【實用】有趣的作文八篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有趣的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
星期日，我和爸爸媽媽等人坐船去東江鳳凰島玩，（可能是）因為國慶節(jié)連太陽公公都回家休息了，天氣不好但沒有破壞我們上島的心情。
首先，我們去了“狐貍藏寶”，它是一個很深的大洞，傳說以前有一個叫“狐貍”的狡猾的獵人，他知道最危險的地方就是最安全的地方，把他所有的寶藏都藏在這座離岸邊不遠的小島里面，所以這里取名“狐貍藏寶”，離開的時候，我想：如果里面真的'有寶藏該有多好啊。
接著，我們來到了下一個景點，叫“動物部落”，我重點觀察了一種動物：羊駝。羊駝特別喜歡吃紅蘿卜，我每次給它吃它都搶著要，羊駝全身毛絨絨的，還有四只筆直的腳，真可愛，我還和它合了個影呢！
離開了羊駝，我們又去了其他景點，比如：孔雀園、松林……等等，快到中午，我們離開了鳳凰島，在船上的時候，我心想：如果能多玩一會該多好��！
有趣的作文 篇2
在我的童年里有許多五彩繽紛的事，很多事已經被我淡忘了，但有一件事就像閃光的貝殼一樣，令我珍藏至今。
記得那是一個暑假，媽媽帶我回鄉(xiāng)下老家玩，表妹詩詩邀請我一塊兒去“鏟”雞蛋。在我們這兒，用方言來說“拿”就是“鏟”。一聽要鏟雞蛋，我特別興奮，這可是我第一次鏟雞蛋啊！我的心“砰砰”直跳。
詩詩先準備了必要的工具：噴壺、掃把、籃子和鏟子，就準備開工了，這時，隔壁的大哥哥和小弟弟正好過來玩，見我們要鏟雞蛋，也興奮極了，自告奮勇地要求和我們一起鏟。哈，這下我們有了一個神奇的“鏟蛋小分隊”！詩詩先給每個隊員分工：詩詩趕母雞，大哥哥追公雞，小弟弟趕小雞，我則負責鏟雞蛋。鏟蛋小分隊出發(fā)嘍！我們幾個人悄悄地接近雞窩，只見母雞正在里面“坐蛋”，公雞在外面“巡邏”，詩詩朝我們一揮手，率先沖上去用掃把一晃，把母雞從窩上趕了下去，大哥哥緊接著拿起噴壺追公雞，“咕咕咕”，公雞母雞被嚇得一陣亂跑，小弟弟也沖了上去，用腳趕小雞，哈，雞窩前一片空白，就是現在！我直接鉆到雞窩里，用鏟子順利地把雞蛋鏟進準備好的`籃子里。我興奮地提著蛋沖大家喊：“成功啦！”大家都很高興，幾個人把工具清掃了一下，把雞趕回窩里，關上了大板門。
我抱著一懷蛋，詩詩提著一籃蛋，我們哼著小曲往回走，雖然每個人都灰頭土臉，還有點臭臭的，但我們看著今天的“戰(zhàn)利品”，心里別提有多高興啦！
哈，這就是我童年記憶中那枚閃亮的“貝殼”，我希望它永遠留在我的記憶里！
有趣的作文 篇3
遠處，有一棵大樹，郁郁蔥蔥，在大樹的旁邊還有一座假山，就像是一座“猴園”呀！好奇心使我們繼續(xù)前行，但在這，我沒看見一只猴子�！昂飯@”沒有一只猴子。我這樣想。就這樣，我們來到了“猴園”。
“猴園”里開始一片寂靜。過了一會兒，一只猴子看觀眾來了，就興奮的叫了起來。一聲，兩聲，三聲。一只只猴子蹦跳了出來，叫聲越來越大，到處是叫聲，到處是猴影。大的，小的，老的.，少的，有的在吃香蕉，有的凌空起越，有的穿梭在樹枝間。好像要把它們全部的絕招表演給我們看。
它們姿態(tài)多樣，我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，那一只又跳出來了，它們個個身懷絕技，讓我看得眼花繚亂。有一只小猴子最可愛了，它正抓著枝干在玩“蕩秋千”呢！另一只小猴也要玩，那只小猴可不干了，等“掠奪者”準備一跳時，小猴子就騎在它頭上。哈哈，小猴子又不亦樂乎地玩了起來。
“猴園”真無愧于猴園，這次真讓我大開眼界！
有趣的作文 篇4
那天，我和堂弟一起隨著爸爸到了鄉(xiāng)下姑奶奶家做客。
奶奶家的后院有一批佛手瓜生長得茂盛，很是吸引我們。高高的棚架被這些層層疊疊的碧綠葉片遮蓋得密密嚴嚴，一點兒縫隙也沒有。這個棚架就是佛手瓜生長的家。葉子看上去非常富有生命力，碧綠，綠得發(fā)亮，好象張開的有力的大手，葉片中間的那個“手指”特別尖，特別長。摸一摸，葉面略帶粗糙。
棚架低下那懸掛著一個個看似小燈籠似的乳白色瓜果，真是有趣。瓜果有大的又有小的，大的有大人的拳頭那么大，而小的還只有青棗那么小。在奶奶的吩咐下，我和弟弟分頭去摘幾個最大的佛手瓜捧在手里。左看右看，總覺得這些瓜果的外型非常獨特而且很有意思。只見佛手瓜的表面有五條明顯的`縱溝，把瓜果分成大小不等的五瓣，越看越像兩手合攏拜佛的樣子，怪不得人們叫它佛手瓜或合掌瓜。奶奶還說佛手瓜結果期很長而且結果多，所以又叫豐收瓜和福壽瓜。
多么有趣的佛手瓜，不僅是園林綠化觀賞植物的良好品種，而且也很好吃呢！它的果肉清脆鮮美，聽說又含有豐富的維生素C、蛋白質、胡蘿卜素、磷、鈣等等。在今后，它將會越來越受到人們的青瞇。
有趣的作文 篇5
今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。
一聽這話，剛才沒精打采的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大干一場。
首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那里喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的）的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒�？粗_下同學們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質的語氣嚴肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是�！眳顷艥缮陨酝ｎD了一下，而我們的心已經懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的`心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚�！澳蔷褪恰�，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說�！巴隆�，全班同學集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞臺”說拜拜了，同學們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。
