【推薦】五年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
科技在進(jìn)步，時(shí)代在進(jìn)步，只有創(chuàng)新，不斷的觀察與發(fā)現(xiàn)才能獲得更好的創(chuàng)新！至今為止我們已經(jīng)發(fā)明了智能空調(diào)、智能手機(jī)、電腦、汽車……
世界上有很多偉大的發(fā)明家，比如愛因斯坦、愛迪生、哥白尼，他們經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，但他們沒有放棄，而是繼續(xù)進(jìn)行嘗試、創(chuàng)新還有觀察和發(fā)現(xiàn)才成功的！有一天我覺的很無聊，突然我看到家里陽臺(tái)上堆積的瓶子和其它沒用的東西，我靈機(jī)一動(dòng)想：瓶子，瓶子可以裝水呀，那我就做一個(gè)自動(dòng)澆水機(jī)！可以幫助家里植物多的人，不用辛苦的每天澆水，只要幾天換一次水就可以了。植物沒有水了，它就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)到，然后自動(dòng)澆水。
先把好用的材料準(zhǔn)備好，一個(gè)大的空瓶子，一根吸管，一根舊玩具的電線盡量和吸管差不多大。剪刀、強(qiáng)力膠和需要澆水的植物。把空瓶子的低端往上10厘米的'地方用剪刀扎一個(gè)跟吸管一樣的洞，再把吸管插進(jìn)洞里2到5厘米，用強(qiáng)力膠固定住。把電線從中間剪開，把里面的小電線拿出來，只剩下外面的一層皮再包裹露在外面的吸管上，然后把空瓶子上面剪一個(gè)圓洞，裝滿水，把露在外面的吸管放在需要澆水的植物里就做好了。還可以在瓶子上添加一些裝飾品，這樣既美觀有好用。
只要學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)生活，我們就可以把沒用的東西變成有用的，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新跟上時(shí)代的腳步！
五年級(jí)的作文 篇2
一陣秋風(fēng)吹過，一位穿著金黃色衣裙的仙女，悄悄地來到大地。她指去太陽的炎熱，奉獻(xiàn)給大地涼爽與金黃。這時(shí)秋意正濃。
來到我們的校園中，一片片發(fā)黃了的葉子，像一只只金黃色的蝴蝶，悠悠落下。落葉鋪滿了整個(gè)操場，像一個(gè)金色的地毯。腳一踩上去，脆脆的，又有點(diǎn)像塑膠跑道一校軟綿綿的'。順手撿起一片梧桐樹葉。它的樣子笨笨的，外形像一個(gè)鴨爪子，像橘子一樣的橙黃色，摸起來很粗糙，凹凸不平，而且上面的葉脈清晰可見。手指一摁上去，葉子就像一根弱不禁風(fēng)的小草，一下子就破了，而且聲音非常清脆。
一陣風(fēng)指過，是什么散發(fā)出如此的芳香？當(dāng)然是秋天中最具有代表性的桂花。
桂花是小米粒般大小的金黃色的小花，往往是成串的掛在枝頭。它的花瓣軟軟的，一捏就碎。它單個(gè)的聞起來不香，如果抓一把聞，會(huì)有一種清香直沁肺腑。如果你站在那里，聞著桂花的清香，閉上眼享受一下，仿佛自己就是其中的一朵，穿著金黃的裙子，渾身香噴噴的。一陣風(fēng)吹過，我的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。
我喜歡這個(gè)金色的季節(jié)，它是那么的美麗，芳香。
五年級(jí)的作文 篇3
我的奶奶雖不是什么大廚師，但她燒的每道菜都很美味，如西紅柿炒蛋、牛肉炒尖椒、紅燒豬肝……這些都是我的最愛，一想到這些菜我的口水又止不住了，但最令我向往的還是奶奶燒的紅燒肉，感覺這道菜在哪吃都沒奶奶燒的好吃。
每當(dāng)我在家的.時(shí)候，奶奶就會(huì)燒一道色香味俱全的紅燒肉。奶奶在挑材料上就特別認(rèn)真，挑一塊要特別新鮮的五花肉，這塊肉不瘦不肥，還要準(zhǔn)備（配上）醬油、生姜、蔥、鹽、白糖等佐料，一切準(zhǔn)備就緒后，就開始制作啦！首先，把新鮮的五花肉切成兩厘米見方的小塊，在開水里煮，煮出直到好多泡沫，把肉撈出，清水沖洗干凈，瀝干待用。然后，開火倒油，油熱后，撒入鹽，炒一下，把洗凈的肉倒進(jìn)去，炒一炒，放上醬油、味精、醋……再炒幾下，放入白糖上色，加點(diǎn)水，下面用大火燒開，再用小火慢慢燉上大約十幾分鐘左右，等到湯汁都凝固，最后加點(diǎn)蔥花，這時(shí)候我最愛吃的一盤香噴噴的紅燒肉就出鍋了，裝入漂亮的瓷盤中，剛出鍋的紅燒肉，香氣四溢，香味在鼻孔里、廚房里飄蕩，讓人感到食欲大增，我咽了咽口水，便沈浸在香氣中……
