孤獨(dú)與幸福作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)與幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)與幸福作文 篇1
有人害怕孤獨(dú)，說孤獨(dú)是俗人的痛苦；
有人喜歡孤獨(dú)，說孤獨(dú)是超人的幸福。
初生的嫩芽因?yàn)楣陋?dú)地生長(zhǎng)，所以獲得長(zhǎng)成一株小草的幸福；涓涓的小溪因?yàn)楣陋?dú)地流淌，所以取得流進(jìn)大海的幸福；輕盈的小鳥因?yàn)楣陋?dú)的飛翔，所以得到自由的幸福。
我說，因?yàn)楣陋?dú)，所以幸福。
因?yàn)楣陋?dú)地生活，所以擁有恬淡閑適的幸福。陶潛，采菊東籬下，自己卻暮然看到悠然。他向往著安寧的田園生活，似羈鳥戀舊林，池魚思故淵。因此他走進(jìn)了簡(jiǎn)樸素淡的生活，即使孤獨(dú)。他獨(dú)自擁有著田園的幽靜，擁有著心靈的安寧，更有著恬淡的幸福。
因?yàn)楣陋?dú)地奉獻(xiàn)，所以擁有幫助他人的幸福。徐本禹，一個(gè)說陽(yáng)光照射到我身上，我愿毫不保留地反射給別人的青年。放棄未來的美好生活，揣著幫助他人的夢(mèng)想，他走進(jìn)了偏僻的大山深處。在那里，他忍受著貧困、落后，孤獨(dú)地奉獻(xiàn)，為孩子們傳授知識(shí)，但他卻換來了幫助別人而快樂自己的幸福。
因?yàn)楣陋?dú)，所以幸福。
即使孤獨(dú)，我們也能感受到草色遙看近卻無的春天的色彩，我們也能感受到漠漠夜空中星星的細(xì)雨，我們也能感受到遙遠(yuǎn)的地平線的蠕動(dòng)，我們也能感受到平常忽略的，淡漠的，遺失的另一番景致，另一番心境。
我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)樽约簳?huì)繼續(xù)為自己的心靈進(jìn)行一次遠(yuǎn)航，讓自己在一輪風(fēng)雨之后重現(xiàn)昔日的美好。因?yàn)榻?jīng)受了孤獨(dú)，我才遇見快樂的風(fēng)暴，所以更幸福。
我喜歡孤獨(dú)，我喜歡孤獨(dú)地創(chuàng)造屬于自我的天地，我喜歡孤獨(dú)地倘佯在心中選擇的小路，我喜歡孤獨(dú)地做自己喜歡做的事。因?yàn)楣陋?dú)著，我才更專心致志，所以更幸福。
我要說，因?yàn)楣陋?dú)，所以幸�！�
孤獨(dú)與幸福作文 篇2
有人說幸福是兩只大雁依偎飛過天空，有人說幸福是別人一句溫馨的話語(yǔ)……其實(shí)，幸福是最簡(jiǎn)單、最透明的�？捎袝r(shí)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)也是幸福。
談起孤獨(dú)，也許很多人會(huì)想到傷感，想到凄涼。其實(shí)不然，成大器的人必須先學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。有些時(shí)候，有些事情只有當(dāng)一個(gè)人靜靜獨(dú)處時(shí)，才會(huì)有更深的思考與更多的體會(huì)。
孤獨(dú)并非心靈里的孤單，而是一種超脫、一種態(tài)度。有時(shí)候，坐在這繁華的世間，可以有時(shí)間靜心來放慢腳步，欣賞一下世界萬(wàn)物也是非常幸福的，學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)，從而享受孤獨(dú)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一定會(huì)成功。
隨風(fēng)散落的蒲公英，從離開花身的那一刻起，便獨(dú)自孤單地去尋找方向、尋找幸福。它也許會(huì)飄落到千里之外的泥土之上，將那種曾經(jīng)追求的獨(dú)自流浪轉(zhuǎn)化成腳踏實(shí)地，從此繁衍生息。就這樣，他遠(yuǎn)離了親友，靜悄悄地孤獨(dú)生長(zhǎng)著，最后化作更多的蒲公英，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“沙入蚌中誰(shuí)曾見，一朝成珠天下奇”，努力的過程不必讓所有的人都知道，但當(dāng)成功的那一天，你一定會(huì)華光四射，一定會(huì)是天下最美的！
獨(dú)自一人躲在投影里，咀嚼著心中的夢(mèng)想。夢(mèng)，以上升的姿態(tài)，飛向成功的彼岸。才發(fā)現(xiàn)，享受孤獨(dú)也是一種幸福。
享受孤獨(dú)，這是一種幸福，一樣的快樂，一樣的愜意！
——后記
孤獨(dú)與幸福作文 篇3
人海茫茫，來往行人，如車水馬龍，穿梭不停。沒有人可以留下深深的足跡。既使點(diǎn)點(diǎn)痕跡，淡淡燦爛，也終會(huì)被歷史的車輪輾的了無痕跡。心，如海洋。潮來潮往，顛泊留離。最洶涌的澎湃，最震撼的拍擊，也終會(huì)隨著那最響亮的一聲吶喊，在浪花飛濺的瞬間，化為一絲煙塵。
