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【實用】思念的作文錦集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的思念的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
思念的作文 篇1
直到現(xiàn)在，還時常有聯(lián)系的也就一兩人，初中，模糊了多少五六年的友情。或者生疏談不上，但熱絡(luò)確實不太可能。曾經(jīng)的所有，在時間的磨礪下，唯有不經(jīng)意的刻骨才會越發(fā)清晰。
大概我們分離后都會有所后悔吧，后悔當(dāng)初沒能在同學(xué)錄上留下真正有意義的話語，留下長久的聯(lián)系。匆匆碌碌的學(xué)習(xí)生涯，網(wǎng)絡(luò)便也不穩(wěn)定。有些遠離此地的人，幾乎就是不知所蹤。就算在將來能聯(lián)系得上，能再次見面，可是中間弄丟的記憶卻是多得數(shù)不清。初中的友情同樣珍貴，卻很少能達到小學(xué)相處的時間，以及彼此沒有異心的對待。
只是，人生的`旅程少不了悲歡離合，在必經(jīng)之路上，我能做到的只有更努力地珍惜。依舊記得某個同學(xué)最有意義的留言，她說我們就像公車里的人，中途終究有人下車，哪怕一起乘到尾站，也還是免不了各自奔走的結(jié)局。我想，所有人到最后都會像她一樣，有如此對于分別的看法。而我，也同樣只是扼腕嘆息罷了，對其，無關(guān)乎舍不舍得。
不可能所有記憶都可以恍如昨日，那樣的話你又怎么容得下今后更長久的經(jīng)歷。
我偶有感觸的時刻，便是在類似的情節(jié)發(fā)生在身邊時，喚醒腦海深處沉眠的回憶而已。那回憶布滿灰塵，連帶著來不及說與做的一切，封在了時光的縫隙，待你某天揭開，只不過，再也回不去，再也說不出。
這里所有的言語，寄托在世間，致予某處不會知情的你們，讓我擁有過六年精彩的你們，在我今后平淡而漫長歲月里可以思念的你們。
思念的作文 篇2
同樣是個陽光燦爛的日子，望著窗外那顆婆娑的榕樹，我又想起了她。
匆匆地她來了，匆匆地她又走了。她帶走了往日的歡樂，留下了無盡的思念。
那次鈴聲響起，語文課上卻不見了她熟悉的身影。大家全明白了，但也太晚了。每個人臉上都掛滿不舍，就像骨肉分離一樣，那種揪心的痛我至今難忘。
她是我四年級時的古老師。那年，我轉(zhuǎn)學(xué)到順德，她來我們學(xué)校支教。只一年時間，她卻在我心里扎下了根。
記得每節(jié)語文課，她的講解都是那么仔細，從不敷衍了事，上課的表情總是那么親切，從不對我們發(fā)火。每次作業(yè)發(fā)下來，那紅色的圈圈點點都讓大家的敬意一次次增加。那圈圈點點都是愛！她對我更是愛護有加。有次放學(xué)，她叫我去辦公室。我有些緊張，在陌生的環(huán)境里，我聽不懂白話，不熟悉同學(xué)，有一次甚至在回教室時“迷路”。
“還適應(yīng)這里的生活嗎？”她微笑著詢問。我的局促不安消失了。
“喜歡老師的課嗎？有什么想法可以大膽地說出來�！敝�，我們的話題更廣泛了，老師稱贊我課外閱讀廣泛，知識面廣，鼓勵我好好讀書。
