【精選】五年級(jí)的作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
該用怎樣的方式來(lái)懷念那些離我越來(lái)越遠(yuǎn)的眼淚?
是揚(yáng)起嘴角揮一揮手不說(shuō)離愁,還是讓那些隱約的不舍兀自糾結(jié),直至內(nèi)心麻木,眼神空洞? 抑或,是像我一樣,把那些細(xì)小的稀薄細(xì)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)記下,織作年華。 我能記得自己流淚的細(xì)節(jié),是流淚,不是哭泣?奁羌^(guò)悲傷的事,一個(gè)人哭多了,內(nèi)心會(huì)滿是酸澀的傷口,連原本年少的臉上,也會(huì)帶上滄桑。流淚不同于哭泣,沒(méi)有悲傷的呼號(hào),只有一顆敏感的心,那些心中洶涌的感情,在這里找到了出口,于是淚水落下。眼淚帶有某種特殊的氣息,它們會(huì)在臉上迅速地滑過(guò),沿路輔滿走過(guò)的痕跡,到嘴角邊時(shí),淚水滑落,在地上盛開花朵。
流淚之后,內(nèi)心會(huì)格外空明,似乎某種雜質(zhì)被淚水沖走,只剩下澄澈透明的天空和澄澈透明的心。也許淚水是某個(gè)出口,心中堆積的種種不快隨之消失,換來(lái)全新的美好生活。
大概每個(gè)孩子小時(shí)候都流過(guò)許多眼淚吧。那個(gè)時(shí)候,隨便什么小事都能成為我們流淚的理由,一顆沒(méi)搶到的糖果,一個(gè)丟失的玩具,一次小小的爭(zhēng)吵,都能換來(lái)眼淚。只是一種保護(hù)自己的工具罷了。我沒(méi)在參加奶奶葬禮時(shí)流淚,因?yàn)檫不懂悲傷,那時(shí)不能明白大人們?yōu)槭裁纯奁,因(yàn)檫不知道生離死別。
小時(shí)候,我們流的那么多淚水,都與悲傷無(wú)關(guān)。
五年級(jí)的作文 篇2
9月10日本是屬于老師的節(jié)日,怎么會(huì)嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來(lái)。
那一天(那是二年級(jí)的時(shí)候),我們?cè)谕饷嫱娴牟灰鄻?lè)乎。這時(shí),我的好朋友吳新宇過(guò)來(lái)了,她拉著我的手說(shuō):“我?guī)闳ト龢强纯础?說(shuō)罷,她便帶我來(lái)到了三樓。
真是不看不知道,一看嚇一跳。六年級(jí)教室的桌子,竟玩起了“疊疊高”,男生站在桌子上掛彩帶,真是稍不留神就摔下來(lái)了。這時(shí),一個(gè)胖女生打開窗戶兇巴巴地說(shuō):"趕快滾蛋!"我生氣的說(shuō):“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會(huì)!"我們氣沖沖的下了樓。
說(shuō)干就干,吳新宇召集全班(她是老師的女兒,權(quán)利可大著呢)說(shuō):“咋們有錢的出錢,有力的出力!贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX,買了噴氣罐,亮絲絲,彩帶,蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來(lái)?山Y(jié)果不是那樣的如意,彩帶掛的歪歪扭扭,蝴蝶結(jié)掛不上去,黑板上的字跡難以辨認(rèn),門上還貼了一個(gè)"福"字。
不知誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室,我們便向老師噴噴氣罐,灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭,老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。
后來(lái),我們好不容易才把老師請(qǐng)下來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
我喜歡的聲音,不是那和諧好聽的鳥蹄,不是那風(fēng)鈴的清脆舒服。相反的,我倒是跟喜歡那驚心動(dòng)魄,使人顫栗的狂風(fēng)暴雨的聲音。
這天,晴空萬(wàn)里,到處傳來(lái)那清脆的鳥叫,風(fēng)兒輕輕地刮過(guò)你的臉頰,是多么的安詳啊?墒牵瑵u漸的,從天邊來(lái)了一團(tuán)殺氣騰騰的烏云,它趕走了那柔和的白云,遮擋住暖洋洋的太陽(yáng),占據(jù)了整片天空。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)了天空怒吼的隆隆的聲音,瞧,我等待著的聲音來(lái)了........