所有的美麗，也終會(huì)，幻滅成灰，水過無痕。經(jīng)過了，最痛苦的煎熬，我感謝生活教我學(xué)會(huì)了平靜，坦然地接受一切的不可能。去面對(duì)，去迎接，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)會(huì)，慢慢地行走在這坎坷不平的人生路上，面帶著微笑，把痛楚隱在心底，不留一絲痕跡。我感謝曾經(jīng)棄我不顧的那人，是你教會(huì)了我很多。我知道了：緣來，珍惜；緣去，放手！讓我明白，沒有人可以陪我一生。我，亦不是，誰(shuí)永遠(yuǎn)的寶貝，永遠(yuǎn)捧在手里……我，只是，一朵小小的浪花，有限的美麗，燦如云霞，最終也不過明媚散盡，獨(dú)享我自己平靜的孤獨(dú)。曾經(jīng)，笑著，含淚，祝福，祝福你幸福。曾經(jīng)，心底隱著怨，平靜地說：“不怪，不恨！不悔！”卻在轉(zhuǎn)身之后，抬頭看天，努力不讓眼淚流出。不必，再恨我，曾經(jīng)的冷漠；不必，再對(duì)我曾經(jīng)的過錯(cuò)，耿耿于懷；亦不必，希望我過的痛苦，后悔一生，錯(cuò)丟了你的手……我記住了，你的好。亦無法，忘記你給的痛。
所以，最終的，也是最好的思想，是忘記你這個(gè)人，當(dāng)那是一場(chǎng)夢(mèng)。在，我要找到，屬于，我自己的歸宿。也請(qǐng)你，忘記我曾經(jīng)所有的過錯(cuò)，笑著，為我祝福。我也會(huì)祝福你，我曾經(jīng)的親人亦朋友，希望你快樂幸福！再見了，所有的往昔。
從此，你幸福著你的幸福，我孤獨(dú)著我的孤獨(dú)…。
孤獨(dú)與幸福作文 篇4
在遼闊的天幕上，白云是孤獨(dú)的，于是，有了白云的飄逸；在遼闊的大海前，一滴水是孤獨(dú)的，于是，它折射了太陽(yáng)的光輝。德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華說：“人要承受孤獨(dú)，因?yàn)樾腋Ｊ枪陋?dú)安樂的源泉。”
在世人眼里，陶淵明是孤獨(dú)的，他過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活；文天祥是孤獨(dú)的，他守著“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的信念；于謙是孤獨(dú)的，他有著“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的豪氣。但是，在自己心里，他們是幸福的，他們?cè)谧约骸肮陋?dú)”的世界里，享受著屬于自己的幸福與安樂，他們超越了物質(zhì)的一切，他們褪去了生命的浮華，他們?cè)诰竦木辰缋锵硎苤廊藷o法解讀的'幸福。
我們雖然沒有偉人的境界，但我們同樣能夠擁有自己的幸福。媽媽那一杯熱熱的牛奶是無言的關(guān)愛，爸爸那一個(gè)信任的微笑是深沉的鼓勵(lì)，老師輕輕地拍拍肩膀，伙伴們手拉手游戲……種種愛，種種交流匯在一起，流成幸福的河。
在布滿荊棘的道路上，滿是痛苦卻不覺悲傷，有淚可落卻不是悲涼，享受孤獨(dú)，享受幸福。
孤獨(dú)，是麥田里的守望者不變的執(zhí)著；幸福，是來源于靈魂的香味。
孤獨(dú)與幸福作文 篇5
幸福是人心靈上的一種享受，是能夠感覺得到的，人們往往認(rèn)為幸福是在無限的歡樂中產(chǎn)生的。叔本華說過：“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉�！�
孤獨(dú)是幸福，許多人認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的說法，“孤獨(dú)”與“幸福”這兩個(gè)詞根本就是一對(duì)反義詞，怎么可以說“孤獨(dú)就是幸福”呢？
幸福并不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你的心靈感觸,“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，為的就是那一份可貴的孤獨(dú)。人是需要孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)才能守住心靈中那一方凈土。
孤獨(dú)并不等于消極，它是一種崇高的精神境界，在一定社會(huì)的環(huán)境下，選擇孤獨(dú)實(shí)在是追求幸福的明智之舉。
“采菊東籬下，悠然見南山”是一種悠閑的幸福;
“問余何意棲碧山，失而不答心自閑”是一種自由幸福;
“只在此山中，云深不知處”是一種神秘莫測(cè)的幸福……
總之孤獨(dú)是幸福的，沒有孤獨(dú)的幸福，是短暫的幸福。幸福的美酒需要用孤獨(dú)釀造。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。淡泊以明志，寧?kù)o而志遠(yuǎn)。孤獨(dú)是幸福、安樂的源泉。
孤獨(dú)是清泉，可以滋潤(rùn)幸福的花草；孤獨(dú)是陽(yáng)光,可以溫暖幸福的心靈；孤獨(dú)是火把，可以點(diǎn)燃幸福的燈盞。
暴風(fēng)雨過后，你才會(huì)珍惜風(fēng)和日麗；
挫折之后，你才會(huì)理解人生百態(tài)；
孤獨(dú)之后，你才會(huì)獲得幸福感覺。
珍惜孤獨(dú)，你才會(huì)珍惜幸福，因?yàn)椤陋?dú)是幸福！
孤獨(dú)與幸福作文 篇6
今天的第一個(gè)幸福是早上媽媽給我梳頭，梳了我最喜歡的發(fā)型——雙馬尾。媽媽還用水晶球小兔子發(fā)飾給我做裝飾。媽媽給我梳頭發(fā)的時(shí)光，是最幸福的時(shí)光。
第二個(gè)幸福是終于可以到姥姥家吃飯了。姥姥最會(huì)做飯了，有些飯菜是姥姥自創(chuàng)的。今天中午就做了一個(gè)我從來沒吃過的菜，我嘗了一口，幸福的說：“太好吃了，真的沒有比這個(gè)更好吃的菜了!”