每塊肉在燈光的照射下，顯得十分有光澤，仿佛在跟我招呼，好像在說：“嘿，嘴饞了吧！別愣著了，快來吃我吧！我們準(zhǔn)會(huì)讓你肚子圓滾滾，嘴角油囔囔！”哦，不行了！我的饞蟲已經(jīng)在我的肚子里“大鬧天宮”了！我忍不住了，我拿來了筷子，迫不及待地夾起了一塊紅燒肉，往嘴里放，嫩嫩的，滑滑的，油而不膩，咸中帶甜的紅燒肉，一會(huì)兒功夫我就吃了五、六塊紅燒肉。我邊吃邊對奶奶說：“奶奶，你燒的紅燒肉，實(shí)在是太好吃了。”奶奶見我這個(gè)樣子急忙說：“慢點(diǎn)吃，別噎著，沒有人會(huì)跟你搶的呢！”我吃著奶奶燒的紅燒肉心里美滋滋的，不一會(huì)兒被我吃完了，真讓人回味無窮。
奶奶的拿手菜——紅燒肉。
五年級(jí)的作文 篇4
要說起綽號(hào)，我班那可是多的多呀。班里百分之九十的同學(xué)都有綽號(hào)，而且各具特色，十分有趣。
“瘋子”別峰逸
“哎呀， 我要去廁所，啊呀呀呀呀，挺不住了……”別峰逸大聲叫道。班長還沒反應(yīng)過來，別峰逸“嗖”的一下就跑了。“喂，瞧他那瘋樣�！薄翱刹皇�，瘋子，真是個(gè)瘋子！”“上課還大吵大叫的，真是！”“我回來啦，可憋死我了，真痛快！”瘋子說完，做到自己的位子上，一會(huì)兒竟睡著了，直到老師一教鞭揮到他身上，這才迷迷糊糊醒來。你看，他是不是真的很“瘋”呢？
“肥豬”朱子松
“還吃，還吃，再吃就變成豬了�！狈艑W(xué)時(shí)，我和朱子松一邊走，一邊和他說著。這個(gè)朱子松，可是我班最能吃的，天天上學(xué)，身上和書包里，那些什么辣片、薯?xiàng)l、餅干、小蛋糕等是應(yīng)有盡有。他上課時(shí)在吃，下課也吃，就連上廁所都吃。這家伙都胖的不成樣子了，那肚子眼看著是一天比一天鼓。你們說， “肥豬”這個(gè)綽號(hào)不該屬于他嗎？絕對適合！
玩具大王響當(dāng)當(dāng)
“咚，丁零當(dāng)，啪啦……”這是什么聲音？哦，是“玩具大王”谷家鉞在玩鐵器呀！他呀，天天帶玩具上學(xué)。什么“變形金剛”、“鎧甲勇士”之類的樣樣齊全。好家伙，上課玩被老師沒收了，他竟然還有，只好下課玩了。真會(huì)瞞天過海呀！對于玩具的各種功能，谷家鉞都能講得頭頭是道，更別說拼裝組合了。即便是別人的`新玩具，他也能弄明白，可謂玩具界高手。就連外班的人都來向他討教呢！不愧是“玩具大王”，名頭響當(dāng)當(dāng)！
我們班里還有很多的綽號(hào)，“小饞貓”劉美珊，“精靈鬼”王濯……這些有意思的綽號(hào)，就像掛在教室里的五彩氣球一樣，給我們的班級(jí)生活帶來無限的歡樂！
五年級(jí)的作文 篇5
Hi，大家好，我是噪聲，我聽說有一些人很討厭我們，想消滅我和我的同伴，我傷心極了!
我有許多同伴，有汽車的喇叭聲、輪船的汽笛聲、紡織機(jī)器的轟鳴聲……我們都會(huì)讓人聽著很不舒服，所以我們都被討厭過，我們都傷心過。有些人愛聽搖滾樂，而我們也和他們一樣愛聽搖滾樂，可有一些人不喜歡聽搖滾樂這種類型的.歌曲，而喜歡安靜，這樣的人可讓我用盡了心思，可就是改不了他們的這個(gè)壞習(xí)慣，我的頭都快要爆炸了，哎，可真拿他們沒辦法!我到了現(xiàn)在才知道我已經(jīng)被列入了“環(huán)境污染”的行列中，我便心想:為什么?你們?yōu)槭裁匆盐伊腥搿碍h(huán)境污染”的行列中，我和廢水、廢氣不一樣，這樣對我不公平，我真是對你們疾惡如仇啊!
原來，人類的耳朵有許多部分，有耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸和聽神經(jīng)。如果我的聲音過大或過強(qiáng)，就能把你們的鼓膜給震破，你們的聽力就會(huì)擁有障礙，因?yàn)檫@都是報(bào)復(fù)。你們總說我太震耳欲聾了，所以你們決心要竭盡全力把我除掉，而且還要把我追逐到“環(huán)境污染”中最主要的之一，你們還要讓我流浪在外，無家可歸，不留子孫，我真是恨透你們了。我可真想再報(bào)復(fù)一下你們啊，可是已經(jīng)晚了。
親愛的人類們我有一個(gè)小小的愿望:請不要再追殺我們了，放過我們吧。請實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)簡單的愿望吧，如果實(shí)現(xiàn)了，我終生謝謝你們——人類!
