【實用】初三作文匯總9篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
當除夕來臨之際，吃著滿含親情的飯菜，去聆聽逐漸要敲響為新的一年而祝賀的鐘聲，去欣賞絢麗多彩的煙花，或是在新年的第一天去走親訪友，去見見那些陌生而又熟悉的面孔，收獲發(fā)自別人內心的微笑，這所描繪的一切，正是年味。
可是，隨著20xx年的春晚結束，年味在我們的腦海中早已是越來越淡了，
它跟著時間的遠離而在我們心中模糊，更加令人憂慮的，是一些傳統(tǒng)文化的走“味”，比如紅包，它原本只是親人間關心與歡迎的方式，而現(xiàn)在早已變成“親情式貸款”，這也無不增加了對方的財務負擔，結果甚至出現(xiàn)了一個新的熱門話題——親戚的紅包到底收不收？傳統(tǒng)文化的走味，年味還能撐多久？
再來就是中央推出的春節(jié)聯(lián)歡晚會的質量年年下降，讓人們不再是興致勃勃地圍觀，而是像走程序一樣象征性收看它，加上互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人類由普通的電子郵件到QQ微信再到搶紅包和直播搶答領現(xiàn)金，這些現(xiàn)代的產物似乎比春晚更加吸引人的眼球，因此，今年春晚被迫支招——也推出了掃碼領紅包的.帶有商業(yè)性的活動，更是讓人十分掃興。
以前，因為條件一般，除了過年幾天外，很難吃到大魚大肉，可現(xiàn)在的經濟水平已經飛速提升了，基本讓家家戶戶都吃上了大魚大肉，導致平時與過年的物質差異很小，這也讓年味變得十分的平凡。
時代的發(fā)展是不可避免的，但并不意味著傳統(tǒng)文化就該被無視，雖然現(xiàn)在的年味沒有那么濃厚了，但是它的主要意義還是存在的，我們不能因為為了享受現(xiàn)代科技給我們帶來的娛樂，而摒棄代表著我們中華民族傳承千年的文化魁寶！
初三作文 篇2
秋天再一次從翻開的日歷中跑了出來，我也從充滿稚氣的小學踏入了中學的大門。還不
到半學期，我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。
酸 初中生的生活，可不像小學那么輕松，光作業(yè)就比小學多出了許多。從學校拖著
疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來。就這不經意間的一低頭、一抬頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀！
甜 雖說初中生活有些酸，但有時也挺甜的。在小學，每到中午，我們都只能在已經
呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場上打籃球，讓渾身的體育細胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進了心里呀！
苦 甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的'失敗，真是應了那句話在小學差距不會大，而到了初中，一下子就被拉開了�？磥�，光在口頭上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了！
辣 辣，是我在小學中沒有體會到得一種感覺。小學的體育課，無疑是我們最幸福的時光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會兒，45分鐘便溜走了，我們也無精打采的回到教室，全身也被太陽曬得火辣辣的�；氐浇淌遥黄ü勺谧簧�，咕嚕咕嚕一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。唉，這叫人難受！
這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
初三作文 篇3
