一次有趣的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一次有趣的作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的作文1
上個(gè)星期六，我們英語(yǔ)班的姜老師（jacky）留了一次英語(yǔ)作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來(lái)，并加入之前學(xué)過(guò)的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因?yàn)槲业陌职謰寢尪疾粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個(gè)了，媽媽的口語(yǔ)差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負(fù)責(zé)給我們錄像。
爸爸剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，不但發(fā)音不準(zhǔn)確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)嗎！什么事不都得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)嘛，只要你認(rèn)真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會(huì)�！�
于是，我又開(kāi)始認(rèn)真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個(gè)很好的評(píng)價(jià)，并且在這個(gè)周六上課的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我200昂幣呢！我真開(kāi)心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。
這真是一次有趣的英語(yǔ)作業(yè)呀。
一次有趣的作文2
今天下午，全校開(kāi)展了一次參觀活動(dòng)。
我們分為秋游的六個(gè)小組，我是我們一組的組長(zhǎng)，身為組長(zhǎng)，我開(kāi)始擔(dān)心了，今天王浩帆會(huì)不會(huì)見(jiàn)了？我?guī)е撵话驳男那殡x開(kāi)了教室。
在路上，王浩帆一直很乖巧，這使我那忐忑不安的感覺(jué)一下子消失了一半，到了目的地，周老師剛說(shuō)了聲“自由時(shí)間到”，我就興致勃勃地回頭看了一下。我很奇怪，王浩帆去哪兒了？我又把頭轉(zhuǎn)了回去，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑到了鏡子迷宮那兒等待我們了，我心中的一塊大石頭終于掉到了地上�？烧l(shuí)知，我們剛走進(jìn)迷宮，就被一群人給沖散了，誰(shuí)也找不到誰(shuí)了！還好我和龔鈺雯手拉在一起，后來(lái)，在路途中先后碰到了陳語(yǔ)澤和唐和，我們聚在一起，去尋找另外兩個(gè)隊(duì)員。
到了快回校的時(shí)候，我們碰到了兩個(gè)隊(duì)員中的一個(gè)，我們想再找王浩帆去，可一看鐘表，集合的時(shí)間到了，我們也沒(méi)有辦法了，只能到約定的地方去等待，可一到那里，王浩帆趕忙走來(lái)，說(shuō)“你們?cè)趺床艁?lái)，我等你們好久了！”我們組的組員差一點(diǎn)都來(lái)了個(gè)四腳朝天。
這次參觀活動(dòng)真有趣！
一次有趣的作文3
那天,正好是星期六，媽媽帶著騎自行車的我去客家文化城教我學(xué)騎自行車。
大概九點(diǎn)半左右，我們出發(fā)了。到了客家文化城，媽媽就教我怎么騎。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽找了一個(gè)大哥哥來(lái)教我，我聽(tīng)了又一次踩上了自行車，開(kāi)始騎的還不錯(cuò)，可后來(lái)撞上了一輛推土機(jī)，“哎呦！”幸好沒(méi)受傷。過(guò)后我再一次騎上了自行車，自我評(píng)價(jià)，我覺(jué)得開(kāi)始騎得非常好,后來(lái)需要拐彎，當(dāng)時(shí)我很怕，而且來(lái)了一輛車，所以我只好剎車。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我騎車最好的一次！”過(guò)后，我自己編出了步驟：一是坐上去；二是左腳落地，右腳踩到踏板上；三是往后拉；四是把踏板向前踩，再邊把左腳放在另一個(gè)踏板上；五是雙腳向前踩踏板。這次玩的非常開(kāi)心。
我們回到家之后，發(fā)現(xiàn)才只用了半個(gè)多小時(shí)就學(xué)會(huì)了騎自行車！
一次有趣的作文4
今天是星期六，我要去少年宮學(xué)習(xí)寫(xiě)作和書(shū)法。
八點(diǎn)半鐘開(kāi)始上寫(xiě)作課，我按老師的要求寫(xiě)完作文交給老師。老師給我批改后說(shuō)：“我?guī)湍闳ζ饋?lái)的拼音是要你用漢字寫(xiě)出來(lái)的。用橫線劃出來(lái)的是多余的句子，下次要改正哦。”我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)上書(shū)法課。老師在給我們上課時(shí)，坐在我身邊的一個(gè)男孩一邊搖晃椅子一邊說(shuō)著話，一不小心從椅子上摔了下來(lái)。記一次有趣的課
今天是星期六，我要去少年宮學(xué)習(xí)寫(xiě)作和書(shū)法。
