寫老師的作文(集合10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的寫老師的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫老師的作文1
在我上一年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了徐老師。上二年級(jí)時(shí),我和她很熟悉了。她是一位說話親切的女老師,同時(shí),她也像一位媽媽。每次我們遇到難題,徐老師都會(huì)幫我們解決。
徐老師身材瘦瘦的,有點(diǎn)高,走起路來很優(yōu)雅。她燙著一頭又長又黑的卷發(fā),長著一張瓜子臉,臉上嵌這一對(duì)黑寶石般水汪汪的大眼睛,戴著一副棕色的眼鏡,一張紅紅的櫻桃小嘴說起話來輕輕柔柔的,美麗極了!
有一次,第三單元考完了,我覺得自己發(fā)揮不錯(cuò),可成績出來時(shí),仿佛晴天霹靂,我驚呆了,“75”分,一年級(jí)到現(xiàn)在,我的語文試卷上從沒考過一個(gè)“7”開頭的分?jǐn)?shù),我急得快哭了,一直在問自己為什么考這么差。下課后,我情緒很低落,不想踏出教室門,覺得很丟人。但廁所總要上,我走出教室后,低著頭,不敢理別人。如果人家知道這么簡(jiǎn)單的卷子我只考了75分,一定會(huì)笑話我的。就當(dāng)我走在半路時(shí),突然感到身后有人拍了拍我的肩膀,又親切地說:“沒關(guān)系,這次分?jǐn)?shù)不理想,下次努力,我相信你,你是一個(gè)好學(xué)生,值得信任!”這聲音熟悉又陌生,我猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)是徐老師,心里小鹿亂撞,快緊張得暈過去了。徐老師用春風(fēng)般的笑容看著我,又輕輕地對(duì)我說:“加油啊!一定要努力!比缓舐刈吡耍揖o張得連話都沒說出來。要是有機(jī)會(huì),我一定要好好謝謝她。從那以后我再也不是以前那個(gè)柔弱的小女生了,就算失敗了,我還堅(jiān)持不懈,分?jǐn)?shù)幾乎都在80分以上,再也沒考過70多分了。
雖然徐老師現(xiàn)在不教我們了,但我永遠(yuǎn)記得她。她的笑容,她鼓勵(lì)我的話語,我今生難忘。
寫老師的作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我念起這首詩,就想起了我小學(xué)的老師,其中最令我難忘的就是黃老師了。星移斗轉(zhuǎn),冬去春來,我雖已長大,但黃老師那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,照耀著我的心靈。黃老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐著我們這一代人的脊梁。黃老師用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
黃老師有一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”,只要有人在下面做小動(dòng)作就會(huì)她發(fā)現(xiàn),就算是她回頭在黑板上寫字,也能聽見,我就是不信,便函在黃老師回頭在黑板上寫字的時(shí)候,偷偷地和同桌竊竊私語,但這一切都被黃老師的“順風(fēng)耳”和“千里眼”發(fā)現(xiàn)了,黃老師狠狠地瞪了我一眼。我安分了一會(huì)兒又按捺不住了,心想我才不信呢!可能剛才湊巧被子她看見。我又開始做起了小動(dòng)作,黃老師見了連忙走過來,對(duì)我說“下課到我辦公室來!毕抡n了,我往老師辦公室走去,我的心“咚咚”地跳著,心想:“這下可慘了!”走進(jìn)辦公室,只見黃老師微笑著對(duì)我說:“夏澤宇,我知道你好奇,不相信,但你也不能用果堂上不認(rèn)真為代價(jià)換來答案,你可以來問我。”我心想:“黃老師真是神了,既有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,還會(huì)猜心術(shù),真是神了。后來老師教育了我一下。從此以后,我就再也不敢做小動(dòng)作、開小差了。
有一次,我有道題目不會(huì)做,就去問黃老師,老師爽快地答應(yīng)了,她一步一步仔細(xì)地講著,惟恐我聽不懂,我仔細(xì)地聽著,不一會(huì)不懂了,黃老師循循善誘的講解聲,我至今難忘。
黃老師就像大海里的導(dǎo)航燈,指引我們走向成功的道路。十年樹木,百年樹人。黃老師的教誨之恩,我終生難忘。
寫老師的作文3
在我的小書柜里,一直珍藏著三本書:《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場(chǎng)作文名師輔導(dǎo)》。每當(dāng)我翻開它們,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出葛老師那親切而又慈祥的目光。