母親，多么平凡的字眼，卻蘊含著無窮無盡的力量。相信所有人都會這么說吧。是呀，母親是那么平凡，仿佛落在人群中就再也找不到，可是母親存在的地方總是溫暖的。她那充滿溫柔的眼底透著堅強與執(zhí)著，感染著周邊的每一個人……我心中總有一種空缺感，想要盡量的去彌補，去彌補……
“呼，再快點，加油，沖啊……”我不停地說著鼓勵自己的話。眼看著離禮品店只剩幾十米，我加快了步伐。我全身都已經濕透了，額上的水珠像斷了線的珍珠一般不停地流，臉微微泛紅，有一滴水珠順著發(fā)絲溜進了嘴里，咸咸的，但卻又甜甜的……一輪笑意已在嘴角蕩開，轉身，踏步，我的笑容凝固在了嘴角，像一尊雕像似得站著。
呆呆地望著眼前紅的刺眼的紙：本店由于……暫不營業(yè)。下一刻，為了不讓母親擔心，轉過身，飛快地往回跑。此時我覺得那雨滴是如此苦澀，不知是雨還是淚順著發(fā)絲滴落在地上……
今天是母親的生日，我想去給母親買禮物，但卻沒有想到……坐在床前，我的眼神猶豫不決，看著眼前的這塊懷表。這個懷表是朋友在我過生日的時候送給我的`，整體是一個心狀，金色鑲邊，透過蓋子可以看到里面的細針，每當打開時就會聽到極為清晰的滴答聲，當然這也是我最喜歡的禮物。不管了，我一咬牙，把它握在了手里，悄悄地摸到了母親的臥室(此時母親正在客廳)，透著月光再次看了一次那顆紅色的心，默默地塞到了她的枕頭下。但不知怎么回事，一出臥室我的嘴角就不自覺地上揚，仿佛已經看到了母親嘴角那抹笑意……
晚上，姐姐鄭重的送給了媽媽一個小頭飾，雖然小，但是是蝴蝶狀的，異常美麗，像一只蝴蝶停在母親頭上似的。那晚，母親臉上的笑意伴隨著蝴蝶提前綻放了，不過我喜歡這樣……
有一天，我再次去母親臥室的時候，看見那個懷表靜靜地躺在那里，蓋子好像沒有蓋上，我和姐姐傻傻的照片嵌在上面伴隨著那個心跳似的滴答.滴答……
母親，我似乎明白了，您不需要多么華麗的禮物，只需要我們那顆真實的心就足夠了，僅此爾已……
初三作文 篇4
每當我遇到挫折和挑戰(zhàn)的時候，我總在心里告訴我自己，我能行。所以每次我都能很快的從失敗的陰影當中解脫出來，讓自己更加堅強勇敢。
我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個問題太簡單了，其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的'眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來�！班拧拧绷藥紫拢猛瑢W們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
這一次受到了這么大的鼓舞，我終于克服了自卑的心理。我上課再也不害怕老師提問了，從此課堂上經常能留下我積極發(fā)言的身影。下了課我也能和同學們打成一片了！我克服了恐懼，克服了自卑的心理，我能行，這種信念激勵著我到現(xiàn)在。
世上無難事，只怕有心人。無論什么時候，都要告訴自己：我能行！
初三作文 篇5
天空，被洗得一塵不染。抬頭仰望，是一抹澄明的淡藍。幾團棉花糖似的云朵在空中顯得格外潔白。溫暖的陽光灑遍每個角落。我站在高處，張開雙臂，閉上眼睛，感受風兒在耳邊掠過的聲音，感受風兒在指間流動。透明的，溫柔的，細膩的，風。
似乎很久沒有見到這樣的天氣了。
每天都對著陰沉沉，灰蒙蒙的天空，心中總有一個解不開的結，臉上總是掛著憂郁。突然遇上如此明朗的天氣，心情頓時好了許多。嘴角勾起一個好看的弧度，給自己一個微笑，給他人一個微笑。
給自己一個微笑，把悶悶不樂和郁郁寡歡趕走，讓快樂填滿整個心房的'二分之一。給他人一個微笑，讓心中的這份快樂在人群中傳遞，在傳遞中延續(xù)。
給自己一個微笑，將自卑和自餒拒之門外，用自信把心房剩下的二分之一占據(jù)。給他人一個微笑，讓心中的這份陽光溫暖他人的心房。
不遠的草坪上，一個女孩兒正迎著風放風箏，陽光灑了她一身。她是個躺在光的懷抱中的天使，那背上的白色羽翼仍依稀可見，風箏越飛越高，女孩的嘴角微微上揚，笑靨如花．干凈純真的笑容很溫暖，像漣漪似的，在我心頭一點一點地蕩漾開去！
