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精選三年級(jí)我想作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)我想作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)我想作文 篇1
在眾多城市中，北京對(duì)我似乎有著獨(dú)特而恒久的吸引力。中考后，我便迫不及待地登上去北京的列車。當(dāng)列車穿行在北京的西山時(shí)，望著蒼翠險(xiǎn)峻的山巒，望著煙波浩渺的官?gòu)d水庫(kù)，望著群山中茂盛盎然的草木，我明白，一座令我心馳神往的城市即將展現(xiàn)在我的面前。它的血脈中，流淌著中華五千年厚重的歷史，交融著現(xiàn)代的氣息。每次前往都有一種久別重逢的親切感。對(duì)我來(lái)說(shuō)，北京已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)地理名詞，它更是我的夢(mèng)想棲息地。
當(dāng)我雙腳踏上北京這片土地時(shí)， 眼睛立刻變得忙碌起來(lái)，因?yàn)檫@里有領(lǐng)略不盡的風(fēng)景。我曾蕩舟于頤和園碧波萬(wàn)頃的昆明湖，于粼粼波光中領(lǐng)悟皇家園林的氣宇；我曾在蒼郁幽深的柏樹(shù)林中徜徉，觸摸天壇古老的歷史；我曾在天安門廣場(chǎng)上感受五星紅旗隨旭日一同升起的豪邁之情；我也曾在落日的余暉中靜靜體味小胡同變幻的光影。每次游歷帶給我的回憶都如香醇的美酒，它們非但不會(huì)因歲月的流逝而乏味， 反而會(huì)隨同時(shí)間的.沉淀、閱歷的增加而愈發(fā)悠遠(yuǎn)醇美。
北京的諸多風(fēng)景中，我最愛(ài)香山，不僅愛(ài)它的紅葉，愛(ài)它起伏的山巒，更愛(ài)籠罩于它周身的寂靜。或許在眾人眼中，它偏居北京西隅，在眾多的風(fēng)景中算不上耀眼閃亮，但美有時(shí)是與寂寞相連的。我去香山時(shí)恰值盛夏，紅葉自然是無(wú)緣相見(jiàn)了，但滿山蒼翠也惹人喜愛(ài)。來(lái)到山腳下，便見(jiàn)一泓清涼的泉水奔涌而下，匯入清澈的潭水中，單聽(tīng)那“嘩嘩”的水聲便讓人心曠神怡，流連忘返了。繞潭而行，不知不覺(jué)間，一條石板鋪砌的小路已臨腳下。登山過(guò)程中的辛苦是有限的，然而快樂(lè)是無(wú)限的。陽(yáng)光挑逗著山坡上的野花，在生機(jī)盎然的草地中投下斑駁的樹(shù)影。陣陣山風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)清新的空氣。側(cè)耳聆聽(tīng)，悠遠(yuǎn)的鐘聲隱約入耳。登上香爐峰后，視野頓時(shí)開(kāi)闊無(wú)比。遠(yuǎn)處的樓宇因山中的霧氣而時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，頤和園的昆明湖則如一顆碧玉，靜靜臥在群山之中，山中的樺林傳來(lái)陣陣濤聲�；蛟S美的極致即是如此吧！
除卻香山，北京的胡同也是令我神往的地方。從空中俯瞰，是一片層次分明的屋檐和屋脊的灰色海洋。那片最富有傳統(tǒng)文化氣息的民居所構(gòu)成的背景，即使在一派繁忙的都市之中，也是那樣的安靜祥和，從容坦蕩。那是北京最深厚最平和的歷史積淀，是北京最美的夢(mèng)。
北京之行結(jié)束時(shí)，我終于理解，為什么越來(lái)越多的人離開(kāi)安逸與舒適，而遠(yuǎn)涉千里到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中去游歷，去體味�；蛟S只有當(dāng)自己的雙眼真真切切看到所期望的，當(dāng)自己的腳步穿行于那些或繁華或幽靜的街巷，當(dāng)自己的耳邊回響著濃郁的方言時(shí)，你的心才會(huì)與這座城市所蘊(yùn)涵的氣息相交融，這是一種美妙的心靈體驗(yàn)，這是旅行的魅力所在。對(duì)我來(lái)說(shuō)，北京是這種體驗(yàn)的背景，更是主角。在我看來(lái)，任何諸如美好、難忘、快樂(lè)的詞語(yǔ)修飾它時(shí)，都顯得單調(diào)乏味�；蛟S可以說(shuō)，這次旅行是我生活中最亮麗的一筆，是我記憶中閃爍的浪花。
三年級(jí)我想作文 篇2
夜里，凝望著美麗的星空......