在那遙遠(yuǎn)的天邊,劃過(guò)了一道淡紅色的裂縫,頓時(shí)傳來(lái)了轟轟的聲音。漸漸地,天空開始哭泣了........那點(diǎn)點(diǎn)雨珠,漸漸變成了雨線,又漸漸變成了雨簾。在雨點(diǎn)變成雨簾的那一剎那,狂風(fēng)大作,大樹沙沙作響,左搖又?jǐn)[,仿佛經(jīng)不住那狂風(fēng)的怒吼。那雷聲,又一次爆發(fā)出來(lái),震耳欲聾。
這狂風(fēng),足可以卷走一切生靈;這雷聲,猶如那黃土高原上的安塞腰鼓一樣,驚天地,泣鬼神!那一發(fā)不可收拾的聲音啊,每一聲都使我心潮洶涌澎湃。這雷聲,使安靜的大海頓時(shí)起了海嘯似的,它使靜得像鏡子般的水像萬(wàn)馬奔騰那樣發(fā)出隆隆,隆隆的響聲,我的心也好象也變得隆隆隆隆的了。
每一聲雷都使人顫栗,每一聲雷,都是人擁有一種“兩股站站,奮袖出臂,幾欲先走的感覺!边@每一聲雷,都震到人們的心里去了。這雷聲,不像那軟綿綿的白云,一吹即散。相反,它是無(wú)堅(jiān)不摧的。
再加上外面那沙沙作響的狂風(fēng),那似乎一下就不可收拾的雨,它們也隨著雷沖擊這每一個(gè)人的心底。雨如豆粒般打在窗戶上噼里啪啦的響,好像要闖進(jìn)來(lái)似的。四處都是雷的怒吼,四處都是狂風(fēng)卷起的沙粒,四處都是雨點(diǎn)敲擊東西的聲音;四處又都是女人的尖叫聲,四處都是小孩的哭聲,仿佛整個(gè)世界陷入了深淵一般。
可惜,這聲音不是永恒的,它也會(huì)消失。在陽(yáng)光灑在大地上,四處的聲音突然消逝了一般。窗外還是晴空萬(wàn)里,照樣的鳥叫聲,仿佛做了噩夢(mèng)一般,此時(shí)又蘇醒了。此刻的一切,都好陌生好陌生。耳畔是一聲聲遼遠(yuǎn)的鳥叫........
五年級(jí)的作文 篇4
昨天家里來(lái)了很多客人,有個(gè)小表妹叫佳佳,特別調(diào)皮很搗蛋,把我房間的玩具翻的亂七八糟,這跑跑那跳跳,簡(jiǎn)直象個(gè)小強(qiáng)盜,我的小屋瞬間崩潰了。我的心里還是有點(diǎn)小煩躁的,但是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是我的小妹妹呢,我只能讓著她點(diǎn),真希望她快點(diǎn)長(zhǎng)大好別這么調(diào)皮了。
她走后,我看著我亂七八糟的房間,都不知道怎么辦才好了。媽媽安慰我并和我一起整理了房間,經(jīng)過(guò)我們的努力,終于房間瞬間明亮了,恢復(fù)了原來(lái)整潔的樣子,我開心極了!
五年級(jí)的作文 篇5
天亮了,對(duì),像往常一樣。路,彎曲又延伸到了最黑暗的地方,雨,突如其來(lái),沖進(jìn)了咖啡店那些人兒的心房。我缺少目標(biāo),也缺少理想。對(duì),我要趁著這個(gè)機(jī)會(huì),找到自己的理想!
墨色的車窗,就如那些把自己關(guān)在小屋子里,不愿打開心房的人。他們靜靜地看著一切,仰望著,默默著,回想著。
今天的雨下到很大,嗯。路上的`行人,在等待紅變綠。我和陌路人們站在一起。旁邊的學(xué)生搖晃著手機(jī)與旁邊所謂的閨蜜談著最近特別突出的事兒。我只是自己一個(gè)人,打著小小的咖啡傘,盯著自己的腳尖,想著回家又要干嘛,接著又陷入無(wú)盡的頭疼之中。
每次下雨的時(shí)候,上車的人們一個(gè)個(gè)都是悶聲悶氣的,在我所處的這個(gè)地方,悶熱潮濕。已被雨水澆得透頂?shù)挠陚悴唤?jīng)意的在人的腿和腿中相互摩擦。
每次一個(gè)人都要散步回家,走在準(zhǔn)備鋪上泊油路的坑洼小道上,我總是喜歡一個(gè)人跳啊跳,我知道這樣很無(wú)聊,但最起碼的也能給我這無(wú)味散步中添上一種不一樣的色彩。匆匆步伐,人們總是無(wú)限的貪婪這種急速的酷跑,何必把自己搞的遍體鱗傷呢?
