精選感受作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
這次我參加了福山外語(yǔ)節(jié)，本次外語(yǔ)節(jié)讓我感受到了很多，因?yàn)楸敬瓮庹Z(yǔ)節(jié)讓我學(xué)到了關(guān)于埃及的知識(shí)，雖然沒(méi)有當(dāng)上禮儀隊(duì)員但是我也玩得很開(kāi)心。一進(jìn)去就開(kāi)了個(gè)白場(chǎng)——有一個(gè)用塑料泡沫做的獅身人面像，還有三座用木板、上面涂上沙子的金字塔。一看就讓人們知道這次是埃及文化周。
之前我們參觀了阿斯旺、盧克索， 撒哈拉大沙漠館等多個(gè)展館，這次最讓我難忘的就數(shù)開(kāi)羅館啦！來(lái)到開(kāi)羅館，我們一進(jìn)去就看到兩張紙豎立在那里，沒(méi)有臉的一張皇后身體和一張法老的身體，來(lái)到后面一看。原來(lái)這后面有一個(gè)小凳子，是供我們站上去的。我剛站上面大家頓時(shí)笑了起來(lái)，噢！原來(lái)上面是你的頭，下面是法老身體。這樣你就變成法老啦！這時(shí)，我看到了一只駱駝?wù)驹趦蓚�(gè)埃及人旁，兩個(gè)埃及人一男一女，他們各有各的服裝，這讓我知道了一個(gè)信息：他們的服飾和日常交通工具——駱駝。來(lái)到了對(duì)面，我和我們班級(jí)同學(xué)一起用沙子堆金字塔。
我還喜歡埃及電影館，在里面我知道了許多關(guān)于埃及的知識(shí)，例如埃及的來(lái)源主要來(lái)自尼羅河，因?yàn)樗麄兊奶锏囟加媚崃_河的水灌溉的。還有些關(guān)于金字塔的知識(shí)，例如基沙金字塔、胡夫金字塔和吉薩金字塔是為什么要建造成這樣？每一個(gè)金字塔為什么要建造在西面……老師的視頻為我們揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神秘的面紗，讓我們對(duì)埃及有更深的了解。
參觀埃及電影館，我們來(lái)到了阿拉伯美食館，至此不但讓大家品嘗到美味了阿拉伯美食的風(fēng)味，并且還讓大家知道阿拉伯美食喝的水都是牛奶或紅茶，即使連檸檬汁里都加上牛奶或椰奶。
這次外語(yǔ)節(jié)我們的感觸很多，獲得的知識(shí)也很多所以我喜歡本屆埃及文化周。
感受作文 篇2
記得小時(shí)候我住在奶奶家，有一天早上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)外面有響聲，便拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)奶奶正在院子里，我感到好奇，便穿好衣服跑了出來(lái)，陽(yáng)光很溫暖，心情也好。我跑到奶奶身邊，看見(jiàn)奶奶正在把棉被拿出來(lái)曬，只見(jiàn)奶奶把院子的水泥地上鋪上了一層涼席，然后把被子放在了上面。我就問(wèn)奶奶在干什么，奶奶說(shuō)今天天氣好，把輩子拿出來(lái)曬曬，能讓被子不受潮。我聽(tīng)完覺(jué)得沒(méi)什么特別的，就沒(méi)管。
到了中午，我早早吃完飯，見(jiàn)沒(méi)什么玩的，也懶得動(dòng)，便躺在了院子里曬得被子上，忽然感到好溫暖，有陽(yáng)光照著，閉上眼睛，仿佛到了“天堂”一般。陽(yáng)光伴著微風(fēng)，仿佛是輕紗一樣拂過(guò)臉龐，又似冬天的一抹暖陽(yáng)，給人最溫暖的感覺(jué)。
自那，我忽然喜歡上了陽(yáng)光，真的，好溫暖，溫暖的讓人不得不接近他。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我總會(huì)拉開(kāi)窗簾，當(dāng)他的忠實(shí)“觀眾”，感受陽(yáng)光。
感受作文 篇3
感動(dòng)，是生命繼續(xù)的一個(gè)永恒的話題。懂得生活的人，是因?yàn)樗荏w味感動(dòng)，感動(dòng)使得他的生活不再庸庸碌碌，從此，他明白了生活的意義。你是否真正體味過(guò)感動(dòng)？不必思索，因?yàn)樗娴臒o(wú)處不在。
——題記
關(guān)于成長(zhǎng)
“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大……”
人生真是一門難學(xué)的課程，然而又有太多的感動(dòng)讓人回味，給人動(dòng)力。
終于掙扎到了18歲，一個(gè)神圣的年齡，它將意味著一個(gè)人的真正成熟。在那些繽紛的歲月中，有多少感動(dòng)感染著我們，激勵(lì)著我們，讓我們?cè)跉q月中讀懂了人生百態(tài)。在那些容易感動(dòng)的歲月，有多少記憶值得我們回味？哪怕只是一句生病的問(wèn)候，一張拭淚的紙巾，一個(gè)充饑的面包，一起聊天的快樂(lè)……