臉邊掛在兩行淚跡，我流淚了，豆豆，我又想你了。天邊掛著無(wú)數(shù)顆閃耀的星星，可我不知道，豆豆是哪一顆。
每當(dāng)我凝望星空，我便不由自主地想起童年，我和豆豆一起玩的快樂(lè)景像。 豆豆是我的狗狗，小時(shí)候，我們總是形影不離。
吃飯、睡覺(jué)、讀書(shū)、玩耍、寫作業(yè)、豆豆總是一直陪伴著我，不離開(kāi)我，我們一直都是最要好的伙伴......
厄運(yùn)總是瞬間降臨的。
一天，我和豆豆正玩得開(kāi)心，這時(shí)，媽媽告訴我，要帶我去個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我自然不想去，但是，媽媽卻強(qiáng)行把我拉上了車......
這一去就是好幾年，在那個(gè)陌生的地方，我慢慢地長(zhǎng)大了，豆豆卻更加衰老了。
要回去了，我夢(mèng)想了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，夢(mèng)想再和豆豆一起玩耍。
可是，到家后，豆豆并沒(méi)有像以往一樣出來(lái)迎接我，院子里空蕩蕩的，一點(diǎn)兒生機(jī)也沒(méi)有，爺爺出來(lái)告訴我，豆豆它老死了，死在后山里了......
豆豆死了，豆豆，它死了......
為什么，豆豆，你為什么離開(kāi)我，你為什么要離開(kāi)我？
我的`腦子空蕩蕩的，我以為這只是個(gè)夢(mèng)，我使勁掐了自己一下。��！疼得要命。這一切都成了誰(shuí)也不可逃避的現(xiàn)實(shí)。
豆豆......我好想你......
三年級(jí)我想作文 篇3
我，是一個(gè)聰明的男孩，有許多愛(ài)做的事。比如：旅游、看書(shū)、唱歌……。其中，我最愛(ài)看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)能使我懂得很多知識(shí)。
我家有許多類型的書(shū)，有歷史類的，有作文類的.，有歌曲類的……
雖然我沒(méi)有古人那樣時(shí)時(shí)書(shū)不離手，但我也稱得上是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
有一次，我在家中的書(shū)房里看書(shū)。媽媽叫我吃飯了，我卻沉迷于書(shū)中。當(dāng)我看到那可憐的賣火柴的小姑娘在除夕之夜死去時(shí)，我傷心地流下了眼淚；當(dāng)我看到白雪公主和青蛙王子幸福地在一起時(shí)，我有高興地笑了起來(lái)……我與書(shū)中的人物一起歡笑一起流淚，已經(jīng)達(dá)到廢寢忘食的地步了。
還有一次，媽媽和我一起去買我的衣服，在媽媽付錢時(shí)，我就悄悄地去旁邊的書(shū)店里去看書(shū)。媽媽付完錢后，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就去找我。這個(gè)時(shí)候媽媽急得就像一只熱鍋上的螞蟻。媽媽后來(lái)在書(shū)店里找到了我，把我教訓(xùn)了一頓。唉，我真不明白，為什么喜歡看書(shū)還會(huì)被別人教訓(xùn)一頓呢？
你說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”呢？
三年級(jí)我想作文 篇4
聽(tīng)奶奶說(shuō)：“紅山是烏魯木齊的象征，它是由紫紅色的砂礫巖石構(gòu)成，所以稱紅山……”挺累奶奶的介紹，我真想去紅山看看。
傳說(shuō)，紅山是天池里飛來(lái)的`一條紅色巨龍，它落地化成了山巖，過(guò)去，烏魯木齊河經(jīng)常洪水泛濫，為了“鎮(zhèn)山鎖水”，人們?cè)诩t山的山頂造了一座高大的鎮(zhèn)龍寶塔，用它來(lái)防止洪災(zāi)。
