關(guān)于尋找作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
爸爸給我講了這樣一個(gè)故事：幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在百米速跑的起跑線上，整齊地站著九位參賽者。他們都是一些身體或智力上有缺陷的孩子。
隨著比賽的一聲槍響，九個(gè)孩子都跑了起來(lái)。雖然他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜的跑著并爭(zhēng)取獲勝。突然，其中的一個(gè)小男孩在跑到上跌倒了，他堅(jiān)持爬了起來(lái)，可是又跌倒了，連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他八個(gè)孩子聽到男孩的哭聲都放慢速度停了下來(lái)，無(wú)一例外。
這時(shí)，有其中一位患有“恐低癥”的孩子彎下腰來(lái)，在那個(gè)男孩子的臉上輕輕的吻了一下，說(shuō)：“這樣會(huì)讓你好受些�！比缓�，九個(gè)孩子手挽著手一起走向終點(diǎn)。
此刻，看臺(tái)上所有的觀眾都站了起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘……人們被深深的感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。
是啊，我們都生活在被愛包圍著的世界里，我們都享受著愛，同時(shí)也應(yīng)該奉獻(xiàn)出愛。就像那首歌唱道??只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
尋找作文 篇2
金黃的陽(yáng)光普照大地，我們?cè)谖膶W(xué)社老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了操場(chǎng)上，尋找深秋的蹤跡。
來(lái)到操場(chǎng)上，首先映入眼簾的是天、葉與草：天，藍(lán)的似乎被水洗過(guò)一般，顯得格外純潔、高貴；葉，紅得像用顏料涂上去似的，顯得格外耀眼、美麗；草，早已枯黃，那脆弱的身軀支撐的自己，顯得那么頑強(qiáng)……這，是秋天的蹤跡！
接著，我們迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，來(lái)到了紫藤長(zhǎng)廊。這時(shí)，一米溫暖的陽(yáng)光從紫藤的空隙中直插進(jìn)來(lái)，照在了我的身上。我俯下身子，撿起地上的一片葉子，那柔弱的葉片立刻垂了下去，金黃的身體是那么耀眼，我又把它放回土中，站起了身，朝一棵不知名的，像松樹一樣的大樹走去。來(lái)到這棵樹前，我伸出手，輕輕地?fù)崦怯旨?xì)又長(zhǎng)，早已枯黃了的葉子，誰(shuí)知，我剛剛碰了一下，那樹葉便從枝頭掉落了。興許，這，就是秋天的蹤跡吧！
而后，我們又去新大樓前看望了銀杏們，金黃的銀杏葉垂在枝頭，看上去懶洋洋的。我伸出手，踮起腳尖，摘下一片，放在手心，銀杏葉仿佛一位柔弱的女子，癱倒在我的手中，我放下她，漸漸地走開了……我的心中暗自思量：這，就是深秋的蹤跡！
快下課了，我們只好依依不舍地回到了教室。坐在教室里，我看著遠(yuǎn)處，心里有點(diǎn)兒傷心，因?yàn)榍锾祚R上就要離開我們了……
尋找作文 篇3
天破了一個(gè)大窟窿，女媧焦急萬(wàn)分怎樣找尋來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭補(bǔ)天呢？