更難忘的'一次，爸爸出差，沒有人接我放學(xué)�？粗囁R龍的街道，想著最擁堵的那個十字路口，我心里酸酸的，想起在老家時總會有人接我�！拔宜湍慊丶野��！彼H切的聲音響起，那次放學(xué)的路那么長又那么短，我心里滿是甜蜜。
同樣是個陽光燦爛的日子，我再次看到她。這次古老師是來我校聽課，課間她來探望大家。
她一一摸著大家，笑著。一些女生哭了。我也想抱住她哭，但我不能表現(xiàn)出來。我是男子漢，又是班長。如果我哭了，教室里也許會哭聲連天。抬起頭仰望她的臉，她一點也沒有變！還是那么慈祥，還是那么笑瞇瞇的眼睛。她又一次離開了，三班好像少了一部分似的，大家一連幾周心頭都空落落的，我們還能找回以前的三班嗎？
她平凡又偉大，慈祥又嚴厲，是一位諄諄善誘的良師，是一位慈眉善目的長者，更像是我溫柔體貼的母親！
夏風(fēng)徐起，榕葉輕舞。片片葉子都歡歌著師恩難忘，感謝她，我親愛的古老師！
思念的作文 篇3
推開映著朝陽的窗戶，她捋了捋垂在眼前的頭發(fā)，心里似乎有些感想，說不出又咽不下去，讓她十分難受。
昨晚她做了一個夢，夢到了一個轉(zhuǎn)身離去的背影。那背影正是自己從小到大最好的，也是惟一的朋友�？粗笥堰h去的背影，她想要留住她卻叫不出來，她很無奈又非常傷心，多年來她倆一起走過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，互幫互助，彼此關(guān)心。如今她卻撇下自己離開了，不再回頭，她痛哭起來……
她忽地從夢中驚醒，徹夜未眠。她又回憶起往事，那些與朋友共同度過的歡樂時光。她不知自己為何如此害怕朋友遠去，她不知自己為何如此害怕朋友的離開，她只知道，她與她之間不僅僅是朋友間的友誼，那是一份超乎姐妹之情，超乎母女之愛的感情。夢中的情景正是兩年前真實的一個場景，她的朋友因為要去外地工作不得不離開她。她沒有挽留，她知道她該有自己幸福的生活。但這兩年來，她做了不知多少回這個夢，她不知因思念朋友暗暗流了多少回眼淚。
她不喜歡這個夢，她不喜歡流眼淚，她希望對朋友的`思念是幸福的，是一種享受。但她越是這么希望，內(nèi)心就越是掙扎，思念卻越是痛苦。
她知道思念是一種很玄的東西，她無法捉摸也身不由己，望著窗外那溫暖的陽光，她在紙上寫道：
“思念是一種病。”
思念的作文 篇4
思念，牽動我的情思
思念，猶如咖啡，苦味瞬間蔓延心底，直至永痕。
——題記
流星帶著記憶，劃過腦海，然而，那些人，那些事，像洪水濤濤而來，那時刻骨銘心的思念。我怎么會忘記，怎么會忘記，我們曾讀過的每一個冬夏？——梁老師
原來時間可以那么快的溜走，一轉(zhuǎn)眼，初中的生活已經(jīng)逝去了一半，可我的心似乎還停留在那個美好的童年，那個有她的`童年，那個畢業(yè)前美好的夜晚。那天，她沒有拿課本，表情似乎也和以往不一樣，他輕輕地走上講臺，看了看全班的每一個同學(xué)�！懊魈�，你們就要踏上你們?nèi)松牡谝粋�旅程，這一次，也許真的要和你們說再見了，同學(xué)們，祝你們考試成功，希望你們的青春，你們的未來都會順利。”他的聲音越來越低，甚至開始嘶啞起來，同學(xué)們都看著她，勾起著三年的回憶，原來，有那么多，原來，他的影子有那么深。那一天，似乎我們都哭了，不知是為了要離別而哭，還是。因為舍不得。