八點(diǎn)半鐘開(kāi)始上寫(xiě)作課，我按老師的要求寫(xiě)完作文交給老師。老師給我批改后說(shuō)：“我?guī)湍闳ζ饋?lái)的拼音是要你用漢字寫(xiě)出來(lái)的。用橫線劃出來(lái)的是多余的句子，下次要改正哦。”我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)上書(shū)法課。老師在給我們上課時(shí)，坐在我身邊的一個(gè)男孩一邊搖晃椅子一邊說(shuō)著話，一不小心從椅子上摔了下來(lái)。老師回過(guò)頭嚴(yán)厲地說(shuō)：“你連坐都坐不好,還能寫(xiě)好字嗎？只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的人才能學(xué)到新本領(lǐng)。”男孩不好意思的摸了摸頭說(shuō)：“老師，我一定會(huì)改正的�！�
今天的課讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，我真高興!
一次有趣的作文5
今天的班隊(duì)會(huì)上，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)。主題是：豐富我們的課外生活。看到主題，我心想：課余時(shí)間的卻非常的重要，如果也把他們利用一下，能干很多事呢！
班隊(duì)活動(dòng)上，讓我記得最清楚的節(jié)目要數(shù)小品《課余時(shí)間》了。欣賞完同學(xué)們精彩的表演后。我心想：如果我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的課余時(shí)間，從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái)，到過(guò)道里散散心，那該有多好�。�
除了小品表演，要數(shù)詩(shī)朗誦了，我也參加了。我朗誦的是一首快板，平常我半分鐘就能背完的詩(shī)，在臺(tái)上仿佛就要被半小時(shí)。我懷著激動(dòng)的心情走上了臺(tái)。心想：這一回豁出去了，放開(kāi)嗓子說(shuō)吧。我大聲地把詩(shī)朗誦流利地背了下來(lái)，把我的同學(xué)都當(dāng)成青菜蘿卜。我花了二十幾秒就說(shuō)完了這首快板，連氣都沒(méi)喘一口，贏得了同學(xué)們得一陣掌聲。下臺(tái)之后，我心里還在暗中緊張，真不敢相信自己剛才那么流利的說(shuō)了一段快板。
通過(guò)了這次班隊(duì)活動(dòng)，讓我更加認(rèn)識(shí)到課余時(shí)間的重要性，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，得到樂(lè)趣，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
一次有趣的作文6
課上，李老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來(lái)了”。
李老師拿出一枚雞蛋問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”
老師從抽屜里拿出一包鹽說(shuō)：“我來(lái)選人嘗一嘗是不是鹽�！崩蠋熯x肖涵嘗了之后，肖涵愁眉苦臉地說(shuō)：“咸死了�！庇谑抢蠋熥寳钚厘吓_(tái)把雞蛋放在水里，可是，生雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。
第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師放了一些鹽進(jìn)去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見(jiàn)老師攪拌著，攪拌著，神奇的一刻出現(xiàn)了，生雞蛋浮起來(lái)了！同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)上圍著看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的是牛奶的話，我會(huì)一口把它喝掉。
我問(wèn)老師：“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來(lái)了�！�
一次有趣的作文7
今天晚上，我在做實(shí)驗(yàn)，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉(zhuǎn)，最后把手放開(kāi)，看紙和水有沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)有掉下來(lái)去的說(shuō)是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒?jié)M，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉(zhuǎn)，最后馬上松手，所以我就輸了。
老師說(shuō)：“每人有兩次機(jī)會(huì)�！钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕�。我成功了！3秒過(guò)去了，我的紙和水就通的一聲掉下去了。老師說(shuō)：“這也算成功�！�
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的。
一次有趣的作文8
今天，吳老師神神秘秘地告訴我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！�
吳老師說(shuō)：“把一張紙扣在一個(gè)裝滿水的杯子上，將它翻過(guò)來(lái)，水也不會(huì)溢出來(lái)，你們相信嗎？”正在我們半信半疑，議論紛紛時(shí)。老師說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們來(lái)做一下吧！”“好”大家異口同聲地回答到。
