樹的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的樹的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
樹的作文 篇1
記得大約在我上幼兒園時(shí)，在我家門前有一棵橄欖樹，那時(shí)在整個(gè)鎮(zhèn)里橄欖樹比較少，因此這棵樹像這條街的地標(biāo)那樣，特別耀眼，令人印象深刻，而正好，在橄欖樹下有一家甜品店，這家甜品店味道不錯(cuò)，所以人們十分熟悉這棵橄欖樹。人們?cè)谡衣窌r(shí)，別人總說：“在橄欖樹的××地方”
每天早上，我看著這棵樹，而這棵樹像在打哈欠似的，樹冠被風(fēng)吹得左搖右晃。在我去幼兒園之前，我總會(huì)仔細(xì)地看一看它與昨天有沒有差別，那清脆的樹葉、累累的果實(shí)以及淡雅的花朵每次都給人一種美的感覺。每次仔細(xì)地觀察，我總會(huì)有著不同的感受：在開心時(shí)，那棵橄欖樹是歡快的；在傷心時(shí)，那棵橄欖樹是堅(jiān)強(qiáng)的……
每逢下雨時(shí)，我總趴在窗口上，看著那棵橄欖樹，看著它在雨水的沖刷下的姿態(tài)，那不怕風(fēng)雨，用于抗?fàn)幍娘L(fēng)姿；停雨后，我跑下去，看橄欖樹，看它受到雨水的洗禮后的模樣，雨水在葉子末端一邊滴下，一邊大喊大叫：“我來了！”那晶瑩的水珠覆蓋在它那粗壯的樹干上，因反光而產(chǎn)生的閃動(dòng)的光暈，更顯得它的艷麗非凡。
每逢陽光暴曬時(shí)，橄欖樹仍然佇立在原來的地方，仿佛一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人，驕陽無畏，奮勇直前！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)看一看那棵橄欖樹，我總會(huì)回想起橄欖樹在惡劣的天氣下的頑強(qiáng)毅力，我總會(huì)從中收獲不少，從而跨越那一個(gè)又一個(gè)的困難。
橄欖樹象征和平，能夠代表人們的博愛情懷；
橄欖樹象征著勝利，代表了希望，古代奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)品就是橄欖枝編成的花環(huán)；
橄欖樹生命力極強(qiáng)，能夠適應(yīng)各種不同的生存環(huán)境，象征頑強(qiáng)的拼搏精神；
橄欖樹是堅(jiān)強(qiáng)和生命的象征，代表著永遠(yuǎn)！
樹的作文 篇2
我的氣球，我的氣球�！边�，是誰在叫呀?哦，原來今天早上，小紅買了一個(gè)氣球，她拿著氣球一邊哼著小調(diào)，一邊蹦蹦跳跳，玩得可開心啦!小紅走著走著，不小心一失手，氣球向天空飛去。她想：糟了糟了，好不容易買來的又大又漂亮的氣球卻飛了，怎么辦，怎么辦呀!
這時(shí)，一棵小樹苗擋住了氣球的去路，氣球的繩子纏在樹枝上，小紅高興地對(duì)著氣球說：“氣球呀，氣球，我還以為你會(huì)飛上天呢，現(xiàn)在，看你往哪跑�！闭f完，小紅便摸了摸小樹苗說：“小樹，你真乖，幫我把氣球給抓住了，謝謝你哦�！币魂嚧猴L(fēng)吹來，小樹搖曳著自己的身軀，好像在說：“不用謝，不用謝�！毙〖t踮起腳尖，手伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，可還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦呢?她圍著小樹苗轉(zhuǎn)了好幾圈，“咦，有了。”她忽然想起工人叔叔用鋸子鋸木頭的情景，對(duì)，我何不用鋸子鋸，她拍了一下腦門。于是，她飛快的跑回家，找來了鋸子。
“吱吱??吱”，她提起鋸子，對(duì)著小樹鋸來鋸去。小樹痛苦地呻吟，似乎在說：“小紅，小紅，我疼，我疼!”瞧，小樹疼得都流淚了!小紅呢?zé)o動(dòng)于衷，還是一拉一推地鋸著。只聽“咔嚓”一聲，小樹斷了。小紅剛想去拿，沒想到的事發(fā)生了：這是一個(gè)氫氣球，氣球帶著截?cái)嗟臉渲︼w走了。小紅目瞪口呆，她想：怎么會(huì)這樣呢?