這一切的一切都充實(shí)了我們走過(guò)的每一個(gè)腳印。讓記憶封存那些感動(dòng)，讓感動(dòng)永存在我們的燦爛年華，讓感動(dòng)銘記我們的成長(zhǎng)。
關(guān)于愛(ài)
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
愛(ài)，似乎已成為生命的永恒，它用不同的方式表示著自己的存在，但卻是無(wú)償?shù)摹?/p>
愛(ài)的感動(dòng)貫穿了生命的全部。在愛(ài)的領(lǐng)域，人人平等。它給予不同的人相同的感動(dòng)。
朋友之間包容的愛(ài)，把兩顆原本緊密的心更加緊密地連在一起，讓兩顆心永遠(yuǎn)為之感動(dòng)；親人之間無(wú)私的愛(ài)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子無(wú)限的思念，讓孤獨(dú)無(wú)住的心靈有了溫暖的港灣。不能不感謝這偉大的愛(ài)，給血濃于水的親人們無(wú)盡的感動(dòng)。
因?yàn)閻?ài)，我們的生命才得以延續(xù)；因?yàn)閻?ài)，我們才如此的感謝生活中的感動(dòng)。
關(guān)于生活
“幸福，我要得幸福，漸漸清楚……”
生活中的感動(dòng)不計(jì)其數(shù)，也正因如此生活才叫做生活。
你是否注意過(guò)生活中的某些小細(xì)節(jié)？它們雖然微小，生活卻因此更能讓人感動(dòng)。
廚房里那個(gè)整天忙碌的身影，是否會(huì)讓你忘記身心的疲憊？微弱臺(tái)燈下那個(gè)整天操勞的背影，是否會(huì)讓你忘記滿心的責(zé)備？煙霧中那個(gè)嚴(yán)肅而滄桑的神態(tài)，是否會(huì)讓你忘記心中的不解？是否記得，它們都曾讓你感動(dòng)……因?yàn)楦袆?dòng)，所以我們都忘記了。
生活之所以能夠幸福，是因?yàn)槲覀儽簧罡袆?dòng)著。
不管我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了什么，我們都曾深深的被感動(dòng)過(guò)，無(wú)法忘記，也不能忘記。過(guò)去。現(xiàn)在。將來(lái)……我們都經(jīng)歷著不同的感動(dòng)，我們因此成長(zhǎng)。，因此改變。我們要感謝感動(dòng)，是它讓我們更加相信愛(ài)，相信生活，相信未來(lái)……
感受作文 篇4
大自然里有很多愛(ài)戀，沒(méi)有嗎?只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已……
河邊的柳樹(shù)，垂著長(zhǎng)發(fā)，在那沉睡。清風(fēng)恰好路過(guò)，卻對(duì)柳樹(shù)一見(jiàn)鍾情。他撫摸她的頭發(fā)，繞著唱情歌……
風(fēng)和云也在談戀愛(ài)。風(fēng)經(jīng)常開(kāi)著奔馳帶云去兜風(fēng)，可風(fēng)愛(ài)上了別人，云在空中飄著尋找朋友，卻忘不了風(fēng)，她落淚了。
枝常推著葉蕩秋千，葉很開(kāi)心，也很快樂(lè)。但自從花介入了他們的生活，他們的感情淡了。葉只有帶著深深的祝福離開(kāi)。
草兒常把露珠捧在手里，他有著擁有露珠的權(quán)力，露珠也愿意被他保護(hù)著。太陽(yáng)“王母”般歹毒，硬帶走露珠，雖在七夕重逢，可總不是“織女”草兒飽受煎熬。
魚(yú)總陪在水的身邊。水害怕魚(yú)離開(kāi)自己，問(wèn)魚(yú)：“你喜歡我嗎?”魚(yú)肉麻地說(shuō)：“當(dāng)然了，親愛(ài)的，我離不開(kāi)你啊!”他們過(guò)得安逸又幸福。
�？匆�(jiàn)蚊子和蒼蠅出雙入對(duì)，他們可是“得意拍檔”。蚊子常說(shuō)：“我給人類抽血，你給他們下毒。咱們真是絕世無(wú)雙的拍檔。”蒼蠅會(huì)心地笑了。即使他們過(guò)得是“橫眉冷對(duì)千夫指”的生活卻是其樂(lè)無(wú)窮……
當(dāng)見(jiàn)到落葉時(shí)，你會(huì)嘆息，憐憫呢，還是會(huì)認(rèn)為是一段美麗的愛(ài)戀呢……
感受作文 篇5
我的班主任李老師，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人，她把我們每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待，她總是和我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書，一起游戲，一起散步。她像春天里的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)的照耀著我們，溫暖著我們，我們?cè)谒髅牡年?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