葛老師名叫葛桂華,是我三年級(jí)的語文老師。她個(gè)子不高,黑黑瘦瘦的,走起路來卻總是風(fēng)風(fēng)火火的,根本不像是個(gè)五十多歲的人。她有著一雙親切不失嚴(yán)厲的眼睛,上課時(shí)誰要是有一點(diǎn)小動(dòng)作兒,她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃,準(zhǔn)保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。
那時(shí)的我,語文學(xué)得不太好,特別怕寫作文,一到寫作課,仿佛就是我的世界末日,抓耳撓腮,半天蹦不出個(gè)字。葛老師很快注意到了我,但她絲毫沒有責(zé)備的目光?偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷,一天放學(xué)后,她把我叫到辦公室,拿出那三本書,親切地對(duì)我說:“這三本書老師已經(jīng)讀過了,對(duì)寫好作文很有幫助,現(xiàn)在送給你。但有一個(gè)條件,那就是你每天都要讀,中午來給我講講你看過的內(nèi)容!蔽胰绔@至寶,狠勁地點(diǎn)著頭。
這以后,每天一有空我就認(rèn)真讀這三本書,第二天主動(dòng)向葛老師復(fù)述看過的東西,每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵(lì)的目光,我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地,我由膽怯開始變得自信起來,表達(dá)能力也慢慢流暢了,寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是,那年寒假一過,我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。
現(xiàn)在,葛老師雖然不教我了,但我腦海里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光,總會(huì)想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。
寫老師的作文4
六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多小學(xué)老師,其中有一位老師給我留下的印象最深。她就是教我奧數(shù)的魏老師。
魏老師是我進(jìn)入小學(xué)遇見的第一位老師,她曾給我上過兩個(gè)月的課。我和同學(xué)們剛進(jìn)小學(xué)那會(huì)兒,好動(dòng)而且貪玩。
魏老師為了能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),沒少費(fèi)功夫。她領(lǐng)我們上課學(xué)一會(huì)兒,又做一會(huì)兒游戲。講課前在黑板上畫上我們所喜愛的卡通人物像,并在旁邊出上幾道題,還不時(shí)地講一兩個(gè)小笑話來調(diào)動(dòng)我們上課學(xué)習(xí)的積極性。短短兩個(gè)月,我們學(xué)到了不少知識(shí),再也不像幼兒園時(shí)那么調(diào)皮了,而且喜歡上了魏老師。然而不久,學(xué)校決定讓魏老師去教五、六年級(jí)的奧數(shù)班。她走的那天,我們都哭了。
四年后我上五年級(jí)時(shí),被選人奧數(shù)班。正巧,我的奧數(shù)老師還是魏老師。我那時(shí)學(xué)習(xí)挺用功,在奧教班里能排一、二名。魏老師也盡全力為我輔導(dǎo)。從解題思路到運(yùn)算定理,光草稿紙都不知道用了多少,在她精心輔導(dǎo)下,我進(jìn)步很快。那年四月,我在區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克預(yù)選賽中以優(yōu)異的成績獲得參加決賽的資格。得知我即將參加決賽,魏老師更忙了,在決賽前五天里,她天天晚上加班為我輔導(dǎo)。決賽開始了。當(dāng)我拿到試卷時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)大部分類似決賽試題的題型,在復(fù)習(xí)時(shí)魏老師給我講過。
賽后一個(gè)月,當(dāng)我得知自己獲得三等獎(jiǎng)時(shí),我打心眼里佩服魏老師的教學(xué)水平。要是沒有她的幫助,我是不會(huì)取得這樣好的成績的。
進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)習(xí)很緊張,我一直沒有時(shí)間去小學(xué)看望魏老師。最近聽說魏老師因教學(xué)成績突出,已經(jīng)被提升為教導(dǎo)主任。我衷心祝愿魏老師身體健康,事業(yè)有成。
寫老師的作文5
歐老師,我有許多許多的話要對(duì)您說,因?yàn)槲姨懶]敢對(duì)您說。今天,我還是鼓足了勇氣對(duì)您說。
記得那天早晨,我正背上書包準(zhǔn)備上學(xué)。忽然,奶奶遞給我一把傘說:“乖孫子,帶一把傘吧!”天氣預(yù)報(bào)說今天要下大雨,你還是帶一把傘吧。以防萬一嘛!我很不耐煩地說:“今天晴空萬里,怎么可能下雨呀!你騙人吧,說著。我丟下了傘,上學(xué)去了!