只見(jiàn)蔡濤自告奮勇地走了上去說(shuō)：“我先來(lái)�！彼鸭埧墼诒由�，使勁地壓了幾下，飛快地將杯子翻了過(guò)來(lái)，放了手�！俺晒α�！”他大聲喊到。水果然都沒(méi)有流出來(lái)，真是神奇啊！
我也不甘示弱地走了上去，把紙扣到了杯子上，使勁地壓了幾下，然后向杯子吹了口仙氣，飛快地將杯子翻了過(guò)來(lái)，放了手，水也都沒(méi)有漏出來(lái)，“我也成功了�！蔽腋吲d地喊到。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們也收獲了許多知識(shí)。
一次有趣的作文9
我喜歡做試驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡，是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè)。
一次有趣的作文10
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來(lái)水，可是過(guò)了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來(lái)越少，到最后變沒(méi)了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來(lái)紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見(jiàn)了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美��！
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
一次有趣的作文11
“加油，加油……”這是哪里來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是小桔燈蘇步青教室傳來(lái)的呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了，老師拿出五顏六色的氣球，宣布道：“全班分為a組和b組進(jìn)行吹氣球比賽，每組選出一人去參賽，誰(shuí)吹得最大，而且用時(shí)最短就獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，a組選出了我去參賽，b組選出了葉澤毅。我?guī)е鵁o(wú)法言說(shuō)的緊張，到了上面就更不用說(shuō)了，心怦怦直跳。我看了我的對(duì)手葉澤毅，他一本正經(jīng)地做賽前準(zhǔn)備。突然，“開(kāi)始”從耳邊擦過(guò)，我看了我的對(duì)手已經(jīng)將氣球吹得如小蘋果般大了。我拿起氣球就吹，但是，第二次我怎么又吸回來(lái)了？我組的人為我喊起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“加油”，心想不能著急，不然越容易輸。葉澤毅看我還是沒(méi)有吹的樣子，就得意起來(lái)，停了下來(lái)。我鼓起腮幫子，瞪起了眼睛，鼻子吸進(jìn)，嘴巴呼出去，我按照這個(gè)樣子繼續(xù)吹。我越吹越熱，就如吃過(guò)辣椒一般。葉澤毅一看我超越了他，他就又吹了起來(lái)。由于他跟我之前一樣太著急，就吹不大了。老師說(shuō)：“時(shí)間到！”很明顯，a組勝，我聽(tīng)到后欣喜若狂，高興得一句話也說(shuō)不出來(lái)。組員歡呼起來(lái)，b組一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
通過(guò)這個(gè)比賽，我清楚的知道，干一件事不能過(guò)于著急，不然是完不成的。
一次有趣的作文12
今天，我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，心里可開(kāi)心了，這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開(kāi)始做屬于哪得時(shí)候，首先往盆里到一點(diǎn)水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什么變化。一分鐘過(guò)去了，盆中沒(méi)任何變 化，兩分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有變化，我有些著急了。這時(shí)，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你別急，再耐心點(diǎn)，它會(huì)一定變化的�！惫�，大約過(guò)了五分鐘，出現(xiàn) 了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，火柴棒開(kāi)始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過(guò)了一會(huì)，冰糖漸漸的`熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗(yàn)。我問(wèn)爸爸這是什么道理？爸爸說(shuō)：“我們查查資料吧”資料上說(shuō)：“冰糖熔化時(shí)，水的密度增大，會(huì)產(chǎn)生對(duì)流，所以火柴棒會(huì)向冰糖靠攏”。
��！多么有趣的小實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的作文13