第三個(gè)幸福是英語(yǔ)課一結(jié)束，我就看見了媽媽。她笑容滿面來到我身旁，對(duì)我說：“寶寶，今天上英語(yǔ)課學(xué)了什么?有沒有被老師批評(píng)?學(xué)得怎么樣?”我一聽見媽媽關(guān)心我的話，我就覺得自己是世界上最幸福的孩子。
第四個(gè)幸福是今天終于可以穿漂亮衣服了。平時(shí)都要穿校服，周末可以穿好看的衣服了。一想到這個(gè)，我就高興地從床上蹦起來，都快碰到我的洋娃娃燈了。我穿著白色風(fēng)衣、紅底白色心形圖案的連衣裙去早市，早市上的人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我特別高興。
第五個(gè)幸福是晚上媽媽給我做烤雞翅，真好吃啊，我一口氣吃了一大盤子，吃完都打嗝了。
孤獨(dú)與幸福作文 篇7
在教室里，沈老師說：“這次第四組是優(yōu)秀組！”發(fā)表了。我們第四組高興得發(fā)狂，大家都站起來歡呼。瞬間我們沉浸在幸福中。
今天下午沈老師說�！暗谒慕M是優(yōu)秀組，出來拍照吧！”我們隊(duì)六個(gè)人蹦蹦跳跳地來到走廊。沈老師說：“大家都站成兩行，女學(xué)生蹲下來擺花姿勢(shì)，男人站在后面�！眲⑵孀藙�(shì)很搞笑，雙手叉腰，看著就要笑。道允吉擺出奧特曼的姿勢(shì)，但他和奧特曼完全不同，好像在灑水。王熙昌的姿勢(shì)有點(diǎn)奇怪。他似乎一動(dòng)也不動(dòng)地睡著了。老師站著說：“看我的照相機(jī)�！闭f。大家臉上都露出燦爛的微笑。咔嗒的聲音。“哦！不！不行，黛露的笑容不自然。請(qǐng)?jiān)俳o我一張�！庇峙牧说诙䦶堈掌！芭叮△炻哆�是不自然地笑，干脆別露齒了。大家都準(zhǔn)備好！”咔嗒一聲，又拍了第三張照片。這次老師向左看，向右看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗯！這次很好！大家都可以進(jìn)去�！�
我們獲得了優(yōu)秀的球隊(duì)，大家都很幸福！我想起了大家的合作，大家都很努力。要感謝我們隊(duì)里的所有人。是我們團(tuán)結(jié)一致共同努力的結(jié)果。我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去！
孤獨(dú)與幸福作文 篇8
幸福是一種美好的滿足感，從健康，親情，成功等那里可以得到。，
我們知道，幸福是健康。病人恢復(fù)健康是幸福，把病人治好的成功更是醫(yī)生的幸福。
幸福是友情，是朋友之間相互的關(guān)心，擁有友情就是幸福。
親情，許多人不知道親情該怎么表達(dá)。其實(shí)，我們只要在父母下班回家，在他們覺得累的時(shí)候，給他們端上一杯水，說一句：您們辛苦了。就行了。只要子女有真誠(chéng)的孝心，爸爸媽媽隨時(shí)可以感受到親情的幸福。
親情的幸福是最可貴的。記得我們班上有一位同學(xué)性格剛強(qiáng)、大方，可是，有時(shí)他又顯得很脆弱。后來去那同學(xué)家玩才知道，原來他的爸爸和他媽媽離婚了，他跟爸爸生活。他爸爸又找了后媽，還生了個(gè)小妹妹。后媽對(duì)他非常不好。而且現(xiàn)在他爸也不管他。他覺得自己很不幸福。他是多么想念他的親生媽媽啊。
希望他能見到了他媽媽。母子相聚一定很幸福。那種幸福是溫暖的，讓心發(fā)熱。
過年的時(shí)候，我們回老家過春節(jié)。爺爺奶奶非常高興。因?yàn)榭吹阶訉O滿堂，歡聚一起。老人家感到很幸福！
幸福真是美好。
讓我祝福全世界的人：幸�？鞓�！
孤獨(dú)與幸福作文 篇9
有時(shí)你會(huì)覺得幸福離你很遠(yuǎn)，其實(shí)是你沒有用心去體會(huì)它。
果實(shí)是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，又把辛辛苦苦所結(jié)出的碩果貢獻(xiàn)給人們。
稻草也是幸福的，金秋田野里彌漫著稻香，農(nóng)民眺望一望無際的麥田，遐想著豐收的情景。
幸福是梅花：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”
活潑可愛的小松鼠當(dāng)然是幸福的。小松鼠坐在樹尖上吃著自己辛苦采集的松塔里散發(fā)著松油香的香軟的松子。
小魚是幸福的。在母親的陪伴下快樂的成長(zhǎng)，成為一名游泳高手。
小青蛙也是幸福的，它為人們捉蚊子、蒼蠅得到人們的喜愛自己也感到快樂。
姥姥是幸福的，姥姥胳膊疼，我每天給姥姥按摩，爸爸給姥姥買藥，媽媽幫姥姥做飯，洗碗。
爸爸也是幸福的，在媽媽的“嘮叨”和我的監(jiān)督下，爸爸終于把煙戒掉，身體越來越健康了。
我是最幸福的，每次過生日都會(huì)有大蛋糕和禮物。