接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當的樣子頒發(fā)的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家?guī)硪皇住睹倒寤ǖ脑岫Y》，請大家多多指教�！蓖瑢W們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗恼�，無動于衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，是沒有反應。
然后是王絲語，她是第一個敢于上去展示的學們（特別是她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。
張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。
這節(jié)課真有趣！要是每節(jié)課都能這樣，那上學就其樂無窮了！
有趣的作文 篇6
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣明亮。
幾天前，我和兄弟姐妹去外婆家，一進門就看見一只活潑可愛的小貓在那屋檐下好像在避暑呢！機靈鬼弟弟小旭眼珠子咕嚕一轉冒出了一個既好笑又天真地鬼點子：“天氣那么熱，小貓也熱了，我們給它洗個澡怎么樣？”話一說完，其他的弟弟妹妹拍手叫好。弟弟去衛(wèi)生間接了一盆熱乎乎的水，妹妹欣欣強硬著抱來了小貓，小貓看見滿滿一盆水嚇的撒腿就跑，妹妹用了一個新學來的`朝鮮詞語：“它這叫受寵若驚，我去把它抱來�！毙∝垊傄贿M盆里只聽“撲通”一聲弄了個水花四濺�！八@是和我們玩打水仗，我們陪它玩吧。”弟弟為大家出謀劃策。話剛一落地，真是一呼百應[注: 一個人呼喊，馬上有很多人響應。]。弟弟妹妹們每人拿一個杯子裝滿水向小貓身上潑。“不玩了，不玩了�！泵妹谜f，“我們給它打一點海飛絲吧�！鳖D時，它全身雪白雪白的，真像是童話故事里的白雪公主，“快快快，拿浴把來給它沖一沖”“嘩”當水打在它身上小貓已經奄奄一息了。弟弟妹妹們一時間竟不知所措。我這才意識到，剛才光顧著看笑話，竟忘了貓不能洗澡。我從盆里把貓抱出來，語重心長地對弟弟妹妹說：“貓用爪散熱。爪上的肉墊進行排汗散熱，我們經常見貓用舌舔爪，實際是在輔助散熱，由此說明貓不需要洗澡。”我拿起相機“咔嚓”一聲拍下了這個有趣的照片。弟弟妹妹把這一傻事取了一個有趣名字叫做“落湯貓”。
現在我一看到這張照片就忍不住哈哈大笑起來。
有趣的作文 篇7
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場激烈而有趣的成語知識競賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊：A隊、B隊和C隊，我在Ｃ隊。首先是必答題，每題五分，打錯不得分。老師從每隊中選出五人，我有幸被選中。
開始答題了，出現在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個“�！弊�，我心想，這也太簡單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個“漢”字和一個“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時也要求我們眼疾手快。第一個題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的'申曉搶了去。經過幾個回合，最后我們以一分的優(yōu)勢領先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。
決定勝負的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯失了機會。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個字應該是“身懷”,但后面兩個字就有點模糊了，他提示我說：“第三個字是‘5’下面一個數字，最后一個是天干地支的第一個�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個是‘甲、乙、丙、丁……’，對，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對了！
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學習了成語知識、擴大了詞匯量，還鍛煉了大家的團結協(xié)作能力，同學們，這樣的比賽是不是很有趣呢？
有趣的作文 篇8
“哈哈哈”一陣笑聲從森林學校的大禮堂傳了出來。原來，小動物們正在舉行期末慶典呢。
事情是這樣的：因為一學期就要結束了，公雞咕咕嗒老師說要舉辦一場隆重的期末慶典，大家歡呼雀躍，小狐貍福哥說：“我嗓子好，我表演唱歌�！薄拔以趯W舞蹈，我表演跳舞”，小兔妮妮說道…。大家議論紛紛。只有波波熊皺著鼻子，愁眉不展，心想：大家都有自己的本領，可我呢？什么也不會。
回到家，波波熊對媽媽說：“媽媽，公雞咕咕嗒老師說要舉辦期末慶典，叫我們表演節(jié)目，可我什么不會呀！”媽媽說：“你別急，再想想看，或許能想出許多來呢�！甭犃藡寢尩脑�，波波熊吃晚飯時在想，晚上躺在床上也在想，想著想著，終于有了好主意。
期末慶典很快來到了，大家輪番展示著才藝。咦，怎么上來一個小丑？小丑一個漂亮的'前空翻贏來了雷鳴般的掌聲�！霸捳f…。”“是波波熊”，“是波波熊”，原來小丑是波波熊裝扮的，他一邊做著滑稽的動作，一邊說著單口相聲，逗得大家哈哈大笑。有的笑得肚子都疼了，有的笑彎了腰鉆桌子底下去了…。熱烈的掌聲此起彼伏。
回到家，波波熊把演出的事情告訴了媽媽，媽媽獎勵他去吃冰淇淋蛋糕。波波熊舔著美味的蛋糕，臉上樂開了花。
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