為了尋找赤色的石頭，女媧飛到了一座火山前。她走到了火山的深處，女媧感覺到火山快要噴發(fā)了，她加快速度來(lái)尋找。她一把抓住赤色的石頭，以最快的速度沖出了火山口。幸好及時(shí)，她差一點(diǎn)就要被燒傷了！
為了尋找青色的石頭，女媧又飛到了海的上方，一頭扎進(jìn)了大海的深處。這時(shí)，女媧已經(jīng)看到青色的石頭了�？墒�，忽然游來(lái)了一頭大白鯊，她和大白鯊拼命戰(zhàn)斗，女媧終于把大白鯊打跑了。拿到了青色的石頭之后，在女媧準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然又游來(lái)了一只毒水母。女媧也知道它有毒，想到了以后如果有人來(lái)玩耍的話，要是遇到了它，那么就會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以，就用法術(shù)殺死了這只大水母。
為了尋找黃色的石頭，女媧又飛到了大山洞里。門口有兩頭看守洞穴的野獸，女媧和它們拼死相搏，她終于戰(zhàn)勝了這兩頭看守洞穴的野獸。但是，女媧沒想到洞內(nèi)還有一條毒蛇。好不容易才殺死了這條毒蛇。然后，才拿了黃色的石頭。
為了尋找白色的石頭，女媧又飛到了一個(gè)恐怖的地方—迷霧森林，聽說(shuō)進(jìn)去的人們就再也沒有出來(lái)過(guò)。雖然，女媧有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心自己真的再也出不來(lái)，可是，她還是義無(wú)反顧的進(jìn)去了。一路上到處都是白骨，女媧為這些死去的人們感到悲痛。迷霧森林的深處白茫茫地。經(jīng)過(guò)和一頭豹子、一頭獅子、一頭老虎和一條毒龍的戰(zhàn)斗下，女媧終于拿到了白色的石頭。
為了尋找黑色的石頭，女媧在精疲力盡的情況下，還是堅(jiān)持了下去。她飛到黑龍的洞穴外，觀察了一會(huì)兒，女媧聽到了一陣吼叫聲，說(shuō)明黑龍要出來(lái)散心了。女媧趕緊躲到洞穴旁，黑龍果然出來(lái)了�？粗邶堬w遠(yuǎn)了，她才進(jìn)洞穴去拿黑色的石頭。
經(jīng)歷了這么多周折，女媧終于找到了這五種顏色的石頭。
尋找作文 篇4
大千世界，茫茫人海，每個(gè)人就像飄浮在空中的塵埃，迷茫地尋找著自己的方向。繁華的街市，閃亮的霓虹，看似熱鬧非凡，走到城市的盡頭，那里卻是一片黑暗。忙碌的人們，在影子間穿梭，然而心靈什么時(shí)候才能找到真正的歸宿？心靈過(guò)于浮躁，就會(huì)盲目地追求，而到頭來(lái)卻還是一場(chǎng)空。
少林功夫講究以禪入武、以武悟禪。所謂坐禪，實(shí)際上就是練內(nèi)功。真正達(dá)到一定境界后，會(huì)讓人致虛守靜、心如止水，塵世的一切紛擾都不會(huì)再進(jìn)入純凈的心田。心靈真的如同一波清水，狂風(fēng)也卷不起它絲毫的寧?kù)o，驟雨也無(wú)法破壞它平靜的波瀾。
少林方丈的二弟子惠石一直以為自己十幾年的修行已經(jīng)將悲慘的過(guò)去所遺忘，忘記了自己的身份，忘記了自己的仇恨。那個(gè)魏朝王子元覺已經(jīng)死了，惠石是一個(gè)新的生命，沒有過(guò)去，少林寺才是惠石的起點(diǎn)。
惠石出家前是東魏朝王子，當(dāng)年高洋篡位，下令屠殺魏朝宗親，惠石在奴仆秦豐的保護(hù)下來(lái)到了少林寺。我無(wú)法想象那一幕幕殘忍的場(chǎng)面留給六歲的惠石是怎樣的記憶。當(dāng)父母親人一夜之間都永遠(yuǎn)地離開了自己，當(dāng)自己的家園被仇人所占領(lǐng)，當(dāng)昔日享受榮華富貴的王子淪為沒吃沒喝的流浪兒，命運(yùn)的無(wú)情讓惠石無(wú)法接受，他不知所措地跟著秦叔叔，不知道前方在哪里。一塊白糖糕，成了最奢侈的欲望。