工人是幸福的：建筑工人看著一座座高樓在自己的手中拔地而起;汽車工人看著馬路上飛馳的汽車;紡織工人看著街上色彩繽紛衣料。他們都在甜甜的笑。
戰(zhàn)士是幸福的，因?yàn)閼?zhàn)士用他們的忠誠(chéng)和勇敢守護(hù)著祖國(guó)，守護(hù)著我們幸福的生活……。
幸福無處不在，幸福已經(jīng)滿滿的。
孤獨(dú)與幸福作文 篇10
照亮我們的不一定是同一束光，但肯定是同樣的溫暖，愿我們總在溫暖中醒來。
醒了，該從無盡的迷茫中醒過來了。
我為什么會(huì)喜歡《撒野》這本書？因?yàn)檫@本書里沒有神神鬼鬼，更沒有隨隨便便、輕輕松松就能考第一的學(xué)霸，它無時(shí)無刻不透露這兩個(gè)字——真實(shí)。
它僅僅是兩個(gè)男孩相互救贖的故事，就這么簡(jiǎn)單。
蔣丞的出現(xiàn)給了顧飛生活的希望，顧飛也成為蔣丞在陌生城市里的唯一依靠。
兩個(gè)少年像風(fēng)一樣撒野奔跑。
透過蔣丞一開始那悲慘的遭遇，我仿佛看見了自己的過往：在18線鄉(xiāng)村里渾渾噩噩地度日如年，望向前方，只看見一片白茫茫的迷霧，透不進(jìn)一點(diǎn)光亮。
我不敢像蔣丞那樣勇敢地把前方的迷霧劈散，讓光灑落在自己的肩頭，我總是把自己困在一方天地里，始終不敢踏出半步。
直到翻開《撒野》，我的視線被陽(yáng)光暈染過的那行字深深吸引——滿懷希望就會(huì)所向披靡。
每當(dāng)我面臨繁重任務(wù)時(shí)，總會(huì)想到這句話，想到蔣丞每天學(xué)習(xí)到半夜才休息，想到身為“混混”的顧飛也在為未來拼命。
是啊，我沒有資格去抱怨生活里的苦，我應(yīng)該像他們一樣，成為一個(gè)所向披靡的人。
眼前的迷霧漸漸消散，一道光悄然落地落在我的肩頭。
《撒野》把我喚醒了。
孤獨(dú)與幸福作文 篇11
幸福像春日微風(fēng)，輕柔不張揚(yáng)；幸福像夏日小雨，絲絲添涼爽；幸福像秋日楓葉，紅火滿心房；幸福像冬日暖陽(yáng)，溫暖撒光芒。
幸福是什么？貓吃魚，狗吃肉。對(duì)！幸福是享受美食，享受那獨(dú)特的感受。
幸福可以是饑餓時(shí)的溫飽。辛苦的民工，吮吸著一碗熱乞騰騰的方便面，這是一種幸福；窮苦的災(zāi)民，喝上一碗稀薄的白粥，這更是一種幸福！
幸�？梢允瞧肺秷F(tuán)圓時(shí)的佳肴。外出打工的家人，尋找幸福，所以享受自己母親做的餃子；出差歸來的父親，尋找幸福，所以狼吞虎咽著久別的家常菜。
幸�？梢允窍硎苓^節(jié)時(shí)的美食。對(duì)于年邁的老人，在中秋節(jié)時(shí)嘴里磨著一小塊月餅就是幸福；對(duì)于小孩來說，元宵節(jié)品嘗自己親手做的湯圓就是幸福；對(duì)于我們來說，暑假開著空調(diào)，嘴中含著一根冰棍，就是幸福。
幸�？梢允侨魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)的任何舉動(dòng)，對(duì)于我們來說，不是缺少幸福，而是缺少體驗(yàn)幸福的心。幸福無處不在，幸福并不陌生，幸福也不遙遠(yuǎn)。
幸福是一種仿佛在藍(lán)天里自由翱翔，在樹林里歡快歌唱的感覺。那么，就讓我們追隨幸福，享受幸福吧！
孤獨(dú)與幸福作文 篇12
日子，如劃過街邊樹的風(fēng)，幻化這不一樣的季節(jié)。雪也比平時(shí)來的早了，11月的天已經(jīng)很冷了。玻璃窗在清晨結(jié)著不同景的冰。
不語(yǔ)的他，悄然離去。有很多些許的不知，是沒了愛情？還是他又找到了新的激情的燃點(diǎn)。孩子沒了父親，少了最最的親情。少了雙大手的撫慰，少了暖暖微笑的呵護(hù)，少了嘰嘰喳喳的話語(yǔ)，多了的卻是黯然傷神時(shí)偷擦的眼淚。母親和九歲的孩子，帶著一分對(duì)生活的執(zhí)著，堅(jiān)守著這個(gè)寒而冷的季節(jié)。
好凄冷而有多是的冬天，孩子病了，很嚴(yán)重的缺鉀，小診所的醫(yī)生誤診為感冒，使病病情加重。走路也不能了，更別說上樓和下樓了。
每天母親都背著他，他孱弱的生體去打點(diǎn)滴，同樣背負(fù)著異樣的目光，還有漫天飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪。艱難的走在封冰的路面，肩負(fù)著她所能于不能的。
孩子的淚水順了母親的耳跡斑斑落下彌留于他美好的童年
放棄與堅(jiān)守是平淡人生軌跡中不同的幸福概念。人因該這樣取舍
其實(shí)，孤寂時(shí)，能找到慰寂心靈的東西，是寄托，安慰……
也許是一種獨(dú)獨(dú)守候的幸福。
孤獨(dú)與幸福作文 篇13
在這個(gè)平凡的世界，我們只是一個(gè)平凡的人，要問幸福是什么？我想幸福應(yīng)該就是母親的一聲叮嚀囑咐，幸福就是父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)，你說到底幸福就是家人團(tuán)聚。