現(xiàn)在，紅山寶塔成了烏魯木齊的象征，很多人都來(lái)到那里旅游，紅山對(duì)面還有一座妖魔山，傳說(shuō)妖魔山上也有一座寶塔，紅來(lái)被大風(fēng)吹倒了，所以紅山也就成了烏魯木齊一大有名的景觀之一。
我真想去那里看看美麗的紅山！
三年級(jí)我想作文 篇5
親愛(ài)的爺爺，有些話壓在我心里很久了，多少次想告訴您，可是又怕您生氣。每次話到嘴邊，又咽了回去�？墒撬窒褚粔K大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這次，我利用寫作文的機(jī)會(huì)，就慢慢來(lái)告訴您。
暑假的一天，我和弟弟寫了一些作業(yè)。這時(shí)，小朋友叫了起來(lái)：“周宇韜，快下來(lái)玩呀！”我和弟弟高興極了，抱起球就往下面跑。爺爺看見(jiàn)了，皺著眉頭說(shuō)：“不行�！蔽艺f(shuō)：“為什么？我剛剛寫了一些作業(yè)呢�，F(xiàn)在還不能出去玩一回嗎？”爺爺堅(jiān)決地說(shuō)：“太晚了，不能去�！蔽野蟮卣f(shuō)：“好爺爺，求求您了，讓我出去現(xiàn)一回兒吧？”
爺爺絲毫不妥協(xié)，說(shuō)：“我可不吃你這一套”說(shuō)完，以開(kāi)始做事了，我剛才的'神氣勁一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤……
爺爺，我多么想出去玩玩啊，您曉得家里有多悶嗎？我只是想出去玩玩呀，可您總會(huì)讓我失望……
爺爺啊，我多么想成為天空是的小鳥(niǎo)，可以自由地飛翔。難道你想讓我成為籠中之鳥(niǎo)，飛不高飛不遠(yuǎn)嗎？
三年級(jí)我想作文 篇6
一個(gè)夏天的夜晚，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，蟬兒在樹(shù)上不停地叫著：“知了，知了……”真熱��！
爸爸和我把竹床搬到院子里乘涼，爸爸懶洋洋地躺在床上，他左手靠在頭后面，右手拿著扇子，腳放在凳子上，樣子十分瀟灑，不一會(huì)兒就打起了呼嚕。我羨慕地看著爸爸，心想：如果我也像爸爸那么高大，把腳擱在凳子上睡覺(jué)，該有多舒服�。⌒膭�(dòng)不如行動(dòng)，于是，我悄悄地從屋里搬來(lái)一張凳子，也放在竹床的另一頭，準(zhǔn)備學(xué)著爸爸的樣子睡覺(jué)。這時(shí)，我家調(diào)皮的`小貓也來(lái)湊熱鬧了，它迅速地跳到凳子上，好像要瞧瞧我怎樣學(xué)爸爸的樣子呢！我躺到床上，可雙腳怎么也夠不著凳子。倒是小貓趴在凳子上享受起來(lái)了。我想：咦，我為什么不能像爸爸一樣舒舒服服地享受呢？哦，明白了……于是，我起來(lái)把枕頭向下挪了挪，把小貓趕走，把腳擱在凳子上了。我也學(xué)著爸爸的樣子，一只手壓在頭下，另一只手握著扇子放在胸前，開(kāi)開(kāi)心心地睡進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我真開(kāi)心��！因?yàn)槲医K于做了一回大人。
三年級(jí)我想作文 篇7
夢(mèng)想和學(xué)習(xí)一樣，只有通過(guò)自身的努力和汗水，才能得到一個(gè)自己想要的結(jié)果。然而，夢(mèng)想也需要良好的開(kāi)端，只有從小培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，為夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ)，那么我們離成功也不遠(yuǎn)了。
我從小學(xué)三年級(jí)就有一個(gè)夢(mèng)想：做一名平平凡凡的小學(xué)老師。我不奢望自己能夠考到博士、研究生之類的`，只要給我一個(gè)做小學(xué)老師的資格就心滿意足了。