有一次語(yǔ)文小測(cè)，有一道題我粗心做錯(cuò)了，扣了好多分，沒(méi)有考好。我怕晚上回家媽媽說(shuō)我，于是我就偷偷把題改成了對(duì)的，拿給李老師看，和老師說(shuō)她看錯(cuò)了。李老師拿過(guò)試卷耐心的看了看，問(wèn)：“真的是老師看錯(cuò)了嗎？你確定嗎？”心虛的我不敢抬頭去看老師清澈的眼睛，我的計(jì)謀被老師識(shí)破了，本以為老師會(huì)很厲害的批評(píng)我。但是沒(méi)有想到的是，李老師看到我不說(shuō)話，把卷子遞給我說(shuō)：“甜薇，拿回去再好好看看吧！無(wú)論什么時(shí)候，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”那親切、溫柔的話語(yǔ)至今回蕩在我耳邊。
晚上回到家，我心里還在忐忑害怕！在書房寫作業(yè)時(shí)居然聽(tīng)到李老師給媽媽在打電話，心想老師一定在給給媽媽告狀。沒(méi)想到的是，一會(huì)兒媽媽推門走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)讓我?guī)湍愫煤梅治鲆幌陆裉斓脑嚲�，還表?yè)P(yáng)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)很努力呢！”我終于忍不住向媽媽講了今天的事，承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)分?jǐn)?shù)多少?zèng)]關(guān)系，關(guān)鍵是能知錯(cuò)就改就是好孩子，還說(shuō)她也有許多不對(duì)的地方。那天我和媽媽像朋友一樣，聊了很多，并約定今后我們一起學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤一起改正。
那次以后，我更加的喜歡李老師了，心里有說(shuō)不出的感謝，感謝她對(duì)我的用心教誨，感謝她對(duì)我的寬容疼愛(ài)！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果，我是一艘在海上行駛的帆船，您就是那指路的燈塔，在黑暗中迷失方向時(shí)，您會(huì)給我一束亮光，指引我前進(jìn)的方向�！崩蠋熚乙獙�(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您”！
感受作文 篇6
聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，它能把所有的煩惱除去，也能激發(fā)人們的七情六欲。
聽(tīng)音樂(lè)能陶冶人們的情操，讓我們懂得欣賞，懂得美。
我們家的電腦里下載了許多鋼琴曲。聆聽(tīng)那些美妙的音樂(lè)，成了我暑假里必修的功課。
音樂(lè)是一本讀不完的書，一個(gè)永無(wú)盡頭的洞，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵。那曲子的名字和含義，那作曲家的心情，都是需要我們潛心去探索，用心去感受的。
不知道你有沒(méi)有被幾首傷感的曲子感動(dòng)得流下淚了呢？
有一首鋼琴曲，名叫《雨》。用心感受它，那一個(gè)個(gè)音符就像一條條纏纏綿綿的雨絲，滴進(jìn)我心里。用心感受它，窗外已是淅淅瀝瀝的雨水。用心感受它，眼簾上不知不覺(jué)掛滿了淚水。
聽(tīng)著它，我仿佛看到了兒女在去世的親人床邊痛哭的情景，看到了失散的姐妹含淚傾訴的場(chǎng)面，看到了兒時(shí)的同窗好友重逢的時(shí)刻，看到了離鄉(xiāng)的學(xué)子懷念故鄉(xiāng)的眼神。
窗外的雨還在下著，每一滴水珠都裝滿了思念和關(guān)愛(ài)。
聽(tīng)著《童年的回憶》，我感受到了童年里的歡樂(lè)和天真。
聽(tīng)著《少女的祈禱》，我感受到了教堂內(nèi)的圣潔和莊重。
聽(tīng)著《夏日的微風(fēng)》，我感覺(jué)絲絲涼爽的微風(fēng)正撲面而來(lái)，為我們帶走夏日的炎熱。
……
音樂(lè)，能把我們帶入世外桃源，帶到無(wú)憂無(wú)慮的世界。生命中所有的不快樂(lè)，都在這里化解。生命中所有的快樂(lè)，都在這里伸展。
人的一生有許多個(gè)音符，也組成了許多首樂(lè)曲。喜、怒、哀、樂(lè)四支曲，一個(gè)熱鬧，一個(gè)激烈，一個(gè)輕緩，一個(gè)歡快，使人生豐富多彩起來(lái)。
