連透口氣的時(shí)間也沒有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對(duì)我們的愛！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識(shí)就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知 識(shí)！——老師，等我>長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的， 所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐
富的知識(shí)，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國(guó)的 人都是聰明人，沒有一個(gè)笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只 能用心來溝通的，用心來表達(dá)！
我愛老師作文10
“嘩……”，一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來，老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章，心里百感交集，淚水撲簌簌的落了下來，我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。
那是農(nóng)歷1992年的臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢去玩電子游戲機(jī)，結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住，告到學(xué)校，老師對(duì)我的行為十分氣憤，一致提議校長(zhǎng)開除我的學(xué)籍，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，便起草報(bào)告，決定開除我。
我精神上的防線徹底崩潰了，哀求老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定改，但無濟(jì)于事。正在這時(shí)，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦，又有我熟悉的嚴(yán)厲中透著撫愛和慈祥。鄒老師問清了緣由，便把校長(zhǎng)請(qǐng)到里屋，一開始沒有動(dòng)靜，剛過了一會(huì)兒兩人就吵了起來，校長(zhǎng)說：“這樣的劣跡生不除，只能給學(xué)校的工作帶來麻煩，我的主意已定，你就別說了。”“不行！我看他還沒有完全變壞，還有挽救的余地，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)�！边@是鄒老師激動(dòng)的聲音�！笆悄阏f了算，還是我說了算，這事就這么定了！”校長(zhǎng)幾乎是喊叫。“現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是誰說了算，而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。”鄒老師的聲音也大了起來。兩個(gè)人越吵越兇，反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來了，他們責(zé)令鄒老師寫檢查，其他問題以后再說。
禍不單行，在放學(xué)回家的路上，我由于神不守舍，竟掉進(jìn)了路旁兩丈多深的石坑里摔斷了雙腿，恰巧鄒老師從后面趕上來，從石坑里救出了我，又堵了一輛汽車把我送進(jìn)了鄉(xiāng)醫(yī)院。鄒老師用自己的錢為我辦理了住院手續(xù)。待醫(yī)生把我的腿處理完畢，病情穩(wěn)定下來，鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下，放聲大哭，覺得自己對(duì)不起鄒老師了。待我的父母趕到醫(yī)院，鄒老師方才離去，這時(shí)已經(jīng)天黑了，沒想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早，便聽人們說鄒老師在回家的路上被卡車軋死了，在收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)一份未寫完的檢查。父母捶著我哭著說：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，老師是為了你才遭了車禍的呀……”我淚如雨下，雙手捶著胸，不知怎么辦才好。
出院后，我來到鄒老師的墳前，把我的保證書和一束鮮花放在老師的墳頭上，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬，下決心痛改前非，做一個(gè)堂堂正正的人，以告慰老師的在天之靈。
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