“天下沒有不散的宴席，既然緣分讓我們相聚一堂，我們何樂而不為呢？是吧！”梁老師像第一次走進我們教室那會兒，給我們說起緣分來。可，那是三年前的歡聚一堂，這是三年后的分散離別啊，老師，您知道嗎？
小學(xué)畢業(yè)已是兩年有余，然而，我依舊深深地，深深地思念著梁老師。那樣的思念，帶著歡聚與離別，帶著開心與難過，這樣的思念，牽動著我身上的每一個細胞與情緒。因為，我深深地愛著她——我的梁老師。
梁老師長得很漂亮，一頭泛黃的直發(fā)，一雙嚴肅并且會說話的眼睛，一張能說會道的嘴。他的語文課簡直是無比的精彩。又一次，他在課堂上津津有味的朗讀著課文，而我卻在下面與同桌講小話，他的眼神，嚴肅的看著我，好像在說；“上課不認真，怎么會考出好成績？”我心虛的低下頭，認真聽課。梁老師總是那樣，喜歡帶著笑容走上講臺給我們上課，直到今天，還是很想念她的課。
梁老師總是愛教我們?nèi)绾巫龊萌�，記得有一次，兩個男生在教室打架，梁老師盡然沒有罵他們，而是給他們講道理，知道兩個男生慚愧不如，心服口服為止。
不入初中，走進了青春，可這份對梁老師的思念不會改變，因為這份思念早已牽動了我所有的情思，思念她與我們的點點滴滴。
相思相見和時日？只叫思念蔓延全身，以致更濃，更深。
思念的作文 篇5
夜晚，滿天繁星，我喃喃低語：“啾啾，你還好嗎？”
“據(jù)說，人死后，會化作一顆星星，繼續(xù)陪伴在你身邊�！辈坏葖寢屨f完，我就迫不及待地為：“那鳥兒呢？啾啾……”一提到啾啾，我的臉上就寫滿了遺憾。“鳥呀，會變成一顆最亮的星星，一直照耀著你前方的路�！�
前方的路？我趴在窗前，眉頭緊鎖，一動不動地望著夜空。
忽然間，一道光在我眼前一閃，我抬頭，卻望見了一顆新的'星星，在我眼前一閃，一閃，一晃一晃，我怔住了，與其他星星比起來，它亮得出奇。在那一瞬間，那顆星星上浮現(xiàn)著啾啾的身影，它的身上出現(xiàn)了天使一般的光環(huán)，在我眼前飛來飛去，也是在那一瞬間，我熱淚盈眶。
一周前，你永遠地離開了我，離開了這個世界。雖然我知道，你只是去了另外一個世界而已。沒錯，在天國里沒有悲傷和難過，只有幸福和快樂。但是，你卻永遠也體會不到我那時的無助與絕望。想想第一次見到你時，我就對你有一種熟悉感覺。這一種感覺是無法形容的：有點像親人之間久違的重逢；有點像失散多年的朋友……你那棕色的羽毛十分豐滿，也十分漂亮，想想以前在一起的時光，多么快樂呀，我的眼睛又被淚水沾濕了。
我曾對你說，無論以后的生活會怎樣，我都不會忘記你，你也不能忘記我。
啾啾，你還記得我么？啾啾，你在天國過得還好嗎��？我很想念你，很想很想……啾啾，記住，無論以后會發(fā)生什么事，都記住，不能放棄，至少現(xiàn)在還有一個小姑娘趴在窗前思念著你，記住，她會永遠愛你……
這種思念的味道，放在嘴邊一嘗，酸酸的、澀澀的……
思念的作文 篇6
洛陽城又迎來了秋天。習(xí)習(xí)秋風(fēng)像媽媽輕柔的雙手拂過我們的面龐，讓我們倍感涼爽。秋姑娘用她那只神奇的畫筆讓大樹披上了金黃色的外衣，讓一片蔥蘢的果園里掛滿了又大又圓的果子,散發(fā)出誘人的香味，辛勤勞動的農(nóng)民們也露出了滿意的笑容，到處都透著喜慶。