今天，作文興趣班的袁老師說(shuō)：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語(yǔ)文課本第四單元園地的一張照片來(lái)寫(xiě)，作文 一次有趣的作文興趣班�！�
老師讓我們仔細(xì)觀察照片，并給我們講了一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)，還給了一些相關(guān)的資料。老師還說(shuō)：“最先寫(xiě)完的兩名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5點(diǎn)積分。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都很興奮。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，可我的作文才剛剛在寫(xiě)結(jié)尾，看著老師把積分獎(jiǎng)給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海里想出一個(gè)妙計(jì)：我和另外一個(gè)同學(xué)比賽，后寫(xiě)完的同學(xué)輸5點(diǎn)積分給先寫(xiě)完的同學(xué)，老師和那位同學(xué)都表示贊同。我們兩個(gè)都加快了寫(xiě)作的速度。過(guò)了幾分鐘，那位同學(xué)就把作文交給老師了，正當(dāng)我想著要輸給那位同學(xué)5點(diǎn)積分的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“你的作文字?jǐn)?shù)不夠，還要再加一點(diǎn)字�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我暗自高興。于是，我乘勝追擊，再次加快了寫(xiě)作速度，終于在那位同學(xué)補(bǔ)加字?jǐn)?shù)的過(guò)程中把作文寫(xiě)完了，并得到了老師的5點(diǎn)積分獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)表現(xiàn)也很棒，老師為了鼓勵(lì)他，也沒(méi)有扣他5點(diǎn)積分。
這樣寫(xiě)作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫(xiě)作速度，還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。下一次上課，我決定再提議老師采用這種方法。
一次有趣的作文14
今天，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次別開(kāi)生面的寫(xiě)字比賽。
隨著老師的一聲令下，比賽就開(kāi)始了。兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員同時(shí)在黑板上寫(xiě)“飛”字。第一個(gè)隊(duì)員寫(xiě)好后就交給第二個(gè)隊(duì)員寫(xiě)，就這樣一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)。有的隊(duì)員非常敏捷，一下子就寫(xiě)好了，而且寫(xiě)得非常好，有的隊(duì)員可能緊張顯得非常遲鈍，半天才寫(xiě)好，還有的隊(duì)員毛手毛腳，寫(xiě)出來(lái)的字像雞爪子抓出來(lái)的一樣……別看這小小的“飛”字還真不好寫(xiě)呢！同學(xué)們寫(xiě)的字真是千奇百怪。有的像一只小鴨子在池塘里游泳，有的像受傷的天鵝在空中使盡力氣飛翔，有的像驚弓之鳥(niǎo)，有的像一只被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，還有的字寫(xiě)得東倒西歪，逗得大家開(kāi)懷大笑！第一局結(jié)束了，結(jié)果令人大吃一驚，四比四，比出了平局。
第二局我們隊(duì)速戰(zhàn)速?zèng)Q，以速度快的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了乙隊(duì)。第三局隊(duì)員們都比前兩局有進(jìn)步，最后我們隊(duì)還是贏了。這三局我寫(xiě)的“飛”字都還可以，每局都為我們隊(duì)加了一分。能為我們小隊(duì)加分，我非常高興。
這次比賽我們隊(duì)雖然贏了，但是我們不會(huì)驕傲。有一句話說(shuō)得好“勝不驕，敗不餒。”游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的歡樂(lè)笑聲久久的在教室里回蕩。
一次有趣的作文15
今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡�！本o接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫(xiě)上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫(xiě)上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫(xiě)想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫(xiě)的字。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)。”我們立刻群情振奮起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫(xiě)周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣！
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