這時(shí)，氣球慢悠悠的飄向空中，還在空中劃了一道美麗的弧線，好像在嘲笑小紅：小紅呀小紅，你可真糊涂呀!周郎妙計(jì)傳天下——賠了夫人又折兵，你是賠了氣球又折樹!哈哈哈!
樹的作文 篇3
在一個(gè)樹林的深處,有一個(gè)樹家庭,他們分別是樹爸爸、樹媽媽和好奇心很強(qiáng)的樹寶寶。
夏天,樹寶寶疑惑地問樹爸爸:“爸爸,爸爸,春姑娘到哪兒去了?”樹爸爸一邊扇著扇子一邊說:“春姑娘去別的地方了,春去夏來呀!”樹寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天,樹寶寶看到太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入云海里,傷心地哭了起來。樹媽媽和樹爸爸一起心疼地問道:“兒子,你哭什么呀?”“太陽沒了,我以后再也看不到太陽了�！睒鋵殞殏牡卣f�！霸瓉硎沁@樣啊!”樹爸爸松了一口氣說:“太陽到別的地方,去幫助那里的人們照明去了,等你一覺醒來,太陽又會(huì)出來啦!”樹寶寶終于破涕為笑了。
秋天來了,樹葉都掉光了。于是,樹寶寶焦急地問樹媽媽:“媽媽,媽媽,我們的樹葉掉到哪去了?”樹媽媽慈祥地回答道:“孩子,我們身上的樹葉落到地上,變成肥料,融入土里,使你長(zhǎng)得更高,更結(jié)實(shí)啦!”“原來是這樣啊!”樹寶寶高興起來。
瞧!風(fēng)姑娘來啦。她輕輕吹著樹林,給大樹帶來了涼爽。不一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹寶寶問樹爸爸:“爸爸,爸爸,風(fēng)姑娘到哪兒去了?”樹爸爸摸了摸他的頭,語重心長(zhǎng)地說:“風(fēng)姑娘到別的地方去了,但是,孩子你要記住,這個(gè)世上沒有什么東西會(huì)永遠(yuǎn)消失,它們只是到別的地方去了,或是變了個(gè)樣!”
樹的作文 篇4
一個(gè)夏天的夜晚，我和哥哥姐姐還有弟弟在樹下乘涼。過了不久，弟弟突然說他想聽故事。哥哥就想了一個(gè)好辦法，讓弟弟聽許多他沒有聽過的故事。哥哥笑咪咪地說：“我們開一個(gè)故事會(huì)吧！”我高興地說：“太棒了！”哥哥大聲地宣布：“故事會(huì)開始。”哥哥講的是月宮的娑羅樹。傳說，在月宮上住著嫦娥阿姨和嫦娥的寵物——玉兔寶寶。一天，嫦娥阿姨和玉兔寶寶發(fā)現(xiàn)房間里有一顆閃閃發(fā)光的`珍珠，嫦娥阿姨走過去一看，原來是顆娑羅樹的種子。嫦娥阿姨馬上把種子種在了地里。過了幾天娑羅樹發(fā)芽了，慢慢地長(zhǎng)成了一顆大樹，過了一會(huì)兒，樹上開了花，結(jié)了果。小玉兔寶寶馬上摘了一個(gè)下來吃。它吃完了以后，覺得很好吃，又給了一個(gè)給嫦娥阿姨，要嫦娥阿姨馬上吃掉……
我講的故事是弟弟最喜歡的神舟六號(hào)發(fā)射。啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天河高高，我們抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)頑皮的流星眨眼不見了。
樹的作文 篇5
微雨清風(fēng)，幾縷幽魂，從枝頭不舍的打著彎彎，悠悠落地。有心人，不忍踩踏，悄然拾起，再于鼻尖輕嗅。那是比夢(mèng)更加幽淺的清香，梨花的味道，被雨打濕了幾分，帶了些許寂寥。著一襲白衣的女子，還在靜靜凝望。
枝頭，那朵初綻的梨花妖嬈多情，像美人含情脈脈的眸。眸里分明閃著光，像是墜落寒潭的星，有著說不出的清冷。細(xì)雨漸無，終是停了下來。發(fā)絲有著雨落的痕跡，輕輕一撫被雨打濕的發(fā)絲，一枚嵌于發(fā)間的花瓣無聲的滑落。她還在等什么呢？一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。舊曲仍在，美酒尤存，梨花園的樓亭分明是往昔的模樣�？墒�，置身其中，卻感到一種突兀的陌生。難道只是一個(gè)夢(mèng)嗎？那就當(dāng)是一個(gè)夢(mèng)好了。可是，為什么卻偏要讓做夢(mèng)的人醒來。梨花帶雨的枝頭，那里有著塵世多少的幽夢(mèng)？淺凝眸，終是一縷若有若無的嘆息。這一聲輕嘆，終究是攪動(dòng)了一顆多愁善感的心。往事，便如琵琶清奏，斷斷續(xù)續(xù)，卻聲聲分明的走了近來。