用心感受音樂(lè)，用愛(ài)感受生活。
感受作文 篇7
這幾天，同學(xué)們說(shuō)的最多的話就是“太熱了”。每節(jié)課下課后，許多人走出悶熱的教室，站在走廊上吹風(fēng)，緩解壓抑的情緒�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了夏天，溫度越來(lái)越高，空氣中浮著燥熱因子，上課時(shí)拿著幾張報(bào)紙扇扇風(fēng)，扇得累了，就用一句“心靜自然涼”來(lái)讓自己忽略高溫，發(fā)現(xiàn)不起效，又繼續(xù)拿起報(bào)紙用力地扇。
夏天給人最大的感受是熱。太陽(yáng)在這個(gè)季節(jié)總是工作得特別起勁，出來(lái)得早落得晚，中午更是驕陽(yáng)似火，只有晚上微風(fēng)吹來(lái)才有絲絲涼意。夏天的另一個(gè)特點(diǎn)是綠，道路兩邊的樹(shù)、草茂盛地生長(zhǎng)，一種象征生命的綠映在眼中，刻在心里，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在路面現(xiàn)出斑駁的影子。
我是喜歡夏天的，它是活潑與生命的代表。即使熱得滿頭大汗，熱得心浮氣躁，依然精力充沛，不像冬天的沉睡和死氣沉沉。在夏天發(fā)生的事總是更能讓人記住。猶記得讀初中時(shí)夏天同周圍的`人說(shuō)話時(shí)的神情場(chǎng)景，記得他們跟我說(shuō)的笑話、贊揚(yáng)、氣話，記得大熱天走在街上被曬得皮膚疼，記得乘公汽時(shí)手拉吊環(huán)的感覺(jué)，記得一個(gè)人窩在房里吃冰淇淋、玩電腦。所有這些因?yàn)榘l(fā)生在明媚的夏季而被我們的記憶儲(chǔ)存，回想起來(lái)幸福而憂傷。
夏天有最長(zhǎng)的假期，我們可以玩?zhèn)�夠。在夏天，我們成為新班級(jí)的一員，結(jié)識(shí)更多的朋友，開(kāi)始新的校園生活；在夏天，要面對(duì)分離，不能再在同一教室學(xué)習(xí)、打鬧，不能天天見(jiàn)面、相互損；中考高考在夏天舉行，多年的努力在這一季節(jié)得到回報(bào)，我們將進(jìn)入理想的學(xué)校繼續(xù)人生旅程。
夏以獨(dú)特的光熱吸引著我。我記得那些夏天發(fā)生的事，陪我度過(guò)夏天的人，我擁抱每一個(gè)夏天。
感受作文 篇8
新年的鐘聲敲響，昨夜已成舊年，今日已成新年。
這年可真是暖。一日的降臨，太陽(yáng)密密地撒布在身上，這可真是個(gè)好征兆。
明朗的天氣，使人將去年所經(jīng)歷的一切不好的事情都一掃而光，乘著好日子，出門曬曬太陽(yáng)。世紀(jì)廣場(chǎng)上游人如織，有溫州人，也有新溫州人，也有來(lái)踏青的人們。雖然不屬同地，卻如此融洽的相處著。紙鳶為蔚藍(lán)的天空而點(diǎn)綴。廣場(chǎng)前張燈結(jié)彩，引得人紛紛在前面拍照。溫暖的場(chǎng)景，讓人不禁感覺(jué)到年味如此濃重。
夜幕的降臨，不禁是最振奮人心的時(shí)刻了。建筑物頓時(shí)都亮了起來(lái)。鞭炮“咻”地升了上去，“嘭”的一聲炸亮麗的火花。趕緊拿出照相機(jī)，捕捉這美麗的場(chǎng)景。
新年可真是熱鬧，可再溫暖熱鬧，還是跟自己的家人在一塊兒才是最好。每次的分歲酒都不用長(zhǎng)桌，而是用圓桌，大家圍繞地坐著，因?yàn)檫@樣大家就沒(méi)有輩分之分，更能融洽的一起相處。大家談笑這自己的所見(jiàn)所聞，這種感覺(jué)比任何事物更加美好了。
不過(guò)最開(kāi)心的當(dāng)然還是小孩子拿紅包了，說(shuō)句吉祥話，一份紅包。拿到了就歡喜地蹦跳著，說(shuō)要將它存起來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。夢(mèng)想著存多了去買自己喜歡的東西，不用再伸手向爸爸媽媽要了。
紅燈籠懸掛在窗前，回憶著去年所經(jīng)歷的高興事，悲傷事。酸甜苦辣，五味雜糧，交織著。但過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去了，人應(yīng)該展望未來(lái)。新年，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的起始點(diǎn)，給自己一個(gè)重新的自己，忘記煩惱，紅紅火火地鬧新春。
這個(gè)春節(jié)布滿了年味，因?yàn)橛袗?ài)，使我們更加快樂(lè)充實(shí)。