回到家,寫了這一篇日記,嘿嘿。準(zhǔn)確的說(shuō),也算是一篇隨心散文吧。蕩漾蕩漾,人生霧路茫茫,請(qǐng)勿停止腳步,堅(jiān)定走向遠(yuǎn)方。
五年級(jí)的作文 篇6
我離不開家,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空,花兒離不開土壤……
——題記
慢性子?jì)寢?幽默老爸+可愛的我=奇妙的組合,溫馨的家!
慢性子?jì)寢?/strong>
我的媽媽是世界上最好的媽媽?扇私K究是沒(méi)有十全十美的,我的老媽最大的缺點(diǎn)就是慢性子。
那一次,我放學(xué)較早,老媽不在家。因受不了饞蟲的折騰,拿起電話:“媽,你在哪?快回來(lái),我餓死了!”“寶貝別急,急吃些餅干,媽媽10分鐘就到了……!狈畔码娫挘瑪(shù)著時(shí)間,一分鐘,二分鐘,……十分鐘……三十分鐘。媽媽還沒(méi)來(lái),我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕出什么事,正準(zhǔn)備下樓找她,卻可見媽媽手提大包小包慢悠悠地上樓了。原來(lái),老媽只顧想晚上給我做什么好吃的,才不小心讓蝸牛超越了她……。
事情可不止這一件哦,你要是在我家待上兩天就會(huì)知道,老媽的慢性子絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二!不過(guò)正因如此,老媽脾氣特好,我就更加愛她了!
幽默老爸
老爸是自來(lái)熟,在車上見到陌生人也能跟人家聊得起勁。有他的地方總有笑聲,這個(gè)幽默老爸我可愛死了!
有一次,老媽在廚房做飯,整整一小時(shí)還沒(méi)做好,我倆的肚子早已咕咕叫了。老爸一時(shí)興起吟詩(shī)一首“此時(shí)正晌午,肚子咕咕叫,妻子進(jìn)廚房,已經(jīng)一上午,不知雞死沒(méi)?”不一會(huì),老媽端著香噴噴的烤雞出來(lái),我和老爸笑翻了肚皮,看著老媽一臉茫然,我們更樂(lè)了。
別以為我老爸一直很幽默,老爸發(fā)起火來(lái)可謂驚天地泣鬼神吶,不過(guò)我依然愛他。
可愛的我
本人10歲,愛好廣泛,長(zhǎng)相可愛,性格開朗,是個(gè)不折不扣的可愛女生,盡管有時(shí)有點(diǎn)小淘氣。
我喜歡用媽媽的化妝品給布娃娃化妝;喜歡穿媽媽的裙子演俠女;喜歡上網(wǎng)打游戲;喜歡……。
我喜歡吹長(zhǎng)笛,而且還小有成績(jī)。那是因?yàn)槲野僬鄄粨系囊懔。曾?jīng)為了證明自己,我埋頭苦練,一直堅(jiān)持著。爸爸媽媽都很驚詫,一向嬌嬌氣氣的我,竟有這么大的毅力苦練,因?yàn)樗麄儾恢,在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng),我將勇往直前……。
這就是我,一個(gè)可愛,美麗又堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我愛我的家,愛爸爸媽媽,我們?nèi)似婷畹慕M合,組建一個(gè)溫馨的家。
五年級(jí)的作文 篇7
老師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在校園里的松樹間回蕩,它輕輕拂過(guò)花一般的我們,微微地笑了.
我從一到五年紀(jì)沒(méi)有換過(guò)老師,但有很多實(shí)習(xí)老師,每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記.
但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯老師.她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,又使我感到了熱情.
她為我們?nèi)找共賱?我感激不盡;她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
老師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤灌溉;老師還像太陽(yáng),給予我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
五年級(jí)的作文 篇8
我的第一本書,現(xiàn)在已找不到它了,回憶起來(lái)印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,雖說(shuō)珍貴,但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn),不很起眼,但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò),于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺有些累,時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣,不很清晰,隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子,還有一頭大象,剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事,直到現(xiàn)在,我還清晰地記得母親坐在床頭邊,有感情地繪聲繪色地讀著,我也是使勁地睜著眼睛,生怕睡著了,錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí),年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解,但卻由衷地對(duì)書感到好奇,特別想知道這薄薄的書中怎么會(huì)藏著那么多故事,而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
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