在這喜慶的氣氛中，我不禁悲傷起來。我身在異地，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了。秋天來了，樹上的'葉子變黃了，紛紛從樹上飄落，回歸大地媽媽的懷抱。而我呢?卻只能留在外地，不能回到故鄉(xiāng)看望親人。于是，我便想寫一封信寄給家人。
我拿起筆，卻覺得十分沉重，思緒萬分，回想起親人們對我的好，一股暖流立刻涌上心頭。信中的每一個字我都經(jīng)過了細細的思考才寫下去的，可我總覺得沒有把自己的情感完全表達出來，因為我要對親人們說的話太多太多了，說也說不盡。匆匆忙忙寫了一封長信，還想再寫，可是一想到寄信人很難遇到，我只好把信封好，匆匆走出家門尋找寄信人。
好不容易遇見了一位寄信人，我忙把信交給他。此時，我想象親人們看到這封信時一定會為我不能回家而感到失望吧。我長嘆了一口氣，又擔(dān)憂親人們不理解我的情感�？杉男湃藢嵲谑翘倭搜剑�。
想著想著，寄信人已經(jīng)將信放進了包裹里，跳上馬去，正要離開。我趕忙攔住，說道：“先生，麻煩您把信先給我，我還想再寫些話。”寄信人立刻把信從包裹里取出，輕輕地遞給我，說：“我理解你的感受，那就好好寫吧，有空我會來找你的�！蔽液芨袆�，目送他騎馬遠去后，又回到了書房里，急忙把信打開，仔細查看，總覺得不滿意，于是又開始繼續(xù)修改了。
陣陣秋風(fēng)吹過，捎去了我對親人們的思念。
思念的作文 篇7
“路上小心點，別和陌生人說話，照顧好自己！”這是我上火車前，姥姥對我對我的囑咐�！拔抑懒�！沒事兒，快回去吧！到了給你打電話！”我很是不耐煩的說。
這已經(jīng)是我上寄宿學(xué)校的第三年了，我早已熟悉了上學(xué)的路，可姥姥還是不放心我，非要送我上火車。姥姥總是這么關(guān)心我，我不是很理解。我覺得我已經(jīng)長大了，不需要這樣的關(guān)心，我可以自己獨立了。
一眨眼，火車到站了，我到了學(xué)校，像往常一樣收拾行李。我突然想起來，我的水杯好像忘在了家里。我一急，第一個想起的就是姥姥。我拿起手機給姥姥打起了電話，姥姥剛接，我就有點控制不住的喊了起來：“姥姥，我的水杯難道你忘給我裝了？”姥姥并沒有生氣，而是心平氣和的和我說：“你看看你的書包側(cè)兜。”我翻了翻書包，果然，在我書包的側(cè)兜，立著一個裝滿了溫水的水杯。我說不出話了，默默掛斷了電話。原來呀，姥姥怕我路上渴，把水杯灌滿水放到了書包里。我有些愧疚，我意識到了我錯了，我不應(yīng)該和姥姥喊，我是這樣不懂事。
當(dāng)天下午，我在寢室休息，突然，窗外烏云密布，不一會便下起了雨。“滴答滴答，嘩——”雨越下越大，風(fēng)好像要把窗戶玻璃撕碎般，閃電和打向一個地方，雷緊隨其后，外面的人慌慌張張的跑向屋里。我開始害怕，我害怕閃電和雷，小時候都有姥姥哄我，每次打雷，姥姥都會抱著我，以一種溫柔的語氣對我說：“沒事，馬上雨就停了，停了就能看到彩虹了！”這一次，姥姥不在身邊，我不知道怎么辦。想著想著，開始想到了家里會不會也下雨了，下的大不大，姥姥在不在家，會不會還在外面買菜。想著想著，在姥姥溫柔的話語下平靜的睡著了。