也許在三年級(jí)，這只是一個(gè)想法，一時(shí)的感受吧。因?yàn)槲也⒉恢雷鲆幻蠋煹碾y度和挑戰(zhàn)，也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)我真正想過(guò)以后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的問(wèn)題也不少：
1、如果語(yǔ)文老師，并且是在大規(guī)模的情況下，要批的作業(yè)堆得山那么高。哪怕是一樣作業(yè)也嚇人。
2、無(wú)論是什么科目老師總得有個(gè)教法吧，而且要讓學(xué)生聽(tīng)懂明白。
3、一名老師至少要記一個(gè)班所有學(xué)生的名字，四五個(gè)班也不一定。
4、小學(xué)生的問(wèn)題總是比較多，也比較奇思妙想。作為老師難道不應(yīng)該給他們講解嗎？
還有許多也不一一舉例了。
雖然做一名老師的道路異常艱難，但是我有信心成功。實(shí)際行動(dòng)也在證明。從現(xiàn)在開(kāi)始，我?guī)缀跄軌蜃龅矫抗?jié)課專心致志。因?yàn)楝F(xiàn)在的小疏忽很有能會(huì)影響我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)機(jī)率。從現(xiàn)在開(kāi)始，我盡量去彌補(bǔ)一些科目的不足。我生怕師范學(xué)院因?yàn)槲业哪膫�(gè)科目太差，就把我放棄了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要保證每一學(xué)期的成績(jī)都在良好以上。因?yàn)楝F(xiàn)在全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，這些信息都會(huì)影響夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，一旦失誤，豈不可惜。
加油！讓夢(mèng)想起飛，成為一名小學(xué)老師，回到母校，回到孩子們的集體中，讓心靈的童年與我永伴不離！
三年級(jí)我想作文 篇8
要是你問(wèn)我變成一只動(dòng)物或植物，你想變成什么？我會(huì)很高興的回答道：變成一只勤勉的小蜜蜂，為大家服務(wù)。
一天，我躺在大樹(shù)底下，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我被一陣奇怪的風(fēng)吹到了一片森林。再一看，我變成了一只蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一見(jiàn)我被一陣奇怪的風(fēng)吹到了一片森林。再一看，我變成了一只蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一根小刺，哈哈！我真的變成了一只小蜜蜂！但是，周圍沒(méi)有一只蜜蜂，我很迷茫我的朋友們?nèi)ツ牧耍课业募以谀睦镅�？于是我就在森林中慢慢的飛著，找著，飛著，找著……路途中我遇到了許多動(dòng)物，有老虎哥哥、大象爺爺、還有烏龜嬸嬸……，它們一路上都很熱情的為我指路，通過(guò)我的努力和大家的幫助，最后我終于找到了蜜蜂村落。
在那里，那些蜜蜂都有著自己的'工作，周末的時(shí)候男女老少的蜜蜂都會(huì)聚在一起，品嘗著自己辛勤勞動(dòng)的———蜂蜜、或是聚在一起唱歌跳舞，我很快和它們?nèi)谌氲搅艘黄�。和大家一起玩耍，真是快�?lè)極了。這不就是人類一直渴望的和諧和幸福嗎。
今天，我又要開(kāi)始工作了，我拿著小桶去采蜜。那些蜜蜂帶我來(lái)到了一個(gè)大花園，哇！好漂亮呀！一大片美麗的花朵有紅的、粉的、紫的……。五彩繽紛，花的品種也有很多。瞧！有玫瑰，月季、太陽(yáng)花、康乃馨……其中，玫瑰就有幾百朵呢，在這里工作真高興！我學(xué)著大家的樣子開(kāi)始采蜜，一天后，我已經(jīng)采了滿滿一桶蜜，它們都夸我學(xué)的快、采的多，我高興的笑了。