每個(gè)人都希望自己是幸福的，我們想要每天都過的開開心心，沒有任何煩惱，我們每天上學(xué)放學(xué)回到家，看到桌子上熱氣騰騰的飯菜，就會(huì)感覺特別的幸福。
但是，總會(huì)有不幸福的人，突如其來的災(zāi)難就會(huì)給一個(gè)幸福的開庭沉重的打擊，不管是天災(zāi)還是人禍，都不可避免，例如每年發(fā)生的地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)等等都是無法避免的災(zāi)難，除此之外，還有大大小小的交通事故，也是層出不窮，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎開車，絕對(duì)不酒后開車疲勞駕駛，珍愛生命，也是愛護(hù)家人。
天災(zāi)人禍不可避免，所以我們不必過分憂愁，不必要每天擔(dān)驚受怕，我們需要正確的面對(duì)生活，災(zāi)難來臨也不可怕，我們團(tuán)結(jié)一致，共同抵御災(zāi)難。
當(dāng)你感覺不幸的時(shí)候，千萬(wàn)不要一個(gè)人默默承受，要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，分散自己的注意力，讓身邊的親人朋友一起開導(dǎo)，不要做出令自己后悔，家人傷心的事情。
幸福很簡(jiǎn)單，我們向往幸福，我們希望幸福，珍惜生命，讓未來的明天更加美好。
孤獨(dú)與幸福作文 篇14
幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福傳遞給大家。
那一天的六一兒童節(jié)上，我沒想到我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，以前我都很膽小，但那一次卻出人意料。我把在家練習(xí)很久的兩個(gè)魔術(shù)表演給大家。這兩個(gè)魔術(shù)都是用繩子表演的，我把繩子打結(jié)成兩個(gè)圓，一上一下，像數(shù)字“8”，我把左邊一根繩子放在第一次打的圓里，再放在右手一個(gè)半圈里，最后一邊拉，一邊輕吹，“啪”一下變直了。第二個(gè)魔術(shù)也是非常簡(jiǎn)單的，還是用繩子。
我把繩子一圈一圈綁在大拇指上，留兩小段在下面，左短右長(zhǎng)，我把第一根折一下，夾在大拇指和食指之間，把第二根穿進(jìn)去，我穿，我穿，我穿穿穿，一下子就被我給穿進(jìn)去了，我再打得小一點(diǎn)，再穿，我又神不知，鬼不覺地穿了進(jìn)去。我說：“我的表演完了�！迸_(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，那是我從未感受到的，而且還是我第一次在同學(xué)面前表演，還是有點(diǎn)緊張的，不管我表演得是好是壞，但我認(rèn)為這已是我一大進(jìn)步。我的表演結(jié)束后，還有很多同學(xué)在表演，給同學(xué)們帶來了歡樂，我在那一天很快樂，感受到了幸福的滋味。
孤獨(dú)與幸福作文 篇15
幸福是什么？
這個(gè)問題，看似容易，確又似困難。
為什么這么說呢？因?yàn)樾腋�，真的是蠻簡(jiǎn)單的。清晨的時(shí)候，聽著小鳥悅耳的叫聲，踏著第一縷陽(yáng)光出門，這樣不是幸福么？夜晚的時(shí)候，搬張小凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一抬頭就能看見滿天的星光，偶爾，還會(huì)吹來一陣風(fēng)，也許還夾雜著些許花草的香味，這樣不是幸福么？
但是，幸福說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有多少人在追尋著幸福，卻一輩子也沒找到？有人說：“仰望摩天輪的人，就是在仰望幸福。”是的，他們信奉著這句話，一直在仰望著幸福，可是幸福呢？卻越來越遠(yuǎn)了……
經(jīng)常看到有老人成雙成對(duì)地散步，臉上都洋溢著幸福的笑容，心里不禁感嘆：是否要等到若干年經(jīng)過歲月的滌蕩之后，才能擁有幸福？看到小區(qū)里蹣跚學(xué)步的小孩子，搖搖晃晃地向前走著，突然，一塊石頭絆倒了他。小孩痛得哭了起來，他的媽媽跑過來，把他抱起來，小孩得到了溫暖，又咧開嘴笑了。也許，我們只有在純真得不諳世事的時(shí)候，才有資格擁有幸福。
幸福到底是什么？你知道么？
孤獨(dú)與幸福作文 篇16
學(xué)校漸漸成了“夢(mèng)”開始的地方，不管是夢(mèng)想還是夢(mèng)鄉(xiāng)，都是孩子真實(shí)的模樣。
醒了，你終于醒了。