晚上，雨停了，我也醒了，寢室的同學(xué)都睡著了。我起了床，望向窗外，窗外空曠的操場顯得格外寂靜。云彩已經(jīng)散了，星星月亮懸掛在空中，竟有些凄涼。詩人的思想親人的情感都是在這樣的夜晚，我也體驗到了這種微妙的感覺。我想到了姥姥，姥姥小時候和我一起唱的'歌謠是那樣的悅耳。從小我的父母都很忙，經(jīng)常把我送到姥姥家一待就是一個星期。是姥姥把我?guī)Т蟮�，姥姥很疼我，姥姥每次都會把我愛吃的留到我回家，她自己永遠舍不得多吃一口。我望著窗外呆滯了半天，眼角不經(jīng)意的留出淚水。我突然跑向走廊，熟練的撥出姥姥的號碼，對姥姥說：“姥姥，我想你了�！薄吧岛⒆�，這么晚了，你咋還不睡覺呢，是不是遇到了什么事呀！”姥姥說的非常著急。我笑了笑：“沒事，不用擔(dān)心。”
思念的作文 篇8
清明節(jié)又來臨了，我的對親人的思念也慢慢的來臨了。想想，以前親人們在世上的時候
我們不懂得珍惜�，F(xiàn)在，他們走了，我的腦子里只留下淡淡的回憶、淡淡的思念……
4月4日，我們一家人，帶上一些食物、一些鞭炮、還有一些香，一起上路去太公太婆的墳?zāi)埂^了幾分鐘，到了。我們拿下那些東西，走上山向他們的墳前。
走到中央，有一條幾十厘米的河流，弟弟不管三七二十一直接向河的那邊跳，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，在河的上方向下落，眼看就要變成“落湯雞”的，還是他的爸爸——我的叔叔吧他抓了起來，暈哦！
終于走到太公太婆的墳前了，我們紛紛拿起掃把，把他們墳前的垃圾一一掃去。一陣微風(fēng)出過，我又想起了他們，雖然我沒有見過太公，對太婆也只有一點淡淡的記憶，但我感到他們好像就在我的身邊，囑咐著我：要好好學(xué)習(xí)，將來找到一份好的`工作，有好的生活，我們也就放心了。我呆呆地站在那兒，思念著這過去……
到了燒香的時候，我們每人各拿兩根香，來拜我們的太公太婆，我在心里對他們說：你們放心好了，我一定會好好學(xué)習(xí)，將來找到一份好的工作，讓你們好天堂好好地生活。說完，我對他們深深地舉了一個躬，看著他們……
奶奶拿來黃紙，點上火，在他們的墳前環(huán)繞，想給他們除去換運氣。接著，奶奶又燒起黃紙在我們身上環(huán)繞，也想除去我們的壞運氣。最后，我們?nèi)胰擞邢蛩麄兙狭艘粋�躬，繞后就下山了。
走到山腳下，我不禁再一次的回頭，可惜已經(jīng)看不到他們了。只留下了對他們的淡淡的思念……作文
思念的作文 篇9
漫步于校園的林蔭小道上，踏著樹蔭下已略顯暗淡的碎金，心頭萌生了點點思緒。
走出林蔭小道，陽光仿佛過濾過了一般輕柔地滑過臉頰。空氣中早已沒有了夏日的炎熱，取而代之的是幾絲秋日的蕭瑟，但周圍的空氣依然讓人感覺不出往日的生氣。
教學(xué)樓后面的老墻上，一株株爬山虎，葉已泛黃，像一位步入暮年的老者，失去了向上攀爬的動力與勇氣，眉宇間充滿了無奈與憂愁。
果真是“自古逢秋悲寂寥”�；蛟S人的心情也有春夏秋冬之分吧！秋，或許就是“愁”的宏觀體現(xiàn)吧。不然，何以古人要把“秋”和“心”組合在一起創(chuàng)造出“愁”這個字呢？
難道秋天的心情只能是“愁”嗎？或許？是吧？