初三作文 篇6
她，是我一生中最難忘的人。
當太陽打著哈欠懶洋洋的爬上天空，一道道金燦燦的陽光透過云層，照射在城市的臉上，為她鍍上了一層金黃。一切都是這么的美妙，我走在去往車站的路上，車不多，行人也很少，空氣也很新鮮，才初夏，早上的陽光不像正午時那樣，想要把整個世界烤熟，陽光泛著金光，照在身上，淡淡的溫暖。一陣微風吹來，路邊的槐樹和樹下的野花所發(fā)散出來的清香，夾雜著暖意在微風中撲面的吹來，一切便沉浸在著清風中。忽然，一片灰色的塵埃打破了這一切，它像個強盜，趕走了花香，挾持著微風，向我殺來，我觸不及防，捂著鼻子，一個環(huán)衛(wèi)工正拿著掃帚在打掃路面。
“掃什么掃啊，沒看見這土都飛到天上了嗎！”我有些氣憤的說道。她的身體一震，然后抬起頭，看著我。她蒼老的不行了，頭發(fā)白的像雪花，皮膚黑的像泥土，臉上的皺紋是交錯的村路，疲憊的眼睛是干水的池塘，她手中的掃帚，也是破舊的快要散架了，身邊一輛生銹而且滿是泥漚的三輪車。她沒有說話，靜靜的看著我，微微下陷的眼眶里，一雙渾濁的眼睛，仿佛看穿了我和我的心意，我臉上一紅，不顧的說什么，匆匆把衣服從書包里掏出來，，然后像風一般跑開了。
公交站牌上，擦了擦頭上的汗，狠狠的吸幾口氧氣，然后強迫自己冷靜下來，發(fā)燙的臉也漸漸地變變平靜了。我無趣的坐在長椅上等車，突然，一個蒼老的聲音傳來，“孩子，孩子，你的卡，你的卡掉了。”是她。她奮力的蹬著三輪，一只手扶著車把，一只手舉著一張綠色的.卡片，蒼老的身體爆發(fā)著以不可思議的力量，向我騎了過來。那是那個老環(huán)衛(wèi)工人，那是無比蒼老的身軀，那是我的公交卡，她在遠遠的地方停了下來，一雙布鞋落在油亮的馬路上，她那滿是皺褶的額頭上滿是豆大的汗珠，她忽然拿出一張衛(wèi)生紙，我才注意到，她的手，也滿是泥土灰塵，她用衛(wèi)生紙擦了擦卡，好像要把它脫去一層皮，她把卡放在長椅上，“孩子，你……”她沒說完，好像想起了我之前的話，然后又轉身推著三輪車離開了。
我呆呆的站在那里，看著長椅上那張綠的發(fā)光的公交卡，心里很不是滋味。陽光還是溫暖的，風中還殘余著槐花的花香，它們仍然是那么的美，那么的迷人。車來了，我坐上車，手里攥著那張卡。
陽光劃破了滿天彌漫的灰塵，她也隨著灰塵而消失，但她的身影永遠的印在了我的心中。
初三作文 篇7
龍是非常神奇的動物。龍是中華民族的象征。數(shù)千年來，龍的影響延伸到中國文化的多個領域，深深融入中國人的生活之中。
龍起源于中國原始社會的新石器時代。目前，我國內蒙、河南、山西、遼寧、陜｀西、甘肅等地原始社會晚期遺址中曾出土一些與龍有關的文物，諸如龍紋彩陶罐、彩繪龍紋陶盤等。不過，當時龍的形象同秦漢以后龍的形象相距甚遠。有的身軀粗壯，長吻平鼻，有如豬形；有的昂首弓背，眼眶和鼻端向上突起，取象于鱷；有的身軀彎曲細長，無足無爪，近似蛇形……在龍的發(fā)展歷程中，這些龍屬于"前龍"階段，也就是說龍的形象正處于起源時期。不同地區(qū)之間，甚至同一地區(qū)內龍的形象都有較大差異。
距今3000多年的商代，龍的形象得到初步規(guī)范。甲骨文中的"龍"字，形象地描繪了人們觀念中龍的形象，而青銅器、玉器上的'龍紋也同甲骨文中的"龍"字相似。像安徽阜南出土的一件商代盛酒器——"龍虎銅尊"上龍的形象已不同于自然界中任何一種動物，而是從鳥獸魚蟲各類動物中選擇某一部分重新組合，融成一個有機整體。當時，龍的形象主要包括頭、冠飾、角、目、耳、鼻、嘴、眉、足、鱗（羽毛）、尾和軀體等部分。我們稱之為"真"。