當(dāng)惠石的命運(yùn)轉(zhuǎn)折在兵荒馬亂的那一年，他來(lái)到了少林寺，以求得一個(gè)安身之處。心靈沐浴著金光，耳畔響起梵音，佛祖的教誨漸漸將惠石心中的慌亂與恐懼驅(qū)散。于是，少林不再是避難的地方，嵩山不再那么險(xiǎn)峻冷酷，一草一木都是生命的召喚，等待惠石將心中的種子種下，生根發(fā)芽。
惠石真正地成為了惠石，不再是魏朝王子，不再感懷過(guò)去，不再想著報(bào)仇，而是一心向佛，習(xí)武頌經(jīng)，成為佛祖面前虔誠(chéng)的沙彌，成為眾弟子欽佩的二師兄。
師兄弟五人，惠櫞、惠石、惠努、惠忍、惠空，各有各的特點(diǎn)。大師兄惠櫞老實(shí)憨厚，待人誠(chéng)懇；三師弟惠努正氣凜然，遇事急躁；四師弟惠忍心事重重，做事執(zhí)著；五師弟惠空人小鬼大，聰明機(jī)智。而惠石卻是遇事沉著冷靜，考慮周全，能為大局著想，是眾兄弟中的領(lǐng)袖。
五位師兄弟武藝方面也各不相同：惠櫞的武器是看似平常的扁擔(dān)，與鐵頭功相配合，迸發(fā)出無(wú)限的力量；惠努常用一條鎖鏈，束縛住敵人的手腳，使其無(wú)法再反抗；惠忍所用的是與他形影不離的母子簫，既能在憂愁苦悶時(shí)排解苦惱，又能在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏打斗，是他的得力助手；惠空拿的是一把掃帚，舞起來(lái)也有無(wú)窮的.威力。而惠石卻是赤手空拳與敵人較量，拳腳功夫了得，少林金剛手更是刀槍不入，數(shù)十把劍也可以被一雙拳頭所折斷。
師兄弟五人一路走來(lái)，始終是一條心，完成了命運(yùn)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，增長(zhǎng)了見識(shí)，增加了經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿名與利的世界，以及人心的叵測(cè)與世事的難料。
就在惠石的意志得到了磨練，漸漸地認(rèn)識(shí)自己的本心的時(shí)候，秦叔叔的出現(xiàn)卻打亂了他全部的生活軌跡。從此，他不得不面對(duì)以前從不敢想的事情，十多年前的一幕幕再現(xiàn)眼前。仇恨與佛心相抗衡，擦出了耀眼的火花，灼傷了他的眼睛，更迷惑了他的本心！他再一次陷入了孤單，陷入了矛盾之中。
天下，如此之大，而他，只是一個(gè)和尚，他不禁感嘆，“我一個(gè)和尚，奪天下干什么？”他的眼神中透露著迷茫，他是在拷問自己，更是對(duì)自己此行的質(zhì)疑，他也不知道自己下山后要做什么。盡管他已經(jīng)知道師兄弟們是奉師父之命前來(lái)，他知道師父沒有拋棄他，少林寺還在自己的視野之中，但還未到達(dá)嵩山山腳，卻發(fā)現(xiàn)自己與佛已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到無(wú)法觸及。
十幾年的修行就在這朝夕之間毀于一旦嗎？不行！盡管他已打出山門，已不再是佛門弟子，走出少林，就沒有回頭路了嗎？我佛常在心中，在山上是修行，在山下同樣也是修行。于是，他仍然拿起經(jīng)書，潛心抄經(jīng)，完成尚未完成的處罰，等到有一天見到師父，告訴他，二弟子完成了罰抄的經(jīng)書。
真的還能再見到師父嗎？惠石的心中也不知道答案，前方的道路依舊兇險(xiǎn)萬(wàn)狀，所有的危險(xiǎn)都指向了魏朝王子，盡管有幾千人的擁戴，但仍然危機(jī)四伏。眼看著無(wú)數(shù)人倒在了自己的身邊，橫尸遍野，血流成河。他感覺自己已經(jīng)成為了罪孽的源頭，所有的生命都因自己而瞬間消逝。
佛光已無(wú)法掩蓋鮮血的氣息，走在尸體之間，他已經(jīng)無(wú)法控制自己的腳步，仿佛墮入了無(wú)邊的黑暗，每一個(gè)生命，都曾經(jīng)跳躍著輝煌，都應(yīng)該有自己的燦爛，而因?yàn)樗�，一切都成為了過(guò)去。十幾年的修行，他以為能夠心有所安，而現(xiàn)在他卻無(wú)法再找到自己的心。這一切，又該如何挽救？