后山的舊操場在秋日的映照下顯得愈發(fā)悲涼。似乎這里也成了秋天的代名詞：枯黃的雜草四周環(huán)繞著破舊的跑道，跑道邊上蹣跚著幾座廢舊的籃球架，讓人懷疑這里也曾經(jīng)揮灑過青春的汗水，充滿過熱情的吶喊。
這便是秋天的“恩賜”嗎？
這時，一陣機器的轟鳴打破了原有的寂靜。舉目四望，操場東面的望安山上，幾臺挖土機正開始工作。剛進校園時就聽說過，望安山上要建一座后花園。腦海中不由自主地浮現(xiàn)出幻想中的花園，一派生機，古樸典雅......心中突然少了幾分憂愁，多了幾分期待。眼前原本頹廢的景象，現(xiàn)在仿佛讓人看到了隱藏的生機。
我明白了,所謂的悲涼,其實是生機的土壤�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。大自然需要一個必要的新陳代謝，唯有拋棄、埋葬掉殘敗，方能抵御殘酷的'寒冬，迎來另一個春天。
我現(xiàn)在不也是處在人生的秋天嗎？不也需要進行一場人生的新陳代謝嗎？拋棄以往的無知與任性，滋養(yǎng)心中的理智與成熟。這不也是一種不變的自然法則。天地的玄機盡在這蟻動葉搖之間。
人總要經(jīng)歷一次甚至幾次的秋天，整理過去的歲月和經(jīng)歷，才能迎接更大的挑戰(zhàn)；人總要學(xué)會埋葬過去的自我，才能實現(xiàn)人生的蛻變。
勾踐若不是埋葬掉過去的自負，臥薪嘗膽，又怎會有“三千越甲可吞吳”的神話；李叔同若不是埋葬掉過去的輕狂，重新修煉，又怎會有后來的弘一法師；魯迅先生若不是埋葬掉過去的草率，靜心思索，又怎能滋養(yǎng)后來生生不滅的民族魂。
想到這，抬頭仰望，秋日的天空竟是如此遼闊！
思念的作文 篇10
冰冷沉寂的冬季跫音漸遠，四月的天氣了，空氣中仍舊彌漫著絲絲寒意，積雪像小帽似的蓋住了遠近大小的山頂，忽如圣誕老人一般安詳?shù)亩俗�，梢上稚嫩的芽兒帶著幾分歉意和羞澀慢慢地探出頭來，河流的水憤怒咆哮著，奔騰的滾向遠方，風(fēng)兒像是要打破這寧靜的一切，它奏響了快捷的旋律瘋狂地帶著塵揚跳過一道道山林。 太陽如利劍般刺向大地，發(fā)瘋一樣把所有的熱量鋪天蓋地般的傾瀉在地面上，微小的.生命在急快的旋律中仿佛變得有些醒覺。幾只想玩命的野狗開始撕咬著，一會兒又靜在一處，一會兒又瘋狂的刨著地上的沙土，非要弄得滿身塵土才痛快離去。枝頭的幾只雀兒，倒是十分安穩(wěn)，它們有時相互捉著身上的羽毛，或懶洋的拍拍翅膀，再么過份點就干脆像雄鷹一樣的俯沖到地面，然后再躍上另外一個枝頭。
天空依舊晴朗無比——沒有一絲云彩，白天就像是為了這樣迫切地迎接那寂靜的夜晚和黑夜里那永遠閃爍的星星而積極地準備著。
太陽熄滅了，黑夜毫不吝嗇地侵占了眼球上所有的土地，夜風(fēng)像饑餓的狼無情地吞噬著梢上稚嫩的芽兒——剛探出的頭就在這樣的夜風(fēng)中感冒著涼了，“饑餓的狼”在吃飽喝足過后開始變得有些睡意朦朧，有時只是稍微的伴著點細小的鼾聲。
開年的第一場細雨就這么悄然的誕生了，天空微微泛出些暗淡的光芒，風(fēng)雨中疏疏落落的小草無依無從，個個垂頭喪氣，冷得瑟瑟發(fā)抖。
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