學(xué)校應(yīng)該是學(xué)習(xí)的地方，可在我看來，學(xué)校是夢(mèng)開始的地方。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課是夢(mèng)想最多的時(shí)候，老師講的數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞如同催眠曲一般，將班上大部分同學(xué)拉入了夢(mèng)的世界。
我的同桌在下課時(shí)是個(gè)少年，在上課時(shí)你可以叫他“睡人”。
除了語(yǔ)文課和體育課，就沒有他不敢睡的課。
英語(yǔ)課是他睡得最舒服的時(shí)候，當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)，他就已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，眼睛半睜半閉，手撐著下巴，腦袋似小雞啄米般。
再過一會(huì)兒，他會(huì)徹底進(jìn)入夢(mèng)境，撐著下巴的手因吃不消巨大的動(dòng)力而慢慢軟下去。
當(dāng)頭部碰到桌子的瞬間，一個(gè)龍?zhí)ь^，眼睛瞇著似醒非醒，然后在桌上趴成一個(gè)舒服的姿勢(shì)，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這種情況下，普通的戳點(diǎn)已經(jīng)沒有用了，除非你不停地?fù)u他，或者干脆等著下課鈴聲響，他才會(huì)再次蘇醒過來。
再或者，用暴力一點(diǎn)的方式狠狠撞他一下，他會(huì)瞬間驚醒，沒準(zhǔn)還會(huì)抱怨你為啥不讓他好好睡覺。
現(xiàn)在在課上保持清醒的狀態(tài)，看來很難哪！
孤獨(dú)與幸福作文 篇17
醒了，終于清醒了。
黑板上為什么突然多了這么多東西？
小學(xué)的時(shí)候，總會(huì)在電視上看到許多上課時(shí)睡覺的片段。
那時(shí)我總有一個(gè)疑問，為什么上課會(huì)睡覺呢？特別在數(shù)學(xué)課時(shí)，總是有人如同被催眠了一般會(huì)睡著。
這個(gè)疑惑直到初中才得到了驗(yàn)證。
自從上了初中之后，隨著周圍的同學(xué)開始犯困，到我自己也開始犯困，我才終于相信上課真的會(huì)犯困，甚至睡著。
在課堂上，困倦不知不覺便會(huì)侵入大腦，直到徹底擊垮你。
當(dāng)你意識(shí)到自己犯困時(shí)，會(huì)不斷地打起精神，通過抖腿運(yùn)動(dòng)使自己清醒，或者狠狠地掐自己的大腿，用疼痛喚醒自己。
可只要你稍不注意，一會(huì)兒便會(huì)睡著。
當(dāng)然，這時(shí)你不會(huì)完全睡著，還是會(huì)以為你在聽課，你不會(huì)真正意識(shí)到自己睡著。
直到你聽到老師的提醒或者下課鈴的聲音，猛地一抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師兇狠的目光和黑板上莫名多出的很多東西。
瞌睡蟲很容易占領(lǐng)我們的大腦，但我們需要努力克服它，不然可是會(huì)在不經(jīng)意間落下很多知識(shí)。
孤獨(dú)與幸福作文 篇18
醒了，睜開雙眼，做完一些再平常不過的事情，便去上學(xué)了。
在課堂上眼睛一閉一睜，又回到了家中。
望著頭頂熟悉的天花板，我這才明白，剛剛的那些不過是夢(mèng)境罷了。
來不及多想，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間馬上就要到了，我只好快速穿好衣服，連早飯也來不及吃了。
旁邊的同學(xué)突然推了我一把，我突然醒了過來。
同桌小聲地對(duì)我說：“老師來了，還睡。
哦，對(duì)了，昨天晚上干啥了，這么困？”我剛剛睡醒，迷迷糊糊的，聽不進(jìn)同桌的問題，索性就沒有作答。
同桌看我不說話，于是也不再追問，繼續(xù)聽講了。
我以為只是做了個(gè)很奇怪的夢(mèng)，想著回去以后多休息一下。
突然就是一陣搖晃，我被嚇醒了，發(fā)現(xiàn)我還在車上。
媽媽在車旁叫我：“叫你平時(shí)睡那么晚，車上也能睡著。
到學(xué)校了，快下車！”原來剛剛一路都在做夢(mèng)。
我在前往學(xué)校大門的路上，不斷地想著，如果剛剛是夢(mèng)境的話，為什么會(huì)這么真實(shí)呢？還是說這里其實(shí)也不是真實(shí)的世界，只不過是別人的夢(mèng)境罷了。
或許從一開始，我們就沒醒過。
孤獨(dú)與幸福作文 篇19
什么是幸福？有人認(rèn)為吃飯穿暖是幸福，有人認(rèn)為錢多是幸福，有人認(rèn)為工作是幸福……我認(rèn)為珍惜現(xiàn)在是幸福。
你問我為什么？讓我們一起了解過去的生活。