正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候忽然烏云密布。天空中一會(huì)兒就下起了大雨,帶來了雨傘的同學(xué)都回家了,其他的同學(xué)也都被家長接走了。只有我一個(gè)人呆呆地在教室里坐著,心想,應(yīng)該不會(huì)有人來接我了,因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ饕獌蓚(gè)星期才回家一次,媽媽也一樣,爺爺和奶奶今天也正好到很遠(yuǎn)的地方去玩了。望著霧蒙蒙的天空,我心里特別后悔,如果我早上聽了爺爺?shù)脑捯苍S就不會(huì)像現(xiàn)在這樣,看來這是報(bào)應(yīng)!不聽老人言,吃虧在眼前。這時(shí),我看見了一個(gè)熟悉的身影向我走來,哦,是爺爺。我看見爺爺來了心情便高興起來,說:“奶奶,我在這里呢”!于是,奶奶把他打的那把傘那給了我,此時(shí),雨越下越大,奶奶的臉上。身上都被雨水淋濕了,在那一刻,我不禁哭了起來。
爺爺知道了后并沒有責(zé)怪我,反而輕輕的撫摸著我的頭。我為我有這樣一個(gè)善解人意的爺爺而感到驕傲!
在這里,我要向我的爺爺?shù)狼,?duì)不起,爺爺我錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你原諒我吧!
老師,這就是給您說的心里話,趕快把你的心里話告訴我們吧,讓我們一起分享一下吧!
寫老師的作文6
每當(dāng)洗澡時(shí),總有一個(gè)手術(shù)刀疤映入我眼簾,就像放電影一樣放了一遍又一遍;厥淄逻@都是因我暴飲暴食造成的。
那天,不知怎的,肚子疼得厲害,而且吃了東西還不斷嘔吐,醫(yī)生診斷是闌尾炎,需動(dòng)手術(shù)?墒,這病早不來晚不來卻在將近期末考試時(shí)來。我的腦子隨即閃過一個(gè)念頭,我的成績肯定要一落千丈了?捎惺裁崔k法呢?我現(xiàn)在被病魔玩弄于手掌之中。住院的第二天就動(dòng)了手術(shù)。手術(shù)后我昏沉沉地睡了,睡得好長好長,還夢(mèng)見我在期末考試時(shí)一題也做不出,直冒了一身冷汗。時(shí)間一天天過去,期末考試越來越近,我的心也越來越急。課快教完了,我的作業(yè)也快堆成山了。我想學(xué)習(xí),但巡房的醫(yī)生不讓。我這急呀,都成了熱鍋上的.螞蟻了。
正在我束手無策時(shí),老師來了,她走進(jìn)病房來看我,還拿了語文書給我補(bǔ)課。“你看她多靜……為什么寫小河靜呢?老師用沙啞的聲音問我。當(dāng)聽到老師那沙啞的嗓音時(shí)我的眼圈濕潤了,我被感動(dòng)了。心想:老師為同學(xué)已教得筋疲力盡,可還要大老遠(yuǎn)跑來為我補(bǔ)課一定是更加疲倦,于是我認(rèn)真地聽老師講課。
我終于出院了,我又變成一個(gè)活蹦亂跳的過宇亮了,一到學(xué)校我就一頭鉆進(jìn)作業(yè)的山里去,期末我得了96。5分的好成績,我非常高興。但是這功勞卻是老師不辭辛苦為我補(bǔ)課的成果,我非常感謝老師!
寫老師的作文7
人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自我,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田?晌矣X得我們班的黃老師是一本書,一本資料豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發(fā),一卷一卷的,一雙會(huì)說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝,可見老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與用心。
語文課時(shí),黃老師教我們愛國愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時(shí),黃老師經(jīng)常教育我們:“要助人為快樂、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西!泵佬g(shù)課時(shí),黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。
課余時(shí),黃老師是一本《百科全書》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們透過讀您這本書,讀懂了許許多多的知識(shí),我們每一天都過得充實(shí)而有好處!