正當(dāng)我第二天準(zhǔn)備去工作時(shí)，突如其來(lái)一陣大風(fēng)又把我吹回了人類世界。我醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。美妙的夢(mèng)。
三年級(jí)我想作文 篇9
我想變成小鳥(niǎo)，是因?yàn)樾▲B(niǎo)可以在天空自由地飛翔，還可以和在天上的其它小鳥(niǎo)打招呼，有時(shí)候也可以飛到地上休息一下，還可以站在樹(shù)上打招呼，真神氣！我還可以在城市里欣賞美麗的風(fēng)景，如果看到有蚊子和蟲(chóng)子的話，我就立刻把它們給吃掉，不讓它們叮到人。我還可以跟別的小鳥(niǎo)或人交朋友，朋友可以互相幫助，有句話說(shuō)：有福同享，有難同當(dāng)。所以我們要互相幫助。我還可以再到天上拿云來(lái)當(dāng)床，這樣我就可以一直積云，就可以變成一個(gè)家啦！還可以請(qǐng)其它的小鳥(niǎo)來(lái)做客。讓朋友想到這個(gè)在云上的'家！今天我當(dāng)小鳥(niǎo)的這一天，我玩得非常開(kāi)心，以后如果還可以當(dāng)小鳥(niǎo)一天的話，我還要當(dāng)小鳥(niǎo)！五年級(jí):李瑞凡
三年級(jí)我想作文 篇10
我想握住你的手，不管天地時(shí)間如何輪回，那雙手依然溫暖如舊。
――題記
小時(shí)侯，最喜歡握住你的手，很溫暖，很細(xì)膩。
還記得那時(shí)，你的手總是很香，喜歡將小手放進(jìn)去，希望也能變得如此芳香。你的手滑滑的，很舒服，我真的很享受被你握著的那一瞬間……那時(shí)，你的那雙手是我最愛(ài)的玩具，你也經(jīng)常拉著我走呀走，走過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的地方！
可是，慢慢地，那雙手在洗潔精的威脅逼迫之下變了味道，變了模樣，不知怎地，我不再喜歡握住您的手了。
您的手變的`粗糙，在許多關(guān)節(jié)處都磨上了許多老繭，我不再如此眷戀握在您手中的時(shí)間，漸漸討厭起用您那粗糙手撫摸我稚嫩的皮膚，真的不舒服！
一次次地逃避，一次次地躲開(kāi)，您漸漸也發(fā)現(xiàn)我的反常，我卻沒(méi)有注意到您失落的眼神和暗地里留下的眼淚……
長(zhǎng)大后的我也許已經(jīng)與小時(shí)侯不同了吧？
直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)您的雙手對(duì)我有如此重要——
還記得那一天，我大考失利，哭泣，疼痛，我的心像裂開(kāi)了一個(gè)大口子，鮮血直往外流，很痛－—很痛——我真的懷疑那天就是我的世界末日！而您像天使一樣出現(xiàn)在我的眼前（僅個(gè)人情感），對(duì)那雙手我不再排斥，任溫暖將我的身體包圍，撫平我心靈上的創(chuàng)傷……
后來(lái)那幾天，我想拉你去玩，你的手回避了，我才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的逃避有如此大的傷害力。忽然憶起您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話——“你是我的天使，很美，很重要！”看到您眼中搖搖欲墜的眼淚，我的心也在痛！
您別哭，別哭！
我想握住您的手，不知現(xiàn)在可否挽救？
我想握住您的手，陪您走到最后！
我想握住您的手。不管天地時(shí)間如何輪回，我都不會(huì)松開(kāi)，不會(huì)松開(kāi)您溫暖的雙手……
媽媽，好嗎？
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