我在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍經(jīng)常吃不飽穿不飽，經(jīng)常過著受凍挨餓的生活，甚至冒著受傷死亡的危險(xiǎn)；如果當(dāng)時(shí)生活的普通人被小鬼子抓住，有的會(huì)被他們一槍解決，有的會(huì)被拖去做細(xì)菌檢測(cè)，所以當(dāng)時(shí)的生活很艱難。再想想，秦始皇統(tǒng)一天下后，逮捕了很多修建長(zhǎng)城的年輕人。當(dāng)時(shí)沒有火車，沒有汽車，沒有起重機(jī)，但是勞動(dòng)人民把它們扛在肩上，用雙手把它們舉起來，最后建成了長(zhǎng)城。然而，長(zhǎng)城下埋藏著許多因修建長(zhǎng)城而耗盡的骨頭。
看看我們現(xiàn)在，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，生活富裕，社會(huì)安寧，不用生活在恐懼中。現(xiàn)在物質(zhì)如此豐富，超市里應(yīng)有盡有；現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了。我們可以通過撥打電話了解我們所愛的人。我們也可以在網(wǎng)上給親人發(fā)郵件，不像之前幾個(gè)月發(fā)一封信；現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)。你可以乘汽車、火車或飛機(jī)出去。
綜上所述，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，懂得珍惜才能真正感受到幸福。
孤獨(dú)與幸福作文 篇20
人們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。意思是一件很平凡微小的事情，如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它卻帶來的溫馨會(huì)彌漫在贈(zèng)花人和愛花人的心間。
這天，晴空萬(wàn)里，是舉行義賣的好日子，同學(xué)們坐在教室里，靜靜地等待著老師的安排。在老師的指揮下，同學(xué)們搬著凳子，在自己班級(jí)的區(qū)域坐了下來。
作為工作人員的我，趕緊跑去幫忙準(zhǔn)備，我用力一扯毯子，然后向上一提，再讓毯子慢慢落下來，鋪在了平坦的地上。隨后我把義賣的物品井然有序地?cái)[在了毯子上，一切準(zhǔn)備就序，義賣會(huì)正式開始了。
“走一走，看一看啦！有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，沒錢的捧個(gè)人場(chǎng)啊！”一瞬間，各式各樣的吆喝聲此起彼伏。在同學(xué)們集思廣益下，我們班還舉行了套圈游戲，不少同學(xué)都來我們的攤位上進(jìn)行游戲。有的同學(xué)在為我們拉回頭客；有的同學(xué)多付了錢，卻不愿拿回找零的錢，還有的同學(xué)維持秩序確保環(huán)境衛(wèi)生。每個(gè)人都在為此次義賣會(huì)成功舉行，為了能給貴州山區(qū)的孩子們多捐一點(diǎn)錢而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
很快，一天過去了，在同學(xué)們的努力下，我們?yōu)橘F州山區(qū)的孩子們捐了兩仟多塊錢。
通過這次活動(dòng)，我們不僅為貴州山區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)出了自己的力量，也收獲了無法言表的快樂。
孤獨(dú)與幸福作文 篇21
我從來沒有刻意追求過幸福，也沒有苦苦思索過幸福的內(nèi)涵是什么？
我只知道在吹面不寒楊柳風(fēng)的春天，獨(dú)自跑到很遠(yuǎn)的麥地中。躺在一塊被陽(yáng)光涂上金色的土地上，把手枕在腦后，任憑酸的、甜的、辣的感覺一股腦兒全部飄到天上變成自由自在，無拘無束的云朵，這就是幸福。
我只知道，在大雁南飛，候鳥思?xì)w，楓葉紅遍的秋天，帶著一臉疲倦踏上歸途想象著撲到母親懷中的時(shí)候，會(huì)有一只溫柔的大手輕輕地梳理著自己額前的頭發(fā)，如抹平心頭的創(chuàng)傷，這就是幸福。
我只知道，在被懶懶的睡意包起來的冬午后，搬一把椅子，拿一本書，坐在向陽(yáng)的地方，悠閑快樂地翻上幾頁(yè)，然后用書蓋著被冬陽(yáng)烘出了兩團(tuán)粉紅色的溫情的臉頰靜靜地打個(gè)盹，這也是幸福。
幸福到期底是什么呢？我也說不清。我只知道，她是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情調(diào)，一種很雅很雅的氣氛。只要你不把她看得太神秘、太偉大，她就能悄悄走進(jìn)你的世界。
讓我們伸出手，擁抱我們身邊觸手可及的幸福吧！
孤獨(dú)與幸福作文 篇22
幸福，是一件特別的東西。有時(shí)感到很近，有時(shí)感到很遠(yuǎn)。