感受作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對(duì)。初三是初中上升高中的重要階段。中考的成功直接影響到上升高中，面對(duì)如此的形勢(shì)，怎能不緊張。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，艱苦學(xué)習(xí)，九年級(jí)的初三，是艱苦的，是充實(shí)的，同樣也是快樂(lè)的。我們?cè)诰拍昙?jí)，即將面臨中考--一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)關(guān)乎我們?nèi)松\(yùn)的起點(diǎn)。也許，我們因?yàn)樗咽チ苏n間十分鐘的休息；也許，我們因?yàn)樗咽チ穗p休日的放松；也許，我們經(jīng)常會(huì)熬夜到很晚做作業(yè)，早上又早早地起床。我們努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)叫苦、叫累。但我們是快樂(lè)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)充實(shí)著我們的生活，我們堅(jiān)信，在付出后終將會(huì)得到收獲。所以，加油吧！繼續(xù)努力，然后發(fā)揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。
如果說(shuō)青春是本太過(guò)倉(cāng)促的書，時(shí)間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過(guò)。那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經(jīng)歷。
初三，近在眼前，仔細(xì)想想，都可以使用倒計(jì)時(shí)了。初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業(yè)，叫要離開(kāi)。但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。無(wú)論之前的學(xué)習(xí)生活如何，進(jìn)入初三就是即將面臨一個(gè)新的生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關(guān)頭作個(gè)沖刺。就和跑800米一樣，如果再開(kāi)始就落后，那么就很難在追趕上去。我們也要像老師給我們訂指標(biāo)一樣，也給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)。
初三的生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非同尋常，但我們只有適應(yīng)了這樣的環(huán)境，才不會(huì)被淘汰。初三是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的起點(diǎn)，它關(guān)系著我們每個(gè)人的一生，所以我們必須牢記：讀書、讀書、讀書。雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對(duì)它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創(chuàng)造苦盡甘來(lái)，駛向成功的彼岸。
同學(xué)們！加油��！最后一年了，沖刺吧，當(dāng)然同學(xué)間的友誼也要維持好噢！
初三，是人生道路最關(guān)鍵的一年之一。奮斗、努力，在最后的關(guān)頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前��！
感受作文 篇10
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無(wú)與倫比的快樂(lè)，他能讓你心情感到十分舒暢。
大自然是那茂密的樹(shù)林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類森林資源、免費(fèi)給人類提供“氧吧”。啊!你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無(wú)私奉獻(xiàn)。
大自然你就是生命的源泉，如果沒(méi)有你呀!世界任何生物將會(huì)滅亡，這后果真是不堪想象。
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
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