他回到少林寺，為死去的人抄寫經(jīng)書。師父的一句話最終點(diǎn)醒了他“不是以魏朝王子的身份去報(bào)仇雪恨，而是以少林弟子的身份去為民除害”，懷著這樣的一顆心，他與師兄弟們?cè)俅翁ど狭藟m世的路途。這一次，目標(biāo)明確，信心十足，不再像前一次般有那么多迷茫與無(wú)奈，經(jīng)過(guò)眾人的努力，最終推翻了齊王的殘暴統(tǒng)治，為天下受苦的百姓贏得了自由與幸福。
功成身就時(shí)，惠石本可以取得元氏的魏朝江山，而他卻甘愿回到佛祖的身邊，做一名普普通通的小沙彌，生生世世普渡眾生是他最大的心愿。天下已經(jīng)流血無(wú)數(shù)，他要為死去的人頌經(jīng)千日，并真心地希望天下從此再無(wú)戰(zhàn)亂，再無(wú)饑荒，再無(wú)分離，再無(wú)仇恨。
經(jīng)歷了人生幾次重大的轉(zhuǎn)折，惠石終于找到了自己的本心，他不屬于塵世，那寧?kù)o的寺院才是他心靈最終的歸宿。靜心修行，虔誠(chéng)誦經(jīng)，使自己心如止水，沒有私欲的紛擾，沒有塵世的眷戀，平靜地度過(guò)一生。
世上的人們啊，什么時(shí)候才能找到自己的本心呢？
尋找作文 篇5
“文明”是我們從小受教育的必修課，它可以是一句溫暖的問候語(yǔ)，也可以是給別人讓讓路，還可以是給別人讓個(gè)座，總之，文明就在我們身邊。但“不文明”同樣也就在我們身邊。
那天是星期天，窗外天氣晴朗，媽媽叫我把好久未曬的被子拿出來(lái)曬曬。我將被子放到陽(yáng)臺(tái)外伸出的衣架上鋪平，就忙著幫媽媽做別的事�？蓜傔^(guò)約十來(lái)分鐘，就聽見陽(yáng)臺(tái)外好像有下雨的聲音，我驚叫：“媽！下雨了！”媽媽迅速趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不可能呀，這外面可是晴天，怎么會(huì)下雨？”我倆不由自主往上一看，原來(lái)是樓上的人在曬濕淋淋的衣服，水滴不斷的往下落�！斑@也太坑人了吧！上去找她理論去！”我憤憤不平地說(shuō)。媽媽卻說(shuō)：“算了，算了，鄰里之間互相謙讓點(diǎn)，這被子等會(huì)上面不滴水時(shí)再曬�！蔽艺郎�(zhǔn)備把被往回收的時(shí)候，樓上的人可能是聽見了我與媽媽的談話，自覺的把濕衣服收進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。
還有一次同樣是星期天，我和好朋友胡磊相約一起去公園玩，路過(guò)一個(gè)十字路口，看到紅燈亮了，我們倆等在路口。等綠燈亮起，我們倆走在斑馬線上，突然，一個(gè)大哥哥騎著一輛自行車從我身旁飛馳而過(guò)，幸好我閃得快，不然非碰著不可。我火冒三丈，大聲吼道：“你這人怎么能闖紅燈？車還騎得這樣快，差點(diǎn)撞上我了�！闭l(shuí)知那哥哥頭也不回，還扔下一句：“撞著活該！”我更加怒不可遏，沖他的背影破口大罵：“你這人簡(jiǎn)直是……”胡磊在旁及時(shí)制止了我往下罵，他說(shuō)：“這人是不講文明，但罵人也是不文明的喲！”聽他這么一說(shuō)，我想想也對(duì)，不能只看見別人的“不文明”行為，而忽略了自己的“不文明”行為。
“不文明”藏在我們生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們仔細(xì)尋找，那我們一定能發(fā)現(xiàn)。但愿在“文明”的今天，這種“不文明”的現(xiàn)象越來(lái)越少。
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