五年級(jí)的作文 篇6
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴上課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，安靜等待老師到來，大家都知道這節(jié)課是背誦課文，因?yàn)樽蛱鞆埨蠋熞呀?jīng)布置好，張老師進(jìn)來了，說：“會(huì)背《觀潮》的同學(xué)，現(xiàn)在上來講臺(tái)背給我聽，背書開始。”
我很想上去講臺(tái)背誦《觀潮》這篇課文給老師聽，但我的腳不聽話，好像不會(huì)動(dòng)似的。其實(shí)是我自己沒有膽量，在老師面前我會(huì)很緊張，生怕忘記什么了。但我想，這一篇課文一定要背的，老師還說過沒有背完要留下這個(gè)星期五背完才能回家，我真得不想看到別的同學(xué)背完了興高采烈地回家，而我自己卻留在教室背誦課文，不能回家。無奈，只好慢吞吞地起來走向講臺(tái)。我們小組的其他位同學(xué)早已爭先恐后的走向講臺(tái)，有些同學(xué)雖然背的不是很流利，但也背完了，還得到老師表揚(yáng)�？吹竭@，我的心也定下來，因?yàn)樗沉�，我只要背給他聽就行了。在那位同學(xué)那里，我很流利的'背完《觀潮》這篇課文了。這時(shí)我心想：下次向老師背書時(shí)我要和向同學(xué)背那樣，不緊張。如果我會(huì)背得很流利的課文，就不怕在老師面前緊張的忘了。
我得了同學(xué)的表揚(yáng)，我很開心，如果得到老師的表揚(yáng)，我會(huì)更加開心啊!
五年級(jí)的作文 篇7
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的地方，有一個(gè)美麗的廣場——那就是大東海廣場。那里有美麗的大海、高大的椰樹和金燦燦的沙灘，大東海還是三亞的黃金地段，但是也隱藏著種種隱患。
在美麗的大海中，有無數(shù)條五顏六色的魚兒，這些魚兒像一顆顆寶石鑲嵌在絲綢般的大海中若隱若現(xiàn)。而現(xiàn)有很多人往大海中排放污水，導(dǎo)致大海的藍(lán)色變深，所以現(xiàn)在魚兒少了很多。有時(shí)還會(huì)有人往大海中扔垃圾，把美麗的大海變的有些混濁，甚至還會(huì)有人往大海中排放油質(zhì)垃圾，導(dǎo)致更加嚴(yán)重污染了海洋生態(tài)環(huán)境。在海邊的椰樹叢中，掛著一條條彩燈，一塊塊木板鋪在樹腰上，組成了一條綠色的.水榭長廊，可是彩燈在樹上久了，長時(shí)間的閃爍，散發(fā)出的熱量影響了樹的成長。大塊的木板鋪在沙灘上，搭在椰樹的樹腰上，人們在木板上喝茶、休閑，甚至在木板喝酒、唱歌，木板隔擋了椰樹吸收陽光，阻擋了它對空氣的吸收，你說它怎能茁壯成長呢？可曾誰又想過，也許在不久的將來，那些椰樹將會(huì)消失的，到那時(shí)在海邊沒有了椰樹的美麗身影，你說還會(huì)有椰風(fēng)海韻的意境嗎？
在那金燦燦的沙灘上，有一位位外國人在享受著溫暖的陽光，傾聽浪濤拍岸的聲響，沐浴著輕柔的海風(fēng)，享受這美好的陽光。這是多么讓生活在寒冷中的人們向往��！可是在沙灘上還有賣吃的，有時(shí)沒吃完就扔了，留給沙灘一堆一堆的臟物。更有甚至一些賣貝殼、賣珍珠、賣珊瑚的不法商販，在沙灘上吆喝，強(qiáng)買強(qiáng)賣，嚴(yán)重影響旅游區(qū)人們的形象，讓游客無法悠閑地享受這藍(lán)天碧海的風(fēng)景，這無形就是把游客往回趕�。∥铱吹竭@些后，心里就很難受。“美麗三亞，浪漫天涯”多么富有詩情畫意的城市名片啊，美麗的環(huán)境，需要大家協(xié)手來維護(hù)，最后我呼吁大家聯(lián)手行動(dòng)，向一切不文明的現(xiàn)象說“不”， 來吧！讓我們一起來保護(hù)美麗的大海，做國際旅游島的小衛(wèi)士！
老師點(diǎn)評：
本文作者通過對大東�，F(xiàn)狀的描寫，體現(xiàn)了人類對環(huán)境的污染和強(qiáng)烈譴責(zé)了當(dāng)今人類的不文明現(xiàn)象，我們在佩服作者寫作能力的同時(shí)，不得不為大東海廣場想想了。作者描述得很動(dòng)情，特別是結(jié)尾給我們的留下思考更加深刻！
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