寫老師的作文8
我的美術(shù)老師既幽默又優(yōu)秀,近幾年來他獲得的榮譽(yù)眾多,數(shù)不甚數(shù),他就是——張玲瓏?yán)蠋煛?/p>
張玲瓏是我校的美術(shù)與書法雙重教師,說到雙重教師,想必大家都知道他有多厲害了吧!這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止,他才華橫溢,執(zhí)教市級(jí)以上公開課十余次;他口才出眾,獲全國書畫論壇優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。他不僅是優(yōu)秀,更助人為樂,被評(píng)為‘’常州好人‘’。
張玲瓏不僅記杰出,更愛生。每天下午四點(diǎn)半,同學(xué)們都放學(xué)回家了,老師們也紛紛離開學(xué)校,但再走近張老師的辦公室,仍然可以看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在進(jìn)行書法的臨摹和創(chuàng)作,怎么回事?原來那是張老師和孩子們的一個(gè)約定,是 什么約定?我不禁心生好奇。原來,每天下學(xué)后,愛好書法的同學(xué)們都可以在張老師的工作室里學(xué)習(xí)書法,張玲瓏?yán)蠋煏?huì)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)?,他一手握著同學(xué)們的手,一手指著范字,一邊寫,一邊說著應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),“橫長豎直”,他是那么的認(rèn)真,那么的細(xì)心。它不僅教學(xué)認(rèn)真,而且分文不收,不僅學(xué)費(fèi)如此,就連毛筆、墨水、硯臺(tái),他也自己準(zhǔn)備,讓你不可思議吧!這多少年來,他不管刮狂風(fēng),下暴雨,也不論是烈日炎炎的酷暑,還是飄著鵝毛大雪的嚴(yán)冬,他一直遵守著這個(gè)不變的約定,就連寒暑假也依然如此。
張玲瓏?yán)蠋熢诮逃龒徫簧喜ト鲋鴦e樣的愛心,他默默無聞的在崗位上日復(fù)一日、年復(fù)一年地平凡堅(jiān)守著,我唯有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲!
寫老師的作文9
我的班主任陸老師,是一位好老師。她是一輪紅日,溫暖地照耀著我們;她是一名園丁,默默地澆灌著我們,她是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
自從陸老師來到我們這個(gè)班上,她就把全部的心血傾注到了我們身上。為了我們,她操碎了心。課上,她苦口婆心地教導(dǎo)我們,一定要好好學(xué)習(xí);課下,她永不疲憊地忙著備課,連午休的時(shí)間都在教室里批改作業(yè)。
陸老師為人師表,又很親切,常常和同學(xué)們一起干活。記得報(bào)名那天,雪下的如鵝毛般大。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到了操場(chǎng),拿起推雪板,準(zhǔn)備掃雪。當(dāng)同學(xué)們干的正起勁的時(shí)候,陸老師也加入了我們的隊(duì)伍。天氣很冷,凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣刮著我們的臉。可陸老師不畏嚴(yán)寒,和我們一起賣力地掃雪。
一尺多厚的雪,推起來很費(fèi)勁,我們把推雪板放在一起推,雪漸漸地變少了。盡管天氣很冷,凍得人直打哆嗦。可是在陸老師的帶動(dòng)下,我們干勁十足。一雪鏟,兩雪鏟,在陸老師的指導(dǎo)下,那么多的雪很快就被同學(xué)們清理完了。
陸老師為了我們四一班,操碎了心,從班風(fēng)到班規(guī),從學(xué)習(xí)到生活,方方面面都傾注了她對(duì)我們滿滿的愛。
記得有一次,班里流行感冒。班里有好多人都發(fā)燒請(qǐng)假,沒來上課。老師心疼極了,就在班級(jí)群里發(fā)信息,讓我們晚上回家每人喝一包板藍(lán)根,提高抵抗力,預(yù)防流感。
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。陸老師,我親愛的好老師,我長大以后,也要成為像您一樣的人,做一個(gè)人人愛戴的好老師。
寫老師的作文10
開頭:俗話說;“嚴(yán)師出高徒。”是。∠旅嫖覀円黄饋碚J(rèn)識(shí)一下我們的葛老師吧!
葛老師身穿長裙,蹬著高跟鞋,中等個(gè)兒,身材苗條,圓圓的臉上有雙大眼睛,滿頭拉鏈似的頭發(fā),在遠(yuǎn)處看,不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對(duì)我們比自己的兒女還要好,上課從不開玩笑,很嚴(yán)肅,而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時(shí),臉上總會(huì)露出美麗的微笑;但是誰要惹她生氣時(shí),就會(huì)“火冒三丈,怒氣沖天!边耍l又在惹事生非了,快去看看吧!
原來是我早上聽寫錯(cuò)了很多單詞,老師正在罰抄呢!突然,老師正在向我招手,示意讓我過去,心想:“今天我之前寫的不好,肯定又要挨罵了!闭l知,老師把我叫到辦公室,全部都是紅差,沒有一個(gè)對(duì)的!崩蠋煂(duì)我說:“怎么寫的,寫的一塌糊涂。你要知道,一個(gè)好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完,我拿著本子,走在走廊上,天上的暈迷不起來了,忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力學(xué)習(xí),這樣可以受一點(diǎn)苦;我曾一次又一次的盼望自己長大,這樣就少受一點(diǎn)苦。我也想過:“為什么走上教書的道路就無回頭的機(jī)會(huì)嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?
會(huì)歌一首永難忘,
歌聲滿倉固若江。
師生之情亦難望,
明月此時(shí)老其江。
日月已過其實(shí)還!
羨慕我有這樣的好老師吧!
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