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關(guān)于美的作文

我不是完美的少年作文

時(shí)間:2021-03-10 11:38:33 關(guān)于美的作文 我要投稿

我不是完美的少年作文2篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我不是完美的少年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我不是完美的少年作文2篇

我不是完美的少年作文1

  我不是完美的少年,這一點(diǎn)我一直都知道。

  上了初中以后,我深感壓力陡增,那個(gè)天真活潑的少年也不復(fù)存在了。大家都在說(shuō):“你要努力啊,上了中學(xué)就不能放縱玩耍,要為自己負(fù)責(zé)!庇谑俏冶破茸约阂獌(yōu)秀,但現(xiàn)實(shí)總是慘烈的,我從未成為那個(gè)想象中完美的我。

  我曾經(jīng)有過(guò)主角夢(mèng),像電影的主角一樣事事順利,輕而易舉就完美。然而,考試成績(jī)沒(méi)有提升,參賽作品沒(méi)有獲獎(jiǎng),漸漸我認(rèn)清現(xiàn)實(shí),我就是一個(gè)平凡的人,沒(méi)有資格做春秋大夢(mèng)。我多想回到五歲時(shí),不用看凌晨的月光和星光,不用一睜眼就一頭扎進(jìn)單詞和古文里做拼命三郎,可以站在巷口迎著落日低沉的光,傻傻地追那捉不住的風(fēng)。

  席慕蓉說(shuō)過(guò),喜歡出發(fā),喜歡離開(kāi),喜歡一生中都能有新的夢(mèng)想,即使不完美又何妨。

  是呀,沒(méi)人規(guī)定少年一定是完美的,我重新設(shè)定人設(shè),開(kāi)始以“不完美的少年”這個(gè)角色生活。我不用事事追求最好,只要承擔(dān)少年的責(zé)任,不負(fù)青春,不負(fù)自己。

  我去學(xué)習(xí)我喜歡的,比如彈鋼琴、攝影和旅游。我會(huì)制定書單,閱讀不同的書,增長(zhǎng)自己的閱歷。我會(huì)積極生活,時(shí)常大笑,偶爾大哭,做真正的自己。即使是一個(gè)不完美的少年,可少年就是少年,看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆,看滿身富貴懶察覺(jué),看不公不平敢面對(duì)。也許并不是完美的少年,可世上沒(méi)有什么完美的少年,努力了就一定會(huì)有收獲,在追夢(mèng)的路上奔跑就是完美。

  我回到現(xiàn)實(shí),繼續(xù)探尋不完美的少年的成長(zhǎng)之路。

我不是完美的少年作文2

  空曠的教室陷入短暫的沉寂,我屏息斂聲,握著豎笛的手不自覺(jué)微微顫抖,可以聽(tīng)出你認(rèn)真練習(xí)過(guò)這首曲子,但你的手指和氣息都有些問(wèn)題,也許你并不適合這項(xiàng)樂(lè)器。評(píng)委老師輕輕的語(yǔ)言好像一塊千斤大石頭,重重壓在我的心頭,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

  回到教室,我把頭埋進(jìn)臂彎,腦海中浮現(xiàn)出半個(gè)月來(lái)每天放學(xué)訓(xùn)練的場(chǎng)景,同學(xué)們鼓勵(lì)的目光和班主任柔聲的話語(yǔ),如同一根針刺扎進(jìn)我的心里,我連這么簡(jiǎn)單的事都做不好了。天陰了下來(lái),狂風(fēng)咆哮著拍打窗戶,一如我此刻煩躁的心情。

  當(dāng)清脆的聲音在走廊上響起,我伸頭朝走廊望去,冰冷的地面上碎玻璃中央躺著一株風(fēng)信子,風(fēng)信子是去年春節(jié)前活動(dòng)時(shí)賣的,皺巴巴的一小顆。別的花在活動(dòng)后都被分著帶回家,只有它被遺棄在走廊的角落,這么丑的.花還斷了那么多條根,應(yīng)該活不下來(lái)了吧。同桌的話在我耳邊回響。可眼前的風(fēng)信子,已然抽出了紫紅的花苞,堅(jiān)挺的倒在地上,我心中一顫,不自覺(jué)地將她撿起來(lái),風(fēng)信子的根部早就不是當(dāng)初那般稀疏,現(xiàn)在猶如白蛇纏繞,又壯又粗。我從角落找出一個(gè)瓶子,細(xì)心的把風(fēng)信子插進(jìn)去,白色的根在水中舒展開(kāi),風(fēng)信子挺立在那兒,像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈演員正在準(zhǔn)備他的表演。

  心底的某一處突然敞亮起來(lái),仿佛有一道光暖暖地照過(guò)來(lái),你在干什么?等等,這難道就是上次那個(gè)風(fēng)信子嗎?都長(zhǎng)這么大了?同桌好奇的湊過(guò)來(lái),對(duì)了,你的豎笛過(guò)關(guān)了嗎?感覺(jué)怎么樣?還沒(méi)呢,還要繼續(xù)努力。在同桌關(guān)心的目光下,我走出了教室。

  我在校門口攔下音樂(lè)老師,聽(tīng)完我的來(lái)意后,她終于同意再給我一次機(jī)會(huì)準(zhǔn)備,我不是完美的少年,但我相信,只要心懷夢(mèng)想,不畏挫折,如同風(fēng)信子,能抽出美麗的新芽,夢(mèng)想也總有成功的一天。

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