通過龍的形象的變化，我們去追尋龍起源的原因，可以看出重要的一點，即龍的起源與農業(yè)生產有關。中國是世界重要的農業(yè)起源地之一。早在一萬年前，中國就有了原始農業(yè)。湖南道縣玉蟾巖曾出土有距今一萬年的稻粒。大家知道，水是農業(yè)的命脈。原始農業(yè)時期沒有灌溉工程，必須依賴雨水，更怕河水泛濫，于是我們的先民渴望有一種控制水的能力。但當時，他們實在難以具有這種能力，便將希望寄托于他們所創(chuàng)造的龍這種神話形象上。前龍階段的蛇、鱷、蜥蜴等爬行動物均與水有關，甚至有的就生活在水中。在陸地生活的人看到能潛于水中的鱷、快速在水中游動的水蛇、無腳而能自由運動的蛇，無不產生神秘感，由神秘而敬畏，而神化。進入真龍時期，人們干脆給龍在水中安了家。人們讓龍生活在水中，為的是使其統(tǒng)領水域，以便農業(yè)上需要水時，敬請龍王興云降雨。
我們都是龍的傳人，我們都是中國人。
初三作文 篇8
所謂追夢，就是追隨逐夢。做任何事都有其追夢的自由，做任何事也應該有追隨逐夢的精神。
自古以來，無論是現(xiàn)實還是傳說，追隨逐夢的都不占少數(shù)。比方說精衛(wèi)填海，夸父逐日，再比方說想要飛天的萬戶，想要統(tǒng)一國家的曹操。無數(shù)的例子都在證明追夢的重要性。
沒有逐夢的人是成就不了大事的。一篇報紙曾刊登過這樣一則簡訊：一位記者問一名從小在山里生活的放牛娃：你有沒有想過自己要干什么？放牛娃答：放牛。放牛干什么？掙錢。掙錢干什么？娶媳婦。娶媳婦干嘛？生娃。長大娃干啥？放牛。小小的山里的孩子局限思維真叫人心寒！放牛娃沒有逐夢只能一輩子放牛！
當然，只空有逐夢是不夠的。追夢還強調一個追字。追的意思就是追趕。就是說逐夢一定要實際，要定為自己追得上的事物。不切實際的逐夢就真的成逐夢了。
如果我們有了自己的逐夢，并且切合實際，我們就一定要朝著這個逐夢堅定不移地奮斗。讓這個逐夢在我們的努力下變成現(xiàn)實。這便是追夢的真正目的。
如今，萬戶的.逐夢飛天已經成功的實現(xiàn)，而曹操統(tǒng)一國家的逐夢也基本完成。中國無數(shù)個逐夢——航天夢、奧運夢、世博夢這些也不都一一實現(xiàn)了嗎？
這就說明，只有堅持追夢，逐夢才可能變?yōu)楝F(xiàn)實。但不追夢，逐夢就一定不會實現(xiàn)。
冰凍三尺非一日之寒。追夢，貴在堅持。逐夢是遙遠的，但現(xiàn)在腳踏實地是必要的。有一個笑話，講的是兩名神經病院的瘋子，他們的逐夢是走出神經病院。神經病院有一百道墻，他們翻了九十九道，卻在這時退縮了，又翻了回去。正是因為他們沒有支持。
堅持就是勝利，前方是未知，又怎樣？照著逐夢前進不就夠了嗎？要逐夢干什么？不就是為了在荊棘中找尋前方的光明嗎？愛迪生發(fā)明的燈炮試驗了千百次才成功，居里夫人窮其一生發(fā)現(xiàn)了鐳，林肯更是為了自己解放黑人奴隸的逐夢踏上了政治舞臺。這些例子應該更好的鞭策我們努力向前。
追夢到圓夢，這是一個過程。雖然這條路上布滿陷進，但逐夢是誘人的。朝著逐夢努力吧！讓人生熠熠生輝！
初三作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍軆艋说男撵`，陶冶人的情操，還能使人從無知變?yōu)橛兄�，從行為粗魯變�(yōu)榕e止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。
小時候，我最喜歡看那些連環(huán)畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。
上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的.去閱讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。
到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。
多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說： “書是人類進步的階梯�！睍鴮ξ覀兊暮锰幉谎远�，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。
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