記得那是一個(gè)上午，因?yàn)樵缟贤砥�，沒顧上吃早飯。一二節(jié)課時(shí)，我已餓得頭暈眼花，體力不支。到了做課間操時(shí)，音樂在響著，我的肚子也和著音樂“咕咕，咕咕咕”地伴奏著。
做完了操，我已沒有力氣回教室了，“婷婷！武曉婷！”忽然聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我以為餓得太過分出幻覺了，“武曉婷！婷婷�！甭曇暨�在繼續(xù)，我一扭頭，順著聲音望去是一個(gè)阿姨，站在學(xué)校圍欄外面，穿著工作服，頭上冒著汗珠，手里拿著一個(gè)還冒著熱氣的肉夾饃和一杯熱豆?jié){。
這個(gè)女人不是別人，就是我的媽媽，顯然是特地提前從廠里出來為我送早餐，我歡呼著跑了過去。當(dāng)我狼吞虎咽地咬著肉夾饃，大口地喝著豆?jié){時(shí)，覺得肉夾饃是香的、脆的、咸的，總之是世界上最好吃的東西了，因?yàn)樽炖镞�有一種味道，它是甜甜的、暖暖的、軟軟的。哦，這就是幸福的味道！幸福，就在身邊。
幸福，有時(shí)很近，有時(shí)很遠(yuǎn)。幸福，需要每個(gè)人用心體會(huì)。用心體會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福原來離我們很近很近。
孤獨(dú)與幸福作文 篇23
看了《開學(xué)第一課》后使我明白了什么是幸福。
幸福是陪伴。一路上因?yàn)橛屑胰�、朋友、愛人、知己的陪伴，我們才�?huì)覺得幸福，它使我們感受到了不同程度的親情、愛情，讓我們?cè)谄v時(shí)、難過時(shí)有一個(gè)溫暖的歸宿。正是陪伴，我們才會(huì)感受到愛和溫暖，才會(huì)幸福。
幸福是感恩。還記得在《開學(xué)第一課》中，有這樣一課，一位老師教700多名學(xué)生跳邁克爾。杰克遜的舞蹈，在學(xué)生們即將畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都對(duì)老師很不舍，他們都哭了。這一幕讓多少人留下了感動(dòng)的淚��！學(xué)生們懂得感恩，他們感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心、愛護(hù)。感恩也就成為了一種幸福。他們哭也可以說是不舍這種幸福的感覺，他們是幸福的，因?yàn)樗麄兌酶卸鳌?/p>
幸福是無私的愛。在節(jié)目中的最后一課是一個(gè)女兒照顧母親十幾年的故事，他們即使沒有血緣關(guān)系以依然這么愛對(duì)方，這讓人驚嘆和感動(dòng)，他們之間這種無私的愛滲出了幸福，遂讓有時(shí)會(huì)很累，但是他們感受到幸福后也就不累了。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有這樂觀的心態(tài)，懂得分享善于發(fā)現(xiàn)快樂，你都能感到幸福。如果你在身邊找不到幸福那就努力去爭(zhēng)取，只要上進(jìn)、努力就一定能找到那份屬于自己的幸福。
孤獨(dú)與幸福作文 篇24
在暑假，每當(dāng)走進(jìn)我家附近的早餐店里時(shí)，常常會(huì)看見一個(gè)極為熟悉的身影。她就是家住江西，特地趕來幫助十分辛勞的爸爸。媽媽干活的小女孩。雖然每天我7點(diǎn)就去吃飯，可她卻已經(jīng)早早等在店門口，面帶微笑的迎接著客人的到來。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)滿意而歸時(shí)，那位小女孩又跑上前去，用敏捷熟練的動(dòng)作收拾起大家吃剩的飯菜。這樣的動(dòng)作，她一天要做多少次！
當(dāng)烈日當(dāng)頭，小女孩依然在沒有空調(diào)的餐館里跑來跑去，直到大汗淋漓，也只是匆忙擦了擦汗，然后忙碌的身影出現(xiàn)在人群當(dāng)中……可在想想現(xiàn)在的我們成天享受著空調(diào)，吃喝不愁無憂無慮的什么事也不過問，連家務(wù)也只懶洋洋地干幾件。直到當(dāng)家了，才開始為父母洗衣做飯，想想小女孩可真應(yīng)該向他學(xué)學(xué)：不怕苦，不怕累，起早貪黑的精神呀！所以，大家也應(yīng)該珍惜這來之不易的美好幸福，為爸爸媽媽多分擔(dān)一點(diǎn)，讓他們少操心減少勞累的壓力，為他們捶背捏腿，自己做一些力所能及的事情，也讓他們享受享受家中幸福的快樂。
每個(gè)人都有享受幸福的權(quán)力，讓我們以小見大，獻(xiàn)出自己的一份力，讓更多人享受到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
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