那年的梨花，好像開的要比此時(shí)好。更有淡淡的陽光，從枝影間流出來，地面上投下了花的影子，小小的，淡淡的。而他的身影好像比地上的花影還要隱約。耳畔還有他誦詞的朗朗之聲，玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。她偏倔強(qiáng)的說，此時(shí)天晴，何來春雨。不如作，砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。故地再游，往事已淡漠如煙。今年的春雨，打濕了梨花，卻無人再吟誦。而那一聲隱隱的發(fā)問，此時(shí)也有了答案。梨花依舊如雪，賞花的人卻寥落獨(dú)倚欄桿，所有的風(fēng)景映在眼中，都沒有一絲明快之感。暮色漸起。風(fēng)，不知從哪個(gè)地方吹過來。小路上徘徊的影子終是停了下來�？墒�，詩(shī)該是依舊的。
朱唇輕起，緩緩而道，寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。風(fēng)漸漸力大，梨花樹被晃的撒落一地潔白。亭臺(tái)依舊，明月升起，小園里彌漫著縷縷幽香，遠(yuǎn)處不知是何人在吹笙，嗚嗚咽咽的，更顯清冷……
樹的作文 篇6
流星如銀鏈般過天際，那稍縱即逝的美麗，扣人心弦。我雙手合十，默默祈愿……
可是，是否每個(gè)見到流星的人心中都藏著夢(mèng)想？會(huì)不會(huì)有人愣愣的任憑那銀色光融進(jìn)藏藍(lán)的夜空，而心中一片迷茫呢？至少，我不會(huì)。
我有心愿。小時(shí)候，我的心愿是變成一滴水。瞧，房檐上的那滴水，仿佛一把鐵錘，飛速的劃過空中，擊打在堅(jiān)硬的巖石上，迸發(fā)出充滿激情的水花。日復(fù)一日，年復(fù)一年。在輕輕的滴答聲中，創(chuàng)造了滴水穿石的神話。
童年時(shí)，我想變成一朵月季。瞧那挺立的月季，有種似曾相識(shí)的感覺。聽那雨打花瓣的聲音，多么豪壯！冬日，你與風(fēng)抗?fàn)�，與雨搏斗。親愛的月季，你為何如此堅(jiān)強(qiáng)？是留戀春的勃發(fā)，還是陶醉于秋日的溫馨？或是向往冬日的浪漫。
少年時(shí)，我又希望自己是大自然的音符。當(dāng)人們置身于自然中時(shí)，我要用風(fēng)的音符組成觸動(dòng)靈魂的音樂。洗去世俗的喧囂，洗去人類靈魂上的一切污穢，取而代之的是洗滌后純凈，正如那蔚藍(lán)的天空，明凈的的水面，一塵不染。讓這份純真在此定格，銘記……
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便希望自己變成一朵荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花盛開之時(shí)，在不同的時(shí)間，不同的角度，它都會(huì)給人以分外美的享受。到了秋季，盡管荷花已經(jīng)脫下美麗的外衣，但人們還能發(fā)掘它的價(jià)值：花可賞，葉為藥，蓮子為補(bǔ)品，蓮藕供人食用……這也是荷花的一種獨(dú)特的氣質(zhì)吧。欣賞荷花，不僅有感官上的享受，心靈的陶冶，更有對(duì)大自然和生命的感嘆。
有人說過，心中有夢(mèng)想，才會(huì)有心愿。的確，我們的心靈同樣需要支撐，需要?jiǎng)恿�。人的一生因有了�?mèng)想而精彩，才能帶來幸福與成功。失去了夢(mèng)想，生命就變得蒼白，不能不說是一種莫大的悲哀。當(dāng)歲月磨練我們，當(dāng)苦難縛我們以千絲萬縷的牽連，總會(huì)有一種力量讓我們堅(jiān)硬的軀殼再度溫?zé)帷蔷褪菈?mèng)想。
流星劃過，許下心愿。等待來年那一樹的繁花……
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